谈谈对语文教师的重要性的认识
请结合教师职业特点谈谈你对语文教师重要性的认识。
请结合教师职业特点谈谈你对语文教师重要性的认识。
第一篇：请结合教师职业特点谈谈你对语文教师重要性的认识。
请结合教师职业特点谈谈你对语文教师重要性的认识。
从教几年，结合自己在语文教学的过程中，我认为小学语文是所有学习的基础。
首先，对于语文老师的要求不是会写字，会说话，除了具有朗读、写作、书法等语文教师的基本功以外，还必须要有广博的知识，所以，小学语文教师应该是全能的。
各学科知识的快速增长和交叉、贯通与融合，各学科内涵的不断扩张和相互之间界限的模糊化，还要求小学语文教师对一门以上其他学科的知识、技能有广泛而准确的理解，熟练掌握相关的技能与技巧。
其次，小学语文教师理念必须紧跟时代，在新课标的引领下，我们发挥我们所有的感官，将新的理念新的教学方式运用到我们的教学中，活跃自己的课堂，让孩子们远离枯燥无味，更多的是乐学。
第三，小学语文老师一定要“专业自我”，课堂就是你的阵地，你能不能守住自己的阵地全靠自己的专业素养——解读文本的能力和课堂教学的功底，形成自己的教学风格并不断的完善，让孩子能喜欢你。
第四，孩子们学习了知识一定要会用，否则空有架子，什么都是虚的，理解能力，运用能力，情感态度等等，都是我们语文教师有责任引导他们学会这些本领。
总之，小学语文教师不是单一的语文教师，他是生活的，心理的，多方面的综合体，这也要求我们不断的去充实自己，提高自己。
力争成为一个具有广博学识和开阔眼界的学者。
一句话，只有全面发展的教师，才更有可能培养出全面发展的学生。
第二篇：请结合教师职业特点谈谈你对语文教师重要性的认识请结合教师职业特点谈谈你对语文教师重要性的认识。
一、小学语文教师应具有新的现代教育理念教育理念是支撑教学的核心目标，作为教师，如果没有明确的教育理念，每天茫无目的的去教学，势必会影响教学效果，学生对所掌握的内容也可能是一头雾水。
所以先进的教育理念必须让我们语文教师要有超前的学习理念，只有自己的理念更新了，才能教育出优秀的学生。
浅谈语文教师的重要性
浅谈语文教师的重要性
师者，传道授业解惑矣。
这句古语，基本描述了教师这一职业的基本功能，但在面对当前日新月异的世界，教师这一职业又具备新时代的一些新特征，具体包括工作对象的特殊性和多变性、学生成长的导向性和示范性、工作内容的超前性和创造性、教师职业的崇高性和不可替代性等，这就决定了教师必须具有热爱教育事业、热爱学生、为人师表、学而不厌、通于进取等高尚的职业道德。
语文课，作为传承民族文化、学习其它知识的基础和重要载体，在教学中发挥着重要的奠基作用，作为教授语文课的教师，在学生的成长过程中有着极其重要的作用。
一、语文教师是祖国语言文字的传承者。
语文教师的基础作用，就是在课堂上，教会学生认识汉字、体会汉语言的巨大魅力，使学生积累良好的语言文字运用基础。
二、语文教师是语文教学课堂的组织者。
通过语文教师结合学生情况制定的独具自身特色的教学方式方法，对语文课堂教学进行良好的组织，使学生能够很好地掌握课堂语文知识。
三、语文教师是思想道德的引领者。
在语文教学中，通过对传统文学的教育，穿插传统思想道德的教育，使学生进一步了解传统道德思想。
要更好地发挥语文教师的作用，体现语文教师的重要性，
必须努力学习，积极提高自身素质，通过对中国语言文字的深入钻研，加强自身的知识储备，同时要积极探索先进的教育教学方法，并针对学生实际进行选择运用，使得学生能够在自己教学的基础上，更好更快地掌握相关知识。
语文教师重要性的认识
结合教师职业特点谈对语文教师重要性的认识教师职业具有工作对象的特殊性和多变性、学生成长的导向性和示范性、工作内容的超前性和创造性、教师职业的崇高性和不可替代性等特点.。
这一特点就决定了做教师必须以高尚的品德影响人，以博大的胸怀容纳人、以渊博的知识导引人，以精湛的教艺征服人。
在教学实践中真正做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。
语文作为一门工具性与人文性相统一的基础性学科，对学生一生的发展可谓关系重大。
承担这门学科教学的老师无疑对学生的健康成长起着极其重要的作用。
主要表现在以下几个方面。
一、语文教师的道德品质是影响学生的模板。
以德为先是做教师的起码要求。
教师的道德行为是世人道德行为的榜样，师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。
一个小学语文教师的良好道德品质和言行举止，都是小学生模仿的典范。
二、语文教师的爱国守法是职业道德的底线。
作为语文教师“爱国”的具体表现就是要树立为教育事业而献身的崇高理想，确定正确的世界观、人生观及价值观。
具有终身从教、不计得失的牺牲精神。
“守法”就是要依法执教，不讽刺、不挖苦、不侮辱学生，不体罚和变相体罚学生，把学生当人看，真正做到“以人为本”。
这样才能保证我们教育的对象快乐健康成长。
三、语文教师的人格魅力是规范道德的化身。
语文教师的人格魅力，就是语文教师在从事语文教学工作中所具备的个人的高尚的道德品质。
历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等操行，既是师德的规范，又是语文教师人格魅力特征的体现。
在学生心目中，语文教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。
四、语文教师的真才实学是学生成才的基石。
今天大学毕业，明天文聘就过时。
在信息化社会的今天，我们语文老师必须天天学习、终身学习，这样在指导学生听、说、读、写的教学实践中，才能与时俱进，才能适应人们对语文教学越来越高的要求，才能用鲜活的长流之水不断地滋润这些求知若渴的孩子们的心田。
语文教师的重要性
语文教师的重要性不仅体现在传授知识，而在于科学地调节学生的学习与其需要之间的关系，既能充分体现教学的目的，又能很好地满足学生的需求，使学生的学习活动与其情感需要实现和谐的统一，获得乐学的体验。
今天我就结合教师的职业特点谈谈对语文教师重要性的认识。
一、语文教师是学生语文学习的引路人。
我这儿所说的引路人，就是说教师引导学生走入语文世界，再引导他们如何去学习语文，使学生在语文学习中不至于迷失方向或者走入歧途。
这种指导指的是学生学习思路的指导，探究方法的指导和各种信息资料来源的指导。
二、语文教师是课堂活动的策划者。
课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实现有效学习的活动过程。
所以，教师又成了整堂课的策划者。
他必须从学生实际出发，以促成学生发展为中心，以教材为依托进行教学设计。
一个好的教学设计关系对于课堂教学来说是至关重要的，。
语文的教学过程应该是活动的，流动的，而不应该是僵化的，一成不变的┅┅”三、语文教师是课堂这出戏的导演。
课堂教学是一种面对面的教学模式，如果我们把教学看作是演戏的话，那么，教师该是导演（也就是教师要发挥主导作用），学生该是演员，且是主角（也就是要发挥学生的主体作用）。
戏要演好，我觉得最重要的一点是优化学生的主体作用，让他们在你的指导下，放开手脚去演绎这一堂课。
而要当好一名出色的“导演”，首先要对“剧本”（教学内容）了如指掌,其次是还要研究学生，要做到胸中有书，目中有人,根据学生实际进行课堂操作。
在教学过程中让学生充分发挥他们学习的积极性和主动性，由学生读、说、演，把课堂交给学生。
老师在课堂上只不过是作引导和点拨。
总之，语文教师的重要性处处体现在教学的每一个过程中，只有担当好这一角色，发挥好其重要性，才能在教育事业中发挥好作用，才能培养出更加优秀、创新的人才。
浅谈我对语文教师重要性的认识（5篇）
浅谈我对语文教师重要性的认识（5篇）第一篇：浅谈我对语文教师重要性的认识浅谈我对语文教师重要性的认识从刚刚走进师范学校的第一天起，我就对“学高为师，身正为范”八个字有了初步的了解，因为那是我对教师职业特点的最早认识。
现如今，从教十几年对这八个字的认识更为深刻。
人们常说：“身教大于言教。
”的确，教师本人渊博的学识和良好的修养本身就是很好的教育资源。
作为语文教师，我认为语文教师肩头责任尤为重要。
语文是其他学科的基础，语文教师们不仅在教学生学知识，更在教学生学做人。
表现在以下几方面：一、培养学生语文的学习能力小学语文学习就是对汉民族语言文字的学习。
“授之于鱼，不如授之于渔。
”作为母语，学生在入学前就对它有了各自不同的积累，但这些知识很不系统，需要语文教师以科学系统的方法传授给学生。
其中，教给学生方法很重要，如：读书有“三到”。
这些方法要以适合学生终身学习的方法为宜。
说到“读书”就不得不提“阅读”，语文的阅读为各科阅读提供方法，可以说是重中之重，因此阅读能力的提高不容忽视。
二、培养学生养成良好的素养良好的素养包含思想品德、行为意识及终身学习等方面的素养。
在平时教学中，一定要及时灌输思想品德教育，努力使学生形成良好的思想意识，做诚实、善良有同情心的人。
同时，教育学生“活到老，学到老。
”在这个知识“大爆炸”的年代里，要有用已有学习知识的方法，努力学习新知识的意识，以适应社会的需要和发展。
记不清是在哪儿看到过陶行知老先生的一句话：什么是教育？教育就是使人发生变化。
让人变好就是好教育；让人变坏就是坏教育；没有变化就不是真正的教育。
我个人也认为，语文教师不仅承担着知识的传授，更应为学生未来发展服务。
我要努力地去做陶老先生口中的“好教育”。
第二篇：我对语文教师重要性的认识我对语文教师重要性的认识教师是孩子的榜样，孩子年龄小，辨别是非的能力弱，老师的一言一行都深深地影响着孩子们，所以老师一定要为人师表。
十几年的教书生涯，让我觉得教师的职业与其他的职业有很大不同。
浅谈语文教师的重要性
浅谈语文教师的重要性语文教师作为语文课程目标的实施者，因而显得特别重要。
因为学生喜欢语文，喜欢阅读和写作；学生学得有希望，教师教得有兴趣，如此和谐的教学局面，都依赖于语文教师的综合素养。
一、热爱语文教学作为一名语文教师，理所当然要热爱语文。
一个语文教师倘若不热爱语文，不喜欢阅读与写作，那他就没有资格从事语文教学这个职业。
阅读、写作、观察、思考、搜集、整理，这些应该是一名语文教师在课堂之外所做的最多的事情。
二、坚持不懈学习语文教师要让学生具有学习的热情，自己首先要不断学习，并且要学会学习，在学习中不断提升自己，进行必要的语言积累。
语文教师应博览群书，人文、自然无所不包，而在语文知识、教材分析、写作指导等方面则必须是一个“专家”，要做到这两点，唯有不断地坚持学习。
语文教师的学习内容除了语文教材及相关资料，还应包括语文教学方法、教育理论和相关哲学著作等。
三、学会关注学生学生是发展的人，是具有独立意义的人，因此语文教师不仅要关注学生语文知识与技能的构成、语感的形成，更要关注学生学习过程中的情感态度、兴趣、人格尊严、心理需求和个性差异；不仅要关注学生的课堂表现，更要关注学生的课外生活。
如果你学会了关注，你的语文教学就会真正体现一种人文性和科学性，你的教学理念就已经达到了一种相当高的程度。
四、重视创新教育传统的观念认为，教育最大功能就是“传道、授业、解惑”，即传播知识，但随着知识经济的到来，教育还具有培养创新精神和创新人才的功能，教师倘若没有创新的精神，势必会阻碍教育功能的最大实现。
试想，如果一个老师长期使用一种模式为学生上课，多年来一直用一种设计教授某篇课文，这将严重挫伤学生学习语文的积极性。
要让学生对语文学习每天都有新感觉，对每堂课都兴趣盎然，教师就要不断创新。
更重要的是，我们还要培养学生的创新意识和创新能力，而教师创造性思维和创造性工作是教育学生的最佳榜样，因此语文教师要重视创新。
五、善于与学生交流教学是老师教与学生学的统一，这种统一的实质是交往、互动。
小学语文教师重要性的认识
小学语文教师重要性的认识第一篇：小学语文教师重要性的认识小学语文教师重要性的认识教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
强国必先强教。
优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会的奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。
教书育人，以德为首。
师德是教师专业的核心要素，是教师的灵魂，是教师的第一智慧，更是教师从事教育教学能力的原动力。
《教育规划纲要》把加强师德建设作为教师队伍的首要任务，为我们教师队伍建设指明了方向。
一个语文教师的师德，决定着语文教育的思想教育政治方向，决定着教师在教书育人中所起作用的大小，这就要求语文教师务必具备高尚的道德情操、全新的教育理念和广博的知识文化。
一、小学语文教师具有高尚的道德情操语文学科是一门思想性较强的学科。
“文”与“道”在教学实践中，可谓水乳交融、不可分离。
作为小学语文教师一定要树立为教育事业而献身的崇高理想，确定正确的世界观、人生观及价值观。
具有强烈的爱国热情，具有终身从教、不计得失的牺牲精神。
语文教育要随着时代的发展，不断创新，以适应语文教学的需要。
语文教师在从事语文教学工作中要具备高尚的道德品质。
在教学中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”等操行，既是师德的规范，又是语文教师人格魅力特征的体现。
在学生心目中，语文教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。
因此，作为语文教师，必须要有良好的职业道德。
托尔斯泰说：“如果一个教师仅仅热爱自己的事业，那么他只能是一个好教师。
如果一个教师仅仅像父母一样爱学生，那么他将比那些读过许多书，但却不爱事业，也不爱学生的教师好”。
如此看来，既热爱自己从事的教育事业，又热爱学生，才是一个优秀语文教师必须具备的职业情感。
因此，教师的爱心奉献，是一种终身的奉献，是教师之“大爱”的充分体现。
请结合教师职业特点谈谈你对语文2教师重要性的认识
请结合教师职业特点谈谈你对语文教师重要性的认识。
职业，是人们在社会生产生活中，承担的一定职责和所从事的专门业务。
教师职业是什么呢？韩愈在《师说》中这样写道：“师者，传道授业解惑也。
”我认为，教师是以教书育人为职责的职业。
当今教师被称作太阳底下最崇高的职业，可见教师职业在当今社会的重要性。
1、语文教师的重要性是由语文学科的性质所决定的。
小学语文课标指出小学语文具有人文性和工具性。
那么作为小学语文教师不仅要教给学生语文知识。
还要培养学生应用语文的能力。
为学生学习其它学科和后续学习奠定基础。
2、语文教师还要结合教材对学生渗透德育教育。
使学生在学习语文的同时，培养其爱国主义感情、逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。
3、小学语文教师还身兼班主任的重要职责。
负责学生的全面管理，是学校各项工作的贯彻者。
学校的各种活动，学生在校的人身安全，学生良好品德的培养，哪一项也离不开班主任的辛勤工作。
4、班主任班级的组织者，领导者，要根据学生情况进行班级文化建设，利用班队会对学生进行良好的道德品德教育，为学生创造良好的学习环境。
要培养学生各种良好的习惯，使学生全面发展。
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谈谈对语文教师的重要性的认识
郭永河
语文教师是语文教育系统中起决定作用的因素。
邓小平同志说：“教育大计，教师为本。
” “一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键是教师。
”一个小学语文教师崇高的思想品德、合理的知识结构，完备的教学技能和多方面的聪明才智，是搞好语文教学工作最直接的因素，作为一名优秀的语文教师，应该具有如下基本素质和能力。
一、忠诚事业的思想素质一个语文教师的思想品德，决定着语文教育的思想政治方向，决定着教师在教书育人中所起作用的大小，这就要求语文教师务必具有良好的思想素质、高尚的职业品格和丰富的职业情感。
良好的思想素质。
新世纪语文教师，肩负着以科学的理论引导，培养“四有”新人的崇高使命，必须具备正确的世界观、人生观、价值观，要有坚定的政治方向，热爱祖国、热爱党，钟情于语文教育事业，全身心地投入到教学工作中去，不管在怎样的境遇中，都能百折不挠，持之以恒，始终对教师职业具有神圣感、崇高感和荣誉感，矢志不渝，坚定不移。
高尚的职业道德。
所谓语文教师的职业道德，就是语文教师从事语文教学工作所必须具有的个人的道德品质。
语文学科是一门综合性强、内容杂、可变性大、争议性多的学科；语文教学难度大、要求高、周期长、工作艰辛却见效缓慢。
所以，提高语文教学质量就需要教师付出艰巨而繁重的创造性的劳动。
汉代杨雄说过：“师者，人之模范也。
”教育家陶行知先生明确地指出：“我们深信教师应当以身作则。
”叶圣陶先生也说过：教育工作者的全部工作就是为人师表。
这些论述都强调了为人师表的重要性。
丰富的职业情感。
托尔斯泰说得好：如果一个教师仅仅热爱自己的事业，那么他只能是一个好教师。
如果一个教师仅仅像父母一样爱学生，那么他将比那些读过许多书，但却不爱事业，也不爱学生的教师好。
如果一个教师把热爱事业与热爱学生结合起来，他就是一个完善的教师。
二、较为全面的知识素质
一个优秀的小学语文教师除要具备高尚的思想品德外，还必须具有合理的知识结构，这是完成语文教学任务的根本保证。
有人把语文教师的知识结构比着一棵大树，树的庞大根系是广博的文化科学知识，树的主干是语言文学专业知识，树的顶端枝叶是教育科学知识，而树生长的土壤则是丰富多彩的社会生活。
这棵“树”在不断地吸收着外界的营养，是不断生长着的。
一个语文教师要教到老、学到老，使知识之“树”常青不老。
三、娴熟完备的教学技能一个合格的小学语文教师只有具备合理的知识结构并由此形成和发展为完备的能力结构，才有可能深入地钻研教材，理解和把握教学内容，才能有效地组织和实施语文教学活动，完成特定的语文教学任务。
总之，只有品德高尚，爱岗敬业，才情睿智，见识广博，学问精深的语文教师才算得上是一个优秀的真正合格的语文教师，才能真正“教”出高质量，“研”出高水平，愿我们的小学教师没有成功的尽快成功；成功了的尽快成熟；成熟了的尽快成名。
愿我们的队伍在余映潮老师组织的课堂教学艺术这个大熔
炉里不断冶炼，不断发展壮大，我们的事业如日中。