2018年上半年教师资格证幼儿面试试讲真题
2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲真题及其解析
2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲真题及其解析背景介绍近年来，幼儿园教师的需求量逐年增加，因此幼儿园教师资格面试越来越受到重视。
面试试讲是幼儿园教师资格面试的一个重要环节，通过试讲，考官可以了解应聘者的教学能力和教育理念。
本文将分享2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲的真题及其解析。
真题试讲题目：如何培养幼儿的观察能力？解析1. 理解题目要求在开始解析试讲题目之前，首先要明确题目要求。
这道题目要求考生解答如何培养幼儿的观察能力。
因此，在回答问题时，我们需要明确观察能力的含义，以及培养观察能力的方法。
2. 观察能力的含义幼儿的观察能力是指他们通过对周围环境的观察和感知，来形成对事物的认知和理解能力。
观察能力是幼儿思维发展的基础，对幼儿的认知、情感和语言能力的发展有着重要的影响。
3. 培养观察能力的方法3.1 提供丰富多样的观察材料：幼儿在接触到各种各样的观察材料时，能够激发他们的观察兴趣。
教师可以准备各种实物、图片、视频等材料，让幼儿通过观察这些材料来发现事物的特点和规律。
3.2 引导幼儿观察：教师可以通过提问、引导等方式，引导幼儿观察。
比如，教师可以问幼儿一些关于观察的问题，如“这个水果是什么颜色的？”，“这个动物的特点有哪些？”等，鼓励幼儿动手操作，通过触摸、听觉等感官来观察事物。
3.3 创设观察任务：教师可以设置观察任务，让幼儿去观察事物的不同方面。
比如，教师可以让幼儿观察花朵的颜色、形状，观察小动物的行为习惯等。
通过创设观察任务，可以激发幼儿的观察兴趣，并培养他们的观察能力。
3.4 提供观察机会：教师可以通过组织游戏、实地考察等形式，向幼儿提供观察的机会。
比如，教师可以带领幼儿观察自然风光，观察植物的生长过程等。
通过提供观察机会，可以拓宽幼儿的观察范围，培养他们的观察能力。
4. 总结通过以上的解析，我们可以得出结论：幼儿的观察能力是通过对周围环境的观察和感知来形成对事物的认知和理解能力，而培养幼儿的观察能力需要提供丰富多样的观察材料、引导幼儿观察、创设观察任务和提供观察机会等方法。
2018上幼儿面试试讲真题
2018上幼儿面试试讲真题尊敬的家长和评委们：大家好！我是今天面试的候选人，无论结果如何，我都感谢这次机会。
今天，我将为大家带来一节幼儿试讲课，题目是《植物的生长过程》。
一、课前导入为了让孩子们对植物的生长过程有一定的了解，我会以一个问题为开端，让孩子们思考并回答。
问题是：你们知道植物是如何长大的吗？二、理论知识讲解在幼儿试讲中，适当地利用图片和实物来辅助课堂教学是非常重要的。
我将用幻灯片的方式向他们展示植物从种子到开花结果的生长过程，并简单讲解每个阶段的特点。
1. 种子首先，我们从种子生长开始。
请大家看这张幻灯片上的图片，这是一颗植物的种子，他们是植物生长的起点。
种子需要阳光、水和适合的温度才能生长。
2. 发芽然后，种子会经历发芽阶段。
请看这张图片，发芽是植物生长的第二个阶段。
种子在适合的环境下，吸收水分和养分，开始破土而出，长出幼芽。
3. 幼苗接下来是幼苗阶段。
请看这张图片，幼苗是植物生长的第三个阶段。
幼苗会长出叶子，并逐渐向上生长，寻找阳光和养分。
4. 成长最后，我们来到植物的成长阶段。
请看这张图片，植物在成长过程中，会逐渐长大，长出更多的树枝和叶子。
它们需要足够的阳光、水和营养，才能健康生长。
三、互动环节接下来，我计划与孩子们进行一些互动，让他们亲自参与到植物的生长过程中。
我准备了一些盆栽和播种工具，让每个孩子都有机会体验种植的乐趣。
1. 分发盆栽和播种工具首先，我会向每个孩子分发一个小盆栽和一些播种工具，让他们亲自动手种植。
让孩子们触摸土壤，将种子放入土壤中，再用小铁锹轻轻覆盖上一层土壤。
2. 讲解养护方法接着，我将向孩子们讲解如何养护植物。
我会告诉他们植物需要水、阳光和适当的温度来生长，还要定期给植物施肥。
并鼓励他们在家里多和家长一起照顾植物。
四、课堂总结最后，我会进行一次简单的课堂总结。
请孩子们总结一下今天我们学到了什么？并向他们提出一个问题，让他们思考并回答。
问题是：你们会如何照顾自己的小盆栽呢？通过今天的试讲课，我们让孩子们对植物的生长过程有了初步的了解，并让他们亲身体验了种植的乐趣。
2018年上半年教师资格证面试试讲真题-幼儿园篇
2018年上半年教师资格证面试试讲真题-幼儿园篇引言教师资格证是评价一名教师专业能力和素质的重要标准之一，而面试试讲是教师资格证考试中的重要环节。
本文将给出2018年上半年教师资格证面试试讲真题中的幼儿园篇，并进行逐题解析。
试题一试题描述：请你根据以下故事，设计一节幼儿园的绘画课，课时40分钟。
小朋友小美在日常生活中发现，汽车是大人们出行的重要工具。
她非常想了解汽车是怎么样制造出来的，所以她向奶奶询问了有关汽车制造的问题。
请你以小美向奶奶提问为背景，设计一节生动感人的幼儿园绘画课，让幼儿了解汽车的制造过程。
问题分析这道题要求在绘画课中，让幼儿了解汽车的制造过程。
需要考虑以下几个方面：- 如何引入故事情节，让幼儿产生兴趣和好奇心； - 如何设计教学活动，使幼儿能够理解和模拟汽车的制造过程； - 如何设置评价和反馈机制，帮助幼儿巩固学习成果。
教学设计本节课分为以下几个部分：1.引入故事情节（5分钟）：–向幼儿介绍小美的故事情节，让幼儿产生对汽车制造的好奇心；–引导幼儿和小美一起思考，汽车是怎么样制造出来的。
2.了解汽车的制造过程（10分钟）：–展示汽车制造的流程图，并简单解释各个环节的作用；–通过图片、视频等形式，让幼儿了解汽车的各个部件是如何制造的；–引导幼儿进行简单的讨论和思考，了解汽车制造的基本原理。
3.模拟汽车的制造过程（15分钟）：–准备纸板、颜料、彩色笔等材料，并将幼儿分成小组；–每个小组根据自己的理解和想象，绘制出汽车的制造过程；–鼓励幼儿发挥创造力，可以使用不同的材料和形式进行表达。
4.展示和分享成果（5分钟）：–让每个小组展示他们的作品，并由其他小组进行评价和提问；–给予肯定和鼓励，并对每个小组的表现进行简单的点评和反馈。
5.总结和收尾（5分钟）：–回顾本节课的学习内容，强调汽车制造的重要性和复杂性；–提醒幼儿将所学知识应用到日常生活中，培养实践能力；–送上小礼物和鼓励，结束本节课。
2018年1月教师资格证幼儿园面试试讲真题
20180106幼儿园试讲真题—1、彩色梨（要求：给故事配插画，根据故事插画设计两个游戏）2、故事：种榕树的老爷爷3、弹唱：树苗苗4、扑克牌游戏5、音乐游戏：捕鱼6、语言讲故事：果酱小房子7、体育游戏：藏屁股8、游戏：新厨房（角色游戏）9、给故事配图，彩色世界10、歌曲配图：小青蛙11、游戏：超市12、音乐游戏：小班捕鱼13、儿歌：小猪胖嘟嘟14、折纸15、角色扮演：娃娃家16、手工制作：百变瓶宝宝（废物利用）17、用彩带想两个游戏18、弹唱：欢乐的幼儿园19、游戏：大雪飘飘20、故事讲述丑小鸭的故事21、配画江南22、弹唱：两只小鸟23、游戏：迷迷转24、语言领域儿歌：太阳和月亮25、弹唱：气象预报员26、大班表演游戏：喜羊羊与灰太狼27、音乐活动：小燕子28、故事：小熊的新帽子29、做游戏：迷迷转30、中班故事表演：找扣子31、弹唱：山中的火车32、弹唱：小医生33、扑克牌（要求：1.说出扑克牌在幼儿园里面可以怎样玩；2.给五到六岁儿童制定两个游戏）34、弹唱：欢乐的幼儿园35、弹唱：元宵36、大公鸡，又要配画还要弹唱37、豆豆家长找茬儿歌插画儿歌：夏夜38、大班故事：丑小鸭》39、散文：冬娃40、诗歌配画：江南41、猪八戒吃西瓜42、弹唱：气象预报员，F 小调，两段歌词，每句后有空白43、歌曲配画：大公鸡44、彩带游戏：用皱纹纸剪彩带设计两个游戏45、儿歌：谁的耳朵46、平衡游戏47、儿歌《太阳和月亮》48、游戏《一起玩》49、给《池塘》这首儿歌配图50、为小猪睡觉这首歌曲配图51、歌表演《两只小鸟》。
2018上幼儿面试试讲真题 精品文章
2018上幼儿面试试讲真题精品文章在上幼儿面试中，试讲是一项非常关键的环节。
试讲旨在评估应聘者的教学能力和表达能力，考察其是否能够用简洁明了的语言将知识传递给幼儿，引导幼儿参与互动。
下面，我将以2018年上某幼儿园面试试讲题目为基础，为大家呈现一篇精品文章，以展示一个优秀的试讲形式。
试讲题目：《小鹿过马路》教学目标：1. 能准确理解和模仿课文中“小鹿过马路”的情景。
2. 能通过讨论和互动的方式，培养幼儿的观察力和安全意识。
3. 能正确表达对小动物的善意和关爱之情。
教学准备：1. 预先准备好绘本《小鹿过马路》。
2. 准备一些小动物的图片和道具。
3. 安排好教室的布置，确保环境整洁、安全。
教学过程：Step 1 引入（5分钟）老师拿出绘本《小鹿过马路》，封面上是一只可爱的小鹿，引导孩子们观察并询问他们认为小鹿在做什么，以激发他们的好奇心和探索欲望。
Step 2 情境学习（10分钟）打开绘本，讲述小鹿过马路的故事情节，重点描述小鹿过马路时遇到的困难和危险。
通过语言的生动形象表达，让孩子们似乎亲身参与小鹿的经历。
Step 3 观察互动（15分钟）老师将准备好的小动物图片和道具展示给孩子们看，引导他们观察不同的动物，并讨论不同动物过马路时可能遇到的困难和危险。
鼓励孩子们积极参与，发表自己的观点和解决方案。
Step 4 情感教育（10分钟）通过观察小动物的图片和道具，引导幼儿体会对小动物的善意和关爱之情。
鼓励孩子们谈论如何帮助小动物过马路，如何保护它们的安全。
Step 5 总结（5分钟）老师对整个教学内容进行总结，回顾小鹿过马路的情节，并强调遵守交通规则的重要性。
鼓励孩子们在日常生活中时刻保持警惕，关心身边的小动物。
教学反思：通过这节试讲课，我深刻体会到了幼儿教学的独特性。
在设计教学过程时，我注重了情景的真实性，通过绘本和图片引起孩子们的兴趣，并用生动的语言让孩子们仿佛亲身经历小鹿过马路的过程。
同时，互动环节的设计也很关键，通过讨论和思考，提高了幼儿的观察力和安全意识。
2018年上半年教师资格证面试试讲真题幼儿园篇
2018年上半年教师资格证面试试讲真题幼儿园篇教师资格证面试试讲真题——幼儿园篇教育是社会发展的重要基石，而教师则是教育事业中的中坚力量。
为了提升教师的专业素养和教学水平，各地纷纷开展教师资格证考试，其中面试环节是考察教师专业能力的重要组成部分。
本文将介绍2018年上半年教师资格证面试试讲真题——幼儿园篇，帮助广大教师更好地应对考试。
一、引言幼儿园是孩子教育的起点，也是培养孩子良好习惯和基本能力的关键时期。
作为一名优秀的幼儿园教师，我们需要关注并解决孩子在成长过程中可能面临的各种问题，以培养他们的全面素养。
今天，我将就如何培养幼儿园孩子的社交能力进行探讨。
二、幼儿园孩子社交能力的重要性幼儿园时期是孩子建立社交关系最为关键的时期。
在这个阶段，孩子要学会与他人建立友好的关系、共同玩耍、合理解决冲突等。
良好的社交能力不仅有助于孩子的个人发展，还为其未来的学习和生活打下坚实基础。
三、培养幼儿园孩子社交能力的方法1. 提供良好的社交环境幼儿园是孩子们的第二个家，为了培养孩子的社交能力，我们需要为他们提供一个良好的社交环境。
首先，我们要营造一个和谐友善的班级氛围，让孩子在开放、包容的环境中学会尊重他人，理解并接纳不同的意见和观点。
其次，我们要建立鼓励孩子交往的机制，例如组织集体活动和小组合作，让孩子们养成互相帮助和合作的意识，并从中学会与他人相处。
2. 开展针对性活动针对性活动是培养幼儿社交能力的有效途径。
比如，我们可以组织孩子们进行团体游戏，让他们学会协作与沟通，培养合作精神。
同时，幼儿园可以开展亲子活动，鼓励家长与孩子一起参与，增强孩子与长辈的沟通和交流，培养孩子与他人的亲密感。
3. 注重情绪管理与冲突解决能力的培养幼儿园时期，孩子的情绪管理和冲突解决能力常常不足，容易出现情绪失控、与他人发生矛盾等问题。
因此，我们需要注重培养孩子的情绪管理和冲突解决能力。
可以通过故事、游戏等方式，教给孩子们正确的情绪表达方式和解决问题的方法，让他们理解并学会站在他人角度思考问题，培养包容与理解的宽容心态。
2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲真题及其解析
2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲真题及其解析真题一：健康-体育《切西瓜》真题解析幼儿园教师资格证面试真题（体育）《切西瓜》教学设计大班体育游戏一、活动目标1.认知目标：清楚游戏规则。
2.技能目标：按照教师的引导在儿歌呈现最后一个“来”字时做相应的动作。
3.情感目标：体验游戏中奔跑、追逐的快乐。
二、活动重难点1.活动重点：能够听清楚教师的指令。
2.活动难点：主动积极参加集体活动。
三、活动准备已经吃过西瓜的经验，了解西瓜的基本特征。
四、活动过程（一）开始部分——热身律动播放《健康歌》，幼儿进行热身律动。
（二）基本部分——活动展开1.教师与幼儿共同探讨西瓜的外部特征（1）提问：西瓜长什么样子？引导幼儿用简单的语言来概括：绿绿的皮、红红的瓤、圆圆的身子。
（2）师：小朋友会切西瓜吗？我们来玩切西瓜的游戏吧——激发兴趣，引出游戏。
2.介绍游戏（1）教师介绍游戏规则，并示范游戏玩法。
游戏：切西瓜。
玩法：幼儿手拉着手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。
有一人作为切西瓜人，幼儿集体朗诵儿歌，切西瓜人围着大圆圈走起来，要随着儿歌节奏切西瓜，最后当儿歌念到“来”字后，将身边两个小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。
被切开的两个小朋友则必须立即朝着不同方向跑一圈，再回到原来的位置，先到达的小朋友为胜，先到的小朋友就是新的“切西瓜”人。
规则：①切西瓜人一定要听到儿歌的“来”字后，再进行切西瓜。
②幼儿在奔跑中要注意安全。
（2）儿歌：《切西瓜》切，切，切，切西瓜，西瓜大又甜，我把西瓜切开来。
3.播放背景音乐，进行游戏游戏开始中，教师强调幼儿注意安全及游戏规则。
游戏过程中，鼓励幼儿大胆尝试游戏。
（三）结束部分——放松结束带领幼儿进行放松活动，在轻松的氛围中结束游戏。
五、活动延伸鼓励幼儿根据《切西瓜》游戏创编新的游戏。
真题二：语言领域《小白兔运南瓜》真题解析幼儿园教师资格证面试真题（语言领域）《小白兔运南瓜》教学设计中班故事活动一、活动目标1.认知目标：整体感知故事内容，有感情的讲述故事。
2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲真题及其解析
2018年上半年幼儿园教师资格面试试讲真题及其解析一、教学内容：绘本故事《小熊的一天》教学目标：1. 培养幼儿对时间的概念，并学会按时间顺序组织事件。
2. 培养幼儿独立观看图书的能力，提升阅读理解能力。
3. 培养幼儿对小动物生活的兴趣，引导幼儿通过绘本故事体验小动物的一天。
教学准备：1. 绘本故事《小熊的一天》。
2. 图示物件：太阳、月亮、时钟、背包、食物等。
教学过程：一、现场布置在教学现场展示一张大图，上面绘制有太阳、月亮、时钟，以及与绘本故事中出现的物件。
二、导入与激发教师：你们喜欢小动物吗？今天，我们要一起学习小熊的一天。
谁能告诉老师一天分为几个时间段？学生回答。
教师：非常好！我们每天都会经历不同的时间段，如早上、中午、下午和晚上。
那么，早上我们通常会做些什么呢？学生回答。
教师：非常聪明！在绘本故事《小熊的一天》中，小熊也有自己的一天。
现在，请大家一起来听小熊一天的故事。
三、故事讲述教师讲述绘本故事《小熊的一天》，在讲述过程中，适时展示绘本中的插图，并引导学生一起参与进来。
四、故事复述教师：现在，老师来考考你们的记忆力。
谁能给我复述一下小熊的一天都发生了什么事情？学生回答。
教师：很好！你们对小熊的一天都有很清楚的记忆。
那么，你们能告诉我小熊一天的时间顺序吗？学生回答。
教师：非常棒！小熊的一天是按照时间顺序发生的，这样我们才能更好地理解故事。
接下来，我们要一起来进行一项有趣的活动。
五、活动设计：时间排序教师分发给每个学生一组包含小动物图片的卡片，学生需要根据小熊一天的故事将这些卡片按照时间顺序贴在展示图上。
六、教学反思教师引导学生回顾整个教学过程，并提出一些问题进行讨论。
七、小结与延伸教师：今天我们一起学习了小熊的一天。
通过这个故事，你们都学到了什么呢？学生回答。
教师：很棒！通过《小熊的一天》，我们不仅学会了按时间顺序组织事件，还学会了独立观看图书并理解故事的能力。
同时，我们也对小动物的生活有了更深入的了解。
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2018年上半年教师资格证幼儿面试试讲真题
《迷迷转》（游戏）
1.题目：游戏《迷迷转》
2.内容：按照规则设置新游戏：幼儿双手平举，进行旋转，边念“迷迷转、迷迷转，大风吹来快快站”，要求说到站的时候需要站稳。
3.基本要求：
（1）讲清游戏玩法、规则。
（2）创新设置一种新的游戏玩法，符合幼儿的年龄发展特点。
（3）请在10分钟内完成上述任务。
大象（绘画）
【基本要求】
1.画出大象的元素。
2.在活动过程中，实际操作，要求作品富有童趣，有创意。
3.请在10分钟内完成上述任务
怕理发的小刺猬（故事）
1题目：故事《怕理发的小刺猬》
2内容
（1）模拟对幼儿讲故事
（2）模拟向幼儿提问2个问题。
在一个茂密的大森林里，有一群可爱又美丽的小动物。
为了保持自己最美丽的形象，它们每隔一段时间都会进行一次理发活动。
听小白兔大声地喊着：“大伙儿来哟！熊猫大叔是有名的理发师，他给我们理发8来了，大家快来哟…”
许多动物听见小白兔那响亮的喊声，都飞快地赶来了。
大花猫来了，小黄狗来了，小山羊来了，爱睡懒觉的小野猪也来了……几乎所有的动物都理完发，开开心心回家时，却还有个小动物，躲在草丛里睡觉呢，它是谁？原来是小刺猬，它最怕理发了，每次理发它都悄悄地躲起来松鼠大婶发现了它，说：“小刺猬啊，你躲在这里是不是又怕理发了？你看你的头发已经是又长又粗了，再不让熊猫大叔给你剪剪，过些日子你的头发会变得又粗又硬的。
”可是小刺猬只当作耳边风，无论松鼠大婶怎么劝它，它都不听。
就这样一天天过去了，小刺猬的头发慢慢地变得又粗又长，并且根根头发都发硬。
最后变得浑身都是刺了，大家见到它都离它远远的，谁也不跟它一块儿玩。
从此，小刺猬只好在荒野里过着孤独的生活
3基本要求
（1）模拟对幼儿讲故
普通话标准，口齿清楚，语速适当，有感染
（2）怎么跟小朋友讲这三者的关系，提2个问题，模拟向幼儿提问
在讲述故事过程中，模拟向幼儿提2个问题。
提出的问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意力。
（3）请在10分钟内完成上述任务。
儿歌《谁的耳朵》
1.题目：儿歌《谁的耳朵》
2.内容：
谁的耳朵长，
驴的耳朵长。
谁的耳朵短
马的耳朵短。
谁的耳朵遮着脸
象的耳朵遮着脸。
谁的耳朵尖，
猫的耳朵尖
谁的耳朵圆，
猴的耳朵圆。
的耳朵听得远，
狗的耳朵听得远。
【要求】
（1）表演儿歌。
普通话标准，语气、语调、动作、表情符合儿歌内容，有感染力
（2）进行儿歌续编
（3）请在10分钟内完成上述任务。
《大熊的拥抱节》（故事）
1.题目：故事《大熊的拥抱节》
2.内容
清晨，大熊早早就出了门。
今天是森林城一年一度的拥抱节，和谁拥抱就表示愿意和谁做朋友。
大熊给自己定了一个目标，要和100个朋友拥抱！
远远地，大熊看见袋鼠哥哥，他连忙张开双臂：“袋鼠哥哥，你好！”可袋鼠哥哥支吾着说：“嗯，我很忙。
”说着，就跑了。
大熊尴尬地放下手臂，安慰自己说：“没关系，还有好多拥抱的机会呢。
”
呀，前面一蹦一跳过来的不是漂亮的兔妹妹吗？大熊赶紧张开双臂：“亲爱的兔妹妹，你好！”兔妹妹停也不停，自顾自哼着歌儿过去了。
大熊愣了一下，生气地甩了甩手说：“哼，真没礼貌！”
大熊再往前走，看见了红狐狸。
大熊张开双臂，红狐狸却赶紧绕了过去，连个招呼也没打。
大熊慢慢地把手臂放下来，不明白为什么大家都不跟他拥抱。
天快黑了，大熊没有拥抱到一个朋友。
“昨天，我把兔妹妹的萝卜全拔光了。
我还老是揪袋鼠哥哥和红狐狸的尾巴。
”大熊的眼泪一滴一滴落下来。
这时，小动物们手牵着手走过来，看见孤零零的大熊，他们都愣住了。
大熊呢，马上站起来，捂着脸跑回家了。
“我今天没拥抱大熊。
”兔妹妹说。
“大熊看上去很伤心呢！”袋鼠说。
小动物们你看看我，我看看你，然后，他们都往大熊家走去。
天黑了，大熊晚饭也没吃，一个人躺在床上想心事。
“笃笃笃！”是谁在敲门？
大熊慢吞吞地走过去开门。
门一开，大熊惊呆了！
小动物们在门前排成了长长的队伍，一个个张开双臂，说：“大熊，祝你拥抱节快乐！我愿意做你的朋友。
”
大家一个接一个地拥抱了大熊，大熊的眼泪越来越多，比刚才没人拥抱他时还要多。
他在心里暗暗对自己说，从明天起一定要让大家看到一个不一样的大熊！
月亮的银光柔柔地洒在森林城，洒在互相拥抱着的小动物们身上，这真是一个令人难忘的拥
抱节呀！
【要求】
（1）模拟对幼儿讲故事。
①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事
②要求普通话标准，口齿清楚，语速适当，有感染力。
（2）模拟向幼儿提问。
在讲故事过程中，模拟向5~6岁幼儿提2个问题，提出的问题有助于幼儿理解故事或吸引幼儿注意力
（3）请在10分钟内完成上述任务
春天来了的主题墙
【要求】
1.设计有关春天来了的主题墙。
2.在试讲中展示：如何利用你设计的主题墙向幼儿介绍花园。
3.请在10分钟内完成上述任务。
好玩的绳子
1.为5~6岁的孩子设计三个游戏
2.选择一个来进行演示。
3.请在10分钟内完成上述任务
《福气糕》（故事）
1.题目：故事《福气糕》
2.内容
有一只福气猫，过年的时候，他会出去送红包。
红包里面有一句祝福的话：“恭喜恭喜，新年福气！”收到红包，新的一年里，就会有很多很多的福气。
福气猫知道大家都在等他，走了一家又一家。
他把红包悄悄放在孩子的床头，把福气带给每一个孩子。
走了一家又一家，红包送了一个又一个。
天快亮了，福气猫走到了年糕师傅家里。
年糕师傅还在不停地做年糕，一个晚上都没有休息。
辛苦的年糕师傅应该有最多的福气，可是红包已经送完了。
福气猫不停地给年糕师傅鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！”
年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕，送给福气猫。
福气猫还在一个劲儿地鞠躬：“恭喜恭喜，新年福气！”一不小心，福气猫的脸贴到了年糕上，印上了一个笑嘻嘻的猫脸。
“哈哈……我的年糕成了福气糕了！”年糕师傅喜欢得满脸都是笑。
年糕师傅那么开心，那么欢喜。
福气猫给每一块年糕都印上自己的笑脸。
他一边印，一边对着年糕说：“恭喜恭喜！”每一块年糕都变成了福气糕。
“劈劈啪、劈劈啪……”天亮了，家家户户都进来放鞭炮。
年糕师傅给大家送去福气糕。
福气猫的笑脸印在年糕上，好像在对大家说：“恭喜恭喜，新年福气！”买了福气糕的人，都把钱放在红纸包里给年糕师傅。
年糕师傅收到了很多很多的红包，大家都说，最辛苦的人，应该是最有福气的人。
从那以后，大家都把年糕叫做福气糕，把年糕师傅叫做福气师傅。
3.基本要求
（1）模拟对幼儿讲故事
①有幼儿意识，表现出正在对幼儿讲故事。
②要求普通话标准，口齿清楚，语速适当，有感染力（2）模拟向幼儿提问。
在讲故事过程中，模拟向4~5岁幼丿儿提2个问题，提出的问题有助于幼儿理解故事或吸引
幼儿注意力。
植物面具主题画
【要求】
1.请画出植物面具主题画，演示制作植物主题面具的过程
2.活动中，培养幼儿热爱大自然的情感。
3.请在10分钟内完成上述任务
小风扇
【要求】
1.教师讲解演示小风扇的游戏，帮助幼儿了解游戏玩法。
2.回答问题：在游戏中幼儿可能出现什么问题。
3.请在10分钟内完成上述任务
儿歌《太阳和月亮》
1题目：儿歌《太阳和月亮》
2内容：
太阳亮又亮
月亮圆又圆
太阳下山冈
月亮升天上
月亮向西行，
太阳从东上
月亮月亮追太阳
总是追不上
月亮月亮追太阳
总是追不上。
3.基本要求
（1）为儿歌设计游戏活动
游戏活动要适合幼儿的能力水平，能激发幼儿的兴趣，符合幼儿的年龄特点
（2）模拟向幼儿提问。
在儿歌活动过程中，模拟向幼丿儿提2个问题，提出的问题有助于幼儿理解。
（3）请在10分钟内完成上述任务。
绘画《好朋友》
1.题目：绘画《好朋友》
2.基本要求
（1）根据主题开展绘画教学活动。
（2）绘画作品便于幼儿学习与模仿
（3）请在10分钟内完成上述任务。
《猫捉老鼠》（游戏）
1.题目：《猫捉老鼠》
2.内容
朋友手拉着手围成一个圈，选出一个人当做“小老鼠”，再选出一个人当做“老猫”
老猫在圈外面活动，小老鼠在圈内和圈外活动。
游戏开始，手拉手的小朋友一起唱儿歌小老鼠在圆圈内乱串，而老猫在圈外面等着小老鼠跑出圈外就开始捉他，被捉住的老鼠要表演一个小节目，然后继续由他来代替老猫开始捉老鼠。
最后捉到老鼠最多的猫获得胜利
3.基本要求：
（1）在活动中包括两种或两种以上游戏类型（2）根据游戏创编儿歌，能够进行完整演示。
（3）请在10分钟内完成上述任务。