2020版高中语文 诗歌部分 第三单元 蛇课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
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人教版高中语文现代诗歌散文欣赏课件：第三单元蛇 (共10张PPT)
成长这一路就是懂得闭嘴努力，知道低调谦逊，学会强大自己，在每一个值得珍惜的日子里，拼命去成为自己想成为的人。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。 生活没死就别停。 不求做的最好，但求做的更好。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情无望之后再说闲话。伊索 孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。 别着急要结果，先问自己够不够格，付出要配得上结果，工夫到位了，结果自然就出来了。 当你对于昨天不再耿耿于怀的时候，就是你开始过得幸福的时候。 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 不管失败多少次，都要面对生活，充满希望。 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 在强者的眼中，没有最好，只有更好。 第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 时间告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。 不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 只有坚持才能获得最后的成功。
人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”《蛇》课件16张
“谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。” “人何处？连天衰草，望断归来路。”
寂寞 “梳洗罢，独倚望江楼。”
“知音少，弦断有谁听。” “吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚？” “无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清
秋。”
冯至（1905—1993），原名冯承植，
河北涿县人。中国现代著名诗人、学
者、翻译家，。早年即开始诗歌创作 和翻译。1921年考入北京大学，1923 年加入林如稷的文学团体浅草社，出 版《浅草季刊》。1925年又与杨晦、 陈翔鹤、陈炜谟等人成立沉钟社，出 版《沉钟周刊》。浅草和沉钟都是五 四后曾产生较大影响的文学团体。 1927年出版了第一本诗集《昨日之 歌》，在诗歌界反响甚大。他被鲁迅 誉为“中国最为杰出的抒情诗人。”
1、联系波德莱尔的《恶之花》进一步鉴赏理解以丑 为美其芳《诗歌欣赏》
为什么相思的是抒情对象的乌丝？而不是明眸？皓 齿？这些表现出诗人怎样的情感？
间接表现法：“我”的寂寞─——蛇 它的乡思——──草原 草原——姑娘的乌丝
表现了诗人对姑娘的含蓄而又深沉的相思爱恋。
文章的最后又用了一个比喻句，将姑娘的梦境比作是 “绯红的花朵”，大家觉得“绯红的花朵”暗示着什 么？
“绯红的花朵”有两层意思：一是暗示姑娘热情的 心境，另一方面也是暗示诗人的意愿，希望姑娘心 里对他是热情的。
冯至曾在《自选琐记》中说过：“我在晚唐诗、宋 词、德国浪漫派诗人的影响下写抒情诗和叙事诗。” 这种影响在《蛇》里就明显地烙印着：那种绵绵细 诉的哀婉腔调就来自晚唐诗和宋词，而选取如此奇 绝，反丑为美的蛇的意象所透视的幽玄神秘色彩， 却正是来自德国浪漫派。蛇，也从侧面反映出抒情 主人公冷漠、平寂的外表下那一颗渴望生活美好、 幸福的热烈的心。
我是一条小河
寂寞 “梳洗罢，独倚望江楼。”
“知音少，弦断有谁听。” “吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚？” “无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清
秋。”
冯至（1905—1993），原名冯承植，
河北涿县人。中国现代著名诗人、学
者、翻译家，。早年即开始诗歌创作 和翻译。1921年考入北京大学，1923 年加入林如稷的文学团体浅草社，出 版《浅草季刊》。1925年又与杨晦、 陈翔鹤、陈炜谟等人成立沉钟社，出 版《沉钟周刊》。浅草和沉钟都是五 四后曾产生较大影响的文学团体。 1927年出版了第一本诗集《昨日之 歌》，在诗歌界反响甚大。他被鲁迅 誉为“中国最为杰出的抒情诗人。”
1、联系波德莱尔的《恶之花》进一步鉴赏理解以丑 为美其芳《诗歌欣赏》
为什么相思的是抒情对象的乌丝？而不是明眸？皓 齿？这些表现出诗人怎样的情感？
间接表现法：“我”的寂寞─——蛇 它的乡思——──草原 草原——姑娘的乌丝
表现了诗人对姑娘的含蓄而又深沉的相思爱恋。
文章的最后又用了一个比喻句，将姑娘的梦境比作是 “绯红的花朵”，大家觉得“绯红的花朵”暗示着什 么？
“绯红的花朵”有两层意思：一是暗示姑娘热情的 心境，另一方面也是暗示诗人的意愿，希望姑娘心 里对他是热情的。
冯至曾在《自选琐记》中说过：“我在晚唐诗、宋 词、德国浪漫派诗人的影响下写抒情诗和叙事诗。” 这种影响在《蛇》里就明显地烙印着：那种绵绵细 诉的哀婉腔调就来自晚唐诗和宋词，而选取如此奇 绝，反丑为美的蛇的意象所透视的幽玄神秘色彩， 却正是来自德国浪漫派。蛇，也从侧面反映出抒情 主人公冷漠、平寂的外表下那一颗渴望生活美好、 幸福的热烈的心。
我是一条小河
人教版高中语文选修--中国现代诗歌散文欣赏《蛇》课件
现代诗派 “现代诗派”是在自由主义文学思潮激荡下，自觉追 求“纯诗”艺术美的一个诗歌流派，得名于 1932 年 5 月施 蛰存创办的《现代》杂志。这一诗派既受益于法国象征诗 “纯粹诗歌”观念的影响，又与 20 世纪 20 年代以李金发 为代表的初期象征诗派的诗美追求一脉相承。
从内容上看，诗歌的主题来自西方现代主义文学的基本 精神：彷徨和失落。在诗歌技巧上，将西方的象征主义和中 国古典诗歌的意象融合在一起，不仅使诗歌意象具有鲜明的 中国特色，更将具有相对独立性的意象单元和主体的人生感 悟有机地容纳整合，形成诗歌的整体意象之美。
1．这首诗以“蛇”为题，在构思上有什么好处？ [提示] 从侧面反映出抒情主人公冷漠平寂的外表下有一 颗渴望美好、幸福生活的热烈的心。
2．为什么说“你的梦境”“像一只绯红的花朵”？ [提示] 诗人把“你的梦境”比喻为“一只绯红的花 朵”，以温暖的颜色修饰花朵，衬托出情感的痴迷和 浓烈。意味着姑娘的应许，会一改自己郁闷的状态， 换来醉心的欢喜。
冯至的诗到 1925 年趋于成熟，1926 年写的这首《蛇》， 便是诗人收获季节里的一颗硕果。
关于这首诗的写作缘起，作者自己这样说：“1926 年， 我见到一幅黑白线条的画(我不记得是毕亚慈莱本人的作品 呢，还是在他影响下另一个画家画的)，画上是一条蛇，尾部 盘在地上，身躯直立，头部上仰，口中衔着一朵花。蛇，无 论在中国还是在西方，都不是可爱的动物，在西方它诱惑亚 当夏娃吃了智慧果，在中国，除了白娘娘，它不给人以任何 美感。可是这条直挺挺、身上有黑白花纹的蛇，我看不出什 么阴毒险狠，却觉得秀丽无邪。它那沉默的神情，像是青年 人感到的寂寞，而那一朵花呢，有如一个少女的梦境。于是 我写了一首题为《蛇》的短诗。”
3．它月影一般轻轻地/从你那儿轻轻走过；/它把你的梦境衔 了来，/像一只绯红的花朵。 [点拨] 本节诗写“蛇”的归来，通过蛇的行动抒写了 “我”的意愿。取蛇轻轻行走和只能以口衔物的特点。 蛇行走时，就是轻轻地、潜伏式地走过，就如同作者内 心小心翼翼、想引起姑娘注意的心情。最后，作者的渴 望也是通过“蛇”把梦境衔来。
2020版高中语文人教现代诗歌散文诗歌部分课件第三单元第5课《蛇》
自我 核对
知识记忆与理解 思维探究与创新 技能应用与拓展 总结评价与反思
析重点
1.本诗中“蛇”这个意象抒发了诗人怎样的感受和渴望?
【思路点拨】围上就是“爱”的同义语,是诗人“寂寞”情绪和心境的比喻或象
征,确切地说,是一种青春期特有的难以言表的单相思。
自我 核对
知识记忆与理解 思维探究与创新 技能应用与拓展 总结评价与反思
3.第1节中“你万一梦到它时,千万啊,不要悚惧”一句,诗人为什么用“梦”而不 用“见”呢? 答:这里用“梦”而不用“见”字,显露了诗人的匠心:“梦”是因为姑娘在想念,而 “见”则只是“我”闯进了姑娘的眼帘;同时,这个“梦”字又与第3节的“梦境”相呼 应,有着暗联的作用。
思路 点拨
与你 交流
知识记忆与理解 思维探究与创新 技能应用与拓展 总结评价与反思
品艺术
4.《蛇》这首诗在艺术构思上有什么特点?
【思路点拨】从诗歌的特殊韵律和象征手法的使用等方面分析。
【与你交流】(1)既有中国古典诗歌那种优美的意境,又在表现手法上融入了象征派诗歌的一些
内容,饱含着象征性。在格律方面,这首诗注重语言的整饬和内在的音节美,每节四行,二、四行
思路 点拨
与你 交流
知识记忆与理解 思维探究与创新 技能应用与拓展 总结评价与反思
3.第3节中“梦境”有几重理解?“绯红的花朵”暗示什么?这种写法的妙处是什 么?
【思路点拨】通过“梦境”和“绯红的花”的象征意义分析。
【与你交流】“蛇”为“我”衔来姑娘“绯红的花朵”般的梦境。姑娘的梦境,可以做多种理解: 她的心境,她的爱意,她的希望,她的理想,甚至她对“我”的感情,等等。 “绯红的花朵”,一方面暗示姑娘的心境、感情,另一方面也隐约暗示“我”的企盼。此时,抒情主 人公也就心满意足了。 这种写法具有诗情诗趣,把“我”的爱意,她不在身边时寂寞的心,化成了活生生的艺术形象,给人 难忘的印象。
知识记忆与理解 思维探究与创新 技能应用与拓展 总结评价与反思
析重点
1.本诗中“蛇”这个意象抒发了诗人怎样的感受和渴望?
【思路点拨】围上就是“爱”的同义语,是诗人“寂寞”情绪和心境的比喻或象
征,确切地说,是一种青春期特有的难以言表的单相思。
自我 核对
知识记忆与理解 思维探究与创新 技能应用与拓展 总结评价与反思
3.第1节中“你万一梦到它时,千万啊,不要悚惧”一句,诗人为什么用“梦”而不 用“见”呢? 答:这里用“梦”而不用“见”字,显露了诗人的匠心:“梦”是因为姑娘在想念,而 “见”则只是“我”闯进了姑娘的眼帘;同时,这个“梦”字又与第3节的“梦境”相呼 应,有着暗联的作用。
思路 点拨
与你 交流
知识记忆与理解 思维探究与创新 技能应用与拓展 总结评价与反思
品艺术
4.《蛇》这首诗在艺术构思上有什么特点?
【思路点拨】从诗歌的特殊韵律和象征手法的使用等方面分析。
【与你交流】(1)既有中国古典诗歌那种优美的意境,又在表现手法上融入了象征派诗歌的一些
内容,饱含着象征性。在格律方面,这首诗注重语言的整饬和内在的音节美,每节四行,二、四行
思路 点拨
与你 交流
知识记忆与理解 思维探究与创新 技能应用与拓展 总结评价与反思
3.第3节中“梦境”有几重理解?“绯红的花朵”暗示什么?这种写法的妙处是什 么?
【思路点拨】通过“梦境”和“绯红的花”的象征意义分析。
【与你交流】“蛇”为“我”衔来姑娘“绯红的花朵”般的梦境。姑娘的梦境,可以做多种理解: 她的心境,她的爱意,她的希望,她的理想,甚至她对“我”的感情,等等。 “绯红的花朵”,一方面暗示姑娘的心境、感情,另一方面也隐约暗示“我”的企盼。此时,抒情主 人公也就心满意足了。 这种写法具有诗情诗趣,把“我”的爱意,她不在身边时寂寞的心,化成了活生生的艺术形象,给人 难忘的印象。
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热切与渴望其实就是作者的热切与渴望。第三段是写蛇的身躯细长，当蛇行走
时，就是轻轻地、潜伏式地走过，就如同作者内心小心翼翼、想引起姑娘注意
的心情。最后，作者的渴望也是透过蛇把梦境衔来。
答案
3.作者把“蛇”比做“月影”，有什么妙处？ 答案 “蛇”如“月影”一般游入你的梦境，轻轻地不惊醒你，不纠 缠你，只是衔来你的梦境，抚慰“我”焦渴的心灵。此时的“月影” 已超越狭隘的恋情，升华为一种纯洁高尚的情愫，静静地倾洒着美的 光晕。
解析 答案
3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A.诗人顽强的“赏”展现了人与实践的极度紧张之关系，表现了与那股将生命推
向衰朽的力量的奋力抗争。 B.诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，展现了人与
实践的极度紧张之关系。
√C.诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，展现了人
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解析 答案
2.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A.永恒才是真实的绵延
√B.绵延的永恒才是真实
C.永恒才是绵延的真实 D.绵延的真实才是永恒 解析 根据上一句“世事变化只是表象”，下一句相对格式应该是“……真 实”，据此排除A、D两项； 根据整个句子的表达意图，排除C项。
12345
望海
比岸边的黑石更远，更远的是石外的晚潮；比翻白的晚潮更远，更
远的是堤上的灯塔；比(1)____________更远，更远的是堤外的货船；
比出港的货船更远，更远的是(2)__________________；比沉沉的汽笛
与实践的极度紧张之关系。 D.诗人顽强的“赏”表现了与那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗争，发展了人
与实践的极度紧张之关系。
解析 原句有两处语病：第一处成分残缺，缺少介词，在“那股将生命” 前加介词“与”；第二处搭配不当，将“发展”改为“展现”。
12345
解析 答案
4.阅读下面这首小诗，仿照其内容和形式再续写一 节。
青苔标志着静寂，那永恒的静寂，只有________的地方才有青苔，青苔显
示出永恒的宁静，显示出野趣、古朴和稚拙。青苔的出现，在宁静中向人昭示
________的消息，诗人们借此执拗地诉说着变化中的不变，世事变化只是表象，
(
)。在中国古代艺术中，存在着把玩青苔的心理。他们通过对青苔
的咀嚼，表达对人生________的思考。把玩青苔，就如同中国诗人喜欢把玩残
答案
学后自评
基础巩固
阅读下面的文字，完成1～3题。
苔痕的意象为中国诗人所钟爱，那湿漉漉的苔痕最不起眼，但却无处不在：
在古地边，在石罅旁，在茵茵的绿草深处，在森森的古树上，在诗人的心中
________地蔓延，周邦彦《花犯》词“今年对花最匆匆，相逢似有恨，依依愁
悴。吟望久，青苔上、旋看飞坠”，说的就是这个意思。
诗歌
第三单元 爱的心语
部分
蛇
内容索 (1)单音字 ①悚惧(sǒnɡ) ②衔(xián ) ③绯红( fēi )
基础积累
(2)多音字 毒蛇( shé )
蛇 虚与委蛇( yí )
2.辨清字形
衔(衔来) (1)
街(街道)
绯(绯闻) (2)
诽(诽谤)
文本研习
情感品味
诗人借助“蛇”这个意象，抒发了怎样的情感？ 答案 这首爱情诗围绕“蛇”这一冰冷的、使人悚惧的中心意象展开。 诗中借“蛇”这一象征意象的游走、乡思、归来，抒发了抒情主人公 “我”对姑娘怀有热烈的思恋情思。由于诗人在自然界中找到了可以 充分暗示自己心灵世界的恰切的比喻物，“蛇”这一冰冷寂寞的对应 物，沉淀、蕴涵、寄托了年轻的诗人深挚浓烈、难以排遣的思恋之情。
答案 线索句是“我的寂寞是一条蛇”。诗作的题目是“蛇”，一开始便说 “我的寂寞是一条蛇”，可见“我的寂寞”是本体，“蛇”是喻体，寂寞才是
作者真正要述说的主题，当作者开宗明义地破题之后，寂寞一词便不再是叙述 的焦点，也不再被提及，而以喻体“蛇”作为叙述的对象。因此，第一段述说 蛇“静静地没有言语”，是说明蛇的特质以及蛇进入姑娘梦境时所可能发生的 情景。第二段则是说蛇的思想与感情，将蛇拟人化，写蛇“心里害着热烈的乡 思”，并且渴望姑娘头上乌黑的秀发。蛇的形象是充满热切与渴望的，而蛇的
花的心态一样。诗人顽强的“赏”表现了那股将生命推向衰朽的力量的奋力抗
争，发展了人与实践的极度紧张之关系。
12345
1.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是
√A.无边无际 人迹罕至 亘古不变 雪泥鸿爪
B.不着边际 荒无人烟 颠扑不破 痛定思痛 C.无边无际 人迹罕至 颠扑不破 痛定思痛 D.不着边际 荒无人烟 亘古不变 雪泥鸿爪
祝福 当一颗种子发芽的时候 别忘了 你周围的阳光、空气和土壤 在你成长的路上 答案 (示例)当一棵学树会木悄结悄果将的她时们候珍/别藏忘了/春夏秋冬的雨雪风霜/在你 蓬勃向上时/学会静静地驻足回望
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解析 答案
5.结合下面这首短诗的题目和表达特点，在(1)、(2)、(3)处填入恰
当的语句，使其前后呼应，衔接自然，点明题旨。
1.如何理解“蛇”这个意象？ 答案 这里的“蛇”是诗人采用“远取譬”的手法为单恋的寂寞寻找 到的“客观对应物”，诗中的“蛇”实际上就是“爱”的同义语。这 “蛇”并非现实中的蛇，而是诗人“寂寞”情绪或心境的一种比喻或 象征，确切地说，是一种青春期特有的“剪不断、理还乱”、难以言 表的单恋单相思。
答案
2.诗歌的线索句是哪一句？诗歌是怎样围绕线索句组织意象的？
答案
4.这首诗在艺术手法上最大的特点是什么？联系文本分析。 答案 全诗整体上是借助比喻，把寂寞比喻为蛇。用蛇的静默无言、 忠诚相伴来表现寂寞的深沉、凝重，挥之不去。这一比喻新奇生动， 一改蛇以往惊悚、可怖的形象，让人读过产生出奇妙丰富的联想。 第二节中诗人用蛇“想那茂密的草原”来比喻自己对情人“浓郁的乌 丝”的思念，通过这一新奇的比喻，我们能够感受到沉浸在相思之中 的诗人对情人容颜的热切思念，从而达到化无形于有形的艺术效果。 在诗的最后一节，把“你的梦境”比喻为“绯红的花朵”，以温暖的 颜色修饰花朵，点缀姑娘的梦，意味着对姑娘应许的期待以及姑娘一 旦应许的醉心的欢喜。色彩上淡与浓的对比与变化，反衬出诗人情答感案