用STAR法来撰写成就故事
star法撰写成就故事范例
1. 由于是浙江选考生，在高中第一次选考中化学只取得了91分的成绩，只剩下一次选考机会，成绩说好不算好，说坏不算坏的情况下，提升有些困难。
不知道该放弃还是继续参加考试。
如果不能达到97或100的成绩，可能会被目标大学相同的同学在高考上拉开差距。
晚上也睡不好觉，经过一段时间的调整心态，说服自己还是奋力一搏。
于是到选考前我每天利用下课时间翻看化学书和整理笔记，努力记住容易混淆的基础知识点，每天晚自习刷一张化学模拟卷，自批订正纠错，找到了自己很多弱点和盲点，并针对的做专题练习。
终于在四月选考中达到了97的目标。
虽然很累，但是为了实现离考上理想大学的目标更进一步，还是值得的。
专业知识技能——基础化学知识可迁移技能——记忆、纠错（找到自己的弱点）、反省、整理、权衡利弊自我管理技能——自我控制、抗压、调整心态、坚持不懈2. 上个学期选专业时想要进入生物科学专业，但是看到报名的人数有点多，招收人数与报名人数之比大约是1/2，要经过面试淘汰一部分人。
而且在看到身边的同学都非常优秀的情况下，竞争压力有些大，我心中也有些底气不足。
但我还是迫使自己鼓起勇气报了名。
报名之后，我上网了解记住了一些生物科学的知识，回忆了我高中时期学习生物的一些知识和经历，找到一些我可能在面试中能够用到的素材。
并在脑海中模拟了几个面试中可能会提到的问题，并想了想如何回答。
此外也找到我们寝室作为生命科学学院教授的新生之友询问了一些情况。
到了面试那天，我准备的其中一些素材和回答派上了用场，顺利地应对面试教授提出的问题，通过了面试，成功进入生物科学专业，提升了我的信心。
专业知识技能——生物科学部分知识可迁移技能——记忆、模拟（假想）、询问求助、面试交流、做好充分准备自我管理技能——鼓起勇气（自我调节心态）、有信心的、自我控制3. 小时候老师说我钢笔字写的挺好的，在小学的钢笔字比赛中获了奖，我可能适合学习书法，建议妈妈带我去学习书法，修身养性。
于是我拜在我们县城一位书法老师的门下学习。
STAR法个人成就故事
1.大二的时候我选修了足球课，因为平时缺乏运动，我的运动细胞和平衡能力都并不发达，我选修足球也只是因为我喜欢看欧冠。
可是当我明白选修了课程最后是要进行考试的时候,我知道是时候练球了。
为了期末测试，我坚持每周末只要没事就到器材室借- -个足球去操场锻炼，练习颠球和射门两项必考技能，由于我的身体情况一开始的训练并不如人意，但是我勉励自己不能放弃，在不懈的练习下，我最终还是通过了足球课的考试。
这个故事中练习和勉励是可迁移技能，颠球和射门]是专业技能,坚持是自我管理技能。
2.我获得了钢琴十级证书，十五岁的时候，我练习钢琴已经七年了，因此十级证书是我特别想拿到的一一个实力的认证。
考级前的半年我坚持每天背诵温习乐理知识，并弹练习曲半小时，考级曲目- -到两小时，在我的努力下我拿到了钢琴十级证书。
这个故事中，背诵温习是可迁移技能，乐理知识和钢琴是专业技能，坚持和努力是自我管理技能。
3.17岁的时候我拿到了人生第一笔稿费，那时候我沉迷推理故事，正巧看的推理杂志正在召集读者投稿，被选中的可以被刊登在下一-期杂志上。
于是我跃跃欲试，我先是写好了几个故事大纲，选取了其中更精彩的一个故事框架，使用本格推理的方式写拟好了草稿，并坚持多次检查确认其中没有逻辑错误和剧情bug,并交给我当时的语文老师帮提提意见，投稿后这篇文章被选中了，我拿到了人生中第一-笔稿.费。
这个故事中，写大纲、拟草稿、查错误是可迁移技能，本格推理是专业技能，坚持是自我管理技能。
STAR法个人成就故事
STAR法个人成就故事
1.大二的时候我选修了足球课，因为平时缺乏运动，我的运动细胞和平衡能力都并不发达，我选修足球也只是因为我喜欢看欧冠。
可是当我明白选修了课程最后是要进行考试的时候,我知道是时候练球了。
为了期末测试，我坚持每周末只要没事就到器材室借- -个足球去操场锻炼，练习颠球和射门两项必考技能，由于我的身体情况一开始的训练并不如人意，但是我勉励自己不能放弃，在不懈的练习下，我最终还是通过了足球课的考试。
这个故事中练习和勉励是可迁移技能，颠球和射门]是专业技能,坚持是自我管理技能。
2.我获得了钢琴十级证书，十五岁的时候，我练习钢琴已经七年了，因此十级证书是我特别想拿到的一一个实力的认证。
考级前的半年我坚持每天背诵温习乐理知识，并弹练习曲半小时，考级曲目- -到两小时，在我的努力下我拿到了钢琴十级证书。
这个故事中，背诵温习是可迁移技能，乐理知识和钢琴是专业技能，坚持和努力是自我管理技能。
3.17岁的时候我拿到了人生第一笔稿费，那时候我沉迷推理故事，正巧看的推理杂志正在召集读者投稿，被选中的可以被刊登在下一-期杂志上。
于是我跃跃欲试，我先是写好了几个故事大纲，选取了其中更精彩的一个故事框架，使用本格推理的方式写拟好了草稿，并坚持多次检查确认其中没有逻辑错误和剧情bug,并交给我当时的语文老师帮提提意见，投稿后这篇文章被选中了，我拿到了人生中第一-笔稿.费。
这个故事中，写大纲、拟草稿、查错误是可迁移技能，本格推理是专业技能，坚持是自我管理技能。
用star法来编写成就故事
用star法来编写成就故事在编写成就故事时，我们可以运用STAR法则来进行创作。
STAR法则是指情境（Situation）、任务（Task）、行动（Action）和结果（Result），通过这一方法，我们可以清晰地展现出自己在某个具体情境中所面临的任务，采取的行动以及最终取得的成就。
下面我将以我个人的经历为例，来演示如何运用STAR法则来编写成就故事。
情境（Situation），我曾经在一家跨国公司担任市场营销经理，公司要求我们开发新的市场并推广新产品。
在这个情境下，我面临着市场竞争激烈、目标不明确、资源有限等挑战。
任务（Task），我的任务是制定一个全面的市场营销计划，包括市场调研、定位、推广策略等，以实现公司的销售目标。
行动（Action），为了完成这项任务，我首先进行了市场调研，对目标市场的特点、竞争对手、消费者需求等进行了深入分析。
在这个基础上，我制定了针对性的市场定位和推广策略，包括线上线下结合的推广方式、与合作伙伴的合作等。
同时，我还组织团队进行市场培训，提升了团队整体的市场营销能力。
结果（Result），在我的努力下，公司的新产品成功进入了目标市场，销量和市场份额都得到了明显的提升，公司的品牌影响力也得到了增强。
最终，我成功完成了公司交给我的市场营销任务，取得了令人满意的成绩。
通过这个故事，我们可以清晰地看到我在面对具体情境时所面临的任务，我采取的行动以及最终取得的成就。
这种编写成就故事的方法，不仅能够突出个人的能力和成就，也能够让读者更加清晰地了解到你的工作经验和能力。
因此，在编写成就故事时，我们可以尝试运用STAR法则，来展现自己在工作中所取得的成就。
STAR法成就故事
STAR法成就故事STAR法成就故事1、由于家里比较贫弱,因此大学以前就没有接触过电脑,第一节上计算机文化基础时,一点也不明白,年轻人难免有好胜之心,因此我认真学习课本,遇到陌生的问题及时向同学及老师请教,由于考试考word等办公软件,因此我上网浏览资料,下载了office教程,一有时间就去机房实践,不明白就请教机房老师,经过许多次的练习,我终于掌握了计算机基础知识,通过了考试。
这个故事中,琢磨、实践是可迁移技能,word等软件知识是专业知识技能,认真是自我管理技能。
2、大一的时候,我没有拿到奖学金,看到有的同学拿到奖学金后的兴奋,我心里暗暗下定决心要在大二拿到奖学金。
为了实现这个目标,我付出了许多。
上课时认真听讲,做好课堂笔记,课下认真做好老师布置的作业,有陌生的问题及时向老师和同学请教,考前做好复习。
经过一年的努力,获得了染整专业知识,并且在大二胜利获得了奖学金。
这个故事中,认真是自我管理技能,请教、获得是可迁移技能,染整知识是专业技能。
3、大学寒假春节我在超市当售货员。
我主要销售零食。
一方面加强了有关销售零食知识的学习,虚心向其他店员请教。
一方面了解实际情况,在短时期适应下来。
及时上岗工作走上正轨,负起了超市店员的职责。
工作几周后对商品的规划与陈列有了了解,感受到市场的学问与超市零售的知识是如此的深广。
在期间发生过无意但通过清静的自省,认识自己的不够,整体上因参与营运时间较短,操作不够自如外,这是由于经验少。
经过超市员工的共同的努力,我们的销售有了明明的增长。
而我在严格要求的基础之上,发现问题,消减漏洞,作一名称职的超市店员。
这个故事中,严格、虚心是自我管理技能,适应、发现、请教是可迁移技能,销售零食知识是专业技能。
4、我学会了使用CAD软件。
这学期我们学习了AUTOCAD课程,我显露地体会到了这种绘图系统的实用性。
首先熟悉用户界面,学习新建图形、绘制简单图形的操作。
掌握坐标及数据的输入方法,绘出下面所示图形,打开工具栏的方法,打开“对象捕捉”工具栏。
star法编写成就故事_有哪些小故事例文
star法编写成就故事_有哪些小故事例文推荐文章科学家成功的事例热度：名人成功的背后的故事经典热度：名人成功的故事精选集热度： 18岁窃15亿的黑客阿叶自学成才的故事热度：中外名人励志故事激励人心热度：STAR面试法，是企业招聘面试过程中可采用的技巧，它的用途是对应聘者做出全面而客观的评价。
其中，“STAR”是SITUATION(背景)、TASK(任务)、ACTION(行动)和RESULT(结果)四个英文单词的首字母组合。
以下是店铺分型分享给大家的关于star法成就故事，供大家阅读!star法则的先关热搜资讯，点击进入↓↓↓STAR法则概念STAR法则,即为Situation Task Action Result的缩写，具体含义是:Situation: 事情是在什么情况下发生Task: 你是如何明确你的任务的Action: 针对这样的情况分析，你采用了什么行动方式Result: 结果怎样，在这样的情况下你学习到了什么简而言之，STAR法则，就是一种讲述自己故事的方式，或者说，是一个清晰、条理的作文模板。
不管是什么，合理熟练运用此法则，可以轻松的对面试官描述事物的逻辑方式，表现出自己分析阐述问题的清晰性、条理性和逻辑性。
STAR法则详细释义STAR法则，500强面试题回答时的技巧法则，备受面试者成功者和500强HR的推崇。
由于这个法则被广泛应用于面试问题的回答，尽管我们还在写简历阶段，但是，写简历时能把面试的问题就想好，会使自己更加主动和自信，做到简历，面试关联性，逻辑性强，不至于在一个月后去面试，却把简历里的东西都忘掉了(更何况有些朋友会稍微夸大简历内容) 在我们写简历时，每个人都要写上自己的工作经历，活动经历，想必每一个同学，都会起码花上半天甚至更长的时间去搜寻脑海里所有有关的经历，争取找出最好的东西写在简历上。
但是此时，我们要注意了，简历上的任何一个信息点都有可能成为日后面试时的重点提问对象，所以说，不能只管写上让自己感觉最牛的经历就完事了，要想到今后，在面试中，你所写的经历万一被面试官问到，你真的能回答得流利，顺畅，且能通过这段经历，证明自己正是适合这个职位的人吗?STAR法则示例写简历时就要准备好面试时的个人故事，以便应付各种千奇百怪的开放性问题。
用STAR法来撰写成就故事
用STAR法来撰写成就故事在我们的生活和工作中，每个人都有属于自己的成就时刻。
这些成就或许在他人眼中微不足道，但对我们自身而言，却是成长道路上的重要里程碑。
而 STAR 法，就是一种能够清晰、有条理地呈现这些成就故事的有效方法。
什么是 STAR 法呢？STAR 分别代表了 Situation（情境）、Task （任务）、Action（行动）和 Result（结果）。
通过依次描述这四个方面，我们能够全面、生动地展现一个成就事件的来龙去脉。
让我来给您分享一个我自己的成就故事，来更直观地展示 STAR 法的运用。
情境（Situation）：那是在我刚进入一家新公司的时候，公司正面临着一个紧急的项目，需要在短时间内为一个重要客户开发一款新的产品。
由于时间紧迫，团队成员之间的磨合还不够充分，压力巨大。
任务（Task）：作为团队中的一员，我被分配到了产品设计的关键环节。
我的任务是在规定的时间内，完成产品的初步设计方案，并与其他部门协同合作，确保设计的可行性和有效性。
结果（Result）：经过不懈的努力，我按时完成了产品的初步设计方案。
并且，这个方案得到了客户的高度认可，为公司赢得了这个重要的项目。
通过这次经历，我不仅提升了自己的专业能力，还赢得了团队成员的信任和尊重。
再来看另一个例子。
情境（Situation）：在一次社区志愿者活动中，我们发现社区内的垃圾分类工作存在很大的问题，居民对垃圾分类的意识淡薄，垃圾随意丢弃的现象屡见不鲜。
任务（Task）：我们志愿者团队的任务是在一个月内，提高社区居民的垃圾分类意识，改善社区的环境卫生状况。
行动（Action）：为了实现这个目标，我们制定了详细的宣传计划。
首先，我们制作了精美的宣传海报和手册，分发给社区居民。
然后，我们在社区内组织了多次垃圾分类知识讲座，邀请专业人士为居民讲解垃圾分类的重要性和方法。
此外，我们还在社区内设置了垃圾分类示范点，安排志愿者现场指导居民进行垃圾分类。
STAR法成就故事
STAR法成就故事STAR法成就故事1、由于家里比较贫穷,因此大学以前就没有接触过电脑,第一节上计算机文化基础时,一点也不明白,年轻人难免有好胜之心,因此我认真学习课本,遇到不懂的问题及时向同学及老师请教,由于考试考word等办公软件,因此我上网浏览资料,下载了office教程,一有时间就去机房实践,不明白就请教机房老师,经过许多次的练习,我终于掌握了计算机基础知识,通过了考试。
这个故事中,琢磨、实践是可迁移技能,word等软件知识是专业知识技能,认真是自我管理技能。
2、大一的时候,我没有拿到奖学金,看到有的同学拿到奖学金后的兴奋,我心里暗暗下定决心要在大二拿到奖学金。
为了实现这个目标,我付出了许多。
上课时认真听讲,做好课堂笔记,课下认真做好老师布置的作业,有不懂的问题及时向老师和同学请教,考前做好复习。
经过一年的努力,获得了染整专业知识,并且在大二成功获得了奖学金。
这个故事中,认真是自我管理技能,请教、获得是可迁移技能,染整知识是专业技能。
3、大学寒假春节我在超市当售货员。
我主要销售零食。
一方面加强了有关销售零食知识的学习,虚心向其他店员请教。
一方面了解实际情况,在短时期适应下来。
及时上岗工作走上正轨,负起了超市店员的职责。
工作几周后对商品的规划与陈列有了了解,感受到市场的学问与超市零售的知识是如此的深广。
在期间发生过意外但通过冷静的自省,认识自己的不足,整体上因参与营运时间较短,操作不够自如外,这是由于经验少。
经过超市员工的共同的努力,我们的销售有了明显的增长。
而我在严格要求的基础之上,发现问题,消减漏洞,作一名称职的超市店员。
这个故事中,严格、虚心是自我管理技能,适应、发现、请教是可迁移技能,销售零食知识是专业技能。
4、我学会了使用CAD软件。
这学期我们学习了AUTOCAD课程,我真切地体会到了这种绘图系统的实用性。
首先熟悉用户界面,学习新建图形、绘制简单图形的操作。
掌握坐标及数据的输入方法,绘出下面所示图形,打开工具栏的方法,打开“对象捕捉”工具栏。
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用STAR法来撰写成就故事
请写下生活中令你有成就感的具体事件然后对其进行分析，看看你在其中使用了那些技能（尤其是可迁移技能）。
这些成就故事不一定是在工作或学习上的，也可以是课外活动或家庭生活中发生的，比如同学聚会，一次美好而难忘的旅游等等，他们不必是惊天动地的大事，只要符合两条标准就可以被视为“成就”
•（1）你喜欢做这件事时体验到的感受
（2）你为完成他所带来的结果感到自豪。
如果你同时还获得了他人的认可和表扬那就更好了，不过这并不重要。
在撰写成就故事时，每一个故事都应当包含一下要素：
当时的情况（Situation）
面临的任务/目标（Task/Target）
采取的行动/态度（Action/Attitude）
取得的结果（Results）
试分析其中所反映的个人技能。
理想状态下，可以写出3-5个成就故事，并在小组中逐一进行分析讨论。
看看在这些故事中是否有重复出现的技能，并将这些技能按优先次序加以排列。