咏物诗歌鉴赏
本以高难饱， 本以高难饱， 徒劳很费声。 徒劳很费声。 五更疏欲断， 五更疏欲断， 一树碧无情。 一树碧无情。 薄宦梗犹泛， 薄宦梗犹泛， 故园芜已平。 故园芜已平。 烦君最相警， 烦君最相警， 我亦举家清。 我亦举家清。
在狱咏蝉 骆宾王
患难人语
西陆蝉声唱， 南冠客思深。 西陆蝉声唱， 南冠客思深。 不堪玄鬓影， 来对白头吟。 不堪玄鬓影， 来对白头吟。 露重飞难进， 风多响易沉。 露重飞难进， 风多响易沉。 无人信高洁， 谁为表予心？ 无人信高洁， 谁为表予心？
直尺： 直尺：
只有自己正直坚定， 只有自己正直坚定，才能成为 别人行动的准则。 别人行动的准则。 以自己为准则， 以自己为准则，劝诫人们为人 要如它一般正直。 要如它一般正直。 有坚定的执着，从不走弯路。 有坚定的执着，从不走弯路。 自己拥有尺度， 自己拥有尺度，才能仗量别人的长 短。 尽管不能测万物之长， 尽管不能测万物之长，却能 衡量短物之长。 衡量短物之长。
拓 展
24．在“橡皮”、“圆规”、“直尺”中任选两种， ． 橡皮” 圆规” 直尺”中任选两种， 仿照例 各写一句话。 句式 字数可以和例句不同)(4分 句式、 句，各写一句话。(句式、字数可以和例句不同 分) 年江苏卷） （2004年江苏卷） 年江苏卷 [例句 粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。 [例句]粉笔：身躯缩短了，生命的轨迹却延长了。 例句]粉笔
卜算子·咏梅 卜算子 咏梅 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。 驿外断桥边，寂寞开无主。已 是黄昏独自愁，更著风和雨。 是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。 无意苦争春，一任群芳妒。零 落成泥辗作尘，只有香如故。 落成泥辗作尘，只有香如故。
梅花 1.形象分析： 形象分析： 形象分析 环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。 环境特点：断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。 环境烘托） （环境烘托） 自身特点：不与群芳争春， 自身特点：不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志 不渝。（正面描写） 。（正面描写 不渝。（正面描写） 2.作者处境 主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。 2.作者处境：主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。 作者处境： 3.所言之志：以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸， 所言之志： 所言之志 以物喻人，隐喻了作者虽遭不幸， 前途坎坷， 前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以虽使 粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。 粉身碎骨而此志不渝的斗争精神。 4.手法分析：(1)托物言志。(2)环境烘托。 手法分析： 托物言志 托物言志。 环境烘托 环境烘托。 手法分析
直尺： 直尺： 只有自己正直坚定，才能成为别人行动的准则。 只有自己正直坚定，才能成为别人行动的准则。 以自己为准则，劝诫人们为人要如它一般正直。 以自己为准则，劝诫人们为人要如它一般正直。 有坚定的执着，从不走弯路。 有坚定的执着，从不走弯路。 自己拥有尺度，才能仗量别人的长短。 自己拥有尺度，才能仗量别人的长短。 尽管不能测万物之长，却能衡量短物之长。 尽管不能测万物之长，却能衡量短物之长。
蝉
(2000年北京春招题) (2000年北京春招题) 年北京春招题
虞世南
清华人语
垂緌饮清露，流响出疏。 垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。 居高声自远，非是藉秋风。
1、形象特点： 一只在高树上饮着清 、形象特点： 自在鸣叫的蝉。 露、自在鸣叫的蝉。 2、思想内容： 只要品性高洁，声名 、思想内容： 只要品性高洁， 自然远扬，无须任何外在凭借。 自然远扬，无须任何外在凭借。 3、手法：托物言志 。 、手法：
特点归纳： 特点归纳：
1、既然咏物，要实写其形态、色泽特征，或 、既然咏物，要实写其形态、色泽特征， 写其所处环境，求其“形似” 曲尽其妙 曲尽其妙] 写其所处环境，求其“形似”。[曲尽其妙 2、由物到人，由实到虚，写出精神品格，求 、由物到人，由实到虚，写出精神品格， 神似” 不滞于物] 其“神似”。 [不滞于物 不滞于物 3、从整体构思看，托物言志，常用比喻、象 、从整体构思看，托物言志，常用比喻、 征、拟人、对比。 拟人、对比。 4、从具体描写的方法看，除了正面描写之外， 、从具体描写的方法看，除了正面描写之外， 还常用侧面烘托的手法。 还常用侧面烘托的手法。
教学目标： 教学目标：
1、了解咏物抒怀类诗歌的特点和写作技巧。 2、掌握鉴赏咏物抒怀类诗歌的步骤和常用方法。
教学重点： 教学重点： 托物言志的表现手法 教学难点： 教学难点： 语言表达的条理性。
概念：描写客观的“ 概念：描写客观的“物”，细致刻画其色 彩与形态，借以抒怀兴感，托物言志。 彩与形态，借以抒怀兴感，托物言志。刘熙载 艺概》中提出咏物诗应该做到“不即不离” 《艺概》中提出咏物诗应该做到“不即不离”， 就是既要切合于物， 就是既要切合于物，又要在咏物中表现作者的 情思。 情思。 特点： 特点： 1.描写出所咏之物的形态、色泽、特征， 描写出所咏之物的形态 描写出所咏之物的形态、色泽、特征， 多用拟人、象征等手法； 多用拟人、象征等手法； 2.语言形象，刻画入微； 语言形象， 语言形象 刻画入微； 3.描其形，求形似；融入理，求神似。形 描其形， 描其形 求形似；融入理，求神似。 神兼备。 神兼备。 4.托物言志，表达理想、志向、情怀。 托物言志， 托物言志 表达理想、志向、情怀。
虽然我的身材瘦小， 虽然我的身材瘦小，全身被 扎得紧紧的，但是， 扎得紧紧的，但是，我并不因而 心灰意冷。等到适当的时节，我 心灰意冷。等到适当的时节， 的心中就会引燃火焰， 的心中就会引燃火焰，在万人头 上发出如雷的声响。 上发出如雷的声响。
拓展
玫
瑰
带刺的铿锵玫瑰，美丽 带刺的铿锵玫瑰， 而又坚强，不屈不挠、 而又坚强，不屈不挠、 火红的玫瑰，美丽， 火红的玫瑰，美丽， 永不服输。 永不服输。 但会刺人。 但会刺人。 玫瑰美就美在它的单纯， 玫瑰美就美在它的单纯， 不需格律和仪式， 不需格律和仪式，是生 物精神的升华。 物精神的升华。 骄傲的玫瑰， 骄傲的玫瑰，美丽却 让人不敢接近
意思是“又有什么意义呢” 意思是“又有什么意义呢”， 表明作者的贬抑态度。 表明作者的贬抑态度。
请你猜猜下面这首咏物诗所咏之物， 请你猜猜下面这首咏物诗所咏之物，并结 合内容用简洁的语言解释。 合内容用简洁的语言解释。
爆竹 明 黎淳
自怜结束小身材， 自怜结束小身材， 一点芳心未肯灰。 一点芳心未肯灰。 时节到来寒焰发， 时节到来寒焰发， 万人头上一声雷。 万人头上一声雷。
圆规： 圆规：
执着坚定与灵活变动的和谐成就了圆满。 执着坚定与灵活变动的和谐成就了圆满。 一生墨守成规，却能成就圆满人生。 一生墨守成规，却能成就圆满人生。 虽只能立足于一点，却能为自己的生命画上圆满句号。 虽只能立足于一点，却能为自己的生命画上圆满句号。 立足那一点，就永远走不出那个圈。 立足那一点，就永远走不出那个圈。 立足一点，总能给生命画上一个圆满的句号。 立足一点，总能给生命画上一个圆满的句号。 空有两只修长的脚，却只能在原地打转，与前进无缘。 空有两只修长的脚，却只能在原地打转，与前进无缘。 一只脚固定不前，另一脚也永远迈不出那个狭小的圆圈。 一只脚固定不前，另一脚也永远迈不出那个狭小的圆圈。 脚步迈大了，生存的范围却圈死了。 脚步迈大了，生存的范围却圈死了。 纵然走过千万里，依旧以自我为中心。 纵然走过千万里，依旧以自我为中心。 优美的弧线离不支点，生活的精彩需要规则。 优美的弧线离不支点，生活的精彩需要规则。 虽然勉强使自己身躯站直，可人生痕迹永远是“圆滑世故” 虽然勉强使自己身躯站直，可人生痕迹永远是“圆滑世故”。 身躯纵然能变化无常，生命的轨迹却永远只能是同一形状。 身躯纵然能变化无常，生命的轨迹却永远只能是同一形状。
一 草 一 木 总 关 情
咏 物 诗 鉴 赏
咏卷笔刀 也曾利刃腹中藏， 也曾利刃腹中藏， 刊木生涯未感伤。 刊木生涯未感伤。 虽是铅刀聊一割， 虽是铅刀聊一割， 助人笔底出锋芒。 助人笔底出锋芒。
咏口香糖
柔媚自矜香软身， 柔媚自矜香软身， 一流手段在粘人。 一流手段在粘人。 食之无味终将弃， 食之无味终将弃， 犹把残躯委浊尘。 犹把残躯委浊尘。
洞中蝙蝠
千年鼠化白蝙蝠， 千年鼠化白蝙蝠， 黑洞深藏避罗网。 黑洞深藏避罗网。 远害全身诚得计， 远害全身诚得计， 一生幽暗又如何? 一生幽暗又如何
白居易
2．表明洞中蝙蝠“远 ．表明洞中蝙蝠“ 害全身” 害全身”最生动的两个 避 藏＿＿、＿ 词语是＿＿、＿ 词语是 。
3．“—生幽暗又如 ． 生幽暗又如 何?”这个反问句表明 这个反问句表明 1．试解释“远害全身诚得 ．试解释“ 一句中“远害全身” 计”一句中“远害全身”的意 作者对洞中蝙蝠怎样 思。 的态度? 的态度 远离祸害， 远离祸害，保全自身 否定、贬斥。“又如何”的 否定、贬斥。 又如何” (注意使动用法 注意使动用法) 注意使动用法
橡皮： 橡皮：
用生命与谬误同归于尽， 用生命与谬误同归于尽，却给了真理 重生的空间。 重生的空间。 虽然被一点一点磨损， 虽然被一点一点磨损，却留下了许多 空白，让人改过自新。 空白，让人改过自新。 千辛万苦，只为抹去别人生命的轨迹。 千辛万苦，只为抹去别人生命的轨迹。 消耗了自己的生命以成就别人的完美。 消耗了自己的生命以成就别人的完美。
石
千锤万凿出深山， 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕， 粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。 要留清白在人间。
灰
吟
来之不易 —千锤百炼造就人才 千锤百炼造就人才 临难不惧， 临难不惧，处变不惊 —不畏艰险 不畏艰险 甘愿献身 —不怕牺牲，视死如归 不怕牺牲， 不怕牺牲 一语双关 —志向、理想 志向、 志向
步骤归纳： 步骤归纳：
1、“读清”全诗 、 读清” 2、分析所咏之物的外在特征、环境特 、分析所咏之物的外在特征、 点和内在品性。 点和内在品性。 3、联系诗人自身经历和所处社会环境， 、联系诗人自身经历和所处社会环境， 揣摩诗人所托之情，所言之志。 揣摩诗人所托之情，所言之志。 4、体会诗人写作手法的高妙。 、体会诗人写作手法的高妙。
写景咏物类诗歌鉴赏
写景咏物类诗歌鉴赏（一）来源于网络一、【2017年高考天津卷】阅读下面的宋诗，按要求作答。
太湖恬亭【宋】王安石槛临溪上绿阴围，溪岸高低入翠微。
日落断桥人独立，水涵幽树鸟相依。
清游始觉心无累，静处谁知世有机。
更待夜深同徙倚[注]，秋风斜月钓舟归。
【注】徙倚：徘徊，流连不去。
1．第二联描绘了怎样的画面？人景相融的宁静画面：断桥边夕阳西下，树影倒映水中，鸟雀在枝头相互依偎，诗人独自欣赏美景。
【解析】本题考查对诗词内容的理解。
题干要求描绘第二联的画面，从关键词（名词：日、断桥、人、水、幽树、鸟）入手分析即可。
2．简析第三联所表现的诗人心境。
正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。
表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。
3．尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。
①虚写。
“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”是诗人想象的情景，这样写呈现了清幽闲逸的意境。
②以景结情。
描绘“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”的画面，寄托了诗人的闲适之情，使全诗韵味悠长。
③情景交融（借景抒情）。
闲适之情与“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”之景交融，使情感表达含蓄深长。
【解析】本题考查诗词的艺术手法。
从“夜深同徙倚，秋风斜月钓舟归”分析，尾联为写景句，表现出作者的闲适，运用了借景抒情、以景结情的手法；从“更待”两字分析，所写之景应为想象之景，故运用了虚写的手法。
名师点睛1．明确表达技巧的范围。
表达技巧是非常宽泛的概念，从表现手法上看，有联想、对比、衬托、烘托、白描、象征、抑扬、虚实结合、动静结合、托物言志等；从表达方式上看，有记叙、描写、抒情、议论、说明等，其中的借景抒情考查的频率较高；从修辞手法看，有比喻、拟人、夸张、借代、双关、用典等。
2．掌握答题的思维步骤。
解答鉴赏表达技巧的题目，最重要的是要准确判断诗歌运用了什么表达技巧。
表达技巧分三个层面，首先要考虑的是第一个层面，考虑是否运用了对比、衬托、白描、象征、虚实结合、动静结合、托物言志等表现手法；然后考虑第二个层面，即表达方式，尤其要注意借景抒情的情况；最后考虑第三个层面，也就是修辞手法。
咏物诗歌鉴赏
咏物诗歌鉴赏
嘿，你知道吗，咏物诗歌就像是一个个神秘的小盒子！里面装着诗人对各种物品的独特情感和深刻洞察。
比如说，“墙角数枝梅，凌寒独自开”，这简单的几句诗，就把梅花在严寒中独自绽放的坚韧展现得淋漓尽致。
这不就像生活中的那些坚强的人吗，无论遇到多大的困难，都能坚定地走自己的路！（就像隔壁的王大爷，不管遇到什么挫折，都能笑着面对。
）
再看看“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”写的石灰，经历了那么多磨难，却依然从容淡定。
这不正是我们应该学习的品质吗？（想想我们自己，遇到一点小挫折就唉声叹气，真该好好反思一下。
）每一首咏物诗歌都像是诗人精心雕琢的艺术品。
它们用最简洁的语言，传达出最深刻的情感和寓意。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，把柳树的柔美描绘得栩栩如生，仿佛那柔软的柳枝就在眼前随风摇曳。
（就好像跳舞的小姑娘，身姿轻盈优美。
）
我们在欣赏咏物诗歌的时候，不就像是在和诗人进行一场跨越时空的对话吗？我们能感受到他们的喜怒哀乐，能理解他们通过物品所表达的情感和思想。
咏物诗歌还像是一面镜子，能让我们看到自己的影子。
当我们读到“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”时，是不是也会反思自己是否过于在意别人的眼光，而忽略了内心的坚守呢？
总之，咏物诗歌是诗歌宝库中璀璨的明珠，它们以独特的方式展现了世间万物的魅力和意义。
我们应该用心去欣赏，去感受，去领悟其中的美好和智慧！咏物诗歌真的太奇妙了，太让人着迷了！你难道不这么认为吗？。
咏物诗歌鉴赏5篇经典咏物诗
咏物诗歌鉴赏5篇经典咏物诗自然界中的万物，大至山川河岳，小至花鸟虫鱼，都可以成为诗人描摹歌咏的对象。
他们在细致描摹的同时，寄托自己的感情。
——这就产生了咏物类诗歌。
下面就是本店铺给大家带来的咏物诗歌鉴赏，希望能帮助到大家!石灰吟朝代：明朝|作者：于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
《石灰吟》是明代政治家于谦的一首托物言志诗。
这首咏物诗，采用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物喻人，托物寄怀，表现了诗人高洁的理想。
整首诗笔法凝炼，一气呵成，语言质朴自然，不事雕琢，感染力很强;尤其是作者那积极进取的人生态度和大无畏的凛然正气更给人以启迪和激励。
咏鹅朝代：唐朝|作者：骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。
全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。
墨梅朝代：元朝|作者：王冕吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
《墨梅》是元代诗人画家王冕的一首题咏自己所画梅花的诗作。
诗中所描写的墨梅劲秀芬芳、卓然不群。
这首诗不仅反映了他所画的梅花的风格，也反映了作者的高尚情趣和淡泊名利的胸襟，鲜明地表明了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。
一二两句构思精巧，将画中墨梅与池边梅树化而为一，仿佛画中之梅的淡淡墨晕，为池头梅树吸收水中墨色所致。
三四句则宕开一笔，赞赏墨梅虽无耀人眼目的色彩，却极富清新高雅之气，以此表达不愿媚俗的独立人格理想。
早梅朝代：唐朝|作者：齐己万木冻欲折，孤根暖独回。
前村深雪里，昨夜一枝开。
风递幽香出，禽窥素艳来。
明年如应律，先发望春台。
《早梅》是唐代诗人齐己的一首咏物诗，写作者在雪后出行看到早梅开放的所见所感，全诗语言轻润平淡毫无浮艳之气，以含蕴的笔触刻画了梅花傲寒的品性及素艳的风韵。
蜂朝代：唐朝|作者：罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?《蜂》是晚唐诗人罗隐创作的一首咏物诗，也是一首寓理诗。
咏物诗鉴赏
早梅 齐己 万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里， 昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律， 先发望春台。
（1）你觉得颔联中哪一个字用得最好，为什 么？ （2）诗人早年曾热心于功名，颇有抱负，然 而科举失利，时有怀才不遇之感。尾联语意 双关，\'望春台\'既指京城，又似有望春的含 义。诗人这样写，含蓄地表达了什么样的意 愿？
【答案】2作者托物言志或借物抒怀（1 分）借黄莺表达了虽处在金衣翠幕之中， 虽长有一样的翅膀，纵然在同样的季节， 却受到雕笼的束缚不能一样展翅高飞（1 分），寄托追求自由而不得的不满，怀 才不遇（或“白白浪费青春年华”）的 怨恨。（1分） 【解析】这首诗的主题是借小鸟表达对 限制自由、怀才不遇的不满情绪，回答 时只需结合具体内容来谈。
在林间啼叫比在笼中自由自在得多， 不是一种对自己的向往对官场的厌倦吗？ 而白云泉何必奔冲山下去呢？山上才没 有风浪险恶，自由自在。两首诗主旨虽 有有一定差别，但又有相似之处。 然而，从古到今，流传下来的咏物诗浩 如烟海，其中所寄托的感情不是这三种 情感可以囊括的，很多还是得结合诗句 做具体分析。
吟笼莺
柳
李商隐
曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天①。 如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！
咏柳
曾巩
乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。 1）两首咏柳诗中，李诗以柳自喻，曾诗以柳喻人 （喻指社会上的某种人），请简要分析两首诗的表 达方式、思想感情有什么不同。（2分）
答案：李诗重在抒情，以春日之柳的繁盛， 反衬秋日之柳的零落憔悴，表现对秋柳也是 对自己的悲叹之情；曾诗重在议论，表达了 对倚势猖狂、得志一时的小人的憎恶之情。
第三，厌恶官场，追求自由、隐逸、淡泊闲 适等的生活。在官场呆久了，上有皇上压着， 下有臣子们钩心斗角，尽职些的还得为百姓 劳碌奔波，时间久了，难免有身心俱疲之感， 于是渴望摆脱官场，向往自由自在的生活便 成了咏物诗中常常寄托的一种情感。 画眉鸟(欧阳修) 百转千声随意移，山花红紫树高低。 始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 白云泉（白居易） 天平山上白云泉，云自无心水自闲。 何必奔冲山下去，更添波浪向人间。
中考 咏物诗的特点及鉴赏方法
中考咏物诗的特点及鉴赏方法咏物诗是一种常见的文学表现形式，主要通过描写具体的事物来表达诗人的思想感情和感悟。
与其他类型的诗歌相比，咏物诗有其独特的特点和鉴赏方法。
一、咏物诗的特点1. 以某一物为描写对象，深入挖掘其内在的特点和品质，并通过比喻、拟人、借代、双关等修辞手法进行形象化描写。
如于谦的《石灰吟》就以石灰为描写对象，借所咏之物表达自己的志向或品质。
2. 咏物诗的情感含蓄深刻，常常通过描绘事物的特点和品质，来传达诗人的某种思想感情和人生感悟。
比如一首歌颂竹子的咏物诗，可能通过赞美竹子的坚韧不拔、正直高洁等特点，来表达诗人对坚强、正直品质的追求和赞美。
3. 咏物诗往往注重通过描绘事物的细节和特征，来营造出一种独特的氛围和意境，使读者能够身临其境地感受和理解诗歌所表达的情感。
例如，一首描写秋天景色的咏物诗，可能通过描绘落叶飘零、枯藤老树等细节，来营造出一种悲凉、寂寥的氛围，让读者感受到诗人内心的孤独和悲伤。
二、咏物诗的鉴赏方法1. 分析咏物诗的对象和特点。
了解咏物诗所描写的对象以及其内在的品质和特点，有助于我们更好地理解诗歌的内涵和意义。
例如，一首描写荷花的咏物诗，可能通过描绘荷花的美丽、高洁、出淤泥而不染等特点，来表达诗人对美好事物的赞美和追求。
2. 理解咏物诗的象征意义。
咏物诗往往具有一定的象征意义，通过描绘某种具体的事物，来传达诗人的某种思想感情和人生感悟。
例如，一首描写梅花的咏物诗，可能通过描绘梅花的高洁、坚韧不拔等特点，来象征诗人对坚强、勇敢、不屈不挠等品质的赞美和追求。
3. 感受咏物诗的情感表达。
咏物诗的情感表达含蓄深刻，需要通过深入的理解和感受才能体会到。
因此，在鉴赏咏物诗时，我们需要结合背景、分析诗眼和意象等方法，来感受和理解诗歌所表达的情感。
例如，一首描绘秋夜景色的咏物诗，可能通过描绘秋天的寂寥、悲凉等特点，来表达诗人内心的孤独和悲伤。
总之，咏物诗是一种富有艺术感染力的文学表现形式，通过描绘具体的事物来表达诗人的思想感情和感悟。
咏物诗鉴赏(俞)
小松 杜荀鹤 自小刺头深草里， 而今渐觉出蓬蒿。 时人不识凌云木， 直待凌云始道高。 杜荀鹤(846～904)，唐代诗人。字彦之，号 九华山人。杜荀鹤虽年青时就才华毕露，但由于 出身寒微，“帝里无相识”，以至屡试不中，后 因设法得到朱温赏识才居要职。
意象特征
埋没于深草 有凌云之志
意象内在品质
小松：不甘埋没、 坚强不屈 时人：目光短浅
阅读下面两首宋诗，然后回答问题
梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 梅花 陈焕
云里溪桥独树春，客来惊起晓妆匀。 试从意外看风味，方信留侯似妇人。
【注】留侯：汉代名将张良，功高位重，但却摒弃人间富贵。传说他有大
丈夫的胸怀，又有美如少女的外貌。 王安石和陈焕两首咏梅诗，都抓住了梅花的同一特征进行歌咏，这 一特征是什么？两位诗人是怎样借此抒发他们的情感的？ 答：傲然独立的风姿。王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开。描写了严冬群芳 纷谢，独有梅花凌寒开放的景象，歌咏了不怕困难、倔强不屈的傲然风骨。陈 焕的“云里溪桥独树春，客来惊起晓妆匀。”写出在深山僻野、人迹罕至的地 方，诗人突然发现了傲然特立、寂寞开放的一树梅花，感到意外、惊喜。抒写 了诗人洁身自好的襟怀。
（2）主要的写作技巧 托物言志
由物到人
由实到虚 。
猜一猜下面诗歌所咏为何物
自怜结束小身材，一点芳心未肯灰。 时节到来寒焰发，万人头上一声雷。
爆竹 菊花
柳
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
灞岸晴来送别频，相偎相倚不胜春。 自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人。
菊 郑谷 王孙莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬓毛。 露湿秋香满池岸， 由来不羡瓦松高。
芍药 芙蕖 牡丹
诗歌鉴赏之咏物抒怀
诗歌鉴赏之咏物抒怀一、概念理解咏物诗：是指内容上以客观世界的某一“物某一物”（山川河岳、草木虫鱼）为描写对象，抓住其某些特征着意描摹，借以抒发思想感情寄寓诗人理想追求、襟怀抱负、情怀节操、或表达自己观点、感慨愤懑的诗歌。
此一“物”多为作者理想、志趣或人格追求、节操的化身，常见的艺术手法：咏物抒怀、托物言志咏物与写景的区别1、从描写对象上，咏物诗中只有一个主体描写对象，主要描写此物的特点；而其它的诗中多是由多个景物构成一幅总体的画面，没有主次之分。
2、从作用上，咏物诗是借详细描写物的特征来寄托作者的思想感情；而其它诗中的景物描写多是通过一幅画面，渲染一种气氛，从侧面烘托作者的思想感情。
常见主题及类别：1、表现时代特点和揭露社会丑恶的。
官仓鼠曹邺官仓老鼠大如斗, 见人开仓亦不走。
健儿无粮百姓饥, 谁遣朝朝入君口物的特点：官仓鼠体形大、胆子大寄托的情感：对贪官污吏搜刮百姓、统治者坐视不管的谴责2、抒发政治失意人生苦闷的。
柳李商隐曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。
如何肯到清秋日,已带斜阳又带蝉。
物的特点:春柳繁盛、秋柳枯凋寄托的情感:自伤迟暮、自叹身世3、表达人生理想或愿望的。
早梅齐己万木冻欲折, 孤根暖独回。
前村深雪里, 昨夜一枝开。
风递幽香出, 禽窥素艳来。
明年如应律, 先发望春台。
物的特点：一支先开，幽香素艳寄托的情感：希望他年应时而发，在京城独占鳌头4、写仕途遭遇及个人节操的。
在狱咏蝉骆宾王西陆①蝉声唱,南冠②客思深。
不堪玄鬓③影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心。
注：①西陆，指秋天②南冠，指囚徒③玄鬓，指蝉物的特点：高唱、难飞寄托的情感：高洁的品性、政治上不得意5、表达个人喜好和生活志趣的。
菊花元稹秋丛绕舍似陶家, 遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊, 此花开尽更无花。
物的特点：花中最后凋谢寄托的情感：对菊花的喜爱6、借物事讽喻社会的。
金钱花罗隐占得佳名绕树芳,依依相伴向秋光。
诗歌鉴赏咏物诗
咏物诗是中国古代诗歌的一种重要类型，通常是以描写自然景物、动植物、器物等为主要内容，通过细致入微的描绘和象征手法，抒发诗人的情感和思想。
以下是一首典型的咏物诗鉴赏：
**咏蝉**
唐·虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
这首诗以蝉为题材，通过对蝉的形态和声音的描写，表达了诗人对高洁品质的追求和赞美。
首句“垂緌饮清露”描绘了蝉的外形和食性，蝉的触须像帽带一样垂下，吸吮着甘甜的露水，展示了蝉的清雅和高洁。
次句“流响出疏桐”则描绘了蝉鸣的声音，在稀疏的梧桐之上，不时传来蝉清远的声音，表现了蝉的声音之美和传播的广泛。
后两句“居高声自远，非是藉秋风”是诗人的情感抒发和哲理思考。
蝉虽然身处高处，但其声音却能够远扬，这并不是借助秋风的吹送，而是因为蝉本身具备了高洁的品质和卓越的才能。
诗人借此表达了对于高洁品质的追求和赞美，认为只有具备了高洁品质和卓越才能的人，才能够在社会中获得广泛的认可和赞誉。
整首诗以蝉为媒介，通过细腻入微的描绘和象征手法，表达了诗人对于高洁品质和卓越才能的追求和赞美，同时也传达了诗人对于自然和生命的敬畏和感悟。
这种以物喻人、以景抒情的诗歌形式，正是咏物诗所独有的艺术魅力。
咏物诗大全_咏物诗鉴赏_古诗大全
咏物诗大全_咏物诗鉴赏_古诗大全咏物诗是托物言志或借物抒情的诗歌，通过事物的咏叹体现人文思想。
咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。
在咏物诗中作者或流露出自己的人生态度，或寄寓美好的愿望。
《严郑公宅同咏竹》作者为唐朝文学家杜甫。
其全文如下：绿竹半含箨，新梢才出墙。
色侵书帙晚，阴过酒樽凉。
雨洗涓涓净，风吹细细香。
但令无剪伐，会见拂云长。
【翻译】嫩绿的新竹有一半还包着笋壳，新长出的竹梢才高出墙头。
嫩绿的颜色映侵著书套，久久不退；当竹影移过，酒也顿是变的清凉。
新雨过后，竹子更加美好洁净；微风吹来，可以闻到淡淡的清香。
只要不被摧残，新竹一定可以长到高矗云霄。
《咏鹅》作者为唐朝文学家骆宾王。
其全文古诗如下：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【翻译】“鹅！鹅！鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。
《咏柳》作者是唐代文学家贺知章。
其全文古诗如下：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
【翻译】高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀！《竹石》作者是清代文学家郑板桥。
其古诗全文如下：咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
【翻译】紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。
千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
《咏柳》作者是宋代文学家曾巩。
其古诗全文如下：乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。
解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。
【翻译】当春天刚到来的时候，零乱的柳条还没来得及转变为浅淡的青黄色，它就倚仗着东风吹拂而飘忽摇摆/a/24392htm，气势更加猖狂。
那些柳条只会使柳絮飞上半天，企图遮蔽日月的光辉，却不知秋季来临，天地间还将有一场又一场的严寒霜冻，到那时它就要枯萎凋零了。
诗歌分类鉴赏之咏物诗
参考答案：品行高洁，志向远大，才能出众。 （2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达 了怎样的情感？请作简要分析。
参考答案：托物言志（或比兴、象征）。以凤凰 自喻，抒发了诗人孤独无奈的苦闷心情和怀才不 遇、壮志难酬的悲伤。
【课堂反馈】
1、 鹧鸪天· 桂花 【宋】李清照 暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色， 自是花中第一流。 梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。 骚人可煞无情思，何事当年不见收。 这是一首典型的咏物词，试分析词中是如何刻画桂花 的形象特征并表达作者的志向的？
五、鉴赏
示例1：
蝉 虞世南
垂緌饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是藉秋风。
形象特点— 在高树上饮着清露、自在鸣叫、不
须借秋风声音自然远扬。
所言之志—只要品性高洁，声名自然远扬，无
须任何外在凭借。
手法分析— 托物言志。
陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁， 更著风和雨。//无意苦争春，一任群芳妒。零 落成泥辗作尘，只有香如故。 所处环境— 断桥黄昏，风雨交加，苦寒荒凉。 自身特点— 不与群芳争春，粉身碎骨仍矢志不渝 作者处境— 主战派，仕途坎坷，屡屡受挫。 所言之志— 虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的
鉴赏方法总结
1、读诗，诠释出诗句的字面意义；
2、关注有效信息：诗题、注释、作者生平经历
3、把握所咏之物的特点分析物象的外在特征 （形态、色泽、特征）和环境特点，并能深入 其里，抓物与志的“契合点” 4、体悟诗人所托之情，所言之志。（联系诗 人自身经历和所处社会环境）
“咏物诗”备考要点： 1、先弄清所写“物”的特点； 2、再分析作者赞扬的精神和品质； 3、鉴赏描写物的方法。
高考专项复习
诗歌分类鉴赏