幼儿家庭教育教学大纲
幼儿园家庭教育指导纲要 幼儿园家庭教育
指导纲要一、幼儿园家庭教育的重要性家庭是孩子最初接触的社会环境，家庭教育对孩子的成长发育和人格品质的形成具有至关重要的作用。
幼儿园家庭教育的指导纲要，旨在帮助家长更好地了解并实施家庭教育，提高家庭教育的质量，促进孩子全面健康地发展。
二、家庭教育的内容与原则1. 陪伴与关爱家长应给予孩子充分的关爱和陪伴，建立良好的亲子关系。
给孩子以安全感与信任感，使其在家庭环境中感受到温馨与幸福。
2. 严格与宽容家长在教育孩子时既要严格要求，又要宽容理解。
不应过分苛刻，也不宜纵容放任。
3. 榜样与引导家长要以身作则，做孩子的良好榜样，引导孩子树立正确的人生观、价值观和行为规范。
4. 教育与沟通家庭教育是一个长期的过程，家长要通过与孩子的沟通，耐心地教育引导，培养孩子良好的习惯和行为。
三、家庭教育的技巧与方法1. 善于倾听要尊重孩子的意见和需求，倾听孩子的心声，给予孩子充分的关怀和理解。
2. 细心观察家长要细心观察孩子的言行举止，及时发现和解决问题。
3. 合理表达在教育过程中要注意语言和表达的方式，温和而坚定地与孩子交流。
4. 积极引导家长要根据孩子的性格特点和兴趣爱好，进行积极的引导，激发孩子的学习兴趣和创造力。
四、家庭教育的注意事项1. 科学安排时间家长要合理安排孩子的学习和生活时间，保证孩子有足够的休息和娱乐。
2. 尊重个性差异每个孩子都是独一无二的个体，家长要尊重孩子的个性差异，注重个性化的教育。
3. 注意情绪管理家长要注意自己的情绪管理，避免在教育过程中情绪化的行为，以免影响孩子的健康成长。
4. 与幼儿园老师配合家长要与幼儿园老师保持密切的沟通与配合，共同关心孩子的成长和发展。
五、家庭教育的评估与反馈1. 定期评估家长应定期对家庭教育的成效进行评估，发现问题及时进行调整和改进。
2. 积极反馈对孩子的进步和成绩要及时给予积极的反馈和鼓励，增强孩子的自信心和自尊心。
3. 善于总结家长要善于总结教育经验和教训，不断提升自己的家庭教育水平。
幼儿园育儿经：幼儿家庭教育指导大纲
幼儿园育儿经：幼儿家庭教育指导大纲幼儿园育儿经是父母在孩子成长过程中需要了解并掌握的重要知识。
幼儿家庭教育指导大纲旨在帮助父母更好地了解幼儿园教育的要点，以便他们能够在家中继续孩子的教育和培养。
在这篇文章中，我们将从以下几个方面来探讨幼儿园育儿经，帮助父母掌握相关知识，有效地进行幼儿家庭教育。
一、培养孩子的兴趣爱好在幼儿园阶段，孩子的兴趣爱好决定了他们未来学习和生活的方向。
父母需要重视培养孩子的兴趣爱好，给予他们足够的支持和鼓励。
在家庭教育中，可以通过陪伴孩子一起玩耍、做手工、阅读故事书等方式来激发孩子的潜在兴趣，帮助他们在多种活动中发现自己的特长和喜好。
二、重视孩子的情感教育幼儿园阶段是孩子情感发展的关键时期，父母需要给予孩子足够的关爱和安全感，帮助他们建立健康的自尊心和情感。
在家庭教育中，父母可以通过与孩子进行沟通、倾听他们的想法和感受，让他们感受到家庭的温暖和支持，培养孩子良好的情感态度和行为习惯。
三、注重孩子的能力培养幼儿园育儿经强调对孩子能力的培养，其中包括动手能力、语言表达能力、社交能力等方面。
在家庭教育中，父母可以通过让孩子参与家务、学习做饭、绘画、模仿游戏等方式来培养孩子的各项能力，帮助他们全面发展。
四、关注孩子的健康和安全在幼儿园育儿经中，健康和安全是至关重要的一环。
父母需要重视孩子的饮食、睡眠、运动等方面，培养孩子良好的生活习惯。
要确保孩子的安全，教育他们正确的安全意识和行为，如遇到陌生人不要随意接触等。
五、促进孩子的认知发展幼儿园育儿经还强调了对孩子认知发展的重视。
在家庭教育中，父母可以通过启发式教育、游戏教育等方式来促进孩子的认知发展，帮助他们在学习中保持好奇心，提高逻辑思维和创造力。
幼儿园育儿经是幼儿家庭教育的指导大纲，帮助父母更好地了解并掌握在家进行幼儿教育的要点。
在家庭教育中，父母需要重视培养孩子的兴趣爱好、情感教育、能力培养、健康和安全、认知发展等多个方面，从而帮助孩子健康成长，塑造良好的人格和品质。
关于幼儿园家庭教育的教案
关于幼儿园家庭教育的教案教案：幼儿园家庭教育一、教学内容本次教学主题是“幼儿园家庭教育”，本节课旨在帮助幼儿家长了解家庭教育的重要性及其实现方法。
二、教学目标1. 了解家庭教育的重要性和实现方法，并意识到家庭教育在幼儿教育中的重要性。
2. 帮助幼儿家长学会制定科学的家庭教育方案，提高家庭教育的效果。
3. 帮助幼儿家长建立正确的家庭教育观念，减少不良教育行为和教育结果。
三、教学重点1. 家庭教育的重要性2. 家庭教育的实现方法四、教学难点如何将家庭教育与幼儿园教育相结合，实现最好的教育效果。
五、教学过程- 了解家庭教育的重要性幼儿教育不仅仅存在于幼儿园里，它贯穿了幼儿成长的整个过程，其中最重要的环节就是家庭教育。
家庭教育不仅影响着幼儿的身心健康，还直接关系到幼儿未来的生活和成长，家庭教育的重要性是不言而喻的。
- 家庭教育的实现方法家庭教育要实现科学的方法，需要家长了解幼儿的成长发展规律和需求，因为这将影响家长对幼儿的教育方向、方法和成效。
家庭教育中涉及的方面多种多样，家长要根据幼儿的实际情况制定科学的教育方案，以期达到最好的效果。
比如针对幼儿的性格、习惯、兴趣等方面进行教育，这样对幼儿的成长会更有益。
- 将家庭教育与幼儿园教育相结合家庭教育和幼儿园教育是有联系的，二者互相影响，相辅相成。
家长要通过与教师的沟通来了解幼儿在学校里的表现，家校合作，共同为幼儿的成长服务。
教师也应该与家长多沟通，让家长了解幼儿的学习情况和在幼儿园的表现，共同协助幼儿的成长。
六、教学总结通过本次课程的学习，幼儿家长们应该能够更全面地了解家庭教育的重要性以及实现方法，能够正确地发挥家长的作用，帮助幼儿养成良好的习惯和性格，为幼儿的成长奠定良好的基础。
同时，家长也应该了解到与教师的协作与配合，推动幼儿教育的全方位发展。
幼儿园家庭教育课程大纲 幼儿园家庭教育
课程大纲一、课程背景1. 家庭教育在幼儿园教育中的重要性2. 家庭教育课程对幼儿的影响3. 家庭教育课程的发展现状和需求分析二、课程目标1. 帮助家长树立科学的育儿观念，提高家庭教育水平2. 促进家庭教育和幼儿园教育的良性互动3. 增强家长对家庭教育课程的认知和重视程度三、课程内容1. 家庭教育理论知识介绍（1）家庭教育的概念和作用（2）家庭教育的原则和方法（3）家长对幼儿成长的影响2. 家庭教育实施策略（1）与幼儿园教育的衔接和互动（2）家庭教育与儿童学习方法（3）家长参与幼儿园活动的指导3. 家庭教育问题解决（1）帮助家长解决子女教育常见问题（2）专家讲座和答疑环节（3）经验分享和交流四、课程实施方法1. 家庭教育主题讲座（1）邀请专家学者进行系统的学术讲座，传达家庭教育新理念（2）家长学习小组，促进家长交流和学习2. 家长参与活动（1）学校组织亲子活动，鼓励家长参与（2）家访活动，了解家庭教育状况和需求3. 课程资料和资源共享（1）提供家庭教育相关书籍、资料（2）搭建家庭教育课程交流平台五、课程评估1. 学生评价（1）收集学生和家长的意见和建议（2）每学期进行一次家庭教育满意度调查2. 教师评价（1）定期开展教师培训和交流，提升教师家庭教育指导水平（2）教师对家庭教育课程的反馈和建议六、总结与展望1. 分析课程实施效果2. 针对存在的问题提出改进意见3. 展望未来家庭教育课程的发展方向和目标通过以上大纲，可以清晰明了地了解到家庭教育课程的具体内容和实施方法，从而更好地指导幼儿园家长参与和实施家庭教育。
通过评估和总结，不断完善家庭教育课程，确保其有效性和可持续性。
家庭教育课程的开展将有力促进幼儿园教育和家庭教育的深度融合，为幼儿的健康成长提供更有力的保障。
在家庭教育课程的实施过程中，课程内容的细化和挖掘非常重要。
在家庭教育理论知识介绍的部分，可以进一步拆分为家庭教育的基本原则和方法。
家庭教育的基本原则可以涵盖尊重、关爱、榜样示范、积极引导等内容，通过具体的案例分析和亲子互动，加深家长对这些原则的理解和认识。
幼儿园家庭教育课程教学大纲
幼儿园家庭教育课程教学大纲1. 课程简介本课程旨在帮助家长更好地了解和实践幼儿园家庭教育的重要性和方法。
通过课程的学习，家长们将能够建立良好的家庭教育理念，提升家庭教育水平，培养出自信、独立、健康、快乐的孩子。
2. 学习目标•了解幼儿园家庭教育的定义、重要性和目标。
•掌握幼儿园家庭教育的基本原则和方法。
•学会与孩子建立良好的沟通和亲密关系。
•培养良好的家庭价值观和行为规范。
•掌握解决家庭教育问题的技巧和策略。
3. 课程内容3.1 家庭教育概述•家庭教育的定义与特点•家庭教育的重要性和影响3.2 家庭教育的基本原则•理解和尊重孩子的特点和需求•建立稳定、温馨的家庭环境•培养良好的家庭规矩和价值观•提供适当的支持和引导•培养孩子的自信心和责任感3.3 家庭教育的方法与技巧•积极倾听与有效沟通•赞扬和鼓励的艺术•合理规划和管理时间•激发孩子的学习兴趣和能力•培养孩子的自理能力和社交技巧3.4 家庭教育中的问题与解决策略•长期家庭教育目标的制定•与孩子产生冲突的处理方法•如何处理孩子的负面情绪和行为•帮助孩子建立良好的学习习惯和价值观•家庭教育与亲子关系修复4. 课程活动安排第一周：了解家庭教育概述•学习家庭教育的定义和特点•分享家长和幼儿园经验，探讨家庭教育的优势和困境•阅读相关资料，准备下节课介绍第二周：家庭教育的基本原则•学习家庭教育的基本原则与方法•分析不同教育观念对孩子的影响•分组讨论案例，提出解决方案第三周：沟通与亲密关系•学习积极倾听和有效沟通的技巧•分析家庭中常见沟通问题，并提出改善方法•分享家长与孩子亲密关系的经验和体会第四周：塑造良好的家庭价值观与行为规范•对比不同家庭价值观的影响•制定家庭规矩和行为规范•学习如何给孩子提供合理的奖励和惩罚第五周：支持与引导•学习提供适当支持和引导的技巧•分析家长在孩子学习和兴趣发展中的角色和作用•制定家庭学习计划和目标第六周：孩子自信心与责任感的培养•探讨孩子自信心和责任感的重要性•分享自己的成功教育案例和经验•制定培养孩子自信心和责任感的计划和方法第七周：处理家庭教育问题•学习处理家庭教育问题的技巧和策略•分析常见的家庭教育问题，并提出解决方案•分享解决家庭教育问题的成功经验第八周：家庭教育与亲子关系修复•学习家庭教育与亲子关系修复的原则和方法•分析亲子关系破裂的原因，并提出解决方案•制定亲子关系修复计划和策略5. 评估方式•课堂参与度和讨论表现•完成课后作业和小组报告•提交个人总结和观察反思6. 参考资料•家务助手家庭教育网•《幼儿园家庭教育指南》•清华大学人文社会科学学院家庭教育研究中心通过本课程的学习，家长们将掌握家庭教育的基本理论和实践技巧，能够更好地与孩子沟通、引导他们的成长，培养他们的自信、责任感和学习能力。
学前儿童家庭教育教学大纲
《学前儿童家庭教育》教学大纲一、大纲说明课程总学时：96学时，其中面授32学时，自学64学时适用专业类型及层次：学前教育专业（本科函授）预修课程要求：学前教育学、学前儿童心理学总学分：6学分课程的性质、目的、任务及在教学计划中的地位：《学前儿童家庭教育》是为学前教育专业函授本科的一门专业必修课程。
本课程的教学目的，是使学员理解学前阶段，儿童父母的行为模式、教养方式、亲子互动模式以及亲子关系对孩子身心发展以及教养效能的影响，并掌握较为科学的作为父母的行为模式、教养方式、亲子互动模式，以及利于提升教养效能的亲子关系。
这些知识和方法的学习，有利于幼儿教师更好地指导家长提升教养素质，改进教育方法，为幼儿的健康成长创造更为理想的家庭环境。
课程教学的基本要求：在教学中，结合课程的目的和学员的实际情况，一方面要做到精讲，另一方面又要做到两个联系。
一是不断拓展学员的视野，借鉴国内外先进的教养方式、亲子互动模式，提升教养效能；二是要联系学前儿童家庭教育的实际，联系实际家校合作途径，使之有利于发挥幼儿园在指导家庭教育上的积极作用，对于提升学前儿童家庭教育的教养效能起到应有的价值。
二、大纲正文第一章学前儿童家庭教育概述学时：6学时（面授2学时，自学4学时）本章讲授要点：1.家庭的特点2.健康且功能健全家庭的主要特征3.父母的教育责任4.学前家庭教育学的含义与任务5.邓克米尔关于有效能父母的标准重点：健康且功能健全家庭的主要特征；父母的教育责任；邓克米尔关于有效能父母的标准难点：健康且功能健全家庭的主要特征第一节什么是家庭第二节什么是学前儿童家庭教育学第二章学前儿童家庭教育的历史与现状学时：6学时（面授2学时，自学4学时）本章讲授要点:1.中国家庭教育的历史发展2.中国家庭教育的传统3.西方国家的育儿观4.西方国家家庭教育的方式方法5.中国家庭教育现状：优势与问题6.家庭教育的发展趋势重点：中国家庭教育的优良传统和一些值得注意和避免的问题；西方国家的育儿观；西方国家家庭教育的方式方法；中国家庭教育现状：优势与问题；家庭教育的发展趋势。
家庭教育学课程教学大纲
家庭教育学课程教学大纲一、课程简介家庭教育学课程旨在帮助学生全面了解和掌握家庭教育的基本理论、方法和技巧，提升家庭教育的能力和水平。
通过本课程的学习，学生将能够认识到家庭教育的重要性，了解家庭教育的基本理念，并学习到一系列实用的教育技巧，以更好地进行家庭教育。
二、教学目标1. 了解家庭教育学的基本概念和理论框架；2. 掌握家庭教育的核心内容和关键要素；3. 理解家庭教育与个体成长、家庭发展的关系；4. 学习家庭教育的实践方法和策略；5. 培养家庭教育的反思和创新能力。
三、教学内容1. 家庭教育的概述1.1 定义及发展历程1.2 家庭教育的重要性2. 家庭教育的理论框架2.1 儿童发展理论与家庭教育2.2 家庭系统理论及其应用2.3 现代家庭教育理论和模型3. 家庭教育的核心内容3.1 父母角色与责任3.2 家庭教育的目标和价值观 3.3 情感教育与行为管理3.4 沟通与应变技巧4. 家庭教育与个体成长4.1 家庭环境对个体成长的影响 4.2 家庭教育与儿童自我发展4.3 青少年时期的家庭教育5. 家庭教育与家庭发展5.1 夫妻关系与家庭教育5.2 亲子关系和家庭教育5.3 家庭沟通与协调6. 家庭教育的实践方法和策略6.1 家庭教育的实施步骤和程序6.2 家庭教育与学校教育的协同6.3 实用的家庭教育技巧和方法7. 家庭教育的反思与创新7.1 家庭教育的困境和挑战7.2 家庭教育的创新策略和方法7.3 家庭教育的评估与改进四、教学方法1. 授课讲解：通过讲解基本概念、理论和核心内容，帮助学生建立系统的家庭教育知识框架；2. 案例分析：通过分析真实案例，引导学生思考和解决实际问题，提升实践能力；3. 小组讨论：组织学生进行课堂小组讨论，促进思想交流和合作学习；4. 情景模拟：设计教育场景，让学生在模拟中进行实践操作，培养实践技能；5. 教学评估：通过课堂测验、小组报告等方式，对学生的学习效果进行评估。
《学前儿童家庭教育》课程教学大纲
《学前儿童家庭教育》课程教学大纲课程名称：学前儿童家庭教育课程类别：幼儿园领域相关课程适用专业：学前教育考核方式：考查总学时、学分：32学时 2学分其中实践学时： 0 学时一、课程教学目的家庭教育是学前教育专业的一门选修课。
主要研究家庭教育活动，揭示家庭教育规律，以提高家庭教育质量的一门学科。
学习此课程，有助于学生深刻理解家庭教育的基本规律和特征，掌握家长工作的基本知识和技能，以便在教育实践中能充分发挥家长的教育作用，进一步调动家长支持、配合、参与托儿所、幼儿园、学校教育的积极性，促进儿童更好地成长发展。
二、课程教学要求在本课程教学中，要遵循以下几个基本要求：（一）要坚持理论与实际相结合：在讲述教育理论知识时，注重联系实际进行深入浅出、通俗易懂地教学，反对从书本到书本、单调乏味地机械讲授。
（二）坚持在教学中以启发引导学生思考、研究为核心：通过课堂学习学会思考和研究，引导学生生动活泼地学习，以培养他们的多种能力，提高他们的综合素质。
（三）要在教学中引导学生自主学习，让学生拥有良好的学习方法、习惯和能力，学会自学。
（四）课堂教学要与课外活动，教育实习等活动结合起来，以培养学生具备从事学前教育的初步技能和能力，以便在学前教育实践中能充分发挥家长的教育作用，进一步调动家长支持、配合、参与托儿所、幼儿园和学校教育的积极性，促进儿童更好地成长发展。
三、先行课程学前教育学、学前儿童心理学四、课程教学重、难点课程重点：理解家庭教育的本质，掌握家庭教育的方法、原则，组织要点以及评价方法。
课程难点：掌握家庭教育的方法。
五、课程教学方法与教学手段本学科的性质决定了其教学方法。
家庭教育学既有理论性，又有实践性，是一门多边综合学科，它与学前儿童心理学、学前教育学这两门学科有着非常密切的关系。
了解儿童心理发展的年龄特征和个别差异是家长对其进行教育的前提条件；幼儿园、学校教育的基本规律、途径、原则、方法对家长进行家庭教育也同样具有指导意义。
学前儿童家庭教育教学大纲
《学前儿童家庭教育》课程标准一、课程基本信息1．课程编号：263130112．课程名称：学前儿童家庭教育3．英文名称：Preschool children's family education4. 课程简介：《学前儿童家庭教育》是学前教育专业的一门职业延展课程(技能拓展以适应岗位需求)，属于必选选修课 , 它主要是研究0～6、7岁儿童的家庭教育活动, 揭示学前儿童家庭教育的规律，以提高学前儿童家庭教育质量的一门学科。
二、课程说明1．教学目的和要求教学目的（1）通过本课程的学习，使学前教育专业学生能深刻理解学前儿童家庭教育的特征及重要意义；（2）掌握学前教育机构开展家长工作的基本知识和技能，充分发挥家庭教育的作用，构建家庭、学前教育机构和社会三位一体的教育网络，共同促进学前儿童的健康成长；（3）了解学前儿童家庭教育的前沿发展动态和学科成就，形成现代学前儿童家庭教育观念，提高科研意识及能力。
教学要求（1）介绍学前儿童家庭教育的基本概念、基本知识和基本理论，注重理论与实践相结合，便于实际操作，解决实际问题；（2）从学生已有的知识、经验出发，深入浅出，通俗易懂，突出重点，以有利于学生掌握基本理论知识；（3）在初步学习、调查的基础上，使学生掌握当前学前儿童家庭教育的特点及基本规律；（4）注重与先行课程学前儿童发展心理学及后续课程学前教育学等课程的相互衔接。
2．与相关课程衔接：先行课程包括学前儿童发展心理学、大学生心理健康教育等；后续课程包括学前教育学等。
3．学时、学分：总32学时、周2学时, 2学分4．开课学期：第1学期5．教学方法：讲授法、讨论法、案例教学法6．考核方式：考试7．教材：学前儿童家庭教育陈策，邱仁根主编．江西高校出版社，2015年7月第1版。
本教材适用学前教育专业专科、本科学生使用。
8．教学参考资料：学前儿童家庭教育丁连信主编．科学出版社，2011年6月第2版三、课程内容与教学要求教学目标1.掌握家庭、家庭教育的概念及其发展；2.理解家庭教育的性质、地位和作用，在此基础上形成科学的家庭教育理念。
幼儿园家庭教育课程大纲
幼儿园家庭教育课程大纲一、引言幼儿园家庭教育课程的重要性家庭教育对幼儿成长的影响二、家庭教育的基本概念和原则1. 家庭教育的定义和内涵- 家庭教育是指家庭成员对幼儿进行的教育 - 家庭教育是孩子成长的第一课堂2. 家庭教育的原则- 爱的原则- 尊重的原则- 合作的原则- 激励的原则三、家庭教育的方法和技巧1. 情感交流- 情感交流对幼儿成长的重要性- 如何进行有效的情感交流2. 游戏教育- 游戏教育在家庭教育中的作用- 如何利用游戏教育促进幼儿发展3. 观察教育- 观察教育的意义和方法- 如何通过观察教育促进幼儿全面发展四、家庭教育的内容和目标1. 语言教育- 语言教育的重要性- 家庭如何进行有效的语言教育2. 习惯养成- 习惯养成对幼儿成长的影响- 家庭如何培养良好的习惯3. 社会交往- 家庭如何促进幼儿的社会交往能力 - 家庭教育对幼儿社会交往的重要性五、家庭教育的评估和反思1. 如何进行家庭教育的评估- 定期进行幼儿发展的评估- 家庭教育的目标和实现情况的对比 2. 反思家庭教育的有效性- 发现家庭教育中存在的问题- 反思如何改进家庭教育的方法和策略六、结语家庭教育对幼儿成长的影响是深远的，希望每个家庭都能重视幼儿园家庭教育课程大纲，认真对待家庭教育，让孩子在温馨和谐的家庭环境中健康快乐成长。
个人观点和理解：家庭教育在幼儿成长过程中起着至关重要的作用，教师、家长和社会应该共同关注和支持家庭教育工作。
作为教育工作者，我们应该提供专业的指导和支持，帮助家长更好地开展家庭教育工作，为孩子的健康成长创造良好的环境。
通过撰写这篇文章，我深切感受到家庭教育对幼儿成长的重要性，也对家庭教育的方法和技巧有了更加全面的认识。
希望这篇文章可以为家长和教育工作者提供一些参考，帮助他们更好地开展家庭教育工作。
七、家庭教育的挑战和解决方案1. 家庭教育中的挑战- 父母工作繁忙，无法充分陪伴孩子- 家庭环境对孩子成长的影响- 家庭教育知识和技能的匮乏- 孩子个性和特点的不同2. 解决家庭教育中的挑战- 父母尽量安排更多的时间陪伴孩子，培养亲子关系- 创造和谐的家庭环境，营造积极向上的氛围- 父母应该积极学习家庭教育知识和技能，提升自己的教育水平 - 注重孩子的个性差异，灵活运用教育方法，满足孩子不同的成长需求八、案例分析和共享1. 家庭教育成功案例- 共享一些成功的家庭教育案例，介绍家长如何有效地开展家庭教育2. 家庭教育挑战案例- 分析一些家庭教育中遇到的困难和挑战，并提出解决方案结语家庭教育是孩子成长中不可或缺的一部分，它对孩子的身心发展和品德养成具有重要作用。
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《幼儿家庭教育与指导》教学大纲
适用专业：幼儿教育
学时：3课时/周，52课时/学期
编制时间：2013年9月
一、课程性质与定位
《幼儿家庭教育与指导》是幼儿教育专业必修基础课程。
课程教学主要面向幼儿园教师岗位，着眼于培养高素质幼儿园教师。
本课程是培养幼儿园教师的专业核心课程之一，需要以一定的幼儿教育学、幼儿心理学知识为基础。
整个家、园、社区三位一体共育是学前教育的起点和归宿，这个大教育观念必须树立，这是学前教育的一个国际大趋势。
本课程共分为三大板块：幼儿园与家庭、社区的合作共育；幼儿家庭教育研究。
通过本课程的学习，可以使学生将家庭教育及其指导、研究融为一体，形成真正意义上比较完整的关于幼儿家庭教育的知识体系。
二、教学内容、目标与学时分配
说明：以下内容中，凡有★号者为重点内容，需要学生深刻理解和熟练掌握；*号为选修内容
三、教材及参考书
《幼儿家庭教育与指导》，常瑞芳，高等教育学出版社，2012年第二版
四、课程考核要求
1．考核方式：
该课程考核分为平时考核和期末考核，其中平时考核包含对于学生作业完成情况、实践过程中的表现以及其他内容，期末考核包括对学生综合能力的考核以及基础理论知识的考核。
2．考核标准：
小测验根据课堂小测验、课堂提问情况、学生出勤情况等进行考核。
30%
期末考核通过书面考试形式，重点考察学生对本课程基本理论知识的掌握情况，试卷的
知识覆盖面大约为70%。
五、对学生自学和习题的要求
课内外学时比例：一般要求为1：1.5，要学习达到高标准要求，应满足1：2的学时比。
习题总量：40题左右，其中基本要求题、中等难度题和提高题的比例约为3：5：2。
经济艺术系
李贝
2013.11.28。