八年级地理长江沿岸地带2

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第二节 以河流为生命线的地区——长江沿岸地带

第二节  以河流为生命线的地区——长江沿岸地带
各位老师,全体同学:
排上中学张见老师很期盼 与大家一起分享接下来的愉快 而又充实的45分钟!请同学们 加油,老师相信你们在今天的 课堂上一定会有精彩的表现! 同时敬请各位同仁提出宝贵的 建议!
黄 河 自古以来,中华民族的母亲河就 青藏 高原
在不断地孕育着灿烂的中华文明,我 渤 海 们这些龙的传人们也在母亲的呵护下
长江干流(部分)剖面图
海拔/米 7000 唐古拉山 6000 5000 4000 3000 上 2000 1000 0

中游 下 游
宜 昌
湖 口
结合课本P76说说长江上游与中下游地区的地形差 异和利用方式
地形差异 利用方式
长江 上游
海拔较高,地势陡峻,以 发展水电业、旅游业 山地、高原、盆地 为 主


上海——中国最大的城市
南京 上海 武汉 洞庭湖 太湖 鄱阳湖
(一)
长江沿江地带的 地理位置和自然条件
承东启西 一、优越的地理位置——承东启西
上 海


攀枝花
上海 长江沿江地带东起 ,西至 四川省 攀枝花 ,东西绵延3000千米,南 北宽度大致在长江两岸100~200千米的范围 内,是一个典型的“______”区域。 带状
2.“江面狭窄滩多急流,峭壁高耸,雄伟壮观”所

B
述的河段位于(
A.长江源头

B.长江上游
C.长江中游
D.长江下游 C

3.我国最大的城市是(
A.北京
B.重庆
C.上海
D.天津 D

4.我国地表水资源最丰富的地区是(
A.黑龙江
B.黄河
C.珠江 D.长江
5.长江沿江地带的气候类型及特点是( C ) A.属于温带季风气候,夏季炎热,冬季凉爽, 降水丰沛,年降水量在800毫米以上 B.属于亚热带季风气候,夏季炎热,冬季温 和,降水较少,年降水量在400毫米以下 C.属于亚热带季风气候,夏季炎热,冬季温 和,降水丰沛,年降水量在1000毫米以上 D.属于热带季风气候,全年高温,降水丰沛, 年降水量在1600毫米以上

初中地理广东人民八年级上册第二章 中国的自然环境长江流域

初中地理广东人民八年级上册第二章 中国的自然环境长江流域

长江流域【教学目标】1.认识长江流域的位置、范围。

2.了解长江流域丰富的自然资源。

3.明确长江流域的经济发展状况。

【教学重点】长江流域地区的经济。

【教学难点】结合地图、图表数据资料对长江流域地区的资源、经济、环境问题等相关情况进行分析和归纳。

【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】一、导入播放2023年7月22日出现了500年一遇的日全食视频,多媒体展示长江流域一些省区,如四川重庆、安徽等省区日全食的照片,让学生对长江流域的大致范围有个了解。

二、新课讲授活动一:在图中找出长江流域地区的具体范围,观察长江流域主要包括哪些省区?引导:通过观察地图,归纳长江流域的范围。

小结:1.长江流域是指整个长江水系的流域范围,约180万平方千米,占中国陆地面积的18.8%。

2.长江流域横跨中国东部、中部和西部,跨越我国地势三级阶梯。

3.长江干流流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海11个省级行政区,直流延伸至贵州、甘肃、陕西、河南、广西、广东、浙江、福建8个省级行政区部分地区,流域涉及19个省级行政区。

活动二:学生探究:了解长江流域的自然条件,长江流域有哪些种类的自然资源?通过一系列长江流域的风光图片,让学生感受到长江流域地区面积广大,自然条件得天独厚,资源多种多样,为流域内经济发展奠定了良好的基础。

教师利用展示的照片、课本“长江流域矿产资源分布图”、“长江水系通航河段示意图”及《知识之窗》、课本图片、案例,引导学生探究认识长江流域丰富的自然资源,并结合地图,明确资源的分布及流域内的主要资源在全国的地位。

小结:1.水资源:长江是我国第一大河,流域内水资源总量近1亿立方米,占全国水资源总量的%,是中国重要的战略水源地,是解决北方缺水、实施南水北调的最佳水源地。

2.水运资源:总通航里程7万公里,占全国70%以上。

长江干支流航道与京杭运河共同组成中国最大的内河水运网。

其中干流通航里程2713公里,上起四川宜宾,下至长江口。

湘教版地理八年级上册2.3.2长江(共45张PPT)

湘教版地理八年级上册2.3.2长江(共45张PPT)

你知道三峡工程具有哪些方面的作用吗?
防洪、发电、航运、灌溉、旅游等 三峡工程首要目标是:
防洪
本课总结
我国第一大河
长度最长
1、发源地、长度、流域面积、 流域面积最大
年径流量
流量最大
2、流经地形区、省区
3、上中下游划分及各河段特征
长江
4、主要支流和湖泊
黄金水道
干支流通航里程达7万多千米,水运网庞大, 能够江海联运,航运价值巨大。
12、2010年7月,由于三峡工程发挥作用,面临多次特大洪峰,长江流域均未发
生洪水灾害,可见三峡工程的主要作用是( )
A.蓄水 B.防洪 C.发电 D.减淤
13、右图著名峡谷位于( )
A.长江上游 B.长江中游 C.黄河上游 D.黄河中游
读图题:
14、读“长江水系略图”,回答下列问题:
(1)《长江之歌》有句歌词“你用健美的臂膀
三、开发与治理
长江的流量和落差很大,水能资源非常丰 富,是我国巨大的水能宝库,水能蕴藏量约占 全国总量的1/3,其中可开发利用的约占全国 总量的1/2。目前,我国已相继在长江干支流 上修建了多座水电站,强大的电能资源源源不 断地输往各地。
长江的水能主要集中在上中下游哪一河段呢?
长江干流纵剖面图
读图回答:1、长江从源头到入海口,落差约多少米?
6600米
2、长江从源头至宜宾,河长约多少千米?落差约多少米?
3500千米
6300米
小结
长江干流的水能主要集中在上游河段。 其中源头至宜宾,是长江水能资源最丰富 的河段。
长江流至四川盆地以东,深切巫山,形 成举世闻名的长江三峡(瞿塘峡、巫峡、 西陵峡),峡谷两岸悬崖峭壁,水流急湍, 水能资源也极其丰富。

湘教版八年级地理中国的自然环境滚滚长江课件

湘教版八年级地理中国的自然环境滚滚长江课件

气候类型
长江流域的气候类型主要 是亚热带季风气候,夏季 高温多雨,冬季温和少雨。
气温与降水
长江流域的气温年较差较 大,降水主要集中在夏季, 冬季降水较少。
气象灾害
长江流域的气象灾害主要 有暴雨、洪涝、干旱、台 风等。
长江的主要支流
雅砻江
雅砻江是长江上游左岸 的重要支流,发源于青 海,流经四川后汇入长
加强水资源保护和合理利用,保障生态用水和农业灌溉;推 进水电、航运、港口等基础设施建设,发挥长江的综合效益 ;加强科技创新,推动产业升级和绿色发展;加强跨界合作 ,共同保护和开发长江资源。
THANKS
感谢观看
长江水电的建设还促进了相关 产业的发展,如水利工程、电 力设备制造等。
长江沿岸的主要城市和产业
长江沿岸分布着许多重要的城市,如上海、南京、武汉、重庆等,这些城市在中国的经济发 展中具有重要的地位。
长江沿岸的主要产业包括制造业、农业、物流业等,这些产业的发展与长江航运和水资源密 切相关。
长江沿岸的城市和产业发展,进一步提升了长江的经济和社会价值,也为中国经济的发展做 出了重要贡献。
滚滚长江-湘教版八年级 地理中国的自然环境课件
• 长江概述 • 长江的自然环境 • 长江的生态环境 • 长江的经济和社会价值 • 长江的挑战与未来
01
长江概述
长江的地理位置
长江发源于青海,其干流先后流 经11个省、自治区和直辖市,
最后注入东海。
长江是中国最长的河流,也是亚 洲最长的河流,世界第三长河流。
长江流域的湿地生态系统是候鸟的重要迁徙通道和越冬栖息地,其中鄱阳湖、洞庭 湖等湖泊和河流湿地是候鸟的重要栖息地。
长江的生物多样性不仅丰富了生态系统的功能和稳定性,也为人类提供了重要的生 态服务,如水资源、渔业资源、景观资源等。

湘教版八年级地理上册 第二章第三节 长江

湘教版八年级地理上册 第二章第三节 长江

一、长江概况 3.找出长江的主要支流
雅砻江的山民骑着嘉陵摩托去乌汉(武汉)买香(湘)干(赣)
6 2
嘉 陵 岷江 江
重 庆
南京
上 海
武汉
洞庭8湖
鄱9 阳湖


看谁记得最快最准!
一、长江概况
1:发源地?注入的海洋?长度和流域 面积? 2:长江的主要支流?沿岸主要河港省 会城市? 3:干流流经的省级行政区?上、中、 下游的划分地点?分别属于哪个省? 4:干流流经的地形区以及阶梯?流经 的干湿地区?
一一、、长长江江概概况况 4.干流流经哪些省级行政区?
青海 唐古拉山
四 西藏自治区
云南
川 重庆
湖北 湖南
江 安苏

上海


西

一、长江概况 5.找出长江上、中、下游的划分地点, 分别
位于哪个省区?
青海
四 西藏自治区

云南

重庆


宜昌
湖北
安 苏
徽下 游
上海
中 游 湖江口
湖南 西
一、长江概况
1:发源地?注入的海洋?长度和流域 面积? 2:长江的主要支流?沿岸主要河港省 会城市? 3:干流流经的省级行政区?上、中、 下游的划分地点?分别属于哪个省? 4:流经的干湿地区(37页)?干流流 经的地形区以及阶梯?
想一想
1、长江三峡是世界上最大的水利枢纽,试从 地形的角度,分析三峡修建大型水坝的优势 条件?
三峡位于阶梯交界处,河流落差大,水能丰富
2、我们称长江为“水能宝库”,试从地形和 气候两个方面分析长江水能丰富的原因? 从地形上看:长江上游地形以高原、山地 为主,阶梯交界处,河流落差大,水能 资源丰富.从气候看,长江流域主要在 季风区降水多,河流水量大.

八年级地理下册 第七章 第二节 长江流域课件

八年级地理下册 第七章 第二节 长江流域课件
第五页,共二十二页。
(2)发展的优势条件 ①位置优越:地处长江的出海口,位于大陆沿海的中间位置。
②交通便利:我国沿海航运的中点(zhōnɡ diǎn),京沪、沪杭铁路交汇,
是海陆交通、航空运输和长江航运的枢纽。
③发展基础好:长江三角洲是我国著名的“鱼米之乡”,农 业历史悠久,农业发达;现代工业发展早,基础好,工业结 构完整,科技力量雄厚。
(1)长江三角洲地区地处“江海(jiānɡ hǎi)交汇”之地,地理位置优越,
“江”是指__________长,江其发(chá达nɡ 的jiān干ɡ) 支流水运,联系广大的内陆地
区;这里濒临黄海和__________海,通过远洋东航线通往世界。
第十九页,共二十二页。
(2)长江三角洲位于长江下游地区,请举一例,说明长江在本区 域经济发展中的作用。
D.高原山地气候
4. 我国水能资源蕴藏量最丰富的河流是( ) C
A.珠江
B.黄河
C.长江
D.黑龙江
第八页,共二十二页。
长江三峡水利枢纽工程是我国有史以来建设的最大型工程项 目,目前(mùqián)已开始全面发挥巨大的综合效益。据此读图7-22,完成5~7题。
5. 举世瞩目的三峡水利枢纽工程位于( ) C A.地势一、二级阶梯交界处 B.长江下游河段 C.地势二、三级阶梯交界处 D.四川省和重庆市交界处
读图7-2-1,完成2~3题。
第七页,共二十二页。
2. 人们把长江誉为“黄金水道”,主要是指长江( ) C
A.年径流量大
B.水力资源(shuǐ lì zī yuán)丰富
C.航运价值高
D.流域内矿产资源丰富
3. 长江流域主要的气候类型是( ) A
A.亚热带季风气候

【湘教版】八年级初中地理上册教学课件:2.3 中国的河流-滚滚长江 第2课时

【湘教版】八年级初中地理上册教学课件:2.3  中国的河流-滚滚长江  第2课时

下游: 水流平稳 江阔水深 航运发达
攀枝花
教材P50
上游
上游: 落差大 水能丰富
中游
中游: 河道弯曲 多支流 多湖泊
下游
下游: 水流平稳 江阔水深 航运发达
长江干流纵剖面图和景观图
上游虎跳峡
中游荆江河段
下游宽阔江面
概况 长度 发源地 注入海洋 流经的省区 流经的地形区 河流分段 支流
水文 特征
长江
发源地和注 入的海洋
歌词中写到“你从雪山走来”“你 向东海奔去”,这里指的是长江的 什么?
河流概况 河流特征 人河关系
学习一条河流的基本思路
发源地、流经省区、地形区、注入海洋 长长度度、流、域面流积、域流面量 积、流量 主要支流、分段、名称 上游 中游 下游 开发利用 治理保护
长江为中国长度最长,水量最大,流域面积最广的河流。
三、长江水能的开发和利用
水能资源
蕴藏量约占全国的1/3
可利用的水能资源约占全国的1/2
多座水电站和水利枢纽
水能宝库
从上、中、下游来看,长江干流落差最大的是哪一段? 长江上游水能最为丰富
(长江金沙江段和三峡段是长江干流水能资源甚为丰富的河段)
P53活动2 (1)从地形和气候两方面,说一说长江流域水能资源丰富的原因?
重庆

宜昌
长江流域的三个湖泊:洞庭湖、鄱阳湖、太湖
长江沿岸的主要城市:攀枝花(雅砻江和长江交汇处) 重庆(长江与嘉陵江交汇处)武汉(长江与汉江交汇处)、 南京、上海
攀枝花
二、长江上、中、下游各河段的特征
上游
中游
下游
玉树
探究一
提示一:结合课本 P51、52文字、长 江干流纵剖面图。

人教版八年级上册地理- 第二章 中国的自然环境 第三节 河流第2 课时 长江的开发与治理 教案

人教版八年级上册地理-  第二章  中国的自然环境  第三节 河流第2 课时 长江的开发与治理 教案

第2课时长江的开发与治理一、教学目标1.通过阅读地图和文字材料,学生能够了解长江的源头、支流、干流途经的地形区和省级行政区域,找到上中下游河段划分的起始点。

2.通过图片欣赏和比较,学生概括和理解长江在不同河段的开发利用以及生态环境问题的防治措施。

二、教学重点、难点1.教学重点:长江的开发利用和环境问题的解决对策。

2.教学难点:长江流域生态环境问题的解决对策。

三、教学策略根据课标要求,在充分调研和分析学生情况的基础上,制定合理的教学目标,以启发式讲授为主要方法,引导学生调用已有的知识,如已经学过的唐诗宋词,著名的旅游景点等,运用综合比较和分析的方法,全面掌握长江的概况。

四、教学准备1.教师准备:查询最新网络资料,制作多媒体课件;准备学生的学习任务单。

2.学生准备:根据教材的导学问题自学课文。

五、教学过程导入新课──播放剪切好的“长江之歌”,开门见山教师:不仅在文学作品中能看到河流的身影,在音乐作品中也少不了它们。

我们来听一首歌。

播放音频文件。

切换幻灯片。

学生:收听音乐,观看幻灯片。

教师:从歌词中大家已经知道了今天的学习内容是长江。

让我们随着长江之歌,看看它从哪座雪山走来,途经哪些地区,在哪里注入了东海?【设计意图:开门见山,切入主题,引出学习内容。

】讲授新课──读长江流域水系图,自主完成学习任务,了解长江水文特征教师:切换幻灯片,展示学习任务。

在老师给出的地图上标注长江的源头、入海口、干流流经的省区和地形区。

参考长江流域水系图和中国地形的分布图。

学生:读图,完成学习任务。

教师:巡查,答疑,解决学生学习中碰到的困惑。

教师:现在我们来检测大家的学习效果。

学生回答预设:长江之歌中的雪山指的是唐古拉山脉,源头称沱沱河。

长江从源头到入海口流经的地形区有青藏高原、云贵高原、四川盆地、长江中下游平原。

经过的省区有青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏,最后在上海注入东海。

【设计意图:学生自主学习,一方面是巩固已经有的知识,一方面进一步强化学生读图技能。

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