全国高校微课比赛
(2017)全国高校数学微课程教学设计竞赛全国决赛获奖名单课程名赛区
高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 大学数学应用案例 大学数学应用案例 大学数学应用案例 高等数学 线性代数 高等数学 大学数学应用案例 线性代数 线性代数 高等数学 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 概率论与数理统计 高等数学 线性代数 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 大学数学应用案例 高等数学 高等数学 线性代数 高等数学 大学数学应用案例 大学数学应用案例 高等数学
东北赛区 东北赛区 东北赛区 东北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华南赛区 华中赛区 华中赛区 华中赛区 华中赛区
第三届（2017）全国高校数学微课程教学设计竞赛全国决赛获奖名单 课程名 赛区 省份 学校 姓名 奖项
概率论与数理统计 概率论与数理统计 高等数学 高等数学 高等数学 大学数学应用案例 大学数学应用案例 线性代数 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 大学数学应用案例 高等数学 线性代数 高等数学 高等数学 概率论与数理统计 概率论与数理统计 线性代数 大学数学应用案例 高等数学 高等数学 高等数学 高等数学 线性代数 线性代数 高等数学 东北赛区 东北赛区 东北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华北赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华东赛区 华南赛区 华南赛区 华中赛区 华中赛区 华中赛区 西北赛区 西北赛区 西北赛区 西北赛区 西北赛区 西南赛区 西南赛区 东北赛区 东北赛区 东北赛区 吉林 黑龙江 吉林 北京 北京 北京 山西 北京 河北 天津 江苏 福建 山东 江苏 安徽 浙江 安徽 安徽 江苏 广东 广西 河南 湖北 河南 陕西 甘肃 陕西 陕西 陕西 四川 贵州 辽宁 吉林 吉林 延边大学 黑龙江八一农垦大学 吉林大学 北京航空航天大学 北京交通大学 北京交通大学 运城学院 北京联合大学 华北理工大学 河北工业大学 江苏科技大学 福建农林大学 山东大学 南京林业大学 蚌埠医学院 浙江科技学院 黄山学院 陆军炮兵防空兵学院 解放军理工大学 深圳大学 广西科技大学鹿山学院 洛阳理工学院 华中科技大学 郑州轻工业学院 西安工业大学 甘肃农业大学 空军工程大学 火箭军工程大学 西北工业大学 电子科技大学 贵州理工学院 大连理工大学 吉林大学 吉林大学 洪义成 田宏 周倩 李娅 吕兴 宋诗畅 王宝丽 夏伶莉 杨亚锋 赵佳 陈静 陈隽 焦继文 刘海蓉 吕道文 沈建伟 孙露 王振纬 徐丹丹 李松臣 田献珍 童新安 吴娥子 徐雅静 李蕊 马钰 宋修朝 张辉 张莹 陈碟 迟楠 张旭 吕悦 毛书欣 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 二等奖 二等奖
第四届全国师范生微课大赛
第四届全国师范生微课大赛
第四届全国师范生微课大赛：教育创新的盛宴
随着社会的进步和科技的不断发展，教育改革也不可避免地受到了影响。
第四
届全国师范生微课大赛，作为推动教育创新和现代化发展的一项活动，将为大家带来独特的体验。
本次大赛将集中展示师范生们在开发微课中所取得的成就，他们精心制作的课
程素材，丰富多彩的形式，使课堂氛围更加生动有趣，更加接近于实践教育和实践教学，让学生真正掌握学习内容，大大提升学习效果。
它不仅增强了师范生的教研能力，还使得习使得师生的沟通更加高效，极大地改善了学习氛围。
此外，本次比赛旨在丰富现代课堂教学内容，加强师范生对科学课程设计和实
施的素养。
师范生要深入探索科学研究手段，拓宽科学研究领域，建立科研能力，提高科学素养。
这样，在推进教育改革的深度和广度方面，取得了良好的效果。
此外，本次比赛也将进一步开放学术交流渠道，为师范生提供学术交流的机会，促进同行间的学术研讨与合作，以期不断激发师范生的创新意识，启发其积极发挥自我造就的潜力。
综上所述，本届全国师范生微课大赛旨在推动中国师范生积极运用新科技营造
更好的教学氛围，并积极推进教学现代化。
希望本次比赛可以激发师范生和教育科研人员的创新精神，为建设更高水平的现代教育提供新的思路。
“第二届全国高校(医学类)微课教学比赛”获奖名单
李 育 娴
甲状腺激素的生理作 用
疟 原 虫 的 形 态 鉴 别 囊 泡 运 输
彭鸿娟
张 春 平
王 丽 萍 沈 王 雷 岚
心理咨询的基本技术
十 二 指 肠 的 形 态 和分 部
革 兰 染 色
“ 第二届全 国高校 （ 医学类 ）微课教学 比赛” 获奖名单 ６ １
戴 毓 欣
江 潞
急性疱 疹性 龈 日炎
母 乳 喂 养 的操 作 技 巧
张
静
重 庆 医 科 大 学 重 庆 医 科 大 学
黎
平
现场急救止血
骨髓 穿 刺 术
杨泽 松
吴 苋
南 方医科大学
温 州 医科 大 学 新 疆 医科 大 学
非肌层浸润性膀胱肿瘤 的外科治疗
口腔 美 丽说 之 拔 智 齿 会 瘦 脸 吗
泰 山医学 院
潍 坊 医 学 院 嘉 兴 学 院
孙 凌云
韩 玮娜 夏满莉 吴练秋 周乃彤 宋 志 国
ｈ ｎ Ｒ Ｎ Ａ的剪接 表面活性物质对肺泡大小 的稳定作用
细 胞 膜 的物 质 转 运 抗 心 绞 痛 药
北 京协和医学 院
四 川 大 学
麻醉药品和精神药品的管理
肾上腺素的药理作用 事物五行 属性 归类
余水长
黄
张
泳
欣
手太阴肺经腧穴 ：少商
成 人 推 拿 手 法— — 拿 法 抑 郁 症
苏 晓 云
● 二 等 奖
北 京 协 和 医 学 院 北 京 协 和 医 学 院 四 川 大 学
四 川 大 学
徐
泉
“第二届全国高校(医学类)微课教学比赛”拟获奖名单
PCR
蛋白质的生理功能和营养价值 动脉粥样硬化离我们有多远 子宫的位置、形态和固定装置 抗体的功能 秩和检验 尿的生成——肾小球的滤过 乳剂的组成、分类及特点 强心苷类药物 药物的杂质 暑温的治则治法 合理情绪疗法 瓣膜置换术后病人健康宣教 蛋白质能量营养不良的病因及临床表现 肾综合征出血热的病情观察要点 脑膜刺激征的检查
王岚
革兰染色
泰山医学院 潍坊医学院 嘉兴学院 北京协和医学院 四川大学 中国医科大学 齐齐哈尔医学院 江西中医药大学 北京协和医学院 重庆医科大学 湖州师范学院 吉林医药学院 吉首大学
孙凌云 韩玮娜 夏满莉 吴练秋 周乃彤 宋志国 董巍 姚凤云 马伟光 王娇 徐菊玲 梁宇杰 楚婷
hnRNA 的剪接 表面活性物质对肺泡大小的稳定作用 细胞膜的物质转运 抗心绞痛药 麻醉药品和精神药品的管理 肾上腺素的药理作用 事物五行属性归类 方剂的组方配伍目的 常用胸部物理治疗技术 骨质疏松症的基础预防 破伤风的预防 密闭式静脉留置针输液术 母乳喂养--你知道多少
吴芃
非肌层浸润性膀胱肿瘤的外科治疗
高吟
口腔美丽说பைடு நூலகம்拔智齿会瘦脸吗
米日古丽·沙 脊髓和椎管内疾病的磁共振诊断 依提
王静
内脏肿瘤的皮肤转移
胡丽娟
固有免疫与适应性免疫的关系
秦颖
消化期胃酸分泌的调节
李育娴
甲状腺激素的生理作用
彭鸿娟
疟原虫的形态鉴别
张春平
囊泡运输
王丽萍
心理咨询的基本技术
沈雷
十二指肠的形态和分部
血涂片制备与染色 心腔的结构 阿司匹林抗血栓 动脉血压 神经肌肉接头处的兴奋传递 N 原子上的烃化反应 小儿的病理特点 哮病之概述 心肺复苏术 压疮的护理 尿潴留患者的护理 心肺复苏按压频率的控制研究 无菌技术 护士体态礼仪——手势 与特殊患者的沟通
第二届全国高校_高职高专_微课教学比赛会计类获奖作品分析_吴珍琳
图1 第二届全国（高职高专）微课教学比赛会计学获奖作品导入方式统计
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（下转第 163 页）
业的员工，每个学生均成为“订单”合作企业的业务员，在“订单” 培养过程中，学生充分将理论与实践有机结合，在教师和订单企 业师傅的指导下逐步完成各项外贸业务操作，并依据互联网渠 道积极为企业开发客户和拓展业务。企业不仅为学生提供外贸 业务所需的实际商品，还为学生安排商品知识、生产工艺、销售 技巧等方面的培训，选派优秀外贸业务员或经理担任学生的师 傅和专职联系人，并与学生签订合作协议，企业根据实际需要派 遣一线专家到学校承担部分教学任务，并作为学校的校外实训 基地提供实训场所。同时，建立培养对象的选拔和淘汰机制，实 现动态管理，纠正学生思想上存在的订单班是“保险箱”的错误 观念。此外，企业负责任地积极参与对“订单”学生的评价，通过 制定具体的评价指标体系，客观地考核“订单”学生的业绩，依据 考核标准吸纳优秀的学生加入企业，并对未吸纳的学生给予一 定赔偿。 3.4 完善“订单”合同法律法规
【第一作者】吴珍琳（1983-），女，湖南人，研究生学历，讲师，会计师，研究方向：教育管理。
【基金项目】广西高等教育教学改革工程项目“基于微视频课件的开放教育特色课程的研究与实践”（2014JGA262）
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列--资金的时间价值》片头设计精美，有动感，体现课程特色。《投 资中的净资产收益率》视频图像清晰稳定、构图合理，《什么是资 产》视频画面较模糊，部分作品远距离拍摄时，屏幕过曝。视频 不宜太长，太长不仅降低学习的便捷性，而且由于学习者是面对 电脑，不能与老师面对面交流，会面临更多干扰因素。通过观看 视频发现，12 个获奖的会计类作品基本能够将时间控制在 6-15 分钟，除了《银行承兑汇票的审核与背书》和《什么是资产》时长 大于 15 分钟，其余均在 15 分钟之内。字幕提示可以同步体现教 学内容，让学习者更明确学习内容，建议微课最好全程配有字 幕，至少做到在关键的知识点或关键步骤添加字幕，以突出重点 和吸引学习者的兴趣。在获奖的会计微课作品中，《投资中的净 资产收益率》、《普通年金的计算及应用》和《什么是资产》有全程 实时字幕；《银行承兑汇票的审核与背书》、《现金提取业务办 理》、《人民币真伪的识别方法》、《房贷还款方式的选择》、《提取 现金业务的办理》和《财务管理微课系列——资金的时间价值》 在主要教学环节和重要知识点上添加了字幕，其余 3 个作品无字 幕提示。视频声音方面，《什么是资产》声音有回音，其它作品均 声音清晰。 3.3 教学设计情况分析 3.3.1 选题具有实用价值且主题明确突出
全国高校(高职高专)微课教学比赛评审规则
规范
20分一、材料完整（10分源自：包含微课视频，以及在微课录制过程中使用到的全部辅助扩展资料：教学方案设计、课件、习题、动画、视频、图片、答案、总结等。辅助扩展资料以单个文件夹形式上传提供。
二、技术规范（10分）：
1.微课视频：时长5-10分钟为宜（不超过15分钟）；视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，主要教学环节有字幕提示等；视频片头应显示微课标题、作者、单位。
全国高校（高职高专）微课教学比赛评审规则
教学
效果
25分
六、目标达成(10分)：
完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生知识运用及专业能力提高。
七、教学特色(15分)：
教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。
网络
评价
10分
依据参赛微课作品发布后受欢迎程度、点击率、投票率、用户评价、作者与用户互动情况、收藏次数、分享次数、讨论热度等综合评价。
2．演示文稿：配合视频讲授使用的主要教学课件限定为PPT格式，需单独文件提交；其他拓展资料符合网站上传要求。
3．教学方案设计应注明讲课内容所属大类专业、专业、课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象等信息。
教学
安排
45分
三、选题价值（10分）：
选取教学环节中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，类型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。
五、教学方法与手段（20分）：
全国高校微课教学比赛教学设计.pdf
全国高校微课教学比赛教学设计1 课程基本描述课程内容所属学科：管理学微课程名称：电子商务概论---电子商务模式课程所属专业：电子商务所属课程：电子商务适用专业：电子商务、软件工程、物流教材选用：《电子商务基础》（第三版）人民邮电出版社课程时长：13分钟主讲人：程传旭所在院校：西安航空学院所在院系：计算机工程系2 教学背景本微课“电子商务概论－电子商务模式”属于“电子商务概论”课程中“电子商务系统”章节的重点、难点内容。
电子商务概论是电子商务专业、物流专业的主干专业必修课，信息管理专业、商务英语专业的专业课。
也是国家电子商务师职业鉴定的核心课程，在这些专业中属于核心职业技能课。
矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。
2.1 电子商务概论程课程背景及特点《电子商务概论》课程定位是建立在对电子商务专业学生就业岗位分析调研的基础上进行的。
在此过程中，按照电子商务专业高技能人才培养目标和电子商务专业职业岗位（群）的要求，通过采用毕业生回访，用人单位调研以及专业指导委员会会议等多种形式，确立了电子商务专业课程体系，并通过对电子商务专业职业岗位（群）的分析，进一步明确《电子商务概论》的课程定位。
聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。
本课程主要采用基于工作过程的项目式教学方法，通过与企业合作开发真实环境（网络开店）下的创业平台和工作情境，设计一个完整的创业项目推动理论知识点的学习，并将项目分解为基本操作工作任务和扩展工作任务，培养学生的各种职业素养和职业能力。
课程设计还注重与电子商务职业资格证书相结合，通过课程的理论与实践学习，为学生考取“电子商务师”打下扎实的基础，提高学生的就业竞争力，促进以创业带动就业工程。
残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。
电子商务模式，是电子商务系统的重点内容，主要对电子商务模式设计要素、B2C电子商务模式内涵、特点等阐述，并分析电子商务模式分类、典型案例的分析来说明电子商务发展，并为大学生创业、就业的指引作用。
酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。
第二届全国高校微课大赛(本科)广西赛区
第二届全国高校微课大赛(本科)广西赛区获奖作品（单位）名单一、进入全国决赛作品名单（15名）二、区内比赛作品获奖名单1．一等奖（10名）2.二等奖（20名）3.三等奖（30名）广西师范大学漓江学院吕思雅如何利用淘宝大数据辅助创业广西医科大学磨洁琳冠状动脉与冠心病河池学院农迎春站姿的基本类型、要求和训练方法广西师范大学漓江学院谭敏汪婧熊惠琴菜鸟学做口译笔记广西师范学院唐衍欢播音发声--口腔操广西师范大学王越美国人的独居现象桂林理工大学魏彩春排水管渠系统上的构筑物——连接暗井桂林航天工业学院吴建冰旅游美学桂林理工大学薛巧钰法语复合过去时易错点解析-过去分词的配合广西师范学院杨梅葡萄酒的专业开瓶法桂林航天工业学院杨双《连续时间信号基本运算课例讲解》广西大学姚怡存储器分类及作用广西医科大学尹家瑜脑出血CT影像表现桂林理工大学张会香细菌如何分“性别”？桂林理工大学张雷大学生积极情绪培养广西大学张姝玥责任扩散与旁观者效应玉林师范学院张文杰波片广西医科大学赵阳肝癌的CT诊断广西大学周晓蓉如何建立三维模型4.优秀奖（100名）刘正平广西师范学院胡婷婷钢琴切分踏板的应用广西医科大学黄国喆如何喂多球桂林理工大学黄建标桂北地区侗族刺绣百色学院黄忠快电视摄像的基本要领广西中医药大学赛恩斯新医药学院霍宇糖皮质激素——最熟悉的陌生人百色学院江盼矛盾分析法及运用广西医科大学蒋慧玥静脉输液的进针角度广西大学焦小焦计算机的数制及数制转换桂林理工大学博文管理学院蓝刚篮球原地单手肩上投篮贺州学院雷捷四部和声南宁学院黎丹How to write a topic sentence广西大学李佳Conversion（英语构词法：转化）广西科技大学李柳丽产科腹部检查广西师范大学李宁网页元素的绝对定位桂林航天工业学院李巧茹中国早期马克思主义思想传播之原因南宁学院李巍娜板的类型玉林师范学院李雁京剧四大行当广西师范大学漓江学院利求实视频裁剪特效的应用广西科技大学梁新蓉中国居民膳食指南广西师范大学廖慧什么是好广告广西科技大学廖霄梅近因原则的应用广西科技大学林素珍人体五种叩诊音的识别方法桂林理工大学刘黔川人力资源经理的创新能力开发广西师范大学刘世军明清瓷器艺术河池学院卢贞媛the use of effective words广西科技大学陆莉静视力检查玉林师范学院陆灵明ASP动态网页制作桂林理工大学陆振欢分子间作用力广西师范大学漓江学院罗晓萌书记员实务与技能广西师范大学马玲芳东盟文化中的中国印记——京族哈舞广西科技大学莫海宁唐培和数的表示与模拟计算广西师范大学聂英涛形体舞蹈单个动作多样性创编引导与实践百色学院农雅琪pear or bear?广西师范大学区峻街舞啦啦操律动技术运用教学广西大学任初明能岗匹配原理右江民族医学院舒方义眼球的解剖广西科技大学孙自广构造性二难定律桂林理工大学覃爱苗神奇的纳米金广西师范大学漓江学院覃浩“要命的”文化误解河池学院覃琪文件的物理结构河池学院谭静小学写字教学的一般过程桂林理工大学汤陆文塑料管是怎么做成的桂林理工大学唐国强曲边梯形面积的计算——定积分的定义广西大学滕金芳IP地址玉林师范学院滕永军三步训练法在推切刀法中的运用广西中医药大学赛恩斯新医药学院汪磊中医之阴阳广西科技大学王高兴胎儿四维彩超在胎儿畸形筛查中的应用广西科技大学王凯丽青霉素皮试液的配制广西科技大学王龙应用Scratch视频侦测功能进行互动编程桂林理工大学王晓峰箍筋下料长度计算桂林理工大学博文管理学院王星光源的发光机制桂林航天工业学院王彦辉微分方程的基本概念桂林理工大学王艳米粉该不该涨价桂林理工大学王燕舞污水管道的水力计算----一列表计算法示例桂林理工大学温玉清电化学电极过程广西师范大学吴代红《会计等式》（双语教学）百色学院夏师矩阵的乘积河池学院肖岚岚从企业承诺谈谈对资本成本的认识桂林理工大学谢纪军大众健美操三级套路腹背练习广西师范学院熊冬春EXCEL表格中巧用IF函数广西师范大学徐晨帆十分钟学习做动画广西科技大学徐雅玲身体评估的基本方法---叩诊河池学院许敏明火箭的飞行原理桂林理工大学晏红波水准测量内业数据处理河池学院杨凤用switch语句模拟ATM取款机界面广西师范大学漓江学院杨嫘罗梦贞彭宇林廖媛媛计算机网络基础玉林师范学院杨夏妮二叉树的遍历广西师范大学漓江学院杨晓敏大学英语读写3Unit1Friendship 南宁学院姚文燕风险型决策桂林理工大学殷敏地势的表达方法之理论篇广西科技大学尹雅娟肌内注射法南宁学院于海红连锁经营模式广西医科大学余文质导数概念的经典引例河池学院袁虹刘姥姥在《红楼梦》中的作用桂林航天工业学院袁媛一阶线性微分方程广西科技大学曾灵芝成人徒手心肺复苏术广西师范大学漓江学院曾显葵带电粒子在非均匀磁场中的运动广西师范大学张洪岩手把手教你进行出口报价核算——FOB 报价桂林理工大学张慎娟如何选择住宅套型广西师范学院张霞习惯改变的黄金法则广西师范大学张兴华如何理解行动导向教学广西师范学院郑小军习惯是如何形成的桂林电子科技大学钟雪How to Make Your Job Interview Successful（如何在面试中取得成功）河池学院周波图书查询与借阅广西大学周立亚量子点荧光材料广西师范学院朱汝葵烯烃和卤化氢的加成三、优秀组织奖名单广西大学广西科技大学广西师范大学广西师范大学漓江学院广西师范学院广西医科大学桂林理工大学河池学院南宁学院玉林师范学院。
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全国高校微课比赛
全国高校微课教学比赛由教育部全国高校教师网络培训中心主办，2013、2015年分别举办首届、第二届全国高校微课教学比赛。
教师教学发展中心积极组织指导，并全方位技术支持教师参赛，均取得优异的成绩。
一、首届全国高校微课教学比赛
本次北京大学共参赛9个微课作品，获奖情况如下：
全国高校决赛一等奖1门、全国高校决赛三等奖1门、全国高校决赛优秀奖1门；
北京市高校决赛优秀奖：8门
优秀组织奖：北京大学
二、第二届全国高校微课教学比赛
此次北京大学共提交13门微课作品，获奖情况如下：
全国高校决赛一等奖1门、全国高校决赛二等奖1门、全国高校决赛三等奖1门全国高校决赛优秀奖2门；
北京市高校决赛一等奖5门、北京市高校决赛二等奖2门、北京市高校决赛三等奖2门
优秀组织奖：北京大学。