(新版)牛津译林苏教版英语三年级上册Unit6 Colours第三课时优质公开课课件
green A:This is my jacket. B:How nice! A.yellow B.green C.red
Listen and choose
Memory King
picture Chinese
English
绿色
g reen
句型小结： 当我们问这个或那个东西是什么颜色 的时候，我们应该说：
What colour is…?
当我们回答这个或那个东西是什么颜色 的时候,我们应该说：
It’s … .
Thank you!
Miss Fu
你已经完成了三项任务，愤怒的 小鸟想要介绍你认识一些朋友。
black
red
orange yellow
blue
orange and black
black
red
yellow
black blue
yellow
black
red
yellow
orange
所学单词回顾
red green 红色 绿色
yellow 黄色 orange 橘色 black blue 黑色 蓝色
Unit6
Colours
New friends
Angry birds will have a big party ,because Christmas is coming .In the party they will Introduce many friends to you. If you can pass the following tasks,you can make more friends!
or a n ge bl u e
y e ll o w b l a ck
re d
Listen and spell(听录音并拼写）
b lue o range
black 蓝色
橘色
黑色
Choose the right answer
(选择正确的答案）
b
a
c
c.Look at this red bird!
d
注：and原本的意思是“和”，颜色与颜色之间用and 连接，表示……相间或…和…颜色。 如：红黄相间、白色和黑色。
Have a try(试试看）
红绿相间 黄橙相间 红黄相间 red and green yellow and orange red and yellow
A:What colour is YangLin’s hair? B:It’s black jacket
黑色
black /æ /
What colour is it? It’s black
Make a chant
Colour ,colour ,what colour? black,black ,it’s black !
What colour is the sky?(天 空blue ) It’s
blue
It’s
orange .
What colour is the fish? It’s orange .
Make a chant
Colour ,colour ,what colour? orange,orange ,it’s orange!
A：What colour is my skirt ? B:It’s red and yellow.
/u:/
A:Look at my T-shirt ! B：Great! A:What colour is it? B: It’s blue .
Make a chant
Colour ,colour ,what colour? blue,blue ,it’s blue!
Rhyme time
Colour ,colour ,what colour? orange,orange ,it’s orange. Colour ,colour ,what colour? black,black ,it’s black.
黄色
y ellow
红色
r ed
Task two
Learn the new words
学习新单词
Look at How
my nice !
skirt !
What colour is my skirt ? It’s orange .
ห้องสมุดไป่ตู้
orange
What colour is the orange?(桔子）
Do you want to make more friends?
你想认识更多的朋友吗？
愤怒的小鸟将要举行一个派对，因为圣诞节就要来了。 在这个派对上他们会向你介绍一些朋友。如果你能通 完成以下的任务，你就可以交到更多的朋友啦！
Task one Review words
复习已学过的单词
colour
Colour ,colour ,what colour? blue,blue ,it’s blue.
Task three
Finish the test
完成练习
Listen and choose
yellow
green
orange
Find the missing words （找出丢失的字母）
gr e e n
a.-What colour isYangLin’s skirt? -It’s red and yellow. b.Look at my red T-shirt.
d.-What colour is Bobby’s T-shirt? -It’s green.
Congratulations!
You have finished three tasks, and angry birds want to introduce you many friends.
red
颜色 红色 黄色
yellow green
what colour
绿色
什么颜色
What colour is the apple？ It’s r e d .
What colour is the lemon? It’s yellow.
Exercise
A:Look at my red
T-shirt !
小学英语译林牛津版三年级上册 Unit 6 Colour Lesson 3 教案
小学英语译林牛津版三年级上册Unit 6 Colours第3课时Song time& Letter time教学内容：(1) 词汇colour now yellow blue brown white an egg orare is orange green it red and black(2) 句型What colour…? It’s .....(3) 字母Rr Ss Tt教学目标：1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s …3.熟练地演唱歌谣“Colour song”4.能根据实际情况熟练运用句型：This is … .It’s….5.通过练习进一步提高学生对于本单元重点知识的综合运用能力。
教学重,难点：1.能熟练地听懂、会读、会说、会拼写black、blue、brown、green、orange、red、white、yellow 8个颜色类单词2.能准确使用Look at my… It’s …. What colour is my …? It’s …3.熟练地演唱歌谣“Colour song”4.能根据实际情况熟练运用句型：This is … .It’s….5.通过练习进一步提高学生对于本单元重点知识的综合运用能力。
教学过程：Step 1 Warming up1.Greetings T: Good morning/afternoon, class. S: Good morning/afternoon, Mr BeiT: How are you? S: I’m fine, thank you. And you ?T: I’m fine, too.2. Free talk(1)T: Hello,xxx. I’m Mr Bei S: Hello, Mr Bei./I’m xxx.(2)T: Good afternoon,xxx. This is XXX, he\she’s my friend. S1: Hello, xxx. S2: Hello.(3): T:Hi,xxx S: Hi, Mr Bei.T: Introduce your friend to me. S1: This is xxx.He\She’s my friend.T: Nice to meet you. S2: Nice to meet you,too.(4)T: Hello,look at my … S: It’s nice.T: Thank you . What colour is it? S: It’s …Step 2 Presentation and practice1. 熟练演唱歌曲Colour song( 1 ) 出示歌词Who is wearing yellow today,yellow today,yellow today? Who is wearing yellow today,yellow today?Who is wearing red today,red today,red today? Who is wearing red today,redtoday?( 2 ) 跟老师清唱（3）跟着音乐唱（4）男生、女生唱歌比赛2. 复习颜色(1) 复习句型What colour is it? It’s…T: 出示色块卡片问What colour is it? Ss: It’s …T: Boys ask , Girls answer Sboys: What colour is it? Sgirls: It’s …G1 ask G2 ask G3 ask G4 T: Ask and answer in pairs (同桌互相问答)3. Check out time(1) 教师示范说This is my … It’s …T: OK ，the World is colourful. Our clothes are colourful, too. Please open your books , turn to Page 43.Let’s colour and say. 提前布置好作业，让孩子给些衣物涂上自己喜欢的颜色。
牛津译林版英语三年级上册小学英语牛津译林苏教版三年级上册新版Unit6Coloursppt课件
任选一种方式互相问一问，答一答！
问问题时要
注意礼貌哦！
A：Hello, xxx！What colour is it?/
What colour is my …?
B：It’s … A: Thank you./ You’re right.
敢于提问者 和答对者都 能获得花瓣哦！
好朋友对对碰：考考你朋友的反应能力 规则：五秒内选一件物品，并想好问题和提问对象。
4.Look for more colours and share each other. (寻找更多的颜色和朋友们分享！)
A: Thank you. What colour is my …?
B: It’s …
A: What colour is this … ?
B: It’s … A: What colour is it? B: It’s …
积极参加的小组 可以获得花瓣哦！
A：Great！ Goodbye!
颜色使我们的生活丰富多彩！
展示
What colour is it ? 它是什么颜色?
It’s …
它是……
Let’s review!
Look at my skirt. It’s orange.
Let’s review! It’s green.
Let’s review! What colour is it now?
Let’s review!
也要做好被提问的准备哦！
Colourful clothes
Yang Ling也有许多nice clothes，它们有着不同的colours。Look！
What colour is this
?
It’s …brgwelruhedeie.t.en.. 这
译林版三年级上册 Unit6 Colours(3)
A: What colour is my …?
B: It’s….
说小诗
Colour,colour,what colour? What colour is my cap?
Red ,red . Oh,it’s red.
Colour,colour,____ _____? What colour is my _____?
一个橙色橙子
an orange sofa
an orange T-shirt
an orange pencil-box
玩颜色游戏
?
It’s…
说一说
I
Look at the It's brown
door
.
.
A:What colour is my sweater?
我的毛衣是什么颜色？
B:It’s….
翻译词组
1.一条红蓝相间的短裙_a_r_e_d__a_n_d_b_l_u_e_s_k_i_rt 2.我橙色的连衣裙__m_y__o_ra_n_g_e__d_r_e_ss_ 3.一件黄色的夹克衫__a_y_e_l_lo_w__j_a_ck_e_t
全班同学读题，和你一起完成填空。
Look at my skirt.
_It_'_s_o__ra_n__g_e_.
What colour is it now?
What colour is my skirt now?
_I_t_'_s__g_r_e__e_n____.
It_'_s_r_e_d__a_n_d__y_e_l_lo__w_ .
Look at my …. It’s….(red,green,yellow…) It’s….(nice,great…)
秋苏教译林版三年级上册unit 6《colours》优秀教案(重点资料).doc
Step 2 cartoon time
1.学生模仿Yang Ling上台表演魔术,教师在傍边适时指导
S1: Look at me. What colour is my skirt?
Ss: It’s red.
修改栏
Step 1：Greetings
A. Greetings
B. Sing a song Colour song
C. Letter time
1.出示字母Aa-Tt,学生认读
2.写字母比赛
Step 2: Look and say
1. Play games
出示两个盒子，把服装类单词、颜色类单词卡片分别放入这两个盒子，请一名学生上台，从两个盒子中各摸出一张卡片，读一读，再造一个句子。
3.请两名学生上台表演
4.学生分组表演。同桌也可以用所带的单词卡片“玩牌”：一人出一张服装类单词，另一名出颜色类单词，两人根据各自出的牌进行问答，操练本单元重点句型。
转盘游戏让学生说的越多越好，一件衣服配8种颜色，可以说出32组对话，让学生尽量去说，设计成比赛。
Step 3: Letter time
T: What colour is it?（指图1）
Ss: It’s orange.
T: What colour is it?(指图2)
Ss: It’s green.
T: And now?
Ss: It’s red and yellow.
2.播放动画，学生跟读，模仿语音、语调。
3.学生分组朗读、表演
E. Cosolidation
课题
Unit6 Colours Story time
牛津译林版三年级英语上册Unit 6 Colours ppt课件
英语基础知识 不明飞行物 世界贸易组织
电视 美国
总结：
1.当我们建议别人要某个东西时，可以说：
2.当我们想Wo要uld某yo个u 东like西a/时an…，?可以说： 3.当我们不要某个东西时，可以说： Yes,please. 4.当我们问这是什么时，可以说： No,thank you.
What’s this?
给下列句子排序
( 3 ) Look!What’s this? ( 5 ) A hot dog? ( 1 ) Would you like an egg ,Bobby? Yes,please. ( 4 ) It’s a hot dog. ( 2)Would you like a cake? No,thank you.
What can you see? 你能看见什么 ？ In ice cream
a hot dog
a pie
a sweet
(4 ) ( 5)
( 3)
( 2) ( 1)
What’s this? 这是什么？ It’s a/an…它是一个…
西元1906年,一个报社漫画家将他看到的这种香肠画成漫画刊 登在报纸上,不过他画的是一个面包,里面夹了一只腊肠狗,而不 是香肠,因为他不会拼dachshund这个字,就在漫画下面写 “getyour(‘hotdogs’)!”之后,这个名称就被沿用了.hotdogs－－ 热狗
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
Ticking time
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
牛津译林版英语三年级上册Colours课件课文课件
A.
B.
C.
What colour is Yang Ling’s skirt?
red and yellow
注意观察裙子颜色的变化，将颜色按变 化的顺序重新排列。
orange green
T意语音语调，
止小组交流也停止。
orange
green
pink
Let’s say
What can it be?
yellow
It can be…
red
blue green
Let’s say
What can it be?
yellow
It can be…
red
blue green
Where are they ?
In the shop. At the market.
Tip:你可以改变红色单词，使之成为自己的
chant哦。
Whose clothes are they? 它们是谁的衣服?
Yang Ling 在家中房间的衣柜前换穿了 不同的衣服，展示给妈妈看，妈妈在一 旁评论她试穿的每一件衣服。
看一看，圈一圈
今W天h她a将t’s在s学he校w的e舞ar台in上g 为to同da学y?
What can it be? It can be …
What can it be? It can be …
What can it be? It can be …
Do you know?
有些颜色的词可以做英美人的姓氏，不过要将颜色单词的第一个字母 改成大写形式，让我们来了解一下吧！
black 黑色的 green 绿色的 White 白色的 brown 棕色的 blue 蓝色的
牛津译林版-三年级 上-Unit 6 Colour 一等奖
Ss will be able to talk about the colours freely.
教具准备
投影，黑板，挂图，卡片，PPT
教学过程
教师活动
学生活动
个性化修改
Warming up
Presentation
summary
1. Free talk
2. Revision.
Cartoon time.
④Many colour eggs.
4) Listen to the tape and read loudly twice.
5) Read the story by themselves.
6) T and Ss act the story.
7) Pracห้องสมุดไป่ตู้ice in pairs.
8) Act out the story.
1) Talk about the pictures
2) T: What can you see in the picture?
T: What colour?
Look at the picture and find the answer.
Check the answer with Ss.
3) Watch cartoons
Unit 6 Colours第3课时教学设计
教学目标
1. Ss will be able to understand and read the story.
2. Ss will be able to talk about the colours freely.
教学重点
Ss can understand and read the story.
新小学英语牛津译林优质公开课赛课课件 3A Unit6 Colours Story time
I can play magic!
我会表演魔术哦！
请倒数，会发生奇迹哦！
请倒数，会发生奇迹哦！
What colour is it now?
现在它是什么颜色的？
Tip:请指着魔法裙，大声说咒语：
What colour is it now?
Let’s practise 练习一下
What colour is my skirt?
What colour is my jacket?
我的夹克衫是什么颜色的？
It’s green.
What colour is my cap?
我的帽子是什么颜色的？
It’s orange.
colours
颜色
Try to ask 请试着问问
What colour is my cap?
我的便帽是什么颜色的？ 什么 颜色
B: It’s …
Ticking time
What to learn
1
Story time
Read the story 读这个故事 Act the story 表演这个故事 Show myself 自我展示
① ② ③
How to learn
① ② ③ 能认真倾听 能积极发言并声音响亮 能积极与同伴合作共同学习
PERIOD 1：STORY TIME
Tip:快速大声说出物品名或句子，当
How nice!
Look at my new bomb skirt. 看到炸弹时大声说：“ 嘭!”
It’s red.
Look at me.
What colour is my T-shirt?
我的T恤衫是什么颜色的？
It’s red.
Unit6 Colours 第三课时 (教案) 译林版英语三年级上册
3A Unit6 Colours(Period 3 Letter, Song, Checkout & Ticking time)Ⅰ. Teaching content三上Unit 6 Colours (Period 3 Letter, Song, Checkout & Ticking time)Ⅱ. Teaching objectives1.能听懂、会说、会读、会写字母Rr, Ss, Tt；2.会唱歌曲Colour song；3.我能在多种情境中灵活运用所学句型谈论颜色。
Ⅲ. The main and difficult points1.能听懂、会说、会读、会写字母Rr, Ss, Tt；2.我能在多种情境中灵活运用所学句型谈论颜色。
IV. Teaching proceduresActivity One Leading in1.Free talkHi. /Hello./ Good morning. /Good afternoon. /Are you ...Look at my .../ Look at me.【设计意图】以自由谈话导入本节课，并通过谈话复习旧知识。
2.Let’s play（1）Brain storm” What do I have?”T: I like shopping on the Internet. I have a box and I have some new clothes, What do I have, can you guess？（2）Work in pairs, practice dialoguesT: Look at my new T-shirt.S: ....T: What colour is it?S: It's...(呈现重点句型后，箱子里出现另外三件新衣服，cap, skirt, jacket)T: Now, work in two, choose one of the new clothes, make a similar dialogue.（3）Pick up the sentences.T: You did a good job. I have four new clothes. Help me pick up he clothes.Look, This is a/my T-shirt. It’s orange.(呈现句型，并把第一件衣服挂进衣橱）Present： This is a/my... It’s ...(引导学生说其他三件物品，并把衣服挂进衣橱。
牛津译林版小学英语三年级上册Unit 6 Colours-Period 3课件
Who is wearing today?
today? today? today?
r_ed
Letter time
Rr
Letter time
ed
g een R r o ange
b own
……
Letter time
Ss
Letter time
Ss
sister skirt ……
Letter time
Step 2 Talk about the colours of your clothes with your deskmate. 和同桌谈论服装颜色
Look at my…/ This is.. It’s … English Only!
Step 3 Dress up the doll and give your name to it.
Unit 6 Colours
Period 3
Tips: 你想得到几颗星呢？
What to learn
◆ I can talk about colours. ◆ I can sing colour song.
◆ I can say and write the letters R, S, T
Try your
How to learn