人教版七年级语文下册第一单元2说和做同步练习含答案
2 说和做1．阅读下面的文段，完成题目。
他正向古代典籍________(钻研研究钻探)，有如向地壳．寻求宝藏。
仰之弥．高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．而不舍。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。
他要给我们________(衰弱衰微衰败)的民族开一剂________(救良拯救救济)的文化药方。
1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手，目不kuī园，足不下楼，兀．兀穷年，lì尽心血。
杜甫晚年，shū懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发凌．乱，他是无xiá及此。
(1)给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
地壳．( ) 弥．高( ) 锲．而不舍( )兀．兀穷年( ) 凌．乱( ) 目不kuī()园shū( )懒无xiá()及此lì()尽心血(2)从括号内选择恰当的词语填写在文中横线上。
2．下列句子中加点的词运用有误的一项是( )A．“天宫二号”空间实验室由“长征二号”火箭发射升空，气冲斗牛．．．．，直上云霄。
B．敬爱的魏老师几十年如一日，耕耘在三尺讲台上，兀兀穷年．．．．，沥尽心血，在教学上取得了骄人的成绩。
C．这里虽然只有一河之隔，但两岸的气候条件却迥乎不同．．．．。
D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃然起敬．．．．，报以长时间热烈的掌声。
3．下面一段话的三个句子均有语病，请依次写出你的修改意见。
①诗人臧克家的家乡是山东诸城人，他是诗人闻一多先生的高徒，被誉为“农民诗人”。
②他自幼受家庭影响，良好的打下了古典诗文基础。
③他的经典之作《难民》《老马》等诗篇，以凝练的语言描写了旧中国农民忍辱负重。
第①句：____________________________________________________________________第②句：____________________________________________________________________第③句：____________________________________________________________________4．对下列各句运用的修辞手法分析正确的一项是( )(1)人家说了再做，我是做了再说。
(2)(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”(3)他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
(4)他，是口的巨人。
他，是行的高标。
A．引用反复拟人排比B．对比反复比喻对偶C．对比引用拟人比喻D．引用引用比喻排比5.文学常识填空。
(1)本文的作者________，被誉为“农民诗人”。
1932年开始发表新诗，以一首《________》成名。
(2)闻一多，诗人、学者、民主战士，代表作有诗集《__________》《__________》，学术著作《________》《________》等。
◆课内精读阅读下面的选文，回答问题。
①做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
②闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
③这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。
④作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。
起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！⑤他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”⑥他“说”了，跟着的是“做”。
这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。
现在，他“说”了就“做”。
言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。
⑦1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。
”⑧这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！⑨在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”⑩他“说”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！⑪他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
”⑫他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。
他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑬闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。
⑭他，是口的巨人。
他，是行的高标。
6．选文第①②段在结构上的作用是____________。
选文第⑭段的两句话再次点题，照应题目中的________和________。
7．选文中有关闻一多先生“说”和“做”的事例有哪些？请用自己的话概括。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．说说你对下列句子的理解。
(1)起先，小声说，只有昆明的青年听得到。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
”________________________________________________________________________9．闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．“他，是口的巨人。
他，是行的高标。
”说说你对这句话的理解。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◆课外阅读阅读下文，回答问题。
修髯飘飘汪曾祺①很多人都知道闻一多先生是留胡子的。
报刊上发表他的照片，大都有胡子。
那张流传很广的木刻像，闻先生口噙烟斗，目光炯炯，而又深沉，是很传神的。
这张木刻像上，闻先生是有胡子的，但是闻先生原来并未留胡子，他的胡子是抗战那一天留起来的。
当时发誓：抗战不胜，誓不剃须。
②闻先生原来并不热衷于政治。
他潜心治学，用心甚笃。
他的治学，考证精严，而又极富想象。
他是个诗人、学者，一个艺术家。
他的讲课很有号召力，许多工学院的学生会步行穿过全城，来听闻先生的讲课。
他很会讲课，能把本来很枯燥的内容，讲得层次分明，文辞生动，引人入胜。
他讲话很有节奏，顿挫铿锵，有“穿透力”，如同一流的演员。
好几篇文章说过，闻先生讲楚辞，第一句话是“痛饮酒，熟读《离骚》，可以为名士”，是这样的。
我上闻先生的楚辞课，他就是这样开头的。
他讲唐诗，把晚唐诗和后期印象派的画放在一起讲。
我记得他讲李贺的诗，同时讲法国的点彩派，这样东西方比较的研究方法，当时运用的人还很少。
他讲古代神话，在黑板上钉满了他亲自用墨笔临摹的大幅伏羲、女娲的石刻画像(这本身是珍贵的艺术品)。
大教室里各系学生坐得满满的，鸦雀无声。
听这样的课，真是超高级的艺术享受。
③闻先生的个性很强，处处可以看出。
他用的笔记本是特制的，毛边纸，红格，宽一尺，高一尺有半，是离京时带出来的。
他上课就带了这样的笔记，外面用一块蓝布包着。
闻先生写笔记用的是正楷，一笔不苟，字兼欧柳，字体稍长。
他爱用秃笔。
用的笔都是从别人笔筒中搜来的废笔。
秃笔写蝇头小字，字字都像刻出来的，真是见功夫。
他原是学画的。
他和几位教授带领一群学生从北京步行到长沙，一路上画了许多铅笔速写(多半是风景)。
他的铅笔速写另具一格，他以中国的书法入铅笔画，笔触肯定，有金石味。
他治印，朱白布置很讲究，奏刀有力。
④闻先生的胡子不是络腮胡子，只下巴下长髯一绺，但上髭浓黑，衬出他的轮廓分明，稍稍扁阔的嘴巴，显得潇洒而又坚毅。
⑤闻先生以前整天钻在图书馆楼上，同事曾戏称为“何妨一下楼主人”。
后来，闻先生走下“楼”来，拍案而起，献身民主运动，原因很多，我只想说，这和他的刚强的个性是很有关系的。
一是一，二是二，想怎么样，就怎么样，心口如一，义无反顾。
他的人格，是一首诗。
⑥能为闻先生塑像的理想人物，是罗丹。
可惜罗丹早就死了。
⑦在西南联大旧址，现在的西南师范学院的校园中有闻先生的全身石像，长髯飘飘，很有神采。
⑧闻先生遇难时，已经剃了胡子，那时抗战已经胜利。
我建议在闻先生牺牲的西仓坡另立一个胸像，最好是铜像。
这个胸像可以没有胡子。
(有改动) 11．本文以“修髯飘飘”为题，有何妙处？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．本文和课文都写到了闻一多先生“潜心治学”，请分别摘录一句表现他“潜心治学”的语句。
人教统编版(部编版)七年级下册语文第1单元第2课《说和做——记闻一多先生言行片段 》同步练习
人教统编版（部编版）七年级下册语文第1单元第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是（）A . 炽（chì）痛嗥（háo）鸣斑斓（lán）参（cān）天B . 谰（lán）语怪誔（dàn）亘（gèng）古浆（jiāng）液C . 田垄（lǒng）污秽（suì）蚱蜢（měng）呻呤（yín）D . 辗（zhǎn）转辘（lù）辘默挈（qì）丰饶（yáo）2. （2分）下列各句中没有语病的一句是（）A . 这些蔬菜长的这么好，是由于菜农们精心管理的结果。
B . 我每次向他借书，他不顾年老体衰，都亲自冒着严寒酷暑跑进小书屋寻找。
C . 为了发展国民经济，难道我们共产党人还有什么个人得失是不能抛弃吗？D . 她虽然缺乏对待顾客的热忱，却有一套对付顾客批评的本事。
3. （2分）(2017·杭州模拟) 下面各句中划线的词语使用正确的一项是（）A . 多经历一些事情，多思考一些问题，你的视野会更加广漠，知识也会更加丰富。
B . 尽管许多流行读物企图装扮成经典，但他们最终会被时间的水流冲走，甚至不留下任何痕迹。
C . 曾经一度携款外逃、杳无音讯的贪官，在公安部“猎虎行动”的打击下，现在惶惶不可终日。
D . 把书中无关紧要的内容放在一起，断章取义，抓住书的筋骨脉络阅读，可以在短时间积累很多知识，值得推广。
4. （2分）下列句子中没有语病的一项（）A . 《语文大辞典》编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。
B . 排球是一个集体项目，与其他运动是不一样的，教练员需要不断摸索，中国队的当务之急就是找到理想的配合。
人教版七年级语文下册第一单元2说和做同步练习(含答案)
2 说和做1．阅读下面的文段，完成题目。
他正向古代典籍________(钻研研究钻探)，有如向地壳．寻求宝藏。
仰之弥．高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲．而不舍。
他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。
他要给我们________(衰弱衰微衰败)的民族开一剂________(救良拯救救济)的文化药方。
1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
他从唐诗下手，目不kuī园，足不下楼，兀．兀穷年，lì尽心血。
杜甫晚年，shū懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发凌．乱，他是无xiá及此。
(1)给文段中加点的字注音或根据拼音写汉字。
地壳．( ) 弥．高( ) 锲．而不舍( )兀．兀穷年( ) 凌．乱( ) 目不kuī()园shū( )懒无xiá()及此lì()尽心血(2)从括号内选择恰当的词语填写在文中横线上。
2．下列句子中加点的词运用有误的一项是( )A．“天宫二号”空间实验室由“长征二号”火箭发射升空，气冲斗牛．．．．，直上云霄。
B．敬爱的魏老师几十年如一日，耕耘在三尺讲台上，兀兀穷年．．．．，沥尽心血，在教学上取得了骄人的成绩。
C．这里虽然只有一河之隔，但两岸的气候条件却迥乎不同．．．．。
D．当竺可桢之子、88岁高龄的竺安先生向浙大捐赠56册竺可桢日记手稿时，现场嘉宾肃然起敬．．．．，报以长时间热烈的掌声。
3．下面一段话的三个句子均有语病，请依次写出你的修改意见。
①诗人臧克家的家乡是山东诸城人，他是诗人闻一多先生的高徒，被誉为“农民诗人”。
②他自幼受家庭影响，良好的打下了古典诗文基础。
③他的经典之作《难民》《老马》等诗篇，以凝练的语言描写了旧中国农民忍辱负重。
第①句：____________________________________________________________________第②句：____________________________________________________________________第③句：____________________________________________________________________4．对下列各句运用的修辞手法分析正确的一项是( )(1)人家说了再做，我是做了再说。
人教统编版(部编版)七年级下册语文第1单元第2课《说和做——记闻一多先生言行片段 》同步练习B卷
人教统编版（部编版）七年级下册语文第1单元第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共7题；共14分)1. （2分）(2019·江西) 下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）A . 斑斓（1án）屏障不省（xǐng）人事春寒料峭B . 侍（sì）弄诲暗前仆（pū）后继血气方刚C . 抉（jué）择簇新正襟（jíng）危坐纷至踏来D . 祈（qī）祷摇曳拈（niān）轻怕重雕梁画栋2. （2分）课文《闻一多先生的说和做》用希特勒、墨索里尼的事例，阐明的道理是（）A . 我们的力量大得很。
B . 人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。
C . 我们的光明，就是反动派的末日。
D . 历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的。
3. （2分）划线字解释有误的一项（）A . 出郭相扶将（外城）问女何所忆（思念）B . 关山度若飞（过）赏赐百千强（财物）C . 著我旧时裳（穿）朔气传金柝（北方）4. （2分）下列句子没有语病的一项是（）A . “襄阳好风日，留醉与山翁。
”作者是唐代王维之手。
B . 为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。
C . 中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，全国观众受到好评。
D . 庆祝抗日战争胜利60周年，应该成为我们增强民族自信、重铸辉煌历史的契机。
5. （2分）(2016·广安) 下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（）A . 大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B . 参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？C . 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D . 中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
七年级新人教版语文下册：第一单元2说和做__记闻一多先生言行片段习题
2．说和做——记闻一多先生言行片段A组1．成语填空。
潜心( )注( )而不舍( )尽心血一反( )往 ( )乎不同无( )及此2．下列加点字的解释不正确的一项是( )A．诗兴不作．(起) 仰之弥．高(更加)B．锲．而不舍(刻) 兀兀．．穷年(用心劳苦的样子)C．沥．尽心血(滴) 群蚁排衙．(衙门)D．迥．乎不同(眼睛明亮) 警报迭．起(屡次、接连)3．选出下列句子中成语运用有误的一项( )A．置身于美丽的大自然中，和煦的春风扑面吹来，他感到心旷神怡．．．．。
B．小强的动人事迹，经过老师的大肆渲染．．．．，成了校园里的热门话题。
C．北国人民连续30年用他们坚忍不拔．．．．的毅力和辛勤的汗水铺设了这道宽达100公里的防护林，阻止了沙漠的南侵。
D．我们对别人的成功经验固然要学习，但不可生搬硬套．．．．。
B组4．下列各句中的标点符号使用有误的一项是( )A．杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
B．1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D．几年辛苦，凝结而成“唐诗杂论”的硕果。
5．读下面的小故事，用自己的话说说这个故事的寓意。
五岁的汉克和爸爸、妈妈、哥哥一起到森林干活，突然间下起雨来，可是他们只带了一件雨披。
爸爸将雨披给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了汉克。
汉克问道：“为什么爸爸给了妈妈，妈妈给了哥哥，哥哥又给了我呢？”爸爸回答道：“因为爸爸比妈妈强大，妈妈比哥哥强大，哥哥又比你强大呀。
我们都会保护比较弱小的人。
”汉克左右看了看，跑过去将雨披撑开来挡在了一朵在风雨中飘摇的娇弱小花上面。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________惠特曼访问记埃德蒙·戈斯①在早年和中年的岁月里，惠特曼默默无闻，门前冷落。
精品解析：人教部编本初中语文七年级下 第1单元第2课《说和做》同步练习(解析版)
汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！1第2课 说和做 —记闻一多先生言行片段同步练习题一、基础知识积累与运用1. 下列加点字的注音完全正确的一项是( )A. 赫然(hâ) 校补(xiào) 衙门(yá) 气冲斗牛(dîu)B. 窥探(ɡuī) 硕果(shuî) 卓越(zhuï) 潜心贯注(qián)C. 独裁(cái) 衰微(shuāi) 迭起(diã) 慷慨淋漓(kǎi)D. 弥高(mí) 一剂(jì) 深宵(xi āo) 锲而不舍(qì)【答案】C【解析】试题分析：A 校补(jiào)；气冲斗牛(dǒu)。
B 窥探(kuī) 。
D 锲而不舍(qiè)。
2. 下列词语中有六个错别字，请把它们找出来并改正。
诗兴不作 目不窥圆 兀兀穷年 潜心惯注沥尽心血 迥乎不同 心会神疑 警报叠起一反即往 凶多吉少 气冲斗牛 契而不舍【答案】圆—园 惯—贯 疑—凝 叠—迭 即—既 契—锲【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。
运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“锲”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。
3. 下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )A. 生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍．．．．的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。
B. 我们不应兀兀穷年．．．．，否则便会碌碌无为了。
C. 虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同．．．．。
D. 老舍先生沥尽心血．．．．，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。
【答案】B【解析】试题分析：兀兀穷年，指辛辛苦苦地一年到头这样做，勤劳不懈。
比喻做事不辞劳苦。
此题用此词不合语境。
七年级语文下册第2课《说和做》同步练习(附答案)
七年级语文下册第2课《说和做》同步练习(附答案)第2课《说和做》教学同步练习一、基础学问与基本技能1.给下列加点字注音。
函．寄（_______）卓．越（_______）慷慨．淋漓（_______）迭．起（_______）硕．果（_______）群蚁排衙．（_______）地壳．（_______）赫．然（_______）兀．兀穷年（_______）潜．心贯注（_______）锲．而不舍（________）2.解释下列词语及加点字。
（1）诗兴不作．：（2）锲．而不舍：（3）群蚁排衙：（4）兀兀．．穷年：（5）迥．乎不同：（6）一反既．往：（7）潜．心贯注：（8）气冲斗牛：3.对下列各句所用修辞办法分析正确的一项是( )①(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”②他，是口的巨人。
他，是行的高标。
③“人家说了再做，我是做了再说。
”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
”④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。
A．①排比②排比③引用④对照B．①反复②比方③对照④引用C．①排比②比方③对照④对照D．①反复②排比③引用④引用4．下列句中划线的词语使用不正确的一项是( )A．生活中正由于有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得脆弱，经得起挫折。
B．我们不应兀兀穷年，否则便会碌碌无为了。
C．虽然他们是双胞胎，但他们的性格迥乎不同。
D．老舍先生沥尽心血，讴歌XXX，受到群众的欢迎。
5．下列关于课文的说法，不正确的一项是( )A．选材精当，精于裁剪，有繁有简，如作为“学者的方面”，对闻一多先生讨论唐诗写得具体，而写作《楚辞校补》和《古典新义》两事就写得比较简略。
B．文章结构严谨，用闻一多先生的“说和做”总领全文，在“学者的方面”和“XXX家的方面”这两部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使连接紧密，过渡自然。
C．本文在讲述中加入不少细节描写来呈现闻一多先生的形象，如“一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙”，表现出闻一多先生一丝不苟的严谨态度。
部编人教版七年级下册语文同步练习(解析版)1.2、说和做——记闻一多先生言行片段
1.2、说和做——记闻一多先生言行片段一、选择题(共28小题,每小题分,共0分)1.下列句子中成语运用不正确的一项是( )A．他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。
B．全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。
C．十八大以后，各地发扬愚公移山精神，不断完善充实提升，锲而不舍地推进各项工作。
D．鲁迅以笔作刀枪，慷慨淋漓地揭露了辛亥革命的弊端。
【答案】D【解析】“慷慨淋漓”形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
而“淋漓尽致”形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。
尽致，达到极点。
“慷慨淋漓”用在这里表意有所欠缺，建议换成“淋漓尽致”。
2.下列句子中的标点符号使用都正确的一项是( )A．仰之弥高，越高，攀得越起劲。
钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路：“漂白了的四壁”。
C．闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！D．闻一多先生，是卓越的学者、热情澎湃的优秀诗人、大勇的革命烈士。
【答案】C【解析】A中第一个句号应为分号；B中冒号应为逗号；D顿号应为逗号。
3.对下列各句所用修辞方法分析正确的一项是( )①(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！②他，是口的巨人。
他，是行的高标。
③“人家说了再做，我是做了再说。
”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。
”④杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。
A．①无②排比③引用④对比B．①反复②比喻③对比④引用C．①无②比喻③对比④对比D．①反复②排比③引用④引用【答案】B【解析】4.下列加线字的读音有误的一项是( )A．衰微（shuāi）赫然(hè)B．沥尽心血 (lì)卓越(zhuó)C．锲而不舍(qì) 兀兀(wù)D．潜心贯注(qián)迭起(dié)【答案】C【解析】锲而不舍的锲应该读qiè。
语文七年级下册第一单元第2课《说和做》同步练习
语文七年级下册第一单元第2课《说和做》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（）A．老舍，现代作家，被称为“人民艺术家”。
有《茶馆》《龙须沟》《骆驼祥子》等作品。
B．泰戈尔，印度作家，1913年获诺贝尔文学奖。
有《园丁集》《飞鸟集》等作品。
C．安徒生，丹麦童话作家，有《夜莺》《海的女儿》等作品。
D．海伦·凯勒，19世纪英国女作家，教育家。
有《假如给我三天光明》等作品。
2 . 下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（）A．海到无边天作岸，山登绝顶人为峰。
（对偶）B．五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。
（比喻）C．观众在这样的中国画中，可以感受到至刚、至正的精神品质，怎能不热爱？（反问）D．教师，是学生的引路人，更是打造我们中华民族“梦之队”的筑梦人（夸张）3 . 下列词语的书写，完全正确的一项是（）A．荡漾企盼混为一谈暴怒无长B．称职烂漫见异思迁美不胜收C．海域愕然晃然大悟骇人听闻D．权威嫩芽花枝招展一丝不苛4 . 下列句子中没有语病的一项是（）A．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。
B．自2018年1月1日起，由中国人民解放军担负国旗护卫和礼炮鸣放，从此，武警天安门国旗护卫队成为历史。
C．中国的制造业质量水平近年来虽有明显提高，但总体水平较低，问题仍然突出。
D．在各级政府的协同努力下，河北今年严重雾霾天气已下降到20天，比去年减少了一倍。
二、字词书写5 . 给下列加点字注音。
函寄（_______）卓越（_______）慷慨淋漓（_______）迭起（_______）硕果（_______）群蚁排衙（_______）地壳（_______）赫然（_______）兀兀穷年（_______）潜心贯注（_______）锲而不舍（________）三、现代文阅读课内现代文阅读说和做①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
部编版七年级语文下册第2课《说和做》课后练习题(附答案)
部编版七年级语文下册第2课《说和做》课后练习题（附答案）一、积累运用1.给加点的词语注音,或根据拼音写汉字。
(1)十年艰辛,一部《校补》hè rán( )而出。
(2)几年辛苦,凝结而成《唐诗杂论》的shuò guǒ( )。
(3)在李公朴同志被害之后,警报迭起．．( ),形势紧张。
(4)闻一多先生,是卓越．．( )的学者,热情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士。
2.下列句子中,没有错别字的一项是( )A.他正向古代典藉钻探,有如向地壳寻求宝藏。
B.他要给我们哀微的民族开一剂救济的文化药方。
C.他潜心贯注,心会神凝,成了“何防一下楼”的主人。
D.此身别无长处,既然有一颗心,有一张嘴,讲话定要讲个痛快!3.下列加点成语运用不正确的一项是( )A.袁隆平院士潜心贯注．．．．地研究高产杂交水稻品种,为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。
B.这位著名演唱家的歌声气冲斗牛．．．．,声入九霄,赢得在场观众的阵阵掌声。
C.“十九大”以来,各地发扬愚公精神,不断完善充实提升,锲而不舍．．．．地推进各项工作。
D.上课时如果心不在焉．．．．,课后做习题就会遇到困难。
二、综合性学习4.综合性学习。
(6分)中国共产党百年发展史,是部厚重生动的教科书。
为发扬红色传统,传承红色基因,你所在的学校正在开展“百年循迹——走进宿北大战遗址公园”的主题活动,请你参与并完成相关任务。
(1)在参观过程中,小华同学有感于胜利来之不易,作了上联,请你为他对出下联。
(2分)上联:忆峥嵘岁月下联:(2)参观结束后,校团委拟于6月15日向全校同学发出以“学党史,见行动”为主题的倡议。
请你以“校团委”的名义写份倡议书。
(4分)_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、阅读理解阅读下文,回答问题。
人教部编版-语文七年级下册-第一单元--第2课-《-说和做—记闻一多先生言行片段-》同步练习含答案
第一单元第2课说和做—记闻一多先生言行片段1．下面加点字注音完全正确的一项是( )A．赫．然(hè)校．补(xiào)气冲斗．牛(dòu)B．窥．探(ɡuī) 硕．果(shuò) 潜．心贯注(qián)C．衰．微(shuāi) 卓．越(zhuó) 慷慨．淋漓(kǎi)D．澎湃(pénɡ) 伴侣．(lǚ) 锲．而不舍(qì)2．下列词语书写完全正确的一项是( )A．抱歉无遐及此潜心贯注B．深霄群蚁排衙声震天地C．迭起兀兀穷年心不在焉D．小楷一返既往目不窥园3．对下列各句所用修辞手法分析正确的一项是( )(1)“人家说了再做，我是做了再说。
”(2)闻先生大骂特务，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”(3)他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
(4)他，是口的巨人。
他，是行的高标。
A．引用反复拟人排比 B．对比反复比喻比喻C．对比引用拟人比喻 D．引用引用比喻排比4．下列语句中没有语病的一项是( )A．四川移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市交通拥堵难题。
B．关于《摔跤吧！爸爸》，看似简单的励志故事，实则深刻地反映出印度社会的现实问题。
C．随着“绿满蓉城、花重锦官、水润天府”建设规划的提出，成都再次成为全国关注的焦点。
D．为提高节目的文化特色，《朗读者》邀请文化艺术界重量级专家参与节目的策划与制作。
5．写出下列各句中“说”字的含义。
(1)“人家说．了再做，我是做了再说。
”(2)别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说．”。
(3)他“说．”了。
说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！6. 词句赏析。
(1)他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。
”(2)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
7. 文章围绕闻一多作为学者和作为革命家两个方面写了哪几件事？8. 闻一多前期和后期思想品格上有什么变化？前后的“说”和“做”矛盾吗？请阅读朱自清悼念闻一多先生的一段话，回答问题，完成9-10题。