中学生推普周活动计划.doc
中学推普周活动方案
中学推普周活动方案一、活动背景普通话是我国的通用语言，是我们日常交流、学习和工作的重要工具。
为了更好地推广普通话，提高全校师生的语言文字规范意识和应用能力，根据上级有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本活动方案。
二、活动主题普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇三、活动目的1、通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围。
2、让全校师生养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
3、提升师生语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统。
四、活动时间具体活动时间五、参与人员全体师生六、活动安排（一）宣传动员，营造氛围1、在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
2、利用学校广播、橱窗、板报等多种形式，开展推普周宣传活动，介绍推广普通话和使用规范字的意义，宣传相关的法律法规和方针政策。
（二）开展系列活动1、举行推普周启动仪式（1）利用升旗仪式，由学校领导向全体师生作推普周活动动员，介绍推广普通话和使用规范字的意义。
（2）学生代表宣读倡议书，倡导全校师生积极参与推普周活动。
2、开展主题班会各班级组织一次以“普通话诵百年伟业，规范字写时代新篇”为主题的班会活动。
通过诗歌朗诵、故事演讲、绕口令比赛等形式，引导学生了解普通话的重要性，激发学生学习和使用普通话的积极性。
3、举办普通话演讲比赛（1）以年级为单位，组织学生参加普通话演讲比赛。
（2）比赛内容可以是讲述自己与普通话的故事、对推广普通话的认识和感受等。
（3）评选出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。
4、开展规范汉字书写比赛（1）组织全校学生进行规范汉字书写比赛。
（2）比赛内容可以是诗词、名言警句等。
（3）评选出优秀作品，进行展示和表彰。
5、开展“啄木鸟”行动（1）组织学生对校园内的标语、板报、橱窗等进行检查，发现不规范用字及时纠正。
2024年推普周活动计划和方案(五篇)
2024年推普周活动计划和方案一、活动主题：大力推广和规范使用国家通用语言文字二、指导思想：围绕第____届全国普通话推广周“大力推广和规范使用国家通用语言文字”这一主题，实践____,宣传____《国家通用语言文字法》，为提升我区文化软实力和文化生产力，构建与社会主义和谐语言生活作贡献。
三、活动时间：____月____日-____月____日四、具体活动安排：1、悬挂宣传横幅，开辟宣传栏，张贴宣传海报，举行主题升旗仪式，进行国旗下讲话，营造氛围。
2、提倡普通话为校园语言，师生共进，齐心推广普通话。
教师上课、交谈、会议等必须使用普通话。
“校内无方言，我来把把关！”向老师和同学说：“请讲普通话！”3、每班刊出____期推普宣传专题墙报。
4、“啄木鸟在行动”，寻找校园内外使用汉字不规范的现象，进行纠正。
5、“我把普通话送回家”，用普通话和家长交流，每天教家长说一句普通话。
6、开展班队活动：用标准的普通话讲故事、说绕口令、模仿新闻播报、朗诵比赛、讲普通话的故事、“中华诗文诵读活动”等等；低年级学生可开展汉字认读比赛、拼音比赛、诵读儿歌、童谣等活动。
2024年推普周活动计划和方案（二）一、指导思想：为继续学习与宣传、纪念《中华人民共和国国家通用语言文字法》，创设与之相配合的语言文字环境。
加强领导，提高认识，围绕增强教职员工的语言文字规范意识，提高用语用字规范化水平，将语言文字工作有机地融合到全园的各项工作之中，推动我园语言文字工作上水平、上层次，营造良好的校园语言环境。
结合我园实际情况，我园语言文字领导小组决定在全校组织开展-每班参与这次推普周宣传专题板报评活动，真正落实语言文字的规范使用。
二、参赛对象：每个班级。
1.全体教师都要通过学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》的规定，能够正确使用规范字。
2.大力开展“说普通话、写规范字、做文明人”的活动，把此项工作纳入教育教学常规管理之中，每个班级出一篇专题板报。
中学推普周活动方案
中学推普周活动方案一、活动主题：普通话，让世界倾听我们的声音二、活动目标：1.提高同学们的普通话水平，增强沟通能力。
2.增进同学们对中华文化的了解和认同。
三、活动时间：2023年9月第三周四、活动地点：校园内各个角落五、活动内容：1.开幕式：主持人致辞，介绍推普周的意义和活动安排，然后来一段激情四溢的朗诵，点燃大家的热情。
2.普通话知识讲座：邀请语言学专家或优秀普通话教师为大家讲解普通话的发音、语法等基本知识，让大家对普通话有更深入的了解。
3.普通话朗诵比赛：各班级选拔优秀选手参加比赛，选手们可以自由选择朗诵篇目，展示自己的普通话水平。
设立一等奖、二等奖、三等奖，颁发奖品和证书。
4.普通话演讲比赛：以“普通话，让世界倾听我们的声音”为主题，同学们可以结合自己的经历，谈谈普通话对自己成长的影响。
设立一等奖、二等奖、三等奖，颁发奖品和证书。
5.普通话角：在校园内设立普通话角，同学们可以自由交流、练习普通话，也可以邀请老师参与，为大家提供指导和帮助。
6.普通话标语设计大赛：鼓励同学们发挥创意，设计具有推广普通话意义的标语。
设立一等奖、二等奖、三等奖，颁发奖品和证书。
7.普通话作文比赛：8.普通话歌曲大赛：邀请同学们参加普通话歌曲大赛，可以独唱、合唱，展示普通话在音乐领域的魅力。
设立一等奖、二等奖、三等奖，颁发奖品和证书。
9.普通话电影欣赏：播放一部普通话经典电影，如《芳华》、《我不是药神》等，让同学们在欣赏电影的同时，感受普通话的魅力。
10.闭幕式：六、活动组织及分工：1.活动策划：语文教研组2.活动宣传：学生会3.活动现场布置：后勤保障部4.活动摄影、录像：校园电视台5.活动奖品筹备：学生处6.活动评审：语文教研组、学生处七、活动预算：1.活动场地租赁：1000元2.活动奖品：2000元3.活动宣传费用：500元4.活动用品：500元总计：4000元注意事项以及解决办法：1.活动参与度问题：有时候你会发现，不是每个同学都对活动感兴趣，有些人可能觉得普通话对自己来说不重要。
2024年中学推普周活动方案
2024年中学推普周活动方案一、活动目标1. 提高学生对中华文化的认知和理解。
2. 培养学生的语言运用能力和表达能力。
3. 促进学生的互动交流，增强班级凝聚力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、活动安排1. 推普讲座时间：周一上午第一节课地点：学校报告厅内容：请邀请专业资深推普讲师进行推普讲座，介绍普通话的起源和发展，普通话的地位和作用，以及普通话的正确发音和语调。
2. 观摩普通话比赛时间：周一下午第一、二节课地点：学校多功能厅内容：举办普通话比赛，由学生代表参加，比赛内容包括朗读、演讲和情景对话等。
邀请评委团进行评选和点评，并给予奖励。
3. 阅读推普时间：周二至周五的每天早读时间地点：班级教室内容：每天安排推普阅读时间，班级同学轮流朗读一篇与普通话有关的文章，提高学生的阅读能力和普通话表达能力。
4. 影视欣赏时间：周二下午第三节课地点：多媒体教室内容：观看以普通话为主要对话语言的电影或电视剧，让学生感受普通话在文艺作品中的美妙表达，激发对普通话的兴趣。
5. 交流会时间：周三下午第三、四节课地点：学校礼堂内容：举办推普交流会，邀请其他学校的学生代表参加。
学生代表可以分享自己学习普通话的经验和感悟，进行普通话演讲或对话，相互交流、学习。
6. 主题班会时间：周四上午第一、二节课地点：班级教室内容：组织主题班会，让学生展示自己在推普周的学习成果，以普通话进行班级活动和互动，提高班级凝聚力。
7. 班级广播时间：周四下午第三节课地点：班级教室内容：学生轮流担任班级广播员，用普通话进行广播播报班级及学校的重要信息，增加学生使用普通话的机会和能力。
8. 创意演讲比赛时间：周五上午第一、二节课地点：学校报告厅内容：举办创意演讲比赛，鼓励学生自由选择演讲内容，以普通话进行演讲。
评选出优秀的演讲者并给予奖励。
9. 语言游戏时间：周五下午第三、四节课地点：学校操场内容：组织语言游戏活动，以普通话进行指挥和交流。
2024年推普周活动方案范本(3篇)
2024年推普周活动方案范本一、背景介绍随着全球化进程的不断推进，中文作为世界上使用人数最多的语言之一，对普通话的需求越来越大。
推广普通话，提高全民素质，成为我国现代化建设过程中的重要任务。
为了进一步普及普通话，提高全民的语言运用能力，培养良好的语言习惯，我们决定组织2024年推普周活动。
二、活动目标1. 提高全民的普通话运用能力，培养良好的语言习惯；2. 激发全民对普通话的兴趣，增加对学习普通话的主动性；3. 弘扬中华文化，传播优秀的语言文化，提升国民素质；4. 增强语言沟通能力，促进社会和谐发展。
三、活动内容1. 开展普通话口语培训班通过举办普通话口语培训班，提供免费的普通话培训课程，让有意愿的人士能够获得系统地培训和辅导，提高普通话口语表达能力。
培训班内容涵盖基础操练、口语对话、语音训练等。
2. 举办普通话演讲比赛组织普通话演讲比赛，邀请各行各业的人士参加，通过比赛展示自己的普通话口才和表达能力。
比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段，决出最具表现力和魅力的演讲者，并奖励优秀选手。
3. 推出普通话学习APP开发普通话学习APP，提供普通话学习资料、练习题目、在线互动等功能，帮助人们随时随地进行普通话的学习和实践。
通过APP的推广，让更多的人方便、自由地学习普通话。
4. 举办普通话角色扮演比赛通过举办普通话角色扮演比赛，让参赛者在模拟的情境中运用普通话进行对话和交流，体验普通话的应用场景，提升语言表达和沟通能力。
比赛分个人组和团队组，选拔出最具表现力和创意的参赛者并颁发奖品。
5. 组织普通话歌曲演唱会邀请优秀的普通话歌手和歌唱爱好者，组织普通话歌曲演唱会。
通过演唱各种风格的普通话歌曲，展示普通话对音乐表达的丰富性和灵活性，推广普通话的魅力。
6. 开展社区普通话宣讲活动邀请专业普通话标准播音员前往社区进行普通话宣讲活动，向居民普及普通话的正确发音和用法，解答居民在普通话学习过程中遇到的困惑。
同时，通过与居民的互动交流，提高居民的普通话运用能力。
2024中学推普周活动方案
2024中学推普周活动方案推普周活动方案一、活动主题：2024中学推普周推普周是为了提高学生们的普通话水平，增强其沟通能力和语言文化交流的能力而开展的一系列活动。
通过丰富多样的活动形式，激发学生对普通话学习的兴趣，提高其听、说、读、写的能力，塑造高素质的通用普通话使用者。
二、活动目标：1.提高学生的普通话水平，使其具备良好的听、说、读、写的能力；2.培养学生用流利、标准的普通话进行交流的习惯；3.开展丰富多样的语言文化交流活动，增加学生的跨文化交流能力；4.增强学生学习普通话的兴趣，激发其终身学习的热情。
三、活动内容：1.开展普通话大赛组织学生参加普通话演讲比赛、朗读比赛、故事演讲比赛等，提高学生的口头表达能力和语感。
2.举办普通话文化节组织学生参加普通话歌曲、诗歌、舞蹈等表演，展示中华传统文化。
3.普通话主题课堂开设普通话课堂，加强对学生语音、语调、语法等的训练。
通过生动有趣的教学形式，提高学生对普通话的认识和掌握。
4.普通话角色扮演组织学生分组进行普通话角色扮演，扮演不同场景下的角色，锻炼学生运用普通话进行日常交流的能力。
5.开展普通话电影展播组织学生观看普通话电影，学习正确的表达方式和语言运用技巧。
6.举办普通话演讲讲座邀请专家学者进行普通话演讲讲座，引导学生正确使用普通话，养成良好的语言习惯。
四、活动安排及实施步骤：1.筹备阶段（提前一个月）①确定活动主题、目标和内容；②组织活动筹备组，明确分工；③制定活动预算计划，并寻求赞助；④确定活动时间、地点和参与人员。
2.宣传阶段（提前两周）①制作活动宣传海报，张贴在学校不同位置；②在学校广播、校刊等媒体上发布活动通知；③利用学校社交媒体平台、校园网发布活动信息。
3.活动实施阶段（推普周期间）①开展普通话大赛，选拔优秀选手，鼓励他们在普通话学习中起到示范作用；②举办普通话文化节，展示学生的才艺，并通过晚会的形式增加学生的参与度；③开设普通话主题课堂，通过教师的引导和学生的参与，提高学生的普通话水平；④组织普通话角色扮演，让学生在生动的情景中锻炼普通话的运用能力；⑤举办普通话演讲讲座，提供学生语言技巧和交流经验。
2024年推普周主题及活动方案范本(三篇)
2024年推普周主题及活动方案范本主题：推广普通话，促进交流与共享概述：2024年是我国全面推广普通话的关键年份，为了进一步普及普通话，加强全民语言素质，提高国民交流能力，特定于推普周主题及活动方案，旨在通过一系列的宣传、培训和体验活动，引导全社会关注普通话的重要性，提升普通话的使用频率和质量。
一、宣传推广活动：1. 大型宣传活动在推普周期间，组织大型宣传活动，邀请知名演讲家、艺人等来宣传和讲解普通话的重要性和使用技巧。
通过吸引人们的注意，提升对普通话的认知和关注度。
2. 游戏化宣传开展普通话知识竞赛、普通话口号创作活动等游戏化形式的宣传活动。
通过参与互动游戏，提高公众对普通话的兴趣，让他们在游戏中学习普通话知识。
3. 社交媒体宣传通过社交媒体平台，推出普通话学习相关的推文、短视频等形式进行宣传，吸引年轻人的注意，让他们在日常生活中更多地使用普通话。
二、培训活动：1. 学校普通话教育加强学校普通话教育，推行普通话教学规范，培养学生的标准普通话表达能力。
组织普通话模拟考试和演讲比赛，激发学生学习普通话的积极性。
2. 社区普通话培训班在社区组织普通话培训班，面向全社会开展普通话培训。
邀请语言专家、普通话标准化培训师等授课，通过系统的学习，提高社区居民的普通话水平。
3. 企事业单位普通话培训与企事业单位合作，开展普通话培训课程。
向员工提供普通话培训机会，建立普通话培训档案，推广标准普通话在工作场所的使用。
三、体验活动：1. 普通话体验营开展普通话体验营活动，邀请普通话教师和语言专家组织现场体验课程。
通过参观普通话角色扮演剧场、普通话导游等形式，让参与者亲身体验和感受标准普通话的魅力。
2. 线下普通话角逐赛组织普通话角逐赛，邀请参赛者进行口头表达、演讲等比赛。
通过比赛形式，让参与者提高普通话表达能力，增强对普通话的自信心。
3. 普通话文化交流活动与国内外高校、文化机构合作，组织普通话文化交流活动。
举办普通话演讲比赛、普通话电影展映等活动，增强与其他地区、国家的文化交流，促进普通话的传播和推广。
2023中学推普周活动方案
2023中学推普周活动方案活动方案：2023中学推普周一、活动概述为了进一步推广普通话，提高中学生的普通话水平和应用能力，我们将举办2023中学推普周活动。
通过一系列的活动，增强学生对普通话的兴趣和自信心，培养良好的语言环境和氛围。
本次活动旨在全面提高中学生的普通话水平和应用能力，促进普通话的普及与推广。
活动时间：2023年3月6日-3月10日活动地点：中学校内、社会公共场所活动对象：全校中学生二、活动内容1. 演讲比赛组织中学生参与普通话演讲比赛，选出优秀的演讲者。
比赛将分初中组和高中组，设置不同的题目，让学生展示自己的普通话口语表达能力。
通过比赛，激发学生对普通话学习的兴趣，提高语言表达能力。
2. 辩论赛组织普通话辩论赛，培养学生举一反三的能力，并提高他们对普通话的运用能力。
通过辩论的形式，锻炼学生的思辨能力和语言表达能力。
3. 语言角在学校内设立语言角，供学生进行口语练习、交流。
提供不同主题的对话练习，并设置语言指导老师，帮助学生纠正口音和语法错误。
4. 普通话知识竞赛组织普通话知识竞赛，让学生更好地了解普通话的文化内涵和使用技巧。
通过竞赛形式，激发学生对普通话知识的兴趣，提高他们的学习积极性。
5. 演讲教学培训邀请专业教师进行演讲教学培训，提高学生的演讲技巧和语言表达能力。
教师将针对不同年级的学生，开展针对性的教学培训。
6. 观摩普通话比赛组织学生观摩市、区普通话比赛，培养学生的参赛意识和竞争意识。
7. 班级活动每个班级可自行组织普通话角色扮演、普通话辩论等活动，提高班级整体的普通话水平，增强班级凝聚力。
8. 创设语言环境在学校内创设普通话推广专区，张贴普通话宣传资料和标语，让学生在校园中随时接触到普通话，加深对普通话的认识。
9. 社会实践活动组织学生参观语言文化相关展览，了解普通话在社会中的重要性和应用广泛性，激发学生的语言环保意识。
10. 媒体宣传通过校园广播、校园电视台、学校网站、微信公众号等媒体宣传普通话周活动，提高活动的知名度和影响力，鼓励学生积极参与。
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2018年中学生推普周活动计划2018年中学生推普周活动计划
一、指导思想
正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话，是学校素质教育的首要任务，是提高教育教学质量和办学水平的一个重要环节。
根据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高教育教学质量服务，适应知识经济时代的需要，我校以科学发展观为指导，继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向，使学校语言文字工作上一个台阶。
二、主要工作
(一)学校工作
在学校工作中，继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议，根据学校实际情况制定学校语言文字工作计划。
2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必须使用普
通话，使普通话真正成为校园语言。
师生之间、学生之间交谈必须使用普通话。
3、学校校牌及其它标牌、宣传栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不使用不规范汉字。
4、加强校园网语言文字工作宣传力度。
开辟校园语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化，使其成为向师生提供咨询和信息服务的平台。
5、加强教师普通话和口语表达方面的培训，特别是落实二级乙等教师的强化训练措施，耐心做好他们的思想工作，帮助他们提高普通话水平，争取在规定期限内达标，从而为争创语言文字示范校奠定基础。
(二)开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围，准备开展以下活动。
教师活动
1、要求每位教师只要进到校园，无论是课上还是课下，无论是跟学生交谈还是教师之间的谈话，必须使用普通话，并把是否使用普通话做为评优课和年终考核的标准之一。
2、在教师队伍中开展“普通话是教师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、普通话测试等多种形式的普通话实践活动，以提高每位教师的普通话水平。
3、利用教师会议时间组织全体教师学习《国家通用语言文字法》，提高全体教师的推普意识、写规范字意识。
4、每位教师在备课写教案时，必须使用规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一
条看是否使用规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。
5、定期对教师进行语言文字测试，以检测教师使用规范语言文字的情况。
6、邀请有关语言文字的专家到校对教师进行语言文字培训，以切实提高教师的语言文字水平。
7、加强全体教师推普意识，积极投入推普活动，努力提高教师自身的普通话素质。
教师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。
8、教师以年级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进教师语言文字运用能力;
9、对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、计划、备课笔记、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查;
10、开展教师课堂教学用语规范化调查。
(推门听课)
学生活动
1、继续培养一支工作能力强，有责任心的学生推普员队伍，特别是对低年级学生推普员的培养。
要求每班设有推普员，起示范与督促作用。
2、校园、班级均有长期的宣传和环境布置。
3、将语言文字工作的有关要求纳入学生值周活动之中，要求值周学生做语言文字规范化的表率;
4、加强传统校园活动如运动会、元旦文艺汇演等活动的语言文字规范化要求。
开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有：
(1)诗朗诵比赛;
(2)书法比赛;
(3)征文比赛;
(4)演讲比赛。
(三)发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。
为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，学校对语文教师和语文教学提出如下要求：
1、语文教师普通话必须达到二级甲等。
其他学科教师普通话均达到二级乙等及以上。
2、为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要进一步开展一课一练的词语训练和书法写字训练。