“生命”话题初中作文指导ppt
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初三话题作文《生命》750字(总11页PPT)

初三话题作文《生命》
过 我目睹了一个生命死亡的 程,有能力拯救却没有去做。
愿逝者安息,为生命悼 念。
关键词:过程,能力,逝者,悼念,目
睹,死亡,拯救,没有,安息。 词语:过程 拼音:guòchéng 解释:超越法规。《新唐书·苏珦 传》:“御史王弘义附来俊臣为酷, 世畏疾,莫敢触其锋。会督伐材於 虢,笞督过程,人多死,珦按奏弘 义坐免。”事情进行或事物发展所 经过的程序。冯雪峰《雪峰寓言·猴 子的航海》:“一个伟大的旅行, 换言之,就是一个永远走不完的过 程!”邹韬...
颗心,步子,用力,小腿,马路,跟着,说话, 闯进,放在,无聊,有限。 词语:爸爸 拼音:bà bà 解释:父亲。《儿女英雄传》第十 四回:“连随缘儿都认不出他爸爸 来了。”《二十年目睹之怪现状》 第六回:“忽然一个小孩子走进来, 对着他道:‘爸爸快回去罢,妈要 起来了。’”
初三话题作文《生命》
我看出了他的意图,想把他
初三话题作文《生命》
时候 眼看走到一半的
,天公不作
美,路上的人和车越来越多,用川流
不息来形容不会不恰当。
脚步 他开始放慢
。但却在连
走路的方式中显露出他的着急,
宴会 或许他要去赴一个重要的
吧?
路上的车依旧很多,他却没有丝
念头 毫想要退缩的
,脚步开始变
得沉稳起来。
关键词:时候,形容,脚步,走路,方
式,宴会,念头,眼看,不会,开始,放慢,没 有,想要,退缩,变得,起来,着急,重要,沉 稳。 词语:时候 拼音:shíhou 解释:季节;节候。《公羊传·庄公 二十二年》“冬,公如齐纳币”汉何 休注:“凡婚礼皆用雁,取其知时 候。”唐赵璘《因话录·宫》:“九 月衣衫,二月衣袍,与时候不相 称。”明宋濂《禄命辨》:“吾闻 黄帝探五行之...
初二作文《生命》600字(共9页PPT)

初二作文《生命》
有的人却不以为然,浑浑噩噩的度过
最美的年华,我行我素的过着
无人 自认为
可比拟的生活,到头
来才幡然醒悟,然而早已追悔莫及了 吧。
生活所给予每个人的命运,
并不是平等的。也许一些人从出生的
家境 那刻,便注定有着殷实的
,
父母 高高在上的
,注定了他的一
生不会历经多少坎坷,注定是“幸福” 的。
初二作文《生命》
长大后、老去后的你,一定会感谢现 在拼命的你,给了自己一个最完整的 生命。
关键词:长大,一定,感谢,现在,
拼命,自己,一个,完整,生命。
初二作文《生命》
如果你相信自己,你可以做任何事。
再见
关键词:生命,把握,自己,手里,
人生,道路,自己,决定,为什么,非要, 在乎,不能,决定,一生,东西,命运, 眷顾,幸运儿,明明,可以,利用,自己, 条件,学习,更多,东西,自己,变得, 更加,强大,生活,逆境,经历,挫折, 失败,就是,自己,最好,财富,甚至, 这些,艰苦,收获,果实,远远,自己, 羡慕,拥有。
关键词:不以为然,浑浑噩噩,
度过,最美,年华,我行我素,过着,认 为,无人,比拟,生活,到头来,幡然醒 悟,然而,早已,追悔莫及,生活,给予, 每个,命运,不是,平等,也许,一些, 出生,那刻,注定,有着,殷实,家境, 高高在上,父母,注定,一生,不会,历 经,多少,坎坷,注定,幸福。
初二作文《生命》
初二作文《生命》
而生命就把握在自己的手里,
人生的道路是由自己决定的,
为什么非要去在乎并不能决定一生的
命运 东西呢?被
眷顾的幸运儿,
明明可以利用自己的条件,学
习更多的东西,让自己变得更加强大。
初三叙事作文《生命》1000字(共13页PPT)

初三叙事作文《生命》
”
这人醒悟过来,高兴的说:“我
明白了,您是想通过水来告诉我,
社会处处像一个规则的容器,
人应像水一样,盛进什么容器就是什
形状 么
。而且,人还可能在一个
规则的容器中消逝,就像这水一样,
无法 消逝得迅速,且一切都
改变。
关键词:醒悟,过来,高兴,明白,
通过,告诉,社会,处处,一个,规则, 容器,应像,一样,盛进,什么,容器, 就是,什么,形状,而且,可能,一个, 规则,容器,消逝,一样,消逝,迅速, 一切,无法,改变。
初三叙事作文《生命》
它勾起了我的无数遐想。那么,人的 生命也是如此简短喽?
咱家的猫叫了一声,我瞟了它一
地板 眼。它懒懒的,躺在干净的
嘴 上,舒舒服服的转了一个身,
角衔着一根细细的红线头,还时
不时用小白爪抓一下。我又合上眼, 生命有长有短,有的人认为自己的
人生之路很长,所以没把生命放
在性上;
关键词:勾起,无数,遐想,那么,
初三叙事作文《生命》
”
智者摇摇头:“说得对,也
说得不对。”智者把疑惑的某人带到
屋檐下,台阶上有一个小 窝,智者说:“一到下雨天, 水会从屋檐上落下,看,这个凹 处就是水落下的结果。
关键词:智者,摇摇头,说得对,
智者,疑惑,某人,带到,屋檐下,台阶, 一个,小窝,智者,下雨天,水会,屋檐, 落下,这个,凹处,就是,落下,结果。
的多,到了晚年就
越是满足;如果一生经历的少之又少, 那,活着还有多大的乐趣呢?
仍让我想起了一个故事:某
社会 人在
上总是落魄不得志,于
智者 是寻求
解答。他找到了智者,
向智者诉说苦求。智者默默地舀了一
生命话题作文 精品 PPT课件

也就是说,从平均值看,名校毕业生的 收入就 已经遥 遥领先 好几倍 ,更不 用说那 些高薪 行业的 实际收 入差距 了。 好的大学,不一定保证每一个人都会有 高收入 ,但他 的确能 够为你 提供通 向高收 入的第 一块敲 门砖。 2 开学季前几天,老家的一个远房表兄传 来消息 ,刚满 17岁的 表侄小 立不愿 意再继 续读高 三,准 备辍学 去打工 。 表兄很是着急,把家族里学历比较高的 我也搬 了出来 ,希望 我能劝 劝小立 。 “我虽然这些年到处打工也挣了一些钱 ,但这 样挣钱 太辛苦 了,我 不希望 他重走 我的老 路,” 堂兄苦 口婆心 ,一再 强调, “你一 定要好 好劝劝 他:不 上学以 后没有 出路。 ” 刚开始我和这位00后表侄在微信上聊的 时候, 非常话 不投机 。 我问他:不想读书是不是觉得功课太难 了? 他答道:也没有多难,就是不想太累了 ,高考 复习很 无聊。 我劝他:再坚持几个月,苦一阵子熬一 熬就过 去了。 他回答得很干脆:太没劲!考上又能怎 么样? 现在我 家邻居x x大学 毕业上 班了, 挣的还 没我爸 高呢! 我再问他:你爸爸现在一身伤病常年要 吃药, 你不是 不知道 吧,还 有,你 爸爸为 了多挣 点钱, 一年到 头在外 面跑, 只有过 年才能 回家一 趟,这 些你也 很清楚 吧? 他无话可说了。 最后,我实在忍不住,不得不扎他一句 : “如果现在你连高考都比不过别人,凭 什么以 后你能 比别人 成功? ” 微信那头一阵静默。 后来,小立打消了退学的念头,告诉家 人他会 继续读 书,备 战高考 。 从十八线小城出身,依靠读书这条独木 桥,到 如今过 上在旁 人眼里 还不错 生活的 我,只 想用自 己的亲 身经历 ,告诉 小立这 样的年 轻人: 在本该吃点苦的年纪,千万不能选择安 逸,否 则只会 错过最 好的改 变命运 的机会 。 现在不读书,不吃苦,换来的是
初一作文议论文《生命》600字(共9页PPT)

初一作文议论文《生命》
价值 生命是有
的,我们不能视它
为烂泥,为细沙。我们要维护
母 它的安全,不要辜负孕育我们的
亲的用心良苦。
在有限的生命里,处于十五岁的
花季的少男少女们,别忘记,你
祖国 们是八、九点钟的太阳,是
人民的希望。
关键词:生命,价值,我们,不能,
烂泥,细沙,我们,维护,安全,不要, 辜负,孕育,我们,母亲,用心良苦,有 限,生命,处于,十五岁,花季,少男少 女,别忘记,你们,九点钟,太阳,祖国, 人民,希望。
初一作文议论文《生命》
宝贵的生命来之不易,它并不可 以让人招之即来,挥之即去,只要你 一不留意,失去了它,那么,你就注 定要永远失去它。它不会怜悯你,
重生一次,让你有机会干出一
番轰来之不易,
可以,招之即来,挥之即去,只要,一 不,留意,失去,那么,注定,永远,失 去,不会,怜悯,重生,一次,机会,一 番,轰轰烈烈,事业,拥有,生命,意味 着,什么。
初一作文议论文《生命》
机会 就意味着你有
开创美好的明
亲情 天;就意味着你能享受
的温
花儿 暖,
的芬芳,阳光的沐浴;
就意味着你能亲身体验每件事,
地方 旅游每个
……拥有生命是一件
多么美好、多么幸福的事啊!生命是 多么可贵的无价之宝啊!
关键词:意味着,机会,开创,美
好,明天,意味着,享受,亲情,温暖, 花儿,芬芳,阳光,沐浴,意味着,亲身, 体验,每件事,旅游,每个,地方,拥有, 生命,一件,多么,美好,多么,幸福, 生命,多么,可贵,无价之宝。
同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就 在于谁能改变它。
再见
初一作文议论文
生命
生命的作文ppt课件

和温暖。
积极面对生活中的挑战与困难
01
02
03
04
勇敢面对
生活中的挑战和困难是不可避 免的,我们应该勇敢面对,不
逃避,不退缩。
积极思考
我们应该以积极的心态思考问 题,寻找解决问题的方法,不
陷入消极情绪中。
寻求帮助
当我们遇到困难时,可以向他 人寻求帮助和支持,共同解决
问题。
不断成长
生活中的挑战和困难也是我们 成长的机会,我们应该珍惜这 些机会,不断学习和成长。
决策影响生活质量
正确的决策能够提高生活质量, 带来更好的发展机会和幸福感。
决策与成功的关系
成功的人生往往源于一系列正确 的决策,而失败则可能源于错误
的决策。
决策的后果与责任
决策会产生相应的后果和责任, 需要勇于承担并学会从中吸取教
训。
如何做出明智的决策
充分收集信息
在决策之前,要充分收集相关信息,了解各 种可能性和风险。
体验生命的美好
生命的美好不仅在于生存和繁衍, 更在于感受和体验生命中的各种美 好时刻,如亲情、友情、爱情、自 然之美等。
02
生命的价值与意义
生命的价值
生命的价值在于自我实现
生命的价值在于珍惜
通过不断努力和追求,实现个人的潜 能和目标,为自己和社会创造价值。
珍惜生命,关爱自己和他人的生命, 让生命更加充实和有意义。
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次,我们 应该珍惜它,尊重它,不轻易
放弃。
保护自己
我们应该注意安全,遵守交通 规则,避免危险行为,保护自 己的生命安全。
尊重他人生命
我们应该尊重他人的生命权利 ,不伤害他人,不侵犯他人的 生命安全。
积极面对生活中的挑战与困难
01
02
03
04
勇敢面对
生活中的挑战和困难是不可避 免的,我们应该勇敢面对,不
逃避,不退缩。
积极思考
我们应该以积极的心态思考问 题,寻找解决问题的方法,不
陷入消极情绪中。
寻求帮助
当我们遇到困难时,可以向他 人寻求帮助和支持,共同解决
问题。
不断成长
生活中的挑战和困难也是我们 成长的机会,我们应该珍惜这 些机会,不断学习和成长。
决策影响生活质量
正确的决策能够提高生活质量, 带来更好的发展机会和幸福感。
决策与成功的关系
成功的人生往往源于一系列正确 的决策,而失败则可能源于错误
的决策。
决策的后果与责任
决策会产生相应的后果和责任, 需要勇于承担并学会从中吸取教
训。
如何做出明智的决策
充分收集信息
在决策之前,要充分收集相关信息,了解各 种可能性和风险。
体验生命的美好
生命的美好不仅在于生存和繁衍, 更在于感受和体验生命中的各种美 好时刻,如亲情、友情、爱情、自 然之美等。
02
生命的价值与意义
生命的价值
生命的价值在于自我实现
生命的价值在于珍惜
通过不断努力和追求,实现个人的潜 能和目标,为自己和社会创造价值。
珍惜生命,关爱自己和他人的生命, 让生命更加充实和有意义。
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次,我们 应该珍惜它,尊重它,不轻易
放弃。
保护自己
我们应该注意安全,遵守交通 规则,避免危险行为,保护自 己的生命安全。
尊重他人生命
我们应该尊重他人的生命权利 ,不伤害他人,不侵犯他人的 生命安全。
初三作文议论文《生命》300字(共6页PPT)

初三作文议论文《生命》
试着按着自己的胸口,“砰,砰,
砰”,这是你的生命,单单属于你自
无法 己Байду номын сангаас虽然,你
抵御什么天灾
人祸,但,充实活好每一天。那么,
当你真的长睡时,你死而无憾了,就
已经是没有辜负生命了。
关键词:按着,自己,胸口,生命,
单单,属于,自己,虽然,无法,抵御, 什么,天灾人祸,充实,活好,一天,那 么,真的,死而无憾,已经,没有,辜负, 生命。
初三作文议论文《生命》
诚无悔,恕无怨,和无仇,忍无辱。——宋 《省心录》
再见
初三作文议论文
生命
300字
人,到底是个什么东西?为什么似乎 就这么一碰,就碎了一地?确实,人 真的好脆弱,这个脆弱的东西,任何
时候都有可能死:吃饭的时候,
有可能噎死,喝水时,有可能呛死,
走路时,有可能摔死睡觉时 儿 也有可能一睡不起。人,真的很 戏,随时随地都会死,天何时要你 死,这是我们凡人所无法猜测
的。
关键词:到底,什么,东西,为什
么,似乎,这么,一地,确实,真的,脆 弱,这个,脆弱,东西,任何,时候,可 能,吃饭,时候,可能,噎死,喝水,可 能,走路,可能,摔死,睡觉时,可能, 不起,真的,儿戏,随时随地,何时,我 们,凡人,无法,猜测。
初三作文议论文《生命》
既然,人随时都有可能遭遇
不幸而与世长辞,生命是如此的有限, 那么,在我们有限的生命中,就不应
黑点 该多出现令人窒息的
,而应
金色 该多些耀眼的
——诚然,不是
每一个人都能活得灿烂辉煌,那,我 们至少也应该活出七彩缤纷,让自己
色彩 的生命充满
,美胜彩虹。
关键词:既然,随时,可能,遭遇,
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所写的内容必须在“生命”的范围内。 [注意]:①立意自定。 ②除诗歌外,文体不限, 可以记叙经历,编述故事,发表议论,展开想 象等。③题目自拟。④不少于800字。
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审题构思
抽象类话题审题基本原则:
1.以实补虚 把抽象的话题转变为对某具体问题
生命 顽强的生命 生命的意义 生命的重 量 生命的颜色 二 . 提示中心法
生命需要激情 生命需要对手 生命因奉 献(创造、奋斗......)而精彩 三 . 修辞法
奋斗之花绽放在生命枝头 传递生命的火种
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历史长河中,无数英烈为了使生命变得 精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使 自己的生命变得精彩投入了泪罗江中;一 代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着 “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还” 而血洒咸阳殿;以“人生自古谁无死,留 取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文 天祥,为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大 刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使 秋瑾为了生命的精彩,命丧清狗之刀下。 无数的英雄儿女,不甘平凡,舍生取义, 使生命绽放出耀眼的光芒。
震中的英 雄 奥运健儿
“生命”话题初中作文指导ppt(完美 版)
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造物主创造了生命,使得世间 有了活力。生命在历史的长河中繁 衍,绽放了绚丽夺目的光彩。生命 自产生起就是为了精彩而存在。 塞内卡说过:“生命如同寓言,其 价值不在长短,而在内容。”生命 只有焕发光彩,方不辱没生命的意 义。
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审题构思
抽象类话题审题基本原则:
1.以实补虚 把抽象的话题转变为对某具体问题
生命 顽强的生命 生命的意义 生命的重 量 生命的颜色 二 . 提示中心法
生命需要激情 生命需要对手 生命因奉 献(创造、奋斗......)而精彩 三 . 修辞法
奋斗之花绽放在生命枝头 传递生命的火种
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历史长河中,无数英烈为了使生命变得 精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使 自己的生命变得精彩投入了泪罗江中;一 代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着 “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还” 而血洒咸阳殿;以“人生自古谁无死,留 取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文 天祥,为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大 刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使 秋瑾为了生命的精彩,命丧清狗之刀下。 无数的英雄儿女,不甘平凡,舍生取义, 使生命绽放出耀眼的光芒。
震中的英 雄 奥运健儿
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造物主创造了生命,使得世间 有了活力。生命在历史的长河中繁 衍,绽放了绚丽夺目的光彩。生命 自产生起就是为了精彩而存在。 塞内卡说过:“生命如同寓言,其 价值不在长短,而在内容。”生命 只有焕发光彩,方不辱没生命的意 义。
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震中的英 雄 奥运健儿
造物主创造了生命,使得世间 有了活力。生命在历史的长河中繁 衍,绽放了绚丽夺目的光彩。生命 自产生起就是为了精彩而存在。 塞内卡说过:“生命如同寓言,其 价值不在长短,而在内容。”生命 只有焕发光彩,方不辱没生命的意 义。
历史长河中,无数英烈为了使生命变得
精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使 自己的生命变得精彩投入了泪罗江中;一 代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着 “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还” 而血洒咸阳殿;以“人生自古谁无死,留 取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文 天祥,为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大 刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使 秋瑾为了生命的精彩,命丧清狗之刀下。 无数的英雄儿女,不甘平凡,舍生取义, 使生命绽放出耀眼的光芒。
生命 顽强的生命 生命的意义 生命的重 量 生命的颜色
二 . 提示中心法 生命需要激情 生命需要对手 生命因奉
献(创造、奋斗......)而精彩 三 . 修辞法
奋斗之花绽放在生命枝头
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。
生命需要精彩,精彩燃烧出生命 的辉煌。 巴斯德说:“生命在最危
险的环境中,方是真正的生命”。 小草生长在瓦砾之中,才显出它生 命的精彩;苍松矗立于绝壁之上, 才显出它生命的精彩;骆驼奔走于 沙漠之中,才显出它生命的精彩。 只有精彩的生命才能在宇宙之中永 生不灭。 生命有意义才会精彩,精 彩的生命才会有意义。
小草把绿色献给春天,使它的生
命变得精彩;清泉,把它的甘醇流 淌入干渴者的心田,使它的生命变 得精彩;红日,把它的温暖传递到 严寒的隆冬,使它的生命变得精彩。
花开不是为了凋谢,而是为了结果, 结果也不是为了终结,而是为了更 生。生命亦是如此! 让生命精彩 起来!
彼岸花
看见的,熄灭了,消失的,记住了, 我站 在海角天涯。听见土壤萌芽 等待着彼岸 花…… 也许每一个人终其一生守护着生命的 花开,也许那是凡高笔下那热烈奔放的向日葵 也许那是照亮夜空一瞬的明亮的烟花……但是 花儿总是在生命的彼岸!时刻等待着我们的到 来,等待着花开,等待着…… 所以,我们称 之为彼岸花。
75岁的黑龙江老汉用一辆自己改装的三轮 车,把101岁的母亲从老家载了出来,走遍了 大半个中国,为的是让母亲、让自己在有生之 年能多看看这美丽的世界。
在生命的面前人们有各自不同的认识和行
为,请你以“生命”为话题,写一篇文章。
所写的内容必须在“生命”的范围内。
[注意]:①立意自定。 ②除诗歌外,文体不限, 可以记叙经历,编述故事,发表议论,展开想 象等。③题目自拟。④不少于800字。
卡夫卡曾经为被缚的普罗
米修斯设计了四种结局:或隐 于石中,或被遗忘,或……但 是有一种结局他没有设计:普 罗米修斯为人类盗来火种,大 地上盛开出彼岸花。当它被神 鹰啄食肝脏的时候我想他的心 是快乐的,生命是圆满的,因 为他们听得见花开为了花开的那一刻。但是,我 们的生命并不能够像曾罗米修 斯那样充满传奇,用浓墨重彩 的描绘,让彼岸花开满人间大 地,人的生命还带着灵魂,灵 魂需要出口,所以注定了不能 够圆满。所以,我们在跨越生 命的高度时,让灵魂飞翔,去 听花开的声音……
我们的生命只有一次,但我 们如能正确地运用它,一次
足矣。——英国谚语
重庆大足城南中学 梁琴
时间之轮已跨越世纪门槛。 站在世纪的门槛上,
人们终于认识到“发展诚可贵, 生命价更高。”可以说,生命这 样一个严肃而又寓于深刻哲理内 涵的古老话题从来没有象现在这 样,倍受全人类的关注。
——写在 前面
认识生命
好的情感时,生命便悄悄地萌 芽。花儿开在了我们的眼里, 我们便把它深深地镌刻在心中, 徐徐地散发着淡淡的香气,紧 紧地扣着心弦,我们一回头: 爱的天使站在树枝上,看着我 们心中的彼岸花盛开着……
因为花开,所以幸福,因为
幸福,所以生命有价值。为了 生命,我们寻找爱,寻找人类
美好的情感,等待花开的声 音…… 面对生命,彼岸花开。
凡高的一生融入了向日葵,把艺 术的精华留给了人类,他的生命是 精彩的;贝多芬的一生奉献给了音 乐,用生命之曲唤醒人类,他的生 命也是精彩的;马克思把他的一生 奉献给了共产主义事业,他的生命 也是精彩的;孔繁森把他的一生奉 献给了兰考人民,他的生命同样是 精彩的……巴金说过:“寒冷寂寞 的生,不如轰轰烈烈的死。生命如 果没有意义,那么尽早就结束它”。
审题构思
抽象类话题审题基本原则:
1.以实补虚 把抽象的话题转变为对某具体问题
的议论,能够有效地避免作文空泛 2.化大为小——要化“大”话题为“小”
准确选择切入点,选择自己对 话题最熟悉的角度,自己熟悉的问题, 自然材料储备充分,同时也最易于表现 自己的认识水平。
题目示例
• 一.保险拟题法 (话题添加) • 热爱生命 善待生命 尊重生命 美丽的
在面对着初升的朝阳, 群
飞的小鸟,浩翰无限的大海, 我们感叹生命的美好,造物主 的恩德。 在搀扶着已是夕阳
暮年的老人,抱着初生纯净的 婴孩, 在父母膝下承欢时,我 也感叹人类的亲情的弥足珍贵。
在几十年的风风雨雨中,相濡 以沫,携手走完人生历程的恩 爱伴侣面前, 我们感叹着爱情 的圣洁和坚贞……
我们的灵魂有了人世间最美
考题链接
一 阅读下列材料,根据要求作文。父子 俩驾着一艘小船行驶在水面上,突然风浪 大作.小船就像海面上的一片树叶,眼看 就要翻了。儿子惊慌失措.这时父亲发话 了:快往船舱里灌水。当船舱里的水位达 到一定程度时,奇迹出现了,小船不再摇 晃。某农村妇女在丈夫去世后,独自拉扯 着几个年幼的子女。她吃不饱、穿不暖、 睡不好,还必须超负荷干活,虽然人很老 相,但身体健康。
(1)尊重生命,才能尊重个性 ( 2)生命脆弱,需要倍加爱护
(3 (4)热爱生命,才能热爱生活 (5)尊重生命,才能爱惜自己, 爱惜他人
阅读下面的文字,按后面的要求作文:
前不久,在澳大利亚网球公开赛上,一只 小鸟突然飞进了赛场,被劲飞的网球击毙,击 中小鸟的运动员立即停止了赛事,跑到小鸟前 双膝跪下……
造物主创造了生命,使得世间 有了活力。生命在历史的长河中繁 衍,绽放了绚丽夺目的光彩。生命 自产生起就是为了精彩而存在。 塞内卡说过:“生命如同寓言,其 价值不在长短,而在内容。”生命 只有焕发光彩,方不辱没生命的意 义。
历史长河中,无数英烈为了使生命变得
精彩而做出了生与死的抉择。屈原为了使 自己的生命变得精彩投入了泪罗江中;一 代大侠荆轲,为了生命的精彩,高吟着 “风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还” 而血洒咸阳殿;以“人生自古谁无死,留 取丹心照汗清”千古绝唱而流芳百世的文 天祥,为了生命的精彩躺倒在蒙古人的大 刀之下;“一腔碧血勤珍重”的鉴湖女使 秋瑾为了生命的精彩,命丧清狗之刀下。 无数的英雄儿女,不甘平凡,舍生取义, 使生命绽放出耀眼的光芒。
生命 顽强的生命 生命的意义 生命的重 量 生命的颜色
二 . 提示中心法 生命需要激情 生命需要对手 生命因奉
献(创造、奋斗......)而精彩 三 . 修辞法
奋斗之花绽放在生命枝头
传递生命的火种
素材激活
• 生活素材 身边的人和事 • 课本素材 从本册往前推 • 历史素材 从平常的积累中筛选 • 媒体素材 如历届感动中国人物 地
。
生命需要精彩,精彩燃烧出生命 的辉煌。 巴斯德说:“生命在最危
险的环境中,方是真正的生命”。 小草生长在瓦砾之中,才显出它生 命的精彩;苍松矗立于绝壁之上, 才显出它生命的精彩;骆驼奔走于 沙漠之中,才显出它生命的精彩。 只有精彩的生命才能在宇宙之中永 生不灭。 生命有意义才会精彩,精 彩的生命才会有意义。
小草把绿色献给春天,使它的生
命变得精彩;清泉,把它的甘醇流 淌入干渴者的心田,使它的生命变 得精彩;红日,把它的温暖传递到 严寒的隆冬,使它的生命变得精彩。
花开不是为了凋谢,而是为了结果, 结果也不是为了终结,而是为了更 生。生命亦是如此! 让生命精彩 起来!
彼岸花
看见的,熄灭了,消失的,记住了, 我站 在海角天涯。听见土壤萌芽 等待着彼岸 花…… 也许每一个人终其一生守护着生命的 花开,也许那是凡高笔下那热烈奔放的向日葵 也许那是照亮夜空一瞬的明亮的烟花……但是 花儿总是在生命的彼岸!时刻等待着我们的到 来,等待着花开,等待着…… 所以,我们称 之为彼岸花。
75岁的黑龙江老汉用一辆自己改装的三轮 车,把101岁的母亲从老家载了出来,走遍了 大半个中国,为的是让母亲、让自己在有生之 年能多看看这美丽的世界。
在生命的面前人们有各自不同的认识和行
为,请你以“生命”为话题,写一篇文章。
所写的内容必须在“生命”的范围内。
[注意]:①立意自定。 ②除诗歌外,文体不限, 可以记叙经历,编述故事,发表议论,展开想 象等。③题目自拟。④不少于800字。
卡夫卡曾经为被缚的普罗
米修斯设计了四种结局:或隐 于石中,或被遗忘,或……但 是有一种结局他没有设计:普 罗米修斯为人类盗来火种,大 地上盛开出彼岸花。当它被神 鹰啄食肝脏的时候我想他的心 是快乐的,生命是圆满的,因 为他们听得见花开为了花开的那一刻。但是,我 们的生命并不能够像曾罗米修 斯那样充满传奇,用浓墨重彩 的描绘,让彼岸花开满人间大 地,人的生命还带着灵魂,灵 魂需要出口,所以注定了不能 够圆满。所以,我们在跨越生 命的高度时,让灵魂飞翔,去 听花开的声音……
我们的生命只有一次,但我 们如能正确地运用它,一次
足矣。——英国谚语
重庆大足城南中学 梁琴
时间之轮已跨越世纪门槛。 站在世纪的门槛上,
人们终于认识到“发展诚可贵, 生命价更高。”可以说,生命这 样一个严肃而又寓于深刻哲理内 涵的古老话题从来没有象现在这 样,倍受全人类的关注。
——写在 前面
认识生命
好的情感时,生命便悄悄地萌 芽。花儿开在了我们的眼里, 我们便把它深深地镌刻在心中, 徐徐地散发着淡淡的香气,紧 紧地扣着心弦,我们一回头: 爱的天使站在树枝上,看着我 们心中的彼岸花盛开着……
因为花开,所以幸福,因为
幸福,所以生命有价值。为了 生命,我们寻找爱,寻找人类
美好的情感,等待花开的声 音…… 面对生命,彼岸花开。
凡高的一生融入了向日葵,把艺 术的精华留给了人类,他的生命是 精彩的;贝多芬的一生奉献给了音 乐,用生命之曲唤醒人类,他的生 命也是精彩的;马克思把他的一生 奉献给了共产主义事业,他的生命 也是精彩的;孔繁森把他的一生奉 献给了兰考人民,他的生命同样是 精彩的……巴金说过:“寒冷寂寞 的生,不如轰轰烈烈的死。生命如 果没有意义,那么尽早就结束它”。
审题构思
抽象类话题审题基本原则:
1.以实补虚 把抽象的话题转变为对某具体问题
的议论,能够有效地避免作文空泛 2.化大为小——要化“大”话题为“小”
准确选择切入点,选择自己对 话题最熟悉的角度,自己熟悉的问题, 自然材料储备充分,同时也最易于表现 自己的认识水平。
题目示例
• 一.保险拟题法 (话题添加) • 热爱生命 善待生命 尊重生命 美丽的
在面对着初升的朝阳, 群
飞的小鸟,浩翰无限的大海, 我们感叹生命的美好,造物主 的恩德。 在搀扶着已是夕阳
暮年的老人,抱着初生纯净的 婴孩, 在父母膝下承欢时,我 也感叹人类的亲情的弥足珍贵。
在几十年的风风雨雨中,相濡 以沫,携手走完人生历程的恩 爱伴侣面前, 我们感叹着爱情 的圣洁和坚贞……
我们的灵魂有了人世间最美
考题链接
一 阅读下列材料,根据要求作文。父子 俩驾着一艘小船行驶在水面上,突然风浪 大作.小船就像海面上的一片树叶,眼看 就要翻了。儿子惊慌失措.这时父亲发话 了:快往船舱里灌水。当船舱里的水位达 到一定程度时,奇迹出现了,小船不再摇 晃。某农村妇女在丈夫去世后,独自拉扯 着几个年幼的子女。她吃不饱、穿不暖、 睡不好,还必须超负荷干活,虽然人很老 相,但身体健康。
(1)尊重生命,才能尊重个性 ( 2)生命脆弱,需要倍加爱护
(3 (4)热爱生命,才能热爱生活 (5)尊重生命,才能爱惜自己, 爱惜他人
阅读下面的文字,按后面的要求作文:
前不久,在澳大利亚网球公开赛上,一只 小鸟突然飞进了赛场,被劲飞的网球击毙,击 中小鸟的运动员立即停止了赛事,跑到小鸟前 双膝跪下……