大学生讲课大赛活动策划书
讲课大赛策划方案(二篇)
讲课大赛策划方案一活动主题用___的语言突显风采，让风采飞扬；用飘洒的文字展现___力，让___力四射。
二活动目的为培养我系学生练习讲课的兴趣，激发学生___讲说的潜能，进一步提高学生讲课乃至教师教育技能，让同学们感受怎样去讲课，知道讲课应该注重教法、学法和想法，同时可以锻炼同学们的教学技能。
为有志于成为老师的同学提供一个锻炼和展示的舞台。
为同学们提供展示自我勇于言说的舞台，同时丰富校园文化生活。
特此举办美术系讲课大赛。
三活动时间星期五晚8：00四活动地点___学院美术系4209教室五比赛流程：初赛。
选手赛前自己准备好说课所需的材料。
说课时间5到___分钟，比赛前在赛场门外张贴的___上找好自己所在的赛场和自己的比赛序号，按照比赛序号从小到大依次进行比赛。
评委根据选手表现现场打分，赛后统一公布比赛成绩和进入决赛选手的___。
决赛：进入决赛的选手赛前自己准备好比赛所需的材料（教案）有课件的提前一天交课件（课件根据个人需要准备，可有可无）。
讲课展示时间7——___分钟（中间有评委插入意外情况应急考察）。
比赛前选手进行抽签决定比赛顺序，选手按照抽到的序号从小到大依次进行比赛。
评委提问并根据选手表现现场打分并作简要点评。
赛后当场公布成绩并现场颁奖。
六比赛规则及要求：（一）比赛规则：所有参加比赛的赛选手自己准备好讲课材料，比赛时进行___分钟的讲课，不得超过规定时间；所有选手必须准时进行比赛，迟到或不到均按弃权处理，如果选手实在有事要提前和比赛总负责人联系，可调整其比赛顺序。
（二）评分细则：评委对选手进行现场打分，初赛评分细则：打分标准按照仪表仪态占___%、讲课内容安排占___%、板书占___%、普通话占___%、现场表现占___%，满分为___分。
___位评委所打分数的平均值为选手的最后得分。
七活动安排（一）活动前期准备阶段1.宣传工作。
宣传部制作横幅及海报，并做好宣传活动。
2.报名工作。
各年级同学于___月___号之前到各班班长报名并附带自己所要讲的中学数学知识点，各年级班长将___交给学习部。
讲课大赛活动策划书3篇
讲课大赛活动策划书3篇篇一讲课大赛活动策划书一、活动主题“展现个人风采，打造魅力课堂”二、活动目的1. 提升教师的教学能力和专业素养。
2. 促进教师之间的交流与学习。
3. 为教师提供展示自我的平台。
三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）教师填写报名表格，提交参赛课程的题目和教学大纲。
2. 预赛阶段（[预赛时间]）参赛教师进行预赛，评选出优秀选手进入决赛。
3. 决赛阶段（[决赛时间]）入围决赛的教师进行现场授课，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 颁奖仪式（决赛结束后）六、比赛规则1. 参赛课程内容自选，要求符合教学大纲和学生实际。
2. 预赛阶段每位教师授课时间为[时长]，决赛阶段为[时长]。
3. 比赛采用评委打分制，满分 100 分，其中教学内容 40 分，教学方法 30 分，教学效果 20 分，教师仪表 10 分。
4. 评委由学校教学经验丰富的教师和专家组成。
七、奖项设置1. 一等奖[数量]名，二等奖[数量]名，三等奖[数量]名，优秀奖若干名。
2. 颁发荣誉证书和奖品。
八、活动宣传1. 在学校官网、公众号等平台发布活动通知。
2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。
3. 邀请校报、校电视台等媒体进行报道。
九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十、活动组织与负责人员1. 活动组织者：[人员姓名和职责]2. 评委：[人员姓名和职责]3. 计分与后勤人员：[人员姓名和职责]十一、注意事项1. 参赛教师需提前提交教学设计和 PPT。
3. 活动组织人员需做好各项准备工作，确保活动顺利进行。
篇二讲课大赛活动策划书一、活动主题“展现个人风采，打造魅力课堂”二、活动目的1. 提升教师的教学能力和专业素养。
2. 促进教师之间的交流与学习。
3. 为教师提供展示自我的平台。
三、参赛对象全校教师四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排1. 报名阶段（[报名时间]）教师在规定时间内填写报名表格，提交参赛课程的相关信息。
讲课大赛活动策划书
讲课大赛活动策划书一、活动背景随着教育事业的不断发展，提高教学质量成为了教育工作者的重要任务。
为了促进教师之间的交流与学习，提升教学水平，展示教师风采，特举办此次讲课大赛。
二、活动目的1、为教师提供一个展示教学能力和风采的平台，激发教师的教学热情和创新精神。
2、促进教师之间的教学经验交流，互相学习，共同提高教学质量。
3、发现和培养优秀的教学人才，为教育事业的发展储备力量。
三、活动主题“展现教学魅力，提升教育品质”四、参与人员全体教师五、活动时间及地点1、时间：具体活动时间2、地点：详细活动地点六、活动流程（一）前期准备1、成立活动组织委员会，负责活动的策划、组织和协调工作。
2、制定活动规则和评分标准，确保比赛的公平、公正、公开。
3、发布活动通知，向全体教师宣传活动的目的、主题、时间、地点和要求。
4、准备活动所需的场地、设备和道具，如教室、多媒体设备、麦克风等。
5、邀请评委，评委由教育专家、学校领导和资深教师组成。
（二）报名阶段1、教师在规定的时间内填写报名表格，提交参赛课程的题目、教学目标、教学内容和教学方法等信息。
2、组织委员会对报名信息进行审核，确定参赛名单。
（三）比赛阶段（1）初赛1、参赛教师按照抽签顺序进行讲课，每人讲课时间为 20 分钟。
2、评委根据评分标准对参赛教师的讲课表现进行打分。
3、根据初赛成绩，评选出前X名教师进入决赛。
（2）决赛1、进入决赛的教师重新准备讲课内容，讲课时间为 30 分钟。
2、决赛采用现场直播的方式，让更多的教师能够观看比赛。
3、评委根据评分标准再次打分，并结合观众投票结果，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
（四）颁奖仪式1、举行颁奖仪式，为获奖教师颁发荣誉证书和奖品。
2、邀请领导和专家对活动进行总结和点评，提出改进和发展的建议。
七、评分标准1、教学目标（20 分）目标明确、具体，符合课程标准和学生实际。
目标具有可操作性和可检测性。
2、教学内容（30 分）内容准确、完整，涵盖了课程的重点和难点。
校园讲座策划书活动内容3篇
校园讲座策划书活动内容3篇篇一校园讲座策划书活动内容一、活动主题[讲座主题]二、活动目的[阐述活动目的，如提升知识水平、促进交流等]三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、活动对象全校师生六、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）主持人介绍活动背景和目的欢迎嘉宾和参与者2. 主题演讲（40 分钟）邀请一位专业人士进行主题演讲讲解与活动主题相关的知识、理论和实践经验3. 中场休息（10 分钟）提供点心和饮料，让参与者休息和交流4. 互动环节（30 分钟）设置问答环节或小组讨论，鼓励参与者提出问题、分享观点和经验促进参与者之间的互动和交流感谢演讲嘉宾和参与者的支持和关注6. 活动结束（5 分钟）清理场地，结束活动七、宣传方案1. 制作海报（线下宣传）设计吸引人的海报，张贴在学校教学楼、食堂、图书馆等重要位置突出活动主题、时间、地点和亮点2. 发布推文（线上宣传）在学校官方公众号、学生社群等平台发布，扩大活动影响力3. 班级宣传（线下宣传）安排班级宣传委员在班级内进行口头宣传介绍活动内容和参与方式，鼓励同学们积极参与4. 校园广播宣传（线上宣传）与学校广播台合作，进行活动宣传在广播节目中播放活动预告和介绍，吸引更多同学关注八、人员安排1. 主持人（1 名）：负责活动的开场白、介绍演讲嘉宾、引导互动环节等。
2. 签到人员（2 名）：负责活动现场的签到工作。
3. 摄影人员（1 名）：负责活动现场的拍摄工作。
4. 会场布置人员（若干）：负责活动现场的布置和整理工作。
5. 其他工作人员（若干）：根据活动需要，安排其他工作人员，如引导员、秩序维护员等。
九、物资准备1. 宣传物资：海报、宣传单、横幅等。
2. 设备物资：麦克风、音响、投影仪、电脑等。
3. 礼品物资：为参与活动的同学准备小礼品，如笔记本、书签等。
4. 其他物资：如饮用水、点心等。
十、经费预算1. 宣传费用：海报制作费[X]元，推文制作费[X]元，共计[X]元。
第二届“烛光杯”授课大赛策划书
第二届“烛光杯”授课大赛策划书一、活动背景：根据我院2011年大学生实践技能培养的统一安排，全面推进我院大学生专业技能的提高，培养全面发展的高素质专业技能人才。
我院决定于11月下旬开始，举办第二届“烛光杯”授课大赛。
二、活动目的：为营造良好上进的学习氛围，增强创新意识，丰富学生的课余生活，通过学习，交流，掌握更加丰富的教学方式和手段，更好的栽培学生更好地服务于教育事业。
那么大学生自我培养就应从现在做起。
为展示我学院学生风采，培养优秀的教师后备人才.更为满足同学们对实践磨练的需要。
我学院学生会编辑部将与办公室联合举办一场以“从师技能大赛”为主题的模拟授课大赛。
三、活动宗旨：为当代大学生在以后的职场竞争中培养足够的自信，使其在今后的实践竞争中占有一定的优势；锻炼培养高素质的人才。
四、活动对象：全日制在校大学生五、时间地点：活动持续时间：11月中旬至12月上旬，决赛地点：待定六、前期宣传：面向所有大一和大二以及大三学生（特别是师范类专业可以重点宣传），组织各班团支书或组宣委员按照文件通知要求认真进行部署，广泛发动，深入宣传，同时学生会也将以海报的形式进行宣传，为活动的有效开展创造良好的舆论氛围和积极向导，让更多的学生参加授课大赛。
七、活动内容及形式：1．初赛要求：每位参赛选手针对自己选定的授课内容（一些课外知识点，初、高中书本知识的一个总结或大学学科的专业知识点，选手可以自拟选定）提交一份完整的教学材料，包括授课内容、授课笔记、讲课的思路与具体方法，以及完整的教学计划。
作品要求：参赛作品一律要求为A4纸打印稿，每一个授课内容可以不做PPT文件，但必须有明确的授课方向，内容清晰，做到课前，课中，课后安排及联接。
2．决赛现场授课要求：入围决赛的选手做好事前对自己的参赛作品，即授课内容进行修改和充实，最后在决赛进行现场授课，并由评委老师综合评选出各个奖项的获得者，进行表彰。
决赛现场要体现年轻一代积极向上，与时俱进的朝气，同时表达思路要清晰，有关授课要点要以黑板板书形式，黑板板书内容要合理安排、书写工整，只要写出大意。
高校开展讲座的策划书3篇
高校开展讲座的策划书3篇篇一高校开展讲座的策划书一、活动背景高校是知识的殿堂，也是思想碰撞的场所。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，促进学术交流，我们计划在高校举办一系列精彩的讲座。
二、活动目的1. 提供一个学术交流的平台，让学生了解各领域的最新研究成果和发展趋势。
2. 邀请知名专家学者来校讲学，拓宽学生的视野，激发学生的学术兴趣和创新思维。
3. 增强学生的综合素质，培养学生的人文精神和社会责任感。
三、活动主题博学笃行，止于至善四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体师生七、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]八、活动流程1. 前期宣传：通过海报、校园网、公众号等多种渠道对活动进行宣传，提高活动的知名度和参与度。
2. 讲座安排：确定讲座的主题、时间、地点和主讲人，并提前发布讲座信息。
安排讲座的现场布置和设备调试，确保讲座的顺利进行。
3. 讲座内容：学术前沿讲座：邀请知名专家学者就某一学科领域的前沿问题进行讲解，介绍最新的研究成果和发展趋势。
创新创业讲座：邀请成功的创业者或企业家来校分享创业经验和创新思维，激发学生的创新创业意识。
文化素养讲座：邀请文化名人或学者来校举办讲座，介绍优秀的文化传统和人文精神，提高学生的文化素养。
心理健康讲座：邀请心理健康专家来校举办讲座，普及心理健康知识，提高学生的心理健康水平。
4. 讲座互动：在讲座过程中设置互动环节，如提问、讨论等，鼓励学生积极参与，与主讲人进行交流。
安排现场答疑环节，解答学生在学习和生活中遇到的问题。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备购置费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 礼品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 各学院要高度重视本次活动，积极组织学生参加，确保活动的覆盖面和参与度。
2. 各学院要安排专人负责活动的组织和协调工作，确保活动的顺利进行。
大学生讲课大赛策划书
大学生讲课大赛策划书策划书：大学生讲课大赛一、项目背景大学生讲课大赛旨在提升大学生的教学能力，培养大学生的表达和沟通能力，提高他们的学术素养和综合素质。
通过比赛的方式，激发大学生的学习热情，鼓励他们积极参与到课堂教学中，促进教育教学的创新与改进。
此外，这也是一项选拔优秀大学生教师的机会，为高校创造更多的教学力量。
二、项目目标1.提升大学生的教学能力：通过参加比赛，大学生将有机会提前积累并锻炼教学能力，提高自身的教育教学水平。
2.培养大学生的表达和沟通能力：比赛要求参赛选手能够清晰准确地表达自己的想法，培养大学生的演讲和辩论能力，提高他们在职场等环境中的沟通能力。
3.提高学术素养和综合素质：比赛将通过讲课和答辩的形式，考察参赛选手对学科知识的理解和掌握程度，提高他们的学术素养和综合素质。
4.挖掘优秀大学生教师：比赛过程中，通过选拔出最优秀的大学生教师，为高校输送更多教学力量，提高教学质量。
三、比赛形式1.初赛：分为线下选拔和线上选拔，参赛选手通过提交教案和教学视频进行初步筛选。
初赛通过率为40%，选拔出参加决赛的选手。
2.决赛：决赛采用现场讲课和答辩的形式，参赛选手将在规定时间内进行讲课，主题和内容将提前通知选手。
讲课结束后，专家评委会将进行点评和评分，最终决出获奖选手。
四、比赛评判标准1.讲课内容：选手讲授的内容是否准确、丰富，能否引起观众兴趣。
2.教学方法：包括选手的讲课方式、教学手段和教学师生互动等，注重选手是否创新以及是否有良好的教学技巧。
3.表达能力：选手能否准确地表达自己的观点和想法，能否在规定时间内完整讲述内容。
4.答辩能力：选手是否能够回答专家评委的问题，并能够进行合理、准确地解答。
五、比赛时间和地点1.初赛：初赛将在线上进行，选手根据要求提交教案和教学视频。
初赛预计将于年初开始，持续一个月。
2.决赛：决赛将于年中在大学校园内举行，具体时间和地点根据参赛选手的人数和安排而定。
六、比赛筹备工作1.制定比赛章程和规则：明确比赛要求和流程，确保公平、公正、公开的原则。
大学生说课大赛策划方案
大学生说课大赛策划方案引言大学生说课大赛是一项旨在提升大学生教学能力和专业素养的竞赛活动。
通过参与说课比赛，学生可以巩固自己的专业知识，提高教学技巧，并锻炼自己的表达能力和团队合作能力。
本文档将详细介绍大学生说课大赛的策划方案，包括比赛形式、参赛要求、评委选取、奖项设置等。
比赛形式大学生说课大赛分为预赛和决赛两个环节。
预赛阶段采取线上形式进行，学生通过提交说课视频参与初步筛选。
决赛阶段则采取线下形式，参赛学生将亲自上台进行现场说课。
参赛要求1.参赛学生必须为当前在校大学生，不限专业。
2.参赛学生需自行选择所要说课的课程，并提前向组委会报备。
3.参赛说课时间限制在10分钟以内。
赛程安排1.报名阶段：学生在规定时间内填写报名表格并提交。
2.预赛阶段：–学生根据要求提交说课视频。
–评委根据视频评分，选出决赛的参赛选手。
3.决赛阶段：–决赛前举办培训班，帮助选手提高说课技巧。
–决赛现场进行，选手上台进行现场说课。
–评委评分并产生优胜选手。
4.颁奖典礼：公布优胜选手名单，并颁发奖品和证书。
评委选取1.组委会根据评委的学术及教学背景进行选拔。
评委应具有丰富的教学经验和较高的教学水平。
2.评委应公正、客观地评分，并具备较高的专业素养。
奖项设置大学生说课大赛设置以下奖项： 1. 冠军奖：1名，奖金5000元。
2. 亚军奖：2名，奖金3000元。
3. 季军奖：3名，奖金2000元。
4. 优胜奖：若干名，奖金1000元。
宣传推广为了扩大比赛影响力，组委会将采取以下宣传推广措施： 1. 在校园内张贴海报，宣传比赛信息和报名要求。
2. 利用学校的官方网站和社交媒体平台发布比赛相关信息。
3. 邀请学校内知名教师发表文章，推广大学生说课大赛。
4. 利用学校内广播、电视台等媒体资源进行宣传。
预算大学生说课大赛的预算主要包括以下方面： 1. 奖金及奖品预算：约100,000元。
2. 宣传推广预算：约50,000元。
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大学生讲课大赛活动策划书
大学生讲课大赛活动策划书
一、活动名称：物电系金秋杯大学生讲课大赛
二、活动目的及活动意义：
本次活动旨在为师范生提供一个锻炼和展示的舞台，让同学们感受怎样去讲课，锻炼同学们的教学技能，做到五个一即：讲一节好课，写一份好教案，做一个好课件，写一手好粉笔字，说一口好普通话。
三、主办单位：沧州师范学院物理与电子信息系
四、承办单位：物电系学生会学习部、春晖家教社
五、比赛对象：物教11-1班6个学习小组、物理学11-1班6个学习小组、物理学-1班4个学习小组
六、举办时间：
初赛前准备阶段：10月7日至13日
初赛：即学习小组选拔赛，10月14日至20日
决赛前准备阶段：10月21日至27日
决赛：10月29日14:30开始
七、举办地点：
初赛：由学习部负责，安排好各学习小组初赛教室
决赛：理11教室
八、比赛流程策划
1、初赛前准备阶段：在10月7日至13日，各学习小组在指导老师指导下，每人写一份教案，并认真备课，准备参加小组选拔赛。
2、初赛：在10月14日至20日期间，以学习小组为单位，由指导老师负责组织初选。
由学习部协调，提前安排好各学习小组初赛教室和时间，并进行监督。
选手赛前自己准备好等讲课所需的材料，要求每个学习小组的每一名学生都要参与讲课，每人讲课时间10分钟。
初选形式由指导老师决定，并最终确定优秀选手一名，再参加系里的决赛。
3、决赛前准备阶段：在10月21日至27日期间，进入决赛的选手，由原指导老师再对讲课技能进行指导，对、等进行修改，充分做好参加决赛准备。
4、10月24日前交与纸质版6份及电子版，由评委老师提前评审。
权重占20%。
选手所交与必须是该参赛选手独立完成的作品，凡属弄虚作假者，一经查实，均取消参赛资格，并予以通报批评。
5、决赛：10月29日14:30开始，在11教室，进入决赛的选手赛前自己准备好比赛所需的材料，如、等。
比赛前20分钟，选手进行抽签决定比赛顺序，选手按照抽到的序号从小到大依次进行比赛。
评委老师根据选手表现现场打分。
赛后当场公布成绩（分占20%与现场表现分占80%），并现场颁奖。
每班出学生代表3人观看比赛。
九、比赛规则及评分细则：
1 、初赛。
（1）、初赛比赛规则：所有参加比赛的选手自己准备好讲课材料，比赛时进行10分钟的讲课；所有选手必须准时进行比赛，迟到或不到均按弃权处理。
每人须交纸质版一份。
不交或不参与初赛者，每项减10分。
（2）、初赛评分细则：评委对选手进行现场打分，初赛评分细则：打分标准按照仪表仪态占2分、讲课内容安排占3分、板书占2分、普通话占2分、现场表现占1分，满分为10分。
5位评委所打分数的总和为选手的最后得分。
（参考执行）
2、决赛。
（1）、决赛比赛规则：进入决赛的16位选手必须在比赛前20分钟到比赛场地进行抽签决定比赛顺序，选手自己准备好比赛所用的教案、课件等；每位选手现场比赛时间为10分钟，不得超过规定时间。
比赛时，选手要完整展示一节课的各教学环节，简要说明该节课的教学思路（教学设计）、教学的重点、难点及其处理方法,并讲授该节课中的某个教学重点或难点内容；教学思想与教学内容要达到一致（比赛以讲课为主）。
（2）、决赛评分细则：评委对选手进行现场打分，决赛评分细则：打分标准按照仪表仪态占2分、讲课内容安排占3分、板书占2分、普通话占2分、现场表现占1分，满分为10分（小数点后保留一位）。
5位评委所打分数的总和占80%，与分（占20%）相加，为选手的最后得分。
（评委组可另制定详细评分细则。
）
十、比赛注意事项
1、提前向参赛选手传达本次比赛的相关事项，让选手充分了解本次比赛。
2、负责本次比赛的部门要提前做好相关准备工作，确保比赛顺利进行。
3、比赛过程要本着公平公正的原则，对选手的成绩要公正公开。
4、提前和本次比赛的评委沟通，让他们清楚本次比赛的评分标准。
十一、比赛前期准备及赛后工作
初赛：1、初赛前，由学习部负责，与指导老师沟通，提前安排好各学习小组初赛教室和时间，并进行监督。
2、初赛前排好选手的名单，确定其比赛的顺序。
3、比赛结束以后及时清理比赛现场，及时统计好选手的比赛成绩并公布，统计时要细心，防止出现差错。
决赛：1、进入决赛的选手在指导老师指导下，提前做好比赛准备。
如有必要，可进行一次彩排。
2、提前对比赛用的理11教室进行布置，检查好教室的设备有没有损坏。
3、10月24日，收集齐各个参赛选手的教案，由评委提前评审。
把课件统一放到一个文件夹里供选手比赛时用。
4、工作人员比赛开始前半个小时到比赛场地，摆放好桌子和凳子，调试好电脑，将收集好的选手的课件拷贝到电脑上。
5、确定决赛邀请的评委老师和主持人以及嘉宾。
6、提前准备好。
主持人准备好等。
十二、奖项设置：
根据决赛选手成绩高低，第一名获得一等奖；第二名、第三名获得二等奖；第四名至第六名获得三等奖。
给予所有获奖者发。
给获得一等奖的指导老师发优秀指导教师证
书。
10月4日。