遗传学解题技巧(综合)
高中遗传学解题技巧
遗传学解题技巧一、解题原则1．乘法原理：这一法则是指，两个（或两个以上）独立事件同时出现或相继出现的概率是它们各自概率的乘积。
做一件事，完成它平要分成n个步骤，第一个步骤又有m1 种不同的方法，第二个步骤又有m2种不同的方法....，第n个步骤又有mn种不同的方法．那么完成这件事共有N=ml·m2…·mn种不同的方法。
【例1】豌豆豆粒从子叶颜色看，有一半是黄色的，有一半是绿色的。
从豌豆豆粒充实程度看有一半是饱满的，有一半是皱缩的；如果一个性状并不影响另一性状，那么一粒豌豆同时是黄色和饱满的概率是多少？[解析]因为黄绿和满皱是两个独立事件，黄或绿的发生并不影响满或皱的出现，所以黄色和饱满这两种性状同时出现的概率是它们各自出现概率的乘积因为豆粒是黄色的概率与豆粒是饱满的概率均为1/2，所以一粒豌豆同时是黄色的和饱满的概率是1/2×1/2＝1/4。
2．加法原理：这一法则是指，如果两个事件是非此即彼的或者相互排斥的，那么出现这一事件或另一事件的概率是两个各自事件的概率之和。
做一件事完成它有几类方法，其中第一类办法中有ml种方法，第二类中有m2 种方法... ，第n 类中有mn种方法，那么完成这件事共有N＝m1＋m2 ＋mn种不同的方法。
如例1中，一粒豌豆不可能既是黄色又是绿色——如果是黄色就不会是绿色，如果是绿色就不会是黄色，两者是相互排斥的。
所以在这种情况下，豌豆是黄色或绿色的概率是两个各自事件的概率之和。
如果问的是黄色或饱满的豌豆的概率则不能直接用此法则，因为黄色和饱满可以同时存在于一个豌豆中也就是说黄色和饱满不是相互排斥的。
3．分离定律中的六个定值1．杂合体自交：Aa×Aa→子代基因型及比例：1AA：2Aa：1aa，表现型比例：3：1。
2．测交：Aa×aa→子代基因型及比例；1Aa：1aa，表现型比例：1：l。
3．纯合体杂交：AA×aa→子代基因型及比例Aa全显。
遗传学解题技巧
遗传学解题技巧内容摘要：遗传学是高中生物的重点,也是历年高考中必考的部分，而且分值很大，直接关系到理综成绩的好坏。
而遗传的基本规律中,自由组合规律又是一个难点,使教师常常在实际教学过程中感到无从下手；同样对学生来说既浪费时间而且正确率不高。
那么，怎样才能提高正确率、怎样在高考中赢得时间？关键词：遗传学规律正确率时间我在多年的教学过程中,总结出了运用乘法原理将两对或两对以上基因的遗传概率计算划归为一对基因遗传概率问题的方法（我把它叫“分组法”）,简单明了，在实际教学过程中取得了较好的效果，现介绍如下:一、知道亲本基因型如何计算产生的配子种类数：亲本产生的配子种类数=每一对性状产生配子种类数的乘积如：已知亲本的基因型是AaBbCcDD,求其产生的配子种类数。
解法如下：亲本有4对性状，分别由Aa、Bb、Cc、DD控制。
这样就分成4组，先算出每一组产生的配子种类数：Aa产生2种类型的配子A和a；Bb产生2种类型的配子B和b；Cc产生2种类型的配子C和c；DD产生1种类型的配子D。
既基因型AaBbCcDD 的亲本产生的配子种类数=2×2×2×1=8种。
二、知道两个亲本的基因型如何计算子代的表现型种类数：两亲本产生子代表现型种类数=两个亲本对应性状产生表现型种类数的乘积。
如：已知两亲本的基因型是AaBbCc和AABbCc,求子代表现型种类数。
解法如下:根据亲本对应性状可以分成3组:第一组对应性状Aa×AA，表现型有1种（后代是Aa、AA全部是显性）；第二组对应性状Bb×Bb，表现型有2种（后代是BB、2Bb、bb，其中3个显性、1个隐性）；第三组对应性状Cc×Cc，表现型有2种（后代是CC、2Cc、cc，其中也是3个显性、1个隐性）。
因此得出基因型是AaBbCc和AABbCc的两个亲本,子代表现型种类数=1×2×2=4种。
三、知道两个亲本的基因型如何计算子代的基因型种类数：两亲本产生子代基因型种类数=两个亲本对应性状产生基因型种类数的乘积。
高中生物遗传学规律解题方法
⾼中⽣物遗传学规律解题⽅法遗传学知识是⾼中⽣物考查的重要内容，其涉及的内容多，学⽣要理解、掌握具有⼀定的难度。
下⾯是⼩编整理的⾼中⽣物遗传学规律解题⽅法，希望⼤家喜欢。
⼀、仔细审题：明确题中已知的和隐含的条件，不同的条件、现象适⽤不同规律：1.基因的分离规律：A.只涉及⼀对相对性状；B.杂合体⾃交后代的性状分离⽐为3∶1；C.测交后代性状分离⽐为1∶1。
2.基因，写遗传图解：P①RR×RR②RR×Rr③RR×rr④Rr×Rr⑤Rr×rr⑥rr×rr注意：⽣物体细胞中染⾊体和基因都成对存在，配⼦中染⾊体和基因成单存在▲⼀个事实必须记住：控制⽣物每⼀性状的成对基因都来⾃亲本，即⼀个来⾃⽗⽅，⼀个来⾃母⽅。
3.关于配⼦种类及计算：A.⼀对纯合（或多对全部基因均纯合）的基因的个体只产⽣⼀种类型的配⼦B.⼀对杂合基因的个体产⽣两种配⼦（DdD、d）且产⽣⼆者的⼏率相等。
C.n对杂合基因产⽣2n种配⼦，配合分枝法即可写出这2n种配⼦的基因。
例：AaBBCc产⽣22=4种配⼦：ABC、ABc、aBC、aBc。
4.计算⼦代基因型种类、数⽬：后代基因类型数⽬等于亲代各对基因分别独⽴形成⼦代基因类型数⽬的乘积（⾸先要知道：⼀对基因杂交，后代有⼏种⼦代基因型？必须熟练掌握⼆、1）例：AaCc×aaCc其⼦代基因型数⽬？∵Aa×aaF是Aa和aa共2种[参⼆、1⑤]Cc×CcF是CC、Cc、cc共3种[参⼆、1④]∴答案=2×3=6种（请写图解验证）5.计算表现型种类：⼦代表现型种类的数⽬等于亲代各对基因分别独⽴形成⼦代表现型数⽬的乘积[只问⼀对基因，如⼆1①②③⑥类的杂交，任何条件下⼦代只有⼀种表现型；则⼦代有多少基因型就有多少表现型]例：bbDd×BBDd，⼦代表现型=1×2=2种，bbDdCc×BbDdCc，⼦代表现型=2×2×2=8种。
遗传题型及解法归纳
遗传题型及解法归纳
遗传学是研究遗传物质在遗传传递中的规律和变异规律的科学。
在遗传学中，存在着多种题型和解法。
下面将对一些常见的遗传题型及其解法进行归纳。
1. 基因型推断题型：在这类问题中，给定一组已知基因型的个体，需要推断其后代的基因型。
解题思路是根据遗传规律进行基因型的组合和分离。
常见的基因型推断题型包括单基因遗传和双基因遗传。
2. 染色体数目题型：这类问题考察染色体数目变化对遗传结果的影响。
例如，某种物种发生了染色体数目的改变，需要推断其后代的染色体数目。
解题思路是根据染色体的配对和分离规律进行推理。
3. 表型比较题型：这类问题考察不同基因型对表型的影响。
通常给定一组基因型的个体和其表型，需要推断某个表型的遗传方式。
解题思路是根据表型的表达规律和可能的遗传方式进行推理。
4. 基因重组题型：这类问题考察基因重组的频率和位置对遗传结果的影响。
常见的基因重组题型包括连锁性和基因距离的计算。
解题思路是根据遗传交换的频率和可能的重组位置进行计算。
5. 基因突变题型：这类问题考察基因突变对遗传结果的影响。
通常
给定一组基因型的个体和其表型，需要推断某个表型的突变概率。
解题思路是根据突变的频率和可能的突变类型进行推理。
总的来说，解决遗传题型需要熟悉基本的遗传规律，掌握相关的计算方法，并能够运用逻辑推理进行推断。
通过多做题目和实践，可以提高遗传问题的解题能力。
遗传题的解题技巧
例、豌豆子叶黄色和绿色受一对遗传因子（Y、y） 控制。现将子叶黄色豌豆与子叶绿色豌豆杂交， F1为子叶黄色。F1自交后结出F2种子，其中子 叶绿色豌豆有1942粒，则 5826 （1）子叶黄色豌豆有＿＿＿＿粒。 3884 ＿粒。 （2）杂合子叶黄色豌豆有＿＿
7.特殊分离比
依据基因的分离定律,F2的性状分 离比为3:1,但也可能出现如下比例: 1:2:1(不完全显性),
比 例
1
纯合子
0.5
杂合子
显性（隐性）纯合子
0
1
2
3
4
n/自交代数
例：采用下列哪组方法可以依次解决①～ ④ 中的遗传问题： ①鉴定一只白羊是否为纯种 ②在一对相对 性状中区分显性和隐性 ③不断提高小麦抗 病（显性）品种的纯合度 ④检验杂种F1的 遗传因子的组成
Ａ.杂交、自交、测交、测交 Ｂ.测交、杂交、自交、测交 Ｃ.测交、测交、杂交、自交 Ｄ.杂交、杂交、杂交、测交
白色公羊 × 白色母羊
Aa
黑色小羊
Aa
aa
5.根据分离定律中规律性比值直接判断(用基因B、b表示)
组合 后代显隐性关系 双亲类型 结合方式 Bb×Bb→3B_∶1bb Bb×bb→1Bb∶1bb BB×BB或BB×Bb 或BB×bb bb×bb→bb
①
② ③ ④
显性∶隐性=3∶1 都是杂合子
显性∶隐性=1∶1 只有显性性状 只有隐性性状 测交类型 至少一方为 显性纯合子 一定都是隐 性纯合子
后代发生性状分离，
花粉的基因型至少 两种
花粉鉴 花粉的基因型只有 定方法 一种
3、如果亲代中有显性纯合子（AA），则子代一定是 显性性状。如果亲代中有隐性纯合子（aa），则子代中 一定含有隐性遗传因子（a）。
遗传学的做题技巧
遗传学的做题技巧
遗传学是一门涉及基因传递和遗传变异的学科，需要深入理解基础概念和原理。
下面是遗传学的做题技巧：
1.理解基础概念：遗传学涉及到许多基础概念，如等位基因、
显性和隐性基因、杂合和纯合等。
在做题前，先仔细阅读题目，理解这些概念在题目中的应用。
2.画遗传图：对于复杂的遗传问题，可以通过画遗传图来帮助
理清思路。
遗传图将基因型和表现型之间的关系以图表形式展示，有助于找出规律和解决问题。
3.熟悉遗传规律：遗传学有几条基本规律，如孟德尔定律和染
色体遗传规律。
通过熟悉这些规律，可以更好地理解和分析遗传问题，并给出正确答案。
4.注意细节和条件：遗传学问题通常有一些条件、约束和前提，需要仔细阅读题目，确保理解和考虑到这些细节。
有时候，一个小的细节可能会改变整个问题的解答。
5.实践和练习：遗传学问题需要灵活运用所学知识，面对不同
类型的问题，需要不断实际操作和练习。
通过做更多的题目，可以提高自己的思维能力和解题技巧。
6.多参考教材和资料：遗传学是一个广泛的学科领域，不同的
教材和资料可能会有不同的解题方法和示例。
多参考不同的教材和资料，可以获得更多的观点和方法，帮助解决难题。
最重要的是，遗传学是一个需要不断探索和学习的学科，只有不断深入理解和实践，才能掌握遗传学的做题技巧。
遗传题型及解法归纳高中
遗传题型及解法归纳高中遗传学是生物学的分支学科，研究的是基因、遗传信息的传递和变异等。
在高中生物学课程中，遗传学是一个重要的部分，也是学习生物学中必须掌握的知识点之一。
本文将针对高中遗传学中的题型及解法进行归纳总结，帮助同学们更好地掌握和应对相关考试内容。
一、基因及其表现形式1.1 题型：基因的比较、分类与表现这类问题主要考查对基因的理解、分类和表现形式的把握。
需要了解基因的不同类型和变异形式对表现形式的影响，并能够进行比较和分类。
解法：（1）了解基因的基本特征和分类。
基因分为等位基因、显性基因、隐性基因、多基因等。
（2）理解基因的表现形式和基因型、表现型的概念。
学会分析遗传表型和遗传规律。
（3）多加练习和思考，通过实验命题来提升解题能力。
1.2 题型：基因的互作关系这类问题主要考查对基因互作关系的了解，需要掌握基因互作关系的常见类型和具体表现形式。
解法：（1）学会分析基因互作关系。
常见的基因互作关系有优势、助性和拮抗。
（2）了解多个基因共同作用的规律。
深入掌握复合型遗传的定律和表现形式。
（3）理解基因突变和基因重组等现象。
二、遗传的分离规律和重组规律2.1 题型：孟德尔遗传规律这类问题主要考查对孟德尔法则的理解和应用，要求了解孟德尔法则的基本特点和适用范围。
解法：（1）深入学习孟德尔法则的适用条件。
包括单倍型性、基因等位和互不影响等。
（2）学会通过遗传表型和遗传规律对基因型进行推测。
（3）掌握基本的遗传概率统计方法。
2.2 题型：连锁遗传和自由组合这类问题主要考查连锁遗传和自由组合的表现规律和计算方法，包括连锁性和迪氏定律等。
解法：（1）掌握连锁互换现象和染色体随机分离的原理。
（2）了解连锁现象对基因组合的影响，学会进行计算和推测。
（3）尤其要理解迪氏定律的原理和应用。
三、基因突变和基因多态性3.1 题型：基因突变的相关问题这类问题主要考查对基因突变的了解和分析能力，包括基因突变的种类、效应和继承方式等。
遗传题答题技巧
遗传题答题技巧嘿，同学！说到遗传题，是不是感觉有点头大？别慌，咱们一起来瞧瞧这里面的门道。
你想想，遗传题就像一个神秘的迷宫，要是没有点技巧，那可容易在里面晕头转向。
咱先来说说仔细审题这事儿。
就好比你要去一个陌生的地方，不看清路线能行吗？题目中的每一个字、每一句话都可能是关键线索。
比如说，是问显性遗传还是隐性遗传？是要算概率还是判断基因型？要是不看清，那不就像没带地图就冲进迷宫，能不迷路？然后是画遗传图谱。
这就像是给自己搭个梯子，顺着就能往上爬。
把亲代、子代的关系清晰地画出来，一目了然。
比如说，有个题目说父母的基因型是啥啥，然后生了几个孩子表现型不同，你要是不画个图谱，光在脑子里想，那不乱成一锅粥啦？还有分析基因的分离和组合规律，这可是重中之重！你就把基因想象成一群调皮的小孩子，它们有时候喜欢自己玩（分离），有时候又喜欢结伴（组合）。
搞清楚它们的规律，解题不就有思路了？算概率也是个关键。
这就好比是在数篮子里的鸡蛋，得一个一个清楚地数。
可不能马虎，要不然算错了，那不就白忙乎啦？比如说，算某个子代出现某种基因型的概率，得一步一步来，千万别着急。
再说说判断显隐性。
这就好像区分白天和黑夜一样明显。
要是父母都有病，孩子没病，那大概率是显性；要是父母都没病，孩子有病，那很可能是隐性。
是不是一下子就清晰了？还有啊，多做练习题也是必不可少的。
就像练武一样，不勤加练习，怎么能成为高手？各种类型的遗传题都做做，见得多了，自然就心里有底。
总之，解遗传题要有耐心、细心，多思考、多练习。
相信自己，遗传题这座迷宫咱一定能走得出去！你说是不是？。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
遗传学解题技巧一、解题原则1．乘法原理：这一法则是指，两个（或两个以上）独立事件同时出现或相继出现的概率是它们各自概率的乘积。
做一件事，完成它平要分成n个步骤，第一个步骤又有m1 种不同的方法，第二个步骤又有m2种不同的方法....，第n个步骤又有mn种不同的方法．那么完成这件事共有N=ml·m2…·mn种不同的方法。
【例1】豌豆豆粒从子叶颜色看，有一半是黄色的，有一半是绿色的。
从豌豆豆粒充实程度看有一半是饱满的，有一半是皱缩的；如果一个性状并不影响另一性状，那么一粒豌豆同时是黄色和饱满的概率是多少？[解析]因为黄绿和满皱是两个独立事件，黄或绿的发生并不影响满或皱的出现，所以黄色和饱满这两种性状同时出现的概率是它们各自出现概率的乘积因为豆粒是黄色的概率与豆粒是饱满的概率均为1/2，所以一粒豌豆同时是黄色的和饱满的概率是1/2×1/2＝1/4。
2．加法原理：这一法则是指，如果两个事件是非此即彼的或者相互排斥的，那么出现这一事件或另一事件的概率是两个各自事件的概率之和。
做一件事完成它有几类方法，其中第一类办法中有ml种方法，第二类中有m2 种方法... ，第n 类中有mn种方法，那么完成这件事共有N＝m1＋m2 ＋mn种不同的方法。
如例1中，一粒豌豆不可能既是黄色又是绿色——如果是黄色就不会是绿色，如果是绿色就不会是黄色，两者是相互排斥的。
所以在这种情况下，豌豆是黄色或绿色的概率是两个各自事件的概率之和。
如果问的是黄色或饱满的豌豆的概率则不能直接用此法则，因为黄色和饱满可以同时存在于一个豌豆中也就是说黄色和饱满不是相互排斥的。
3．分离定律中的六个定值1．杂合体自交：Aa×Aa→子代基因型及比例：1AA：2Aa：1aa，表现型比例：3：1。
2．测交：Aa×aa→子代基因型及比例；1Aa：1aa，表现型比例：1：l。
3．纯合体杂交：AA×aa→子代基因型及比例Aa全显。
4．显性纯合体自交；AA×AA→子代基因型及比例AA全显。
5．显性纯合体和杂合体杂交：AA×AA →子代基因型及比例：1AA：1Aa，全显。
6．隐性纯合体自交：aa×aa→子代基因型及比例：aa，全隐。
单从一对基因的差异来看，即一对相对性状的杂交组合情况，不外乎就是六种组合方式，亲子代之间的基因型与表现型的关系，可总结如下表。
（A表示显性性状a表示隐性性状）如果能够熟记这表格中的6种杂交形式，就可以由亲代的杂交类型顺推子代的基因型、表现型及比例，同理，还可以逆推亲本的基因型和表现型。
一、解题技巧1．已知杂交亲本基因型，等位基因间为完全显性关系且各对基因独立遗传。
（1）求配子：①求配子的种类；②求配子的类型；③求个别配子所占的比例。
例：基因型为AaBbDd（各对基因独立遗传）的个体能产生几种类型的配子？配子的类型有哪些？其中ABD配子出现的几率为多少？【解题思路：】①配子的种类：分解：AaBbCcDd→Aa、Bb、Cc、Dd，单独处理：Aa→2种配子；Bb→2种配子；Cc →2种配；Dd→2种配子。
彼此相乘：AaBbCcDd→2×2×2×2＝16种②配子的类型：单独处理、彼此相乘——用分枝法书写迅速准确求出：A BCcDdDdCcDdDdbBCcDdDdCcDdDdba③其中ABCD配子出现的几率为多少？分解：AaBbCcDd→Aa、Bb、Cc、Dd，单独处理：Aa→l/2A；Bb→1/2B；Dd→1/2D；Cc→1/2C彼此相乘ABD→l/2×1/2×1/2×1/2＝l/16。
（2）求子代基因型：①求子代基因型的种类；②求子代基因型的类型；③求子代个别基因型所占的比例。
【例2 】具有独立遗传的两对相对性状的纯种杂交（AABB×aabb），F1自交得F2，F2中A Abb的概率是多少？解析：依题意，AABB×aabb－F1，F1基因型为AaBb,F1自交，即AaBb×AaBb。
计算此类概率可把AaBb×AaBb－，AAbb 拆分成两组：（l）Aa XAa－AA ；（2）Bb×Bb－bb。
第（l）组中，后代是AA的概率为1/4第2组中，后代是bb的概率为1/4 依据概率相来原理，得出AAbb在F2 中的概率为l／4×l／4= l／16。
同学们可以试一试以下问题的求解：变式训练2.1：在上题中，求F2中Aabb、AaBb的概率答案2/16 ;4/16规类具有独立遗传的两对相对性状的纯种杂交（AABB×aabb ），F1自交得F2,F2中不同个体的概率有如下规律：每种纯合体占l／16，每种单杂合体占2/16其中双杂合体占4/16。
变式训练2.2：基因型分别为aaBbCCDd和AabbCcdd 的两种豌五杂交其子代中纯合体的比例为（）A、1/4B、1/8C、1/16D、0答案 C例：人类的白化病受隐性基因（a）控制，并指症受显性基因（B）控制，两对性状独立遗传，且控制这两对性状的基因位于不同对的常染色体上，有一对夫妇，男方为并指，女方正常，他们有一个患白化病的孩子。
求：（l）这对夫妇再生一个孩子为完全正常的概率；（2）只患一种病的概率；（3）同患两种病的概率。
解题策略：本题为概率计算题，但解答中必须先推出夫妇的基因型。
再应用拆分剖析相乘三步法处理，可大大提高解题的速度及准确度。
解析：先推理出夫妇的基因型（过程略）为：夫：AaBb 妇：Aabb拆分：AaBb×Aabb可拆分为Aa×Aa 和Bb×Bb剖析：Aa×Aa→1/ 4aa、3/ 4A＿Bb×bb→1/2Bb、1/2bb可得出患白化病的概率为1/4不患白化病的概率为3/ 4患并指症的概率为1/2不患并指症的概率为1/2相乘：所以这对夫妇再生一个孩子为完全正常的概率为3/×1/2＝1/8例：基因型为AaBb的个体和基因型为AaBb的个体杂交（两对基因独立遗传）后代能产生多少种基因型？基因型的类型有哪些？其中基因型为AABB的几率为多少？【解题思路】①基因型的种类：分解：AaBb×AaBb→（Aa×Aa）（Bb×Bb），单独处理：Aa×Aa →3种基因型；Bb×Bb→3种基因型，彼此相乘：（Aa×Aa）×（Bb×Bb）＝3×3＝9种基因型；②基因型的类型：单独处理，彼此相乘——用分枝法书写迅速准确求出③其中基因型为AABB个体出现的几率：分解：AaBb×AaBb、（Aa×Aa）、（Bb×Bb），单独处理：Aa×Aa→l/4AA；Bb×Bb→l/4BB，彼此相乘：AABB＝1/4×1/4＝1/16（3）求子代表现型：①求子代表现型的种类；②求子代表现型的类型；③求子代个别表现型所占的比例。
例：基因型为AaBb的个体与基因型为AaBb的个体杂交（各对基因独立遗传），后代能产生多少种表现型？表现型的类型有哪些？其中表现型为A＿B＿的个体出现的几率为多少？【解题思路】①表现型的种类：分解，AaBb×AaBb→（Aa×Aa）、（Bb×Bb），单独处理：Aa×Aa→2种表现型；Bb×Bb－2种表现型，彼此相乘：（Aa×Aa）×（Bb×Bb）→2种×2种= 4种表现型②表现型的类型：单独处理、彼此相乘——用分枝法书写迅速准确求出。
③其中表现型为A_ B_的个体出现的几率为：分解：AaBb×AaBb→(Aa×Aa)、（Bb×Bb）单独处理：Aa×Aa→3/4 A；Bb×Bb→3/4B＿彼此相乘：A_ B_→3/4×3/4＝9/16 例：按自由组合定律遗传的具有两对相对性状的纯合体杂交得F1，Fl自交得F2，F2的四种类型中性状重组类型的个体数占总数的（）A．3/8 B．3/8或5/8 C．5/8 D．1/16解析：此题的已知条件及问题均是用表现型来描述的，不能直接进行求解，因此，我们要把表现型的描述转换为相关的基因型来进行求解。
依题意，亲本为纯合体F2有四种类型，其亲本基因型组合有两种可能，即①AABB×aabb；②AAbb×aaBB。
两种组合的F1 全为AaBb F1自交，F2的基因型通式及比例为9A＿B_：3A_bb:3aaB_:laabb；选B 【例1】豌豆中高茎（T）对矮茎（t）是显性，绿豆荚（G）对黄豆荚（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的数目依次是（）A．5和3 B．6和4 C．8和6 D．9和4分析：此题目中共出现厂两对相对性状，可根据题意完分别推算出每对相对性状在后代中的基回型和表现型，再根据乘法原理二者相乘即可。
解析：推算Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型这件事的完成可分为两个步骤，根据基因自由组合规律：第一步确定茎的高矮：Tt×Tt后代的基因型有3种，分别为TT、Tt、tt表现型有2种。
第二步确定豆荚颜色：gg×Gg后代的基因型有2种，分别为Gg、gg；表现型有2种。
根据乘法原理：基因型＝3×2＝6 。
表现型＝2×2=4所以答案是B项。
后注：此题如果采用教材上的图解法、棋盘法等方法，计算量不仅大，还易出错。
1、图解法：2、棋盘法：如果说上面这一题采用图解法、棋盘法等几类方法还是勉强可解的话那么像下而这一类综合题则有点非加法原理、乘法原理不可的味道了。
【例1】基因型分别为ddEeFF和DdEeff的2种豌豆杂交，在3对等位基因独立遗传的条件下，其子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的（）A．1/ 4 B．3/8 C．1/4 D．3/ 4解：亲本：ddEeFFxDdEeff 来代的表现型：隐显显×显显隐子代表现型及数量关系：由上面的分枝法可以看出子代表现型不同于2个亲本的个体数占全部子代的5/8答案应选C项。
例2：具有独立遗传的两对相对性状的纯种杂交AABB×aabb，F1 自交得F2，则F2 中AaBb所占的比例是（）解法一：利用分枝法由此可得出AaBb占1/ 4。
解法二：把两对基因组分别进行分析：Aa ×Aa→P Aa＝1/2，Bb×Bb→P Bb=1/2，根据乘法原理，那么P AaBb=1/2×1/2= 1/4例1：黄色圆粒种子豌豆（YYRR）与绿色皱粒种子豌豆杂交所得了是黄色圆粒种子（YyRY）。