【部编版】(新版)三下语文：第27课《漏》ppt课件(48页)
下住着一个贼。老虎嘴馋，
一心想着吃这头小胖驴；
27 漏
自由朗读第3-11自然段，想一想： 老虎和贼他们认为“漏”是什么呢？ 用自己的话说一说。
27 漏
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都 听过，就是没听过‘漏’，莫非‘漏’比我 还厉害？” 翻山越岭：翻越不少山头。 本文指老虎到过很多地方， 见识多。
“漏”真厉害，贴 住我了。 “漏”真厉害，停 都不停。
使描写对象生动形 象，引发读者联想 和想象，给人以鲜 明深刻的印象。
“漏”真厉害， 像粘胶一样，贴 住我了。
“漏”真厉害， 旋风一样，停都 不停。
27 漏
小练笔
读一读，写一写。
“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。
秋天的叶子， 像一把把扇子 ,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热.
老虎正走着，见天上掉下个黑乎乎的东西，响声又这
么大，心想：“‘漏’又来了，这下我可活不成了！”赶 紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑，老虎腿一软，顺着山坡 往下滚。
27 漏
词语积累（ABAC的词语）
又冷又饿 又湿又滑
又唱又跳
又说又笑
一心一意 十全十美 百发百中 自由自在
27 漏
词语积累（ABB的词语）
黑乎乎 毛乎乎
静悄悄 笑哈哈
金灿灿 白茫茫
水汪汪 急匆匆
27 漏
老虎和贼一齐滚下山坡，浑身沾 满泥水，撞在了一块儿。他们俩对看 了一眼，同时惊恐地大喊：‘漏’ 哇——”然后都吓昏了过去。
为什么他们已经看清了对方，还被吓昏了过去呢？
人本来就很害怕老虎，老虎也非常害怕人的。 他们一直惊魂未定，做贼心虚。
比较识字： 户一驴
历一厉
27 漏
易写错
mò
不要写成“天” 巧记：太阳（）圆又大 草帽（艹）头上戴。
莫
27 漏
jià
不要写成“本”。
架
葡萄架
27 漏
爬墙游戏
结束 荡 向 田 风 胶 上 奔 筝 架 粘 枝 柳 厉 抱 狼 莫 天 在 探 来 春 贼 嫩 驴 开始 漏 喂 芽 胖 秋 千 野 偏
27 漏
互动课堂 自由朗读第1-2自然段，想一想：
1.这个故事里有谁？
2.这时，谁来了？他们看见小胖驴会
想些什么？
27 漏
从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆婆， 还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
27 漏
这小胖驴，一定很好吃。
贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
这小胖驴一 定能卖个好价钱。 山上住着一只老虎，山
27 漏
三、根据课文理解填空。
让贼害怕的“漏”，实际上就是 老虎 让老虎害怕的“漏”，实际上就是 怕 漏雨 。 ， ；而
贼
老爷爷和老婆婆口中害怕的“漏”实际上是
27 漏
四、借助课后第三题的
示意图，把这个有趣的 民间故事讲给家人听听 吧！
27 漏
们抬头看看屋顶——唉，说怕
漏，偏就又漏雨了！
漏
漏雨
27 漏
说一说：看了这篇文章，你有什么感想？
老爷爷和老婆婆最怕漏雨，是不是也可能因为那里社会黑
暗，他们的钱都被腐败的大官们收走了，而自己又年老体弱， 没办法去修缮房屋呢？
27 漏
说一说：看了这篇文章，你有什么感想？
老爷爷和老婆婆为什么最怕漏雨？是不是因为他们年轻的
闪闪的星星， 像一只只眼睛 ，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚
。 红红的枫叶， 像一枚枚邮票 ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
27 漏
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势 一纵，窜到树上。
动作 描写
歪 纵 窜
体现了贼 动作敏捷
27 漏
老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正
在下树，抬头看见走过来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’ 又来了，这下我可活不成了！”他赶紧往树梢上爬，总嫌离 地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了 下来，顺着山坡往下滚。
造句：这些钱是他走南闯北 积攒下来的。
27 漏
整体感知
自由朗读课文，给句子划分段落。
第一部分（1-9自然段）老爷爷老婆婆说“漏 ”，吓跑
了 虎和贼。
第二部分（10-18自然段）虎和贼偷 驴
对方吓昏了过去。
不成，反而被
”。
第三部分（19-20自然段）老爷爷老婆婆再说“ 漏
27 漏
课堂演练
一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来。 脊背 旋风
27 漏
老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴
住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
心理描写
比喻
老虎和贼都认为 “漏”是比自己还要 厉害的东西。
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。 到树跟前，得想法窜上去，好逃命。”
27 漏
比喻
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
27 漏
词语解释 脊背：人或其他脊椎动物的背部。 造句：父亲的脊背是女儿的天堂。
27 漏
旋风：螺旋状运动的风， 形容迅疾的动作。本课 形容“漏”像旋风一样 厉害，一刻不停。
造句：他一转身，像旋 风一样出了门。
27 漏
走南闯北：形容到过的地方 很多，见过世面，生活经验 丰富。本课形容贼见多识广， 但却不认识“漏”。
结构梳理 漏
老虎
吓昏
“漏”
漏
老爷爷 老婆婆
漏雨
贼
27 漏
主题概括
在整个故事中“ 漏 ”作为贯串故事始终的一条主线， 人物语言分别就是三句话：莫非‘漏’比我还厉害？“漏” 真厉害。“漏”哇——三句话在三种不同的情境下，三次分 别从贼和老虎的嘴里说出，一次比一次滑稽、一次比一次幽 默、也一次又一次的将故事推向趣味的极致，体现故事的趣 味性。
27 漏
互动课堂
自由朗读最后两个自然段，想一想： “老婆婆说，‘管他狼哩，管 他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！ ’老婆婆怕什么？那“漏”是什么
呢？
27 漏
老爷爷说；“好像有什么 声音在响？” 老婆婆说：“唉!管他狼 哩，管他虎哩，我什么都不怕，
就怕漏！”
27 漏
老爷爷和老婆婆从炕头上 坐了起来。滴答，滴答——他
27 漏
课堂演练 一、根据课文内容填动词。
1、到了树跟前，老虎把身子一 歪，贼顺势一 纵，
树上。 2、老虎和贼一齐 了一块儿。
窜到
滚 下了山坡，浑身 粘 满泥水， 撞 在
27 漏
二、 选词填空。
忽然 果然
1、（ 忽然），老爷爷和老婆婆在里屋说起话来，老 虎和贼吓得大气都不敢出了。
2、天气预报说今天有雨，（果然）下雨了。
走南闯北：指走过南方北方不少地 方。泛指闯荡。本文指贼到过的地 心理描写 方很多，见过世面，生活经验丰富。
本文只用两个成语便写 我什么都见过，就是没见过‘漏’， 出老虎和贼的见识广， 从而更加突出“漏”的 莫非‘漏’比我还厉害？” 神秘。 老虎趴在驴圈里想:“翻山越岭
27 漏
心理描写：是指在文章里，对人物在一定的环境中描 写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一 无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤，矛 盾和愁郁，忧虑和希望。 作用：使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。
时候偷懒没有好好盖房，一直拖到现在，年纪大了没能力去修 缮房屋，后悔也来不及，所以才最怕漏雨呢？如果是这样，我 们一定不要学习他们，我们应该未雨绸缪，而现在我们应该好 好学习知识，储存自己以后生存的能力，不要应了那句古诗：
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。
27 漏
说一说：看了这篇文章，你有什么感想？
27 漏
朗读指导（课后第二、三题）
在朗读老虎和贼的心理时，应该读出他 们的疑问和害怕，尤其是逃跑时要有中惊慌 失措的感觉，在讲述过程中，有时可以运用 夸张的语气讲述了故事戏剧化的一幕，营造 紧张生动而又诙谐幽默的活动气氛。
27 漏
反义词 昏头转向 发抖 近义词
甘心 惊恐 甘愿 恐慌
清醒 镇静
27 漏
27 漏
朗读课文 扫清障碍
我会认
pó
jǐ
zéi
mò
婆婆
diān
脊背 贼
jiāo xuàn
莫非
zònɡ
颠得 粘胶
旋风 顺势一纵
27 漏
我会写
漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫 厉 抱架 粘胶 偏
27 漏
生字归类
左右 结构 半包围 结构 上下 结构
漏 喂 胖驴贼 狼 抱 粘 胶偏
厉
莫
架
27 漏
识字方法
加一加：月+半=胖 月+交=胶
27 漏
同学们，观察一下下面的图片，你觉得 他们之间会发生什么事呢？
今天我们来一起读读这个有趣的故事， 读后肯定让你捧腹大笑。
27 漏 语文 三年级 下册 人教版
27 漏
第一课时
第二课时
27 漏
第一课时
我国的民间故事包含了丰富的历史知 识、深厚的民族情感，蕴含着英雄主义、 乐观主义、人道主义等崇高的思想与美 德，给人以知识、教诲、鼓舞和希望。 有的民间故事以连环漫画方式出现， 非常有趣。
27 漏
拓展延伸
本书描绘的是农民在荒年 中吃树皮草根，地主家里却让 满仓的粮食在那里生根发芽生 虫。佣户们看透了地主贪婪无 耻的丑恶本质，以一匹瘦马换 得了二十担粮食，度过了灾荒。 后来又机智的说破衣是火龙衣， 让地主遭到应有的惩罚，冻死 在大树洞里。
27 漏
拓展延伸
这是一个讲述济公巧施妙计， 惩罚不良恶霸，重圆夫妻情缘的故 事：穷秀才李文龙虽一贫如洗，但 妻子郑氏温柔美貌，一家人日子倒 也和睦。当地恶霸卞虎垂涎郑氏美 貌，设计栽赃陷害。李文龙发现妻 子和别人“私通”的证物垂金扇， 一怒之下休妻。济公发现了其中的 隐情，于是定下巧计，惩罚了居心 不良的卞虎，李文龙夫妻也和好如 初。
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正巧摔到虎背上
坏事，“漏” 捉我来了!
撒腿就往外跑
贼把“漏”想成了什么？
贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，
心想:“坏事，‘漏’等着吃我哩!”拼命抱住
虎脖子不敢松手。
能吃人的大怪物
坏事，“漏” 等着吃我哩!
拼命抱住虎脖 子不敢松手
坏事，“漏” 捉我来了!
撒腿就往外跑
老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得
下课啦
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猜一猜
“漏”是什么？为什么它能 吓跑老虎和贼呢？让我们一起读 一读这个有趣的故事吧！
学习提示1
1.自由朗读课文，努力把字音读准， 句子读通顺，遇到读不顺的地方，多 读几遍。 2.想一想，“漏”到底指的是什么？
我会认
pó jǐ
pàng lǘ zéi mò
在面对一些突发因素时所产生 的惊讶与恐惧共同存在的神情。
安全而稳定，与老虎和贼的惊恐形成对比。 天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
天快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。 老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答—— 他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了!
谜底揭晓
内容概要
像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，
好逃命。”
贼也想:“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，
一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，
好逃命。”
两个比喻句，说出了贼和 老虎心中“漏”的特点
“‘漏’真厉害，旋 风一样，停都不停， 一定是驮到家再吃我。 到树跟前，得想法蹿 上去，好逃命。”
“‘漏’真厉害，像 粘胶一样，贴住我了。 到树跟前，得把它蹭 下来，好逃命。”
部编版三年级下册语文《漏》PPT课文课件
课文赏析：
3.老婆婆口中的“漏”到底是什么？读完 全文，你有什么感想？
参考答案：
是漏雨。一个“漏”字让做贼心虚的贼和老虎吓得拼命 逃窜，最后都吓得昏了过去，让人不禁哑然失笑，真是 害人不成反倒害了自己。
课文赏析：
4.说一说文中的哪些内容你觉得最有意思。
参考答案：
贼从房顶摔下来，正好掉在老虎的背上。贼以为是“漏”等着吃他，就拼 命地抱住老虎的脖子不松手。老虎却以为贼是“漏”，就拼命地跑，还边 跑边想着怎样把“漏”甩掉，而贼也在想着怎样摆脱“漏”，所以在歪脖 老树前，老虎要甩掉贼，就歪着身子，贼正好想摆脱老虎，就纵身一跳， 跳到树上去了。于是贼和老虎都很高兴，因为他们觉得自己终于摆脱了 “漏”。这部分内容把老虎和贼的心理刻画得十分准确，动作描写得非常 到位，读起来妙趣横生，引人入胜。
会写字
漏喂胖驴贼狼 抱 胶 粘 偏 左窄右宽
会写字
莫
上中下结构
厉
半包围结构
架
上下结构
书写指导
贼
左窄右宽。贝字旁要写得瘦长,第四笔 点要收紧,避让右部；“戎”的斜钩要写得 舒展，向右下行笔，略弯曲，向上出钩。
抱 左窄右宽。“包”撇短，起笔要比左 边竖钩稍高，横折钩略向内收，竖弯钩要 和第六笔横折相接。
再见
27 漏
会认字
jǐ
zéi mò
li
婆脊贼莫哩
diān jiāo xuàn zòng
颠胶旋纵
我会认
波女婆 年老的妇人
老婆婆
我会认
diān
真页颠
颠簸，上下震动
颠倒
我会认
jiāo
胶
形声字。从月(肉)，表示用动物的皮角等熬制 成胶，翏(liào)声，翏有高飞义，高飞必须两翼并合 用力，表示膠使两者粘合。简体字从月(肉)、交 (jiāo)声，交有相连接义，表示胶能使物体相连接。 本义是黏性物质。
人教部编版三年级语文下册《漏》优秀PPT课件
“夜深人静，只有雨声滴滴答答地响着 ，像一首催眠曲。”这句话通过比喻的 手法，将雨声比作催眠曲，形象地描绘
出了夜晚的静谧和雨声的柔和。
“我蹑手蹑脚地走进屋里，生怕惊醒了 家人。”这句话通过动作描写，展现了 主人公小心翼翼、生怕打扰家人的心情
。
“窗外的雨越下越大，像泼像倒。”这 句话运用夸张的修辞手法，突出了雨势
05
课堂活动与互动环节设计
角色扮演，体验故事情节
分配角色
让学生分别扮演故事中的老虎、 贼、老爷爷、老婆婆等角色。
准备道具
根据角色需要，准备相应的服饰、 道具等，以增加角色扮演的真实感 和趣味性。
表演故事
在熟悉故事情节的基础上，学生进 行角色扮演，表演故事中的情节， 让全体学生更好地理解和感受故事 的内涵。
引导学生理解不同篇目中的主题 和人物形象，拓宽阅读视野。
通过比较不同篇目的异同点，培 养学生的阅读分析和鉴赏能力。
创意写作：续写或改编《漏》故事
鼓励学生发挥想象力 ，对《漏》故事进行 续写或改编。
组织学生分享自己的 作品，互相学习和借 鉴。
提供写作指导和建议 ，帮助学生完善故事 情节和人物形象。
感谢观看
04
图文结合，深入理解课文内
容
插图欣赏，激发阅读兴趣
展示精美的课文插图
01
通过PPT展示《漏》一课的精美插图，让学生初步感受课文内容
的生动有趣。
引导学生观察插图
02
指导学生仔细观察插图，注意图中的人物、动物和场景，以及
它们之间的关系。
激发学生阅读兴趣
03
通过插图的生动形象和趣味性，激发学生的阅读兴趣，为后续
提问
老师围绕故事内容和相关知识点进行提问，既可以针对故事情节 ，也可以涉及相关的语文知识和文化背景。
三年级【下】册语文-27.漏人教部编版(27张ppt)公开课课件
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎嘴馋，一心想着吃这 头小胖驴；贼手痒，一心想着偷这头小胖驴。
从前，有一户人家，家里都有谁呢？
一个老公公，一个老婆婆，一头驴。
驴长什么样子？
黑脊背、白胸脯的小胖驴。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 27.漏 人教部编版 (27张ppt)公开课课件
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙 壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶 被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老公公和 老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 27.漏 人教部编版 (27张ppt)公开课课件
第一部分（1-9自然段）：
老公公和老婆婆说“漏”，吓走了来偷驴的老虎和贼。 通过之前的学习，我们知道了第一部分 主要写了什么内容？
老公公和老婆婆说“漏”，吓走了来偷驴 的老虎和贼。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 27.漏 人教部编版 (27张ppt)公开课课件
第三部分的段意是什么？ 小胖驴安然无恙，老公公和老婆婆再谈“漏”。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 27.漏 人教部编版 (27张ppt)公开课课件
板书设计 27 漏
老公公和老婆婆说“漏”（漏雨） 歪打正着（吓跑了老虎和贼） 老虎和贼（吃驴、偷驴）——作贼心虚（被吓跑） （未得到驴，不甘心）返回———被吓昏 小胖驴在驴圈里一晚上安然无恙
第三部分（19-20自然段）
小胖驴安然无恙，老公公和老婆婆再谈‘漏’。 快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。（小胖驴安然无恙） 老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他 们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！
从前，有一户人家，家里都有谁呢？
一个老公公，一个老婆婆，一头驴。
驴长什么样子？
黑脊背、白胸脯的小胖驴。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 27.漏 人教部编版 (27张ppt)公开课课件
一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎来了，贼也来了。老虎用爪在墙 壁上抓，贼用手在屋顶上挖，不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶 被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也正想往下跳。忽然，老公公和 老婆婆在里屋说起话来，老虎和贼吓得大气都不敢出了。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 27.漏 人教部编版 (27张ppt)公开课课件
第一部分（1-9自然段）：
老公公和老婆婆说“漏”，吓走了来偷驴的老虎和贼。 通过之前的学习，我们知道了第一部分 主要写了什么内容？
老公公和老婆婆说“漏”，吓走了来偷驴 的老虎和贼。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 27.漏 人教部编版 (27张ppt)公开课课件
第三部分的段意是什么？ 小胖驴安然无恙，老公公和老婆婆再谈“漏”。
（名师示范课）三年级【下】册语文- 27.漏 人教部编版 (27张ppt)公开课课件
板书设计 27 漏
老公公和老婆婆说“漏”（漏雨） 歪打正着（吓跑了老虎和贼） 老虎和贼（吃驴、偷驴）——作贼心虚（被吓跑） （未得到驴，不甘心）返回———被吓昏 小胖驴在驴圈里一晚上安然无恙
第三部分（19-20自然段）
小胖驴安然无恙，老公公和老婆婆再谈‘漏’。 快亮了，小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。（小胖驴安然无恙） 老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答——他 们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨了！
部编版三年级语文下册27《漏》课件(共23张PPT)
他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！ ’老婆婆怕什么？那“漏”是什么 呢？
“漏”是什么？
老爷爷、老婆婆
老虎、贼
屋顶漏雨
可怕的怪物
误会 巧合
老虎和贼心理变化
“‘漏’真厉害， 旋风一样，停都不 停，一定是驮到家 再吃我。到树跟前， 得想法蹿上去，好 逃命。”
“‘漏’真厉害， 像胶一样，粘住 我了。到树跟前， 得把它蹭下来， 好逃命。”
从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆 婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎 嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想 着偷这头小胖驴。
如果你是老虎(或贼)， 你心里会怎么想？
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想： “坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
虎和贼吓得大气都不敢出了。
2、天气预报说今天有雨，（果然）下雨了。
1.比一比，组词。 2.看图，猜成语。说说成语的意思。 3.把1-12自然段讲给家人听。 4.拓展阅读《做贼心虚》。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西， 心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱 住虎脖子不敢松手。
• 虎贼对视 吓昏过去
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥 水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同 时惊骇地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓 昏了过去。
到了树跟前，老虎把身子一歪， 贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边
材三年级下册
27 漏
1.物体由孔隙透 过或滴下。 2.泄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，泄露。 3.遗落。 4.漏壶，古代计 时器具。
我会认
pó
婆婆
jǐ
zéi
脊背 贼
mò
莫非
diān
jiāo xuàn
“漏”是什么？
老爷爷、老婆婆
老虎、贼
屋顶漏雨
可怕的怪物
误会 巧合
老虎和贼心理变化
“‘漏’真厉害， 旋风一样，停都不 停，一定是驮到家 再吃我。到树跟前， 得想法蹿上去，好 逃命。”
“‘漏’真厉害， 像胶一样，粘住 我了。到树跟前， 得把它蹭下来， 好逃命。”
从前，有一户人家：一个老爷爷，一个老婆 婆，还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
山上住着一只老虎，山下住着一个贼。老虎 嘴馋，一心想着吃这头小胖驴；贼手痒，一心想 着偷这头小胖驴。
如果你是老虎(或贼)， 你心里会怎么想？
老虎未料到房上会有东西掉下来，心想： “坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
虎和贼吓得大气都不敢出了。
2、天气预报说今天有雨，（果然）下雨了。
1.比一比，组词。 2.看图，猜成语。说说成语的意思。 3.把1-12自然段讲给家人听。 4.拓展阅读《做贼心虚》。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西， 心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱 住虎脖子不敢松手。
• 虎贼对视 吓昏过去
老虎和贼一齐滚下了山坡，浑身粘满泥 水，撞在了一块儿。他们俩对看了一眼，同 时惊骇地大喊：“‘漏’哇——”然后都吓 昏了过去。
到了树跟前，老虎把身子一歪， 贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边
材三年级下册
27 漏
1.物体由孔隙透 过或滴下。 2.泄ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，泄露。 3.遗落。 4.漏壶，古代计 时器具。
我会认
pó
婆婆
jǐ
zéi
脊背 贼
mò
莫非
diān
jiāo xuàn
三年级下册课件-27漏人教(部编版)(共48张PPT)
27 漏
词语解释
脊背：人或其他脊椎动物的背部。 造句：父亲的脊背是女儿的天堂。
27 漏
旋风：螺旋状运动的风， 形容迅疾的动作。本课 形容“漏”像旋风一样 厉害，一刻不停。
造句：他一转身，像旋 风一样出了门。
27 漏
走南闯北：形容到过的地方 很多，见过世面，生活经验 丰富。本课形容贼见多识广， 但却不认识“漏”。
巧记：太阳（日）圆又大
27 漏
拓展延伸
这是一个讲述济公巧施妙计， 惩罚不良恶霸，重圆夫妻情缘的故 事：穷秀才李文龙虽一贫如洗，但 妻子郑氏温柔美貌，一家人日子倒 也和睦。当地恶霸卞虎垂涎郑氏美 貌，设计栽赃陷害。李文龙发现妻 子和别人“私通”的证物垂金扇， 一怒之下休妻。济公发现了其中的 隐情，于是定下巧计，惩罚了居心 不良的卞虎，李文龙夫妻也和好如 初。
闪闪的星星， 。 红红的枫叶，
像一只只眼睛 ，眨呀眨呀，陪着我度过了黑幽幽的夜晚 像一枚枚邮票 ，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
27 漏
到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势 一纵，窜到树上。
歪
动作 描写
纵 窜
体现了贼 动作敏捷
27 漏
老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正 在下树，抬头看见走过来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’ 又来了，这下我可活不成了！”他赶紧往树梢上爬，总嫌离 地太近，紧爬慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了 下来，顺着山坡往下滚。
27 漏
老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，贴 住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
心理描写
比喻
老虎和贼都认为 “漏”是比自己还要 厉害的东西。
贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。 到树跟前，得想法窜上去，好逃命。”
部编版三年级语文下册第27课《漏》优秀课件最新(2024)
XXX的作品风格幽默风趣，善于通过寓言、童话等形式揭示生活中的哲理和智慧。
2024/1/29
5
时代背景与文学地位
《漏》所处的时代背景是封建社会，当时社会存在着各种不公和迷信现象，人们往往缺乏科 学知识和理性思考。
在这样的背景下，《漏》等寓言故事通过生动有趣的情节和形象，向读者传递了积极向上的 价值观和人生哲理。
15
课后思考题详细解析
01
课文主要内容和主题思 想是什么？
2024/1/29
02
文中哪些细节表现了“ 漏”的特点？对学生有 哪些启示？
03
04
作者通过哪些手法刻画 人物形象？对人物性格 有哪些揭示？
16
课文中的语言特色和写 作风格是什么？如何感 受和理解？
学生自主提问环节
2024/1/29
01
鼓励学生提出自己的疑问和困惑 ，如关于课文内容、人物行为、 语言表达等方面的问题。
2024/1/29
03
推荐观看动画片《葫芦兄弟》
这是一部以中国传统文化为背景的动画片，通过讲述葫芦娃们团结一心
、战胜邪恶的故事，培养学生的团队协作意识和正义感。
22
06
总结回顾与作业布置
2024/1/29
23
关键知识点总结回顾
01
02
03
04
课文内容概述
《漏》这篇课文主要讲述了一 个什么故事，表达了什么主题
02
教师针对学生的问题进行解答和 引导，帮助学生深入理解课文。
17
小组讨论与分享交流
学生分组进行讨论，围绕课文 主题和思考题展开讨论，互相 分享自己的看法和感受。
2024/1/29
每个小组选派代表进行分享交 流，展示小组讨论的成果和收 获。
2024/1/29
5
时代背景与文学地位
《漏》所处的时代背景是封建社会，当时社会存在着各种不公和迷信现象，人们往往缺乏科 学知识和理性思考。
在这样的背景下，《漏》等寓言故事通过生动有趣的情节和形象，向读者传递了积极向上的 价值观和人生哲理。
15
课后思考题详细解析
01
课文主要内容和主题思 想是什么？
2024/1/29
02
文中哪些细节表现了“ 漏”的特点？对学生有 哪些启示？
03
04
作者通过哪些手法刻画 人物形象？对人物性格 有哪些揭示？
16
课文中的语言特色和写 作风格是什么？如何感 受和理解？
学生自主提问环节
2024/1/29
01
鼓励学生提出自己的疑问和困惑 ，如关于课文内容、人物行为、 语言表达等方面的问题。
2024/1/29
03
推荐观看动画片《葫芦兄弟》
这是一部以中国传统文化为背景的动画片，通过讲述葫芦娃们团结一心
、战胜邪恶的故事，培养学生的团队协作意识和正义感。
22
06
总结回顾与作业布置
2024/1/29
23
关键知识点总结回顾
01
02
03
04
课文内容概述
《漏》这篇课文主要讲述了一 个什么故事，表达了什么主题
02
教师针对学生的问题进行解答和 引导，帮助学生深入理解课文。
17
小组讨论与分享交流
学生分组进行讨论，围绕课文 主题和思考题展开讨论，互相 分享自己的看法和感受。
2024/1/29
每个小组选派代表进行分享交 流，展示小组讨论的成果和收 获。
三年级下册语文第八单元27漏课件(共17张PPT)
授 稳地吃着干草；老爷爷、老婆婆
为自己的屋漏担忧。
这是一个民间故事。讲述的是老 爷爷、老婆婆家养了一头小胖驴，老 总 虎和贼都打起了小胖驴的主张，在想 结 吃驴偷驴的过程中，老虎和贼互把对 方当成“漏”，被吓昏的故事。告知 我们做事不能仅凭听到的看到的信息 随便猜测，要有公道的判断根据，客 观的处理问题。
讲 分：写了老虎和贼同时来到老爷
授 爷老婆婆家，被他们俩的对话吓
得互把对方当成“漏”。
老婆婆说：“唉，管他狼哩，管他虎哩，我
什么都不怕，就怕漏！”（“漏”指的是什
课 文
么？
老婆婆说的“漏”是指他们住
讲 的小屋因为破旧，不能遮挡雨水，
授 从房顶渗水下来。这是对古代劳
动人民艰苦生活的真实反应。
读第10~18自然段
有的地方叫“ 古话”“ 古经”等等。
漏喂 胖 驴
生 字
贼狼 莫厉
广
场 抱架 胶粘
偏
婆脊贼莫
认 读
jǐ pó mò zéi
园
地
颠胶旋纵
jiāo diān zòng xuán
重 点
漏雨 喂养 胖驴 山贼 狼叫 莫非
词 语
厉害 抱住 骨架 粘胶 偏偏
读第1~2自然段
课 文
第1-2自然段是文章的第一部
课 文
第10-18自然段是文章的第三
讲 部分：写老虎和贼被老爷爷、老
授 奶奶说的“漏”吓得冒雨逃命，
后来都以为甩掉了“漏”。然后
又想想回去继续吃驴偷驴，途中
相互把对方当成“漏”滚下山坡，
吓昏过去。
雨越下越大。（这一处环境描写有什么作用 ？）
课 文
这是一个过渡段承上启下。这
讲 一环境描写烘托了老虎和贼贪婪
27.《漏》课件(共27张PPT)
人本来就很害怕老虎，老虎也非常害怕人的。 他们一直惊魂未定，做贼心虚。
三年级
自由朗读最后两个自然段，想一想： “老婆婆说，‘管他狼哩，管他虎哩，
我什么都不怕，就怕漏！’老婆婆怕什么？ 那“漏”是什么呢？
三年级
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答— —他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨 了！
莫非“漏”比我还厉害？ 这句话什么意思？这样的
句式表达效果如何？
三年级
老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下 树，抬头看见走过来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了， 这下我可活不成了！”他赶紧往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬 慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往 下滚。
漏
老婆婆
喂
老虎 吃
胖驴
偷
贼
三年级
小练笔
读一读，写一写。
“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。
秋天的叶子， 像一把把扇子 炎热．
，扇呀扇呀，扇走了夏天的
闪闪的星星， 。 红红的枫叶，
像一只只眼睛 ，眨呀眨呀，陪着我文理解填空。
让贼害怕的“漏”，实际上就是 老虎 ， 让老虎害怕的“漏”，实际上就是 贼 ；而
漏 漏雨
• 贼跌虎背 虎驮贼逃 • 虎蹭下贼 贼爬上树 • 虎贼对视 吓昏过去
在整个故事中“ 漏 ”作为贯串故事始终的一条主线，
人物语言分别就是三句话：莫非‘漏’比我还厉害？“漏” 真厉害。“漏”哇——三句话在三种不同的情境下，三次分 别从贼和老虎的嘴里说出，一次比一次滑稽、一次比一次幽 默、也一次又一次的将故事推向趣味的极致，体现故事的趣 味性。
27 漏
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三年级
先自由地朗读课文，再画出你觉得故事里特 别巧合的地方，在旁边适当地做批注。
三年级
自由朗读最后两个自然段，想一想： “老婆婆说，‘管他狼哩，管他虎哩，
我什么都不怕，就怕漏！’老婆婆怕什么？ 那“漏”是什么呢？
三年级
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答，滴答— —他们抬头看看屋顶——唉，说怕漏，偏就又漏雨 了！
莫非“漏”比我还厉害？ 这句话什么意思？这样的
句式表达效果如何？
三年级
老虎走着走着，走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿，正在下 树，抬头看见走过来一个黑乎乎的东西，心想：“‘漏’又来了， 这下我可活不成了！”他赶紧往树梢上爬，总嫌离地太近，紧爬 慢爬，咔嚓一声，树枝断了，一个倒栽葱摔了下来，顺着山坡往 下滚。
漏
老婆婆
喂
老虎 吃
胖驴
偷
贼
三年级
小练笔
读一读，写一写。
“漏”真厉害，像粘胶一样，贴住我了。
秋天的叶子， 像一把把扇子 炎热．
，扇呀扇呀，扇走了夏天的
闪闪的星星， 。 红红的枫叶，
像一只只眼睛 ，眨呀眨呀，陪着我文理解填空。
让贼害怕的“漏”，实际上就是 老虎 ， 让老虎害怕的“漏”，实际上就是 贼 ；而
漏 漏雨
• 贼跌虎背 虎驮贼逃 • 虎蹭下贼 贼爬上树 • 虎贼对视 吓昏过去
在整个故事中“ 漏 ”作为贯串故事始终的一条主线，
人物语言分别就是三句话：莫非‘漏’比我还厉害？“漏” 真厉害。“漏”哇——三句话在三种不同的情境下，三次分 别从贼和老虎的嘴里说出，一次比一次滑稽、一次比一次幽 默、也一次又一次的将故事推向趣味的极致，体现故事的趣 味性。
27 漏
推荐阅读
三年级
先自由地朗读课文，再画出你觉得故事里特 别巧合的地方，在旁边适当地做批注。
部编版三年级语文下册27 漏.ppt
状元成才路
状元成才路 状元成才路
“漏”到底是什么？
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。 滴答，滴答——他们抬头看看屋顶——唉， 说怕漏，偏就又漏雨了！
讨论：老虎和贼为什么那么害怕“漏”？
1.误会“漏”是可怕的怪物。 2.做贼心虚。
结构梳理
起因
虎想吃驴 贼想偷驴 老婆婆说“漏”，虎贼被吓跑
状元成才路 状元成才路
做贼心虚 陈述古字密直，主管建州浦城县的时候。当时， 有家富户被盗，捉住了几个人，但不知道谁是真正 的小偷。陈述古就骗他们说：“某寺里有一口钟， 非常灵验，它能把真正的小偷辨认出来。”于是， 就打发人去把这口钟迎到县府衙门来祭祀它，把囚 犯们引到钟的前面，当面亲自告诉他们说：“不是
小偷的摸这钟就没有声音，是小偷的一摸它就会发 出声音。”陈述古亲自率领同事们向钟祷告，态度 很是严肃，祭祀完了，用帷幕把钟围起来。然后暗 暗派人用墨汁涂钟，过了许久之后，带领囚犯一个 个地把手伸进那帷幕里去摸钟。摸完之后检验他们 的手，每个人手上都有墨水，只有一个囚犯手上没 有。审讯他，这个人就承认了犯罪事实。原来是因 为他怕钟发出声音，所以不敢去摸。
辛苦。
【翻山越岭】
• 形容十分安定稳当。 • 表示揣测或反问。
【安安稳稳】 【莫非】
害怕 准备 惊恐 赶紧
_惧__怕___ _预__备___ _恐__惧___ _马__上___
黑 胖 歪 惊恐
___白___ ___瘦___ ___正___ __镇__定__
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
旋风
jǐ
脊背
抱住
zònɡ
纵横
zéi
胖驴 贼 漏
diān
颠 骨头架