义桥实验学校初二科学(下)竞赛选拔卷(缺答案)

义桥实验学校初二科学（下）竞赛选拔卷(100分)（本卷可能用到的原子量：C 12 Mn 55 Na 23 Mg24 S32 Cl35.5 O16）一、选择题（每题3分共27分）
1．来自海洋深处的可燃冰的主要成分是
A CH4
B H2
C CO
D CO2
2．现代医学证明，人类牙齿由一层称为碱式磷酸钙的坚硬物质保护着。

碱式磷酸钙的化学式中除钙离子外，还含有一个氢氧根离子和三个磷酸根离子，则其化学式正确的是
A Ca2(PO4)3(OH)
B Ca3(PO4)3(OH)
C Ca4(PO4)3(OH)
D Ca5(PO4)3(OH)
3．天然气、液化石油气燃烧的化学方程式分别为：CH4＋2O2＝CO2＋2H2O C3H8＋5O2＝3CO2＋4H2O现有一套以天然气为燃料的灶具，要改为以液化石油气为燃料的灶具，应采取的措施是
A 燃料气和空气的进入量都减少
B 燃料气和空气的进入量都增大
C 减少燃料气进入量或增大空气进入量
D 增大燃料气进入量或减少空气进入量
4．由NaHS、MgSO4、NaHSO3组成的混合物中，已知S元素的质量分数ｗ（S）＝a％，则O元素的质量分数ｗ（O）为
A 1.75a％
B 1～1.75a％
C 1.25a％
D 无法计算
5．将二氧化碳通入澄清石灰水中，有白色沉淀生成，若继续通入二氧化碳，白色沉淀将完全溶解。

其反应的化学方程式为：
Ca(OH)2＋CO2＝CaCO3↓＋H2O CaCO3＋CO3＋H2O＝Ca(HCO3)2
当二氧化碳持续不断地通入澄清石灰水中时，沉淀质量的变化符合图1中的
A B C D
图1沉淀量与通入CO2量的关系
6．有质量相等的两份氯酸钾，只向其中一份加入少量二氧化锰，同时放在两只试管内加热。

下列有关放出氧的质量（g）与反应时间（t）的关系图象（图中a是纯氯酸钾的曲线，b是混有二氧化锰的曲线）中正确的是（）
A．B．C．D．
7、在19世纪，化学家对氧化锆的化学式有争议。

经测定，锆的相对原子质量为91，其氯化物的相对分子质量是233。

若氧化锆中锆的化合价与氯化物中的相同，试判断氧化锆的化学式为( ) A．ZrO2 B．Zr2O C．Zr2O3D．ZrO
8、我国决定推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇形成的混合燃料。

下列叙述错误的是( )
A ．使用乙醇汽油能减少有害气体的排放，是一种改善环境的清洁能源
B ．燃料中的乙醇可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得
C ．乙醇汽油是一种新型的化合物
D ．燃烧乙醇汽油可以减少对大气的污染，是因为它不含硫元素和氮元素
9、我国决定推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇形成的混合燃料。

下列叙述错误的是 ( )
A ．使用乙醇汽油能减少有害气体的排放，是一种改善环境的清洁能源
B ．燃料中的乙醇可以通过粮食发酵或化工合成等方法制得
C ．乙醇汽油是一种新型的化合物
D ．燃烧乙醇汽油可以减少对大气的污染，是因为它不含硫元素和氮元素
二、填空分析题（每空2分，共73分）
10．地球外层空间存在着微量的臭氧（O 3）和氧原子（O ），该臭氧层的存在能吸收和阻挡太阳有害的紫外线的强烈辐射。

可是人为的大气污染物会破坏臭氧层，如超音速飞机排放的氮氧化物（NO 和NO 2），它们和O 3及O 发生如下反应：O 3＋NO ＝NO 2＋O 2；O ＋NO 2＝NO ＋O 2；这两个反应反复循环，其总反应方程式为：________ 。

氮的氧化物在破坏臭氧层的过程中起了_______ _的作用。

11．已知在相同温度下，气体分子的运动速度与分子的相对分
子质量有关，分子的相对分子质量越大，则其运动速度越小。

图2
中容器A 是一种特制的有底的素烧瓷筒，它的壁可以通过氢气分
子。

实验开始时，A 中和烧杯中都充满空气。

当向烧杯中持续通
入氢气时，导管B 处发生的现象是________ ，产生这种
现象的原因是________ 。

12．表1是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明。

表1 加碘食盐说明
（1________ 。

（2）由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是________ 。

（3）用单质碘与氯酸钾发生
置换反应可制得碘酸钾，该反应的化学方程式为。

13．图5是测定植物的某一生命活动过程的装置。

A 瓶中NaOH 溶液的作用是________，B 瓶中的石灰水的作用是________，D 瓶中出现的现象是________。

此实验说明植物具有________。

A B C D
图2 实验装置
图5 实验装置
14．随着我国航天科技水平的迅速发展，探索火星已成为我国航天科技发展的远景目标，但要把人类送上火星，还有许多航天科技问题需要解决，如：如何提供在往返路途中宇航员所需的氧气和消除呼吸过程中产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。

有人提出在飞船中供给氧气的两方案：①通过太阳能电池产生的电流来电解水②通过下列反应产生氧气：2Na 2O 2+2CO 2=2Na 2CO 3+O 2，从减轻飞船的发射重量和消除呼吸过程中产生的
发现另一端也可以点燃。

(1)[提出问题] 导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?
(2)[猜 想] 小明认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO 。

小鹏认为：可能是蜡烛受热后产生的蒸气。

小芳认为：可能上述两种情况都有。

(3)[设计实验方案] 请你帮他们设计一个简单的实验方案，来判断哪一种分析是正确
的。

(4)[现象与结论] 如果小明的猜想正确，现象应是 ． 如果小鹏的猜想正确，现象应是 如果小芳的猜想正确，现象应是 (5)如果用CnH 2n+2表示蜡烛的主要成分，则其燃烧的化学方程式为：
16．现有以下实验用品，请你证明普通的纸[含纤维素(C 6H 10O 5)n]中含有碳元素和氢元素。

写出操作步骤（在操作步骤中要写进使用仪器、试剂、操作、现象和结论）。

17．如右图所示，在大烧杯里有红、蓝两只彩色气球，红色气球充有CO 2，蓝色气球充有空气，两只气球沉在杯底。

小亮同学收集了一集气瓶CO 2气体，倾倒入大烧杯中，发现其中的一只气球竟浮起来，用手轻轻将其按下，手一松，气球又会上浮，十分有趣。

（1）请你判断一下，哪只气球会浮起来？如果继续倾倒CO 2气体，另一只气球会浮起来吗？请你说出理由。

（2）小明同学觉得这个实验很有趣，也做了上述实验，可
是两个气球没有一个上浮，你能帮助他分析原因，把实验做
成功吗？。

18．光合作用强度与光照强度、二氧化碳浓度、水分供给情况、气孔开闭情况等有关。

光是光合作用的能量来源，所以在光照增强时，光合作用也随着加强。

但是，当光照增强到一定限度，即达到光饱和后，光合作用就不再加强了。

下面是某晴朗的夏日，棉花叶片光合作用强度在白天的变化曲线图，纵坐标表示光合作用强度，横坐标表示时刻。

根据图表回答问题：
(1)从6点到10点左右，光合作用强
度，原因
是。

(2)从10点左右到13点左右，光合作用强度发生变化的原因，除了达到光饱和外，还有一个更主要原因是。

(3)15点左右到18点，光合作用强度减弱的原因又是。

19．下边是晴日玉米田间在一天中三个不同时刻CO2浓度随高度变化的示意图，箭头表示二氧化碳气体运动的方向，纵坐标表示玉米株高(cm)，横坐标表示二氧化碳浓度(×10－4)。

回答下列问题：
(1)在a、b、c三条曲线中，曲线表示夜间二氧化碳的浓
度，理由是。

(2)曲线a和b都反映出玉米基部的二氧化碳浓度比中上部大，
试分析原因：a．；
b．。

(3)有经验的农民喜欢将玉米田中最基部的叶片摘下来喂鱼。

为
什么?(至少答出两点理由)。

20．如图，选一盆银边天竺葵(取叶边缘呈白色的种)，预先放在黑暗中48小时，再将叶片左边用黑纸夹住，然后把天竺葵放在阳光下照4小时，再取下此叶片并用打孔器分别在该叶片的不同部位取下A、B、C三个大小相同的圆片，放在酒精溶液中加热脱色，再放入清水中漂洗，取出后再加碘溶液。

(1)将植株放在黑暗处48小时的目的是。

(2)A、B、C三个圆片能变蓝色的是。

(3)比较A、B，说明。

(4)比较B、C，说明。

(5)此实验说明光合作用的产物是。

(6)若要进一步证明此生理过程需要水，采用的主要措施是什么?。