大班社会活动：送给爸爸的礼物
幼儿园大班语言教案《寄给爸爸妈妈的礼物》
幼儿园大班语言教案《寄给爸爸妈妈的礼物》教学目标：1.了解“礼物”的概念，理解表达情感的重要性；2.认识礼物的不同形式和送礼物的方式；3.培养情感交流能力，增强自信心和独立思考能力；4.提高幼儿们听、说、读、写的能力。
教学背景：本节课为幼儿园大班（4-5岁）语言教学课。
幼儿园中的年龄较小，还未完全形成独立思考和表达自己情感的能力。
提高幼儿的语言能力和情感表达能力是本节课的重点。
同时，让幼儿们认识什么是礼物，理解送礼物的意义，以及如何表达谢意也是本节课的教学目标。
教学内容及课时安排：本节课分为三个部分：导入、讲解、操作。
导入（10分钟）：1.教师材料准备：给每个孩子预备一张纸和一支笔。
2.教学步骤：•教师放一首欢快的音乐，引导幼儿们跳舞，放松身心。
•介绍本节课的主题：“寄给爸爸妈妈的礼物”。
•让幼儿们自由发挥，画出他们想要送给爸爸妈妈的礼物，并解释自己画的礼物的具体含义。
•听取幼儿们的想法，并提醒他们礼物可以是物质的，也可以是无形的。
讲解（20分钟）：1.教师材料准备：给每个孩子提供纸笔，让他们写下自己想要送给爸爸妈妈的礼物。
2.教学步骤：•引言。
介绍什么是礼物，它送给别人的含义和价值。
•讲解表达感情的重要性。
让孩子认识到，表达情感意味着增进亲密感、建立信任关系和加强社会动力等。
•讲解送礼物的方式。
包括直接送和邮寄送两种方式，并让孩子猜一下自己的礼物是通过哪种方式送出去的。
•讲解用语。
教会孩子感谢别人，如何表达感激之情，如“Thank you”等。
•讲解过程中，要多与幼儿们互动交流，提高他们听讲效果。
操作（30分钟）：1.教师材料准备：带好学生准备的礼物，给每个孩子提供纸和笔。
2.教学步骤：•告诉幼儿们刚刚画的礼物，可以实现通过邮寄的方式送给爸爸妈妈，可以将它寄给父母，表达爱意和感激之情。
•让孩子用自己的语言和自己的方式表达爱和感激的想法，并让孩子在纸上写下信件内容和自己的名字。
•通过这种方式，展示和提高幼儿们的书写和表达能力，同时加强情感交流的能力。
寄给爸爸妈妈的礼物大班语言活动教案
一、活动目标1. 让幼儿体验创作的乐趣，培养幼儿的动手能力和表达能力。
2. 通过制作礼物，培养幼儿对父母的爱和感恩之情。
3. 发展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的词汇量和想象力。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 与父母相关的图片或照片。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿介绍活动的主题，引导幼儿思考他们想送给父母的礼物。
2. 制作礼物：教师带领幼儿一起制作礼物，如剪裁彩纸、涂抹颜料等。
过程中，教师鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的礼物。
3. 装饰礼物：幼儿使用彩笔、贴纸等材料，为礼物添加装饰，使其更加精美。
4. 写祝福语：教师引导幼儿思考他们想对父母说的话，并鼓励幼儿用语言表达出来。
幼儿可以将祝福语写在礼物上或与之相关的卡片上。
四、活动拓展1. 教师可组织幼儿进行分享，让他们向大家展示自己的作品，并分享创作过程中的感受。
2. 邀请家长参与活动，让幼儿亲自将礼物送给父母，并说出自己的祝福语。
3. 教师可鼓励幼儿在家中继续为父母制作礼物，表达对父母的爱和感恩之情。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的动手能力和表达能力。
2. 关注幼儿在制作礼物过程中的创意和想象力，鼓励他们的创新精神。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解活动对他们的意义和价值。
根据反馈，调整和完善后续的教学活动。
六、教学重点与难点重点：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提高幼儿的语言表达能力和想象力。
难点：1. 引导幼儿将内心的感受通过礼物表达出来。
2. 鼓励幼儿用语言描述对父母的爱和感恩之情。
七、教学方法1. 示范法：教师通过示范制作礼物，引导幼儿学习制作方法。
2. 引导法：教师提问和引导，帮助幼儿思考和表达。
3. 互动法：教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的互动，促进彼此的学习和成长。
八、教学内容1. 制作礼物：教师示范制作简单的礼物，如折纸、拼图等，引导幼儿动手操作。
2. 表达爱意：教师引导幼儿思考他们对父母的爱和感激之情，并鼓励幼儿用语言表达出来。
幼儿园小班父亲节艺术教案《送给爸爸的礼物》
幼儿园小班父亲节艺术教案《送给爸爸的礼物》一、教学目标：1.了解父亲节的由来和意义。
2.培养幼儿对父亲的关爱之情。
3.通过手工制作礼物，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学准备：1.父亲节相关资料和故事书。
2.彩纸、剪刀、胶水等制作礼物的材料。
3.音乐播放设备。
三、教学过程安排：1.引入活动教师向幼儿介绍父亲节的由来和意义，让他们了解父亲对家庭的重要性，并引导他们表达对父亲的感恩之情。
2.教授歌曲播放父亲节相关的歌曲，如《爸爸你真伟大》等，引导幼儿跟着歌曲的节奏拍手、舞动身体，并听歌词，让他们明白其中的感情表达。
3.观看故事书教师向幼儿讲述关于父爱的故事，例如《小蘑菇充电记》等，通过故事内容，引导幼儿思考父爱的重要性，并了解到父亲为我们做了许多事情。
4.制作礼物教师向幼儿介绍制作礼物的目的，并展示制作过程中的步骤和所需材料。
带领幼儿一起制作父亲节礼物，如手工贺卡、可爱的领带等，引导幼儿发挥创造力，设计并装饰他们自己的礼物。
5.展示和表演幼儿完成礼物后，教师组织他们展示并表演，表达对父亲的关爱之情。
可以在班级内组织小型庆祝活动，让幼儿用自己亲手制作的礼物向父亲致以节日的问候和祝福。
6.反思总结教师与幼儿一起回顾整个活动的过程，询问幼儿对父亲节的理解和感受。
鼓励幼儿分享制作礼物的乐趣和给父亲送礼物的经历，让他们感受到自己的努力和创造力给父亲带来的快乐和惊喜。
四、教学延伸活动：1.亲子关爱活动鼓励幼儿在家中和父亲一起制作纪念品，例如可爱的手链，或制作父亲的形象角色扮演等。
让幼儿在亲子活动中增加对父爱的认知和感激之情。
2.展览和观赏活动在幼儿园内展示幼儿制作的礼物和绘画作品，邀请父亲们到班级观看展览，让他们感受到幼儿的创造力和对父爱的表达。
3.互动游戏五、教学反思：通过这一节课，幼儿们不仅了解了父亲节的意义和由来，还在制作礼物的过程中培养了他们的动手能力和创造力。
同时，幼儿们也通过这个活动表达了对父亲的关爱之情，学会了感恩和分享的重要性。
中班上学期数学教案《送给爸爸的礼物》
中班上学期数学教案《送给爸爸的礼物》教案：《送给爸爸的礼物》一、教学目标：1. 知识目标：（1）认识并掌握几何图形的基本概念。
（2）学习几何图形的命名和特征。
（3）理解角的概念，学会用角的大小来比较和命名角。
2. 能力目标：（1）培养学生观察、分析和归纳的能力。
（2）培养学生解决问题的能力。
（3）培养学生动手操作、实际操作的能力。
3. 情感目标：（1）培养学生热爱数学的情感。
（2）培养学生勇于探究、勇于思考的情感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）认识几何图形的基本概念。
（2）学习几何图形的命名和特征。
（3）理解角的概念，学会用角的大小来比较和命名角。
2. 教学难点：（1）学生理解角的概念的深度。
（2）学生能够灵活地运用角的概念。
三、教学步骤及内容：1. 导入（10分钟）（1）教师出示一张画有不同几何图形的图片，请学生观察并回答问题：这些图形有什么共同的特点？（2）学生回答后，教师引导学生找出这些图形的共同特点，并引出几何图形的概念。
2. 提高（20分钟）（1）教师呈现不同的几何图形，带领学生观察并讨论它们的命名和特征。
（2）教师出示图中的两个角，请学生观察并判断哪个角更大、哪个角更小，并解释其原因。
（3）教师引导学生猜测其他两个角的大小，并通过操作让学生验证猜测。
3. 拓展（20分钟）（1）教师出示更多的几何图形和角，让学生观察并进行比较和命名。
（2）教师设计几组练习题，让学生运用所学知识进行操作。
4. 练习（20分钟）（1）学生自主完成课堂练习，巩固所学知识。
（2）教师对学生的练习情况进行检查和评价。
5. 总结（10分钟）（1）教师对本节课所学内容进行总结。
（2）学生回答教师提出的问题，巩固所学知识。
（3）教师对学生的学习进行评价，并展望下节课的内容。
四、教学资源准备：1. 图片或幻灯片，展示不同的几何图形。
2. 学生练习册，用以巩固所学知识。
3. 教学PPT，用以呈现课堂内容。
五、教学反思：本节课通过展示不同的几何图形和角的大小，让学生亲自观察、比较和命名，并通过操作进行验证。
幼儿园中班社会教案《送给老人的礼物》
幼儿园中班社会教案《送给老人的礼物》1. 教学目标1.让幼儿了解老人对我们的重要意义。
2.培养幼儿的感恩之心，学会与老人亲近交往，关爱他们、尊重他们。
3.提高幼儿的礼仪素质，学会送礼物的方式和方法。
2. 教学重点和难点2.1 教学重点1.帮助幼儿认识到老人的重要性。
2.培养幼儿感恩之心，学会尊重和关心老人。
3.教授幼儿礼仪知识，学习如何送礼物。
2.2 教学难点1.掌握如何与老人亲近交往，之间存在的礼仪常识。
2.大班幼儿如何做好对老人的爱心表达。
3. 教学内容及步骤3.1 导入通过介绍老人对我们生活的重要意义，让幼儿认识到老人的价值。
例如，老人是我们的长辈和智慧的传承者，是我们生活中的重要支撑和保障。
老人为我们付出了很多，我们应该感恩他们。
引导幼儿说说自己与爷爷奶奶、外公外婆的关系和互动。
3.2 活动1.与老人交往的礼仪：幼儿过去可能不太知道如何去尊重老人，比如如何称呼老人、如何用切合实际的方式与老人沟通。
通过朗读或表演有关亲情、友谊或其他故事，老师可以与幼儿一起学习礼仪常识，并给幼儿演示与老人交往的现场。
2.制作礼物：制作小礼品或贺卡，让幼儿亲手给老人送上礼物，并表达自己的感激之情和关爱之心。
老师可以提前准备好相应工具材料，让幼儿亲身体验制作礼物的过程。
3.送礼物：老师协助幼儿走进老人中心、敬老院等场所，与老人交流、互动并把礼物送给他们。
3.3 总结在活动结束后，与幼儿一起回顾活动内容，强调了解老人的重要性、感恩之心以及与老人交往的礼仪等内容。
鼓励幼儿接着这样的活动，继续与老人交往并学会尊重老人。
4. 教学评估在活动过程中观察幼儿的表现，包括对老人的态度`、尊重和礼貌的表达，自制礼物和回答老师问题的表现等，评价幼儿的学习效果和教育成果。
5. 拓展延伸1.带领幼儿一起探访生活中的老人，让幼儿了解老人的生活、过去以及合理的日常需要。
2.参与与老人进行户外任务联合活动，让幼儿更好的了解老年人的长处，并在活动中提高个人社会技能。
2024年大班父亲节教案
大班父亲节教案教案名称：大班父亲节主题活动一、活动背景在我国的传统节日中，父亲节是一个重要的节日，它旨在表达对父亲的感恩之情。
为了培养幼儿对父亲的敬爱之情，让他们学会感恩，我们设计了本次大班父亲节主题活动。
通过一系列的活动，让幼儿了解父亲节的由来，感受父爱的伟大，学会表达对父亲的爱。
二、活动目标1.让幼儿了解父亲节的由来，知道父亲节的日期。
2.培养幼儿对父亲的敬爱之情，让他们学会感恩。
3.提高幼儿的动手操作能力、表达能力和创新能力。
4.增进亲子关系，促进家庭和谐。
三、活动时间2021年6月20日（星期日）四、活动对象大班全体幼儿及家长1.教师准备：父亲节的PPT、视频、图片等教学资源。
2.幼儿准备：彩纸、剪刀、胶水、画笔等手工制作材料。
3.家长准备：参与活动的时间，与幼儿共同完成亲子作品。
六、活动过程1.导入：教师通过PPT、视频等形式，向幼儿介绍父亲节的由来，让幼儿知道父亲节的日期。
2.主题活动一：观看父亲节主题动画片，引导幼儿感受父爱的伟大。
3.主题活动二：开展“我心中的爸爸”绘画活动，让幼儿用画笔表达对父亲的爱。
4.主题活动三：亲子手工制作，家长与幼儿共同完成一份父亲节礼物。
5.主题活动四：开展“爸爸，我想对你说”活动，让幼儿勇敢地向父亲表达爱意。
6.总结与反思：教师组织幼儿分享活动心得，引导幼儿学会感恩。
1.家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿在家庭中的表现，培养幼儿的感恩之心。
2.环境创设：在班级环境中布置父亲节主题作品，营造节日氛围。
3.主题活动五：开展“爸爸的一天”摄影活动，让幼儿了解父亲的工作与生活，增进亲子感情。
八、活动评价1.活动结束后，教师对幼儿的活动表现进行评价，关注幼儿的情感体验和表达能力。
2.家长对活动进行评价，提出意见和建议，促进活动质量的提升。
3.通过活动，观察幼儿在家庭中的表现，评估活动对幼儿的影响。
九、注意事项1.在活动过程中，教师要关注幼儿的情感变化，及时给予关爱和支持。
大班集体活动寄给爸爸妈妈的礼物教案【含教学反思】
大班集体活动寄给爸爸妈妈的礼物教案一、前言作为幼儿教师，我们需要通过各种形式为孩子提供学习的机会。
而集体活动则是非常重要的一种形式，它不仅可以增强孩子的社交能力，提高沟通协调能力，也能够培养孩子的创造思维和动手能力。
本文档主要介绍大班集体活动“寄给爸爸妈妈的礼物”的教学方案，希望能为其他幼儿教师提供一些借鉴。
二、教学目标1.培养孩子的创造思维和动手能力。
2.提高孩子的协作和沟通能力。
3.让孩子了解礼物的意义，体验送礼的愉悦感。
三、教学过程1. 介绍教师向孩子们介绍活动内容，“我们今天要一起制作一份礼物，送给我们的爸爸妈妈，表达我们对他们的感激之情。
”2. 材料准备教师将需要使用的材料全部准备好，并向孩子们进行详细介绍。
材料清单：•彩纸•剪刀•胶水•颜料•刷子3. 创意发散教师根据活动主题，启发孩子们进行创意发散。
提出一些问题引导孩子们思考，如“你们觉得爸爸妈妈最喜欢什么样的礼物？”“你们有没有送过礼物给爸爸妈妈？”等等。
4. 制作过程1.孩子们可以自由发挥自己的想象力，将所想到的内容制作成礼物，如贺卡、画作、手工等。
2.孩子们在制作的过程中，教师可以随时给予指导，帮助孩子们克服难题。
3.在制作过程中，教师也可以选取一些优秀作品进行展示和分享，以此来激发孩子们的创造潜能。
5. 展示和反思完成制作后，让孩子们向全班展示自己的礼物，并让他们说说自己制作的过程中遇到了哪些问题，如何克服的，以此来加深对制作过程的了解和领悟。
6. 寄送礼物最后，让孩子们将自己的礼物寄送给自己的爸爸妈妈，并让他们体验到送礼的愉悦感。
四、教学反思本次活动的主题非常贴近孩子们的日常生活，通过自主制作礼物的方式让孩子们体验到了这种无私的付出和对父母的感激之情，从而加强了亲子关系。
在活动的过程中，孩子们在自由发挥的同时也激发了创造力，增强了动手能力。
同时，活动过程中，教师也及时进行了指导和帮助，使孩子们能够克服制作过程中的困难，提高了孩子们的协作和沟通能力。
幼儿给爸妈的礼物手工教案
幼儿给爸妈的礼物手工教案一、教学目标。
1. 让幼儿了解制作礼物的意义，培养其对父母的关爱和感恩之情。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的手工制作技能。
3. 通过亲子活动，增进家庭成员之间的情感交流，促进亲子关系的发展。
二、教学准备。
1. 材料准备，颜色纸、彩色绒布、彩色毛线、胶水、剪刀等。
2. 教学环境，教室或家庭环境，保证有足够的工作空间和清洁的桌面。
3. 时间安排，2-3个课时，根据孩子的实际情况进行调整。
三、教学过程。
第一课时，制作爸爸的礼物。
1. 为了让幼儿明白制作礼物的意义，可以先和他们聊一聊爸爸对他们的重要性，以及为什么要给爸爸送礼物。
2. 让幼儿选择自己喜欢的颜色纸和绒布，然后用剪刀剪出一个心形的纸片和一个小熊的形状。
3. 将心形纸片粘贴在一张大纸上，然后在心形纸片上写上“爸爸，我爱你”等字样，让幼儿自己动手。
4. 将小熊的形状剪下来，用毛线在小熊的周围绕几圈，然后在大纸上粘贴小熊，制作成一个可爱的贺卡。
第二课时，制作妈妈的礼物。
1. 和幼儿一起聊一聊妈妈对他们的重要性，以及为什么要给妈妈送礼物。
2. 让幼儿选择自己喜欢的颜色纸和绒布，然后用剪刀剪出一个花的形状和一个小鸟的形状。
3. 将花的形状粘贴在一张大纸上，然后在花的中心写上“妈妈，我爱你”等字样，让幼儿自己动手。
4. 将小鸟的形状剪下来，用毛线在小鸟的周围绕几圈，然后在大纸上粘贴小鸟，制作成一个温馨的贺卡。
第三课时，整理和包装。
1. 教师和家长可以帮助幼儿将制作好的礼物整理好，然后用彩色纸或透明塑料袋进行包装。
2. 在包装好的礼物上写上幼儿的名字和日期，以及一些祝福的话语。
3. 鼓励幼儿将礼物亲手送给爸爸妈妈，并观察他们收到礼物时的表情和反应。
四、教学方法。
1. 情境教学法，通过和幼儿的亲子交流，让他们明白制作礼物的意义，增进对父母的感恩之情。
2. 示范教学法，教师可以先示范一遍制作礼物的过程，然后让幼儿自己动手制作。
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大班社会活动：送给爸爸的礼物
铜仁幼儿师范高等专科学校葛艳霞
设计意图：
幼儿在0-6岁的成长期内一般与妈妈相处的机会较长，从情感的角度与妈妈相对亲密，而爸爸则因为本身生理特点或者工作关系与父亲相对疏远(据本人观察)，因此活动前鼓励幼儿采访爸爸、了解爸爸的心愿；同时尽量引导幼儿了解常用的通讯方式或书画的方式：创设一定的情境，帮助他们在需要的时候选择适宜、便捷的表达途径把礼物送给爸爸。
根据大班幼儿的特点在他们在充分感知体验情感的基础上，学习表达情感的方式。
以情感为主线贯穿本活动的始终，首先观看爸爸的录像、和倾听爸爸来信，激发幼儿爱爸爸的情感与送给爸爸礼物的愿望。
在此基础上幼儿通过写信、打电话、给爸爸画画、发短信等多种渠道表达对爸爸的情感，同时增进亲子关系。
活动目标：
1.体验送爸爸礼物的乐趣，增进父子间情感。
2.初步学会用图画、符号和电话、DV、电脑等表达自己的想法。
3.学会用通讯工具的方法。
活动准备：
物质准备：
DV、家长来信、白纸、画笔、手机、电脑。
经验准备：
(1)引导幼儿回顾以前是否送过爸爸礼物，是否在家里帮爸爸端水、拿拖鞋、衣服等
(2)采访爸爸
采访爸爸喜欢的颜色、爸爸爱吃的食物、爸爸的生日和爸爸的心愿(幼儿力所能及范围内可完成的)、增强幼儿热爱父亲的情感。
(3)帮爸爸制定周末计划
幼儿们可以自由发言，比如希望爸爸带自己去游乐场、希望爸爸去爬上去健身房、去吃某街的小吃、去看电影等
(4)了解爸爸的心愿在采访了爸爸之后，幼儿们都了解到了自己爸爸的心愿、也记住了爸爸手机号码、爸爸的QQ号。
为开展下面的活动做了很好的铺垫，在幼儿不能独立完成活动时教师可提供必要的帮助。
重点、难点：
通过观看录像和倾听爸爸的来信，激发幼儿们感激爸爸、爱爸爸的情感。
活动过程：
一、回忆采访爸爸的内容
教师：小朋友们你们都完成了对爸爸的采访吗
教师：大家都很棒，请你们说说爸爸爱吃什么、喜欢的运动项目是什么生日和心愿。
二、观看录像(激发幼儿送礼物给爸爸的愿望)
1.观看爸爸忙碌工作时的录像
教师：我们看看你们爸爸都在忙些什么
2.组织幼儿讨论
(1)教师：看到我们的爸爸这么辛苦，你们怎么回报爸爸呢?
(2)教师小结：可以打电话、发短信、画画录像来送我们的礼物
(4)教师：我们都知道了爸爸的心愿是什么，也知道了自己要怎样做，那
我们怎么告诉爸爸呀?
3.带领幼儿进入不同的区域，尝试用不同的方式向爸爸表达爱
(1)教师拿出白纸请选择写信的小朋友写信给爸爸。
(2)拿出手机，请小朋友给爸爸打电话或发短信
(3)拿出画笔和纸，请小朋友给爸爸画画。
(4)拿出手机给小朋友录制一段视频送给爸爸。
(5)请幼儿互相交流一下，画的什么画，发的什么信息、录制的内容是什
三、总结
爸爸很爱我们，也一样很希望得到我们的爱，小朋友们别忘了及时向爸爸表达对他的爱，他一定会非常高兴的。