校徽校旗设计说明
校徽校旗设计美术教学课件
字体的文化内涵
选择具有文化内涵的字 体，体现学校的文化底
蕴。
字体的统一性
确保字体与校徽其他元 素风格统一，避免过于
突兀。
03 校旗设计技巧
校旗设计的尺寸选择
尺寸选择要适当
根据使用场景和展示目的，选择 合适的尺寸。一般来说，校旗尺 寸不宜过大或过小，要考虑到视 觉效果和展示空间的适应性。
考虑悬挂位置
作业布置
设计任务
提交方式
学生需完成一个校徽校旗的设计方案，包 括草图、效果图和设计说明。
设计方案需提交电子版和纸质版，电子版 需包含源文件和导出后的图片。
时间安排
评分标准
作业应于课程结束前一周提交，逾期提交 将影响成绩。
根据创意性、识别性、美观性和适应性等 方面对设计方案进行评价，满分100分。
NKS
统一与变化
保持校徽中元素的统一风格， 同时通过变化增加视觉的趣味 性。
留白与呼吸
适当的留白可以突出主题，使 观众有足够的空间去想象和解
读。
校徽设计的色彩搭配技巧
色彩的情感表达
选择能表达学校精神或教育理念的色 彩。例如，蓝色代表稳重、智慧，绿 色代表生机、活力。
色彩的对比与调和
利用色彩的对比突出重点，同时通过 调和使整体和谐统一。
设计应简洁明了，易于识 别和记忆，避免过于复杂 或抽象的图案。
符合美学标准
设计应符合美学标准，色 彩搭配协调，构图美观大 方，具有艺术性和审美价 值。
校徽校旗设计的历史与发展
早期发展
早期的校徽和校旗设计较为简单 ，主要采用文字和简单的图案。
现代设计风格
随着时代的发展，校徽和校旗设 计逐渐呈现出更加多元化和个性 化的趋势，运用更加丰富的元素 和创意，注重突出学校特色和个
校徽、校旗说明
1、图文
校徽主体造型采用绿色同心圆环图形，分别用汉字和拼音书写校名。
圆环内部分为“大兴”两个字的组合变形，以七个三角形绕同一顶点旋转组成轮毂形状，整个图案似运动的车轮，寓意着学校积极向前的发展态势，象征全校师生员工凝心聚力、追求卓越的坚定信念，圆形体现办学的和谐理念与团结的氛围。
中间的用三角形的组合图形，以三角形稳定性的特性，内部以蓝白渐变为背景，也寓意着在当今大好形势下学校稳步向前发展。
1958则是大兴小学的建校时间。
彰显了我校几十年来的发展历程和丰厚的人文底蕴。
2、色彩
校徽采用灵动色彩设计，同心圆形轮廓以绿色为主基调，内部蓝白渐变。
图案的中间的主体颜色七色（赤橙黄绿青蓝紫），色彩鲜明，激情奔放，清新艳丽。
寓意学生在太阳的光彩下健康、快乐成长，带着七彩的梦想走向幸福美好的未来。
校徽设计简洁，自然，活力，向上，寓意鲜明。
1、校旗是展开的校徽，标准校旗尺寸比21:16。
2、校徽位于校旗中上，校徽下横向是校名“黑山县大兴乡中心小学”及校名拼音“heishanxiandaxingxiangzhongxin xiaoxue”。
字体采用了方正粗倩简体字体，厚重方正，设计新颖，简洁明快。
3、校旗采用的颜色为淡蓝色，蓝色是大海的颜色，让人联想到那是知识的海洋。
在校旗的主体部位镶嵌我校校徽图像，体现我校办学文化内涵，充分展示我校师生的精神面貌。
整体设计工整、大气，体现着大兴乡中心小学博学、求实、创新、快乐的办学理念。
校旗说明 - 郑州市惠济教育信息网
校旗说明单位：石桥小学设计人：刘海滨设计图小样：设计说明1.校旗底色为中国蓝，寓示学校有一个广阔的天空，为学生健康和谐发展创造良好的环境，天空大地任我翱翔，学生个个志存高远。
2.校标位于校旗左上角，以一个红色的张开手臂的儿童形成一个字母“V”，代表了成功，快乐的学校生活。
红色也代表了热情向上，朝气蓬勃的学校风采。
3.“郑州市惠济区石桥小学”采用楷体黄色文字，体现学校追求卓越、温情向上的精神。
4.总体而言：蓝、红、黄的图案搭配，表示全体师生将会团结敬业、奋发求实来打造一个与时俱进、朝气蓬勃的乡村名校。
我校在新世纪里会更加辉煌灿烂.5.长宽比是3：2，大小为2号国旗尺寸（240*160厘米），校标位于左上角四分之一面积处。
字体位于水平中心线下偏右。
校歌参评报名表学校郑州市惠济区石桥小学校歌名称我们的未来更加美好我们的未来更加美好1= D 2/4 毛海文词有朝气地蓬勃向上李俊艳曲（4．4︱ 6 6︱i i 7 6︱3 –︱2 –︱5 6 6︱75︱6 –︱5 5 6︱7 ︱i 7 6 5︱i–︱i–‖）慢板（领）5 5 5 3︱3 3 2 3︱1 6．︱5．–︱6 6．．6 ．1︱6 . 5 4 3︱3 2 1 6．︱2–︱我们是新世纪的少年，沐浴着党的阳光茁壮成长。
55 5 4︱3 2 3︱4 3 2︱3 6．︱5．5 ．6．︱1 6 6︱5 4 4︱3 23︱1–︱1–︱从步履蹒跚到体格健壮，祖国的强大是我们的自豪。
欢快地（齐）5 5 5 3︱3 3 2 3︱1 6．︱5．–︱6 6．．6 ．1︱6 . 5 4 3︱3 2 1 6．︱2–︱1.我们是新世纪的少年，沐浴着党的阳光茁壮成长。
2.我们是新世纪的少年，教育方针为我们指明方向。
3.我们的位置地处沿黄，我们的性格活泼奔放。
55 5 4︱3 2 3︱4 3 2︱3 6．︱5．5 ．6．︱1 6 6︱5 4 4︱3 23︱1–︱1–︱从步履蹒跚到体格健壮，祖国的强大是我们的自豪。
校旗校徽设计
校徽校徽设计说明：本标志象征一只充满活力、热情向上的燕子。
左边绿色的翅膀抽象书籍，象征学校深厚的文化底蕴，又像一群张开的翅膀冲向广阔的蓝天。
右边的翅膀设计学子日后将成为璀璨的明星。
从色彩上来说，绿色象征生机活力，也突出了我们绿色环保学校，蓝色象征广博深远，几点黄色象征光明。
主体图案由变形字母XL 组成，是汉语拼音XINGLONG 的缩写，突出学校的地域性。
字母X寓意学生对知识的渴求，教师用深厚的文化底蕴传授知识，教书育人。
校旗校旗设计说明：1.主体图案由变形字母XL 组成，是汉语拼音XINGLONG 的缩写，突出学校的地域性。
字母X寓意着学生对知识的渴求，教师用深厚的文化底蕴传授知识，教书育人，变形的X又似一个翩翩起舞的儿童，象征着我校蓬勃发展，欣欣向荣的文体活动。
2.字母YZXL是兖州市兴隆庄镇的缩写,ZHONGXINXIAOXUE 是中心小学的缩写.这两行字母运用强化了标志的内容。
3.主体用红、蓝、绿三色。
红色代表探求知识的热情又火热的时代，象征火红的事业。
蓝色代表美好辉煌的明天。
绿色象征校园给人冷静、智慧，春意融融的感觉。
校训：笃学善思创新校风：团结和谐开拓创新追求卓越校歌：知识的天堂育人的摇篮1=c4 4 赵东文词双会青曲5、3 56 3 3 2 3 1 ÌÌ 2 7 7 6 7 5——1泗河旁鲁南平原学校是美丽的花园2泗河旁鲁南平原学校是辉煌的宫殿6 6 67 Ì Ì Ì 6 5 5 6 3 2 2 6 5 4 3 2 5——兴隆庄镇中心小学求实创新文明团结奋发向前兴隆庄镇中心小学锐意进取你追我赶飞奔向前3、3 2 3 1 7 6． 6 6 6 5 4 3 2 5—辛勤园丁洒甘露勤恳扎实勇登攀大家拼搏争上游龙腾虎跃比贡献5 、36 17 7 7Ì 2 ÌÌÌ 6 Ì 2 3 3 、5发奋求知早成才校园知识天地宽啊祖国期待是栋梁百花园里齐争艳啊3 3 3 2 2 2 Ì 7 Ì 6 5 5 3 2 2 12 3 、5 美好的理想插上翅膀学校是育人的摇篮啊我们是未来的建设者学校是育人的摇篮啊3 3 3 2 2 2 Ì 7 Ì 6 5 5 3 2 2 12 Ì——美好的理想插上翅膀学校是育人的摇篮我们是未来的建设者学校是育人的摇篮。
梅湾小学校徽文字说明
梅湾小学校徽（无底色）设计文字说明
蒋长青2010.12
校徽的主体图案由“龙门”、“大海波浪”和“小鲤鱼”三部分构成，取材于我国古典神话故事“鲤鱼跃龙门”。
作者巧妙的将“梅湾”二字的汉语拼音第一个字母“M”和“W”糅合在图案里。
金碧辉煌的龙门，是“M”的变形；蔚蓝的海水波浪，由“W”的变形而来；金色的龙门之上的圆点，就是那只红色的小鲤鱼，她仿佛正从大海上一跃而起，跳过龙门。
而她跃过龙门的那一瞬间，定格成梅湾小学永恒的风景。
象征着在知识的海洋里，梅湾小学的孩子们个个都是跳跃龙门的小鲤鱼。
校徽的主体图案，还有点像一个人在大海上驾船航行，他迎风破浪，奋勇向前。
预示着梅湾小学的全体师生在知识的海洋里劈风斩浪，胜利远航。
整个图案，主体色调由蓝色，金黄色和大红色构成。
蓝色代表令人心神往的大海；金黄色代表高贵，代表着“龙门”的神圣和尊贵。
红色象征着热情，充满活力，喻意梅湾小学的孩子们奋发向上的精神风貌。
由于校服和校旗本身已有底色，所以，无底色的徽标适用于印刷在学生的校服和校旗。
校旗
昌江县耐村中学校旗设计说明整体设计以“青山绿水”为主线，主色为绿色，代表昌化江绵延不绝的江水（耐中坐落在环境宜人的昌化江北岸），也预示着耐中蒸蒸日上，稳步发展的趋势，绿色是希望之色，象征耐村中学全体师生的精神风貌，像春天般绚丽多彩，朝气逢勃，奋发不息。
1、旗面设计整个旗面以绿色为底色，校徽部分为圆形，构成要素为两个二分之一圆弧、三条平行的曲线构成的“N”型、“1958”和“NCZX”,校旗上印有“昌江县耐村中学”中、英文字样。
旗面设计说明：绿底黑字的搭配，极具视觉冲击力，配上圆形的主题图案，像是春天的海平面上刚刚伸出脑袋的新日，象征着我校教育事业呈现出的一派勃勃生机的景象，校名的英文拼写表示学校的教育在文化建设上的包容性和开放性。
校旗尺寸：144 * 96 cm 校徽圆半径：20cm2、校徽设计校徽为圆形，两个圆弧分别是蓝色和绿色，寓意“青山绿水”，中间部分是三条平行的曲线，呈流动的音符字样，构成耐村中学“耐”字的首写字母“N”,三条曲线是由蓝色、绿色、橘黄色组合而成，寓意昌化江绵延不绝的江水，象征着我校的历史源远流长，“NCZX”和“1958”更体现出一种庄严和气派，突出耐中办学的严谨性。
整幅画面犹如“绿水青山”环绕，犹如一幅美丽的山水画，一所乡村名校呼之欲出。
色彩说明：图案由蓝色、绿色、橘黄色和黑色组成，蓝色和绿色分别指“青山绿水”，蓝色暗喻老师的胸怀像蓝天大海一样宽阔、包容、博大，蓝色也体现了理性，厚重深邃的文化品格，绿色是春之色，是希望之色，代表我们的学生朝气逢勃，奋发不息。
黄色代表乐观、理想、灿烂、辉煌，象征着我校的智慧之色。
黑色书写的“NCZX”和“1958”严谨和庄严，总体色彩搭配和谐，自然，大方，极富视觉冲击力，时代感强。
创意设计：苏振西文字说明：苏振西声明：本作品属原创，如有雷同，纯属巧合。
2011.5.18。
智慧小学校徽、校旗设计方案
校徽设计方案
一、设计名称：潜山智慧小学校徽
二、设计主题：“逆水行舟，智慧扬帆”
三、校徽图案：
四、内容说明：
1、形状说明：
整个图案为正圆形，象征我校全体师生团结一致、齐心协力、开拓进
取，共建和谐美满校园；
2、文字部分：
上方汉字“潜山智慧小学”为校名，采用著名书法家欧阳中石先生为
我校题写校名的字体，下方为潜山智慧小学的拼音，彰显我校特色；
3、中心图案：
取校名“智慧”二字拼音首字母“ZH”变体：“Z”为小船，“H”为
帆，围绕我校“逆水行舟，智慧扬帆”的校训，紧扣设计主题，寓意
我校乘风破浪，扬帆远航；
4、颜色说明：
红色：是火焰的颜色，是热量和光明，象征着活力、意志力和生命力；
湖蓝：是水的颜色，是内涵和包容，“海纳百川，有容乃大”，既是
知识的海洋，又和我校所在地“逆水”相关联；更展现了学
校独到的办学理念、鲜明的办学特色，良好的育人氛围；
深蓝：是稳重和健康的颜色，是和平和真理，是成长及安全，象征着
我校有条不紊的向前发展，智慧之舟沉稳地驶向知识的彼岸。
领导意见：
签字；
日期：年月日。
校徽设计说明定稿
校徽设计说明
一、整体校徽整体呈圆形，大圆套小圆，象征学校的领导、老师、学生紧密地团结在一起，构建团结、和谐的盘县第一小学。
二、外圆嫩黄的底色犹如遍地新芽，充满勃勃生机，暗喻学生的茁壮成长。
上、下半圆上分别印有学校的汉语名称和拼音名称。
三、内圆海蓝的底色由四周向圆心逐渐汇聚、变浅、变亮，象征着广大师生在知识的海洋里尽情遨游，不断探求知识真谛和人生真理。
内圆上共有钥匙和翻开的书两个图案。
1、钥匙在内圆的上半部分，约占内圆的五分之四。
是由两个大写字母“D”、“Y”组合而成，是“第一”这两个汉字的声母，既点明了学校“盘县第一小学”的名称，又蕴含着学校勇争第一的决心和气魄。
钥匙呈嫩绿色，外形极像一片银杏叶，而银杏正是盘县的象征。
充满阳光、向上的嫩绿色和饱满的轮廓，意蕴着学校植根于盘县这块沃土，将会像银杏树一样不断历练、不断发展、不断壮大，彪炳千秋、名垂青史。
2、翻开的书在内圆的下半部分，约占内圆的五分之一。
意含学校创建书香校园的目标和决心。
书上印有“1999”四个数字，标示学校成立于1999年。
钥匙和书完美地组合在一起，暗喻广大师生将在盘县第一小学寻找到打开知识宝库的金钥匙，开启精彩智慧人生。
校徽设计：黄梓籍
校徽设计说明：马玉成朱柄谞黄梓籍。
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校徽设计稿含义：
1、整个校徽图案形象是学海行舟。
两支帆船和海水的形象是D、D和W——“达道湾”三个字的拼音首写字母，它们组成的学海行舟的形象与学校的性质相符，同时交代学校的校名和所在地域。
两艘帆船分别代表中、小学在教育的海洋上齐头并进，搏击风浪，挑战极限，奋勇争先！
2、红、白色结合。
红色象征着师生的激情和活力，白色象征纯洁的校园求知环境。
3、红色圆形太阳背景：象征达道湾学校如红日初升，其发展将蒸蒸日上，前途光明。
4、外圈中英文相结合：传统与现代融会贯通，和谐发展，也就是说学校的办学理念将不断与
国际先进教育理念接轨，在发扬传统的基础上开拓创新。
校旗（备用）设计稿
设计构思：
1、行书书写校名：代表学校的教育、教学工作要充满活力，不应教条死板。
2、红日形状的校徽在前，校名在后：代表学校的各项工作都在与时间赛跑，永不倦怠。
3、英文校名: 代表学校的办学理念将不断与国际先进教育理念接轨，在发扬传统的基础上融会贯通，开拓创新。
4、红色旗帜白色字：
红色视觉冲击力强，象征着师生的激情和活力，白色象征纯洁的校园求知环境。
此外，红色旗帜与国旗颜色一致，同时也是吉祥、喜庆的颜色，代表学
校教育教学活动始终与祖国要求保持一致，必将红红火火，蓬勃发展。