流失学生劝返制度
学校失学辍学劝返复学制度
一、制度背景近年来，我国义务教育普及取得了显著成果，但仍存在部分学生因家庭、经济、心理等原因失学辍学的问题。
为保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高义务教育普及率，我校特制定失学辍学劝返复学制度。
二、制度目标1. 提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育。
2. 加强家校沟通，了解学生失学辍学原因，采取有效措施进行劝返复学。
3. 建立健全劝返复学工作制度，形成长效机制。
三、工作原则1. 以人为本，关爱学生，尊重学生意愿。
2. 坚持依法依规，严格履行职责。
3. 家庭、学校、社会共同参与，形成合力。
四、工作流程1. 建立失学辍学学生信息库，对失学辍学学生进行动态管理。
2. 开展排查工作，对疑似失学辍学学生进行摸底调查，了解其失学原因。
3. 开展劝返工作，针对不同原因的失学辍学学生，采取以下措施：（1）家庭经济困难学生：积极争取政府资助，确保学生接受义务教育。
（2）心理问题学生：开展心理辅导，帮助学生克服心理障碍，重返校园。
（3）厌学、逃学学生：加强与家长沟通，了解学生需求，提供针对性的教育引导。
4. 建立劝返复学登记与书面报告制度，对劝返复学情况进行详细记录。
5. 对劝返复学工作成效进行评估，不断改进工作方法。
五、责任分工1. 学校校长负责总体协调和指导，确保劝返复学工作顺利开展。
2. 教务处负责具体实施，包括排查、劝返、评估等工作。
3. 班主任负责班级学生的日常管理，加强与家长的沟通，协助劝返复学工作。
4. 家长委员会负责协助学校开展劝返复学工作，宣传义务教育政策。
5. 社会各界共同关注失学辍学问题，为劝返复学工作提供支持。
六、保障措施1. 加强宣传教育，提高全社会对义务教育重要性的认识。
2. 建立健全劝返复学工作经费保障机制。
3. 加强对劝返复学工作的监督检查，确保工作落到实处。
4. 对在劝返复学工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。
通过实施学校失学辍学劝返复学制度，我校将努力提高义务教育普及率，确保适龄儿童少年接受义务教育，为我国教育事业的发展贡献力量。
中心小学控流劝返措施及制度
中心小学控流劝返措施及制度为了全面贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则和省、市、区关于落实《义务教育法》的有关规定，确保招收范围内适龄儿童全部入学，根据我校的具体情况特制订如下措施及制度：一.措施1．建立控流保学领导小组，督促检查指导工作、把控流保学工作纳入工作日程，认真地抓好、抓实。
2．实行天天过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到不足，发现问题，及时解决。
3．加强教学管理。
创造良好的教学环境，使学生留恋学校，把学校变成学生学习生活的乐园。
4．实行奖励机制。
严格控制学生流失，确保招收范围内适龄儿童全部入学。
5．实行校长包校、班主任包班、科任教师包人，形成领导把关，人人抓控流。
6．经常进行家访，与家长沟通情况，保证学生到校学习。
7．经常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控流。
二、制度1．期初召开学生家长座谈会，学习宣传“三法一纲”。
2．新生入学与家长签订完成九年义务教育责任状。
3．建立控流汇报制度。
班主任周报、教导处双周报、学校月报并逐月核实小结。
4．坚持家访制度。
辍学生经常访、危险生及时访、其它学生定期访，每学期一次，并做好家访记录。
5．对家庭困难的学生，学校根据情况不同程度减免各种费用，确保特困生不辍学。
6．全校教师都是控流工作者。
思想工作要做到耐心细致、实实在在，和学生交朋友，禁止讽刺、挖苦、排挤差生，严禁将学生撵出课堂。
学校把控流工作作为年度考核、评先选优的重要条件。
7．努力改善办学条件，提高办学质量。
开办各种类型的专业班及各种活动小组，因材施教，发挥学生的特长，保进得来、留得住，努力将辍学率控制到最低限度。
8．严格执行上级有关规定，利用法律手段做好控流工作。
劝返复学制度
劝返复学制度的背景和意义
背景介绍
劝返复学制度的概念和定义 劝返复学制度的起源和发展 劝返复学制度在教育领域的重要性 劝返复学制度与其他教育政策的关联
劝返复学制度的意义
保障学生受教育权：劝返复学制度确保辍学学生能够重返校园，接受教育 提高教育公平性：劝返复学制度有助于减少辍学现象，确保每个学生都有平等接受教育的机会 促进社会稳定：通过劝返复学制度，可以减少社会不稳定因素，促进社会和谐发展 增强学生自信心：劝返复学制度有助于学生重新获得自信，提高学习积极性
建立奖惩机制：对 表现优秀的单位或 个人给予奖励，对 不履行职责的单位 或个人进行惩罚
加强学校与家庭、社会的沟通协作
建立定期沟通机制：学校、家庭和社会应定期进行沟通，共同关注学生的成长和学习情况，及时 解决学生在复学过程中遇到的问题。
加强信息共享：学校应及时向家庭和社会反馈学生的学业进展和表现，家庭和社会也应积极提供 学生在家庭和社会中的表现和情况，共同促进学生的全面发展。
提供心理辅导： 针对学生的心理 问题，提供专业 的心理辅导，帮 助学生调整心态。
落实教学安排： 根据学生的实际 情况，制定合适 的教学计划，确 保学生能够顺利 完成学业。
劝返复学制度的影响和效果
对学生的影响
提高学生学业水平： 劝返复学制度能够 帮助学生重新回到 学校，接受教育， 提高学业水平。
增强学生自信心：劝返 复学制度能够让学生重间：20XX/XX/XX
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加强宣传教育力度
制定宣传计划：制定详细的宣传 计划，明确宣传目标和内容，确 保宣传工作有计划、有步骤地开 展。
加强与家长的沟通：通过家长会、 家访等形式，与家长进行深入沟 通，了解家长的想法和意见，为 完善劝返复学制度提供参考。
学校控辍保学劝返制度（5篇）
学校控辍保学劝返制度为了进一步控制学生辍学，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，根据上级有关部门要求，结合我校实际情况，制定此活动方案。
一、指导思想和工作目标认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍，以防为主，防治结合，综合治理的控辍方针，使我校在校学生巩固率达到____%以上。
二、控辍保学工作安排形式及措施1、提高认识，强化领导，精心组织，健全制度。
学校成立以校长为首的控辍工作领导小组召开全体教职工大会，摸清“贫困生”“学困生”“辍学生”的人数，分类登记造册，拿出措施领导包村，落实好责任制。
2、继续大力开展宣传活动，营造良好控辍氛围。
在校内开展一次以宣传《教育法》，《义务教育法》为内容，以小标大标语形式，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。
3、加强师德师风教育，切实提高课堂教学质量，减轻学生过重的负担，最大限度地减少分化。
深入开展师德师风教育，切实减轻学生过重的负担。
要求每位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学生的乐园来吸引学生。
以课程改革为契机，通过活动课等方式吸引学生兴趣，做好后进生的辅导，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。
4、切实做好厌学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。
本学期对听不懂，学不会，坐不住的学生要重点做好耐心细致的工作，防止人为分化。
认真落实有关法律规章制度，既要做耐心的思想工作，同时又要体现执法的严肃性。
5、建立完善的教师家访制度，学额巩固制度。
要求在开学一个周内对辍学生全面家访，并要严格考核，以此作为教师年度考核，评优晋级，发放奖励工资的重要条件之一。
组织安排好教师家访，与学生及家长搞好沟通、了解，以情控辍，吸引辍学生返校。
6、发挥好家长和社会作用。
建立家长学校，召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常及时地和家长沟通。
控辍保学劝返复学制度
控辍保学劝返复学制度控辍保学劝返复学制度是为了解决学生辍学问题而设立的一种教育制度。
该制度通过对辍学学生进行劝返和复学的工作，帮助他们重新回到校园，继续接受正规的教育。
这一制度旨在改善辍学学生的处境，提高他们的教育水平，促进社会公平和教育公平。
首先，控辍保学劝返复学制度可以解决教育资源不均衡的问题。
在一些贫困地区，因为种种原因，很多学生放弃了学业，导致这些地区的教育资源浪费和纯净度不高。
通过控辍保学劝返复学制度，可以及时发现辍学学生，采取相应的措施帮助他们重新回到校园。
这样就能够充分发挥教育资源的作用，提高教育公平性，确保每个学生都能够享受到优质的教育。
其次，控辍保学劝返复学制度可以降低辍学率，提高学生完成学业的几率。
辍学率高不仅对个人造成了不良影响，也对社会产生了负面影响。
辍学学生往往面临就业压力的增大，生活水平的下降，甚至犯罪等问题。
通过推行控辍保学劝返复学制度，可以提供必要的资源和帮助，帮助学生解决辍学问题，重新回到学校，继续学习。
这样不仅可以减少辍学学生的数量，还可以提高学生完成学业的几率，培养更多的人才，促进社会的发展和进步。
再次，控辍保学劝返复学制度可以促进学生全面发展。
教育是人才培养的重要途径，而全面发展的人才是社会需要的人才。
通过推行控辍保学劝返复学制度，可以使辍学学生重新回到学校，得到正规的教育和培养。
这样可以帮助他们获得良好的知识和技能，提高综合素质，增强竞争力。
此外，学校也可以根据学生的特长和兴趣进行针对性的培养，帮助他们发掘潜能，实现个人价值。
最后，控辍保学劝返复学制度能够促进社会稳定和进步。
辍学学生往往容易陷入社会问题的困扰，犯罪率相对较高。
通过推行控辍保学劝返复学制度，可以避免这种情况的发生。
通过提供必要的资源和帮助，帮助辍学学生重新回到学校，他们可以获得正规的教育和培养，摆脱原有的困境。
这样不仅可以提高他们的生活水平，还可以减少社会问题的发生，促进社会的稳定和进步。
小学阶段辍学生劝返复学制度
小学阶段辍学生劝返复学制度概述辍学是指学生在研究过程中中途放弃继续研究的行为。
小学阶段是孩子教育的重要阶段，辍学会对孩子未来的发展产生严重影响。
为了鼓励辍学生重新回到学校继续研究，我们需要建立一个有效的劝返复学制度。
制度目标1. 提供全面的支持：制度旨在为辍学生提供全面的支持，促使他们意识到教育的重要性，从而愿意重新回到学校研究。
2. 创造积极的研究环境：制度应努力创造积极的研究环境，激发辍学生的研究兴趣和动力，帮助他们克服研究障碍。
3. 提供个性化的教育方案：制度应根据每位辍学生的个体差异，提供个性化的教育方案，帮助他们顺利回归学校，实现学业进步。
实施措施1. 宣传教育：通过开展各种形式的宣传教育活动，向社会大众传递教育的重要性以及劝返辍学生的意义，增加社会的关注和支持。
2. 制定激励政策：制定特殊奖励措施，如学费减免、奖学金、特殊研究资源等，以激励和吸引辍学生重新回到学校研究。
3. 提供教育辅导：聘请专业的教育辅导人员，为辍学生提供个性化和针对性的辅导，帮助他们补充知识、培养研究技巧，提高复学成功的机会。
4. 联合家庭支持：与家长和家庭密切合作，了解家庭情况和原因，并提供必要的支持和帮助，以促进辍学生复学的顺利进行。
5. 监测和评估：建立监测和评估机制，及时追踪辍学生的研究情况和进展，及时调整劝返复学制度，提高制度的有效性和可持续性。
总结小学阶段辍学生劝返复学制度的建立是为了提供全面支持，创造积极的学习环境，提供个性化的教育方案。
通过宣传教育、激励政策、教育辅导、家庭支持和监测评估等实施措施，我们可以有效地劝返辍学生，促进他们重新回到学校学习，实现自己的教育梦想。
“促进学生回归校园”劝返工作方案
“促进学生回归校园”劝返工作方案促进学生回归校园劝返工作方案背景随着社会的发展和学生的自由选择权增加，一些学生不愿或不能回校上学，造成学校学生流失严重。
为了解决这个问题，我们制定了以下促进学生回归校园的劝返工作方案。
目标该方案的目标是提高学校学生回归校园的率，增加学校的学生数量，提升教学质量和学校的声誉。
办法1. 宣传和推广：学校应积极开展宣传和推广活动，向学生和家长宣传学校的优势和特色，吸引他们选择回校上学。
2. 福利政策：学校可以制定相应的福利政策，例如提供奖学金、减免学费或提供住宿补贴等，激励学生回归校园。
3. 心理辅导：学校应派遣专业心理辅导人员，与离校学生保持联系，了解他们的困惑和问题，并提供心理支持和指导，帮助他们回归校园。
4. 老师家访：学校老师可以定期进行家访，与学生和家长进行交流，了解他们的困难和需求，并提供帮助和解决方案，积极促进学生回归校园。
5. 班级活动：学校可以组织丰富多彩的班级活动，增强学生的归属感和集体荣誉感，让他们更愿意回归校园参与学校生活。
6. 学业辅导：学校应提供优质的学业辅导，为学生提供有针对性的研究帮助，提高他们的学业成绩和研究动力。
7. 合理管理：学校应加强学生管理，建立相应的规章制度，确保学校的安全与秩序，为学生提供一个良好的研究环境。
持续监测和改进学校应定期监测和评估促进学生回归校园的劝返工作方案的效果，根据评估结果进行相应的改进和调整，不断提高方案的可行性和有效性。
结论通过积极推行上述劝返工作方案，相信学校能够提高学生回归校园的率，增加学校的学生数量，并在学校发展中取得更好的教育成果和声誉。
流失生报告及劝返制度
流失生报告及劝返制度随着经济和教育水平的提高，流失生已成为一个十分严重的社会问题。
流失生，是指那些放弃在校学习，主动退出学校的学生。
他们放弃了受到系统化和高质量的教育和培养的机会，不仅对他们的个人事业发展产生了负面影响，同时也对国家的经济发展造成了严重的损失。
为了防止流失生现象的继续发展，让更多的学生成长成为栋梁之材成为成人，要建立流失生报告及劝发制度。
一、加强流失生报告制度建立流失生报告制度是防止流失生现象的根本措施，这也是各大学校避免学生早早脱落的必要措施。
学校有责任和义务关注每一个学生，了解他们的学习情况和心理状态，及时发现不良动向和行为，及时采取行动加以干预和帮助。
建立流失生报告制度，可以促进师生之间的沟通。
班主任、家长以及其他管理人员可以通过专业的渠道及时了解学生的情况和学习进度。
同时可以开展关于流失生的课堂讲座，引导学生自觉的坚持学习，提高他们的自信和自律能力，学校也可以在老师和学生之间建立情感纽带，开展互动沟通，激励学生参加活动，积极参与课堂。
二、完善流失生劝返制度在流失生报告制度的基础上，还需完善流失生劝返制度。
要帮助流失生意识到自己的错误，激发他们对教育和未来的内心价值，带他们回归正途。
个别学生在对于目前所在专业或学校的不满，或者因为受到考试压力等而选择离开。
这类学生可以建立交流平台，找出学生的具体心理因素，给于针对性的建议，从而改变学生对于专业和学校的看法。
同时，学校应该重视学生的思想政治教育，给予他们良好的教育环境和规范，建立高效的心理养殖和辅导工作。
另外，流失生劝返制度在劝退的同时，应该具有教育价值。
要为流失生开设一些实用技能培训课程和职业指导课程，帮助流失生更好地适应社会环境，提供一些职场上的技能和知识。
着重关注他们的就业和生活困难，为他们提供一定的帮助和支持，让他们能够重新拥有个人发展的信心和勇气。
三、组建流失生数据统计管理系统为了更好地实现流失生报告和劝返制度，还应该建立流失生数据统计管理系统。
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流失学生劝返制度
为了切实贯彻《义务教育法》，巩固提高“两基”成果，积极推进义务教育均衡发展和“9+3”工作，保障本校学生完整接受义务教育，防止学生辍学，特制定本制度。
1、新学期开学第一周，学校集中对未报到的学生进行摸底造册，落实人员逐生督促其入学报到。
2、在校生无故不到校上课，班主任应及时了解情况，进行家访，说服学生及早返校。
3、学生因厌学、学习困难、家庭困难等有辍学倾向的，班主任、学科教师要及时家访，做好学生及家长的思想工作，并从学习、生活、思想方面对辍学倾向生以关心帮助，鼓励其克服困难，努力完成学业。
4、学生辍学，学校应派人上门进行说服动员工作，说服动员后三天内（不含双休日）仍不返校的，学校向村级组织请求协助做好劝返工作，若仍无效时，上报乡镇政府和教育局；对拒不返校的，由乡镇政府或县教育局采取行政手段，强制辍学生复学。
5、学校对流失学生的劝返情况要做好过程记录。
6、任何教师不能因怕麻烦不到家劝解；更不能因学生成绩差，而对生拒之门外或不管不问。
板场二完小
2013年9月3日。