贵州省思南中学2018-2019学年2018-2019学年高一数学下学期期中试卷【word版】.doc

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贵州省思南中学2019_2020学年高一数学下学期期中试题

贵州省思南中学2019_2020学年高一数学下学期期中试题

贵州省思南中学2019-2020学年高一数学下学期期中试题( 时间:120分钟 分值:150分 )第I 卷(选择题:共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每个小题5分,共60分.在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合要求的.1.下列说法正确的是( )A .有两个平面互相平行,其余各面都是平行四边形的多面体是棱柱B .三棱锥的四个面都可以是直角三角形C .有两个面互相平行,其余各面都是梯形的多面体是棱台D .以三角形的一条边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥2.如图1,长方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,AA 1=AB =2,AD =1,E ,F ,G 分别是DD 1,AB ,CC 1的中点,则异面直线A 1E 与GF 所成角为( )A .B .C .D .3.如图2中的直线1l 、2l 、3l 的斜率分别为1k 、2k 、3k ,则( )A .123k k k <<B .312k k k <<C .321k k k <<D .132k k k <<4.在空间中,设m ,n 为两条不同直线, α,β为两个不同平面,则下列命题正确的是( )A .若//m α且//αβ,则//m βB .若αβ⊥,m α⊂,n β⊂,则m n ⊥C .若m α⊥且//αβ,则m β⊥D .若m 不垂直于α,且n ⊂α,则m 必不垂直于n5.已知水平放置的△ABC 是按“斜二测画法”得到如图3所示的直观图,其中B ′O ′=C ′O ′=1,A ′O ′=32,那么原△ABC 的面积是( )A .3B .22C .32D .346.如图4,在正方体1111ABCD A B C D -中,1BD 与1B C 是( )A .相交直线B .平行直线C .异面直线D .相交且垂直的直线7.给定下列四个命题,其中真命题是( )A .垂直于同一直线的两条直线相互平行B .若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行,那么这两个平面相互平行C .垂直于同一平面的两个平面相互平行D .若两个平面垂直,那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直8.设点3(2,)A -,(3,2)B --,直线l 过(1,1)P 且与线段AB 相交,则l 的斜率k 的取值范围是( )A . 或B .C .D .以上都不对9.如图5,某三棱锥的正视图、侧视图、俯视图均为直角三角形,则该三棱锥的体积为( )A .4B .6C .8D .1210.如图6,在正方体1111ABCD A B C D -中,E 为棱1BB 的中点,用过点1,,A E C 的平面截去该正方体的上半部分,则剩余几何体的侧视图为( )A .B .C .D .11.已知过球面上三点,,A B C 的截面到球心距离等于球半径的一半,且△ABC 是边长为6的等边三角形,则球的表面积为( )A .42πB .48πC .64πD .60π12.如图是正方体的平面展开图。

贵州铜仁市思南中学2019年秋学期高一数学期中试卷附答案详析

贵州铜仁市思南中学2019年秋学期高一数学期中试卷附答案详析

贵州铜仁市思南中学2019年秋学期高一数学期中试卷一、单选题1.设集合{12345}{1,23},{2,5}U A B ===,,,,,,,则()U A C B ⋂=()A .{2}B .{2,3}C .{3}D .{1,3}2.已知函数(1)32f x x +=+,则()f x 的解析式是()A .()31f x x =-B .()31f x x =+C .()32f x x =+D .()34f x x =+3.函数0(3)()2x f x x -=-的定义域为().A .[2,)+∞B .(2,)+∞C .(2,3)(3,)⋃+∞D .[2,3)(3,)⋃+∞4.已知角α是第二象限角,那么角2α是().A .第一、二象限B .第一、三象限C .第二、四象限D .第二、三象限5.设集合6|2B x Z N ⎧⎫=∈∈⎨⎬+⎩⎭x ,则集合B 的子集个数为().A .3B .4C .8D .166.下列函数中与函数y =x 相等的函数是()A .2()y x =B .3log 3xy =C .2log 2xy =D .2y x =7.如图,函数y =x 23的图象是().A .B .C .D .8.若幂函数()f x 的图象过点(4,2),则函数2()1y f x x =+-的最大值为().A .1B .54C .2D .739.已知函数3()12f x x x =+-,则函数()f x 的零点所在的区间为().A .(1,1.5)B .(1.5,2)C .(2,2.5)D .(2.5,3)10.已知函数()()314,1log ,1a a x a x f x x x ⎧-+≤=⎨>⎩是(),-∞+∞上的减函数,那么a 的取值范围是()A .()0,1B .10,3⎛⎫ ⎪⎝⎭C .11,73⎡⎫⎪⎢⎣⎭D .1,17⎡⎫⎪⎢⎣⎭11.若ln 2ln 3ln 5,,235a b c ===,则有().A .a b c >>B .b a c>>C .b c a>>D .a c b>>12.已知函数f(x)=lg ,01016,02{xx x x <≤-+>若a ,b ,c 均不相等,且f(a)=f(b)=f(c),则abc 的取值范围是A .(1,10)B .(5,6)C .(10,12)D .(20,24)二、填空题13.已知函数()15(0x f x a a -=+>且1)a ≠的图象恒过定点P ,则点P 的坐标是______.14.设236a b ==,则11a b+的值为.15.函数()()log 2a f x ax =-在[]0,1上是x 的减函数,则实数a 的取值范围是______.16.已知函数()3log ,[1,9] f x x x =∈求函数22[()]()y f x f x =+的最大为____________.三、解答题17.已知tan 3α=,计算:(1)4sin 2cos 5cos 3sin αααα-+;(2)sin cos αα⋅.18.计算下列各式的值.11232071037(1)20.123(3)92748π--⎛⎫⎛⎫⋅++--+⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭5555327(2). log 352log log 7log 1.8log 2log 33-+--⋅19.设函数()11x f x x +=-.(1)用定义证明函数()f x 在区间(1,)+∞上是单调减函数;(2)求函数()f x 在区间[2,6]得最大值和最小值.20.已知函数()()log (23),log (23)(0a a f x x g x x a =+=->且1)a ≠,(1)求函数()()f x g x +的定义域;(2)判断函数()()f x g x +的奇偶性,并说明理由.21.已知函数233(0xx y a a -+=>且1)a ≠,当[1,3]x ∈时有最小值8,求a 的值.22.设函数()x x f x ka a -=-(0a >且1a ≠)是定义域为R 的奇函数.(1)若(1)0f >,试求不等式2(2)(4)0f x x f x ++->的解集;(2)若3(1)2f =,且22()4()x xg x a a f x -=+-,求()g x 在[1,)+∞上的最小值及取得最小值时的x 的值.解析贵州铜仁市思南中学2019年秋学期高一数学期中试卷一、单选题1.设集合{12345}{1,23},{2,5}U A B ===,,,,,,,则()U A C B ⋂=()A .{2}B .{2,3}C .{3}D .{1,3}【答案】D【解析】试题分析:(){}{}{}1,2,31,3,41,3U A C B ⋂=⋂=【考点】集合运算2.已知函数(1)32f x x +=+,则()f x 的解析式是()A .()31f x x =-B .()31f x x =+C .()32f x x =+D .()34f x x =+【答案】A【解析】由于()()1311f x x +=+-,所以()31f x x =-.3.函数0(3)()2x f x x -=-的定义域为().A .[2,)+∞B .(2,)+∞C .(2,3)(3,)⋃+∞D .[2,3)(3,)⋃+∞【答案】C【解析】根据常见定义域求法:()0()()0f x f x ⇒≠,1()0()f x f x ⇒≠,()()0f x f x ⇒≥。

2019-2020学年贵州省铜仁市思南中学高一下学期期中数学试卷(含答案解析)

2019-2020学年贵州省铜仁市思南中学高一下学期期中数学试卷(含答案解析)

2019-2020学年贵州省铜仁市思南中学高一下学期期中数学试卷一、单选题(本大题共12小题,共60.0分)1.在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边.已知a,b,c成等比数列,且a2−c2=ac−bc,则bsinBc的值为()A. √32B. 12C. √33D. √532.在与两数之间插入个数,使它们,组成等差数列,则该数列的公差为()A. B. C. D.3.等差数列{a n}中,a1⋅a2015为方程x2−10x+21=0的两根,则a2+a2014=()A. 10B. 15C. 20D. 404.在等比数列a n中,若a4=8,q=−2,则a7的值为()A. −64B. 64C. −48D. 485.不等式9x2+6x+1≤0的解集是().A. B.C. D. R6.如果a<b<c,且a+b+c=0,那么下列结论不成立的是()A. a2>abB. ac<b2C. ab2<cb2D. ac<c27.设△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若三边的长为连续的三个正整数,且A>B>C,A=2C,且3b=20acosA,则sin A:sin B:sin C为()A. 4:3:2B. 5:4:3C. 6:5:4D. 7:6:58. 2.下列说法正确的是()A. a,b∈R,且a>b,则a 2>b 2B. 若a>b,c>d,则>C. a,b∈R,且ab≠0,则D. a,b∈R,且a>|b|,则a n>b n(n∈N∗)9.已知数列{a n}满足a n2+2a n=a n−1⋅a n+1+a n−1+a n+1,S n为其前n项和,若a1=1,a2=3,则S5=()A. 57B. 64C. 124D. 12010.变量满足约束条件,若使取得最大值的最优解有无数个,则实数的取值集合是()A. B. C. D.11.已知单调递增数列{a n}的前n项和S n满足2S n=a n(a n+1)(n∈N∗),且S n>0,记数列{2n⋅a n}的前n项和为T n,则使得T n>2020成立的n的最小值为()A. 7B. 8C. 10D. 1112.如图,在平行四边形ABCD中,点E在AB上且EB=2AE,AC与DE交于点F,则△CDF的周长与△AEF的周长之比为()A. 1:3B. 3:1C. 1:2D. 2:1二、单空题(本大题共4小题,共20.0分)13.设等差数列{a n}满足a3=5,a10=−9.求数列{|a n|}的前n项和T n=______.14.已知等差数列{a n}的前n项和为S n,且a5=6,a3+a9=14,数列{b n}满足b n=1S n−n,记{b n}的前n项和为T n,T n的最小值为t,若x+y=t(x,y>0),则1x +4y最小值为______.15.已知,求使sin=成立的=16.有下列四个命题:①y=sin2x+3sin2x的最小值是2√3;②已知f(x)=x−√11x−√10,则f(4)<f(3);③y=log a(2+a x)(a>0,a≠1)在定义域R上是增函数;④定义在实数集R上的奇函数f(x)满足f(x+1)=−f(x),则f(2)=0.其中,真命题的序号是.(把你认为正确命题的序号都填上)三、解答题(本大题共6小题,共70.0分)17.已知不等式x2−5ax+b>0的解集为{x|x>4或x>1}(1)求实数a,b的值;(2)若0<x<1,f(x)=ax +b1−x,求f(x)的最小值.18.已知函数f(x)=|2x−1|.(1)若不等式f(x+12)≤2m+1(m>0)的解集为[−2,2],求实数m的值;(2)对任意x,y∈R,求证:f(x)≤2y+42y+|2x+3|.19.已知函数f(x)=√3sin(π−ωx)−sin(π2−ωx)(ω>0)的图象上两相邻最高点的坐标分别为(π3,2)和(4π3,2)(1)求ω的值;(2)在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,且f(A)=2,求b−2ca的取值范围.20.已知{2x+y−2≥0x−2y+4≥03x−y−3≤0,当x,y取何值时,x2+y2取得最大值,最小值?最大值,最小值各是多少?21.如表是一个由n2个正数组成的数表,用a ij表示第i行第j个数(i,j∈N),已知数表中第一列各数从上到下依次构成等差数列,每一行各数从左到右依次构成等比数列,且公比都相等.已知a11=1,a31+ a61=9,a35=48.(1)求a n1和a4n;(2)设c n=2a n1a4n,求数列{c n}的前n项和S n.22.设函数f(x)={1bx,x≤0(x2−2ax)e x,x>0在x=1处取得极值(其中e为自然对数的底数).(1)求实数a的值;(2)若函数y=f(x)−m有两个零点,求实数m的取值范围;(3)设g(x)=lnxf(−x)+b,若∀x1∈(0,32],∃x2∈[1e,e],使得f(x1)≥g(x2),求实数b的取值范围.【答案与解析】1.答案:A解析:解:∵a,b,c成等比数列,∴b2=ac,将b2=ac代入a2−c2=ac−bc,即a2−c2=b2−bc,即b2+c2−a2=bc,∴cosA=b2+c2−a22bc =bc2bc=12,即A=60°,由正弦定理asinA =bsinB得:sinB=bsinAa,则bsinBc =b2sinAac=sinA=√32.故选A由a,b,c成等比数列,利用等比数列的性质得到b2=ac,代入已知等式中变形,利用余弦定理表示出cos A,将得出的关系式代入求出cos A的值,确定出A的度数,再利用正弦定理表示出sin B,代入所求式子中变形,将b2=ac及sin A的值代入计算即可求出值.此题考查了余弦定理,正弦定理,以及等比数列的性质,熟练掌握定理是解本题的关键.2.答案:C解析:共n+2个数,所以b比a大(n+1)d,3.答案:A解析:解:由a1,a2015为方程x2−10x+21=0的两根,得a1+a2015=10,∵数列{a n}为等差数列,∴a2+a2014=a1+a2015=10.故选:A.利用根与系数的关系得到a1+a2015=10,再由等差数列的性质得答案.本题考查等差数列的通项公式,考查了等差数列的性质,是基础题.4.答案:A解析:解:因为a4=a1q3=a1×(−2)3=−8a1=8,所以a1=−1,则等比数列的通项公式a n=−(−2)n−1,所以a7=−(−2)6=−64.故选A根据等比数列的通项公式化简第4项,把公比q的值代入即可求出首项,根据是首项和公比写出等比数列的通项公式,把n=7代入即可求出a7的值.此题考查学生灵活运用等比数列的通项公式化简求值,是一道基础题.5.答案:B解析:试题分析:9x2+6x+1≤0即,所以,,故选B。

贵州省思南中学2018-2019学年2018-2019学年高一下学期期中考试政治试题

贵州省思南中学2018-2019学年2018-2019学年高一下学期期中考试政治试题

2018—2019学年度第二学期半期考试高一年级 政治学科试题 满分:100分 考试时间:120分钟第I 卷 选择题一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

)1.2019年3月5日,国务院总理李克强在作政府工作报告时说,加快发展社会事业,更好保障和改善民生。

今年财政收支平衡压力加大,但基本民生投入确保只增不减。

支持社会力量增加非基本公共服务供给,满足群众多层次、多样化需求。

从根本上说,是因为( )①政府工作出发点是保障人民群众的根本利益 ②我国是人民民主专政的社会主义国家 ③我国是公民当家作主的国家④在我国人民是国家的主人,人民直接行使权力 A.①②B.①④C.②③D.②④2.2019年2月12日,教育部对最高检的加强未成年人司法保护检察建议高度重视,组成了专门研究小组来落实对青少年的保护。

各级教育行政部门也上下联动,正在落实预防性侵害未成年人的教育保护制度,落实校园性侵强制报告、女童宿舍封闭管理等制度。

体现了我国的人民民主是( )A.最真实的民主B.最广泛的民主C.最管用的民主D.全民的民主3. 2018年9月10日,习近平在全国教育大会上的讲话,要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。

这要求我们( )①努力学好科学文化知识,奉献国家②树立主人翁意识,只能维护国家利益,不谈个人利益 ③树立国家观念,增强爱国意识④要自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务 A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④学校: 班级: 姓名: 考号:----------------------------------- --密 封 线 内 不 答 题-------------------------------------------------------------------------------------4. 在我国,既是公民基本的民主权利,又是公民参与国家管理的基础和标志的是()A.生存权和劳动权B.言论、集会等自由权利C.选举权和被选举权D.对国家机关及其工作人员的监督权5. 2019年1月6日,中央纪委国家监委网站发布消息,中国科协党组成员、书记处书记陈刚涉嫌严重违纪违法,目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。

【全国百强校】贵州省铜仁市思南中学2018—2019学年高一下学期期中考试语文试题

【全国百强校】贵州省铜仁市思南中学2018—2019学年高一下学期期中考试语文试题

【全国百强校】贵州省铜仁市思南中学2018—2019学年高一下学期期中考试语文试题学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读阅读下面的文字,完成下面小题。

目前,我国的城市文化竞争力日趋增强。

然而,通过对其发展趋势的研判,特别是基于城市文化竞争力核心要素及其指数表现的分析,我国城市文化竞争力的提升依然面临着诸多难题,主要体现在以下几个方面。

文化基础设施不健全和公共文化服务功能不完善。

这是长期困扰我国城市文化竞争力的一大难题。

伴随着我国文化产业的突飞猛进,大量新兴文化业态不断涌现,大多数城市的文化基础设施及其服务机制却还停留在传统的单向供给模式。

既不能满足城市居民日益增长的文化需求,又无法有效承载新兴业态的发展需求。

以文化竞争力综合指数得分最高的北京为例,其文化设施要素得分仍旧偏低,恰好说明公共文化设施的数量,与庞大且还在不断增长的城市人口相比仍显不足。

没有资源,就没有发展,只有合理开发利用城市既有的文化资源,才能让城市文化生生不息。

然而目前我国城市文化资源的开发利用普遍存在观念雷同、模式粗放、效率低下等问题。

首先,越来越多的城市注重“文化兴城”,大打“文化牌”,但也出现“千城一面”和将文化泛化的现象。

“建筑文化”“名人文化”“服饰文化”“山水文化”等口号式、标语化的城市文化定位比比皆是。

其次,文化发展战略相互模仿和跟风抄袭的情况也非常突出。

第三,在资源的开发利用方面存在“重建设轻人文”的弊病,盲目上马重大项目,过分依赖硬件升级,而忽视城市精神遗产的传承和整体文化氛围的营造。

最突出的例子就是大多数城市对待文化资源的开发局限于浅层次的旅游开发,缺乏对城市历史文化和现代精神的提炼,缺乏内容创意和技术创新,无法形成具有鲜明个性和比较优势的城市文化品牌。

近几年,我国城市居民文化消费规模逐年扩大,文化市场呈现一片繁荣景象。

但无论市对比国际通行规律还是国内人均收入水平在文化消费方面的投入,我国城市文化消费总量仍然存在较大缺口。

贵州省铜仁市思南中学2018-2019学年高一上学期期中考试数学试卷Word版含解析

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贵州省铜仁市思南中学2018-2019学年上学期期中考试高一数学试卷一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合M={0,1,2,3,4},N={﹣2,0,2},则()A.N⊆M B.M∪N=M C.M∩N={2} D.M∩N={0,2}2.下列函数中表示同一函数的是()A.y=与y=()4B.y=与y=C.y=与y=•D.y=与y=3.函数f(x)=ln(x﹣2)﹣的零点所在的大致区间是()A.(1,2)B.(2,3)C.(3,4)D.(4,5)4.若函数y=f(x)的定义域是[0,4],则函数g(x)=的定义域是()A.[0,2] B.[0,2)C.[0,1)∪(1,2] D.[0,4]5.若函数f(x)=x2+2(a﹣1)x+2在区间(﹣∞,2]上单调递减,则实数a的取值范围是()A.a<﹣1 B.a≤0 C.a≥2 D.a≤﹣16.如果幂函数f(x)=x a的图象经过点(2,),则f(4)的值等于()A.B.C.4 D.57.已知集合A={(x,y)|y=2x﹣3},B={(x,y)|y=m},若A∩B=∅,则实数m的取值范围是()A.m<3 B.m≤3 C.m≤﹣3 D.m<﹣38.已知a=log20.3,b=20.3,c=0.30.2,则a,b,c三者的大小关系是()A.c>b>a B.b>c>a C.a>b>c D.b>a>c9.偶函数f(x)在(0,+∞)上的解析式是f(x)=x(1+x),则在(﹣∞,0)上的函数解析式是()A.f(x)=﹣x(1﹣x)B.f(x)=x(1+x)C.f(x)=﹣x(1+x)D.f(x)=x(x﹣1)10.已知函数f(x)=(a>0且a≠1)是R上的减函数,则a的取值范围是()A.(0,] B.(0,] C.(0,1)D.(0,2)11.若函数f(x)是偶函数,且在(﹣∞,0]上是增函数,又f(2)=0,则xf(x)>0的解集是()A.(﹣2,2)B.(﹣∞,﹣2)∪(0,2)C.(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞) D.(﹣2,0]∪(2,+∞)12.在y=3x,y=log0.3x,y=x3,y=,这四个函数中当0<x1<x2<1时,使f<恒成立的函数的个数是()A.0 B.1 C.2 D.3二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分).13.函数f(x)=的定义域为.14.设集合A={x|﹣3≤1﹣2x<3},集合B={x|y=},则A∩B= .15.若A={x|2x≤()x﹣2},则函数y=()x(x∈A)的值域为.16.已知y=f(x)+x是偶函数,且f(2)=lg32+log416+6lg+lg,若g(x)=f(x)+1,则g(﹣2)= .三、解答题:解答题应写出文字说明,证明过程或解题步骤.17.(10分)化简或求值(1)(2a b)(a b)÷(a b);(2)()+10lg9﹣2lg2+ln﹣log98•log4.18.(12分)已知全集U={4,m2+2m﹣3,19},集合A={5},若∁U A={|4m﹣3|,4},求实数m的值.19.(12分)已知函数.(1)判断并证明函数f(x)在其定义域上的奇偶性;(2)证明函数f(x)在(1,+∞)上是增函数.20.(12分)已知函数f(x)=(+a)x,a∈R(1)求函数的定义域(2)是否存在实数a,使得f(x)为偶函数.21.(12分)已知函数f(x)=log3(ax2+3x+4)(1)若f(1)<2,求a的取值范围(2)若a=1,求函数f(x)的值域.22.(12分)已知函数f(x)=()x﹣()x﹣1﹣a,(a∈R);(1)若f(x)有零点,求实数a的取值范围(2)当f(x)有零点时,讨论f(x)有零点的个数,并求出f(x)的零点.贵州省铜仁市思南中学2018-2019学年高一上学期期中考试数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.(2014•广东模拟)已知集合M={0,1,2,3,4},N={﹣2,0,2},则()A.N⊆M B.M∪N=M C.M∩N={2} D.M∩N={0,2}【考点】交集及其运算.【专题】计算题.【分析】由M与N求出两集合的并集,交集,并判断出包含关系即可.【解答】解:∵M={0,1,2,3,4},N={﹣2,0,2},∴M∪N={﹣2,0,1,2,3,4};M∩N={0,2},N⊈M,故选D【点评】此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键.2.(2015秋•蕲春县期中)下列函数中表示同一函数的是()A.y=与y=()4B.y=与y=C.y=与y=•D.y=与y=【考点】判断两个函数是否为同一函数.【专题】函数思想;分析法;函数的性质及应用.【分析】根据两个函数的定义域相同,对应关系也相同,即可判断它们是同一函数.【解答】解:对于A,函数y==x2(x∈R),与函数y==x2(x≥0)的定义域不同,所以不是同一函数;对于B,函数y==x(x∈R),与函数y==x(x≠0)的定义域不同,所以不是同一函数;对于C,函数y==(x≤﹣1或x≥0),与函数y=•=(x≥0)的定义域不同,所以不是同一函数;对于D,函数y=(x≠0),与函数y==(x≠0)的定义域相同,对应关系也相同,所以是同一函数.故选:D.【点评】本题考查了判断两个函数是否为同一函数的应用问题,是基础题目.3.(2014•重庆模拟)函数f(x)=ln(x﹣2)﹣的零点所在的大致区间是()A.(1,2)B.(2,3)C.(3,4)D.(4,5)【考点】函数零点的判定定理.【专题】计算题.【分析】根据所给的几个区间看出不在定义域中的区间去掉,把所给的区间的两个端点的函数值求出,若一个区间对应的函数值符合相反,得到结果.【解答】解:∵f(3)=﹣<0f(4)=ln2﹣>0∴f(3)f(4)<0∴函数的零点在(3,4)之间,故选C.【点评】本题考查函数的零点的判定定理,本题解题的关键是求出区间的两个端点的函数值,进行比较,本题是一个基础题.4.(2016秋•思南县校级期中)若函数y=f(x)的定义域是[0,4],则函数g(x)=的定义域是()A.[0,2] B.[0,2)C.[0,1)∪(1,2] D.[0,4]【考点】函数的定义域及其求法.【专题】函数思想;定义法;函数的性质及应用.【分析】函数g(x)=有意义,只需0≤2x≤4,且x﹣1≠0,解不等式即可得到所求定义域.【解答】解:由函数y=f(x)的定义域是[0,4],可得函数g(x)=有意义,只需0≤2x≤4,且x﹣1≠0,解得0≤x≤2且x≠1.故选:C.【点评】本题考查函数的定义域的求法,注意定义域的含义和分式的分母不为0,考查运算能力,属于基础题.5.(2014秋•蚌埠校级期中)若函数f(x)=x2+2(a﹣1)x+2在区间(﹣∞,2]上单调递减,则实数a的取值范围是()A.a<﹣1 B.a≤0 C.a≥2 D.a≤﹣1【考点】二次函数的性质.【专题】函数的性质及应用.【分析】先求出二次函数f(x)的对称轴x=1﹣a,根据二次函数的单调性便可得:1﹣a≥2,这样便求出a 的取值范围.【解答】解:函数f(x)对称轴是x=1﹣a;∵f(x)在(﹣∞,2]上单调递减;∴1﹣a≥2,a≤﹣1.故选D.【点评】考查二次函数的对称轴,以及二次函数的单调性及单调区间的分布.6.(2016秋•思南县校级期中)如果幂函数f(x)=x a的图象经过点(2,),则f(4)的值等于()A.B.C.4 D.5【考点】幂函数的概念、解析式、定义域、值域.【专题】函数思想;转化法;函数的性质及应用.【分析】求出幂函数的解析式,从而求出f(4)的值即可.【解答】解:∵幂函数f(x)=x a的图象经过点(2,),∴2α=,解得:α=﹣,故f(4)==,故选:B.【点评】本题考查了求幂函数的定义域问题,考查函数求值问题,是一道基础题.7.(2016秋•思南县校级期中)已知集合A={(x,y)|y=2x﹣3},B={(x,y)|y=m},若A∩B=∅,则实数m 的取值范围是()A.m<3 B.m≤3 C.m≤﹣3 D.m<﹣3【考点】交集及其运算.【专题】综合题;数形结合法;集合.【分析】画出函数图象,结合图象求出m的范围即可【解答】解:A={(x,y)|y=0.2|x|﹣1},B={(x,y)|y=m},画出函数y=2|x|﹣3和y=m的图象,如图示:,若A∩B=∅,则m≤﹣3,故选C.【点评】本题考查了集合的运算,考查指数函数的图象和性质,考查转化思想,是一道基础题8.(2014秋•贵阳期末)已知a=log20.3,b=20.3,c=0.30.2,则a,b,c三者的大小关系是()A.c>b>a B.b>c>a C.a>b>c D.b>a>c【考点】对数值大小的比较.【专题】函数的性质及应用.【分析】利用指数与对数函数的单调性即可得出.【解答】解:∵a=log20.3<0,b=20.3>1,0<c=0.30.2<1,∴b>c>a.故选:B.【点评】本题考查了指数与对数函数的单调性,属于基础题.9.(2016秋•思南县校级期中)偶函数f(x)在(0,+∞)上的解析式是f(x)=x(1+x),则在(﹣∞,0)上的函数解析式是()A.f(x)=﹣x(1﹣x)B.f(x)=x(1+x)C.f(x)=﹣x(1+x)D.f(x)=x(x﹣1)【考点】函数奇偶性的性质;函数解析式的求解及常用方法.【专题】计算题;函数思想;函数的性质及应用.【分析】设x>0,则﹣x<0,代入函数的表达式,结合函数的奇偶性,从而得到答案.【解答】解:设x<0,则﹣x>0,f(﹣x)=﹣x(1﹣x),而f(﹣x)=f(x),故当x<0时,f(x)=x(x﹣1).故选:D.【点评】本题考查了函数的奇偶性,考查了求函数的解析式问题,是一道基础题.10.(2016秋•思南县校级期中)已知函数f(x)=(a>0且a≠1)是R上的减函数,则a的取值范围是()A.(0,] B.(0,] C.(0,1)D.(0,2)【考点】函数单调性的性质.【专题】函数的性质及应用.【分析】由题意可得,化简求得a的取值范围.【解答】解:由f(x)是(﹣∞,+∞)上的减函数,可得,化简得,故选B.【点评】本题主要考查函数的单调性的性质,属于中档题.11.(2016秋•思南县校级期中)若函数f(x)是偶函数,且在(﹣∞,0]上是增函数,又f(2)=0,则xf(x)>0的解集是()A.(﹣2,2)B.(﹣∞,﹣2)∪(0,2)C.(﹣∞,﹣2)∪(2,+∞) D.(﹣2,0]∪(2,+∞)【考点】奇偶性与单调性的综合.【专题】综合题;转化思想;数形结合法;函数的性质及应用.【分析】根据函数的奇偶性、单调性画出函数f(x)的示意图,将不等式等价转化,由图象求出不等式解集.【解答】解:∵偶函数f(x)在(﹣∞,0]上为增函数,又f(﹣2)=0,∴函数f(x)在(0,+∞)上为减函数,且f(﹣2)=f(2)=0,画出函数f(x)的示意图如图所示:∵不等式xf(x)>0等价为或,∴由图得,0<x<2或x<﹣2,∴不等式的解集是(﹣∞,﹣2)∪(0,2),故选:B.【点评】本题考查函数的奇偶性、单调性的综合应用,不等式的等价转化,考查数形结合思想.12.(2016秋•思南县校级期中)在y=3x,y=log0.3x,y=x3,y=,这四个函数中当0<x1<x2<1时,使f<恒成立的函数的个数是()A.0 B.1 C.2 D.3【考点】函数恒成立问题.【专题】计算题;函数思想;函数的性质及应用.【分析】由题意,根据条件0<x1<x2<1时,使f<恒成立得出满足条件的函数的性质,再对照四个函数的性质即可找出满足条件的函数的个数.【解答】解:当0<x1<x2<1时,使f<恒成立,从图象上看,是图象上任意两点的连线的中点的函数值在两点的中点的函数值的曲线的上方.满足这样的函数称作凹函数.考查四个函数y=3x,y=log0.3x,y=x3,y=的图象可得,y=在(0,1)符合任意两点间的曲线在两点间线段的上方,是凸函数;而y=2x,y=x3,y=log0.3x这3个函数都是凹函数,符合题意.综上分析知,满足条件的函数有3个.故选:C.【点评】本题考查函数单调性的性质,解答的关键是理解四个函数的性质及对题设中条件“当0<x 1<x 2<1时,使f <恒成立”的转化,本题考查了转化的思想,本题需要研究函数变化率的变化规律,有一定的难度.二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分).13.(2016秋•思南县校级期中)函数f (x )=的定义域为 [1,+∞) .【考点】函数的定义域及其求法.【专题】计算题;函数思想;转化法;函数的性质及应用.【分析】由根式内部的代数式大于等于0,求解对数不等式得答案.【解答】解:由lg (3x ﹣2)≥0,得3x ﹣2≥1,即3x≥3,∴x ≥1.∴函数f (x )=的定义域为[1,+∞). 故答案为:[1,+∞).【点评】本题考查函数的定义域及其求法,考查了指数不等式和对数不等式的解法,是基础题.14.(2016秋•思南县校级期中)设集合A={x|﹣3≤1﹣2x <3},集合B={x|y=},则A ∩B= (1,2] .【考点】交集及其运算.【专题】计算题;集合思想;定义法;集合.【分析】求出A 中x 的范围确定出A ,求出B 中y 的范围确定出B ,找出两集合的交集即可.【解答】解:集合A={x|﹣3≤1﹣2x <3}=(﹣1,2],由B 中10x ﹣10>0,解得x >1,即B=(1,+∞),则A ∩B=(1,2],故答案为:(1,2]【点评】此题考查了交集及其运算,熟练掌握交集的定义是解本题的关键.15.(2016秋•思南县校级期中)若A={x|2x ≤()x ﹣2},则函数y=()x (x ∈A )的值域为 [,+∞) .【考点】函数的值域.【专题】转化法;函数的性质及应用.【分析】求解出集合A ,根据集合A 的范围就是函数y 的定义域,可求函数y 的值域.【解答】解:集合A={x|2x ≤()x ﹣2},∵2x ≤()x ﹣2,∴2x ≤24﹣2x ,解得:x ≤.集合A={x|x≤}.函数y=()x(x∈A)是减函数,故得当x=取得最小值,即y==所以函数y=()x(x∈A)的值域为[,+∞);故答案为:[,+∞);【点评】本题考查了指数幂的运算和值域的求法,属于基础题.16.(2016秋•思南县校级期中)已知y=f(x)+x是偶函数,且f(2)=lg32+log416+6lg+lg,若g(x)=f(x)+1,则g(﹣2)= 6 .【考点】对数的运算性质;函数奇偶性的性质.【专题】函数的性质及应用.【分析】利用对数的运算法则可得f(2)=1.由于y=f(x)+x是偶函数,可得f(﹣x)﹣x=f(x)+x,化为f(﹣x)﹣f(x)=2x.可得f(﹣2)=f(2)+4.即可得出.【解答】解:f(2)=lg32+log416+6lg+lg=+2=2﹣1=1∵y=f(x)+x是偶函数,∴f(﹣x)﹣x=f(x)+x,化为f(﹣x)﹣f(x)=2x.∴f(﹣2)﹣f(2)=4.∴f(﹣2)=5.∴g(﹣2)=f(﹣2)+1=6.故答案为:6.【点评】本题考查了对数的运算法则、函数奇偶性,考查了推理能力与计算能力,属于基础题.三、解答题:解答题应写出文字说明,证明过程或解题步骤.17.(10分)(2016秋•思南县校级期中)化简或求值(1)(2a b)(a b)÷(a b);(2)()+10lg9﹣2lg2+ln﹣log98•log4.【考点】对数的运算性质;有理数指数幂的化简求值.【专题】计算题;函数思想;定义法;函数的性质及应用.【分析】(1)根据指数幂的运算性质计算即可,(2)根据对数的运算性质计算即可.【解答】解:(1)原式=6a b=6a,(2)原式=+9÷4+﹣=﹣=【点评】本题考查了对数的运算性质和指数幂的运算性质,属于基础题.18.(12分)(2016秋•思南县校级期中)已知全集U={4,m2+2m﹣3,19},集合A={5},若∁U A={|4m﹣3|,4},求实数m的值.【考点】补集及其运算.【专题】集合.【分析】根据集合的性质得到方程组,解出即可.【解答】解:由题意得:,解得:m=﹣4.【点评】本题考查了集合的运算性质,是一道基础题.19.(12分)(2013秋•册亨县校级期末)已知函数.(1)判断并证明函数f(x)在其定义域上的奇偶性;(2)证明函数f(x)在(1,+∞)上是增函数.【考点】函数单调性的判断与证明;函数奇偶性的判断.【专题】函数的性质及应用.【分析】(1)由f(1)=2求出a的值,得f(x)的解析式,从而判定f(x)的奇偶性.(2)用单调性定义证明f(x)在(1,+∞)上的增减性.【解答】解:(1)∵函数.∴a+1=2,∴a=1,∴,∴f(x)的定义域{x|x≠0}关于原点对称,∴,∴f(x)是定义域上的奇函数.(2)证明:任取x1,x2∈(1,+∞),且x1<x2,则,∵x1<x2,∴x1﹣x2<0,又x1,x2∈(1,+∞),∴x1•x2>1⇒x1•x2﹣1>0,∴f(x1)﹣f(x2)<0,∴函数f(x)在(1,+∞)上是增函数.【点评】本题考查了函数的奇偶性与单调性的判定与证明问题,是基础题.20.(12分)(2016秋•思南县校级期中)已知函数f(x)=(+a)x,a∈R(1)求函数的定义域(2)是否存在实数a,使得f(x)为偶函数.【考点】函数奇偶性的性质;函数的定义域及其求法.【专题】计算题;函数思想;演绎法;函数的性质及应用.【分析】(1)利用分母不为0,可得函数的定义域;(2)利用f(﹣x)=f(x),求出a.【解答】解:(1)由题意,2x﹣1≠0,∴x≠0,∴函数的定义域为{x|x≠0};(2)设f(x)为偶函数,则f(﹣x)=f(x),即(+a)x=(+a)x,∴2a=﹣=1,∴.【点评】本题考查函数的定义域,考查函数的奇偶性,考查学生的计算能力,属于中档题.21.(12分)(2016秋•思南县校级期中)已知函数f(x)=log3(ax2+3x+4)(1)若f(1)<2,求a的取值范围(2)若a=1,求函数f(x)的值域.【考点】二次函数的性质;函数的值域;函数的最值及其几何意义.【专题】计算题;转化思想;转化法;函数的性质及应用.【分析】(1)若f(1)<2,则log3(a+7)<2,解得a的取值范围(2)若a=1,则f(x)=log3(x2+3x+4),由二次函数的图象和性质,求出真数的范围,进而可得函数f(x)的值域.【解答】解:(1)∵f(1)<2,∴log3(a+7)<2=log39,∴0<a+7<9,解得:﹣7<a<2;(2)若a=1,函数f(x)=log3(x2+3x+4)t为增函数,x2+3x+4≥,且y=log3故f(x)≥log,3,+∞)∴函数f(x)的值域为[log3【点评】本题考查的知识点是函数的值域,函数的最值,二次函数的图象和性质,对数不等式的解法,难度中档.22.(12分)(2016秋•思南县校级期中)已知函数f(x)=()x﹣()x﹣1﹣a,(a∈R);(1)若f(x)有零点,求实数a的取值范围(2)当f(x)有零点时,讨论f(x)有零点的个数,并求出f(x)的零点.【考点】根的存在性及根的个数判断.【专题】综合题;转化思想;演绎法;函数的性质及应用.【分析】(1)换元,分离参数,利用配方法可得结论;(2)结合(1),分类讨论,即可得出结论.【解答】解:(1)令()x=t(t>0),f(x)=()x﹣()x﹣1﹣a=0可化为a=t2﹣2t=(t﹣1)2﹣1≥﹣1,∴a≥﹣1,f(x)有零点;(2)a≥0,函数有1个零点x=;a=﹣1时,函数有1个零点x=0,﹣1<a<0时,函数有两个零点x=;a<﹣1时,函数没有零点.【点评】本题主要考查函数的零点与方程的根的关系,体现了等价转化和数形结合的数学思想,属于中档题.。

2018-2019学年高一数学下学期期中试题(含解析)

2018-2019学年高一数学下学期期中试题(含解析)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己所在的班级、姓名、学号填写在答题卡上.2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡.上对应题目选项的答案信息涂黑,答案不能答在试卷上.3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上.考试结束后,将答题卡交回.一、选择题(本题共12个小题,每小题5分,共60分,每小题的四个选项中,只有一个是正确的)1.已知,,且,则()A. 2B. 1C. 0D. -1【答案】D【解析】∵,∴∵∴∴故选D2.在中,角,,所对边分别是,,,若,,,则角()A. B. C. D.【答案】C【解析】根据余弦定理,,选C.3.是顶角为的等腰三角形,且,则()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】利用已知条件求出向量的长度以及向量的夹角,然后求解向量的数量积即可.【详解】解:是顶角为的等腰三角形,且,则,则.故选:.【点睛】本题考查向量的数量积的应用及运算,是基本知识的考查.4.在数列中,,且,则()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】当时,可求出,当时,得,即可得数列为等比数列.【详解】解:当时,则,当时,由得故数列是以为首项等比数列故选【点睛】本题考查由数列的递推公式求数列的通项公式,属于基础题.5.记等差数列的前项和为,若,则该数列的公差()A. 2B. 3C. 6D. 7【答案】B【解析】【详解】,6.等比数列中,,则等于( )A. 16B. ±4C. -4D. 4【答案】D【解析】分析:利用等比中项求解.详解:,因为为正,解得.点睛:等比数列的性质:若,则.7.已知平面向量满足,且,则向量的夹角为A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】由,结合可得,利用平面向量的数量积公式可得结果.【详解】,,所以,可得,即,,设两向量夹角为,则,,,即为,故选A.【点睛】本题主要考查向量的模、夹角及平面向量数量积公式,属于中档题.平面向量数量积公式有两种形式,一是,二是,主要应用以下几个方面:(1)求向量的夹角,(此时往往用坐标形式求解);(2)求投影,在上的投影是;(3)向量垂直则;(4)求向量的模(平方后需求).8.数列的前项和为,若,则()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】利用裂项相消法求数列的前项和为.【详解】解:故选【点睛】本题考查裂项相消法求数列的前项和为,属于基础题.9.中,角,,对边分别为,,,,,,则()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】利用正弦定理边化角求得,再利用余弦定理求边.【详解】,,,又,由余弦定理得故选【点睛】本题考查正弦定理和余弦定理在解三角形中的应用,属于基础题.10.若两个等差数列,的前项和分别为,且满足,则的值为()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】把转化为,然后借助于已知得答案.【详解】解:等差数列、前项和分别为,,且,得.故选.【点睛】本题考查等差数列的性质,考查等差数列的前项和,考查数学转化思想方法,是中档题.11.在中,,,,在边的中线上,则的最小值为()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】本题可设,然后将用向量作为基底向量表示出来,再根据向量的运算,即可将问题转化为二次函数求最值问题.【详解】解:由题意,画图如下:可设,,,.,..由二次函数的性质,可知:当时,取得最小值.故选:.【点睛】本题主要考查基底向量的设立以及用基底向量表示所求向量,最后转化为二次函数求最值问题,本题属基础题.12.古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数.如将一定数目的点在等距离的排列下可以形成一个等边三角形,这样的数被称为三角形数.如图所示,三角形数,,,……在这个自然数中三角形数的个数是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】求出这一列数的通项,即可求出在中三角形数的个数.【详解】解:由题意知,,……可归纳为则,故在中三角形数的个数为个.故选【点睛】本题考查数列的通项公式,及数列的项的计算,属于基础题.第Ⅱ卷(共90分)二、填空题:本大共4小题,每小题5分,满分20分.13.在ΔABC中,已知a=1,b=, A=30°,则B等于____________;【答案】或【解析】分析:根据正弦定理求解即可.详解:由正弦定理可知,解得,故解得或点睛:本题为易错题,根据大角对大边,正弦值在一、二象限均有取值,只要角大于角即可.14.如果数列的前项和,则此数列的通项公式__________.【答案】【解析】【分析】利用数列中与关系,得出,但,由此判定数列从第项起为等比数列,通项公式可求.【详解】解:当时,,得.当时,,得,当时,不成立,故数列为从第项起为等比数列.故答案为【点睛】本题考查利用数列中与关系求数列通项,考查等比数列判定,通项公式求解.需具有转化、变形、计算能力.15.某人为测出所住小区的面积,进行了一些测量工作,最后将所住小区近似地画成如图所示的四边形,测得的数据如图所示,则该图所示的小区的面积是______.【答案】【解析】【分析】连结,由余弦定理可求,在中由正弦定理可求,利用面积公式分别求出,,即可求出四边形的面积.【详解】解:如图,连结,由余弦定理可知,故,,,,在中由正弦定理得:,即,故.故答案为【点睛】本题考查正弦定理、余弦定理及三角形面积公式,属于基础题.16.已知等差数列中,,公差d>0,则使得前n项和取得最小值时的正整数n的值是______.【答案】6或7【解析】【分析】将转化为的形式,得到,即,由此判断前或项的和最小.详解】]由且得,,且,即,即,即,故且最小.【点睛】本题主要考查利用基本元的思想,求等差数列的前项和取得最小值时的值.直接用等差数列的通项公式,将已知条件转化为的形式,由此得到为零,从而求得使等差数列的前项和取得最小值时的值.属于中档题.三、解答题:共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.记为等差数列的前项和,已知,.(1)求的通项公式;(2)求,并求的最小值.【答案】(1)an=2n–9,(2)Sn=n2–8n,最小值为–16.【解析】分析:(1)根据等差数列前n项和公式,求出公差,再代入等差数列通项公式得结果,(2)根据等差数列前n项和公式得的二次函数关系式,根据二次函数对称轴以及自变量为正整数求函数最值.详解:(1)设{an}的公差为d,由题意得3a1+3d=–15.由a1=–7得d=2.所以{an}的通项公式为an=2n–9.(2)由(1)得Sn=n2–8n=(n–4)2–16.所以当n=4时,Sn取得最小值,最小值为–16.点睛:数列是特殊的函数,研究数列最值问题,可利用函数性质,但要注意其定义域为正整数集这一限制条件.18.如图,在中,,是边上一点,,,,为锐角.(1)求角大小;(2)求的长.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)在三角形中,利用正弦定理表示出,求出,确定出的度数;(2)在中,设,由余弦定理可得,即可求出的长.【详解】(1)在中,,,由正弦定理可得,,即,,为锐角,,(2)在中,设,由正弦定理可得,,即,,即.【点睛】考查了正弦、余弦定理,以及特殊角的三角函数值,熟练掌握定理是解本题的关键.19.数列满足,,.(1)设,证明是等差数列;(2)求的通项公式.【答案】(1)证明见解析(2)【解析】【分析】(1)要证是等差数列,即证,即由已知可得.(2)由(1)可得,利用累加法,求出数列的通项公式.【详解】(1)由得,又,所以是首项为,公差为的等差数列;(2)由(1)得,,由得,,则,,,,,所以,又,所以的通项公式.【点睛】本题考查:①用定义法证明等差数列;②等差数列的通项公式;③累加法求数列的通项公式;形如“”的递推关系式,求通项时一般利用累加法,属于中档题.20.的内角,,的对边分别为,,,且.(1)求;(2)若,求【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)由正弦定理化简已知等式可得:,由余弦定理可得,结合范围,可求的值.(2)可设,,由余弦定理可得,再由余弦定理,得,利用同角三角函数基本关系式可求的值.【详解】(1)由及正弦定理可得:,即.由余弦定理可得,又,.(2),所以可设,,则由余弦定理可得,,再由余弦定理得,故,.【点睛】本题主要考查了正弦定理,余弦定理,三角函数恒等变换的应用,考查了计算能力和转化思想,属于中档题.21.已知是等差数列,是各项为正数的等比数列,且,,.⑴求数列和的通项公式;⑵若,求数列的前项和.【答案】(1) ,;(2) .【解析】【分析】设等差数列的公差为,等比数列的公比为,根据等差数列和等比数列的通项公式,结合已知条件,,.可列出关于的方程组,解方程组求出的值,最后求出数列和的通项公式;(2)用错位相消法,结合等比数列前项和公式,可以求出数列的前项和.【详解】(1)设等差数列的公差为,等比数列的公比为,因为,,所以有,所以,.(2)因为,.,所以,因此①,②,①—②得:,.【点睛】本题考查了等比数列和等差数列的通项公式,考查了用错位相消法求数列前项和.22.已知、、、为同一平面上的四个点,且满足,,设,的面积为,的面积为.(1)当时,求的值;(2)当时,求的值.【答案】(1).(2).【解析】试题分析:(I)在中,由余弦定理得,在中,由余弦定理得到,即可求解的值;(II)由,得到,从而,由此能求出.试题解析:(Ⅰ)在中,由余弦定理得所以在中,由余弦定理得所以所以.(Ⅱ)因为,所以所以解得考点:余弦定理;三角函数的恒等变换.【方法点晴】本题主要考查了三角形的面积的求法等问题,其中解答中涉及到三角形的面积,余弦定理,三角恒等变换等知识点综合考查,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,以及推理与运算能力,同时考查了转化与化归思想,解题是要认真审题,注意余弦定理的合理运用,试题有一定的难度,属于中档试题.2018-2019学年高一数学下学期期中试题(含解析)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己所在的班级、姓名、学号填写在答题卡上.2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡.上对应题目选项的答案信息涂黑,答案不能答在试卷上.3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置上.考试结束后,将答题卡交回.一、选择题(本题共12个小题,每小题5分,共60分,每小题的四个选项中,只有一个是正确的)1.已知,,且,则()A. 2B. 1C. 0D. -1【答案】D【解析】∵,∴∵∴∴故选D2.在中,角,,所对边分别是,,,若,,,则角()A. B. C. D.【答案】C【解析】根据余弦定理,,选C.3.是顶角为的等腰三角形,且,则()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】利用已知条件求出向量的长度以及向量的夹角,然后求解向量的数量积即可.【详解】解:是顶角为的等腰三角形,且,则,则.故选:.【点睛】本题考查向量的数量积的应用及运算,是基本知识的考查.4.在数列中,,且,则()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】当时,可求出,当时,得,即可得数列为等比数列.【详解】解:当时,则,当时,由得故数列是以为首项等比数列故选【点睛】本题考查由数列的递推公式求数列的通项公式,属于基础题.5.记等差数列的前项和为,若,则该数列的公差()A. 2B. 3C. 6D. 7【答案】B【解析】【详解】,6.等比数列中,,则等于( )A. 16B. ±4C. -4D. 4【答案】D【解析】分析:利用等比中项求解.详解:,因为为正,解得.点睛:等比数列的性质:若,则.7.已知平面向量满足,且,则向量的夹角为A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】由,结合可得,利用平面向量的数量积公式可得结果.【详解】,,所以,可得,即,,设两向量夹角为,则,,,即为,故选A.【点睛】本题主要考查向量的模、夹角及平面向量数量积公式,属于中档题.平面向量数量积公式有两种形式,一是,二是,主要应用以下几个方面:(1)求向量的夹角,(此时往往用坐标形式求解);(2)求投影,在上的投影是;(3)向量垂直则;(4)求向量的模(平方后需求).8.数列的前项和为,若,则()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】利用裂项相消法求数列的前项和为.【详解】解:故选【点睛】本题考查裂项相消法求数列的前项和为,属于基础题.9.中,角,,对边分别为,,,,,,则()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】利用正弦定理边化角求得,再利用余弦定理求边.【详解】,,,又,由余弦定理得故选【点睛】本题考查正弦定理和余弦定理在解三角形中的应用,属于基础题.10.若两个等差数列,的前项和分别为,且满足,则的值为()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】把转化为,然后借助于已知得答案.【详解】解:等差数列、前项和分别为,,且,得.故选.【点睛】本题考查等差数列的性质,考查等差数列的前项和,考查数学转化思想方法,是中档题.11.在中,,,,在边的中线上,则的最小值为()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】本题可设,然后将用向量作为基底向量表示出来,再根据向量的运算,即可将问题转化为二次函数求最值问题.【详解】解:由题意,画图如下:可设,,,.,..由二次函数的性质,可知:当时,取得最小值.故选:.【点睛】本题主要考查基底向量的设立以及用基底向量表示所求向量,最后转化为二次函数求最值问题,本题属基础题.12.古希腊毕达哥拉斯学派的数学家研究过各种多边形数.如将一定数目的点在等距离的排列下可以形成一个等边三角形,这样的数被称为三角形数.如图所示,三角形数,,,……在这个自然数中三角形数的个数是()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】求出这一列数的通项,即可求出在中三角形数的个数.【详解】解:由题意知,,……可归纳为则,故在中三角形数的个数为个.故选【点睛】本题考查数列的通项公式,及数列的项的计算,属于基础题.第Ⅱ卷(共90分)二、填空题:本大共4小题,每小题5分,满分20分.13.在ΔABC中,已知a=1,b=, A=30°,则B等于____________;【答案】或【解析】分析:根据正弦定理求解即可.详解:由正弦定理可知,解得,故解得或点睛:本题为易错题,根据大角对大边,正弦值在一、二象限均有取值,只要角大于角即可.14.如果数列的前项和,则此数列的通项公式__________.【答案】【解析】【分析】利用数列中与关系,得出,但,由此判定数列从第项起为等比数列,通项公式可求.【详解】解:当时,,得.当时,,得,当时,不成立,故数列为从第项起为等比数列.故答案为【点睛】本题考查利用数列中与关系求数列通项,考查等比数列判定,通项公式求解.需具有转化、变形、计算能力.15.某人为测出所住小区的面积,进行了一些测量工作,最后将所住小区近似地画成如图所示的四边形,测得的数据如图所示,则该图所示的小区的面积是______.【答案】【解析】【分析】连结,由余弦定理可求,在中由正弦定理可求,利用面积公式分别求出,,即可求出四边形的面积.【详解】解:如图,连结,由余弦定理可知,故,,,,在中由正弦定理得:,即,故.故答案为【点睛】本题考查正弦定理、余弦定理及三角形面积公式,属于基础题.16.已知等差数列中,,公差d>0,则使得前n项和取得最小值时的正整数n 的值是______.【答案】6或7【解析】【分析】将转化为的形式,得到,即,由此判断前或项的和最小.详解】]由且得,,且,即,即,即,故且最小.【点睛】本题主要考查利用基本元的思想,求等差数列的前项和取得最小值时的值.直接用等差数列的通项公式,将已知条件转化为的形式,由此得到为零,从而求得使等差数列的前项和取得最小值时的值.属于中档题.三、解答题:共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.记为等差数列的前项和,已知,.(1)求的通项公式;(2)求,并求的最小值.【答案】(1)an=2n–9,(2)Sn=n2–8n,最小值为–16.【解析】分析:(1)根据等差数列前n项和公式,求出公差,再代入等差数列通项公式得结果,(2)根据等差数列前n项和公式得的二次函数关系式,根据二次函数对称轴以及自变量为正整数求函数最值.详解:(1)设{an}的公差为d,由题意得3a1+3d=–15.由a1=–7得d=2.所以{an}的通项公式为an=2n–9.(2)由(1)得Sn=n2–8n=(n–4)2–16.所以当n=4时,Sn取得最小值,最小值为–16.点睛:数列是特殊的函数,研究数列最值问题,可利用函数性质,但要注意其定义域为正整数集这一限制条件.18.如图,在中,,是边上一点,,,,为锐角.(1)求角大小;(2)求的长.【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)在三角形中,利用正弦定理表示出,求出,确定出的度数;(2)在中,设,由余弦定理可得,即可求出的长.【详解】(1)在中,,,由正弦定理可得,,即,,为锐角,,(2)在中,设,由正弦定理可得,,即,,即.【点睛】考查了正弦、余弦定理,以及特殊角的三角函数值,熟练掌握定理是解本题的关键.19.数列满足,,.(1)设,证明是等差数列;(2)求的通项公式.【答案】(1)证明见解析(2)【解析】【分析】(1)要证是等差数列,即证,即由已知可得.(2)由(1)可得,利用累加法,求出数列的通项公式.【详解】(1)由得,又,所以是首项为,公差为的等差数列;(2)由(1)得,,由得,,则,,,,,所以,又,所以的通项公式.【点睛】本题考查:①用定义法证明等差数列;②等差数列的通项公式;③累加法求数列的通项公式;形如“”的递推关系式,求通项时一般利用累加法,属于中档题.20.的内角,,的对边分别为,,,且.(1)求;(2)若,求【答案】(1)(2)【解析】【分析】(1)由正弦定理化简已知等式可得:,由余弦定理可得,结合范围,可求的值.(2)可设,,由余弦定理可得,再由余弦定理,得,利用同角三角函数基本关系式可求的值.【详解】(1)由及正弦定理可得:,即.由余弦定理可得,又,.(2),所以可设,,则由余弦定理可得,,再由余弦定理得,故,.【点睛】本题主要考查了正弦定理,余弦定理,三角函数恒等变换的应用,考查了计算能力和转化思想,属于中档题.21.已知是等差数列,是各项为正数的等比数列,且,,.⑴求数列和的通项公式;⑵若,求数列的前项和.【答案】(1) ,;(2) .【解析】【分析】设等差数列的公差为,等比数列的公比为,根据等差数列和等比数列的通项公式,结合已知条件,,.可列出关于的方程组,解方程组求出的值,最后求出数列和的通项公式;(2)用错位相消法,结合等比数列前项和公式,可以求出数列的前项和.【详解】(1)设等差数列的公差为,等比数列的公比为,因为,,所以有,所以,.(2)因为,.,所以,因此①,②,①—②得:,.【点睛】本题考查了等比数列和等差数列的通项公式,考查了用错位相消法求数列前项和.22.已知、、、为同一平面上的四个点,且满足,,设,的面积为,的面积为.(1)当时,求的值;(2)当时,求的值.【答案】(1).(2).【解析】试题分析:(I)在中,由余弦定理得,在中,由余弦定理得到,即可求解的值;(II)由,得到,从而,由此能求出.试题解析:(Ⅰ)在中,由余弦定理得所以在中,由余弦定理得所以所以.(Ⅱ)因为,所以所以解得考点:余弦定理;三角函数的恒等变换.【方法点晴】本题主要考查了三角形的面积的求法等问题,其中解答中涉及到三角形的面积,余弦定理,三角恒等变换等知识点综合考查,着重考查了学生分析问题和解答问题的能力,以及推理与运算能力,同时考查了转化与化归思想,解题是要认真审题,注意余弦定理的合理运用,试题有一定的难度,属于中档试题.。

【最新】贵州省 高一数学下册第二学期期中试题

思南中学第二学期期中考试高一年级数学科试题一、选择题:(本大题共12小题,每小题5分,共60分) 1、已知c < d ,a >b >0,下列不等式中必成立的一个是( ) A .a +c >b +d B .a -c > b -d C .ad < bc D.a c > b d2、已知数列{a n }满足3a n +1+a n =0,a 2=-43,则{a n }的前10项和等于( )A .-6(1-3-10) B. 19(1-310)C .3(1-3-10) D .3(1+3-10)3、在ABC ∆中,︒=60A ,34=a ,24=b ,则B 等于( ) A.︒45或︒135 B.︒135 C. ︒45 D. 以上答案都不对4、在等比数列}{n a 中,若37,a a 是方程2520x x -+=的两根,则5a 的值是( ) A .B .C .D .5、设集合A ={x |(x -1)2<3x +7,x ∈R },则集合A ∩N *中元素的个数是( ) A .4 B .5 C .6 D .7 6、若△ABC 的内角A 、B 、C 所对的边a 、b 、c 满足22()3a b c +-=,且C=60°,则ab 的值为( )A .43B .633-.3 D . 1 7、在等差数列}{n a 中,0,01110><a a ,且||1011a a >,n S 为数列}{n a 的前n 项和,则使0>n S 的n 的最小值为( )A. 10B. 11C. 20D.218若变量,x y 满足约束条件20,0,220,x y x y x y +≥⎧⎪-≤⎨⎪-+≥⎩则2z x y =- 的最小值等于 ( )A .52-B .2-C .32- D .2 9、在ABC ∆中,2cos,22Ba cc+=则ABC ∆为( )三角形 A .正 B .直角 C .等腰直角 D .等腰10、在△ABC 中,角A ,B ,C 所对边长分别为a ,b ,c ,若2222b c a +=,则cos A 的最小值为( ) A.23 B. 22 C.21 D. -2111、若实数、x y 满足2-0x y y x y x b ⎧≥⎪≥⎨⎪≥-+⎩,且2z x y =+的最小值为3,则实数b 的值为 ( )A.32 B. 94C.3D. 5 12、已知等差数列}{n a 的前n 项和为n S ,55a =,515S =,则数列11n n a a +⎧⎫⎪⎪⎨⎬⎪⎪⎩⎭的前99项和为( ) A. 99100 B. 101100 C. 100101 D. 99101二.填空题:(本大题共4小题,每小题5分,共20分)13、在R 上定义运算⊗,a ⊗b =ab +2a +b ,则满足x ⊗(x -2)<0的实数x 的取值范围为____________________.14、在等比数列{a n }中,各项都是正数,且a 1,12a 3,2a 2成等差数列,则68107911a a a a a a ++=++___________________.15、一船以每小时的速度向东航行,船在A 处看到一个灯塔B 在北偏东,行驶4 h 后,船到达C 处,看到这个灯塔在北偏东︒15,这时船与灯塔的距离为__ ______________km . 16、在数列{a n }中,a 1=1,a 2=5,a n +2=a n +1-a n (n ∈N *),则a 2 018=__________.三.解答题:(本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17、(本小题满分10分)设a ,b ,c 分别是△ABC 的三个内角A 、B 、C 所对的边,S 是△ABC 的面积,已知a=4,b=5,S=5.(1)求角C ; (2)求c 边的长度.18、(本小题满分12分)数列{}n a 中, 21=a ,cn a a n n =-+1(c 是常数,n=1,2,3,……),且321,,a a a 成公比不为1的等比数列.(1)求c 的值; (2)求{}n a 的通项公式. 19、(本小题满分12分) 若关于x 的不等式ax 2+3x -1>0的解集是⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪12<x <1, (1)求a 的值;(2)求不等式ax 2-3x +a 2+1>0的解集. 20 、(本小题满分12分)在△ABC 中,角A 、B 、C 的对边分别为a 、b 、c,已知(2)cos cos 0a b C c B ++⋅=. (1)求角C 的大小;(2)若c=4, ,求使△ABC 面积取得最大值时的a, b 的值.21、(本小题满分12分)在数列{}n a 中,*14211,7,20 ()n n n a a a a a n N ++==-+=∈。

【精准解析】专题35+一元二次不等式及其解法-(文理通用)



故答案为:[ ,+∞).
命题点 2 在给定区间上的恒成立问题 【典型例题】 已知[(m﹣1)x+1](x﹣1)>0,其中 0<m<2, (1)解不等式. (2)若 x>1 时,不等式恒成立,求实数 m 的范围. 【解答】解:(1)[(m﹣1)x+1](x﹣1)>0 当 m﹣1=0 时,不等式为(x﹣1)>0 即{x|x>1}.
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基础知识训练
1.【贵州省铜仁市思南中学 2018-2019 学年高一下学期期中考试】不等式 x2 mx 1 0 的解
集为空集,则 m 的取值范围是(

A. (-2,2)
B. [-2,2]
C. (, 2) (2, ) D. (, 2][2, )
【答案】B 【解析】
因为不等式 x2 mx 1 0 的解集为空集,
一切实数 x 都成立,则实数 a 的取值范围为( )
A. a 1 或 a 1
2
2
C. a 1 2
【答案】C
B. a 1 或 a 0 2
D. 1 a 1
2
2
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【解析】
解:显然 a=0,不等式不恒成立,所以不等式 ax2 x a 0 对一切实数 x 都成立, a 0
则 0 ,
gx
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(2) f x ≥0(≤0)⇔f(x)·g(x)≥0(≤0)且 g(x)≠0. gx
以上两式的核心要义是将分式不等式转化为整式不等式.
重点难点突破 【题型一】一元二次不等式的求解
命题点 1 不含参的不等式 【典型例题】 不等式 x2+5x﹣6>0 的解集是( ) A.{x|x<﹣2 或 x>3} B.{x|﹣2<x<3} C.{x|x<﹣6 或 x>l} 【解答】解:不等式 x2+5x﹣6>0 化为(x+6)(x﹣1)>0, 解得 x<﹣6 或 x>1, ∴不等式的解集是{x|x<﹣6 或 x>1}. 故选:C.

贵州省思南中学2016-2017学年高一下学期期中考试数学试题含答案

思南中学2016—2017学年度第二学期期中考试高一年级数学科试题选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1 已知公差不为0的等差数列{}n a 满足4123a a a ⋅=,n S 为数列{}n a 的前n 项和,则3253SS S S --的值为( ) A 。

2- B 。

3-C 。

2 D. 32 在ABC ∆中,角,,A B C 所对的边分别为,,a b c .若1,3,6a b A π===,则角B 等于( )A .3π B .6π C .233ππ或D .566ππ或3 已知数列{}na 满足130n n aa ++=,243a =-,则{}n a 的前10项和等于( )A .106(13)---B .101(13)9--C .103(13)-- D .103(13)-+4.已知x ,y 满足约束条件0401x y x y y -≥⎧⎪+-≤⎨⎪≥⎩,则y x z +-=2的最大值是( )(A )—1 (B )-2 (C )—5 (D )15 在ABC ∆中,c b a ,,分别为角C B A ,,所对的边,b A c =cos ,则ABC ∆( ) A .一定是锐角三角形 B .一定是钝角三角形 C .一定是斜三角形 D .一定是直角三角形6 若,,a b c 为实数,则下列命题正确的是( ) A .若a b >,则22acbc >B .若0a b <<,则22a ab b >>C .若0a b <<,则11a b <D .若0a b <<,则b a a b>7 .若不等式220ax bx ++<的解集为1123x x x ⎧⎫<->⎨⎬⎩⎭或,则a b a -的值为( )A.16B.16-C 。

56D 。

56-8 .在AOB ∆中,(2cos ,2sin )OA =αα,()3sin ,3cos OB ββ=,3OA OB ⋅=-,则AOB ∆的面积为( ) A 。

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思南中学2018-2019学年度第二学期期中考试高一数学试卷考试时间:120分钟;满分:150分;姓名:___________班级:___________分卷I一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.已知△ABC的外接圆的半径是3,a=3,则A等于( )A.30°B.60°C.60°或120°D.30°或150°2. 在等差数列{a n}中,若a3+a4+a5+a6+a7=450,则a2+a8的值等于( ) A.45 B.75 C.180 D.3003.已知等差数列{a n}中,a7+a9=16,a4=1,则a12的值是( )A.15 B.30 C.31 D.644.在等比数列{a n}中,a n>0,且a1+a2=1,a3+a4=9,则a4+a5的值为( ) A.16 B.27 C.36 D.815. 的解集为空集,则m的取值范围是()A.(-2,2) B.[-2,2] C.(-∞,-)∪(2,+∞) D.(-∞,-]∪[2,+∞) 6.若A=x2-2x,B=-6x-4,则A,B的大小关系是( )A.A≤B B.A≥B C.A=B D.与x的值有关7.在△ABC中,若b2sin2C+c2sin2B=2bc cos B cos C,则△ABC的形状一定是( ) A.等腰直角三角形B.直角三角形C.等腰三角形D.等边三角形8.已知a,b为非零实数,且a<b,则下列命题一定成立的是( )A.a2<b2 B.< C.a3b2<a2b3 D.ac2<bc2=1,则a n=()9.已知数列满足a10.设变量x,y,则目标函数z=2x+3y的最小值为( ) A.6 B.7 C.8 D.2311.设S n为数列{a n}的前n项和,a n=1+2+22+…+2n-1,则S n的值为( )A.2n-1 B.2n-1-1 C.2n-n-2 D.2n+1-n-212.已知△ABC中,sinA∶sinB∶sinC=k∶(k+1)∶2k,则k的取值范围是( )A.(2,+∞) B.(-∞,0) C D分卷II二、填空题(共4小题,每小题5分,共20分)13.设S n是等差数列{a n}(n∈N*)的前n项和,且a1=1,a4=7,则S5=________.14.___________.15.太湖中有一小岛C,沿太湖有一条正南方向的公路,一辆汽车在公路A处测得小岛在公路的南偏西15°的方向上,汽车行驶1 km到达B处后,又测得小岛在南偏西75°的方向上,则小岛到公路的距离是________km.16.已知a,b,c分别为△ABC三个内角A,B,C的对边,a=2,且(2+b)(sinA-sinB)=(c-b)sinC,则△ABC面积的最大值为________.三、解答题(共6小题,17小题10分,其余各小题12分,共70分)17.解不等式:(1) -2x2+x+1<0;(2)18.设x,y都是正数,且=3,求2x+y的最小值.19.已知在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且bsinA=acosB.(1)求角B的大小;(2)若b=3,sinC=2sinA,求a,c的长.20. 某家具厂有方木料90 m3,五合板600 m2,准备加工成书桌和书橱出售.已知生产每张书桌需要方木料0.1 m3,五合板2 m2,生产每个书橱需要方木料0.2 m3,五合板1 m2,出售一张书桌可获利润80元,出售一个书橱可获利润120元.请问怎样安排生产可使所得利润最大?21. 已知数列{a n}的前n项和为S n,a1=1,a n+1=2S n+1(n∈N*),等差数列{b n}中,b n>0(n∈N*),且b1+b2+b3=15,3、b4、27成等比数列.(1)求数列{a n}、{b n}的通项公式;(2)求数列{a n·b n}的前n项和T n,22.已知函数f(x)=2x2+mx-2m-3.(1)若函数在区间(-∞,0)与(1,+∞)内各有一个零点,求实数m的取值范围;(2)解关于x的不等式.答案解析1.【答案】A【解析】根据正弦定理,得=2R,sinA==,∵0°<A<180°,∴A=30°或A=150°.2. 【答案】C【解析】∵a3+a4+a5+a6+a7=(a3+a7)+(a4+a6)+a5=5a5=450,∴a5=90.∴a2+a8=2a5=180.3.【答案】A【解析】由得∴a12=a1+11d=-+11×=15.4.【答案】B【解析】由已知a1+a2=1,a3+a4=9,∴q2=9.∴q=3(q=-3舍去),∴a4+a5=(a3+a4)q=27.5.【答案】B6.【答案】B【解析】∵A-B=(x2-2x)-(-6x-4)=x2+4x+4=(x+2)2≥0,∴A≥B.故选B.7.【答案】B【解析】由正弦定理及已知条件,得sin2B sin2C=sin B sin C·cos B cos C.∵sin B sin C≠0,∴sin B sin C=cos B cos C,即cos(B+C)=0,即cos A=0,∵0°<A<180°,∴A=90°,故△ABC是直角三角形.8.【答案】C【解析】a2<b2中,例如当-3<1时不成立;<中,例如0.1<1时不成立;ac2<bc2中,例如c=0时不成立;a3b2<a2b3中,不等式两边同乘以非零正实数,不等号方向不变,得到a<b,所以C正确.9.【答案】B10.【答案】B【解析】作出可行域如下图所示.由图可知,z=2x+3y经过点A(2,1)时,z有最小值,z的最小值为7.11.【答案】D【解析】∵a n=1+2+22+…+2n-1=2n-1,∴S n=2n+1-n-2.12.【答案】D【解析】由正弦定理,得a=mk,b=m(k+1),c=2mk(m>0),∵即∴k>.13.【答案】25【解析】由得,∴S5=5a1+×d=25.14.【答案】2n-1【解析】a n-a n-1=a1qn-1=2n-1,即各式相加得a n-a1=2+22+…+2n-1=2n-2,故a n=a1+2n-2=2n-1.15.【答案】【解析】如图,∠CAB=15°,∠CBA=180°-75°=105°,∠ACB=180°-105°-15°=60°,AB=1(km).在△ABC中,由正弦定理,得=,∴BC=×sin15°=(km).设C到直线AB的距离为d,则d=BC·sin 75°=×=(km).16.【答案】【解析】∵===2R,a=2,又(2+b)(sinA-sinB)=(c-b)sinC可化为(a+b)(a-b)=(c-b)c,∴a2-b2=c2-bc,∴b2+c2-a2=bc.∴===cosA,∴A=60°.∵△ABC中,4=a2=b2+c2-2bccos60°=b2+c2-bc≥2bc-bc=bc(“=”当且仅当b=c时取得),∴S△AB C=·bc·sinA≤×4×=.17.(1)【答案】方法一Δ=9>0,方程-2x2+x+1=0的解为x1=-,x2=1.函数y=-2x2+x+1的图象是开口向下的抛物线,与x轴交于点和(1,0)(大致图象如图).由图象得不等式的解集为.方法二在不等式的两边同乘-1,可得2x2-x-1>0.方程2x2-x-1=0的解为x1=-,x2=1,函数y=2x2-x-1的图象是开口向上的抛物线,所以原不等式的解集为.(2)≤0⇒⇒故原不等式的解集为{x|x≥4或x<-}.18.【答案】∵+=3,∴=1.∴2x+y=(2x+y)×1=(2x+y)×=≥=.当且仅当=,即y=2x时,取“=”.又∵+=3,∴x=,y=.∴2x+y的最小值为.【解析】19.【答案】解(1)∵bsinA=acosB,∴由正弦定理可得sinBsinA=sinAcosB. ∵sinA≠0,∴tanB=,又∵0<B<π,∴B=.(2)∵sinC=2sinA,∴由正弦定理得c=2a,∴由余弦定理b2=a2+c2-2accosB,得9=a2+4a2-2a·2acos,解得a=(负值舍去),∴c=2a=2.【解析】20. 【答案】由题意可画表格如下:设生产书桌x张,书橱y个,利润总额为z元,则⇒z=80x+120y.在直角坐标平面内作出上面不等式组所表示的平面区域,即可行域.作直线l:80x+120y=0,即直线l:2x+3y=0.把直线l向右上方平移至l1的位置时,直线经过可行域上的点M,此时z=80x+120y取得最大值.由解得点M的坐标为(100,400).所以当x=100,y=400时,z m a x=80×100+120×400=56 000(元).因此,生产书桌100张、书橱400个,可使所得利润最大.21. 【答案】(1)b n=2n+1(n∈N*);(2)Tn=n·3n.【解析】(1) ∵a1=1,a n+1=2S n+1(n∈N*),∴a n=2S n-1+1(n∈N*,n>1),∴a n+1-a n=2(S n-S n-1),即a n+1-a n=2a n,∴a n+1=3a n(n∈N*,n>1).而a2=2a1+1=3,∴a2=3a1.∴数列{a n}是以1为首项,3为公比的等比数列,∴a n=3n-1(n∈N*).在等差数列{b n}中,∵b1+b2+b3=15,∴b2=5.又3、b4、27成等比数列,得b4=±9,又bn>0,故公差d>0,所以b4=9,d=2,又b2=5,∴b n=2n+1(n∈N*).(2) 由(1)知Tn=3×1+5×3+7×32+…+(2n-1)·3n-2+(2n+1)3n-1,①∴3Tn=3×3+5×32+7×33+…+(2n-1)3n-1+(2n+1)3n,②∴①-②得-2Tn=3×1+2×3+2×32+2×33+…+2×3n-1-(2n+1)3n=3+2(3+32+33+…+3n-1)-(2n+1)3n=3+2×-(2n+1)3n=3n-(2n+1)3n=-2n·3n.∴Tn=n·3n.22.【答案】(1)由于f(x)=2x2+mx-2m-3的图象开口向上,且在区间(-∞,0)与(1,+∞)内各有一零点,故,即,解得m>-1,即实数m的取值范围为(-1,+∞).(2) 原不等式可化为(x-3)(mx-2)≤0.那么由于m=0表示的为一次函数,m≠0为二次函数,那么分为两大类,结合开口方向和根的大小和二次函数图形可知,需要整体分为m>0,m=0,m<0来求解,那么对于m 与的大小将会影响到根的大小,∴要将m分为0<m<和m=以及m>来得到结论,那么可知有:当m<0时,原不等式的解集为;当m=0时,原不等式的解集为{x|x≥3};当0<m<时,原不等式的解集为;当m=时,原不等式的解集为{x|x=3};当m>时,原不等式的解集为.。

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