廉洁读后感(通用16篇)
廉洁书心得体会及感悟(精选20篇)
廉洁书心得体会及感悟（精选20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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廉洁教育心得体会（精选20篇）
廉洁教育心得体会（精选20篇）廉洁教育心得体会20篇心得体会写作方法(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想。
明确的说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然后加以评论，重点的是（着重）提出自己的看法或意见。
(二)将自己阅读过的文字，以写作技巧的观点来评论它的优劣得失、意义内涵，看看它给人的感受如何，效果如何。
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。
比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
(四)先发表自己的意见或感想，然后引用读过的文章来做印证。
(五)将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写；也可以把自己当做书中的"主角"来写；也可以采用书信的方式来写；更可以采用向老师或同学报告的方式来写。
廉洁教育心得体会（精选20篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
你想好怎么写心得体会了吗？下面是小编收集整理的廉洁教育心得体会（精选20篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
廉洁教育心得体会1廉洁从教是《中小学教师职业道德规范》的第七个规范，它要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利，所谓廉洁，包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是一个人自律的保证，自尊的动力。
教师作为人类灵魂工程师，更要懂得廉洁的含义，牢记要廉洁从教。
所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。
古人云：“师者，所以传道授业解惑也”。
这句话说的就是这个道理，作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，一定要时时处处注意自己的一言一行，事事率先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，做一个廉洁奉公的教育工作者。
关于廉洁的读后感
关于廉洁的读后感关于廉洁的读后感（一）“俭以养德，廉以立身”。
最近我读了一些《廉洁文化》这本书，深有感触。
有一个《以廉为宝》的故事。
春秋时，宋国司城子罕清正廉洁，人人尊敬他。
有人得到一块价值连城的宝玉要送给子罕，子罕却不紧不慢地说：“你以玉为宝，我以不贪为宝。
如果我收了您的玉，那咱俩岂不都丢了自己的宝，倒不如我们各有其宝呢！”明代的于谦，他可以作为清正廉洁的典范了。
他曾经在河南、山西当过巡抚。
当时，朝中大权都由一个叫王振的太监掌管。
地方官进京办事，都必须给他送礼，留下“买路钱”。
可于谦却不屑于这样做，笑着说：“我只有两袖清风，没什么好送的。
”周总理能受到人民的爱戴，并不是因为他的权利，而是因为周总理一心为国为民、生活简朴的优良作风。
《一夜的工作》这样描写总理的办公室：“那是一间高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。
”我想更没有人想到总理的夜宵，只是一杯热腾腾的绿茶和一盘数得清颗数的花生米吧！总理不但生活上很简朴，而且工作上也很劳苦。
晚上，当我们进入梦乡的时候，总理还在他的写字台上批阅着那一尺来高的文件。
面对着这么大的工作量，总理从不说一句怨言。
这就是我们中华人民共和国的总理，一个生活简朴、工作劳苦的共产党员。
在2005年除夕，温家宝总理在山东济宁，与人民一起欢度春节。
在这喜庆的节日，总理穿着的绿色羽绒服格外显眼，样式陈旧，一位记者透漏这件衣服温总理十年就穿过。
这使许多人感动，难以置信：国家总理竟还穿着十年前的羽绒服。
人们在网上留言：要向总理学习，总理在倡导艰苦奋斗时，他自己也身体力行。
温家宝总理勤俭节约，他提倡的“节能减排”，要全国人民共同参与，共同行动起来，他以身作则，做人民的榜样。
清正廉洁是一个人的立身之本。
让我们学习这些伟大人物的廉洁自律，勤政为民。
关于廉洁的读后感（二）我读了《廉洁小故事》，给我印象最深切的是《朱德的廉洁家风》。
朱德爷爷为中国群众的束厄局促事业斗争了几十年，新中国成立时，他已经是63岁的老人了，然而，他一直保持战收扬过来反动战争时代那种反动细神战做风，谦实慎重、脚踏实地、平易近平易近、接洽群众、克勤克俭、一身清廉。
廉洁教育读后感（共6篇）
廉洁教育读后感（共6篇）第1篇：廉洁教育《读后感》廉洁修身诚信于行——《廉洁教育》读后感十八大胜利闭幕，无疑是拉开新的政治篇章。
在十八大会议上，“反腐”成为最令人瞩目的词语之一，干部清正、政府清廉、政治清明的“三清”理念更被各界认定为未来反腐的标杆。
随着反腐倡廉把教育系统作为一个重要阵地，我们大学生也详细的学习了相关知识。
在我们以前的知识中，廉洁就代表着为官清廉不贪污，读了这本书之后才知道廉洁的含义丰富，仔细学习才能领悟其精髓。
“廉洁”意为办事公正，不损公肥私，为人清白，不藏污纳垢。
经过升华，它成为一种政治生活、社会生活的需要，也是一种个人修养、自我升华的需要。
现在，人们通常将“廉洁”理解为不损害他人、集体和国家利益，不谋求本不属于自己的东西;所谓自律，即自我约束，自我控制，不放纵自己的欲望和行为，是一种非强制性的自觉的行为。
前者是一种操守和品德，后者是一种修养和能力，二者互为条件，互为因果，相辅相成，共同促进人的道德完善。
古人云：“完善诚为先，品德信为本”，我们大学生首先要树立良好的诚信观念。
远观，诚实守信不仅是市场经济健康发展的基石，更是社会主义思想道德建设的基本要求，还是促进社会和谐的坚实基础；近观，诚实守信不仅可以为我们建立良好的人际关系，提高自己的综合素质水平，更能为周围同学朋友树立好的榜样，从而营造一个积极向上的环境。
通过反思，造成现在我们大学生普遍存在的诚信缺失的原因分为大环境和小环境。
大环境是指社会环境，现阶段经济飞速发展，市场经济竞争越来越激烈，在竞争中很多人不遵守诚信规则为牟取暴利不择手段，加上社会文化，政治领域上出现消极状态，不正之风扰乱了社会秩序，这也是造成一些青年大学生缺乏诚信责任意识的部分原因，现当代教育的“重智轻德”也起着推波助澜的作用；小环境是指大学生所处周围环境及自身的素质，家庭及学校对思想道德重视不够，加上自身行为认知的相互脱节从而造成失信行为的蔓延。
因此，我们应该从自身做起，提高自身责任意识，认真做好所有事特别是学习，做到不轻易做出承诺，承诺了就一定要做到。
清廉廉洁感悟心得体会(3篇)
第1篇在我国，廉洁是一种高尚的品质，是中华民族的传统美德。
近年来，随着反腐败斗争的不断深入，廉洁文化逐渐深入人心。
作为一名普通公民，我有幸参与了廉洁文化教育，通过学习、思考和实际行动，我对清廉廉洁有了更深刻的感悟。
以下是我对清廉廉洁的一些心得体会。
一、清廉廉洁是立身之本古人云：“人无廉耻，则无以立。
”廉洁是立身之本，是一个人品德修养的重要体现。
自古以来，我国就有“廉者，国之宝也”的说法。
廉洁不仅关乎个人修养，更关乎国家兴衰。
在现实生活中，一个廉洁的人能够赢得他人的尊重和信任，而一个不廉洁的人则会被人唾弃，甚至危害社会。
1. 廉洁有助于树立良好的形象。
廉洁的人，言行一致，诚实守信，为人正直，具有高尚的道德品质。
这样的人在工作和生活中，能够赢得他人的尊重和信任，从而树立良好的形象。
2. 廉洁有助于促进社会和谐。
廉洁的人，能够自觉遵守法律法规，做到公平公正，不谋取私利。
这样的人在工作和生活中，能够为他人树立榜样，推动社会和谐发展。
3. 廉洁有助于提升国家形象。
一个国家的形象，取决于其公民的道德品质。
一个廉洁的国家，能够赢得国际社会的尊重和信任，有利于国家的发展和崛起。
二、清廉廉洁是履职之基作为一名公职人员，廉洁是履职之基。
公职人员肩负着为人民服务的重任，必须始终保持廉洁自律，做到清正廉洁。
1. 廉洁有助于提高工作效率。
廉洁的公职人员，能够公正公平地处理工作事务，不谋取私利，从而提高工作效率，为人民群众提供优质服务。
2. 廉洁有助于树立良好的政风。
廉洁的公职人员，能够以身作则，树立良好的政风，为其他公职人员树立榜样，推动整个政府机关廉洁自律。
3. 廉洁有助于维护国家利益。
廉洁的公职人员，能够坚决抵制腐败现象，维护国家利益和人民群众的根本利益。
三、清廉廉洁是修身之道廉洁是一种修身之道，是每个人成长过程中必须遵循的原则。
1. 廉洁有助于培养良好的道德品质。
廉洁的人，能够自觉抵制不良风气，做到诚实守信、公正无私，从而培养良好的道德品质。
廉洁教育心得体会10篇完整版
廉洁教育心得体会10篇完整版《廉洁教育心得体会》廉洁教育心得体会（一）：透过廉洁教育的学习，我明白了了什么是腐败，腐败的种种类型，腐败发生的原因，世界各国尤其是我国防治腐败的战略措施，普及了有关廉政的基本知识。
尤其难得的是，廉洁教育正视大学生身边的腐败现象与腐败亚文化，引导我们树立正确的职业选取观，主动预防职业风险。
自古以来中华民族一向倡导廉洁从政，它已成为中华民族的一中传统美德。
随着社会的发展与进步，尤其我国加入联合国反腐败公约后，廉洁教育显得更为迫切。
据调查，目前贪污腐败现象正在向青年学生逼近，而构建社会主义和谐和校园和谐离不开我们青年学生，由此，大学生的廉洁教育则更为重要与必要！大学生廉洁教育，有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生具有抵抗腐败的免疫力；有利于树立社会及学校的良好形象，促进社会及教育事业健康和谐发展；有利于构建社会主义和谐及弘扬中华民族传统美德，有利于培养学生崇廉敬德的完美思想品质；有利于树立学校和教育事业的良好形象；有利于构建社会主义和谐校园；有利于促进社会主义和谐社会的更好发展。
对大学生进行充分的廉洁教育，也正是教育部门着眼于未来的重要思考。
因此，我们应当恪守廉洁的人生准则。
那么作为当代大学生的我们，又该如何加强廉洁教育，自觉养成廉洁的良好习惯呢？对此我有以下几点认识：1．完善自我意识，培养强烈的使命感和社会职责感。
作为当代大学生，我们独立意识强，迫切要求塑造自我，强调个性，张扬权利。
但由于我们自身的不成熟，加之我们或多或少都会受到社会环境中的一些不良影响，往往过多地强调个体的权利，忽视应尽的义务，不能构成强烈的社会职责感。
为此，我们就应确立远大志向，完善自我意识，把个人的前途与祖国的命运联系起来，把职业的选取与祖国的需要结合起来，使自我的成长贴合国家的利益和社会的发展，这样才能实现个人的理想和人生的最大价值。
2。
塑造健全人格，树立正确的理想和信念。
我们大学生作为未来的建设者走上社会以后，在权力、金钱以及其他各种利益的诱惑面前，不可避免地会产生内心的多种矛盾和冲突。
廉政观看心得体会(精选16篇)
廉政观看心得体会（精选16篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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廉洁教育个人心得体会300字(10篇)
廉洁教育个人心得体会300字(10篇)廉洁教育个人心得体会300字（篇1）廉洁自律是我们党一贯倡导的行为准则，是每一个共产党人必须遵循的价值选择。
自从学校组织党风廉政建设的教育活动以来，通过学习，我感触很深。
我认为，在我们的日常生活中，每位党员都应始终做到勤学敬业、廉洁自律，努力实践"四有".一、有清醒的头脑。
我们要有清醒的头脑，时刻认识到我们的职责，不能"不以恶小而为之".腐败的缺口，往往从小事、小节打开，从小节失守到大节丧失，是一些党员领导干部走向腐败的普遍规律。
"千里之堤，溃于蚁穴",链条最容易在薄弱环节上断裂。
生活上不拘小节，思想上就会放松警惕，行为上就会放纵自己，最终就会滑入罪恶的深渊。
正如河北巨贪李真在悔过书中写的："在党和人民赋予我的'权力面前，我没有保持清醒的头脑，成了功名金钱的牺牲品……"一个人过于贪财，必然成为金钱的奴隶。
二、有平和的心态。
党员干部要有一颗"平常心",不管地位怎样变，淡泊名利、清心寡欲的心态不能变。
始终要求自己努力去做"一个高尚的人、纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人。
"腐败的心理畸形是造成他们违法犯罪的重要因素。
不同人的犯罪心理不同，除了贪婪之外，法不责众心理、盲从心理、失衡心理都是常见的腐败者心态。
有的腐败权力让他们的心理天平极度倾斜，以为在自己的"一亩三分地"里，谁敢把我怎么着？认为自己做到那么多的工作，做出了那么多的贡献和奉献，收点要点没有什么大不了，逐步走向违法犯罪的深渊。
因此，每个党员干部心态一定要平，千万记住"党与人民在监督，万目睽睽难逃脱".三、有较高的标准。
党员干部要率先垂范，执行廉洁自律规定上标准要高，落实党风廉政责任制上标准要高。
要象郑培民那样，"不能给别人一点送礼的由头，不能让自己有一点腐败的念头".要以身作则，廉洁勤政，要管住自己的脑，不绞尽脑汁谋私利；要管住自己的嘴，不乱吃不该吃的东西；要管住自己的耳，听得进逆耳实言，听得进同志的提醒；管住自己的腿，不去不该去的场所；管住自己的手，不拿不该拿的钱物，不去追求不应得到的待遇和享受。
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廉洁读后感（通用16篇）廉洁读后感第1篇廉洁是中华民族的伟大传统美德。
《中小学生廉洁教育读本》将“廉洁”这个原本小学生很难理解的概念，以格言、童谣、漫画等多种形式表达出来，内容丰富多彩，图文并茂。
我们读后不仅觉得新鲜有趣而且深受教育。
自古以来就许多关于清正廉洁的名言佳句。
于谦的《石灰吟》就是其中之一，公道中学就利用这句古诗编了一首寓意极深的童谣：“两袖清风要廉洁，大家要向于谦学。
粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。
无私奉献不为己，大公无私不谋利，清正廉洁好品质，我们人人要牢记。
”说得多好呀，做人就要像于谦一样，不畏权贵，历尽磨难也要让世人感受到自己的一身浩然正气。
正如一首歌里唱的：最爱吃得菜是小葱拌豆腐，一清二白，做人也像它。
从小妈妈就教育我，要明白哪些事能做，哪些事不能做。
还说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
”以前我一直不太能理解，随着年龄的增长，又读了《中小学生廉洁教育读本》，真有种豁然开朗的感觉。
书中的漫画更是以小学生喜闻乐见的形式告诉我们做人要廉洁。
其中两幅漫画给我印象最深刻。
漫画一：习惯成自然。
这漫画中一位大官悠然地坐在自家沙发上，别人三番五次给他送来名贵礼品，他都神态自若地收下了。
最后一幅是两个警察叔叔带了个手拷上门，估计是因为他收了人家太多礼品，贪污的事被警察发觉了。
但他因为长期收送上门的礼物，这次他依然悠然自得地坐在沙发上，以为又有人送礼来了。
看完这幅漫画我深深明白这种“习惯”可千万养成不得。
当别人请自己办事时要像《狐狸和蝉》中蝉那样，做到头脑清醒，保持警觉，要分清这个忙是否能帮。
不要见了礼物、钱财就不管三七二十一答应，做人千万不能贪。
漫画二：爱莲新说。
画上一个人站在盛开的莲花上，十分精神。
面对脚下的金山银山毫不动容。
正所谓“出淤泥而不染，勤廉者平安一生。
”“莲”像征着清廉、正直，而又有多少人能如漫画上的人一样能够面对巨大的诱惑而保持公正无私呢？只要贪了就不会平安一生，即使没有人告发你，你的内心也不会安宁。
贪污贿赂看起来离我们小学生还很远，但此时的我们就是一第白纸，“近朱者赤，近墨者黑。
”所以我们从小就要树立廉洁意识，长大了无论从事什么职业，拥有什么样的权利都要做朵出污泥而不染的“清莲”。
廉洁读后感第2篇孩子说：“廉洁就是不拿别人的东西。
”农民说：“廉洁就是流俺自己的汗，吃俺自己的饭”执法者说：“廉洁就是老百姓心中的一杆秤，上不愧国，下不愧民。
”......廉洁就是我们没个人最宝贵的东西，是做人的根本，古今中外，有多少人宁愿放弃金钱、地位，就是不放弃廉洁，最近我读了一本关于廉洁的书，使我深受感触。
在这本书中有许多中国历史上的人物，他们每个人身上都有值得我们学习的地方，比如两袖清风的包拯，一心为民的孙中山，为国争荣的杨利伟，毁家兴学的吕凤子，为国捐躯的屈原，不较名利的邓稼，还有勤俭节约的列宁......数不胜数。
从周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
”到王安石的“不患人之不能，而患己之不勉。
”这些古人的名言无时不在强调自律。
中国古代一位思想家告诉我们：做人要“慎独”，意思是说，一个人即使在身边没人的时候，也会严格的自我要求，在我的身边就有这样的人。
记得上一次英语考试，我的后桌任萱考了一百零一分，刚开始的时候我十分羡慕她，后来，老师在校对试卷的时候她举起了手，我心想：她不是全对吗？为什么要举手呢？只见她站了起了，用洪亮的嗓音说到：“老师我这题错了，您没给我扣分。
”我一下子愣住了，这要是换成我的话，我一定会犹豫再三再做决定，可她却好不犹豫地告诉了老师，仅凭这一点，她值得我们全班向她学习。
何为廉洁？廉就是不贪，洁就是没有污垢，不受日廉，不污日洁，廉洁是一种价值观念，是一种生命品质，是一种信仰坚持。
廉洁读后感第3篇廉洁与诚信是每位少先队员应该都的好品德，这不，我读了一本叫廉洁文化的'书……这本书里，我看到了好多廉洁的人与事：孔繁森的遗产只有8块6角；包拯连自己的舅舅也打；诸葛亮自报财产留清名；李清照义揭贪父；伊丽莎白二世坚持将牙膏挤得一点不剩才换。
其中，有一个故事令我印象深刻：一位女同学在校园里拾到一只手表，便藏在书包里，准备带回家。
老师发现后，跟这位同学讲道理。
没想到，这位同学竟振振有词地说：“我妈妈说过，捡到的东西就是自己的。
”想到这位同学平时就有小偷小摸的行为，老师意识到，问题出在父母身上。
于是，她特地约来孩子的父母，对他们说：“父母是孩子的第一任老师，要注意培养孩子诚实守信的好品质，不能让孩子养成贪图小利的坏习惯。
”老师说完这一番话，夫妻俩没什么反应。
可当老师提到孩子最近学习不太好时，父亲马上情绪激动起来说:“小孩子小偷小摸不算什么，长大了会改的，但学习不好可不行。
基础打不好，将来要吃大亏的。
老师，你可要帮我抓紧点儿！”听了这位父亲的话，老师心里十分震惊：这对父母明显只重视孩子的学习，而忽视了最重要的——教育孩子如何做人。
是呀，诚信比成绩重要多了，我们应该把诚信两字刻在心上。
不能输在起跑线上，也就是要明礼诚信，实实在在地做人。
廉洁读后感第4篇我读了一个关于“廉洁”的小故事。
故事的主人公是唐朝的一名宰相卢怀慎。
他一生清正廉洁、不搜刮钱财。
卢怀慎当官后，虽然身份高贵，但他的住宅里的陈设用具都非常简陋；妻子和儿女经常受冻；他却对亲戚十分大方。
在担任宰相的期间，卢怀慎病了很长时间。
他平时器重的宋璟和卢从愿两人来探望他。
卢怀慎叫家人准备饭菜，来招待他们。
可端上来的只有两瓦盆煮豆和几根青菜，此外什么也没有。
不久，卢怀慎逝世了。
他在病危时，曾写了一个报告，向皇帝推荐宋璟、卢从愿当任宰相，皇帝看了报告，非常痛心。
安葬卢怀慎的时候，因为他平时没有什么积蓄，所以只好叫一个老仆人煮一锅粥给办丧事的人吃。
一次，皇帝到城南打猎时，来到了一户人家简陋的院子里，正巧看到了那里在举行卢怀慎逝世两周年的祭礼。
皇帝于是赏赐了细绢帛，并因此停止了打猎。
卢怀慎去世时，他的夫人不让女儿哭喊，因为平时勤俭的卢怀慎一生清正廉洁、不争名利、谦虚退让、各地赠送的礼物，他一点儿也不肯接受。
他的夫人坚信：阴间冥司有三十座火炉，日夜用烧烤的酷刑来惩罚不义横财之人。
而卢怀慎是应该去向美好的天堂。
我们一生都要做一个清正廉洁、不争名利、谦虚退让、生活过得勤俭的人。
不能做一个贪婪、自私、图名利的恶人。
奢侈和勤俭有不同的回报。
廉洁读后感第5篇上学期以来，我读了《廉洁修身》这本书，从这本书里，我获取许多道理：我知道做人要诚实守信，我懂得做事要公平公正，而且，我觉得还要有一颗善良的心……书里的一个个小故事外婆都非常喜欢。
如“曾子杀猪”——诚实守信；“闯祸的男孩”——认真负责；“奥德赛船长”——自律自省……一个个耐人寻味的小故事使我更加喜欢这本书。
我还喜欢里面的名言，有《弟子规》里的；有《三字经》里一的等等。
还有一些诗人、作家的，让我更加深一步了解书里的`内容。
我更喜欢“诚实守信”这一单元，它里面讲述了要如何做人；例如成功“通行证”这个故事，里面讲述了一位外国留学生在德攻读博士学位，毕业后到公司求职，却屡屡“撞壁”没有被聘上，原因却只是因为两次看起来很小的逃票记录造成的。
看上去区区一件小事，却毁了他的大好前程。
我更明白了这一句名言：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
还有“遵纪守法”这一单元——“铁面包公”，包拯是北宋时期的一位有名的清官，故事讲述了包拯公平公正，不管是谁甚至自己的亲人都不偏私，都是以公平公正的态度去对待，该罚就罚、该打就打，帮理不帮亲，永远公平公正，从而赢得大家的赞赏。
这本书很有益，对我的帮助也很大，是一本真正的好书，我要好好的品读，好好的领会里边更多的人生道理，让我的人生更加精彩、更有意义。
廉洁读后感第6篇廉洁文化是我们中华民族优秀文化的重要组成部分，是我人们国家倡导的主流文化。
这种文化存在于社会的各个方面，自古至今影响着人们的道德行为，对于人们正确原世界观、人生观和价值观的树立，对于加强公民的道德建设，都具有很大的促进作用，是一种人们共同的以廉洁为导向的认知模式和行为模式，是一种在不断发扬光大的先进文化。
一个国家的生存在、发展、壮大，同样也离不开这种文化。
一个人的成长，进步发展，成功，同样也离不开这种文化。
我国廉洁文化历史悠久，源远流长。
古代贤哲所倡导的“大道之行，天下为公”、“先天下之优而优，后天下之乐而乐”、“富贵不染其心，利害不移其守”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等。
都充分体现了这种文化的特质和伟大的民族精神。
中华人民共和国成立以来，党和邓小平、[***被屏蔽词语]、[***被屏蔽词语]等都一直十分重视廉洁文化的传承和发扬，重视公民的思想道貌岸然德建设，倡导廉洁奉公、爱国守法、勤俭自强，奉献为民，并上升为治党治国的方略。
廉洁修身——普遍话题与永恒追求腐败是社会的沉重话题。
自从人类进入阶级社会以来，腐败就如影随形地伴随着人类社会的发展进程。
在古代社会，专制政体在世界各国普遍存在，虽然某一国家的政府在特定时期内可能相对廉洁，但总体说来滥用权力的现象几乎没有例外。
英、法两国在近代最早发生资产阶级革命，其中一个重要原因是政府的腐败。
英国革命前的英国国王詹姆士一世为了增加自己的收入，公开鬻卖爵位。
法国革命前的专制君主路易十五、路易十六在政治上均实行高度专制，生活奢侈，挥金如土，横征暴敛。
路易十五甚至声称，自己一生己经赚够，“死后管它洪水滔天”。
王室的专制、腐败最终引发了大规模革命。
中国历史上同样充斥着腐败行为。
中国封建社会，各朝代的开国之君生活上尚基本上能保持节俭，政治上比较清明，对百姓实行轻徭薄赋的政策，但用不了多久，无节制的专制统治必然走向大规模的，卖官鬻爵、索取贿赂几乎成为历史的通例。
有些朝代对也采取严厉的惩治，如《大明律》对官吏贪污、等罪往往要处以凌晨、挑筋等刑，清朝将贪治吏作为治理国家的“第一要务”，对多“赐令自尽”、也无法阻止贪污行为的普遍发生。
廉洁——社会永恒的价值追求在今天，廉洁就是一个道德高尚、公正清明的人应该具备的品德。
正因为廉洁与否对国家的发展具有重大的影响，世界各国都非常重视本国的廉政问题。
各国对腐败的认识和治理都有一个过程，经过长期的认真治理，完善制度后，腐败现象就会减少，官员的廉洁程度就会提高。
修身——反腐败倡廉的主体诉求“修身”一词最早出现在《墨子。
非儒下》篇里：“远施周偏，近以修身。
”所谓“修身”就指个人对自己的思想道德品质进行主动，自觉的锻炼和修正，按照社会道德标准的要求，不断地消除、克制自己内心的各种非道德的欲望，努力将自己的品德修养提高到尽善尽美的境界。
中国古代伦理思想家都非常重视道德修养。
修身的目标包括两个方面，即所谓“内圣外王”。
“内圣”是指人具的道德目标，通过修身将自己的道德人格提高到理想的境界，从而成为道德的楷模。