2018版 专题6 2 心中有数打官司
《2心中有数打官司》课件高中思想政治人教版选修5生活中的法律常识
3、诉讼的分类： 案件的性质、诉讼的内容和程序
民事诉讼
刑事诉讼
行政诉讼
公民因婚姻家庭纠纷，或公民、法人、其他 组织因其合法权益受到侵害或者与他人发生 财产权益争议，均可以依照法律规定向人民 法院提起民事诉讼。
刑事诉讼是指审判机关（人民法院）、检察机关（人 民检察院）和侦查机关（公安机关含国家安全机关等 ）在当事人以及诉讼参与人的参加下，依照法定程序 解决被追诉者刑事责任问题的诉讼活动。特征： 1．由人民法院、人民检察院和公安机关主持进行。 2．是实现国家刑罚权的活动。 3．依照法律规定的程序进行。 4．在当事人和其他诉讼参与人的参加下进行。
思考2： 周岩在诉代理人的权利 (2)公民有申请回避的权利 (3)公民有上诉的权利
二、公民的基本诉讼权利
虽然三大诉讼中有一些制度和原则不同，但也贯穿相 同的基本原则和制度(1)运用本民族的语言文字进行诉 讼的权利。 (2)回避原则。 (3)委托辩护人或诉讼代 理人的原则。 (4)二审终审原则。 (5)对一切公民适 用法律一律平等原则。
公民、法人或者其他组织对下列具体行政行为不服可以依 照法律规定向人民法院提起行政诉讼：
（一）对拘留、罚款、吊销许可证和执照、责令停产停业、没收财 物等行政处罚不服的； （二）对限制人身自由或者对财产的查封、扣押、冻结等行政强制 措施不服的； （三）认为行政机关侵犯法律规定的经营自主权的； （四）认为符合法定条件申请行政机关颁发许可证和执照，行政机 关拒绝颁发或者不予答复的； （五）申请行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责，行政机 关拒绝履行或者不予答复的；……
专题六 法律救济
第二框 心中有数打官司
安徽少女毁容案
2011年9月17日，周岩在家中被同学陶某泼油纵火烧成重
高中政治专题六法律救济第二框心中有数打官司学案新人教版选修5
高中政治专题六法律救济第二框心中有数打官司学案新人教版选修5教学目标学习目标归纳公民的诉讼权利。
1.了解诉讼的含义、种类和诉讼法。
2．把握诉讼的基本原则和制度。
3．知道公民的主要诉讼权利。
一、诉讼的含义、种类和诉讼法1．诉讼的含义：诉讼又称“打官司”，是由专门的国家机关在纠纷主体的参与下，依照法定程序解决具体纠纷的活动，是解决各种冲突和纠纷的最后途径。
2．种类：按照诉讼要解决的案件的性质、诉讼的内容和程序等因素的不同，诉讼可以分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。
3．诉讼法：规定诉讼程序的法律规范是诉讼法。
根据诉讼种类的不同，我国的诉讼法包括《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国民事诉讼法》和《中华人民共和国行政诉讼法》。
[探究]1．美国亿万富翁乔治·索罗斯81岁生日之际，却遭前女友诉讼，指认“金融大鳄”两次答应送她高级公寓，却两次食言，索要1 000万美元赔偿。
阿德里安娜·费雷埃尔是前巴西肥皂剧明星，在向美国纽约州最高法院递交的诉状中说，她与索罗斯“交往”5年间，索罗斯两次承诺在纽约市送她高级公寓，却始终没有“兑现”。
费雷埃尔指认索罗斯欺诈、感情伤害、人身伤害和殴打。
索罗斯的律师威廉·扎布尔认为，这起诉讼没有依据，他说，“索罗斯先生确实与费雷埃尔小姐有过恋情，断断续续，没有排除第三者。
诉状充斥不实指控，显而易见试图向我的当事人索要钱财。
众所周知，他(索罗斯)很富有”。
结合材料谈谈什么是诉讼。
[提示] 诉讼的含义：诉讼又称“打官司”，是由专门的国家机关在纠纷主体的参与下，依照法定程序解决具体纠纷的活动，是解决各种冲突和纠纷的最后途径。
种类：按照诉讼要解决的案件的性质、诉讼的内容和程序等因素的不同，诉讼可以分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。
二、诉讼的基本原则和制度我国的三大诉讼法中贯穿着一些相同的基本原则与制度，如司法机关依法独立行使职权的原则；以事实为根据，以法律为准绳的原则；对一切公民适用法律一律平等原则；合议制原则；委托辩护人或诉讼代理人的原则；回避原则；公开审判原则；两审终审原则；使用本民族语言文字进行诉讼原则以及人民检察机关对诉讼活动实行法律监督的原则等。
(浙江专版)2022-2022学年高中政治 专题六 第二框 心中有数打官司学案 新人教版选修5
第二框心中有数打官司考试内容与要求学科教学指导意见①诉讼与诉讼权利(a)②公民的根本诉讼权利(b) 1.了解诉讼的含义、种类和诉讼法。
2.把握诉讼法贯穿的根本原那么与制度。
3.知道公民的主要诉讼权利。
不作要求的内容：①刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼的侧重点。
②“公民在法律面前一律平等〞原那么在诉讼中的表达。
③刑事自诉案件、刑事附带民事诉讼案件。
④?刑事诉讼法?对委托辩护人和诉讼代理人的有关规定。
⑤回避制度。
⑥上诉期限。
一、诉讼与诉讼权利1．诉讼的含义诉讼又称“打官司〞，是由专门的国家机关在纠纷主体的参与下，依照法定程序解决具体纠纷的活动，是解决各种冲突和纠纷的最后途径。
2．诉讼的种类根据诉讼要解决的案件性质，诉讼的内容、程序等因素的不同，诉讼可以分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。
3．尽管诉讼的内容不同，参加的主体不同，诉讼权利也各有不同，但公民依法享有诉讼权利的法律根底是相同的。
二、公民的根本诉讼权利1．公民有委托辩护人或诉讼代理人的权利当事人可以委托其他人帮助自己进行诉讼，这就是诉讼代理。
在民事诉讼和行政诉讼中帮助当事人进行诉讼的人称为诉讼代理人。
在刑事诉讼中，帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人，称为辩护人；帮助被害人、自诉人或附带民事诉讼当事人的人，称为诉讼代理人。
2．公民有申请回避的权利如果当事人在诉讼过程中遇到一个可能会影响案件公正审理的人，当事人有权要求他退出。
3．公民有上诉的权利我国诉讼实行两审终审原那么，当事人和其他相关诉讼主体如果不服一审判决或裁定，可以在规定期限内提出上诉。
但最高人民法院的一审判决同时就是终审判决，对此不能提起上诉。
探究点1 |全面认识诉讼小张老公王先生在婚后搞婚外恋，造成双方感情破裂，于是小张和王先生协议离婚。
离婚协议约定夫妻共有的一处房产和一辆家用轿车归小张所有，女儿亦随其生活，王先生“净身出户〞，并按月给付抚养费800元。
小张与王先生到民政局办理了离婚手续五个月之后，王先生却提出反悔，认为离婚协议中的财产全部给小张是被逼的，是无效协议，于是起诉至法院要求撤销离婚协议，要求重新分割财产。
6.2心中有数打官司教学设计.doc
3、政治是来自于生活，而又离于生活。
最后，设计思维拓展：如何让尘肺病农民工在诉讼中获得尊严感？提离学生的发散思维能力和责任意识，升华情感，形成家国情怀。
学生：属于民事诉讼。
因为案件涉及民事主体生命 健康权即人身权受侵犯。
2、 多媒体课件展示：案例二一一投诉冇道教师：张海超帮助黄福华打官司体现公民哪项基本 诉讼权利？为什么？材料还体现公民冇哪些基木诉 讼权利？学生1：张海超帮助黄福华打官司体现了公民冇委托 诉讼代理人的权利。
在民事诉讼和行政诉讼中，这 个帮助当事人进行诉讼的人，称为诉讼代理人。
学生2：体现了公尺有申请回避的权利。
如果当事人 在诉讼过程川遇到一个可能会影响案件公正审理的 人，当事人有权要求他退出。
学生3：公民冇上诉的权利°我国诉讼实行两审终审 原则。
一个案件经过两级法院市理即告终结。
当事 人和英他相关诉讼主体如果不服一审判决或裁定， 可以在规定期限内提出上述。
3、 安排各小组组内讨论，并准备好展示的答案。
4、 其它小组负责点评和质疑。
5、教师巡视课堂，引导合作学习，帮助困难小组。
）情感回归，落实责任。
b 教师：英实尘肺病农民工不是一个人在战斗。
2011年6月15日著名记者王克勤联合中华社会救助基金会共同发起的“人爱清尘•寻救屮国尘肺病农 民兄弟大行动”，专项救治在死广线上苦苦挣扎、 缺失救助与关心的中国600万尘肺病农民。
对,我 们的宗旨都一样：让生命重燃希累，让生活重拾尊 严！现在我想请人家结合绘制出的思维导图，來谈 谈我们该如何让尘肺病农民工充实尊严呢!2、多媒体课件展示：学牛绘制的思维导图 K 在思维导图的指引下，学生运用所学知识谈谈这一部分内容源于教村 如何让尘肺病农民工重拾粵严。
又高于教材，是对教材内 容的拓展捉升。
这一环节 的设置目的冇两个，既让 学生学以致用，又升华惜 感，落实责任。
把课木的 理论知识与现实生活相 结合，培养学生的主人翁 精神和公民童识、责任意 识、爱国意识。
2017_2018学年高中政治专题四法律救济2心中有数打官司讲义
学案2 心中有数打官司1．诉讼与诉讼权利(1)诉讼的含义诉讼又称“打官司”，是由专门的国家机关在纠纷主体的参与下，依照法定程序解决具体纠纷的活动，是解决各种冲突和纠纷的最后途径。
(2)诉讼的种类诉讼可以分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。
(3)我国的诉讼法包括《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国民事诉讼法》和《中华人民共和国行政诉讼法》。
(4)诉讼权利的法律基础是公民在法律面前一律平等。
判一判(1)实现实体法律关系中的权利和义务都要通过诉讼活动。
( )(2)实体权利的实现有赖于法律程序的保障。
( )(3)民事诉讼、刑事诉讼与行政诉讼的法律基础是相同的。
( )提示(1)×(2)√(3)√2．公民的基本诉讼权利(1)诉讼法贯穿的基本原则和制度①司法机关依法独立行使职权的原则。
②以事实为根据，以法律为准绳的原则。
③对一切公民适用法律一律平等原则。
④合议制原则。
⑤委托辩护人或诉讼代理人的原则。
⑥回避原则。
⑦公开审判原则。
⑧两审终审原则。
⑨使用本民族语言文字进行诉讼原则。
⑩人民检察机关对诉讼活动实行法律监督原则。
(2)公民的基本诉讼权利①公民有委托辩护人或诉讼代理人的权利。
②公民有申请回避的权利。
③公民有上诉的权利。
选一选公民在诉讼中应享有的基本权利包括( )①委托辩护人或诉讼代理人②申请回避③在法律面前人人平等④上诉⑤使用本民族语言文字提示①②④3．简要回顾探究点一诉讼与诉讼权利探究导引小张的老公王先生在婚后搞婚外恋，造成双方感情破裂，于是小张和王先生协议离婚。
离婚协议约定夫妻共有的一处房产和一辆家用轿车归小张所有，女儿亦随其生活，王先生“净身出户”，并按月给付抚养费800元。
小张与王先生到民政局办理了离婚手续五个月之后，小张发现王先生离婚前隐匿了夫妻共同财产，于是起诉至法院要求撤销离婚协议，重新分割财产。
(1)上述诉讼属于什么诉讼？(2)法院会支持小张的诉讼吗？答案(1)上述诉讼属于民事诉讼。
人教版政治选修五6.2《心中有数打官司》优秀教学案例
3.教师巡回指导，参与学生的讨论，给予必要的引导和帮助，确保讨论的顺利进行。
（四）总结归纳
1.邀请各小组代表分享讨论成果，让学生汇报他们总结的诉讼基本类型和提起诉讼的方式。
2.教师对学生的讨论成果进行点评，总结并归纳诉讼的基本类型、提起诉讼的方式以及依法维护合法权益的方法。
3.提问：“你们认为，当消费者的合法权益受到侵害时，应该如何维护自己的权益？”让学生发表观点，引出本节课的主题。
4.明确本节课的学习目标，告知学生将学习诉讼的基本类型、提起诉讼的方式以及如何依法维护合法权益等知识。
（二）讲授新知
1.讲解诉讼的基本类型，包括民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼，并详细介绍它们的定义、特点和适用范围。
4.鼓励学生参与课堂讨论和课外调研，培养他们的批判性思维和合作能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对法律的尊重和法治观念，使他们明白法律是维护自己权益的有力工具。
2.培养学生的社会责任感和公民意识，使他们意识到自己作为公民应当积极履行法律义务，维护社会公平正义。
3.引导学生树立正确的价值观，认识到通过合法途径解决问题的重要性，避免盲目追求私力救济。
4.利用多媒体技术，如课件、视频等，为学生提供丰富的学习资源，丰富教学手段，提高教学质量。
（二）问题导向
1.针对本节课的重点和难点内容，设计一系列问题，引导学生思考和探索，激发他们的求知欲。
2.通过提问、讨论等方式，引导学生主动发现问题、分析问题和解决问题，培养他们的批判性思维。
3.鼓励学生提出自己的疑问和观点，充分尊重他们的主体地位，培养他们的自主学习能力和创新精神。
9.教学内容与实际相结合：本节课的教学内容紧密结合现实生活中的法律案例，使学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高他们的实践能力。
第十九课心中有数打官司
法庭宣判
打官司就是打关系，打官司就 是打证据，你同意这种说法吗？
说一说
其实打官司就是打证据，说明了在打 官司时，证据有时起了决定官司胜负的决 定作用。
你是怎么样看待打官司? 打官司时维权的一种手段，我们可以先
采取调解等手段，若不能解决纠纷，应该适 时拿起法律武器，走进法院。
第十九课 心中有数打官司
B．他在人民法院工作的表姨夫 C．他在人民检察院工作的姐姐
D．目睹了他交通肇事行为的同事小周
解析：按照我国《刑事诉讼法》第32 条和《刑诉法解释》第33条,
人民法院、人民检察院、公安机关、 国家安全机关、监狱的现职人员以及外国 人或者无国籍人不得被委托担任辩护人， 但是如果是被告人的近亲属或者监护人， 由被告人委托担任辩护人的，人民法院可 以准许。
3.公民有上诉的权利 观看视频
上诉，是指当事人对人民法院或行政诉讼 机关所作的尚未发生法律效力的一审判决、裁 定或评审决定，在法定期限内，依法声明不服， 提请上一级人民法院重新审判的活动。
1.必须有合格上诉人和被上诉人 2.必须是依法允许上诉的判决裁定 3.符合法定的上诉期限。
根据法律规定：被告人、自诉人和他 们的法定代理人不服人民法院第一审判决、 裁定的，有权向上一级人民法院上诉，被 告人的辩护人和近亲属，经被告人同意， 可以提出上诉 ，被告人的辩护人和近亲属， 经被告人同意，可以提出上诉。
A．胡某参与该案审判没有违背我国有 关回避的决定
B．胡某可以回避，也可以不回避 C．胡某应当是回避的对象 D．当事人没有申请胡某回避的，法院 可以不让其回避
结合所学知识你来分析一下胡某是 否应该回避？
解析：
《刑诉法解释》第31条规定，参加过 本案侦查、起诉的侦查、检察人员，如果 调至人民法院工作，不得担任本案的审判 人员。该规定适用于法庭书记员、翻译人 员和鉴定人。
高中政治 课时分层作业19 心中有数打官司(含解析)新人教版选修5
课时分层作业(十九) 心中有数打官司(建议用时：45分钟)[基础达标练]1．公民、法人或其他组织对具有国家行政职权的机关及其工作人员的具体行政行为不服导致的诉讼案件，属于________的受案范围________。
( )A．民事诉讼B．行政诉讼C．刑事诉讼D．经济诉讼B[诉讼分民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
本题材料涉及公民与行政机关具体行政行为间的关系，属于行政诉讼，B符合题意。
]2．W市城管执法人员未经林某同意，强行开锁进入林某屋内拆除违建阳台，导致房屋外立面损毁等不良后果，经政府有关部门调解后，林某不服调解。
对此( ) A．林某可以通过委托辩护人行使诉讼权利B．林某若提起诉讼，则需要承担举证责任C．林某可以直接向人民法院提起行政诉讼D．林某可以向上一级人民法院申请二审C[经政府有关部门调解后，林某不服调解。
对此，林某可以直接向人民法院提起行政诉讼，C符合题意；林某可以通过变化诉讼代理人行使诉讼权利，A表述错误，排除；行政诉讼的核心是行政机关作出的具体行政行为是不是合法，这种行政行为是行政机关单方面作出的，公民是被动服从，而且行政机关处于强势地位，公民因处于弱势地位，举证能力无法与行政机关抗衡，B错误；题干为不服调解，D为不服一审判决，不符合题意。
] 3．“公民在法律面前一律平等”这一原则，在诉讼中体现为( )①对一切公民的合法权益都要依法保护②对任何公民的违法犯罪行为都应该依法予以追究，特权与歧视都不被允许③在诉讼中平等地享有诉讼权利④在诉讼中平等地履行诉讼义务A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④B[“公民在法律面前一律平等”，表现为公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。
本题是这一知识在诉讼活动中的具体运用，①②③④均符合题意，故选B。
] 4．公民在诉讼法中应享有的基本权利包括( )①委托辩护人或诉讼代理人②申请回避③在法律面前一律平等④上诉A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B[③是原则，不是公民在诉讼法中享有的基本权利，排除。
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2心中有数打官司[学习目标] 1.识记诉讼的含义、种类及作用。
2.明确公民享有的主要诉讼权利。
3.理解司法调解在解决权益纠纷中的作用。
4.学会写起诉书，提高依照法定程序解决具体纠纷的能力。
一、诉讼与诉讼权利1．诉讼的概念：诉讼又称“打官司”，是由专门的国家机关在纠纷主体的参与下，依照法定程序解决具体纠纷的活动，是解决各种冲突和纠纷的最后途径。
2．诉讼的种类(1)按照诉讼要解决的案件的性质、诉讼的内容和程序等因素的不同，诉讼可以分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。
(2)规定诉讼程序的法律规范是诉讼法。
根据诉讼种类的不同，我国的诉讼法包括《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国民事诉讼法》和《中华人民共和国行政诉讼法》。
3．诉讼权利的法律基础：尽管民事诉讼、刑事诉讼与行政诉讼内容不同，参加的主体不同，诉讼权利也各有不同，但公民依法享有诉讼权利的法律基础是相同的。
二、公民的基本诉讼权利1．公民有委托辩护人或诉讼代理人的权利：当事人可以委托其他人帮助自己进行诉讼，这就是诉讼代理。
在民事诉讼和行政诉讼中，这个帮助当事人进行诉讼的人称为诉讼代理人。
在刑事诉讼中，帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人，称为辩护人；帮助被害人、自诉人或附带民事诉讼当事人的人，称为诉讼代理人。
2．公民有申请回避的权利：如果当事人在诉讼过程中遇到一个可能会影响案件公正审理的人，当事人有权要求他退出，这就是我国三大诉讼法中规定的回避制度。
3．公民有上诉的权利：我国诉讼实行两审终审原则，一个案件经过两级法院审理即告终结，上诉权就是由两审终审原则而来。
当事人和其他相关诉讼主体如果不服一审判决或裁定，可以在规定期限内提出上诉。
但最高人民法院的一审判决同时就是终审判决，对此不能提起上诉。
人民法院、人民××院和公安机关的办案人员应当告知当事人及其法定代理人有申请回避的权利。
1．判断张、李两家因承包鱼塘发生纠纷诉至法院。
张家对法院一审判决不服。
(1)老张可以上诉。
()(2)老张经一审法院同意上诉。
()(3)老张经诉讼代理人同意上诉。
()(4)要求撤诉，改为仲裁。
()【答案】(1)√(2)×(3)×(4)×2．【思考】老张家养的一条狗把邻居家的孩子咬伤，因为医疗费问题两家产生纠纷，结果邻居一纸诉状把老张告上法庭。
这一诉讼属于什么诉讼？【答案】民事诉讼。
先思考再核对答案1．教材P85探究问题【提示】设计本探究活动的目的在于帮助学生认识解决纠纷的不同途径。
情境一是一桩民事纠纷，当事人可以通过协商加以解决；情境二中梁某的行为已构成盗窃罪，社会危害性较大，属于刑事案件，不能通过协商解决，只能由人民××院代表国家依法向人民法院提起诉讼。
本探究活动目的在于使学生明白，并非所有纠纷都可以通过非诉讼手段解决，诉讼是解决各种冲突和纠纷的最后途径。
诉讼手段与非诉讼手段各有其优势，它们共同发挥着保障公民合法权益的作用。
2．教材P87探究问题【提示】本探究活动旨在通过三个导入案例，引出我国三大诉讼法中共同规定的几项公民基本诉续表讼权利，使学生增强“法律面前人人平等”的意识，消除对打官司的畏惧。
情境一引出的是公民委托辩护人的权利。
情境二引出的是公民有申请回避的权利。
情境三引出的是上诉权。
小边和王大妈的请求符合法律规定，应获得准许；提醒小辛的父亲提起行政复议，如果对行政复议不服，可提起行政诉讼。
预习完成后，请把你认为难以解决的问题记录在下面的表格中学生分组探究一全面理解诉讼第1步‖背景——鲜活材料，审清细节2017年5月19日，山东省高级人民法院对上诉人庞红卫、孙琪非法经营一案二审公开开庭宣判，裁定驳回庞红卫、孙琪的上诉，维持原判。
被告人庞红卫、孙琪犯非法经营罪一案，山东省济南市中级人民法院于2017年1月24日一审宣判，认定庞红卫、孙琪犯非法经营罪，分别判处庞红卫有期徒刑十五年，并处没收个人全部财产，与其前罪刑罚并罚，决定执行有期徒刑十九年，并处没收个人全部财产；判处孙琪有期徒刑六年，并处没收财产七百四十三万二千八百五十九元四角。
宣判后，二被告人均提出上诉。
山东省高级人民法院依法组成合议庭，经阅卷，讯问上诉人庞红卫和孙琪，听取辩护人的意见，对一审判决认定庞红卫、孙琪非法经营的犯罪事实、证据予以确认。
第2步‖探究——分层设问，破解疑难1．什么是上诉？【答案】当事人和其他相关诉讼主体如果不服一审判决或裁定，可以在规定期限内要求上级法院进行重新审理，就是上诉。
上诉权是法律赋予公民的重要诉讼权利。
2．庞红卫、孙琪是否可以再次提出上诉？为什么？【答案】庞红卫、孙琪不能再次提起上诉。
我国诉讼实行两审终审原则，一个案件经过两级法院审理即告终结。
两名上诉人不服一审判决，已经向山东省高级人民法院提出上诉，法院审理后认为，一审量刑并无不当，驳回上诉，维持原判，被告已经无权再上诉。
第3步‖结论——自我总结，素能培养全面理解诉讼与诉讼权利(1)含义：诉讼又称“打官司”，是由专门的国家机关在纠纷主体的参与下，依照法定程序解决具体纠纷的活动，是解决各种冲突和纠纷的最后途径。
(2)种类：按照诉讼要解决的案件性质、诉讼的内容和程序等因素的不同，诉讼可以分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。
尽管民事诉讼、刑事诉讼与行政诉讼内容不同，参加的主体不同，诉讼权利也各有不同，但公民依法享有诉讼权利的法律基础是相同的。
(3)诉讼法：规定诉讼程序的法律规范是诉讼法。
根据诉讼种类的不同，我国的诉讼法包括《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国民事诉讼法》和《中华人民共和国行政诉讼法》。
(4)法律基础：尽管民事诉讼、刑事诉讼和行政诉讼内容不同，参加的主体不同，诉讼权利也各有不同，但公民依法享有诉讼权利的法律基础是相同的，即公民在法律面前一律平等。
三大诉讼的侧重点(1)刑事诉讼旨在准确、及时地查明犯罪事实，惩罚犯罪分子，保证无罪的人不受刑事追究。
(2)民事诉讼旨在审理民事案件，确认民事权利义务关系，制裁民事违法行为，保护当事人的合法权益。
(3)行政诉讼旨在维护和监督行政机关依法行使行政职权。
第4步‖巧练——习题印证，落实强化1．下列各项中属于实体法的是()A．《中华人民共和国合同法》B．《中华人民共和国刑事诉讼法》C．《中华人民共和国民事诉讼法》D．《中华人民共和国行政诉讼法》【解析】只有A项属于实体法，B、C、D三项属于程序法。
【答案】 A2．根据________、________、________等因素的不同，诉讼可以分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。
()①案件的性质②诉讼的内容③程序④案件的危害程度A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【解析】根据诉讼要解决的案件性质、诉讼的内容、程序等因素的不同，诉讼可以分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼三种。
【答案】A学生分组探究二正确理解公民的基本诉讼权利第1步‖背景——鲜活材料，审清细节小华6岁，某小学一年级学生。
2018年7月14日，正在放寒假的他和另一小伙伴来到刘某经营的“超市商店”，各花4元钱分别购买了一把塑料玩具手枪。
当日下午，小华玩弄玩具手枪时子弹突然射出而致其眼球穿孔，造成十级伤残，花费医药费8万多元。
小华的父母要求商店支付这笔费用，遭到刘某的拒绝。
小华的父母准备到人民法院提起损害赔偿的诉讼。
第2步‖探究——分层设问，破解疑难1．材料中的诉讼属于什么类型的诉讼？该种诉讼的侧重点是什么？【答案】该案是人身伤害案，属于民事诉讼。
民事诉讼旨在审理民事案件，确认民事权利义务关系，制裁民事违法行为，保护当事人的合法权益。
2．小华的父母在案件受理过程中充当了什么角色？【答案】依民事诉讼法的规定，小华只有6岁，属于无民事行为能力人，其父母是他的监护人，也是他的法定诉讼代理人。
第3步‖结论——自我总结，素能培养全面理解公民的基本诉讼权利(1)诉讼权利是指诉讼主体及其他诉讼参与人在诉讼中依法享有的权利。
在我国，诉讼权利十分广泛，并且受到法律保护。
如民事诉讼当事人的诉讼权利有：起诉，应诉，委托他人代理诉讼，申请回避，提供证据，进行辩论，查阅案卷材料，请求调解，自行和解，原告放弃或变更诉讼请求，被告承认或反驳原告的诉讼请求，提起反诉，提起上诉，申请执行，等等。
(2)三大诉讼法中贯穿着相同的基本原则与制度①司法机关依法独立行使职权的原则；②以事实为根据，以法律为准绳的原则；③对一切公民适用法律一律平等原则；④合议制原则；⑤委托辩护人或诉讼代理人的原则；⑥回避原则；⑦公开审判原则；⑧两审终审原则；⑨使用本民族语言文字进行诉讼原则；⑩人民检察机关对诉讼活动实行法律监督的原则；等等。
(3)公民的基本诉讼权利①公民有委托辩护人或诉讼代理人的权利。
a．必要性：当人们深陷纠纷时，有时两眼一抹黑，痛感自己缺乏法律知识，有时无睱参加诉讼活动，有时在搜集证据和材料的过程中，因为种种原因而碰壁。
b．诉讼代理：当事人可以委托其他人帮助自己进行诉讼。
c．诉讼代理人：在民事诉讼和行政诉讼中，帮助当事人进行诉讼的人。
在刑事诉讼中，帮助被害人、自诉人或者附带民事诉讼当事人的人，也称为诉讼代理人。
d．辩护人：在刑事诉讼中，帮助犯罪嫌疑人、被告人进行诉讼活动的人。
e．辩护人和诉讼代理人的主要职责：根据事实和法律，维护当事人合法的实体权益，帮助法院正确、合法、及时地审理案件。
②公民有申请回避的权利。
如果当事人在诉讼过程中遇到一个可能会影响案件公正审理的人，当事人有权要求他退出，这就是我国三大诉讼法中规定的回避制度。
人民法院、人民××院和公安机关的办案人员应当告知当事人及其法定代理人有申请回避的权利。
③公民有上诉的权利。
我国诉讼实行两审终审原则，一个案件经过两级法院审理即告终结，上诉权就是由两审终审原则而来。
当事人和其他相关诉讼主体如果不服一审判决或裁定，可以在规定期限内要求上级法院对尚未生效的一审判决或裁定的事项进行重新审理。
但最高人民法院的一审判决同时就是终审判决，对此不能提起上诉。
上诉权是法律赋予公民的重要诉讼权利。
是否提出上诉，完全由上诉人根据自己的意志决定，任何人不得以任何借口剥夺或限制上诉人的上诉权。
(1)在刑事诉讼中，如果未成年人没有委托辩护人，法院应当为他指定辩护人。
(2)法律明确规定，对侦查人员的回避作出决定前，侦查人员不能停止对案件的侦查。
根据《刑事诉讼法》第三十条第一款和第三十一条的规定，审判人员、检察人员、侦查人员的回避，应当分别由院长、检察长、公安机关负责人决定；院长的回避由本院审判委员会决定；检察长和公安机关负责人的回避，由同级人民××院检察委员会决定。
书记员、翻译人员和鉴定人的回避，应当根据其所处诉讼阶段等具体情况，分别由院长、检察长或公安机关负责人决定。