电子金融与支付教学大纲
中国海洋大学本科生课程大纲
一、课程介绍
1.课程描述：
电子金融与支付是随着电子商务发展而产生的。
通过本课程的学习，使学生了解传统支付手段的发展；掌握现行我国的支付手段并了解国际支付体系：掌握信用卡各方面的知识以及现有的网上银行和电子支付、电子商务等内容；了解电子支付手段在现实生活中的应用和未来发展方向及趋势；了解电子支付的安全和支付的风险控制及当前对于支付的金融监管，了解电子金融与支付的实践和发展，以适应电子商务复合型人才的需求。
2.设计思路：
本课程在讨论电子交易与银行电子商务发展的基础上，由浅入深地全面讲授了电子银行、网上支付、电子货币等概念，网上支付的技术、安全协议和安全认证，我国主要电子支付系统和网络银行业务，特别是详细介绍了我国银行业网上支付系统和核算系统、征信体系的建设，并讲授网络银行的风险和防范、网上支付的法律问题等，使学生能够对我国的电子支付系统有一个系统而全面的掌握，为日后电子商务活动的开展打下良好的基础。
3.课程与其他课程的关系:
该课程作为电子商务专业的专业知识课程，先修课程为电子商务概论，同时应具备金
融学、会计学、电子商务安全技术等方面的基本知识。
二、课程目标
通过该课程的学习，使学生能够对电子金融与支付的基本概念有一个深刻的认识，并且了解电子支付与清算体系，熟悉网上支付的相关安全技术和安全认证，对支付系统的发展和我国网络银行、网上支付系统有较深的了解，并熟悉网络银行的风险与防范、了解网上支付的相关法律问题，进一步丰富学生的专业知识与技能的同时，为后续相关课程的学习打下良好基础。
三、学习要求
要完成所有的课程任务，学生必须：
（1）按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论。
本课程将包含讨论等课堂活动, 课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
（2）按要求完成作业。
作业包括电子支付系统分析等环节，是培养、考察学生对电子金融与支付相关知识综合运用能力的重要环节，也是成绩考核的组成部分。
（3）课堂学习的同时，课下要积极关注电子支付系统发展的最新动态，充分阅读有关资料，这也是有效掌握本课程内容，高质量进行课堂讨论、完成作业的保证。
四、教学进度
五、参考教材与主要参考书
1、选用教材：
《银行电子商务与网上支付（第2版）》主编：李洪心等，机械工业出版社,2013年6月
2、主要参考书
1）《网络金融与电子支付（第2版）》作者:李蔚田，北京大学出版社，2015年1月2）《电子支付与网络银行》作者:周虹，人民大学出版社，2016年2月
六、成绩评定
（-）考核方式 A : A.闭卷考试B.开卷考试C.论文D.考查E其他
（二）成绩综合评分体系：
附：作业和平时表现评分标准
1）作业的评分标准
2）课堂讨论及平时表现评分标准
七.学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。
他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。
本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八.大纲审核
院学术委员会签章:
教学院长:。
电子支付与网络金融课程教学大纲
网上支付工具
网络银行
网络金融
教材和主要参考资料:
参考教材:《网络金融与电子支付》 北京大学出版社 主编：李蔚田杨雪杨丽娜
《电子支付与网上金融学》东北大学出版社，才书训等，２002。
参考书: [1] 电子支付结算系统，西南财经大学出版社，帅青红，２00６
[2]网上支付与网上金融服务,东北财经大学出版社，ﻫ张卓其, 史明坤编著，2０0６
网上支付工具
９
掌握主要网上支付工具的特点、相关技术和业务流程。
移动支付
3
了解移动支付方式的发展动态及主要支撑技术。
电话支付
３
了解电话支付方式的发展动态及主要支撑技术。
网上银行
９
了解网络银行主要发展阶段及特点,了解国内外网络银行发展现状。掌握国内网络银行业务的构成。理解掌握网络银行系统基本组成及主要技术。
［3］ 电子支付与网络银行,人民大学出版社,周虹，2006
[4] 网上支付结算与电子商务，重庆大学出版社，张宽海，2004
[5] 《网络支付结算》电子工业出版社,柯新生主编,2004；
教学内容
学时
基本要求
概述
３
了解结算方式的演变过程，理解和掌握主要的概念和术语。了解电子支付结算的应用现状和发展前景。
网上金融
9
熟悉网上证券的基础概念，主要模式，系统构建及国内外的应用现状。
熟悉网Байду номын сангаас保险的基础概念,主要模式，国内外的应用现状。
有关说明:
拟稿（签名):林新华2009年1０月1日
核对(签名)林建宗2009年11月1日
审批(签名）：瞿友喜20０9年11月2日
《电子支付与网络金融》课程教学大纲
电子支付与金融服务教学大纲
电子支付与金融服务教学大纲课程性质专业特色学时48 适用专业电子商务学分 3Ⅰ大纲本文一、课程内容（一）绪论1.电子商务与电子支付、网上金融2.网上支付与传统支付3.网上金融与传统金融（二）电子货币1.电子货币的概念和分类2.数字现金3.电子信用卡4.电子支票（三）电子支付的业务流程1.数字现金支付流程2.电子信用卡支付流程3.电子支票支付流程4.电子支付系统及其应用软件的安装与使用（四）电子支付安全协议1.安全电子交易的常用方法和手段2.安全电子交易协议3.安全套接层协议4.安全超文本传输协议S-5.公共密钥体系PKI标准（五）电子支付的法律保证1.电子支付立法简介2.电子货币发行与使用方面的责任问题3.电子支付工具的标准问题4.电子支付各方的法律关系问题5.电子支付安全方面的法律、法规6.电子信息的法律效力问题7.电子证据的法律问题8.电子合同的法律问题（六）网上银行1.Internet与网上银行2.网上银行的概念、形式与特点3.典型的虚拟网上银行——美国安全第一网上银行（SFNB）4.要紧金融银行网络简介（七）网上金融业务1.网上银行业务2.网上证券业务3.网上保险业务4.其他网上金融业务（八）网上金融的风险防范与法律问题1.网上金融的风险与防范2.网上金融的要紧法律问题（九）我国的电子货币与网上银行1.电子货币2.网上银行二、课外作业内容各章可布置相应摸索题供学生课外摸索，并及时在课堂上予以交流和探讨。
教师在授课和实习、上机过程中应随时提问，注意学生的反馈信息，针对各个过程中存在的问题灵活组织课堂讨论，以调动学生的积极性，并巩固教学内容。
三、实验无四、实习或上机内容（一）个人网上购物支付的操作（二）企业网上支付的操作（三）模拟网上银行业务治理（四）金融网站案例五、课程设计内容见课程设计指导书和课程设计任务书。
六、建议选用的教材及要紧参考书教材：《电子支付与网上金融学》. 才书训、汪晋宽、樊玉红，东北大学出版社，2002参考书：《电子银行与支付手段》. 芮廷先，上海财经大学出版社，2000《电子银行》. 张卓其，高等教育出版社，2002《网络金融》.吴以雯，电子工业出版社，2003Ⅱ大纲说明一、课程的目的和任务Internet的进展和电子商务的兴起，促使全球经济正从传统经济向数字经济过渡，这为电子支付与金融服务提供了宽敞的进展空间。
《电子支付与网络金融》教学大纲#(精选.)
《电子支付与网络金融》教学大纲编写人：李干审核人：沈星元一、本大纲适用专业本大纲适用于电子商务本科专业。
二、编写本教学大纲的说明（一）本课程的性质和任务本课程是电子商务与信息管理专业的一门重要的专业课。
本课程的教学目的，是使学生在学习电子商务与计算机网络等课程的基础上，掌握电子支付和网络金融的基本原理和相关技术方法，深入了解各种电子化、网络化支付工具的特点和应用，培养分析与设计新的电子支付工具的能力，为日后从事电子商务的理论研究和实际应用打下坚实的基础。
（二）本课程的基本要求1. 电子支付与网络金融（1）电子商务和网络支付：掌握电子商务环境中，网络支付工具的地位与基本概念。
（2）电子货币与电子银行：掌握并理解电子货币的基本概念、分类以及应用情况，掌握电子银行的体系结构、主要功能与发展现状。
（3）网络支付基础：了解网络支付的支撑平台，理解并掌握网络支付的基本流程、模式以及分类。
（4）网络支付的安全及相关安全技术：掌握网络支付中常见的安全技术，包括防火墙技术、各种密码技术、数字信封、数字摘要、数字证书、SSL协议以及SET协议等。
（5）典型B to C型网络支付方式：掌握常见的B to C型网络支付方式，包括信用卡网络支付、电子现金、电子钱包、智能卡支付以及个人网上银行等。
（6）典型B to B型网络支付方式：掌握常见的B to B型网络支付方式，包括电子支票、电子汇兑、电子数据交换以及企业网上银行等。
（7）移动支付与微支付：掌握移动商务与移动支付的概念与相关技术，理解微支付模式。
（三）本课程的重点和难点1、本课程重点：网络支付的支撑平台，理解并掌握网络支付的基本流程、模式以及分类。
2、本课程难点：网络支付的安全及相关安全技术。
（四）本课程与其它相关课程的联系和后续课程本课程，以电子商务概论、组织行为学、企业管理为预备课程，为企业电子商务管理、电子商务网站开发与管理等课程作铺垫。
（五）学时本课程为64课时。
电子金融教学大纲
《电子金融》教学大纲课程性质：职业方向选修课学分： 3 总学时：48 理论学时： 48 实践学时： 0 主撰人：一、课程的性质与任务1．课程的性质《电子金融》是面向经济金融类本科生开设的职业方向选修课。
该课程是在网络经济环境下，信息技术与现代金融相结合的产物，是一门新兴的应用性学科，也是金融业未来发展的重要方向。
通过本课程的学习，使学生了解电子金融发展的最新动态，熟悉电子金融实务，理解电子金融理论，为学生今后从事相关理论研究、应用研究和实务打基础。
2．课程的任务（1）培养学生的基本知识通过本课程的学习，使学生了解和熟悉国内外电子金融的发展状况和发展趋势；系统地掌握电子金融的内容、方法和手段；掌握电子货币、网络银行、网上支付、网络证券、网络保险、金融系统风险等电子金融系统的体系结构及运行机制，了解各种电子金融系统的功能目标、基本运行原理、业务处理过程，以及各系统之间的相互关系。
（2）培养学生的基本技能通过本课程的学习，培养与形成学生系统掌握电子金融学方面的基础知识，培养高素质、创新型的应用型专业人才，为学生在基础理论、专业知识、业务能力以及综合素质的协调发展方面创造条件。
二、课程教学的基本要求本课程的教学从理论、应用和实践三方面展开，突出应用和实践教学。
教学内容包括电子金融基础知识、电子金融实务、电子金融的风险及其监管和实践环节四大部分。
电子金融基础知识:掌握电子金融的概念，了解电子金融的产生背景及竞争优势，掌握电子金融的技术结构。
电子金融实务: 掌握网络银行、网络支付、网络证券及网络保险的基本概念，熟悉其业务流程。
电子金融的风险及其监管: 了解电子银行面临的各种风险，掌握电子银行的风险管理措施及电子银行技术风险评级体系。
实践环节: 了解网络支付、网络银行、网络证券及网络保险业务。
三、课程教学内容和深广度第一章电子金融发展一、教学目标通过本章学习，要求了解电子金融发展过程和其发展趋势，理解掌握电子金融的概念、电子金融的发展策略和第三方支付的发展趋势。
《网络金融与电子支付》教学大纲.doc
《网络金融与电子支付》教学大纲第一章绪论一、学习目的和要求木章介绍了网络经济的基本知识，以及网络金融的产生及演变。
要求理解网络经济学的概念、特征、应用；理解网络金融的产生；了解网络金融的特点和作用；了解网路金融发展现状。
二、课程内容笫一节网络经济概述一、网络经济的概念二、网络经济的特征三、网络经济的应用第二节网络经济产牛的社会背呆一、经济全球化的趋势二、跨国公司的强力推动笫三节网络金融的产生和发展一、网络金融的产生二、网络金融的发展过程笫四节网络金融的特点和作丿IJ一、网络金融的特点二、网络金融对经济系统的作用笫五节网络金融业的发展现状一、网络银行发展与创新二、网络证券业务的拓展三、网络保险方兴未艾四、网络期货逐步发展三、考核知识点（-）网络经济的概念（-）网络经济的特征（三）网络金融的发展过程（四）网络金融的特点（五）网络金融对经济系统的作用（六）网络金融发展现状四、考核要求（-）网络经济的概念领会（-）网络经济的特征领会（三）网络金融的发展过程领会（四）网络金融的特点领会（五）网络金融对经济系统的作用领会（六）网络金融发展现状领会第二章网络银行一、学习目的和要求本章主耍介绍网络银行的基木知识和基木理论。
要求掌握网络银行的概念、特点；了解网络银行的主要内容；了解网络银行的产生于发展；掌握网络银行的功能和特点；理解网络银行的建设；掌握网络银行建设的特点；了解网络银行的管理与监管。
二、课程内容第一节网络银行概述一、网络银行的概念及特点二、网络银行的主要内容笫二节网络银行的发展一、网络银行的产生二、国内外网络银行的发展概况第三节网络银行的功能与特点一、网络银行系统功能二、网络银行的特点笫四节网络银行的建设、服务和管理一、网络银行的建设二、网络银行系统建设特点三、网络银行的服务四、网络银行的管理五、网络银行的监管三、考核知识点（―）网络银行概述（-）网络银行的发展（三）网络银行的功能与特点（四）网络银行的建设、服务和管理四、考核要求（―）网络银行概述识记、领会（―）网络银行的发展领会（三）网络银行的功能与特点识记（四）网络银行的建设、服务和管理识记、领会第三章自助银行与电话银行一、学习目的和要求本章主要介绍自助银行的基本知识，电话银行的基本知识和基本理论。
《电子支付》课程教学大纲.doc
《电子支付》课程教学大纲课程代码：9900786课程类型：专业必修开课部门：信息技术系学时：64 其中实训学时：32学分：4授课对象：电子商务专业学生—、课程的性质和任务电子支付是电子商务业务流程的重要环节，服务于电子商务资金流的电子支付与结算及其安全性已经成为商务各方关注的焦点。
而安全问题一直是困扰计算机、网络系统，尤其是电子商务发展的难题。
《电子商务支付与安全》以电子交易与支付为核心，叙述了电子支付工具、网上金融的知识和应用，详细叙述了技术层面的网络安全技术、安全协议与认证的内容，并对电子商务支付的法律保障做了介绍。
是电子商务专业和相关专业的必修课。
通过本课程的学习，可以让学生对支付与安全进一步的了解和掌握。
二、相关课程的衔接学习本课程前需要学习电子商务概论、市场营销等课程。
电子支付既讲授了电子支付的相关知识，又讲授了交易安全的相关知识，是电子商务专业的一门专业核心课程。
三、教学基本要求1、使学生了解什么是电子商务、电子商务的模式和功能、电子交易与电子支付的概念及发展以及电了商务的安全。
2、使学生了解电子交易的含义及交易模式，掌握电子支付系统功能及应用。
3、使学生了解电子货币的概念及基本形态，理解电子货币的特征和分类，掌握银行卡和信用卡的功能。
4、使学生理解网上银行的主要业务，掌握网上证券交易的程序，了解网上保险的主要内容。
5、使学生了解计算机病毒的概念、特点，掌握拒绝服务、口令破解、网络监听的攻击方法和原理，了解交易环境面临的威胁以及交易、支付过程的安全需求。
6、使学生掌握数据加密的基本方法，了解网络安全规划的内容，理解安全应用系统的组成以及各种安全实现技术。
7、使学生理解身份证明及认证技术，掌握数字证书的基本知识，理解公钥基础设施PKL8、使学生理解SSL协议和SET协议的流程和应用,掌握这两个协议的优缺点。
9、使学生了解电子商务法律规范、理解电子商务参与各方的法律关系。
10、使学生掌握C2C、B2C、B2B、物流网的操作，理解银行卡的使用与分类，掌握网上证券交易的行情分析，理解网上保险业务，掌握网络安全技术。
电子支付与网络金融实验大纲
《电子支付与网络金融》课程实验教学大纲【课程性质】专业必修【课程学时】35【开课学期】第7学期【实验学时】10【适用专业】电子商务专业一、实验教学任务和目的通过电子支付与网络金融模拟环境实验教学，帮助学生理解电子支付整个流程和关键步骤，使学生熟悉与网络金融相关的操作实务和管理过程，以及熟悉电子支付环节中的安全控制、支付过程及技术支持等知识点，掌握电子货币和电子支付的基本知识，了解什么是网上银行、网上保险和网上证券，并对具体的网上操作环节进行了解和模拟，以巩固对基础理论的理解。
二、实验教学基本要求本课程实验包括七个实验项目，其中五项为必做项目，两项为选做项目，必做项目共安排了10个学时，通过实验教学应达到以下基本要求：1．理解网上银行的组成，熟悉网上银行所提供的功能和服务；2．了解中国现代支付体系及支付清算服务；3．通过对第三方支付工具的了解，掌握使用第三方支付工具进行网上购物及网上支付的操作；4．掌握移动支付的方法和操作流程；5．熟悉“新华08”金融信息服务系统的主要功能，掌握该系统的具体使用方法，利用该系统进行股票交易和保险交易实战。
三、实验教学内容实验项目一网上银行的了解与操作1．实验类型操作性+验证性实验。
2．实验目的（1）熟悉网上银行所提供的银行业务功能；（2）了解网上银行的基本操作流程；（3）掌握网上银行使用的初步准备工作。
3．实验内容与要求（1）登陆我国各大商业银行网站，查看网站界面，了解功能分布。
（2）选择某一家网上银行，亲身体验它的网上银行服务。
（3）利用网上银行提供的网上转账支付服务实现资金的网上划转，要求转账金额1.00元，并打印有关交易记录（查询出原始界面）。
（4）转帐成功后，利用专业版的查询功能，查询转帐成功的交易记录，并打印出原始界面。
根据实验教材中列出的实验步骤，利用实验室和指导教师提供的实验软件，认真完成规定的实验内容，真实地记录实验中遇到的各种问题和解决的方法与过程。
数字金融与支付技术教学大纲
数字金融与支付技术教学大纲一、课程概述数字金融与支付技术是一门涉及金融、信息技术和商业领域的综合性课程。
随着数字化时代的到来，金融行业经历了深刻的变革，数字支付技术作为其中的关键组成部分，对于提高金融服务效率、拓展金融服务范围以及提升金融安全性具有重要意义。
本课程旨在帮助学生全面了解数字金融与支付技术的基本概念、原理、应用和发展趋势，培养学生在相关领域的分析和解决问题的能力。
二、课程目标1、使学生掌握数字金融与支付技术的基本概念、理论和框架。
2、帮助学生理解数字支付技术的工作原理、流程和相关安全机制。
3、培养学生分析数字金融与支付领域的问题，并提出合理解决方案的能力。
4、让学生了解数字金融与支付技术的最新发展动态和趋势，具备一定的前瞻性思维。
5、引导学生认识数字金融与支付技术在经济社会中的重要作用和影响。
三、课程内容（一）数字金融基础1、数字金融的概念和范畴介绍数字金融的定义和涵盖的主要领域，如互联网金融、移动金融等。
比较数字金融与传统金融的区别和联系。
2、数字金融的发展历程和驱动因素回顾数字金融的发展阶段，从早期的电子银行到如今的金融科技。
分析技术进步、市场需求、政策环境等对数字金融发展的推动作用。
（二）支付技术概述1、支付体系的构成和分类讲解支付体系的主要组成部分，包括支付工具、支付渠道、支付清算等。
分类介绍不同类型的支付方式，如现金支付、银行卡支付、电子支付等。
2、传统支付技术的原理和局限性阐述传统支付技术的工作原理，如支票、汇票等。
分析传统支付技术在效率、安全性、便捷性等方面的局限性。
（三）数字支付技术1、数字支付技术的类型详细介绍常见的数字支付技术，如在线支付、移动支付、二维码支付等。
对比不同数字支付技术的特点和适用场景。
2、数字支付的工作原理和流程以具体的数字支付方式为例，讲解其交易流程和数据处理过程。
分析数字支付中的身份认证、加密传输、风险控制等关键环节。
（四）数字支付安全1、数字支付面临的安全威胁列举数字支付中可能存在的风险，如网络攻击、信息泄露、欺诈等。
电子金融与支付
电子金融与支付————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：电子金融与支付第一章电子商务与网上支付1.1.2电子商务的特点1、对企业的益处A、电子商务扩展了国内和国际市场。
B、电子商务降低了企业运营成本，减少了基于纸面的信息的创建、处理、分发、存储和查找的费用，降低了通信费用——因为互联网要比增值网便宜的多。
C、电子商务提高了企业的效率，缩短了从资本的投入到获得产品和服务之间的时间。
D、通过“拉式”供应链管理，电子商务可以减少库存和管理费用。
“拉式”供应链管理的过程是从客户的订单开始的，并采用即时方式进行生产。
“拉式”供应链管理使得产品和服务的个性化定制成为可能。
2、对消费者的益处A、电子商务向消费者提供了更多的选择机会，并使消费者可以在任何时候任何地点进行购物和交易。
B、电子商务使得消费者能在更多的地方购物和作快速的性价比较，因而能获得价格低廉的产品和服务。
C、电子商务可以快速的将数字化产品传递到消费者手中，并使客户在几秒钟内就收到相应的详细信息，而不再是需要几天或几个星期。
D、电子商务使得消费者能很容易的参与虚拟拍卖。
3、对社会的益处A、电子商务使得更多的人可以足不出户地进行工作和购物，其结果是减少了交通堵塞和空气污染。
B、电子商务使得消费者容易找到低价产品，从而使得不富裕的人们也能够方便的买到合适的产品并提高他们的生活水平。
C、电子商务使得边远地区的人们也能够享受到和大城市的市民同样的产品和服务，而这在传统的商务活动条件下是不可能的。
1.3电子交易和电子支付面临的问题1、电子交易亟待解决的问题A、政策的统一和协调问题B、税收和洗钱问题C、跨国电子交易中的货币兑换问题D、网上支付工具的效力问题2、电子支付需要解决的问题A、支付方式的统一问题B、电子货币对国家金融政策的影响C、电子货币的立法问题D、电子支付系统的风险防范问题（技术性风险、清算资金不足的风险、流动性风险）E、网上银行系统的安全问题（支付信息的安全性、银行网站和电子商务网站的额安全性、客户端的安全）第二章电子交易与电子银行2.2.1电子商务交易市场（一）水平交易市场水平交易市场将买方和卖方集中到一个市场上来进行信息交流、广告、拍卖竞标、交易和库存管理等。
电子金融与支付教学大纲
中国海洋大学本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述：电子金融与支付是随着电子商务发展而产生的。
通过本课程的学习，使学生了解传统支付手段的发展；掌握现行我国的支付手段并了解国际支付体系；掌握信用卡各方面的知识以及现有的网上银行和电子支付、电子商务等内容；了解电子支付手段在现实生活中的应用和未来发展方向及趋势；了解电子支付的安全和支付的风险控制及当前对于支付的金融监管，了解电子金融与支付的实践和发展，以适应电子商务复合型人才的需求。
2.设计思路：本课程在讨论电子交易与银行电子商务发展的基础上，由浅入深地全面讲授了电子银行、网上支付、电子货币等概念，网上支付的技术、安全协议和安全认证，我国主要电子支付系统和网络银行业务，特别是详细介绍了我国银行业网上支付系统和核算系统、征信体系的建设，并讲授网络银行的风险和防范、网上支付的法律问题等，使学生能够对我国的电子支付系统有一个系统而全面的掌握，为日后电子商务活动的开展打下良好的基础。
3. 课程与其他课程的关系：- 4 -该课程作为电子商务专业的专业知识课程，先修课程为电子商务概论，同时应具备金融学、会计学、电子商务安全技术等方面的基本知识。
二、课程目标通过该课程的学习，使学生能够对电子金融与支付的基本概念有一个深刻的认识，并且了解电子支付与清算体系，熟悉网上支付的相关安全技术和安全认证，对支付系统的发展和我国网络银行、网上支付系统有较深的了解，并熟悉网络银行的风险与防范、了解网上支付的相关法律问题，进一步丰富学生的专业知识与技能的同时，为后续相关课程的学习打下良好基础。
三、学习要求要完成所有的课程任务，学生必须：（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论。
本课程将包含讨论等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。
（2）按要求完成作业。
作业包括电子支付系统分析等环节，是培养、考察学生对电子金融与支付相关知识综合运用能力的重要环节，也是成绩考核的组成部分。