2016春《学练优》沪科版九年级物理下册课件第十八章 电能从哪里来 第三节 电能的输送 第2课时.ppt
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沪科版九年级物理下册课件第18章电能从哪里来
第18章 电能从哪里来
第1节 电能的产生
情境引入
电能
核能发电站
新知探究
一、电池
1、电池将其它形式的能转化为电能 2、电池提供的是直流电
直电流的大小和方向不随时间变化 交流电的大小和方向随时间做周期性变 化，我国交流电的频率是50HZ
3、各种各样的电池
干电池型号
一号 五 号 七号
二号
化学电池 组成：正 极 负极 电解质
2、蓄电池
原理：
将电能转化为化学 能储存起来，使用 是把化学能转变成 电能。
（蓄电池每节2V）
蓄
极板（铅）
电
池
硫酸
充电：电能转化为化学能 供电：化学能转化为电能
燃 料 电
通过电化学反应产生电能 （氢、乙烷）
池
用于人造卫星
U=2V
3、太阳能电池 • 1、请大家阅读课本说说对太阳能电池的了解 • 2、交流太阳能电池的构造和使用太阳能电池的优缺点。 • 优点：取之不尽，没有污染 • 缺点：受天气条件的限制
3．生活中发电机 （1）发电机的构造 发电机由转子和定子两部分组成。 大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
大型发电机安装转子
发电机与电动机的比较
1、发电机的构造原则上和电动机是完全相同的
2、电动机是消耗电能而输出机械能; 发电机是消耗机械能而输出电能
3、电动机：利用通电线圈在磁场里转动的原理 发电机:利用电磁感应原理
• 1、能量转化：核能 机械能 电能
水和水蒸气的内能
发电机转子的
• 2、核能发电的优缺点
• 优点:用料省,运输方便,污染小
• 缺点:原材料比较少,结构比较复杂
秦山核电站
发电前景
第1节 电能的产生
情境引入
电能
核能发电站
新知探究
一、电池
1、电池将其它形式的能转化为电能 2、电池提供的是直流电
直电流的大小和方向不随时间变化 交流电的大小和方向随时间做周期性变 化，我国交流电的频率是50HZ
3、各种各样的电池
干电池型号
一号 五 号 七号
二号
化学电池 组成：正 极 负极 电解质
2、蓄电池
原理：
将电能转化为化学 能储存起来，使用 是把化学能转变成 电能。
（蓄电池每节2V）
蓄
极板（铅）
电
池
硫酸
充电：电能转化为化学能 供电：化学能转化为电能
燃 料 电
通过电化学反应产生电能 （氢、乙烷）
池
用于人造卫星
U=2V
3、太阳能电池 • 1、请大家阅读课本说说对太阳能电池的了解 • 2、交流太阳能电池的构造和使用太阳能电池的优缺点。 • 优点：取之不尽，没有污染 • 缺点：受天气条件的限制
3．生活中发电机 （1）发电机的构造 发电机由转子和定子两部分组成。 大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
大型发电机安装转子
发电机与电动机的比较
1、发电机的构造原则上和电动机是完全相同的
2、电动机是消耗电能而输出机械能; 发电机是消耗机械能而输出电能
3、电动机：利用通电线圈在磁场里转动的原理 发电机:利用电磁感应原理
• 1、能量转化：核能 机械能 电能
水和水蒸气的内能
发电机转子的
• 2、核能发电的优缺点
• 优点:用料省,运输方便,污染小
• 缺点:原材料比较少,结构比较复杂
秦山核电站
发电前景
【最新】沪科版物理九年级全册课件：18.3电能的输送(共18张PPT)
用户
降压变压器
高压输电线
讲授新课
远距离输电电压
我国常用的远距离输电采用的电压有 110 kV 、 220 kV、330 kV，输电干线采用500 kV的超高压，西 北电网达到750kV。 是不是输电电压越高越好? 电压越高，对输电线路和变压器的要求越高，建设 费用越高。
讲授新课
1.电能输送的优点：
电能通过输电线就可以输送到远方。相对于煤炭、石 油等能源的输送需要大量的交通运载工具来说，“方便和
节约”是它突出的优点。
2.输送电能的基本要求：
可靠、保质、经济。
可靠：是指保证供电线路可靠地工作，少有故障和停电。 保质：就是保证电能的质量，即电压和频率稳定。
经济：是指输电线路建造和运行的费用低，电能损耗小。
导入新课
学习目标
1.了解电能的输送； 2.了解电弧触电和跨步电压触电，增强安全意识。
讲授新课
一 高压输电
发电厂
升压变压器
高压线路
降压变压器 居民用电
升压变压器远距离输电示意图
发电厂
升压变 压器
高压 线路
降压变 压器
居民 用电
讲授新课
家庭用电的电压是220V，然而高压输电线上的电 压通常都有几十万伏。 为何采用高压输电？ 高压输电——可减少输电线上的电能损失
讲授新课
二 高压触电及其防护
1.用电器为什么不直接使用高压电？ 高压电的绝缘防护要求很高，直接供给家用电器 十分不安全。 人靠近高压带电体，就可能触电。
讲授新课
2.高压触电的两种形式 高 压 电 弧 触 电
高 压 跨 步 触 电
U
讲授新课
3.防护 （1）为防止高压触电造成人身伤害： 必须远离高压带电体。 （2）如发现有高压输电线落到地面时： 不可走近，应立即设立警示标志，并通知有关电
沪科版物理九年级全册 第十八章电能从哪里来学科素养课件
大型的发电机发电,电压很高,电流很强,一般采取线圈 不动、磁极旋转的方式来发电.为了得到强磁场,还要 用电磁铁代替永磁体.
知识点 发电机原理
发电机
知识点 发电机原理
话筒:当人说话发出的声波使金属膜片振动时,连接在膜片上的线圈 随着一起在永磁体的磁场中振动,切割磁感线,从而产生感应电流.感 应电流的大小和方向随着声音的变化而变化,产生的电信号经过处理 后传给扬声器,就听到了放大的声音.
太阳能集中发电
知识点 发电机
干电池是一种以糊状电解液来产生直流电的化学电池,它将化学能转化 为电能;电池主要含铁、锌、锰等,此外还含有微量的汞,汞是有毒的,应 该分类处理.
知识点 发电机
火力发电厂
知识点 发电机
热电厂为火力发电厂,采用煤炭作为燃料,利用皮带传送技术,向锅炉输 送处理过的煤粉,煤粉燃烧加热锅炉使锅炉中的水变为水蒸气,经一次加热之后, 水蒸气进入高压缸.为了提高热效率,应对水蒸气进行二次加热,水蒸气进入中压 缸.通过利用中压缸的水蒸气去推动汽轮发电机发电.再从中压缸引出进入对称 的低压缸.已经做过功的蒸汽一部分从中间段抽出供给炼油、化肥等兄弟企业, 其余部分流经水冷凝汽器,成为40度左右的饱和水作为再利用水.40度左右的饱 和水经过凝结水泵,经过低压加热器到除氧器中,时为160度左右的饱和水,经过除 氧器除氧,利用给水泵送入高压加热器中,其中高压加热器利用再加热蒸汽作为 加热燃料,最后流入锅炉进行再次利用.以上就是一次生产流程.
学科素养课件
第十八章 电能从哪里来
第一节 电能的产生
知识点 电池
人们一直使用的电池,在生活中扮演着重要的角色.
知识点 电池
干电池的电压是1.5~1.6 V.它在使用时电阻逐渐增大,电压逐
【沪科版】初中九年级物理第18章电能从哪里来课件
§探究一 例题①
§探究二 例题②
◆自主小结 ◆自主训练
◆知能目标 ◆合作探究
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沪科初中物理九下《18第18章 电能从哪里来 》PPT课件
九年级物理教案第十八章《电从哪里来》单元备课一、教材分析通过前面的学习，学生已经知道电源是提供电压的装置，而电压是形成电流的原因。
本章首先从能量的观点认识电源，也即从能量转化的角度知道电源的作用，然后具体讲了电磁感应现象及发电机的工作原理，最后介绍了电能的输送过程。
电池是学生熟悉的，但五光十色的电池也是学生陌生的。
根据从生活走向物理的理念，电池部分主要介绍了干电池，也讲了蓄电池，但都只简要叙述了它们的电压，原理也只讲了它们是把化学能转化为电能（蓄电池要先把电能转化为化学能）的装置，并不涉及电化原理。
科学技术是在不断发展的，所以用电池和燃料电池作为新型电池的代表，以拓展学生的视野，用发电机发电是电源的另一重要类型，课本中也是从能源（动力源）角度介绍了各种类型的发电，不涉及具体的发电机理，目的是培养学生的科学素养，为学生接触社会和进一步发展作一些准备。
电磁感应现像是电磁联系的重要一环，而且是目前各类发电机的最重要、也是最基本的成员。
在本章中电磁感应现象不仅是作为知识，特别是作为科学探究能力的培养而设置的。
通过本章的教学，学生将不仅对电磁感应现象有初步的认识，认识到产生电磁感应的过程也是能量转化的过程，初步了解发电机的简单原理，特别是体会到电磁感应现象在生活中一些触手可及的地方的应用，减小对物理学的神秘感。
通过科学探究导体中感应电流产生的条件，学生将在交流与合作方面有初步的体会，对他们今后的学习、就业，与社会的融合方面作一定的影响。
通过实验，让学生知道电能的整个输送过程，并从感性上认识到高压输电可以减小电能的损耗，提高电能的输送效率，不需要从电路原理方面进行认识。
二、教学目标1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。
2、通过实验探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
三、教具与教法1、对本章内容的把握，首先要从整体上入手，电路中的电源是提供电压的装置，而电源又可分为电池和发电机，电池产生的是直流电，发电机产生的是交流电，电压的输送必须要用高压，而高压电到了用电单位又要把电压降下来。
九年级物理全册 第十八章 电能从哪里来课件 (新版)沪科版
D • 2． 下列电器工作过程中，把电能转化为机械能的是（ ）
• A． 电磁继电器 B． 发电机 C． 电饭煲 D． 电动机
• 3 下列说法正确的是（ ）
D • A．导体在磁场中运动能产生感应电流 是消耗了机械能得到电能
B．电动机
• C．发电机将贮存的化学能转化成电能 向器能改变线圈中的电流方向
D．换
A. 开关S断开，导线ab竖直向下运动 B. 开关S闭合，导线ab竖直向上运动 C. 开关S断开，导线ab从纸里向纸外运动 D. 开关S闭合，导线ab从纸外向纸里运动
第十二页，共21页。
4.下面几种做法中，哪种一定(yīdìng)能产生感应电流： A、一段导体在磁场里做切割磁感线运动 B、闭合电路的一部分导体在磁场里运动 C、闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线的运动 D、闭合导体在磁场里做切割磁感线运动
利用磁极间的相力转动
第十七页，共21页。
B • 7 下列说法中符合实际的是（ ）
• A 受地磁场的作用，静止的小磁针的S极总是指向地球的北方 • B 高层建筑物顶端装有避雷针 • C 行驶的汽车刹车时，乘客会向后倾倒 • D 阳光(yángguāng)下人们用近视眼镜取火
第十八页，共21页。
• 10．以下哪种物理现象发发现和利用，实现了 电能大规模生产（把机械能转化为电能）使人
们从蒸气时代进入电气时代（ B ）
• A 电流(diànliú)通过导体发热 B 电磁感应现象 • C 电流(diànliú)的磁效应 D 通电线圈在磁场中
转动
• 11. 在如图所示的四个通电螺线管中，D能正确地
第九页，共21页。
电磁感应现象(xiànxiàng)的应用
电磁感应现象广泛地应用在生活生产， 以及科学研究 中。如有一类动圈式话筒 （麦克风）就是应用电磁感应原理制成的。
新沪科版九年级物理第十八章 电从哪里来复习课件 (共20张PPT)
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
目标一：
2、发电机：把其他形式的能转化为电能的装置。
（1）火力发电：将燃料的化学能转化为电能。 燃料的化学能→水和水蒸气的机械能→发电机转子的机械能
→电能 火力发电要消耗大量的煤、石油等一次性能源，还要排放大
量的二氧化碳、含硫的气体、粉尘等，污染环境，降低空气质 量，对生态会产生不利影响。
（2）水力发电：将水的机械能转化为电能。 水的机械能→水轮机的机械能→发电机转子的机械能→电能 水力发电对环境无污染，但是受到资源的额地理位置和自然条
6．（2011四川成都，A卷第17题）发电机是利用___电__磁_感__应__ 现象制成的。要改变通电导线在磁场中的受力方向，可以通过改变 磁场方向或改变___磁__场__方_向____来实现。
7．（2011年湖北省武汉市第23题）（3分）如图所示，在探究 “什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动： （1）若使导线ab竖直向下运动，则灵敏电流计指针_不__偏_转__。 （2）若使导线ab水平向右运动，发现灵敏电流计指针向左偏转； 现让导线ab水平向左运动，则灵敏电流计指针向_右__偏__转_。 （3）若使导线ab从图中所示位置斜向上运动，则灵敏电流计指针 _偏_转__（_向__右_偏__转__；_向__左_偏__转_）___。
最新沪科版九年级物理第十八章电能从哪里来PPT
能来发电的。
1.能量转化：核能
水和水蒸气的内能
发电
机转子的机械能
电能
2.核能发电的优缺点
优点：用料省,运输方便,污染小；
缺点：原材料比较少,结构比较复杂。
发电前景
1.火力发电、水力发电和核能发电是目前发电的主力军。 2.人们还在研究更多的利用各种资源发电的方法，如海 浪发电、地热发电、风力发电、磁流体发电等，除了在地 面建立太阳电站外，还拟建立太空发电站。
法拉第
法拉第(1817-1867)1791年9月22日生在一个手工工人 家庭，家里人没有特别的文化，而且颇为贫穷。法拉 第的父亲是一个铁匠。法拉第小时候受到的学校教育 是很差的。十三岁时，他就到一家装订和出售书籍兼 营文具生意的铺子里当了学徒。但与众不同的是他除 了装订书籍外，还经常阅读它们。他的老板也鼓励他， 有一位顾客还送给了他一些听伦敦皇家学院讲演的听 讲证。1812年冬季一天，正当拿破仑的军队在俄罗斯 平原上遭到溃败的时候，一位二十一岁的青年人来到 了伦敦皇家学院，他要求和著名的院长戴维见面谈话。 作为自荐书，他带来了一本簿子，里面是他听戴维讲 演时记下的笔记。这本簿子装订得整齐美观，这位青 年给戴维留下了很好的印象。戴维正好缺少一位助手， 不久他就雇用了这位申请者。
第十八章 电能从哪里来
第二节 科学探究：怎样产生感应电流
回顾：奥斯特实验
说明：通电导体周围存在磁场； 电流的磁场方向与电流方向有关。 奥斯特实验证明了电流能够产生磁即电流的磁效
应,成为第一个发现电与磁之间有联系的人而载入史 册!
思考:怎样才能产生电
实验探究
猜想与假设 线圈只有转动时才有电流,可
的；燃料燃烧还会产生大量的二氧化碳、含硫的气体和粉
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7．如图所示，是四根高压输电线上的一个装置，根 据你的思考该装置应该属于 导体 (选填“导体”或“ 绝缘体”)，利用这个装置把四根导线固定起来，相当 于 增大 (选填“增大”或“减小”)输电导线的横截 面积，从而可以减少输电线上电能的损失。
三、实验题 8．如图所示为远距离输电系统示意图，请指出：
一、选择题 1．如图，有许多小鸟停在高压输电线上并不会触电 ，以下解释合理的是（ C ）
A．小鸟是绝缘体，此时通过小鸟身体的电流也很小 B．小鸟是导体，此时通过小鸟身体的电流很大 C．小鸟站在电线上，相当于和电线并联，两脚间的 距离很小，分得的电压很小 D．小鸟的电阻很大，即使电压很高，通过身体的电 流也很小
2．高压输电线都架得很高，原因是（ A ） A．防止高压电弧触电 B．防止跨步电压触电 C．防止阻碍交通 D．减小电能损失 点拨：高压输电线的电压有几万伏甚至几十万伏，属 于高压带电体，为了防止人或动物造成高压电弧触电， 所以高压输电线都架得很高。
3．关于高压触电及其防护，下列说法中正确的是（ D） A．只要不接触高压带电体就不可能触电 B．若发现附近有断落到地面的高压电线应立即跑过去 ，用干燥的木棍挑开 C．站在高压输电线上的小鸟安然无恙，说明高压电并 不可怕 D．在高压线下较近的位置架设天线是极其危险的
知识点二 高压触电及其防护 5．(原创题)生活中当你发现如图所示的情景时，最 有效的做法是（ D ）
A．捡起高压线 B．直接走过去，不接触高压线就可以 C．匍匐前进 D．不可走近，设立警示牌，并通知电力部门进行抢修
6．下面几种关于用电常识的说法中，正确的是（C ） A．只有高压线路才会发生触电 B．可以在高压线附近放风筝 C．雷雨天，人不能在高处打伞行走，否则可能会被 雷击中 D．变压器改变的是直流电的电压
2．高压输电铁塔上一般有五条导线，下面三条是输 电线，上面的两条导线的作用是（ B ）
A．输电 B．防雷 C．美观 D．防止铁塔被风吹倒
3．对于远距离输电，下列说法正确的是（ B ） A．远距离输电输送的是直流电 B．高压输电可以减小输电电流 C．高压线路上的电压可以随意升高 D．输电线上的电阻越大，则电能损失越小 4．某发电机输出的电压是2200V，输出电流是400A ，发电机到用户之间的输电线的电阻是2Ω，则输电线 路上损耗的电功率是（ B ） A．880kW B．320kW 该系统中，采用高压输电的好处是 减少电能在输送线路上的损失 。 (2)日常生活中要注意用电安全，请写出两条安全用电 的原则：① 不接触低压带电体 ； ② 不靠近高压带电体 。
(3)如果该系统中的发电厂是核电站，请在下面方框内 填写核电站发电过程中的能量转化情况：
→ → →
(4)核电站可能会带来什么负面影响？ 核废物或发生核泄漏会造成核污染。
4．高压输电过程中，输电电压为U，输电功率为P， 输电导线上电阻为R，则下列说法中错误的是（A ）
5．电能在输送的过程中，由于电热的缘故，会造成电 能的损耗。 (1)根据公式Q＝I2Rt知，在导线的电阻R和输电时间t一 定时，要减小输电导线上的电热，就要 减小 输电电 流； (2)根据公式P＝UI可知，在输电功率一定时，要减小输 电电流，就要 提高 输电电压。 6．高压触电的方式有 电弧触电 和 跨步电压 触电两 种，为了防止高压触电造成人身伤害，必须远离高压带 电体。
第十八章 电能从哪里来
第三节 电能的输送
物理九年级下册（HK）
知识点一 高压输电 1．(2014－2015·厦门校级月考)要想降低远距离输 电线路电能的消耗必须（ A ） A．升高输送电压 B．降低输送电压 C．用铜导线换掉铝导线以减小电阻 D．减小输出功率
点拨：这是因为输出的功率一定时，增大输送的 电压，就会减小输电线上的电流，从而可以减小 电能的损失。