成语故事阅读

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2 一暴(pù)十寒

春秋战国时期,出现许多家学派,他们各自坚持自己的主张,并到各国游说,宣传自己的学说。这些人不但学问高深、知识丰富,而且能言善辩,往往能说服执政者改变主意。孟子是当时有名的一位辨士,他帮助齐王施政,看到齐王昏庸、没有主见、轻信小人谗言,很不满,就不客气地对齐王说:“大王,您太不明智了!天下虽有生命力很强、很容易生长的植物,但如果把它放在太阳底下晒一天后,再放在阴寒的地方冻上十天,它还能存活吗?我在大王身边的时间很短,即使您接受的一些好的建议,有了一点从善的决心,但只要我一离开,那些*臣就会在您面前唱反调,哄骗您,大王又常常轻信他们的谗言,这样怎么能让我有成就呢?”他又作了一个比喻:“下棋是件小事,但如果不专心,同样学不好。奕秋是全国最会下棋的高手,他有两个徒弟,其中一个非常专心学习下棋,处处听从奕秋的指导;另一个心不在焉,一直想着箭射空中的天鹅。同一个老师,同时学习,但两人的成绩却相差很多。这不是他们的智力不同,而是专心的程度不一样啊!”孟子用了两个比喻告诉齐王,做事情要有恒心、要专心,否则是不会成功的。

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15 杞人忧天

从前在杞国,有一个胆子很小,而且有点神经质的人,他常会想到一些奇怪的问题,而让人觉得莫名其妙。有一天,他吃过晚饭以后,拿了一把大蒲扇,坐在门前乘凉,并且自言自语地说:“假如有一天,天塌了下来,那该怎么办呢?我们岂不是无路可逃,而将活活地被压死,这不就太冤枉了吗?”从此以后,他几乎每天为这个问题发愁、烦恼。朋友见他终日精神恍惚,脸色憔悴,都很替他担心。但是,当人家知道原因后,都跑来劝他:“老兄啊!你何必为这件事自寻烦恼呢?天空怎么会塌下来呢?再说即使塌下来,那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊,想开点吧!”

可是,无论人家怎么说,他都不相信,仍然时常为这个不必要的问题担忧。后来的人就根据上面这个故事,引申成“杞人忧天”这句成语,它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧虑。它与“庸人自扰”的意义大致相同。

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21居安思危

宋、齐等国联合攻打郑国。弱小的郑国知道自己兵力不足,于是请晋国做中间人,希望宋、齐等国家能够取消攻打的念头。其他国家因为害怕强大的晋国,并不想得罪晋国,于是纷纷决定退兵。为了答谢晋国,于是郑国国君就派人献给晋国许多美女与贵重的珠宝作为贺礼。收到这份礼物之后,晋悼公十分高兴,就将一半的美女赏给这件事的大功臣魏绛。没想到正直的魏绛一口拒绝,并且劝晋悼公说:“现在晋国虽然很强大,但是我们绝对不能因此而大意,因为人在安全的时候,一定要想到未来可能会发生的危险,这样才会先做准备,以避免失败和灾祸的发生。”晋悼公听完魏绛的话之后,知道他时时刻刻都牵挂国家与百姓的安危,从此对他更加敬重。

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27 三顾茅庐

东汉末年,诸葛亮居住在隆中的茅庐里。

谋士徐庶向刘备推荐说:“诸葛亮是个奇才。”刘备为了请诸亮帮助自己打天下,就同关羽、张飞一起去请他出山。可是诸葛亮不在家,刘备只好留下姓名,怏怏不乐地回去。隔了几天,刘备打听到诸葛亮回来了,又带着关羽、张飞冒着风雪前去。哪知诸葛亮又出门出去了,刘备他们又空走一趟。

刘备第三次去隆中,终于见到了诸葛亮。在交谈中,诸葛亮对天下形势作了非常精辟的分析,刘备十分叹服。

刘备“三顾茅庐”,使诸葛亮非常感动,答应出山相助。刘备尊诸葛亮为军师,对关羽、张飞说:“我之有孔明,犹鱼之有水也!”

诸葛亮初出茅庐,就帮刘备打了不少胜仗,为刘备奠定了蜀汉的国基。

成语“三顾茅庐”由此而来,比喻访贤求才,真心诚意地邀请别人。

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32 专心致志

孟子说:“下棋,在技艺是比较容易的,可是如果不专心致志地学,也是学不好的。”

弈秋是古代有名的棋手,有两个人慕名而来,同时拜他为师。弈秋一心想把自己的棋艺传授给他们,讲课特别认真。一个学生专心致志地听他讲课。另一个学生表面上也在认真地听课,而实际上思想很不集中。他看到大雁从窗外飞过,联想到要吃天鹅肉……

弈秋讲完课,就叫两人对弈。学生根据老师的要求,就对弈起来。开局不久,就见分晓:一个从容不迫地能攻能守,一个手忙脚乱地应付。弈秋一看,两人的棋艺相差悬殊。他对棋艺差的学生说:“你们两个人一起听我讲课,他能专心致志,而你呢,心不在焉。”

成语“专心致志“由此而来,形容一心一意,聚精会神。

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37大公无私

这个故事出自《吕氏春秋·去私》。晋平公作皇帝的时候,有一个叫南阳的地方缺一个官。晋平公问祁黄羊:“你看谁可以当这个县官?”祁黄羊说:“解狐这个人不错,他当这个县官合适。”平公很吃惊,他问祁黄羊:“解狐不是你的仇人吗?你为什么要推荐他?”祁黄羊笑答道:“您问的是谁能当县官,不是问谁是我的仇人呀。”平公认为祁黄羊说得很对,就派解狐去南阳作县官。解狐上任后,为当地办了不少好事,受到南阳百姓普遍好评。

过了一段时间,平公又问祁黄羊:“现在朝廷里缺一个法官,你看谁能担当这个职务?”祁黄羊说:“祁午能担当。”平公又觉得奇怪,“祁午不是你的儿子吗?”祁黄羊说:“祁午确实是我的儿子,可您问的是谁能去当法官,而不是问祁午是不是我的儿子。”平公很满意祁黄羊的回答,于是又派祁午当了法官,后来祁午果然成了能公正执法的好法官。

孔子听说这两个故事后称赞说:“好极了!祁黄羊推荐人才,对别人不计较私人仇怨,对自己不排斥亲生儿子,真是大公无私啊!”

后来,人们就用“大公无私”这个成语,形容完全为集体利益着想,没有一点私心。也可以指处理事情公正,不偏向任何一方。

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41 开卷有益

这句成语见于《渑水燕谈录》卷六:“太宗日阅《御览》三卷,因事有缺,暇日追补之,尝曰:开卷有益,朕不以为劳也。”

宋朝初年,宋太宗赵光义(公元976~997年在位,原名匡义,后改为光义,宋太组赵匡胤的弟弟)下令编辑了一部规模宏大的分类百科全书《太平御览》,这部书原名《太平总类》,因太宗按日阅览,遂题为《太平御览》,简称《御览》。此书始编于太平兴国三年(公元977年),成于八年(公元985年),共一千卷,分五十五门。该书引书浩博,多至一千六百九十种,其中汉人传记一百余种,旧地志二百余种,都是现在不传之书。

宋太宗对这部书的编辑工作非常重视,每天都有亲自阅读三卷,如果因紧急公务来不及阅读,改日一定补上。有人说,太宗每日政务繁忙,还挤时间看这么多的书,太劳累了。太宗说:“只要开卷,就会有益处,我不觉得劳累。”

“开卷有益”这句成语,常用来指读书就有好处,是勉励人们勤奋好学的用语。

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成语故事测试题答案

《成语故事》测试题 一、选择正确的答案,把序号填在括号里。 1、下列哪个成语原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。( B ) A掩耳盗铃 B守株待兔 C 滥竽充数 D叶公好龙 2、举一反三这个成语与下列哪位历史人物有关(B ) A 曹植 B孔子C 张良 D司马睿 3、下列哪个成语表示明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖,比喻自己欺骗自己,通常是比喻自欺欺人的意思。( B ) A请君入瓮 B掩耳盗铃 C胸有成竹 D杏林春满 4、“胸有成竹”这个成语是关于宋朝画家 (A )的,比喻做事前已有全面考虑。 A文与可 B南郭先生 C董奉 D张僧繇 5、下列哪个成语比喻人的学识、技能很高(A ) A升堂入室 B生吞活剥 C黔驴技穷 D寻章摘句 6、下列哪个词语比喻在关键地方简明扼要地点明要旨;使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。( D ) A 妙笔生花 B呆若木鸡 C胸有成竹 D画龙点睛 7、下列哪个词语比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福。(D ) A请君入瓮 B掩耳盗铃 C胸有成竹 D狐假虎威 8、下列哪个词语比喻表面上爱好某事物,实际上并不真爱好,含贬义。(A ) A叶公好龙 B呆若木鸡 C胸有成竹 D妙笔生花 9、比喻笔法高超的人写出动人的文章。也讽刺写作时夸大其辞,胡编乱造。( D ) A叶公好龙 B呆若木鸡 C胸有成竹 D妙笔生花 10、抗日小英雄王二小、刘胡兰机智勇敢地与日本鬼子周旋,他们不是(A)的人。 A.贪生怕死 B.不学无术 C.卧薪尝胆 A. 废寝忘食 二、填空题 1.“运筹帷幄”出自运筹帷幄之中,决胜千里之外,原本指的是刘邦帐下的张良。 2.姜太公钓鱼——愿者上钩,指的是心甘情愿地上了别人的圈套。 3.负荆请罪是指的战国时期赵王的大将廉颇向蔺相如请罪,留下了“将相和”的佳话。 4.“高屋建瓴”比喻居高临下,不可阻遏的形势,其中的“瓴”指的是水瓶。 三、阅读题

成语故事测试题

一、选择正确的答案,把序号填在括号里。 1、下列哪个成语原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不 知变通。() A掩耳盗铃B守株待兔 C 滥竽充数D叶公好龙 2、下列哪个成语比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。() A掩耳盗铃B狐假虎威 C 滥竽充数D妙笔生花 3、下列哪个成语表示明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖,比喻自己欺骗自己,通常是比喻自欺欺人的意思。() A请君入瓮B掩耳盗铃C胸有成竹D杏林春满 4、“杏林春满”这个成语是称颂三国时期的医生() A文与可B南郭先生C董奉D张僧繇 5、下列哪个成语比喻做事之前已作好充分准备,对事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌,十分沉着。() A打草惊蛇B呆若木鸡C胸有成竹D妙笔生花 6、下列哪个词语比喻在关键地方简明扼要地点明要旨;使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。()A画龙点睛B呆若木鸡C胸有成竹D妙笔生花 7、下列哪个词语比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福。() A请君入瓮B掩耳盗铃C胸有成竹D狐假虎威 8、下列哪个词语比喻表面上爱好某事物,实际上并不真爱好,含贬义。() A叶公好龙B呆若木鸡C胸有成竹D妙笔生花 9、比喻笔法高超的人写出动人的文章。也讽刺写作时夸大其辞,胡编乱造。() A叶公好龙B呆若木鸡C胸有成竹D妙笔生花 10、比喻以其人之道,还治其人之身。也是比喻某人用来整治别人的办法,来整治他自己。()A画龙点睛B呆若木鸡C胸有成竹D妙笔生花 二、请选择与下列成语有关的历史人物: 11、滥竽充数()12、胸有成竹()13画龙点睛()14妙笔生花()15 请君入瓮()A 李白B南郭先生C张僧繇D周兴E文与可 三、判断题。 1、皮诺乔听狐狸和猫的话,真的种出了金币。() 2、在“玩儿国”皮诺乔长出了驴耳朵。() 3、皮诺乔的金币被偷之后,他自己反而坐牢了。() 4、皮诺乔和爸爸是在大鲨鱼的肚子里相见的。() 5、给匹诺曹看病的三个医生是乌鸦、啄木鸟和蟋蟀。()

四年级语文(下)课外阅读成语故事

四年级语文(下)课外阅读:成语故事 百步穿杨 注释:形容射箭本领高强,引申为本领高强。 楚国的养由基和潘虎,都擅长射箭,他们决定比试一下箭术的高低。坝子设在五十步外的地方。潘虎三箭全中靶心,人们纷纷喝彩。养由基平静地指着百步之外的一棵杨柳树,让人选中一片叶子,涂上红色作为靶子。他拉开弓,只听“嗖”的一声,箭镞贯穿杨柳叶中心飞向远处。众人都惊呆了。潘虎不服,也选了三片杨柳叶,涂上色并编上序号,请养由基射,结果三箭全中。潘虎从此心服口服。 大义灭亲 注释:为了维护正义,罪犯的亲属不徇私情,使之受到应得的惩罚。 春秋时,卫国的州吁和石碏的兄弟石厚勾结,杀死了哥哥,当了国君。为了对付他俩,石碏故意劝他俩找陈桓公帮忙,代向周天子讨封,以取民心。然后,石碏派家臣先一步到陈桓公处设伏,用计杀了州吁石厚。人们说:“石碏的确行为真是大义灭亲啊!” 多多益善 注释:原指统率士兵越多越好,现泛指越多越好。 刘邦建汉朝后,一次,他问韩信:“我的确才能,能统率多少兵马?”韩信说:“陛下顶多能统率十万兵马。”刘邦又问:“那你呢?”韩信说:“我是多多益善,越多越好啊!”刘邦说:“既然你的本事这么大,为何还被我擒住?”韩信说:“陛下虽不善统兵,却善于统将。这正是我被陛下擒住的原因。” 瓜田李下 注释:走过瓜田而不弯腰提鞋,经过李树下而不举手整冠,以免有偷瓜、摘李之嫌。比喻容易发生嫌疑的地方。 从前,有一位老师,领学生春游时,遇到李树就低头走,遇到瓜田就绕路走。他的学生很奇怪,就问老师为何这样做。老师意味深长地说:“在李树下如果扶帽,就会被人怀疑摘李子;从瓜田走过,也容易被人误会偷瓜。所以,在外面行走,要努力避免嫌疑才好。” 开卷有益 注释:卷:书。只要打开阅读,就会有益处。指只要多读书,就会与收获。常用来鼓励人多读书。 宋太宗很喜欢读文史类书籍,但宫中书太多,查阅很不方便。为此,他委派文学家李昉主持编写一部百科全书,李昉等人辛苦七年终于编成。宋太宗定书名为《太平御览》。他规定自己每天阅读三卷,有时太忙未读,他就在闲时补读。侍臣劝他注意休息,宋太宗总是说:“开卷有益,我只要看书,就不会觉得累。” 鸟尽弓藏 注释;鸟打光后,弹弓就被搁置不顾。比喻事成之后,功臣被废弃或遭迫害。 越国被吴国打败后,越王勾践任用大夫文种、范蠡整顿国政,忍辱负重,终于击败吴国。在庆功宴上,范蠡不辞而别,隐居起来。文种依然在朝中任职。一天,文种受到范蠡的信,上面写道:“飞鸟被打完了,弹弓就被藏起来;野兔捉光了,猎狗就被杀了煮来吃。现在敌国已被灭掉,越王不会让您同他一起共享安乐,请您赶快离开,否则有杀身之祸。”文种不相信。结果,越王对他产生疑忌,迫使他自尽。 塞翁失马 注释:虽然暂时吃了亏,却因此而得到好处。比喻事物之间是互相转化的,坏事也可能变成好事。 在遥远的西北边塞,有个年轻人养的一匹马忽然逃到塞外去了。年轻人很难过,他的父亲却说:“这可能是件好事呢。”没过几个月,那匹妈竟然带了一匹骏马一起回来了。邻居来道贺,老人却忧虑地说:“这可能是一件坏事啊!”果然,年轻人骑马时不小心摔断了不得脚骨。邻居们来慰问,老人却说:“这可能是件好事。”一年后,匈奴人入侵,附近的青壮年应征入伍,很多人死在战场,惟独老人的儿子因为脚跛,留在家中,保全了性命。 识时务者为俊杰 注释:时务:指当时的社会形势和潮流。俊杰:指才智杰出的人物。能认清当时形势和时代潮流的人,才是杰出的人物。 东汉末年,天下大乱,而刘备虽然声望很高,但力量很弱。他听说司马徽很有名望,便拜访他,并问他对天下大势的看法。司马徽说:“平庸的书生怎能认清天下大势?看清认清天下大势的人是些杰出人物。只有这里的卧龙和凤雏。”刘备一听,赶忙问道:“卧龙和凤雏是谁?”司马徽说:“卧龙是诸葛亮,凤雏是庞统。” 束之高阁 注释:束:指绑、捆。阁:放置东西的橱柜。指捆绑起来放到橱柜上。比喻放在一边弃置不用。也作“置之高阁”。 杜乂、殷浩是东晋时的名士。他们喜爱老庄之辈,读了很多有关玄学的书,成为东晋有名的玄学家。但当时的大将庚翼认为他们是徒有虚名,不能重用。他常对人说:“杜乂、殷浩这类人,只宜把他们收藏起来,放在高阁上面,等天下太平了,再考虑让他们出来做事。”他的评价是对的。后来,殷浩被任命为将,结果,屡战屡败。 四面楚歌 注释:四面都是楚人的歌声。后用于比喻四面受敌,处于孤立无援的困境。 秦朝末年,项羽摧毁秦军主力后,自封为西楚霸王,与汉王刘邦相争。公元前202年,项羽败退垓下,兵少粮尽。刘邦率兵把项羽的部队重重包围。一天夜里,项羽听到四面响起了楚地的歌声,大吃一惊,说:“难道汉军已经全部占领了楚地了吗?汉军中的楚人为何这么多?”项羽深感大势已去,于是率八百骑突围。逃到乌江时,走投无路,拔剑自杀而死。

成语故事测试题一

成语故事测试题一 一、选择正确的答案,把序号填在括号里。 1、下列哪个成语原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验,不知变通。() A掩耳盗铃B守株待兔C滥竽充数D叶公好龙 2、下列哪个成语比喻无本领的冒充有本领,次货冒充好货。() A掩耳盗铃B狐假虎威C滥竽充数D妙笔生花 3、下列哪个成语表示明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖,比喻自己欺骗自己,通常是比喻自欺欺人的意思。() A请君入瓮B掩耳盗铃C胸有成竹D杏林春满 4、“杏林春满”这个成语是称颂三国时期的医生() A文与可B南郭先生C董奉D张僧繇 5、下列哪个成语比喻做事之前已作好充分准备,对事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌,十分沉着。() A打草惊蛇B呆若木鸡C胸有成竹D妙笔生花 6、下列哪个词语比喻在关键地方简明扼要地点明要旨;使内容生动传神。也比喻在整体中突出重点。()A画龙点睛B呆若木鸡C胸有成竹D妙笔生花 7、下列哪个词语比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福。() A请君入瓮B掩耳盗铃C胸有成竹D狐假虎威 8、下列哪个词语比喻表面上爱好某事物,实际上并不真爱好,含贬义。() A叶公好龙B呆若木鸡C胸有成竹D妙笔生花 9、比喻笔法高超的人写出动人的文章。也讽刺写作时夸大其辞,胡编乱造。

() A叶公好龙B呆若木鸡C胸有成竹D妙笔生花 10、比喻以其人之道,还治其人之身。也是比喻某人用来整治别人的办法,来整治他自己。()A画龙点睛B请君入瓮C胸有成竹D妙笔生花 二、请选择与下列成语有关的历史人物: 11、滥竽充数()12、胸有成竹()13画龙点睛()14妙笔生花()15请君入瓮()A李白B南郭先生C张僧繇D周兴E文与可

8成语故事练习题

8 成语故事 班级姓名学号 一、看拼音,写词语。 Kuākǒu sāi bāng wéi guān fèng lùyǎn zòu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuōchuān pèi fúshényùn qiáng bìbìzhēn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、造句。 ……总是…… ……不要……而要…… 三、把词语补充完整。 张口()舌惊叹不()乌云()布张牙()爪 点()之笔电闪雷()()不舍名()其实 四、说说下面成语的意思。 自相矛盾—— 滥竽充数—— 画龙点睛—— 五、阅读课文片段,回答问题。 (一) 大家一再要求,张僧繇只好提起笔来,轻轻一点。霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已,无不佩服张僧繇的点睛之笔。 1、联系上下文,理解下列词语。 乌云密布——

惊叹不已—— 2、“霎时间”表示时间短暂,请再写出几个这样的词语。 3、游客们为什么会惊叹不已? (二) 战国时,齐宣王喜欢听竽,他()叫许多人一齐吹给他听。有个男郭先生,从来不会吹竽,也混了进来。每当演奏时,他就()鳃帮,()着竽眼儿,装出会吹的样子,()得到了和别人一样多的俸禄。齐宣王死了,他的儿子齐湣王也喜欢听吹竽。可是他不要许多人一齐吹,而要一个一个地单独吹。南郭先生只好逃走了。 1、在文中括号里填上合适的词。 2、联系上下文理解“俸禄”的意思。 俸禄—— 3、“滥竽充数”中的“滥”指什么?为什么南郭先生“只好逃走了”?这则故事告诉我们什么道理? 六、给下面的话加上合适的标点符号。 古时候有个楚国人卖矛又卖盾他拿起自己的盾夸口说我的盾坚固得很随你用什么矛都戳穿它又举起自己的矛夸口说我的矛锐利得很随你什么盾它都能戳穿 七、按要求写成语。 1、出自寓言故事的成语:、、 2、出自历史故事的成语:、、 3、出自神话故事的成语:、、 4、非四字成语:、

四年级语文《成语故事》阅读试卷

《成语故事》阅读试题(100分钟)学校:班级:姓名: 一、选择题(每小题2分,共20分) 1.学习不能()而是要精益求精。 A、囫囵吞枣 B、江郎才尽 2.刘邦被项羽逼得走投无路,只有()才有可能取胜! A、破釜沉舟 B、弄巧成拙 3.因为他认真学习,所以不到一个学期,他的成绩就一下子从倒数到名列前茅,真的令人()啊! A、刮目相看 B、罄竹难书 4.只要我们发扬()的精神,困难再大也是可以克服的。 A、杞人忧天 B、愚公移山 5.我们要多学习,多读书,多到外面走走看看,不要像()一样,没什么见识。A、守株待兔 B、井底之蛙 6.“东床快婿”原本是指() A、司马相如 B、王羲之 7. “东山再起”这个典故出自() A、曹操 B、谢安 8. “期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时()的毛病? A、口吃 B、好说谎 9.“成也萧何,败也萧何”说的是()经历。 A、刘邦 B、韩信 10.“司空见惯”中的“司空”是指() A、唐代一位诗人 B、一种官职

二、判断题(每小题2分,共20分) 1.“岁寒三友”,一般是指松、竹、梅这三种植物。()2.百年树人,这里的“百年”是说培育人才要有长远之计。()3.“六亲不认”,这里“六亲”指爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和子、女。()4.“九死一生”是指十个人中,九个人死了,一个人活着。()5.“道高一尺,魔高一丈”这里的“尺”和“丈”是具体的数量,十丈等于一尺。()6.“不打不相识”不是成语。()7.“螳螂捕蝉”和“亡羊补牢”都是历史故事。()8.“与虎谋皮”是向老虎借皮。()9.“笔下生花”和“梦笔生花”是意思相同的成语。()10.“斗酒百篇”是说诗圣杜甫喝饮一斗酒,作百篇诗。()三、连线题(10分) 滥竽充数李白 胸有成竹南郭先生 画龙点睛周兴 妙笔生花张僧繇 请君入瓮文与可 四、填空题(每空2分,共32分) 1.成语“班门弄斧”中的“班”指的是。

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二年级《成语故事》阅读检测题 学校:班级:姓名: 一、我会认,写出加点字的拼音。(共6分) 半途()而废如火如荼()按图索骥( ) 买椟()还珠司空见惯()亡()羊补牢 二、我会填(共18分) 拔()助()叹为()()()诚( )公 闭()思()杞人()()()滴()穿 大()灭()东山()()()斧()舟 三、寻经据典,人语相连(20分) 纸上谈兵赵高 || 望梅止渴勾践 精忠报国蔺相如 || 三顾茅庐曹植 指鹿为马赵括 || 卧薪尝胆刘备 完璧归赵岳飞 || 七步成诗韩信 入木三分王羲之 || 背水一战曹操 四、选择题(每小题2分,共16分) 1.学习不能()而是要精益求精。 A、囫囵吞枣 B、江郎才尽 C、名落孙山 D、夜郎自 大 2.刘邦被项羽逼得走投无路,只有()才有可能取胜! A、破釜沉舟 B、弄巧成拙 C、卧薪尝胆

3.只要我们发扬()的精神,困难再大也是可以克服的。 A、杞人忧天 B、愚公移山 4.我们要多学习,多读书,多到外面走走看看,不要像()一样,没什么见识。A、守株待兔 B、井底之蛙5.“司空见惯”中的“司空”是指() A、唐代一位诗人 B、一种官职 6.刘备、诸葛亮是下面哪个成语故事中的人物?() A.声东击西 B.草木皆兵 C.郑人买履 D.三顾茅庐 7.用来比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福的成语是()。 A.含沙射影 B.三顾茅庐 C.狐假虎威 D.拔苗助长 8.“拔苗助长”这个成语用来比喻()。 A.违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。 B.通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。 C.一个人是非不分,颠倒黑白 D.做多余的事,反而不恰当,应该适可而止。 四、选择动物名,补充成语。(共16分) 兔牛鸡鼠马龙蛇虎鱼狐驴()目混珠闻()起舞守株待() ()到成功画()点睛千军万() ()假()威对()弹琴胆小如() ()死狐悲黔()技穷叶公好()

小学二年级成语故事测试题里的故事

小学二年级成语故事测试题里的故事 春秋时期,晋国以荀跞和籍谈为使节出使周王室。周景王设宴款待二人,宴席中所用 的酒壶是鲁国进贡的,景王于是问起:“各诸侯国都会进贡一些物品给周王室,为什么独 独晋国没有物品进贡呢?” 籍谈回答说:“每个诸侯国都曾领受周王室的赠与,所以必须进献宝贵的器物回馈王 室的恩典。由于晋国地处深山边塞,与周王室距离遥远,皇恩实在是没办法惠及,我们又 穷于应付戎狄的骚扰,哪还有什么东西可用来贡献呢?” 景王听了颇不以为然,于是细数从晋国祖先开始,周朝王室曾经赠与的种种赏赐,并 责问籍谈:“你的先人是负责掌管国家典籍的,为什么你会忘了这些史事呢?” 籍谈听了景王这番话后,张口结舌。等荀跞与籍谈离开后,周景王又评论籍谈说: “我看像籍谈这么忘本的人,后代子孙应该不会有什么出息吧!竟然会列举一堆典故来评 论事情,却反而将自己祖先掌管典籍这件事给忘了!” 后来“数典忘祖”这句成语就从这里演变而出,用来比喻人忘本。 古时候,北方边塞住着一个老头,人们都管他叫塞翁。 有一天,塞翁家的一匹马撒起野来,跑到塞外胡地去了。他的邻居们得知此事,跑到 他家里,劝慰他不必过于伤心。谁知塞翁听了众人的话,满不在乎地说:“不就是丢了一 匹马吗,没什么大不了的!依我看,马儿跑走了,说不定会给我带来好处呢!”邻居们听得 目瞪口呆,谁都不相信会有什么奇迹发生。 过了一段日子,塞翁家的那匹马由于过不惯胡地的生活,自己跑了回来,并且还带来 了一匹胡人的骏马。邻居们知道后,又都不约而同地赶来向塞翁祝贺。他们拍着那匹胡马,啧口称赞。可这塞翁并不为此感到高兴,皱着眉头叹息道:“这有什么值得庆幸的。没花 分文得了一匹胡马,弄不好会给我家引来灾祸啊!”邻居们听了不以为然,心想:塞翁肯 定是老糊涂了,不然,怎么连好事坏事都分不清了。 塞翁的儿子很喜欢骑马,自从家里添了那匹胡马,就整天骑出去游玩。谁知那匹胡马 未经驯化,很不服人管教。一天,胡马把塞翁的儿子掀翻在地,他被摔断了一条腿,落得 个终身伤残。 邻居们闻此不幸的消息,纷纷赶来向塞翁表示慰问。可塞翁一点也不难过,反而劝慰 大家:“各位不必为我的儿子忧伤,他的腿瘸了,虽然很不幸,但也可能因祸得福啊!” 果然,一年之后,胡人挥戈南下,大举入侵边塞。边塞上的所有青壮男人都应征入伍,与胡人展开激战,其中大部分人都死在战场上。塞翁的儿子因伤致残,是个瘸子,就没有 去当兵打仗,因而和年迈的塞翁一起保全了性命。

《成语故事》阅读试卷(可编辑修改word版)

《成语故事》阅读试题(100 分钟)学校:班级:姓名: 一、选择题(每小题 2 分,共 32 分) 1.学习不能()而是要精益求精。 A、囫囵吞枣 B、江郎才尽 2.刘邦被项羽逼得走投无路,只有()才有可能取胜! A、破釜沉舟 B、弄巧成拙 3.因为他认真学习,所以不到一个学期,他的成绩就一下子从倒数到名列前茅,真的令人()啊! A、刮目相看 B、罄竹难书 4.只要我们发扬()的精神,困难再大也是可以克服的。 A、杞人忧天 B、愚公移ft 5.我们要多学习,多读书,多到外面走走看看,不要像()一样,没什么 见识。A、守株待兔B、井底之蛙 6.“东床快婿”原本是指() A、司马相如 B、王羲之 7.“东ft再起”这个典故出自() A、曹操 B、谢安 8.“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时 ()的毛病? A、口吃 B、好说谎 9.“成也萧何,败也萧何”说的是()经历。 A、刘邦 B、韩信 10.“司空见惯”中的“司空”是指() A、唐代一位诗人 B、一种官职

11.刘备、诸葛亮是下面哪个成语故事中的人物?() A.声东击西 B.草木皆兵 C.郑人买履 D.三顾茅庐 12.用来比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福的成语是()。 A.含沙射影 B.三顾茅庐 C.狐假虎威 D.拔苗助长 13.比喻坚决断绝关系的成语是()。 A.三言两语 B.程门立雪 C.东施效颦 D.一刀两断 14.与“形影不离”意思相近的成语是()。 A.形影相随 B.开门见ft C.诲人不倦 D.游刃有余 15.“拔苗助长”这个成语用来比喻()。 A.违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。 B.通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。 C.一个人是非不分,颠倒黑白 D.做多余的事,反而不恰当,应该适可而止。 16.从古诗《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴,平明送客楚ft孤。洛阳亲友如

成语故事阅读理解题

掩(yǎn)耳盗(dào)铃 从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dāng),想把它偷(tōu)走。他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:"如果把耳朵掩住,响声就听不见了吗?"他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。 1.文中哪一句话写出了"掩耳盗铃"的意思?用" "画出来。 2.选择正确的答案,在括号里面"√"。 《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们: (1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。( ) (2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。( ) (3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( ) 刻舟求剑 从前,有个人坐船过江。船到江心,挂在身上的宝剑从剑鞘滑出,掉进水里去了。他赶紧伸手去抓,可是已经来不及了。眨眼之间,宝剑在滔滔的江水中沉没了。同船的人都觉得很可惜。那个人一点儿也不着急,拿出小刀,在船舷上刻了一个记号。 同船的人不理解,问他:“你在船上刻个记号有什么用啊?” 那个人得意地说:“我的宝剑是从这个地方掉下去的。到了码头,我就能把宝剑找回来。” 不久,船靠岸了。那个人顺着刻得记号下水去捞宝剑。可捞了半天,怎么也找不到宝剑的影子。他望着自己刻得记号,自言自语地说:“奇怪,我的宝剑明明是从这个地方掉下去的,怎么找不到呢?” 1.宝剑掉进河里,那个人当时怎么做的?( ) A.在船舷上刻上记号。 B.立即跳下河去捞。 C.不管不顾。 2.那个人的宝剑是在什地方掉进河里的?( ) A.江边 B.江心 C.剑鞘 3.“宝剑”的“宝”用音序查字法查字典,应查 ( )音序。 A.J B.B C.b 4.短文有个自然段? 熟能生巧 很久很久以前,有个射箭能手,名叫陈尧咨。一次,他练习射箭,箭箭都命中了靶心,

成语故事测试题 (1)

四(1)班《成语故事》测试题 姓名班级成绩 一、解释加点字15 半途而废()东施效颦()郑人买履() 狐假虎威()金玉其外败絮其中()破釜沉舟() 歧路亡羊()黔驴技穷()孺子可教() 三顾茅庐()上行下效()守株待兔() 赴汤蹈火()闻鸡起舞()揠苗助长() 二、完成成语62 杯弓蛇()()入膏肓()草惊蛇大义灭()对牛弹()高枕无()邯郸学()画龙点()惊弓之()井底之()刻舟求()买椟还()名()孙山莫()有南辕()辙杞人()天三人成()熟能生()投()从戎()羊补牢望梅止()卧薪尝()掩耳盗()叶公()龙 一鼓()气愚公()山()三暮四指鹿为() 置之()外自()矛盾毛遂()荐 三、活用成语28 1、有的同学只知道“”去答题,如果出卷老师一拐弯,就把他给难住了。 2、学校艺术节,同学们有的跳舞,有的唱歌……真是 ,各显神通啊!

3、为了不打扰老师工作,小名在办公室外边等了半小时才进门请教,真是“”的典范! 4、小杰看书走马观花,爸爸批评道:“你这样看书,简直是!” 5、作文课上,李老师说:“说话、写文章要抓住要点,切忌。” 6、钓鱼岛自古就是中国的领土,日本却认为是他们的,他们的痴心妄想终成为。 7、妈妈买了一箱苹果,仔细一看,竟然有几个的坏苹果。 8、家乡的变化简直翻天覆地,回家时要不是我,一定会发费周折的。 9、他的著作广为流传,人民啧啧赞叹,竞相传抄,那情形真是啊! 10、这部文学作品把贪官刻画得惟妙惟肖,。 11、雷锋做了一火车的好事不留名,可仍然家喻户晓,真是“,下自成蹊”呀! 12、我们要提高警惕,否则,当骗术的时候,就只剩下后悔。 13、“你的数学基础很不扎实,现在还来得及。”老师说。 14、你们两人闹矛盾,不肯合作,结果把机会让给了别人,这不是鹬蚌相争,吗? 四、连线搭配8 花篮铁拐李毛驴吕洞宾 荷花蓝采和玉朝笏张果老 箫何仙姑鼓曹国舅 拐杖韩湘子剑汉钟离

最新四年级成语故事检测卷(一、四)

四年级成语故事检测卷(一) 一、成语填空 按图索( ) 百步穿( ) 半途而( ) 兵不厌( ) 草木( )兵赴汤( )火 门可( )雀名落( )山石( )天惊一毛不( ) 天衣无( ) 世外桃( ) 怒发冲( ) 望梅止( ) ( )在旦夕一败( )地 二、成语故事人物连连看 爱屋及乌乐广百发百中韩信 杯弓蛇影姜太公背水一战公明仪 病入膏肓扁鹊对牛弹琴养由基 囊萤映雪车胤怒发冲冠蔺相如 三顾茅庐武则天名落孙山孙山 请君入瓮刘备守株待兔宋人 三、判断题 1、东施效颦比喻胡乱模仿,缺乏自知之明,显得愚蠢可笑。( ) 2、草船借箭这则成语出自中国四大名著之一的《水浒传》。( ) 3、高山流水这则成语用以比喻乐曲高妙,也比喻知己或知音。( ) 4、“乐不思蜀”的意思是现在感到很快乐,不再思念蜀国,表示乐而忘返或者了而忘本。( ) 5、“青出于蓝”讲述的是孔子和他弟子的故事。( ) 6、“鹬蚌相争”经常和“渔翁得利”联用,比喻两败俱伤。( ) 四、成语含义知多少:请选择与下列成语意思相近的成语 1、画蛇添足:A、多此一举B、雕虫小技C、不学无术( )

2、滴水穿石:A、石破天惊B、锲而不舍C、精卫填海( ) 3、惊弓之鸟:A、风吹草动B、打草惊蛇C、风声鹤唳( ) 4、栩栩如生:A、入木三分B、惟妙惟肖C、生花妙笔( ) 5、趾高气扬:A、自相矛盾B、卧薪尝胆C、有恃无恐( ) 6、悬梁刺股:A、闻鸡起舞B、以卵投石C、与虎谋皮( )

成语故事检测卷(二) 一、填空题 1.成语“班门弄斧”中的“班”指的是( )。 2.“望梅止渴”这个成语跟( )有关。 3.“凿壁偷光”这个成语的主人公是( )。 4.“八分之七”打一个成语( )。 5.古代文人勤奋读书的故事很多,流传甚广的有( )(填成语)。 6.“做一天和尚撞一天钟”可以用( )(成语)概括。 7.“能说会道”中的“道”的意思是( )。 8.“蜜蜂停历上”打一个成语( )。 9.“汗流浃背”在日的典故出自西汉周勃,他“汗流浃背”的原因是:( )。 10.“桃李不言,( )”是称赞西汉飞将军李广真诚和高尚的品质。 二、选择题 1.学习不能( )而是要精益求精。A、囫囵吞枣B、江郎才尽 2.刘邦被项羽逼得走投无路,只有( )才有可能取胜! A、破釜沉舟B、弄巧成拙 3.因为他认真学习,所以不到一个学期,他的成绩就一下子从倒数到名列前茅,真的令人( )啊! A、刮目相看 B、罄竹难书 4.只要我们发扬( )的精神,困难再大也是可以克服的。A、杞人忧天B、愚公移山 5.我们要多学习,多读书,多到外面走走看看,不要像( )一样,没什么见识。 A、守株待兔 B、井底之蛙 6.“东床快婿”原本是指( ) A、司马相如B、王羲之 7. “东山再起”这个典故出自( ) A、曹操B、谢安 8. “期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时( )的毛病?

二年级成语故事阅读检测题

二年级成语故事阅读检 测题 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

二年级《成语故事》过关阅读试题 学校:班级:姓名: 一、我会认,写出加点字的拼音。(共6分) 半途()而废如火如荼()按图索骥( ) 买椟()还珠司空见惯()亡()羊补 牢 二、我会填(共18分) 拔()助()叹为()()()诚( )公 闭()思()杞人()()()滴() 穿 大()灭()东山()()()斧() 舟 三、寻经据典,人语相连(20分) 纸上谈兵赵高 || 望梅止渴勾践 精忠报国蔺相如 || 三顾茅庐曹植 指鹿为马赵括 || 卧薪尝胆刘备 完璧归赵岳飞 || 七步成诗韩信 入木三分王羲之 || 背水一战曹操 四、选择题(每小题2分,共16分) 1.学习不能()而是要精益求精。 A、囫囵吞枣 B、江郎才尽 C、名落孙山 D、夜郎自大

2.刘邦被项羽逼得走投无路,只有()才有可能取胜! A、破釜沉舟 B、弄巧成拙 C、卧薪尝胆 3.只要我们发扬()的精神,困难再大也是可以克服的。 A、杞人忧天 B、愚公移山 4.我们要多学习,多读书,多到外面走走看看,不要像()一样,没什么见识。A、守株待兔 B、井底之蛙 5.“司空见惯”中的“司空”是指() A、唐代一位诗人 B、一种官职 6.刘备、诸葛亮是下面哪个成语故事中的人物( ) A.声东击西 B.草木皆兵 C.郑人买履 D.三顾茅庐 7.用来比喻借着有权者的威势欺压他人、作威作福的成语是 ()。 A.含沙射影 B.三顾茅庐 C.狐假虎威 D.拔苗助长 8.“拔苗助长”这个成语用来比喻()。 A.违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事。 B.通过个别的细微的迹象,可以看到整个形势的发展趋向与结果。 C.一个人是非不分,颠倒黑白 D.做多余的事,反而不恰当,应该适可而止。 四、选择动物名,补充成语。(共16分) 兔牛鸡鼠马龙蛇虎鱼狐驴

初一课外文言文阅读训练——成语故事.

第一编课外文言文阅读训练 话题一成语故事 (一)闻鸡起舞 名篇阅读: 初,范阳祖逖①(tì),少有大志,与刘琨俱为司州主薄②,同寝,中夜闻 鸡鸣,蹴③(cù)琨觉曰:“此非恶声也!”因起舞。 (选自《资治通鉴》) 注释: ①祖逖:晋朝人,少孤,轻财好侠,慷慨有节操,博览古今书籍。 ②司州主簿:官名。 ③蹴:踢。 标题解读: “闻鸡起舞”原意为半夜听到鸡叫就起来舞剑,后比喻有志报国的人及时奋起。实战演练: 1、解释下列带点词在文中的含义。 (1)与刘琨俱为司州主簿________________ (2)此非恶声也________________ (3)因起舞________________ 2、用现代汉语翻译下列句子。(注意加点字词的翻译) (1)中夜闻鸡鸣。________________ (2)蹴琨觉曰:“此非恶声也” ______________________________________________________ 3、“闻鸡起舞”的故事对我们有什么启示? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

(二)揠苗助长 名篇阅读: 宋①人有闵②(mǐn)其苗之不长而揠③(yà)之者,芒芒然④归,谓其人⑤曰:“今日病⑥矣!予助苗长矣!”其子趋⑦而往视之,苗则槁⑧(gǎo)矣。 (选自《孟子?公孙丑上》) 注释: ①宋:周代诸侯国。 ②闵:忧虑。 ③揠:拔。 ④芒芒然:疲倦的样子。 ⑤其人:指他家里人。 ⑥病:累坏。 ⑦趋:快走。 ⑧槁:草木枯干。 名篇解读: “揠苗助长”的意思是把禾苗拔起,帮助其生长。比喻违反事物的发现规律,急于求成,反而坏事。客观事物的发展有它的规律,仅靠良好的愿望和热情是不够的。 实战演练: 1、对下列句中加点词的解释有误的一项是() A.闵其苗之不长(那些) B.芒芒然归(回来) C.谓其人曰(对……说) D.予助苗长矣(我) 2、翻译下面的句子。(注意加点词的翻译) 其子趋而往视之,苗则槁矣。 _________________________________________________________________ 3、说说本文对我们的启发。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________

最新阅读试卷格林童话成语故事

二年级课外阅读测试题 《格林童话》测试卷 一、填空题。 1.在《小红帽》的故事中,是救了小红帽和她的外婆。 2.在《魔鬼的三根金发》的故事中,魔鬼的妻子把年轻人变成了,躲进自己的衣袖里。3.大拇指先进了的胃,侥幸逃脱,又被吞入肚中。 4.《青树枝》中的隐士非常希望自己将来能。 5.《格林童话》是国民间故事集。 6.《十二个猎人》中,未婚妻要求父亲变个和她面貌、姿态和体型完全一样的女孩。7.《石竹》中,上帝赐给王后一个具有“”本领的儿子。 8.《金鸟》中的狐狸让王子射死它,然后割下和。 9.《草驴》中,少年猎人给老巫婆和姑娘吃下,使她们变成了草驴。 10.《七只乌鸦》中,女孩在最后一个小杯子里放进她带来的父亲的。 二、选择题。(请将正确答案的序号填在括号里) 1.新皇后最后一次想用()害死白雪公主。A毒酒 B毒苹果 C毒梳子 2.故事《金鹅》中的小傻瓜是从()得到金鹅的。A最老的树中B石头中 C鹅窝里3.人们为什么叫灰姑娘为“灰姑娘”,因为()。 A她身上沾满了灰,又脏又难看B她皮肤是灰色的C她姓灰,所以人们叫她灰姑娘4.王子是拿着()找到灰姑娘的。A漂亮的衣服B帽子 C水晶鞋 5.在《猫和老鼠做朋友》的故事中,猫欺骗老鼠偷吃了() A面包B蜂蜜C肥油 6.在《青蛙王子》的故事中,小公主的()掉进了深水潭,是青蛙为她找到的,后来公主嫁给了青蛙王子。A钻石B金球C镜子 7.《一笔好交易》中()使公主开心大笑。A农夫B国王C士兵 8.睡美人沉睡了()年后被王子救出?A一年B十年C一百年9.《三根羽毛》中是谁帮助小王子“缺心眼”赢得了三次比赛,最后继承了王位?() A、牧羊人 B、大蟾蜍 C、老鼠 10.下列童话故事选自《格林童话》的是( ) A《海的女儿》B《丑小鸭》C《灰姑娘》D《小木偶奇遇记》 三、判断下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 1.《狼和七只小羊》中七只小羊全被狼吃掉了。() 2.驴子只请猎狗和猫去不来城当音乐家。() 3.《小精灵和老鞋匠》中老鞋匠一直过着贫穷的日子。() 4.《死神教父》中年轻人因一次违背死神命令而死了。() 5.《三根羽毛》中老三被大家称为“傻瓜”。() 6.《星星银币》中小女孩很爱帮助人。() 7.《渔夫和他的妻子》中,当渔夫的妻子要求对太阳和月亮发号施令时,比目鱼又让她回到了以前的那所破房子中。() 8.《十二兄弟》中,十二个王子为了就小公主被火烧死了。()

《成语故事365》阅读测试题及阅读答案

《成语故事365》阅读测试题 一、填空题 1.成语“班门弄斧”中的“班”指的是。 2.“望梅止渴”这个成语跟(谁)有关。 3.“凿壁偷光”这个成语的主人公是。 4.“八分之七”打一个成语。 5.古代文人勤奋读书的故事很多,流传甚广的有(填成语)。 6.“做一天和尚撞一天钟”可以用(成语)概括。 7.“能说会道”中的“道”的意思是。 8.“蜜蜂停在日历上”打一个成语。 9.“汗流浃背”的典故出自西汉周勃,他“汗流浃背”的原因是:。 10.“桃李不言,”是称赞西汉飞将军李广真诚和高尚的品质。 二、选择题 1.学习不能()而是要精益求精。 A、囫囵吞枣 B、江郎才尽 2.刘邦被项羽逼得走投无路,只有()才有可能取胜! A、破釜沉舟 B、弄巧成拙 3.因为他认真学习,所以不到一个学期,他的成绩就一下子从倒数到名列前茅,真的令人()啊! A、刮目相看 B、罄竹难书 4.只要我们发扬()的精神,困难再大也是可以克服的。 A、杞人忧天 B、愚公移山 5.我们要多学习,多读书,多到外面走走看看,不要像()一样,没什么见识。A、守株待兔B、井底之蛙 6.“东床快婿”原本是指() A、司马相如 B、王羲之 7. “东山再起”这个典故出自() A、曹操 B、谢安 8. “期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时()的毛病?A、口吃B、好说谎 9.“成也萧何,败也萧何”说的是()经历。

A、刘邦 B、韩信 10.“司空见惯”中的“司空”是指() A、唐代一位诗人 B、一种官职 三、判断下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 1.“岁寒三友”,一般是指松、竹、梅这三种植物。()2.百年树人,这里的“百年”是说培育人才要有长远之计。()3.“六亲不认”,这里“六亲”指爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和子、女。()4.“九死一生”是指十个人中,九个人死了,一个人活着。()5.“道高一尺,魔高一丈”这里的“尺”和“丈”是具体的数量,十丈等于一尺。()6.“不打不相识”不是成语。()7.“螳螂捕蝉”和“亡羊补牢”都是历史故事。()8.“与虎谋皮”是向老虎借皮。()9.“笔下生花”和“梦笔生花”是意思相同的成语。()10.“斗酒百篇”是说诗圣杜甫喝饮一斗酒,作百篇诗。(普学网) 《成语故事365》阅读测试题参考答案 一、填空题 1.鲁班。 2.曹操。 3.匡衡。 4.七上八下。 5.悬梁刺股。 6.得过且过。 7.说话。 8.风和日丽。 9.答不出皇帝的问题。 10.下自成蹊。 二、选择题 1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 三、判断题 1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×

成语故事阅读指导课

教学目标: 知识与技能: 1、通过读成语故事,明白成语故事中包含着的深刻道理。 2、学会阅读成语故事的方法,并能运用在以后的课外阅读中。 过程与方法: 通过读、想、悟的方法学习成语故事,体会成语故事。 情感态度志价值观: 激发学生学习成语故事,积累成语的浓厚兴趣。 教学重点、难点: 1、理解故事内容,知道成语的意思。 2、凭借故事中具体的语言材料,使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。 3、激发积累成语的兴趣,掌握阅读成语故事的方法。 教学准备: 读书笔记本、课件 教学过程: 一、导入新课,揭示课题。 同学们,你们在生活和学习中一定积累了不少成语,你能说几个给大家听吗? 成语是人们长期以来习惯运用的,形式简洁而意思精辟的固定词组或短语。 我们祖国的语言就像一座富有的精神宝库,成语就就这宝库中璀

璨夺目的珍珠。这节课我们一起走进成语故事。(板书) 二、走进“成语王国” 老师这里也有很多成语要跟大家分享呢!下面跟老师一起去“成语王国”看看吧。(课件出示) 1、首先,介绍给大家的朋友是“数字宝贝”(出示与数字有关的成语)指名读,齐读,学生补充。 2、成语王国里还有一群可爱的动物们呢!让我们去“动物世界”看看吧。(出示与动物有关的成语)指名读,齐读,学生补充。 三、引出成语故事 1、我们刚刚在“成语王国”又认识了很多“朋友”,它们的背后都有一个有趣的故事。今天老师也想跟你们一起读一则成语故事。(出示:八仙过海) 四、初读《八仙过海》 1、提出学习目标。 (1)、了解成语故事的出处,轻声读故事,不认识的字,借助字典或联系上下文解决。 (2)、想想这个成语故事讲了一件什么事? (3)、知道成语的意思,明白成语故事中包含着的深刻道理。(4)、成语活用。 2、学生自学故事,教师巡视指导。 三、精读故事,边读边思。 1、知出处:民间故事,《西游记》有引用。

《成语故事365》阅读测试题与阅读答案

《成语故事 365》阅读测试题 一、填空题 1.成语“班门弄斧”中的“班”指的是。 2.“望梅止渴”这个成语跟(谁)有关。 3.“凿壁偷光”这个成语的主人公是。 4.“八分之七”打一个成语。 5.古代文人勤奋读书的故事很多,流传甚广的有(填成语)。 6.“做一天和尚撞一天钟”可以用(成语)概括。 7.“能说会道”中的“道”的意思是。 8.“蜜蜂停在日历上”打一个成语。 9“.汗流浃背”的典故出自西汉周勃,他“ 汗流浃背”的原因是:。 10.“桃李不言,”是称赞西汉飞将军李广真诚和高尚的品质。 二、选择题 1.学习不能()而是要精益求精。 A、囫囵吞枣 B、江郎才尽 2.刘邦被项羽逼得走投无路,只有()才有可能取胜! A、破釜沉舟 B、弄巧成拙 3.因为他认真学习,所以不到一个学期,他的成绩就一下子从倒数到名列 前茅,真的令人()啊! A、刮目相看 B、罄竹难书 4.只要我们发扬()的精神,困难再大也是可以克服的。 A、杞人忧天 B、愚公移山 5.我们要多学习,多读书,多到外面走走看看,不要像()一样,没什么见识。A、守株待兔B、井底之蛙 6.“东床快婿”原本是指() A、司马相如 B、王羲之 7. “东山再起”这个典故出自() A、曹操 B、谢安 8.“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时 ()的毛病? A、口吃 B、好说谎 9.“成也萧何,败也萧何”说的是()经历。

A、刘邦 B、韩信 10.“司空见惯”中的“司空”是指() A、唐代一位诗人 B、一种官职 三、判断下列各题是否正确,对的打“√”,错的打“×”。 1.岁寒三友”,一般是指松、竹、梅这三种植物。“()2.百年树人,这里的“百年”是说培育人才要有长远之计。()3.“六亲不认”,这里“六亲”指爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和子、女。()4.“九死一生”是指十个人中,九个人死了,一个人活着。()5.“道高一尺,魔高一丈”这里的“尺”和“丈”是具体的数量,十丈等于 一尺。()6.“不打不相识”不是成语。()7“.螳螂捕蝉”和“亡羊补牢”都是历史故事。()8.“与虎谋皮”是向老虎借皮。()9“.笔下生花”和“梦笔生花”是意思相同的成语。()10.“斗酒百篇”是说诗圣杜甫喝饮一斗酒,作百篇诗。(普学网) 《成语故事 365》阅读测试题参考答案 一、填空题 1.鲁班。 2.曹操。 3.匡衡。 4.七上八下。 5.悬梁刺股。 6.得过且过。 7.说话。 8.风和日丽。 9.答不出皇帝的问题。 10.下自成蹊。 二、选择题 1.A 2.A 3.A 4.B 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B10.B 三、判断题 1.√ 2.√ 3.×4.×5.× 6.×7.×8.× 9.√ 10.×

成语故事教案

成语故事 第一课水滴石穿 一、教学目的: 1、阅读成语故事《水滴石穿》。 2、理解故事的愿意和现在引用的转换意。 二、教学过程: 1、谈话导入,激发兴趣 师:你知道哪些成语故事?指名学生说一说。 生1:我知道这则成语故事“水滴石穿”讲的是宋朝的一个县令张乖崖看见一个管理仓库的小吏将仓库里的一枚铜钱放进了自己的口袋对他说的话。 生2:“水滴石空”这个成语的意思是说缺点、错误虽小,但累积起来,就会造成很大的危害。 生3:现在,常从积极方面来使用,比喻学习或者做事只要有恒心,坚持不懈,就能够战胜困难,取得成功。。 2、学习“水滴石穿”这个成语: ⑴初读成语,注意读准字音。 ⑵指名学生读成语故事,及时纠正字音。 ⑶了解寓意: 师:这个成语故事告诉我们一个什么道理? 老师相机加以说明:“水滴石穿”这一个成语出自文中县令张乖崖的故事,是说他看见仓库管理小吏私自把一枚铜钱放入自己的口袋而严加询问,写出了“绳锯木断,水滴石穿”的批语。意思缺点错误虽小,但积累起来也会造成很大的危害。后来也比喻做事要有恒心,坚持不懈,就能战胜困难,取得成功。 3、知识的拓展延伸

说说学习单元课文后其他方面的收获。 4、作业: 把这个成语故事讲给家长听。 教学反思 “水滴石穿”是一个成语故事,目的是教师引领着学生走近文本,深入文本,让学生自己去感悟,去思考,在积极的思维和情感活动中,加深对文本的理解和体验。让学生去理解“水滴石穿”的精神,从而有所启发、感悟。在教学中,学生的理解有时很肤浅,他们只从表面上了解石头是被水滴滴穿了,水滴很顽强,但在“水滴石穿”的过程中水滴所表现的内在精神却被抛在一边,而“水滴石穿”精神的理解则是学生这节课有感而发的基础。 第二课滥竽充数 教学目标: 1、学习,《滥竽充数》的生字词。 2、详细讲解前这则成语故事。 3、让学生认真领悟这则成语故事的寓意。 教学重点: 1、理顺故事发展的思路,把握重点字词句。 2、让学生体会这则成语故事包含的寓意。 教学过程: 一、导入新课,揭示课题 师:同学们,你们一定知道不少成语了,谁来说几个给大家听听? 生回答 师:同学们积累得还真不少,那有同学知道成语的来源吗? 生思索回答 师引导学生,让学生知道成语的来源主要有两个:一是民间口语,一是书本记载,本记载包括故事,典故,寓言。 师:今天啊,我们就一起来学习《成语故事》。带领学生读课题。 二、引读导悟《滥竽充数》 1、师:接下来我们一起来学习一则故事。板书课题(滥竽充数)让学生齐读。 师:下面请同学们自己把课文读一读,你们思考一下你们在读的时候需要做些什么? 生:画出本课生字词,画出不理解的地方。

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