新人教版三年级语文上册课文内容填空练习题

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三年级语文上册按课文内容填空(人教版)

三年级语文上册按课文内容填空(人教版)

三年级语文上册按课文内容填空1、早晨,从()上,从()里,从一条条开着()和()的小路上,走来了许多小学生,有()的,有景颇族的,有()和()的,还有()的。

大家()不同、()不同,来到学校,都成了()。

那(),把学校打扮得()。

同学们向在校园里(),向()的老师(),向()。

2、上课了,不同()的小学生,在同一间()里学习。

大家一起读课文,那()真好听!这时候,窗外十分(),()不摇了,()不叫了,()停在花朵上,好像都在听同学们读()。

最()的是,跑来了几只猴子。

这些山林里的朋友,是那样()地听着同学样读课文。

这段话从()、()、()、三个方面写出了()。

3、下课了,大家在大青树下跳()、()、做(),招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看()。

这就是我们的民族小学,一所边疆的民族小学。

()的(),挂在大青树()上。

(),在()的粉墙上()……4、有一天,我起得很早去(),发现草地并不是()的,而是()的。

中午回家的时候,我看见草地是()的。

傍晚的时候,草地又变()了。

这是为什么呢?我来到草地上,(),发现蒲公英的()是()的。

原来,蒲公英的花就像我们的(),可以()、()。

花朵()时,它是金色的,草地也是金色的;花朵()时,金色的花瓣被包住,草地就变成()的了。

5、多么()的草地!多么有趣的()!从那时起,蒲公英成了我们最()的一种花。

它和我们一起(),和我们一起()。

6、()里,爸爸带我去(),爬()。

7、我站在():啊,()这么高,在()上面哩!我爬得上去吗?再看看(),()边上的(),()是从(),真叫人()!这段话写出了()。

8、老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“()你啦,小朋友。

要不是你的()鼓舞我,我还下不了决心哩!现在()爬下来了!”9、爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上()!”10、槐乡的孩子,从小就和()结成了伴。

槐乡的孩子离不开槐树,就像()离不开(),()离不开()。

小学三年级语文上册按课文内容填空题(含答案)

小学三年级语文上册按课文内容填空题(含答案)

小学三年级语文上册按课文内容填空题(含答案)姓名:______ 等级:_____第一单元《日积月累》(一)《所见》(清)(),牧童()()(),()()()()樾。

()()捕鸣蝉,忽然()()()。

第二单元课文4《古诗三首》1.《山行》作者(),远上()()()()(),白云()()有人家。

()()()()枫林晚,霜叶()()()()()。

2.《赠刘景文》作者(),()()()()擎雨盖,()()()()傲霜枝,一年好景()()(),最是()()()()()。

3.《夜书所见》作者(),萧萧梧叶()()(),江上()()( )()()。

()()儿童()()( ),夜深()()()()()。

课文6《秋天的雨》秋天的雨,有一盒()()()()的颜料。

你看,它把()()给了银杏树,黄黄的叶子像()()()()()(),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

它把()()给了枫树,红红的枫叶像()()()()(),飘哇飘哇,邮来了秋天的()()。

()()()是给田野的,看,田野像()()()()()。

橙红色是给果树的,橘子、柿子()()()(),争着要人们去摘呢!()()()()得到的颜色就更多了,()()()、()()()、()()()……美丽的菊花在秋雨里()()点头。

《日积月累》(二)秋高()()天高()()金桂()()秋风()()一叶()()()林尽()五()丰()果实()()()华()实第三单元《日积月累》(三)灯()()()(),理()()()()有理()()()(),无理()()()()一时()()()()(),万古()()()()()《日积月累》(四)人心齐,()()()二人()(),()()()()三个()()(),顶个()()()一个()()()()(),一个好汉()()()第五单元课文17《古诗三首》1.《望天门山》作者(),天门中()()()(),碧水()()()()()。

两岸()()()()(),()()()()日边来。

部编人教版三年级上册语文课文内容填空及答案(通用)

部编人教版三年级上册语文课文内容填空及答案(通用)

部编人教版三年级上册语文课文内容填空及答案(通用)一、日积月累。

1.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识____________的过程,字里行间充满了一颗童心对________的爱。

题目中一个“______”字使鸟儿具有了灵性,体现了______和______在自然中的和谐。

2.翠鸟的羽毛是________的,翅膀带着一些________,它还有一张________的长嘴。

3.《金色的草地》一文中写到早上草地是__________,因为蒲公英的________________;中午,草地是____________,因为蒲公英的____________________;傍晚,草地是__________,因为蒲公英的__________________________。

二、根据课文完成练习。

1.文房四宝:______________ 中医四诊:______________2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理,本学期我积累了一些这样的成语,如:邯郸学步、__________、__________、__________、_________等。

其中“守株待兔”使我明白了_________________的道理。

3.《绝句》中细致描写了一幅一上一下,一动一静,一忙一闲,相映成趣的诗句是“__________,__________”。

4.植物的开花时间不仅与_________、__________、__________有着密切的关系,还跟__________相吻合。

三、根据课文内容填空。

1.《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活,体现了我国各族儿童之间的______________。

2.“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

__________,____________。

”这是________朝诗人__________的作品。

3.《山行》一诗中,描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________,_____________”。

人教版小学三年级语文上册按课文内容填空练习题

人教版小学三年级语文上册按课文内容填空练习题

人教版小学三年级语文上册按课文内容填空练习题按课文内容填空。

①读书有三到:__________、_________、_________。

②火要空心,人要___________________。

③江上往来人,_________________。

___________________,______________。

④这时候,森林向人们献出了___________的山葡萄,_____________的榛子,_____________的蘑菇和木耳,还有人参等___________________药材。

⑤日暮苍山远,_________________。

___________________,______________。

123452、“谁”指。

3、6、7、8、《枫桥夜泊》中“泊”的意思是。

诗句是霜满天,对愁眠。

,。

其中:“啼”是的意思;“愁”是的意思。

这首诗写诗人看到的景物有,听到的声音有。

诗中的一个““字,表达了诗人当时的心情。

9、从《山行》中的”。

“这句诗和《枫桥夜泊》中的”,。

“这句诗,可以看出这两首古诗都是写秋天景色的,但前一句诗让我们体会到的是诗人对自然景色的之情,后一句诗让我们体会到的却是诗人内心的。

10、无数片的叶子做着的工作,把变成的乳汁给大树。

11、绿叶为而生。

春天的时候,叶子;夏天的时候,叶子;秋叶;冬日--大树地下的根。

12、我们每个人都像,为输送着,让它、葱翠。

大树站在和之间。

13、为了我们的大树,做吧!”我们的大树“是指。

这句话让你明白了。

14、远远望去,那棵大树很美,就像,从升起。

走近看,叶子很美,因为。

其实,叶子的心灵更美,它们为而生,把变成奉献给大树。

15、萧萧梧叶,。

,篱落。

(《夜书所见》)第二单元:16、原野。

摇动着豆荚,发出了,高粱,扬起脸庞,像是在。

,,,榛树叶子,红得,。

17、《北大荒秋天》一课中第四自然段是围绕”“这句话写的,具体描写了原野上的、和,表现了北大荒秋天的原野的美。

新人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(考题)

新人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(考题)

新人教版三年级语文上册课文内容填空及答案(考题)一、按课文内容填空。

1.《陶罐和铁罐》一文的体裁是__________,作者通过了对比的方法来写__________,开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是__________,二者形成了鲜明的__________;许多年过去了,陶罐__________,铁罐__________,二者形成了对比。

这个寓言告诉了我们一个道理:______________。

2.“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢”这句话是________说的,可以看出_____________。

二、根据课文内容填空。

1.《卖火柴的小女孩》一文中,小女孩第一次撩燃火柴,感觉自己坐在________前面;第二次擦燃火柴,看到了在地板上走着的________;第三次擦燃火柴,看到了美丽的________;第四次擦燃火柴,看到了________;最后她擦燃了整把火柴,幻想 ________。

2.《那一定会很好》一文中,种子想要站起来,于是努力生长,长成了________;它想跑来跑去,于是被做成了________;它变老了,想要停下来,于是被做成了________;它坐着很吃力,想要躺下,于是被做成了________。

三、根据课文理解填空。

1.宋人有_______者。

田中_______。

兔走触株,________。

因释其耒而_______,冀___________。

兔不可复得,__________。

2.《守株待兔》是一篇_____________,这则故事告诉我们____________。

3.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们________________________。

4.《鹿角和鹿腿》说明的道理是:___________________;同时还告诉我们____________。

5.《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。

通过池子与河流的对话,告诉我们_____________________。

人教版三年级上按课文内容填空(五篇范文)

人教版三年级上按课文内容填空(五篇范文)

人教版三年级上按课文内容填空(五篇范文)第一篇:人教版三年级上按课文内容填空三年级上按课文内容填空复习试卷1替雏鸟给妈妈写,(),().2、我这儿的水很清很清,()。

3、(),歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉,()。

4、学,()。

5、冰冻三尺,()。

6、智慧源于勤奋,()。

7、从山上唱到海边,()。

(),张开喉咙歌唱。

8 空山不见人,(),()复照青苔上。

《鹿柴》 9读万卷书,()。

10、熟读唐诗三百首,()。

11、读书有三到(),(),()。

12、他的头发和胡须,()。

他每一次的呼吸,()。

13、这位和蔼的巨人,静静地躺了几千万年,(),(),自由自在地跳跃翻滚。

《大地巨人》14、当微风拂过,(),好像呢喃细语,让人感受到();当狂风吹起,整座森林都(),合奏出一首的乐曲,那声音充满力量,()。

《大自然的声音》15、无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同的光辉,()。

《五彩池》16、敕勒川,()。

天似穹庐,笼盖四野。

天苍苍,野茫茫,()。

《敕勒歌》17、满招损,()。

18、三人行,()。

19、尺有所短,()。

20、它们的形状各不相同,有的蹲坐在石柱上,();有的低着头,();有的小狮子偎依在母狮子怀里,();有的小狮子藏在大狮子的身后,();还有的小狮子大概太淘气了,()……《卢沟桥的狮子》21、()孤光一点萤。

微微风簇浪,()《舟夜书所见》22、在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,()。

23、向晚意不适,驱车登古原。

(),()。

《乐游原》24、与朋友交,()。

25、言必信,()。

26、一言既出,()。

27、()无限风光尽被占。

采得百花成蜜后,()?《蜂》28、一唱雄鸡()。

29、初生牛犊()。

30、骏马蹄下()。

31、那墨茶,仿佛一汪碧绿的清潭,(),()。

《山茶花》32、原来山茶花的骨朵是这样一个月有一个月,()。

下了那么大的功夫,花了那么多力气,()?33、重要的不是胜利,()。

新人教版三年级上册语文课文内容填空专项训练(15道)

新人教版三年级上册语文课文内容填空专项训练(15道)

新人教版三年级上册语文课文内容填空专项训练(15道)一、日积月累。

1.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识____________的过程,字里行间充满了一颗童心对________的爱。

题目中一个“______”字使鸟儿具有了灵性,体现了______和______在自然中的和谐。

2.翠鸟的羽毛是________的,翅膀带着一些________,它还有一张________的长嘴。

3.《金色的草地》一文中写到早上草地是__________,因为蒲公英的________________;中午,草地是____________,因为蒲公英的____________________;傍晚,草地是__________,因为蒲公英的__________________________。

二、根据课文内容填空。

1.《绝句》描绘了明丽和谐的春日美景,表达了诗人对春天的________之情。

《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的__________,再现了画中的江南早春景色。

《三衢道中》描写了梅子成熟时节诗人游三衢山的____________。

2.《燕子》描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿态,写出了燕子的____________,表达了作者对燕子的________之情。

3.《荷花》描绘了夏日清晨公园里一池荷花的美丽姿态,及作者欣赏荷花时的美好感受,表达了作者对荷花的________之情。

4.《昆虫备忘录》介绍了昆虫的复眼和__________、__________和________的外形、习性等方面的特征。

三、按课本内容填空。

1.残疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声。

第一次掌声是__________,第二次掌声是__________。

2._____年春的齐会战斗中,_____同志为了抢救伤员,冒着生命危险,连续工作了_______小时。

3.《灰雀》这篇课文讲了一个和灰雀有关的故事,从故事中我们可以看出列宁是一个________的人,男孩是一个______________的人。

人教版小学语文三年级上册按课文内容填空练习题2

人教版小学语文三年级上册按课文内容填空练习题2

三年级语文期末练习(一)班级: 姓名:1、这时候, 窗外十分安静, __________,__________,___________,好像________________。

____________,跑来了几只猴子。

这些山林里的____________,是那样好奇地听着同学们________________。

古老的铜钟, ______________________________。

凤尾竹的影子, ______________________________________________……2.我国共有____个民族, _______个少数民族, 你知道的少数民族有________,________,_______,__________,__________。

3.原来, 蒲公英的花就像____________,可以__________、_________。

花朵张开___________________,________________;花朵合拢时, __________________ _____, __________________ __________________。

4.我站在天都峰脚下抬头望:啊, ___________,_______________!我________________?再看看______________,_______________,似乎是__________________________,真叫人____________!我__________向峰顶爬去, 一会儿________________,一会儿___________________,像_____________________________……5 、________________,侧坐莓苔草映身。

_______________________,怕得鱼惊不应人。

班级: 姓名:6、公园里有一个高大的白桦树, 树上有三只灰雀: 两只________________,一只___________________。

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三年级语文上册课文内容填空
一、根据课文内容填空。

1.,歌声振林樾。

,忽然闭口立。

2.这时候,窗外十分安静,,,,好像都在听同学们读课文。

3.《不懂就问》这篇课文告诉我们遇到不懂的问题,要敢于。

4.《花的学校》用了的修辞手法,向我们展示了。

二、补充句子。

1.橙红色是给果树的,,争着要人们去摘呢!
2.停车坐爱枫林晚,。

3.,最是橙黄橘绿时。

4.知有儿童挑促织,。

三、我会根据课文内容填空。

1.《去年的树》共描写了四次对话,告诉我们鸟儿的品质。

2.在《那一定会很好》中你知道了。

3.有理走遍天下,。

4.,万古胜负在于理。

四、结合课文内容填空。

1.破旧的老屋听到了小猫、、的恳求而坚持没有倒下。

2.胡萝卜先生的长胡子帮助小男孩,还帮助了。

3.《不会叫的狗》这个故事让我们明白了。

4.请写一句关于团结的名句:。

五、根据课文内容判断对错。

1.早上,草地是金色的,因为蒲公英的花张开了。

()
2.我和母亲在游玩的路上看到了一只翠鸟。

()
3.翠鸟捕鱼的技术十分娴熟。

()
4.《金色的草地》主要写了兄弟俩在草地上玩耍和发现草地颜色变化的原因的两件事。

()
六、默写古诗名句。

1.朝辞白帝彩云间,。

2.,孤帆一片日边来。

3.,山色空蒙雨亦奇。

4.描写洞庭湖水面风平浪静的诗句:,。

七、根据课文内容,选择表述有误的一项。

()
A.《大自然的声音》一文以清新鲜活的笔调介绍了大自然中风、水、动物的声音。

B.《父亲、树林和鸟》表达了作者爱鸟、护鸟的思想感情。

C.小刺猬费了九牛二虎之力都没有偷到枣。

八、根据课文内容填空。

1.,光持石击瓮破之。

2.《灰雀》一文中表现了小男孩的和列宁的的品质。

3.在听到掌声前英子很自卑,在听到掌声后英子变得。

4.白求恩大夫的精神值得我们学习。

九、按课文内容填空。

1.两岸青山相对出,。

2.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向,。

3.,一儿登瓮,足跌没水中。

4.早上,草地是,因为蒲公英的花瓣是。

十、课文回顾。

1.大自然的音乐家有风、、。

2.两岸猿声啼不住,。

3.《司马光》一课写了的事情。

4.“欲把西湖比西子,”这句诗的意思是
参考答案
一、1.牧童骑黄牛意欲捕鸣蝉
2.树枝不摇了鸟儿不叫了蝴蝶停在花朵上
3.提问题
4.拟人花的活泼可爱
二、1.橘子、柿子你挤我碰
2.霜叶红于二月花
3.一年好景君须记
4.夜深篱落一灯明
三、1.信守诺言
2.要做一个有理想、有追求的人。

3.无理寸步难行
4.一时强弱在于力
四、1.老母鸡小蜘蛛
2.做了放风筝的线鸟太太做了晾衣服的绳子
3.做事不能盲目,要动脑思考。

(回答有理即可)
4.二人同心,其利断金。

五、××√√
六、1.千里江陵一日还
2.两岸青山相对出
3.水光潋滟晴方好
4.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

七、C
八、1.众皆弃去
2.诚实善解人意
3.活泼开朗
4.毫不利己、专门利人
九、1.孤帆一片日边来
2.大海大海哗啦啦地汹涌澎湃
3.群儿戏于庭
4.绿色的合拢的。

十、1.水动物
2.轻舟已过万重山
3.司马光砸缸救友
4.淡妆浓抹总相宜若把西湖比作美女西施,淡妆浓抹都是那么合适,美丽多娇。

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