STAR法个人成就故事

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star法撰写成就故事范例

1. 由于是浙江选考生，在高中第一次选考中化学只取得了91分的成绩，只剩下一次选考机会，成绩说好不算好，说坏不算坏的情况下，提升有些困难。

不知道该放弃还是继续参加考试。

如果不能达到97或100的成绩，可能会被目标大学相同的同学在高考上拉开差距。

晚上也睡不好觉，经过一段时间的调整心态，说服自己还是奋力一搏。

于是到选考前我每天利用下课时间翻看化学书和整理笔记，努力记住容易混淆的基础知识点，每天晚自习刷一张化学模拟卷，自批订正纠错，找到了自己很多弱点和盲点，并针对的做专题练习。

终于在四月选考中达到了97的目标。

虽然很累，但是为了实现离考上理想大学的目标更进一步，还是值得的。

专业知识技能——基础化学知识可迁移技能——记忆、纠错（找到自己的弱点）、反省、整理、权衡利弊自我管理技能——自我控制、抗压、调整心态、坚持不懈2. 上个学期选专业时想要进入生物科学专业，但是看到报名的人数有点多，招收人数与报名人数之比大约是1/2，要经过面试淘汰一部分人。

而且在看到身边的同学都非常优秀的情况下，竞争压力有些大，我心中也有些底气不足。

但我还是迫使自己鼓起勇气报了名。

报名之后，我上网了解记住了一些生物科学的知识，回忆了我高中时期学习生物的一些知识和经历，找到一些我可能在面试中能够用到的素材。

并在脑海中模拟了几个面试中可能会提到的问题，并想了想如何回答。

此外也找到我们寝室作为生命科学学院教授的新生之友询问了一些情况。

到了面试那天，我准备的其中一些素材和回答派上了用场，顺利地应对面试教授提出的问题，通过了面试，成功进入生物科学专业，提升了我的信心。

专业知识技能——生物科学部分知识可迁移技能——记忆、模拟（假想）、询问求助、面试交流、做好充分准备自我管理技能——鼓起勇气（自我调节心态）、有信心的、自我控制3. 小时候老师说我钢笔字写的挺好的，在小学的钢笔字比赛中获了奖，我可能适合学习书法，建议妈妈带我去学习书法，修身养性。

于是我拜在我们县城一位书法老师的门下学习。

三个成就故事

指导预习课本第三章，根据课本P61页的小练习为例，用STARL法来编写三个成就故事：1）S：Situation(情境，背景）“在什么情景下发生的？”2）T：Task(任务）“当时你的任务和目标是什么？”3）A：Action(行动）“你采取了哪些行动？”4）R：Result(结果）“最后结果怎么样？”5）L：Learning(学习）：“我从中学到了…”内容包括：专业技能；可迁移技能；自我管理技能三种。

（请直接打字或粘贴，不要用附件形式)成就故事一：这个是我第一次从商的故事，发生在我上高一时的寒假。

当时马上就要过新年了，也正是那时苹果最好卖，每年都是那时家里的苹果拉到省城批发，可是那一年父亲在忙着准备过年的物资，没法出去卖苹果。

于是，我爸就叫我去，当时我是不愿意去的，心里也害怕，但是我爸说他像我这个年纪的时候就快成家了，把我训了一顿。

因此，有了我第一次外出卖苹果的经历。

由于我是第一次出去，就只拉了2000斤苹果，让我自己看着卖，就这样自己跟随货车到了省城。

在水果批发市场我第一次感受到了挣钱不容易，好多商贩看我年纪小过来坑我，好在我出来时，对价格有了大概的了解，没被唬住。

在闲时，我就向别人请教，问问他们怎么卖的怎么对付商贩的胡搅蛮缠。

渐渐地，我也有了自己的方法，那就是说话要硬气，有底气，去唬他们，让商贩跟着自己的节奏走。

在那呆了三天，我就把家里的苹果批发完了，当时心里可激动了。

在以后，放假回家，就由我代替父亲去省城卖水果。

当时我就体会到了父亲的用意，男孩子就需要磨练，只有迈出第一步，才会有第二步......自己才有勇气独立面对以后的生活。

我认识到，在生活中，要大胆尝试，自己不去做，永远不知道自己有多优秀。

从这，我就开始慢慢脱离学生时代的幼稚天真，慢慢接触社会。

从我开口与商贩周旋的时候我就体会到做人要有自信，有底气，只有这样，别人才不会小瞧你，有时，会有不错的效果，当你的自信占了上风，你离成功就不远了。

STAR法个人成就故事

STAR法个人成就故事
1.大二的时候我选修了足球课，因为平时缺乏运动，我的运动细胞和平衡能力都并不发达，我选修足球也只是因为我喜欢看欧冠。

可是当我明白选修了课程最后是要进行考试的时候,我知道是时候练球了。

为了期末测试，我坚持每周末只要没事就到器材室借- -个足球去操场锻炼，练习颠球和射门两项必考技能，由于我的身体情况一开始的训练并不如人意，但是我勉励自己不能放弃，在不懈的练习下，我最终还是通过了足球课的考试。

这个故事中练习和勉励是可迁移技能，颠球和射门]是专业技能,坚持是自我管理技能。

2.我获得了钢琴十级证书，十五岁的时候，我练习钢琴已经七年了，因此十级证书是我特别想拿到的一一个实力的认证。

考级前的半年我坚持每天背诵温习乐理知识，并弹练习曲半小时，考级曲目- -到两小时，在我的努力下我拿到了钢琴十级证书。

这个故事中，背诵温习是可迁移技能，乐理知识和钢琴是专业技能，坚持和努力是自我管理技能。

3.17岁的时候我拿到了人生第一笔稿费，那时候我沉迷推理故事，正巧看的推理杂志正在召集读者投稿，被选中的可以被刊登在下一-期杂志上。

于是我跃跃欲试，我先是写好了几个故事大纲，选取了其中更精彩的一个故事框架，使用本格推理的方式写拟好了草稿，并坚持多次检查确认其中没有逻辑错误和剧情bug,并交给我当时的语文老师帮提提意见，投稿后这篇文章被选中了，我拿到了人生中第一-笔稿.费。

这个故事中，写大纲、拟草稿、查错误是可迁移技能，本格推理是专业技能，坚持是自我管理技能。

用STAR法来撰写成就故事-互联网类

用STAR法来撰写成就故事－互联网类咱们来说说这个 STAR 法撰写成就故事，而且还是互联网类的。

我先给您讲讲我身边的一个事儿，您听听是不是这么个理儿。

我有个朋友叫小李，他大学学的就是计算机相关专业。

毕业后，他一头扎进了互联网的海洋。

一开始，他在一家小公司，就几个人的那种。

那时候，他负责一个小小的项目，要给一家本地企业做个网站。

这任务一到手（Situation 情境），可不容易啊！那企业啥要求都有，又要好看，又要功能全，还得速度快。

小李当时就懵了，这可咋办？但他也没退缩。

他先花了好几天的时间，去了解这家企业的业务、产品、客户群体（Task 任务）。

然后，他就开始动手设计网站的架构，天天熬到半夜，对着电脑敲代码，眼睛都快睁不开了。

经过一个多月的努力（Action 行动），网站终于做出来了！那界面，简洁大气，功能也特别实用。

客户一看，满意得不行，直接就签了长期合作的协议。

这一下子，小李在公司可出名了（Result 结果）。

老板给他涨了工资，还给他发了奖金。

从那以后，公司里的重要项目都交给他负责。

您看，这就是一个典型的用 STAR 法能讲清楚的成就故事。

再比如说，现在很多互联网创业者，他们一开始也是面临各种各样的困难。

就像有个小伙子，想做个线上教育平台。

一开始的情况（Situation）那叫一个惨，没钱没人，就他自己一个光杆司令。

但他认准了这个方向，给自己定了个任务（Task），三个月内要把平台的基本框架搭起来，还要找到第一批合作的老师。

接下来，他那是忙得脚不沾地（Action）。

白天到处跑，找投资，找老师。

晚上自己写代码，做设计。

最后，功夫不负有心人（Result），平台顺利上线，而且口碑还不错，慢慢地用户越来越多，他的事业也就越来越红火。

在互联网这个领域，这样的故事太多了。

比如说，有个团队想做个社交软件，一开始根本没人看好，觉得市场都被巨头占了。

但他们仔细分析了市场的情况（Situation），确定了自己的任务（Task），就是要做出一个针对特定人群，有独特功能的社交软件。

用star法来编写成就故事

用star法来编写成就故事在编写成就故事时，我们可以运用STAR法则来进行创作。

STAR法则是指情境（Situation）、任务（Task）、行动（Action）和结果（Result），通过这一方法，我们可以清晰地展现出自己在某个具体情境中所面临的任务，采取的行动以及最终取得的成就。

下面我将以我个人的经历为例，来演示如何运用STAR法则来编写成就故事。

情境（Situation），我曾经在一家跨国公司担任市场营销经理，公司要求我们开发新的市场并推广新产品。

在这个情境下，我面临着市场竞争激烈、目标不明确、资源有限等挑战。

任务（Task），我的任务是制定一个全面的市场营销计划，包括市场调研、定位、推广策略等，以实现公司的销售目标。

行动（Action），为了完成这项任务，我首先进行了市场调研，对目标市场的特点、竞争对手、消费者需求等进行了深入分析。

在这个基础上，我制定了针对性的市场定位和推广策略，包括线上线下结合的推广方式、与合作伙伴的合作等。

同时，我还组织团队进行市场培训，提升了团队整体的市场营销能力。

结果（Result），在我的努力下，公司的新产品成功进入了目标市场，销量和市场份额都得到了明显的提升，公司的品牌影响力也得到了增强。

最终，我成功完成了公司交给我的市场营销任务，取得了令人满意的成绩。

通过这个故事，我们可以清晰地看到我在面对具体情境时所面临的任务，我采取的行动以及最终取得的成就。

这种编写成就故事的方法，不仅能够突出个人的能力和成就，也能够让读者更加清晰地了解到你的工作经验和能力。

因此，在编写成就故事时，我们可以尝试运用STAR法则，来展现自己在工作中所取得的成就。

STAR法成就故事

STAR法成就故事STAR法成就故事1、由于家里比较贫弱,因此大学以前就没有接触过电脑,第一节上计算机文化基础时,一点也不明白,年轻人难免有好胜之心,因此我认真学习课本,遇到陌生的问题及时向同学及老师请教,由于考试考word等办公软件,因此我上网浏览资料,下载了office教程,一有时间就去机房实践,不明白就请教机房老师,经过许多次的练习,我终于掌握了计算机基础知识,通过了考试。

这个故事中,琢磨、实践是可迁移技能,word等软件知识是专业知识技能,认真是自我管理技能。

2、大一的时候,我没有拿到奖学金,看到有的同学拿到奖学金后的兴奋,我心里暗暗下定决心要在大二拿到奖学金。

为了实现这个目标,我付出了许多。

上课时认真听讲,做好课堂笔记,课下认真做好老师布置的作业,有陌生的问题及时向老师和同学请教,考前做好复习。

经过一年的努力,获得了染整专业知识,并且在大二胜利获得了奖学金。

这个故事中,认真是自我管理技能,请教、获得是可迁移技能,染整知识是专业技能。

3、大学寒假春节我在超市当售货员。

我主要销售零食。

一方面加强了有关销售零食知识的学习,虚心向其他店员请教。

一方面了解实际情况,在短时期适应下来。

及时上岗工作走上正轨,负起了超市店员的职责。

工作几周后对商品的规划与陈列有了了解,感受到市场的学问与超市零售的知识是如此的深广。

在期间发生过无意但通过清静的自省,认识自己的不够,整体上因参与营运时间较短,操作不够自如外,这是由于经验少。

经过超市员工的共同的努力,我们的销售有了明明的增长。

而我在严格要求的基础之上,发现问题,消减漏洞,作一名称职的超市店员。

这个故事中,严格、虚心是自我管理技能,适应、发现、请教是可迁移技能,销售零食知识是专业技能。

4、我学会了使用CAD软件。

这学期我们学习了AUTOCAD课程,我显露地体会到了这种绘图系统的实用性。

首先熟悉用户界面,学习新建图形、绘制简单图形的操作。

掌握坐标及数据的输入方法,绘出下面所示图形,打开工具栏的方法,打开“对象捕捉”工具栏。

用STAR法来撰写成就故事

用STAR法来撰写成就故事在我们的生活和工作中，每个人都有属于自己的成就时刻。

这些成就或许在他人眼中微不足道，但对我们自身而言，却是成长道路上的重要里程碑。

而 STAR 法，就是一种能够清晰、有条理地呈现这些成就故事的有效方法。

什么是 STAR 法呢？STAR 分别代表了 Situation（情境）、Task （任务）、Action（行动）和 Result（结果）。

通过依次描述这四个方面，我们能够全面、生动地展现一个成就事件的来龙去脉。

让我来给您分享一个我自己的成就故事，来更直观地展示 STAR 法的运用。

情境（Situation）：那是在我刚进入一家新公司的时候，公司正面临着一个紧急的项目，需要在短时间内为一个重要客户开发一款新的产品。

由于时间紧迫，团队成员之间的磨合还不够充分，压力巨大。

任务（Task）：作为团队中的一员，我被分配到了产品设计的关键环节。

我的任务是在规定的时间内，完成产品的初步设计方案，并与其他部门协同合作，确保设计的可行性和有效性。

结果（Result）：经过不懈的努力，我按时完成了产品的初步设计方案。

并且，这个方案得到了客户的高度认可，为公司赢得了这个重要的项目。

通过这次经历，我不仅提升了自己的专业能力，还赢得了团队成员的信任和尊重。

再来看另一个例子。

情境（Situation）：在一次社区志愿者活动中，我们发现社区内的垃圾分类工作存在很大的问题，居民对垃圾分类的意识淡薄，垃圾随意丢弃的现象屡见不鲜。

任务（Task）：我们志愿者团队的任务是在一个月内，提高社区居民的垃圾分类意识，改善社区的环境卫生状况。

行动（Action）：为了实现这个目标，我们制定了详细的宣传计划。

首先，我们制作了精美的宣传海报和手册，分发给社区居民。

然后，我们在社区内组织了多次垃圾分类知识讲座，邀请专业人士为居民讲解垃圾分类的重要性和方法。

此外，我们还在社区内设置了垃圾分类示范点，安排志愿者现场指导居民进行垃圾分类。