2017-2018学年小学一年级读书计划
小学一年级阅读计划(优质3篇)
小学一年级阅读计划（优质3篇）1.小学一年级阅读计划第1篇针对农村小学生的课外阅读现状，和一年级小学生的年龄特点阅读需求特制定以下阅读计划：一、指导思想：朱熹曾经指出：“读书百遍，其义自见。
”杜甫也认为“读书破万卷，下笔如有神”，可见阅读的重要性。
低年级是学生学习阅读的起步阶段，《语文课程标准》明确指出：“课外阅读是最经常最重要的课外活动。
”并对低年级阅读教学提出了如此要求：1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
初步养成爱护图书的习惯。
2、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
3、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
4、课外阅读总量不少于5万字。
”由此可见，激发孩子阅读兴趣，逐渐养成良好的阅读习惯是对一年级孩子的重要工作。
班级读书节就是在这样的背景下而开展的。
二、读书目标：让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、读书口号：我读书，我快乐!四、建立书香家庭1、让孩子闻到书的香甜，点亮孩子阅读的心灯。
告诉孩子书是香甜的。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
要让孩子喜欢阅读，必须先点亮儿童阅读的心灯。
让学生学会用眼睛阅读、用耳朵阅读、用嘴巴阅读、最终达到用心阅读。
养成良好的课外阅读习惯。
2、为孩子建立小书柜，配合孩子的成长尽可能的充实相关图书。
(选择以下图书)先图书要有内容明确的画面，下方配有简单的一两句话，字要大一些的。
不一定要有拼音。
印刷一定要清楚，色彩要和谐。
内容不确定，可随孩子们的喜好，自行选择，科普、童话、神话、民间故事、成语故事均可。
然后是儿歌、童谣、谜语、古诗，这都是适合孩子们阅读的内容。
如果孩子喜欢卡通，家长要帮他们选择健康的内容，但不鼓励阅读。
3、指导阅读方法，让家长有法可寻。
向家长推荐好书，家长孩子进行亲子阅读。
一年级读书计划精选15篇
一年级读书计划一年级读书计划精选15篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作同时也在不断更新迭代中，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的一年级读书计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一年级读书计划1一年级同学由于年龄小,刚入学,80%以上的同学拼音不过关,识字量极少,独立阅读相当困难。
因此读书兴趣较差.鉴于此种情况,特制定本学期“营造书香学校”读书计划。
一、阅读内容和阅读量：1、根据课表要求,一年级同学每学期阅读两本书：校本教材《阅读课本》,自选一本适合一年级同学读的儿童读物(童话、寓、故事、神话等)。
每学期阅读量不少于五千字。
2、《小同学必背古诗》前10首。
二、阅读要求：1、诵读时间为每天早晨8：00—8:10,《小同学必背古诗》前10首要求同学必需会背诵。
2、每周的阅读课语文教师范读《阅读课本》。
三、具体措施：1、星期一至星期五早上8:00---8:10,由各班语文老师引导同学理解古诗的意思并进行背诵,增加同学的积累量；由教师给同学范读校本教材《阅读课本》，让同学在有趣的故事、优美的语言文字中逐步学会如何认真倾听，培养阅读的兴趣。
2、每周四的阅读课由各班语文教师引导同学用拼音进行阅读,巩固同学的拼读能力,增加同学的识字量。
3、课本上的每一篇课文要求同学有感情地朗读并背诵,学会读长句子,不读破句。
4、协助同学自选一本适合同学读的儿童读物(如《安徒生童话》、《格林童话》、《西游记》《三百六十五夜》等)要求同学每天在家阅读15--20分钟,星期日半个小时,可由家长指导阅读,激发同学生活识字的自主兴趣。
四、检测方法：1、检查阅读量是否达到。
2、各班进行“讲故事”竞赛。
一年级读书计划2不知不觉，我已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的生活，新学期，收收心，要很快投入到紧张的学习中。
为此，我决定列出以下的学习计划，时刻提醒我在今后的学习中努力勤奋:1、每天都不能松懈，对于知识不能马虎,有不会的问题,要经过一番思考,如果真的不会再去请教老师或同学。
小学一年级读书计划范本(5篇)
小学一年级读书计划范本一、活动主题：我喜欢上了你-书。
二、活动口号：读书读书长知识读书读书有见识三、指导思想：从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、读好书的好习惯。
促进学生的“精神发育”，培养优良品德，提高读写能力，丰富闲暇生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
让学生在读书中丰厚，在提升基本素养中生发灵性的光辉。
四、活动措施：1、从小培养学生读书的兴趣，养成从小爱读书、多读书的好习惯。
热爱书籍，享受阅读，热爱母语，享受经典，完善学生的“精神发育”，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。
2、通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高，并在读书活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
五、活动具体安排：1、“亲子读书”活动要求一年级父母督促孩子每天阅读课外书（时间不少于____分钟），并在《“亲子读书”手册》上签字。
经常为孩子购买一些文学书籍（可参考学校“小学生读书目录”）。
平时能关心孩子的课外阅读情况，并给予一定的指导。
开展父母与孩子“同读一本书”活动。
读书社区化。
要求定期（每月一次）带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。
有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。
2、环境布置各班通过黑板报、学习园地、图书角、等板块，向学生推荐好书，表扬读书之星，交流读书心得，在“你爱读，我爱读”的浓浓氛围中，潜移默化，大家一起来读好书。
3、通过奖励、评价激发读书热情。
首先要充分利用早读和午读时间，让学生形成习惯在这些时间段里我们就是要读书，比比谁在读好书，谁很会读书。
周周评比，每周根据学生的读书内容及时间，评选三毛“读书之星”。
积极引导，人人争取拿到“三毛小书迷”的卡，力争拿到“三毛博览之星”的荣誉证书，向三毛《读书大王》挑战。
4、开展活动，整理好有关资料。
利用班队课，让学生交流最喜欢的故事，最令人回味的情景等，或收集有关读书的格言谚语，名人读书的小故事。
一年级读书计划
一年级读书计划一、任务背景随着学龄儿童的逐渐增多，培养良好的阅读习惯和阅读能力变得尤为重要。
为了提高一年级学生的阅读兴趣和阅读能力，我们制定了一年级读书计划。
该计划旨在通过精选适合一年级学生阅读的图书，培养他们的阅读兴趣和阅读理解能力，促进他们全面发展。
二、任务目标1. 培养一年级学生的阅读兴趣，激发他们对阅读的热爱。
2. 提高一年级学生的阅读理解能力和阅读速度。
3. 培养一年级学生的阅读习惯，养成定期阅读的良好习惯。
4. 增加一年级学生的词汇量，提高他们的语言表达能力。
三、任务内容1. 图书选择根据一年级学生的年龄特点和阅读能力，我们选择了一系列适合他们阅读的图书。
这些图书包括儿童文学、科普读物、寓言故事等类型，内容丰富多样，有助于拓展一年级学生的知识面和想象力。
2. 阅读活动（1）每周阅读时间：每周安排固定的阅读时间，让学生有充分的时间阅读图书。
（2）朗读比赛：定期组织朗读比赛，鼓励学生大胆表达，提高他们的口语表达能力。
（3）阅读分享：鼓励学生互相分享自己喜欢的图书，增强他们对阅读的兴趣。
（4）读后感写作：要求学生在阅读完一本书后，写下自己的读后感，培养他们的阅读理解能力和写作能力。
3. 阅读评估为了了解学生的阅读情况和进展，我们将进行定期的阅读评估。
评估方式包括口头测试和书面测试，主要考察学生对阅读内容的理解和运用能力。
根据评估结果，我们将制定个性化的辅导计划，帮助学生提高阅读能力。
四、任务计划1. 第一阶段（一个月）（1）图书选择：根据学生的年龄特点和阅读能力，选择适合一年级学生阅读的图书。
（2）阅读活动：每周安排固定的阅读时间，鼓励学生朗读，组织阅读分享活动。
（3）阅读评估：进行口头测试，了解学生的阅读情况。
2. 第二阶段（两个月）（1）图书选择：根据学生的阅读情况和反馈，调整图书选择，引导学生阅读更有挑战性的图书。
（2）阅读活动：组织朗读比赛，鼓励学生写读后感，促进他们的口语和写作能力的提高。
小学一年级阅读计划
小学一年级阅读计划一年级是孩子们开始正式接触阅读的阶段，对于他们来说，这是一个全新的挑战和学习经历。
因此，一个科学合理的阅读计划对于他们的阅读能力的培养至关重要。
下面，我们将为您介绍一份小学一年级阅读计划，帮助孩子们建立良好的阅读习惯，提高阅读能力。
首先，我们要确定阅读的目标。
一年级的孩子们刚刚接触汉字，他们的阅读能力还处在起步阶段。
因此，我们的目标是通过阅读培养他们的阅读兴趣，提高阅读理解能力，扩大词汇量，培养良好的阅读习惯。
其次，我们要选择适合一年级孩子阅读的书籍。
在选择书籍时，要根据孩子的年龄特点和兴趣爱好来挑选。
可以选择一些图文并茂、内容生动有趣的启蒙读物，比如《小猪佩奇》、《熊出没》等。
这些书籍既能吸引孩子们的注意力，又能帮助他们提高阅读能力。
接着，我们要制定阅读计划。
一般来说，一年级的孩子们每天的阅读时间不宜过长，可以控制在15-20分钟左右。
可以让孩子们在家长的陪伴下，每天固定的时间进行阅读，培养良好的阅读习惯。
同时，可以根据孩子的阅读情况，适当调整阅读计划，让孩子在轻松愉快的氛围中进行阅读。
此外，我们要进行阅读指导。
家长可以在孩子阅读时，适时给予一些指导和帮助。
比如，可以帮助孩子认读生字，解释一些生词的意思，帮助孩子理解故事情节，引导孩子进行正确的阅读理解。
这样可以帮助孩子更好地掌握阅读技巧，提高阅读水平。
最后，我们要进行阅读评价。
在孩子阅读完书籍后，可以通过一些方式进行评价，比如让孩子讲述故事情节、角色性格等，或者做一些简单的阅读理解题目。
通过评价，可以了解孩子的阅读情况，及时发现问题，进行针对性的指导和帮助。
总之，小学一年级阅读计划对于孩子的阅读能力培养至关重要。
通过科学合理的阅读计划，可以帮助孩子培养良好的阅读习惯，提高阅读能力，为他们今后的学习打下良好的基础。
希望家长们能够认真制定和执行阅读计划，共同努力，为孩子创造良好的阅读环境，让他们在快乐中茁壮成长。
一年级读书计划
一年级读书计划一、背景介绍在学生的学习生活中，阅读是非常重要的一项能力。
通过阅读，学生可以拓宽知识面，提高语言表达能力，培养良好的阅读习惯和思维能力。
为了帮助一年级学生培养良好的阅读习惯，提高阅读能力，我们制定了一份一年级读书计划。
二、目标1. 培养学生对阅读的兴趣和爱好。
2. 提高学生的阅读理解能力。
3. 培养学生良好的阅读习惯和阅读速度。
4. 培养学生的思维能力和创造力。
三、计划内容1. 选择适合一年级学生的图书根据一年级学生的年龄特点和兴趣爱好，选择适合他们阅读的图书。
这些图书应该内容简单、生动有趣，语言简洁明了。
可以选择一些寓教于乐的童话故事、儿童文学作品等。
2. 每周阅读时间安排每周安排固定的阅读时间，让学生在课余时间有充足的时间进行阅读。
建议每天安排20-30分钟的阅读时间，让学生逐渐养成每天阅读的习惯。
3. 阅读记录要求学生每次阅读完一本书后，填写阅读记录，记录书名、作者、阅读时间和阅读感受等内容。
这样可以帮助学生回顾自己的阅读历程，激发他们对阅读的兴趣和动力。
4. 阅读分享每周安排一次阅读分享活动，让学生有机会与同学们分享自己喜欢的书籍。
分享时可以简要介绍书籍的内容、自己的阅读感受和收获等，通过分享促进学生之间的交流和互动，激发更多的阅读兴趣。
5. 阅读评价定期对学生进行阅读评价，包括阅读理解能力、阅读速度和阅读习惯等方面。
根据评价结果，及时给予学生鼓励和指导，帮助他们不断提高阅读能力。
四、实施步骤1. 教师筛选图书教师根据学生的年龄特点和阅读水平，筛选适合一年级学生阅读的图书。
可以参考学校图书馆的资源，也可以向家长征集推荐。
2. 制定阅读计划根据每周阅读时间安排和学生的阅读能力，制定一年级学生的阅读计划。
可以将计划分为几个阶段，每个阶段设定一个目标，逐步提高学生的阅读能力。
3. 宣传和介绍在开学时，向学生和家长宣传和介绍一年级读书计划的目标和内容，鼓励他们积极参与。
可以通过班级会议、家长会等形式进行宣传。
2017-2018小学一年级读书计划与2017-2018小学二年级读书计划汇编
2017-2018小学一年级读书计划指导思想：拓宽学生的知识面，结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围。
引导学生与好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！活动目的：1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
指导策略：（一）营造书香浓郁的读书氛围。
（1）征集凡人名言的读书名言。
在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：“书像水，人像鱼，鱼儿离不开水。
”“书给我们安上一对翅膀，让我们在知识的天地展翅高飞。
”把这些优美的名言在教室里，目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。
（2）以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
（3）记住班级读书口号：“读书快乐，快乐读书！”要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（二）建好班级“快乐书架”，让学生有书可读。
营造书香班级的重要内容就是要建好班级图书架，因此，我给班级的图书角起名为“快乐小书架”。
班级图书架的书，针对班级学生的兴趣，可以引导和鼓励每一个学生把自己喜爱的书报拿来，与他人交流，有文学类、第1 页共5 页历史类、童话类、寓言类、科学类应有尽有。
1、要求每人选2至3本书带到学校，建立班级小书架。
推选图书管理员，及时做好出借、及还书记录。
2、班级小书架定时向学生出借图书（每天中午12：30到1：30），保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。
3、“换一本书，交一个友”。
鼓励小朋友们好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。
小学一年级读书计划
小学一年级读书计划
小学一年级是孩子学习读书的重要时期，需要建立一个适合他们的读书计划，以培养
他们的阅读兴趣和阅读能力。
以下是一个小学一年级的读书计划的建议：
1. 每天读10-15分钟：每天给孩子安排一定的读书时间，让他们每天都能接触到书籍。
2. 每周阅读绘本：选择一本适合小学一年级的绘本，每周读一本，可以在周末和孩子
一起静静地享受阅读的乐趣。
3. 听故事课：可以为孩子报名参加一些有趣的故事课，让他们通过听故事的方式培养
阅读兴趣。
4. 定期去图书馆：带孩子去图书馆借阅图书，可以每个月一次或每两个月一次，选择
一些孩子感兴趣的书籍。
5. 和孩子一起读：家长可以每天晚上和孩子一起阅读，为他们创造一个安静的阅读环境。
6. 引导孩子写读书笔记：鼓励孩子在读完一本书后写下自己的读书笔记，可以绘画、
写字或者简单描述书籍的故事情节，培养他们的观察和思考能力。
7. 陪伴孩子阅读：作为家长，要陪伴孩子一起阅读，讨论书中的内容，引导他们从书
中学到知识和道德观念。
8. 鼓励孩子尝试不同的题材：除了绘本，还可以鼓励孩子尝试不同题材的图书，如科
普类、寓言故事、传统文化类等。
9. 奖励孩子的努力：当孩子完成一本书的阅读后，可以给予适当的奖励，如表扬、小礼物或者带他们去参观一些有趣的地方。
10. 规划读书活动：可以定期组织一些读书活动，如读书分享会、朗读比赛等，让孩子感受到读书的乐趣和成就感。
以上是一个小学一年级的读书计划的建议，家长可以根据孩子的实际情况进行调整和适应。
重要的是给孩子创造一个良好的阅读环境，让他们享受读书的乐趣。
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2017-2018学年小学一年级读书计划
书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里继续在班级开展读书活动，进一步拓展学生的知识面，丰富学生的课余文化生活，让他们学到更多在课堂上学不到的东西。
从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。
并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的情操，获得真知、树立远大的理想、享受美好生活和人生。
进一步地积极营造良好的读书氛围，努力大造书香班级。
所以根据本班实际情况制定如下读书计划：活动目标：
1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。
5、通过活动，营造亲自共同学习的氛围。
活动主题：我是快乐读书娃活动构想：
1、开辟“班级读书园地”
2、开展“读好书”活动活动方案：
一、开辟“班级读书园地”
1、在班级文化环境中布置以读书为主题的“图书角”。
二、开展“班级故事会”
1、在班级中利用阅读课的时间，积极开展读课文配套读本《一年级课外拓展阅读》、《格林童话》、《安徒生童话》《一年级的小豌
豆》、《一年级的小蜜瓜》等，讲《格林童话》、《安徒生童话》活动。
2、在自己班上举行选拔赛，评选五名口语表达能力较强的班级“故事大王”。
三、开展“读好书”活动。
1、本学期每名学生完成必读书一本《一年级课外拓展阅读》和教师推荐书《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》。
2、根据自己的喜好增加一些可读性书目。
将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。
3、能专心听老师讲述的绘本，并能积极讨论和发言。
四、班级“读书明星”评
1、凡是坚持读书的孩子都有可能得到加星的奖励。
2、对学生进行综合评定，选出班级的“读书明星”。
总之，通过开展本学期的读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。
让好书伴随学生健康快乐地成长！。