青少年思想道德教育活动记录
青少年思想道德教育活动记录
鞋都三期社区青少年活动记录活动名称青少年安全知识讲座
8月1日上午，鞋都三期社区组织青少年在社区会
议室举办了一场青少年安全知识讲座，社区组织青少年观
看安全纪录片，让青少年更多了解安全知识教育，过一个
健康的暑假，使青少年受益非浅。
活动时间2012.8.1 活动地点会议室参加人数32人
鞋都三期社区青少年活动记录
鞋都三期社区青少年活动记录活动名称青少年实践系列活动二
鞋都三期社区青少年活动记录
8月7日下午，鞋都三期社区组织青少年在社区会
议室举办了一场绘画比赛，绘画以“我的家园”为主题
进行创作。
此次活动不仅发挥青少年的创作思维能力, 活动时间2012.8.7 活动地点社区参加人数23人
而且培养青少年的动手能力，同时进一步了解自己的家
内
容园
鞋都三期社区青少年活动记录
鞋都三期社区青少年活动记录
2012.8.22 活动地点 星创园 参加人数 26
为了加强未成年人为加强青少年学生思想教育，以“人人为环 保，环保为人人”为主题，组织了青少年环保活动。
活动的主要 目的是引导青少年朋友们进一步了解垃圾分类的知识，使他们 明确垃圾分类的重要性，从而培养从小保护环境的意识。
社区 工作人员给青少年们进行环保知识一一 “垃圾分类”有关的 知识讲座。
活动时间 活 动
内
容
鞋都三期社区青少年活动记录活动名称青少年实践系列活动二。
初一德育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的开始，初一（1）班的学生们从不同的学校汇聚到一起，为了更好地适应新的学习环境，增强班级凝聚力，提高德育教育效果，特此召开本次主题班会。
二、班会时间2023年3月15日星期三 14:00-15:00三、班会地点学校多功能厅四、班会主持班主任：张老师五、参会人员初一（1）班全体同学及班主任六、班会流程1. 班主任致辞2. 学生代表发言3. 观看德育教育视频4. 分组讨论5. 各小组代表发言6. 班主任总结发言7. 班级宣誓8. 班会结束七、班会记录1. 班主任致辞张老师：同学们，大家好！欢迎来到初一（1）班这个大家庭。
今天，我们召开这次主题班会，旨在加强班级凝聚力，提高我们的德育素质。
希望大家能够积极参与，共同为我们的班级建设贡献力量。
2. 学生代表发言学生甲：大家好，我是初一（1）班的学生甲。
我认为，团结友爱是我们班级最宝贵的财富。
在今后的学习和生活中，我将尽自己最大的努力，为班级的和谐氛围贡献自己的一份力量。
学生乙：大家好，我是学生乙。
我认为，共建和谐班级需要我们每个人从自身做起，做到尊重他人、关心他人。
让我们携手共进，共创美好未来。
3. 观看德育教育视频（视频内容：展示我国优秀德育教育案例，如雷锋精神、团结互助等）4. 分组讨论班主任将同学们分成四个小组，每组讨论以下问题：（1）什么是团结友爱？（2）如何践行团结友爱？（3）团结友爱对班级建设有什么意义？（4）如何共建和谐班级？5. 各小组代表发言小组一代表：我们小组认为，团结友爱就是相互尊重、相互帮助。
在班级中，我们要关心他人，做到心中有爱，才能共同营造一个和谐的班级氛围。
小组二代表：我们认为，践行团结友爱需要我们从小事做起，如主动帮助同学、关心同学的学习和生活等。
小组三代表：我们小组认为，团结友爱对班级建设意义重大。
一个团结友爱的班级，能更好地促进同学们的成长，提高班级整体素质。
小组四代表：我们小组认为，共建和谐班级需要我们共同努力。
思想品德参加主题教育活动记录
思想品德参加主题教育活动记录主题教育是一种旨在推动思想品德发展的重要活动。
通过参与这一活动，个人可以增进自我认识，提高道德修养，并且获得对于社会伦理和价值观的更深刻理解。
本文将记录我参加主题教育活动的经历和感悟。
第一节：参加主题教育活动前的准备在正式参加主题教育活动之前，我进行了一些准备工作。
首先，我学习了相关基础知识，包括伦理道德、礼仪规范、公民义务等方面的内容。
其次，我反思了自己目前存在的不足之处，并制定了改进计划。
最后，我阅读了一些相关书籍和文章，以便更好地理解并探索思想品德发展的内涵。
第二节：参加主题教育活动的体验在参与主题教育活动过程中，我积极投入并全身心地参与其中。
首先，《古人云》是这次活动中最引起我的兴趣的部分。
通过交流讨论，我们深入剖析古人所言，在他们的智慧中汲取灵感，并将其运用于现实生活中。
这部分内容激发了我对于中国传统文化和精神价值观的思考，并为我提供了更多认识自己、挖掘自身潜力的可能性。
第三节：参加主题教育活动后的收获与成长通过参与主题教育活动，我受益匪浅，获得了许多宝贵的经验与启示。
首先，在交流互动中，我从其他参与者那里学到了很多新的观点和理念。
他们不仅丰富了我的知识储备，还开拓了我的思维方式。
其次，在反思过程中，我对自己存在的问题有了更深入的认识，并制定了更具可行性的解决方案。
最重要的是，我意识到道德修养和思想品德永远是一个持续发展和进步的过程。
结论：通过记录我参加主题教育活动的经历和感悟，可以看出这一活动对于个人思想品德发展具有积极而深远的影响。
该活动鼓励每个人积极反思并塑造自己优秀人格，促进社会伦理和价值观的提升。
我们应该珍惜这样的机会，不断学习成长，使自己能够更好地为社会做出贡献。
通过参与主题教育活动，我们可以发现人生的真谛，并实践于日常生活中，从而实现个人情感、思维、行为等各方面的全面发展。
思想品德参加主题教育活动记录完毕。
未成年人思想道德建设活动记录
大泉东校未成年人思想道德建设活动记录一、实施途径多样有效（一）、坚持德育为先1、课堂德育课时保证。
2012学年，学校始终按照课程计划开设思想品德课（七、八、九三个年级均每周两节），无减少课时和挪用现象。
此外，我们还通过开设一些地方课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育，激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
2、日常德育（1）活动制度化。
学校每周在固定时间召开校会、晨会、班会、午间教育等。
（2）评优规范化。
学校每学期末根据学生表现评选三好学生、优秀学生干部、进步生、先进班集体等活动，树立先进典型，优化校风学风。
（3）内容多样化。
我校开展的日常德育活动内容丰富多样。
多年来，我校每周一坚持升国旗活动，在重要节日、纪念日、大型集体活动时也举行庄严隆重的升旗仪式，并安排学校领导、教师以及学生主持国旗下讲话。
3、实践教育（1）各类实践教育有课时保障。
学校每学期开设每周1课时的各类研究性、探究性学习课程、每周1课时的信息技术课程、每周1课时的劳技课。
（2）各类实践教育过程记载翔实。
学校有齐全的法制、常规教育记录、时政教育记录、保健与卫生教育记录以及民防教育记录。
（3）各类实践教育形式丰富多彩。
学校每年分春秋两季安排学生进行社会实践活动，活动前有告家长书、活动总体安排，活动结束有汇总材料等；每学期组织学生进行志愿者服务活动、学雷锋活动；利用传统节假日，组织学生进行寻访活动，学生参加这些活动撰写有活动感想、心得体会；利用假期有计划地组织学生参加社会实践活动、社区服务活动以及研究性学习等活动，寒暑假学生实践活动工作有计划、中期汇报、工作总结。
二、关注学生身心发展（一）心理健康教育学校注重学生的心理健康教育，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展。
学校重视学生心理教育师资队伍的建设，不断搭建促进教师专业发展的平台，学校常年坚持开办教育宣传栏，对学生进行潜移默化的教育。
（二）身体健康教育学校因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛，每学年召开春季或秋季运动会。
道德思想教育班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：弘扬传统美德，争做时代新人二、班会时间：2023年X月X日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体学生及班主任五、班会记录人：XXX---一、班会开场（主持人XXX）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！今天我们在这里举行的主题班会，旨在弘扬传统美德，争做时代新人。
首先，请允许我代表全体同学，对本次班会的召开表示热烈的欢迎！---二、班会内容（一）班主任致辞（班主任XXX）同学们，道德思想教育是我们学生时代的重要课程，它关乎我们的成长，关乎我们的未来。
今天，我们在这里召开这次班会，就是希望大家能够深刻认识到道德思想教育的重要性，积极投身到学习中去。
自古以来，中华民族就有“仁、义、礼、智、信”的优良传统。
这些传统美德是我们民族的精神支柱，是我们前行的动力。
作为新时代的青年，我们更应该继承和发扬这些美德，努力成为德才兼备的人才。
（二）主题演讲（学生代表XXX）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家好！我是XXX，很荣幸能在这里代表同学们发表演讲。
今天，我想和大家分享的主题是《弘扬传统美德，争做时代新人》。
在五千年的文明史中，中华民族形成了许多优秀的传统美德，如孝敬父母、尊师重道、诚实守信、勤劳节俭等。
这些美德不仅是我们民族的瑰宝，更是我们生活的指南。
在新时代，我们面临着许多挑战，但同时也拥有着前所未有的机遇。
作为新时代的青年，我们应该如何弘扬传统美德，争做时代新人呢？首先，我们要树立正确的价值观。
价值观是人生的方向盘，决定了我们的人生方向。
我们要树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定信仰，树立远大理想。
其次，我们要努力学习，提高自身素质。
知识改变命运，学习成就未来。
我们要珍惜学习机会，努力提高自己的文化素养和道德修养。
再次，我们要践行传统美德，从小事做起。
传统美德不是空洞的理论，而是体现在我们日常生活中的点滴。
我们要从孝敬父母、尊敬师长、诚实守信等方面做起，将传统美德融入到我们的日常生活中。
主题班会思政内容记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步深化学生的思想政治教育，提高学生的思想政治觉悟，培养学生的社会主义核心价值观，我校于2022年10月15日开展了以“传承红色基因，弘扬爱国主义精神”为主题的班会活动。
本次班会旨在通过讲述革命先烈的英雄事迹，激发学生的爱国热情，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，传承红色基因，弘扬爱国主义精神是新时代青年肩负的重要使命，希望同学们能够通过本次班会，深刻领会红色精神的内涵，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
2. 红色故事分享（1）讲述革命先烈的故事为了让学生更直观地了解红色精神，我们邀请了一位老红军的家属为大家讲述了一位英勇的革命先烈——刘胡兰的故事。
刘胡兰在抗日战争时期，年仅15岁就加入了中国共产党，投身革命事业。
在敌人的严刑拷打下，她坚贞不屈，最终英勇就义。
同学们听后深受感动，纷纷表示要学习刘胡兰的英勇事迹，为实现中国梦而努力奋斗。
（2）观看红色电影片段为了让同学们更深入地感受红色精神，我们播放了《建党伟业》、《建军大业》等红色电影片段。
电影中，革命先烈们为了民族独立、人民解放，不惜抛头颅、洒热血，英勇斗争的场面深深打动了同学们的心。
3. 互动环节（1）红色知识竞赛为了检验同学们对红色知识的掌握程度，我们组织了一场红色知识竞赛。
同学们积极参与，气氛热烈。
通过竞赛，同学们进一步了解了红色历史，加深了对红色精神的认同。
（2）分享自己的感悟在班会最后，同学们纷纷分享了自己对红色精神的理解和感悟。
有的同学表示，要学习革命先烈们不畏艰难、勇往直前的精神，为实现中国梦而努力拼搏；有的同学表示，要珍惜来之不易的幸福生活，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
4. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对红色精神有了更深刻的认识，希望同学们能够将红色精神内化于心、外化于行，为实现中国梦而努力奋斗。
未成年人思想道德建设工作活动记录
主题：雷锋精神在我心中目的：用雷锋精神教育青少年，从小树立爱生活、爱亲友、有祖国的良好作风。
时间：2008年3月地点：吴斌社区前胜利中心校参加人数：社区学生33人，社区工作人员。
过程：青教老师讲雷锋的故事，介绍雷锋的经历，然后要求学习雷锋要坚持经常，让雷锋精神永远留在每个人的心中。
效果；通过本次活动教育青少年向雷锋同志学习，让青少年从小就树立良好的生活习惯和良好的道德品质。
主题：《迎奥运放飞梦想》主题征文活动目的：用奥运精神鼓励教育青少年树立远在的理想。
时间；2008年4月20日地点：康平镇政府会议室参加人数：学生70人，青教老师13名，镇领导3人过程：1、镇领导讲话，说明这次活动的意义。
2、阅读获奖征文。
3、对受奖同学进行表奖。
效果：通过这次征文活动，增强学生们迎接奥运会召开的思想意识，树立为祖国争光，为民族争光，为祖国骄傲的自豪感。
主题：青少年歌手大奖赛时间：2008年5月18日地点：康平镇政府会议室参加人数：评委、青教教师、参赛人员33人。
过程：1、镇领导讲话，青教主任讲话。
2、大奖赛开始，由小歌手分别进行表演。
3、评委会进行评选，选出1、2、3等奖进行表奖。
活动效果：通过此次活动，增强了青少年热爱文艺，热爱学习，热爱生活的信念，通过唱歌来歌唱党，歌唱美好生活。
主题：《未成年人保护法》宣传日时间：2008年6月15日地点：康平电影院门前广场参加人数：各学校中小学生300人，青教教师、“关工委”人员。
过程：广场列队，由领导讲话。
关于《未成年人保护法》的形成和重要意义，关系到广大未成年人的健康成长，然后把打印的《未成年人保护法》的小册发放给过路的人们。
目的与效果：通过这次活动让广大青少年再次知道《未成年人保护法》的内容，增强广大市民对《未成年人保护法》的重视，让全民都关心、关怀未成年人。
主题：社区青少年绘画、书法比赛时间：2008年7月15日地点：康平镇政府会议室参加人数：学生55个，青教老师过程：1、青教主任讲这次活动的目的和意义。
思想品德的教研活动记录
一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨新时代思想品德教育的新方法与新策略四、活动参与人员：全体思想品德教师五、活动记录人：张晓梅一、活动背景随着社会经济的快速发展，新时代对青少年的思想品德素质提出了更高的要求。
为了更好地适应新时代的发展需求，提高思想品德教育的实效性，我校特举办此次教研活动，旨在探讨新时代思想品德教育的新方法与新策略。
二、活动内容1. 主题讲座本次教研活动邀请了著名教育专家李教授进行主题讲座，讲座题目为《新时代思想品德教育的新方法与新策略》。
李教授从以下几个方面进行了深入剖析：（1）新时代思想品德教育的内涵与特点（2）新时代思想品德教育的现状与问题（3）新时代思想品德教育的新方法与新策略2. 教师讨论在讲座结束后，全体教师围绕讲座内容展开了热烈的讨论。
以下是部分讨论内容：（1）教师A：李教授提到的情境教学法在思想品德教育中具有重要意义，我们可以在课堂上创设情境，让学生在情境中体验、感悟，提高思想品德教育的实效性。
（2）教师B：我认为，新时代思想品德教育要注重培养学生的创新精神和实践能力，我们可以通过开展丰富多彩的实践活动，让学生在实践中提高道德素养。
（3）教师C：在新时代，我们要关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位，让学生在自主探索中成长。
3. 教学案例分析为了使教师更好地理解和掌握新时代思想品德教育的新方法与新策略，教研活动邀请了优秀教师进行教学案例分析。
以下是案例分析的主要内容：（1）教师D：我曾在课堂上尝试运用角色扮演法，让学生扮演不同角色，通过角色间的互动，使学生深刻理解了关爱他人的重要性。
（2）教师E：我曾在班级开展“诚信活动月”，通过开展诚信故事分享、诚信签名等活动，提高了学生的诚信意识。
4. 教学经验交流在经验交流环节，教师们分享了各自在教学中的心得体会，以下是部分交流内容：（1）教师F：在思想品德教学中，我们要关注学生的情感体验，通过情感共鸣，激发学生的学习兴趣。
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鞋都三期社区青少年活动记录
活动名称青少年安全知识讲座
活动时间2012.8.1 活动地点会议室参加人数32人
活
动
内
容
8月1日上午，鞋都三期社区组织青少年在社区会议室举办了一场青少年安全知识讲座，社区组织青少年
观看安全纪录片，让青少年更多了解安全知识教育，过
一个健康的暑假，使青少年受益非浅。
鞋都三期社区青少年活动记录
活动名称青少年实践系列活动一
活动时间2012.8.1 活动地点社区参加人数32人
活
动
内
容
8月1日上午，鞋都三期社区组织青少年30多人，参加社区实践活动。
活动以“走进社区——青少年实践系列活
动”为主题，培养未成年人积极乐观的心态，促进家庭的互
动，使青少年有一个健康快乐的暑假。
鞋都三期社区青少年活动记录
活动名称青少年实践系列活动二
活动时间2012.8.7 活动地点社区参加人数23人
活
动
内
容
8月7日下午，鞋都三期社区组织青少年在社区会议室举办了一场绘画比赛，绘画以“我的家园”为主题
进行创作。
此次活动不仅发挥青少年的创作思维能力，
而且培养青少年的动手能力，同时进一步了解自己的家
园。
鞋都三期社区青少年活动记录
活动名称青少年实践系列活动三
活动时间2012.8.15 活动地点社区参加人数35人
活
动
内
容
2012年8月15日，鞋都三期社区举办青少年实践系列活动。
本次实践活动以趣味性、益智性活动为主，设置
了吹蜡烛、乒乓球接力、夹弹珠、蒙眼睛贴脸和掷飞镖五
项活动内容，旨在锻炼社区青少年的体魄，激发他们的思
维，培养动手操作能力。
鞋都三期社区青少年活动记录
活动名称青少年实践系列活动四
活动时间2012.8.22 活动地点星创园参加人数26
活
动
内
容
为了加强未成年人为加强青少年学生思想教育，以“人人为环保，环保为人人”为主题，组织了青少年环保活动。
活动的主要
目的是引导青少年朋友们进一步了解垃圾分类的知识，使他们
明确垃圾分类的重要性，从而培养从小保护环境的意识。
社区
工作人员给青少年们进行环保知识——“垃圾分类”有关的
知识讲座。