二节环境问题及其实质讲解材料
人类面临的环境问题知识详解课件学年人教版高中地理必修二
措施
◎加强管理，封山育林，退耕 还林；
◎砌墙固坡，整修梯田； ◎打坝淤地保持水土； ◎植树种草； ◎改良土壤； ◎推广省柴灶，营造薪炭林。
沙漠化的成因
自然原因
气候持续干旱 土质疏松 大风天数多且集中
人为原因
人口激增对生态环境的压力 过度樵采 过度放牧 过度开垦 水资源利用不当
图5-1-2
(2)资源不合理利用 图5-1-3
(3)片面追求经济增长 图5-1-4
[方法技巧] 有关环境问题的解题思路
(1)环境问题主要是人为原因引起的，而自然原因也是环境 问题形成的重要原因，分析自然原因时应注意以下几个方面：
①地形条件：封闭低洼的地形使污染物不容易向外扩散， 容易产生大气污染和酸雨。
人为原因：
1、水资源利用不合理与管理不善――水浪费严重
2、水体污染严重
3、人口激增和工农业发展，需水量大增
危害 ① 制约着经济的发展，影响粮食的产量②影响生态环境 ③损害人体健康 ④引起国际冲突
解决措施
1、 开发水源：修水库蓄水，跨流域调水、开渠引水，合理开采地下水，废水处理再利用，海水 淡化，人工增雨等 2、 节流：采取全面节水措施 ①农业：提高灌溉效率如喷灌、滴灌； ②工业：推行清洁生产，调节产业结构，提高用水效率。 ③公民：遵守《水法》，保护水资源；改变日常消费方式，节约生活用水。
生态破坏问题产生的机制 (人类对环境的破坏)
过度砍伐，过度放牧，过度开垦，过度捕猎等
水土流失，土地荒漠化，生物多样性减少，森林和湿地破坏等
环境污染问题产生的机制
排放废弃物的数量
环境的自净能力。
人类向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力
具体原因分析
高二地理ppt课件 环境问题及其实质课件
环境问题的产生原因和实质
情景导入先思考 海伦娜岬角位于智利南端。奇怪的是在那里几乎所有的动物
都是瞎子。猎人可以轻而易举地拎起瞎了眼的野兔，将其带回家 去享口福；河里捕到的鱼多数是盲鱼；瞎了眼的野生鸟类常常飞 进当地居民的院子里或房间里，成为人们的美味佳肴。下图为南 极上空臭氧空洞变化示意图。
思考探究：结合图文材料分析出现动物“瞎眼”的原因？
(
)
C．往往是旧的环境问题得到解决，新的环境问题才可能产生 D．人类正在积极寻求适当的途径和方式解决环境问题，以促进 人类与环境的可持续发展
解析：第 2 题，工业革命后，随着工业化、城市化的推进，工 业生产和城市居民生活排放的 “三废”大量进入环境，当进入 环境的污染物超出环境的自净能力时，便造成环境污染，对环 境破坏最严重。第 3 题，环境问题发展的历史过程中，往往是 旧的环境问题尚未解决，新的环境问题又不断产生。 答案：2.C 3.C
提示：南极上空臭氧层空洞面积不断扩大，强烈紫外线射向 地表，对地表生物造成了伤害。
基础知识要记牢
1．环境问题产生的原因 (1)巨大的人口压力：人口基数庞大，增长率高，大量索取资 源，破坏了生态平衡。 (2)自然资源的不合理利用： 加快了资源的耗竭速度，导致生 态破坏和环境污染。 (3)片面追求经济增长速度： 为了追求最大的经济效益， 不惜 以 损害环境 为代价来换取经济的增长，在全球范围内造成严重 的环境问题。
环境污染 举例 大气污染、水体污染等
生态破坏
森林毁坏、土地荒漠化、
物种灭绝和自然景观破坏
典型地区
发达国家、城市地区
发展中国家、农村地区
①两种环境问题都会对人类的生产和生活产生不利
相互关系
影响； ②环境污染可能导致生态破坏，生态破坏也会影响 环境污染的发生及其后果
《环境问题概述》课件
《环境问题概述》ppt课件
目 录
环境问题的定义与分类环境问题的现状与影响环境问题的原因与解决方案环境问题的未来展望个人与社会的环保责任
01
环境问题的定义与分类
总结词
环境问题是指由于人类活动或自然因素引起的环境质量下降或生态平衡破坏，对人类生存和发展造成负面影响的现象。
详细描述
环境问题通常表现为环境污染、资源过度消耗、生物多样性丧失、气候变化等现象。这些问题不仅影响人类的生活质量，还对地球生态系统造成严重威胁。
生物多样性减少、物种灭绝等现象破坏了生态平衡，影响整个地球生态系统的稳定。
全球变暖导致极端气候事件增多，如暴雨、干旱、台风等，对人类和生态系统造成巨大冲击。
03
环境问题的原因与解决方案
原因1：工业污染
工业生产过程中排放的废气、废水、废渣等污染物，对环境造成严重污染。
例如，化工、造纸、钢铁等行业的废水排放，以及燃烧过程产生的废气。
生态恢复
公开环境信息
01
02
03
04
企业应采取环保措施，推行清洁生产，减少对环境的污染。
企业应投资环保技术研发，推广环保产品和服务，提高资源利用效率。
企业应积极参与生态恢复工程，对受损生态环境进行修复和补偿。
企业应公开环境信息，接受社会监督，建立良好的企业环保形象。
THANK YOU
感谢各位观看
例如，发展清洁能源、提高污水处理技术等。
03
鼓励公众参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等。
01
方案3：公众参与
02
提高公众环保意识，倡导绿色生活方式。
04
环境问题的未来展望
可持续发展需要综合考虑经济、社会和环境三个方面，推动经济转型、社会进步和生态保护的协调发展。
《环境问题及其实质》 讲义
《环境问题及其实质》讲义一、环境问题的概念和表现环境问题，简单来说，就是人类活动对环境产生的不利影响。
这些影响多种多样，涉及到我们生活的方方面面。
首先，自然资源的过度开发是一个突出问题。
比如，森林被大量砍伐，导致水土流失、生物多样性减少。
曾经郁郁葱葱的山林，如今变得光秃秃，不仅失去了美丽的景观，还引发了一系列生态灾难。
其次，环境污染也是让人头疼的事儿。
水被污染了，清澈的河流变得又黑又臭，鱼儿无法生存，人们也不敢再放心地使用；大气污染让蓝天变得灰蒙蒙，雾霾笼罩城市，我们呼吸的空气不再清新；土壤污染则使得土地肥力下降，种出的庄稼可能含有有害物质。
再者，生态破坏的情况日益严重。
草原过度放牧，草原变成荒漠；湿地被填平，失去了调节气候和蓄水的功能；物种灭绝速度加快，许多珍贵的生物从地球上消失。
二、环境问题产生的原因环境问题的产生，并非偶然，而是多种因素共同作用的结果。
人口增长是一个重要因素。
随着人口的不断增加，对资源的需求也越来越大。
更多的人需要住房、粮食、能源，这就导致了对自然资源的过度开采和利用。
经济发展方式的不合理也是关键原因。
一些企业为了追求短期的经济利益，不惜牺牲环境。
高能耗、高污染的产业大量存在，缺乏有效的环保措施和技术创新。
人们的消费观念也有影响。
过度消费、追求奢华的生活方式，导致资源的浪费和废弃物的大量产生。
另外，环境保护意识的淡薄也是不可忽视的。
很多人没有意识到自己的行为对环境的影响，随意丢弃垃圾、浪费水电等。
三、环境问题的危害环境问题带来的危害是深远而广泛的。
对人类健康造成直接威胁。
污染的空气、水和土壤，会引发各种疾病，如呼吸道疾病、癌症、心血管疾病等。
影响经济的可持续发展。
资源的短缺和环境的恶化，会增加企业的生产成本，降低生产效率，制约经济的长期发展。
破坏生态平衡。
许多物种的灭绝，生态系统的失衡，会导致整个生态服务功能的下降，比如无法有效地调节气候、保持水土、净化空气等。
影响社会的稳定和谐。
高中地理选修6环境问题及其实质
2、环境问题的分类及其关系
导：环境问题很多，我们可以将它们进行分类
（1）、对比河流污染和土地沙化这两重环境问题的表现形式有何不同？
（2）、地震、台风等自然灾害和大气污染、水污染、土地沙漠化等产生根本原因有何不同
自主学习：尝试将它们进行分类
从一些具体的环境问题切入，师生共同探究环境问题产生的原因。
情感和态度
激发学生探究地理问题的兴趣；
增强环保意识、关心和爱护环境的社会责任感，养成良好的社会习惯。
重点
当代环境问题产生原因和实质（因：为解决和维护环境问题提供依据）
难点
一些环境问题的感性认识（因：环境问题种类繁多，很难一一见识）
教学方式
引导式、构建式
上讲台汇报学习成果
归纳：1、分类
环境污染
环境问题
生态破坏
原生环境问题
环境问题
次生环境问题
2、关系：两者之间密切相关，彼此叠加，形成复合效应
1、举例：环境污染、生态破坏、原生环境问题、次生环境问题有哪些？
2、探究不同类别的环境问题之间的关系：如河流污染后，水中的生物种类和数量会发生变化吗？近年我国北方地区春季沙尘暴频发主要原因是什么，产生的机制是什么？
学习方式
探究式、自主式
教学、学习手段
多媒体、网络
课前准备
查询不同的环境问题
课时
2课时
教学过程：
教学内容
教师活动
学生活动
新课导入
导：人类赖以生存和发展的环境有时会发生一系列问题，
学生汇报课前在网络上查询的一些环境问题，说出它们的名称
构建：环境问题是当今世界的“热门话题”之一，对于环境问题，你有哪些问题要问呢？
《环境问题及其实质》 讲义
《环境问题及其实质》讲义一、环境问题的概念与表现环境问题，简单来说，就是指由于人类活动或自然原因使环境条件发生了不利于人类的变化，从而影响人类的生产和生活，甚至对人类的生存产生威胁。
当今世界，环境问题多种多样，且日益严重。
从全球范围来看，主要表现为以下几个方面：1、气候变化全球气候变暖是目前最为突出的环境问题之一。
由于人类大量燃烧化石燃料，如煤炭、石油和天然气，以及砍伐森林等活动，导致大气中二氧化碳等温室气体浓度不断升高。
这使得地球的温度逐渐上升，引发了一系列的问题，如冰川融化、海平面上升、极端天气增多等。
2、大气污染工业生产、交通运输以及能源消耗等过程中排放的废气，如二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等，造成了严重的大气污染。
雾霾天气频繁出现，不仅影响人们的身体健康，还对生态系统造成了破坏。
3、水污染工业废水、农业污水和生活污水的大量排放，使得河流、湖泊和海洋受到严重污染。
水质恶化，水生生物生存受到威胁，水资源短缺问题也日益加剧。
4、土地荒漠化过度开垦、过度放牧、滥砍滥伐等人类活动，导致土地退化，沙漠化面积不断扩大。
这不仅减少了可耕地面积，还引发了沙尘暴等灾害。
5、生物多样性减少人类活动对生态环境的破坏，导致许多物种灭绝或濒临灭绝。
森林砍伐、湿地破坏、非法捕猎和采集等行为，使得生物多样性受到严重威胁，生态平衡被打破。
6、固体废弃物污染随着城市化进程的加快和人们生活水平的提高，固体废弃物的产生量不断增加。
垃圾围城现象日益严重，废弃物的处理不当不仅占用土地资源，还可能产生有害物质，污染土壤和地下水。
二、环境问题产生的原因环境问题的产生，既有自然因素，也有人为因素，但主要是人为因素造成的。
1、人口压力世界人口的迅速增长，给资源和环境带来了巨大的压力。
为了满足不断增长的人口的需求，人类过度开发和利用自然资源，导致环境恶化。
2、资源的不合理利用人类在开发利用自然资源的过程中，往往存在着浪费和不合理的现象。
例如，对矿产资源的粗放开采，导致资源的大量浪费和环境的破坏；对水资源的不合理利用，造成水资源的短缺和污染。
环境问题及实质21页PPT
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪ห้องสมุดไป่ตู้
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21
环境问题及实质
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ，带月 荷锄归 。道狭 草木长 ，夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ，但使 愿无违 。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
▪
环境问题及实质共21页
。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
高中地理环境问题及实质课件
新授课 环境保护 第一单元
学习目标
• 结合实例，说出环境问题的概念，分类。 • 理解环境问题的发展过程。 • 通过环境问题案例，理解环境问题的主要原因。 • 通过环境问题及产生原因的探讨，认识环境的实质及产生的危害，
树立可持续发展的观念。
二、环境问题发展过程
从人类诞生起，就存在着人与环境的矛盾，在人类社会的发展进 程中，环境问题始终伴随左右，往往是旧的环境问题尚未解决， 新的环境问题又产生了。人类社会就是在不断认识和解决环境问 题的过程中发展的，所以环境问题的出现是不可避免的。但是通 过全人类的共同努力，环境问题是能够得以解决的。
环境问题的时空特征—时间特征
人类文明时期
人地关系特点
采猎文明
环境对人类制约作用较强，人类依 附自然，对环境的影响微弱
环境问题
环境问题不严重，主要由自然 灾害导致，如干旱、火灾、洪 涝等引起环境退化、物种灭绝
农业文明 工业文明
人类对自然的依赖性减弱，人地 关系开始出现不协调对抗性增强
局部地区环境退化、恶化明 显
小试牛刀
2、5、6、7、
（1）对号入座：下列地理现象属于环境污染的有 ，属于生态破坏的有 1、3、。4、8、
①土地荒漠化
②工业“三废”
③化肥、农药的使用，土壤退化
④水土流失
⑤海洋石油泄漏
⑥酸雨
⑦放射性污染
⑧臭氧层空洞
（2）对号入座：下列地理现象属于原生环境问题的有 ，属于次生环境问题的
有 1、9。、10、
1952年12月4日至9日，伦敦上空受高压系统控制，大量工厂生产和居民燃煤取暖 排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦城被黑暗的迷雾所笼罩，马路上几 乎没有车，人们小心翼翼地沿着人行道摸索前进。大街上的电灯在烟雾中若明若 暗，犹如黑暗中的点点星光。直至12月10日，强劲的西风吹散了笼罩在伦敦上空 的恐怖烟雾。
1.2环境问题及其实质_20120301073926109
1．2 环境问题及其实质【主要考点】1．了解环境问题及其分类。
2．分阶段了解环境问题的发展。
3．会分析说明环境问题产生的原因和实质。
【知识梳理】F 为代表的生态问题。
G 、H 和 J ，20世纪中期 以来，地区性、全球性的K 和L 进一步加剧。
M ．巨大的 N ．O ．片面追求环境问题的实质：从本质上讲，环境问题就是P 问题、Q 问题。
【疑难突破】1、如何区别环境污染和生态破坏二者都属于次生环境问题。
环境污染是指人类活动向环境中排放的废弃物数量超出环境的自净能力时，导致的环境质量下降。
生态破坏是指人类活动向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度，导致的环境退化。
例1．下列现象属于环境污染的是 ( )A ．森林面积减少,生物物种减少B ．水土流失，土地荒漠化C ．汽车排放尾气造成光化学烟雾D ．宁夏地区由于灌溉不当造成盐碱化2、如何区别“地方病”与“公害病”地方病属于原生环境问题。
它是由于某些地区的水土中某些化学元素不足或过量，人们长期饮用这种水，或者是食用这类土壤中生长出来的农产品，从而导致疾病的发生。
例如，缺碘引起的甲状腺肿大。
而公害病属次生环境问题，由环境污染引起的地区性疾病。
例如，1931～1975年发生在日本富山县的“富山事件”，就是因为锌厂未经处理的含镉废水排入河中，居民食用含镉的大米和水，引起骨痛病。
导致病人全身疼痛，骨骼软化萎缩，全身自然骨折，饮食不进，衰弱疼痛至死。
例2．下列属于次生环境问题的是( )A．水俣病B．克山病C．氟骨症D．甲状腺肿大参考答案：例1：C 例2：A【典例解析】例3．（2007广东高考）某沿海地区工业化、城镇化过程快速推进，环境问题日益突出。
根据所给资料，结合所学知识，回答（1）～（4）题。
资料：参见下面两幅图（1）1998年以后，该地区酸雨出现频率的变化趋势是。
（1分）（2）1999年以后，该地区赤潮发生次数明显增多，其主要原因有（不定项选择）（2分）A、潮汐与洋流作用加剧B、海水养殖业发展迅速C、热带气旋活动频繁D、生活污水排放增多E、工业废水大量排放（3）该地区发展面临的主要环境问题是；（2分）其产生的原因是。
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工业 工业化、城市化的快速发展 地区性、全球性环境
文明 以及社会经济高速发展ຫໍສະໝຸດ 污染和生态破坏加剧6
总结：
1、人类与环境问题的关系？ 人类与环境问题相伴而生。 人类在不断认识和解决环境问题 中得到发展。
2、当代环境问题的新特点？ 大范围、高危害
3、采取怎样的措施？ • 积极寻求解决环境问题的途径和方
第二节 环境问题及其实质
1
学习目标：
掌握环境问题的概念及其分类。 人类发展的不同历史时期环境问题的表现？ 环境问题产生的原因主要有哪些？ 环境问题的实质是什么？
2
一、环境问题的概念及其分类 1、概念： 2、分类： 原生环境问题 两大类 次生环境问题 3、分类依据是什么？
3
原生环境问题与次生环境问题
式，促进人类与环境的可持续发展
7
三、环境问题的产生原因和实质
۩ 当代环境问题的主要原因是什么？
人类活动
۩ 环境问题产生的具体原因有哪些？ ➢巨大的人口压力（读图1-2-14） ➢自然资源的不合理利用（读图1-2-17） ➢片面追求经济增长速度（读图1-2-18）
8
环境问题的实质是什么？
环境问题就是资源问题、发展问题。
涝灾害等 等
化,物种灭绝等 污染等
相互 两者很难截然分开。它们之间相互影响、相 联系 互作用，彼此叠加，形成“复合效应”，进
而使环境问题变得更加复杂。
4
二、环境问题的发展
时期
人类对环境的作用
环境问题
采猎 生产力水平很低，人类改造 以气候危机和食物危
文明 地理环境的作用微弱
机等生态问题为代表
农业 人类开始自觉地、有效地利 水土流失、土壤盐碱 文明 用自然资源，人类社会发展 化和荒漠化等生态问
环境问题的根源是什么？
人类中心主义指导下的发展模式和生活方式。
解决环境问题的根本出路是什么？
在于转变观念和发展模式，寻求与自然相和 谐的、健康的和高质量的生活方式，走可持 续发展之路。
9
类型
原生环境问题
次生环境问题
含义 由自然界本身引起的， 由人类不适当的生产和消
没有或很少有人为因素 费活动引起的环境问题，
参与的环境问题
是狭义的环境问题
表现 自然灾害 地方病 生态破坏 环境污染
举例 地震,海啸,泥 龋齿,氟钙病, 森林破坏,水土 大气,水,固体
石流,台风,旱 甲状腺肿大 流失,土地荒漠 废弃物, 噪声