苏教版四年级上册语文按课文内容填空专项练习
苏教版四年级上册语文按课文填空
七、课文填空。
1、本学期我培养了三个学习习惯：。
1、《老师，你好》“笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒向茁壮的新苗。
”其中，“春蚕”比喻，“理想的丝线”比喻，“甘露”比喻，“茁壮的新苗”比喻。
2、《但愿人长久》“人有悲欢离合，，此事古难全。
，！”诗句中的“此事”指的是“”；“婵娟”在词中指。
这些诗句表达了诗人。
“手足情深”中“手足”指的是。
在文中指。
3、《古诗两首》代诗人的《望洞庭》：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
“和”指。
“镜”指，比喻。
“镜未磨”：形象地表现了月光下洞庭湖面平静、朦朦胧胧的景象。
诗歌运用了的手法，分别把洞庭湖水面比作，把洞庭湖比作了，把君山比作了。
唐代诗人李白在《峨嵋山月歌》中这样写到：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
抒发了作者思念故乡和友人的感情。
“夜发”指。
“下”指。
诗中有五处地名是。
5、《我给江主席献花》“我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身”中的“失散多年的孩子”指的是；“母亲”指的是。
“一股暖流流遍全身”指。
6、《天安门广场》）天安门是的象征。
年月日，北京30万人在天安门广场举行了开国大典。
五星红旗象征着，“五星红旗与旭日一起升起”象征着。
7、《徐悲鸿励志学画》）“功夫不负有心人”的意思是。
“功夫”指。
“有心人”
文中指。
“有眼不识泰山”的意思是长着眼睛辨不出泰山，比喻。
8、《虎门销烟》）震惊中外的虎门销烟开始于年月日，这一伟大壮举沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。
它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的！销毁鸦片的步骤：。
9、《泉城》这些泉有的，好像银花盛开；有的，好像明珠散落；有的，听起来如虎啸狮吼；有的，听起来如秋雨潇潇。
这句话用和手法从和两方面写出了泉水的奇丽。
10、《九寨沟》）“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽，九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”这一段在文中起了的作用。
11、《田园诗情》）荷兰，是，，也是。
12、《桂花雨》）母亲说的话，表达了母亲。
13、《开天辟地》）盘古的精神。
14、《普罗米修斯盗火》）普罗米修斯是的神；宙斯是个的神；赫拉克勒斯是个大英雄。
15、《一路花香》）人物形象：的破水罐、的完好无损的水罐、的挑水工。
16、读了《一路花香》这一则寓言，我懂得了的道理。
17《李时珍夜宿古寺》）课文记叙了是我国代伟大医学家和药物学家为修好《本草纲目》住破庙，吃干粮，以及在月下认真记载寻访所得的事迹，表现了李时珍的可贵精神和的踏实作风。
18《维生素C的故事》）课文通过航海家发现的故事，说明的道理。
19.《国际互联网》国际互联网可以做许多事情：（①上网；）（②；）（③。
）“上网”“入网”“网上商场”等这些词加上引号表示
20《诚实与信任》）课文这一感人故事，说明了道理。
21《珍珠鸟》）课文描绘了珍珠鸟的外形特点及在我的爱心呵护下，由害怕到亲近人的过程，揭示了的道理。
“美好的境界”指的是。
信赖，不就能创造出美好的境界吗？这一声呼唤改为陈述句是
22《九色鹿》）《九色鹿》一文是一则故事，告诉我们的道理。
文中的九色鹿是的，调达是一个卑鄙小人，国王是一个的人，王妃是个的人。
23《雾凇》）“雾凇，俗称树挂，是在严寒季节里，空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。
”这句话告诉我们雾凇形成条件是：。
渐渐地，灯光、树影模糊了，这蒸腾的雾气，慢慢地，轻轻地，一层又一层给松针、柳枝镀上了白银，最初像银线，逐渐变成银条，最后十里长堤上全部是银松雪柳了。
”句中表示先后顺序的词语有、、，这段话告诉我们雾凇是形成的。
清早，寒风吹拂，雾气缭绕。
人们漫步在松花江边，观赏着这千姿百态的琼枝玉树，便会情不自禁地赞叹：这真是“”呀！用在这里表达了人们对雾凇那的赞美之情。
其中的“千树万树梨花开”在这里指的就是。
24、《春联》春联的作用：。
春联的特点：1，（字数相等，此类相当）；2，（抑扬顿挫，和谐动听）春联的种类：描绘美丽春色：；展现祖国欣欣向荣景象：；歌颂劳动人民幸福美好生活：；表达人们对新的一年美好祝愿：。
25《古诗两首》）《元日》的作者是代的。
《江雪》的作者是代诗人。
《元日》中“元日”指的是，这首诗描写了诗人在元日这天看到的有趣风俗，如、、。
诗中“总把新桃换旧符”既是写当时的民间风俗）又蕴含着除旧迎新的意思。
《江雪》中写雪景的诗句是：。
诗中最能表现表达作者心情的诗句是：。
诗句中的“”、“”使我们感受到诗人孤独寂寞的心情。
整首诗表达了作者。
26、本学期，我们认识了的徐悲鸿；的林则徐；的盘古；的普罗米修斯；的宇斯；的赫剌克勒斯；的司马光和童第周；的李时珍；的九色鹿；的调达……其中你最欣赏的是，原因是：。
27、本学期，我们随课本瞻仰的天安门广场；了解了的泉城；游览了的九寨沟；欣赏了的荷兰田园诗情；领略了的雾凇奇观……真是啊！本学期，我通过学习《一路花香》，明白了；学了《说勤奋》后，知道了；读了《〈诚实与信任〉一文后，；看了《九色鹿》后，更是牢记。
苏教版四年级上册语文课文内容填空专项练习题及答案
苏教版四年级上册语文课文内容填空专项练习题及答案一、根据课文理解填空。
（1）《小英雄雨来》（节选）写的是抗日战争时期________边区的少年雨来为了掩护_______李大叔,_________地同敌人作斗争,歌颂了雨来_________、__________、__________的品质。
（2）《我们家的男子汉》是一篇成年人写__________的文章。
课文生动而细腻地描写了一个男孩子_______的过程，刻画了一个__________的小“男子汉”的形象。
（3）《芦花鞋》这篇课文围绕主人公青铜讲了__________和__________两件事情，表现了青铜的_______、_______、天真和善良。
二、根据所学内容填空。
1．浪潮越来越近，犹如千万匹_________，__________地飞奔而来；那声音如同__________，好像大地都被震得____________。
2．《一个豆荚里的五粒豆》中，那粒_________的豆粒最值得称赞，因为_________________。
3．有疑问很正常，有不懂的问题也不用担心，正如韩愈说的“___________，孰能无惑。
”4．神话中的“千里眼”让我想起了现在的________，“顺风耳”让我想起了现在的_________。
20世纪科学技术成就举不胜举，我们可以用诗句“_________________”来形容。
5．前半学期中，我们学习了几篇神话故事，其中我对《_________》印象最深，它让我懂得了_____________的道理。
6．____________，雪却输梅一段香。
7．八月里来雁门开，___________。
三、根据课文内容。
1.《题西林壁》和《雪梅》这两首诗都在写景的同时揭示一定的哲理，其中“_________， _________ ”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。
2.《出塞》和《凉州词》都是以 _________ 为主题的诗歌，其中，与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”一样，表达战士们作战沙场，久久未回的诗句是：“ _________ ， _________。
苏教版四年级上册语文课文内容填空专项训练及答案
苏教版四年级上册语文课文内容填空专项训练及答案一、根据课文内容，完成练习。
（1）课文《牛和鹅》按________的顺序来写。
先写由于听信了他人的话，所以我们不怕________，害怕________。
接着写在回家的路上我们被鹅________，后来在金奎叔的帮助下________。
最后写“我”记着金奎叔的话，从此对牛、对鹅都改变了________。
（2）作者小时候从怕鹅到不怕鹅的经历，告诉我们（______）（多选）A．看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。
B．要尊重事实，不要被固有思想左右。
C．不能相信别人的话。
二、积累和运用，完成古诗文和课文内容填空。
1.返景入深林，________________ 。
（王维《鹿柴》）2.___________，千树万树梨花开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）3.云母屏风烛影深，________________ 。
（李商隐《嫦娥》）4.须臾却入海门去，_______________。
（刘禹锡《浪淘沙》）5.诵读诗词佳句往往能带给我们美的享受。
白居易《暮江吟》中的“________，_______。
”写出了夕阳斜照的艳丽江景。
苏轼《题西林壁》中的“____________，___________。
”道出了“当局者迷”的深刻哲理。
卢钺《雪梅》中的“_____________，_____________。
”运用对比的方法写出了“雪”与“梅”的争春斗艳、相映成趣。
三、我能按课文内容、课外积累填空。
1.正如苏轼的诗句“________________，________________”所说，很多时候，我们看不清事情真相，是因为我们置身其中的缘故。
2.正如《礼记》中所说“博______，审______，慎______，明辨之，笃______。
”我们在学习中，要广博地学，审慎的求问，慎重的思考，明白的分辨，踏踏实实地实行。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国的昆虫学家__________。
苏教版四年级上册语文课文内容填空训练(15道)
苏教版四年级上册语文课文内容填空训练（15道）一、根据课文内容填空1.《题西林壁》的作者是（_________）代诗人（___________）。
著名文学家、书法家。
前两句写了诗人从（______）、（________）不同的角度，处在（______）、（_____）、（______）、（____）不同位置观看（_______）的感觉。
2.《题西林壁》这首诗中，有三组反义词，分别是（______）------（_______）（______）------（_______）（_______）------（_______）3.当横着把苹果切开时，你会看到一个星星的图案。
但竖着切就看不见了。
所以我们看待事物时一定要从多个角度去看，因为不同的角度看到的也许是各不相同的。
课文中有一句诗正是这个意思：（__________）。
二、积累展示。
1．《题西林壁》一诗中蕴含人生哲理的名句是：____________ ，____________ 。
2．《雪梅》这首诗中，“____________ ，______________ 。
”这句诗与“尺有所短，寸有所长”所告诉我们的道理非常相似。
3．《暮江吟》中，运用了比喻手法的诗句是“ ___________ ，___________ ”。
4．《蟋蟀的住宅》是____国著名的昆虫学家______写的一篇观察日记。
文中采用了______的手法，分别介绍了________________和蟋蟀怎样建造住宅。
5．请积累两句与秋季的天气相关的谚语：______________________________________________________________________________________三、按原文填空（1）________，头高数丈触山回。
（2）________，复照青苔上。
（3）可怜九月初三夜，________。
（4）________，雪却输梅一段香。
苏教版四年级上册课文内容填空练习题
苏教版四年级上册课⽂内容填空练习题填空练习（⼀）⼀、在课⽂中找合适的词句对对⼦1.“铺设⼤道”对“”。
2.“古今中外”对“”。
3.“⽤真理和智慧把⼈才塑造”对“”。
⼆、读诗句，理解意思，回答问题。
笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是⽢露轻轻地洒向茁壮的新苗。
1.诗句中“春蚕”指，“理想的丝线”指。
诗句中“⽢露”指，“茁壮的新苗”指。
2.读了这些诗句，你会⽤什么样的词语或者诗句名⾔来赞美教师的⼯作？三、根据课⽂内容填空，并回答问题。
苏轼埋怨⽉亮是因为它在的时候变得这么这么；但他想到世上本来就是、，就像天上的⽉⼉、⼀样。
他祝愿美好的感情长留⼈们⼼间，这样虽然远隔千⾥，也能共同拥有这⼀轮明⽉！1.写出下列词语的反义词。
悲—（）合—（）现—（）圆—（）2.⽂中划横线的句⼦可以⽤苏轼的这句诗词来替代：四、阅读课⽂⽚段，并完成练习。
⼀年⼀度的中秋节到了。
这天夜晚，皓⽉当空，万⾥⽆云。
⼈们都在欢欢喜喜的品尝着⽠果，观赏着明⽉，只有苏轼因思念弟弟⽽⼼绪不宁。
苏轼跟弟弟苏辙⼿⾜情深。
⼩时候，他们俩⼀起读书，⼀起玩耍，整天形影不离。
长⼤以后，他们就各奔东西，很少再有见⾯的机会。
如今屈指算来，分别⼀有七个年头了！1.“⼀年⼀度”中“度”的意思是。
农历那⼀天叫“中秋节”。
这天，⼈们⼀般会做这些事情：。
我知道我国还有这些传统节⽬：2.“⼼绪不宁”中“宁”的意思是。
苏轼思念弟弟，他可能会想：3.查词典，“⼿⾜情深”中“⼿⾜”的意思是，在⽂中就是指和。
“⼿⾜情深”具体表现在什么地⽅？⽤直线在⽂中画出来。
五、填空。
1.《望洞庭》的作者是代诗⼈。
诗中作者运⽤修辞⼿法，把洞庭湖⽐作和，把湖中的君⼭⽐作。
2.《峨眉⼭⽉歌》是代诗⼈写的。
诗句中包含的五处地名是、、、和。
填空练习（⼆）⼀、理解句⼦意思，体会句⼦的思想感情。
1.湖光秋⽉两相和，潭⾯⽆风镜未磨。
（1）“相”的意思是，“和”的意思是，“镜”的意思是，在这⾥指。
苏教版四年级上册语文课文内容填空专项训练(15道)
苏教版四年级上册语文课文内容填空专项训练（15道）一、根据课文内容或日积月累填写。
1.日出江花红胜火，________。
2.湖光秋月两相和，________。
3.________，长河落日圆。
4.________，海上明月共潮生。
5.几行红叶树，________。
6.“老吾老，________，幼吾幼，________。
”我们在孝敬自家老人，爱护自家小孩的同时，也要善待世界上其他的老人和小孩。
7.在现实中，许多人都不能恪守“________，勿施于人”的信条，他们一切以个人益为中心，只顾自己，哪管他人的感受。
8.“________，________。
”《论语》中的这句话告诉我们，说话一定要算数，做事一定要有一个结果。
二、根据课文内容填空。
1.《观潮》一文记叙的是一次观潮的盛况，是按_____、______、_____的顺序写的。
自古以来，钱塘江大潮被称为______。
观潮的最佳时间是_____，最佳地点是_______。
2.《题西林壁》中“_______，_________”两句与“当局者迷，旁观者清”蕴含的道理相同。
3.《蟋蟀的住宅》一文的作者是_____国昆虫学家______。
全文采用了_____的修辞手法，介绍了蟋蟀住宅的特点以及蟋蟀建造住宅的才能，赞扬了蟋蟀_____的精神。
4.《普罗米修斯》这篇课文主要写____为了解除_____的痛苦，____，从而_____并与其___的故事，颂扬了他_______的伟大精神。
三、根据课文内容完成练习。
1．《出塞》的作者是_____朝诗人___________，其中“______________，______________”这两句诗表明了诗人寄希望于良将，渴望平定边患的思想感情。
2．《夏日绝句》是______创作的。
“____________，___________”这两句是坚定了作者人生的志向，这两句诗的意思是______________________________。
最新苏教版四年级语文上册课文内容填空专项练习题及答案
最新苏教版四年级语文上册课文内容填空专项练习题及答案一、根据课本内容填空。
1．儿童急走追黄蝶，____________________________________。
2．_____________________________________，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
3．大儿________________，中儿__________________________。
最喜__________________，溪头_________________________。
4．天边的_________，向晚的_________，头上飞过的________，都是他们的好友，它们和____________一起，绘成了一幅______________、____________的田园风景画。
5．三月的桃花水，是春天的_______，是春天的_____________。
6．转述要弄清____________，不要遗漏____________，还要注意__________________。
二、我会根据积累填空。
1．小王在学习上遇到难题时总是不敢请教他人，我们可以用韩愈的名言“____________，____________？”来劝他。
2．这里的山从不同的位置观看形态迥异，真可谓“_____________，______________”。
（请填写诗句）3．秋雨绵绵，气温骤降，但是小明不爱穿秋裤，你能用天气谚语劝劝小明吗？小明，“_____________，______________”，赶紧穿上秋裤，别着凉了。
4．“人生自古悲别离”，但高适笔下的诗句“______________，______________？”却豁达乐观，让人对前途充满希望。
三、默写。
1．篱落疏疏一径深，_____________。
儿童急走追黄蝶，____________。
2．《清平乐·村居》中描写孩子调皮的诗句是：_________________。
新版苏教版四年级语文上册按课文内容填空 专项练习
按课文内容填空专项练习
第一单元：
1、古今中外，！
地北天南，！
2、用和把人才，让和在心灵。
笔尖飞舞，那是；笑语盈盈，那是！
3、他转念又想：世上本来就是、的，就像天上的月儿、一样，哪里会呢！但愿心间，虽然，也能！想到这儿，他的心里似乎了许多，便低声吟诵起来：……，，此事古难全。
，！
4、《风》的作者是代诗人。
全诗的内容是：
，。
，。
5、稻穗儿，蝉声儿，成熟的(向日葵)在低头弯腰；香了田间小路，都长了肥膘。
6、苹果嚷着，要穿；葡萄嚷着冷了，紫袍。
7、玉米红缨乐了，忘掉一个夏天的；高粱红着脸儿笑了，一曲在心灵。
1、《望洞庭》的作者是代。
诗的内容是：
，。
，
8、《峨眉山月歌》的作者是代。
诗的内容是
，。
，
9、秋天的太阳；更甜更好。
秋风在，在小路上奔跑；她一把，把夏天的脚印儿……秋风如同，把田野梳得；秋光如同，在田野上。
10、走在秋天，头顶有；捡一片黄叶，秋天永远会向我们微笑。
第二单元：。
最新苏教版四年级上册语文课文内容填空专项练习题及答案
最新苏教版四年级上册语文课文内容填空专项练习题及答案一、根据课文内容填空。
1．《宿新市徐公店》中“____________，____________”写出了儿童在春天的田野里追逐蝴蝶的欢愉。
2．《四时田园杂兴（其二十五）》描绘农村夏季田园景物的诗句是____________，______________。
3．《清平乐·村居》有三个可爱的儿子：大儿锄豆溪东，____________。
最喜小儿亡赖，_____________。
二、按课文内容填空1.浪潮越来越近，犹如__________，_______地飞奔而来；那声音如_________，好像大地都被________。
2.面对一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，正在我“_________”时，爸爸给我一点提示，我恍然大悟，这可真是“________”啊！3.本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______》印象最深，因为_________。
我喜欢的童话还有《_________》《_________》《________》等。
4.叶尖儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么 _____，没有 ____起来的，也不留一点_______。
5.对联“绿水本无忧，因风皱面；_______，_________”使用的修辞方法是________。
6.______是法国著名的昆虫学家，他创作的《_______》既是一部严肃的科学著作，又是一部优秀的文学作品。
7. __________，十月芙蓉正上妆。
三、回忆课文内容。
1．《四时田园杂兴》的作者是______代诗人_________，这首诗写初夏江南的田园景色。
诗中用_______、_______、_______、_______，写出了夏季南方农村景物的特点。
《宿新市徐公店》的作者是______代诗人________，描绘了一幅_________的田园风景图；《清平乐·村居》的作者是宋代词人________，描绘了农村一个五口之家的居住环境和生活画面，借此表达作者对_____________的喜爱。
苏教版四年级语文上册课文内容填空训练(15道)
苏教版四年级语文上册课文内容填空训练（15道）一、根据课本内容填空。
1．《夏日绝句》是____代女词人____创作的，诗中鲜明地提出了词人的人生价值取向的诗句是：_______，__________。
2．朋友转学，担心新学校没有认识的人，我们可以用高适的诗句“________，_________”来劝慰他。
3．战争虽苦，但是将士们却慷慨激昂，“___________，___________”让我们看到了一个个英雄形象。
4．那一颗颗滚烫的爱国之心，表现在周总理从小立下的“______”的远大志向中，表现在梅兰芳用_____的方法表示对____________的抗议上。
二、根据学过的内容填空。
1．美景，令人陶醉。
钱塘江大潮蔚为壮观：“浪潮越来越近，犹如___________，__________地飞奔而来”。
家乡的夜晚美丽温馨：“细细的溪水，流着___________，___________。
”2．古诗，回味悠长。
“___________，___________”描写了秋夜的美景；“___________，____________”饱含着对良将的期盼。
“ ___________，___________”宽慰了离别的友人；“_____________，___________”蕴含着深刻的哲理……3．精神，代代流传。
我们从“________，以堙于东海”中，看到了______的精卫；从“看道边李树_______，诸儿________，________”读出了________ 的王戎；我还敬佩__________的__________。
三、根据课文内容填空。
1．一道残阳铺水中，______________。
2．不识庐山真面目，______________。
3．______________，骚人搁笔费评章。
4．八月暖，九月温，______________。
5．______________，十场秋雨要穿棉。
四、日积月累。
最新苏教版四年级上册语文课文内容填空练习题及答案
最新苏教版四年级上册语文课文内容填空练习题及答案一、根据课内外积累填空。
1．浪潮越来越近，犹如___________，____________；那声音如同____________，好像____________。
2．去年和爸爸一起登山游玩，幽静的山谷里看不见一个人，只听到一阵人语声，我不禁想起了王维的诗句“_________ ，___________。
”3．弟弟在读书的时候不喜欢问问题，总觉得书中的道理自己都已经明白了。
我想用《尚书》中的“____________，______________”这句话来劝弟弟改掉这个坏毛病。
4．有时候话说的太直不太好，伤人感情，俗话说得好“_________ ，________。
”说话也是门学问。
5．春宵一刻值千金，______________。
6．______________，绝知此事要躬行。
7．富与贵，____________，____________，不处也；贫与贱，是人之所恶也，__________，不去也。
二、积累运用。
1.山重水复疑无路,____________。
(《游山西村》)2.___________,还来就菊花。
(《过故人庄》)3.没有__________，就做不出伟大的发现。
(牛顿)4.___________，驷马难追。
(《增广贤文》)5.我想把以上的第_________句送给我熟悉的一个人,因为_________ (这句话对他/她有什么帮助?)三、积累背诵。
1.经过半个学期的学习，我积累的气象谚语有：“夏雨少，______________。
”还积累了鼓励勇于提问的名言：“____________________”2.我知道有的古诗运用了新颖巧妙的比喻，描绘了和谐、宁静的画卷，比如《暮江吟》中的“______________，___________”。
有的古诗阐明了正确的思想方法，比如蕴含着“对于问题的认识，所处的位置不同，看法就不同”的道理的诗句是“________，_____________”。