数列基础知识&例题讲解

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数列基础知识点和方法归纳

数列基础知识点和方法归纳

1. 等差数列的定义与性质定义:(为常数),,推论公式:等差中项:成等差数列,等差数列前项和: 性质:是等差数列(1)若,则(下标和定理) 注意:要求等式左右两边项数相等(2)数列{}{}{}12212,,+-n n n a a a 仍为等差数列,仍为等差数列,公差为d n 2; (3)若三个成等差数列,可设为; (4)若是等差数列,且前项和分别为,则;(5)为等差数列(为常数,是关于的常数项为0的二次函数)的最值可求二次函数的最值;或者求出中的正、负分界项, 即:当,解不等式组可得达到最大值时的值. 当,由可得达到最小值时的值. (6)项数为偶数n 2的等差数列,有),)(()()(11122212为中间两项++-+==+=+=n n n n n n n a a a a n a a n a a n S Λ nd S S =-奇偶,1+=n na a S S 偶奇. (7)项数为奇数12-n 的等差数列,有)()12(12为中间项n n n a a n S -=-,n a S S =-偶奇, .1-=n n S S 偶奇2. 等比数列的定义与性质定义:(为常数,),.推论公式:等比中项:成等比数列,或.等比数列中奇数项同号,偶数项同号等比数列前n 项和公式:性质:是等比数列(1)若,则(下标和定理) 注意:要求等式左右两边项数相等。

(2)仍为等比数列,公比为n q。

. (3)是正项等比数列,则注意:由求时应注意什么?时,;时,.3.求数列通项公式的常用方法(1)定义法求通项公式(已知数列为等差数列或等比数列)(2)已知的关系与n或的关系时与nnas,求。

⎩⎨⎧≥-==-)2()1(11nssnsannn例:?数列的前项和.求数列的通项公式;解:当时,当时数列的通项公式为.练习:设数列的前项和为,且.求数列的通项公式。

(3)求差(商)法 例:数列,,求 解: 时,,∴①时, ②① —②得:,∴,∴练习:在数列中,,, 求数列的通项公式。

数列基础知识

数列基础知识

数列相关基础知识一、数列的定义1、数列的定义:按照一定顺序排列的一组数叫做数列,通常用123,,,,,n a a a a 来表示,记作{}n a ,其中,1a 叫做数列的首项,n a 叫做数列的通项,1n a +叫做n a 的后项,1n a -叫做n a 的前项。

2、数列的分类:(1)按照数列项的大小关系可以分为:递增数列,递减数列,摆动数列,常数列。

(2)按照数列项数可以分为:有穷数列和无穷数列。

3、数列的通项公式:如果数列{}n a 的第n 项与序号n 之间的关系可以用一个式子来表示,那么这个公式叫做这个数列的通项公式。

4、数列的递推公式:反映数列后项与前一项或前几项关系的式子叫做数列的递推公式。

5、数列的前n 项和:1231n n n S a a a a a -=+++++,11231n n S a a a a --=++++;1n n n S S a --=。

二、等差数列1、定义:从一个数列的第二项起,后项与前项之差为同一个常数d ,这样的数列叫做等差数列,记作11n n n n a a a a d +--=-=,其中常数d 叫做等差数列的公差。

2、通项公式:(1)、()11n a a n d =+-;(2)、()n m a a n m d =+-;(3)、n m a a d n m-=- 3、等差中项:已知,a 、b 、c 成等差数列,则b 叫a 与c 的等差中项,满足:2b a c =+。

4、等差数列的性质(1)、若m n p q +=+,则m n p q a a a a +=+;(2)、若2m n p +=,则2m n p a a a +=。

5、等差数列的前n 项和公式:()()11122n n n n n a a S na d -+=+= 6、注释(1)、等差数列的奇数项、偶数项、间隔相同的项仍然成等差数列;(2)、等差数列的前n 项和、第二个n 项和、第三个n 项和…仍然成等差数列。

数列基础 知识点总结

数列基础 知识点总结

数列基础知识点总结一、概念及基本性质1. 什么是数列数列是按照一定的顺序排列的一组数,这些数依次排列在一条直线上,每个位置都有一个数与之对应。

一般用a1, a2, a3,...an表示数列的各个元素,其中ai称为数列的项,i称为项的序号。

2. 数列的概念数列中的每一个数称为数列的项,这些项的次序具有规律性,规律性可以通过公式、图形、语言等方式来表示。

3. 数列的基本性质数列中的数可以是有限个也可以是无限个。

数列中的数包括有序数列和无序数列。

有序数列又包括等差数列、等比数列、等比对数数列、斐波那契数列等。

二、等差数列1. 等差数列的定义如果一个数列中,从第二个数起,每个数与它的前一个数的差等于同一个常数,那么这个数列就是等差数列。

2. 等差数列的通项公式对于等差数列{an},如果an的通项公式为an=a1+(n-1)d,其中a1为首项,d为公差,n为项数。

3. 等差数列的前n项和公式对于等差数列{an},其前n项和为Sn=n(a1+an)/2。

4. 等差数列的性质(1)等差数列的前两项和后两项等于同一个数。

(2)等差数列的前后两项相等。

(3)等差数列的和的公式Sn=n(a1+an)/2。

5. 等差数列的应用等差数列在实际生活中有很多应用,比如金融领域的利息计算、交通领域的运输成本计算等。

三、等比数列1. 等比数列的定义如果一个数列中,从第二个数起,每个数与它的前一个数的比等于同一个常数,那么这个数列就是等比数列。

2. 等比数列的通项公式对于等比数列{an},如果an的通项公式为an=a1*q^(n-1),其中a1为首项,q为公比,n为项数。

3. 等比数列的前n项和公式对于等比数列{an},如果q≠1,则其前n项和为Sn=a1(1-q^n)/(1-q);如果q=1,则Sn=na1。

4. 等比数列的性质(1)等比数列的前后两项比相等。

(2)等比数列的和的公式Sn=a1(1-q^n)/(1-q)。

(3)等比数列的连乘公式Πn=a1q^(n-1)。

数列概述及基础知识

数列概述及基础知识
对应的一列函数值 注:数列是特殊的函数
①本质上是定义域特殊:{1,2,3,…}或{1,2,…,n}
②表象上是解析式特殊: an f n y f x
2.项与项数:
①数列中的每一个数叫做这个数列的项
②第n项的序号n又称为该项的项数
排在第一位的数称为这个数列的第1项(通常也叫做首项) 排在第二位的数称为这个数列的第2项… 排在第n位的数称为这个数列的第n项. 注:数列中的项与项数;如同函数中的因变量与自变量

an f n
项数
因变量
y f x
自变量
3.分类:
①按单调性分: 递增数列,递减数列,常数列,摆动数列
②按项数分: 有穷数列,无穷数列
③按特殊性分: 等差数列,等比数列,周期数列,递归数列,…
④按界分:
有界数列和无界数列
练习1.数列的定义:
下列数列是否为同一个数列? ① 1,2,…,5,6 ② 1,2,3,4,5,6 ③ 1,2,3,4,5,6… ④ 6,5,4,3,2,1
简记法: {2n} 或 {an} …… 通项公式: an 2n 递推公式: a1 2, an1 an 2
列表法:
n1 2 3 4… k …
an 2
4
6 8 … 2k …
(1)课本P:30 引例 2,4,6,8,…,2n,… 列表法:
n1 2 3 4… k …
an 2
4
6 8 … 2k …
图象法: an 2n an( y)
y 2x
数列的图象: 是一系列孤立的点
n (x)
练习2.数列的表示:(3)(课本P:31 例例 3)3.已知a1 1, a
例3.已知a1 1, an 的前5项.
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小学数学知识点数列的概念与计算

小学数学知识点数列的概念与计算

小学数学知识点数列的概念与计算数列是数学中常见的概念,广泛应用于各个领域的数学问题中。

在小学数学中,数列的概念与计算是基础内容之一。

本文将对小学数学中数列的概念与计算进行详细介绍。

一、数列的概念数列是由一系列按照一定规律排列的数所组成的序列。

数列可以用字母a1, a2, a3, …, an表示,其中ai表示数列中的第i个数。

数列中的每个数都有一个特定的位置,这个位置用正整数表示。

例如,数列1, 2, 3, 4, 5可以表示为a1, a2, a3, a4, a5。

数列中的规律可以是加减乘除或其他复杂的运算关系。

二、等差数列等差数列是指数列中相邻两项之间的差值保持相等的数列。

等差数列是小学数学中最常见的数列之一。

设等差数列的第一项为a1,公差为d,则数列中的第n项an可以用以下公式计算:an = a1 + (n-1) * d其中,n为项数,an为第n项的值。

例如,给定等差数列的首项a1为3,公差d为4,我们可以使用上述公式计算出该等差数列的各项值。

三、等比数列等比数列是指数列中相邻两项之间的比值保持相等的数列。

等比数列在小学数学中也比较常见。

设等比数列的第一项为a1,公比为r,则数列中的第n项an可以用以下公式计算:an = a1 * r^(n-1)其中,n为项数,an为第n项的值。

举个例子,如果等比数列的首项a1为2,公比r为3,我们可以使用上述公式计算出该等比数列的各项值。

四、斐波那契数列斐波那契数列是一种经典的数列,在小学数学中也有所涉及。

斐波那契数列的特点是,从第3项开始,每个数等于前两个数的和。

即f(1) = 1,f(2) = 1,f(n) = f(n-1) + f(n-2) (n≥3)。

斐波那契数列的前几项为1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, ...五、数列的计算在小学数学中,对数列进行计算主要包括求第n项的值以及求前n 项和两个方面。

对于等差数列,我们可以根据已知的首项和公差,使用公式an = a1 + (n-1) * d来求得第n项的值。

数列基础知识点和方法归纳

数列基础知识点和方法归纳

数列基础知识点和方法归纳 1. 等差数列的定义与性质定义:1n n a a d +-=(d 为常数),()11n a a n d =+-,推论公式:等差中项:x A y ,,成等差数列2A x y ⇔=+,等差数列前n 项和:()()11122n na a n n n S nad +-==+性质:{}n a 是等差数列(1)若m n p q +=+,则m n p q a a a a +=+;(下标和定理) 注意:要求等式左右两边项数相等 (2)数列{}{}{}12212,,+-n n n a a a 仍为等差数列,232n n n n n S S S S S --,,……仍为等差数列,公差为d n 2; (3)若三个成等差数列,可设为a d a a d -+,,; (4)若n n a b ,是等差数列,且前n 项和分别为n n S T ,,则2121m m m m a S b T --=; (5){}n a 为等差数列2n S an bn ⇔=+(a b ,为常数,是关于n 的常数项为0的二次函数)n S 的最值可求二次函数2n S an bn =+的最值;或者求出{}n a 中的正、负分界项,即:当100a d ><,,解不等式组100n n a a +≥⎧⎨≤⎩可得n S 达到最大值时的n 值.当100a d <>,,由100n n a a +≤⎧⎨≥⎩可得n S 达到最小值时的n 值.(6)项数为偶数n 2的等差数列{}n a ,有),)(()()(11122212为中间两项++-+==+=+=n n n n n n n a a a a n a a n a a n S nd S S =-奇偶,1+=n na a S S 偶奇. (7)项数为奇数12-n 的等差数列{}n a ,有)()12(12为中间项n n n a a n S -=-,n a S S =-偶奇, .1-=n n S S 偶奇2. 等比数列的定义与性质定义:1n na q a +=(q 为常数,0q ≠),11n n a a q -=.推论公式:等比中项:x G y 、、成等比数列2G xy ⇒=,或G xy=±.等比数列中奇数项同号,偶数项同号等比数列前n 项和公式:性质:{}n a 是等比数列(1)若m n p q +=+,则mn p q a a a a =··(下标和定理) 注意:要求等式左右两边项数相等。

数列基础知识

数列基础知识

基础知识1.数列的概念定义1. 按照某一法则,给定了第1个数,第2个数,………,对于正整数有一个确定的数,于是得到一列有次序的数我们称它为数列,用符号表示。

数列中的每项称为数列的项,第项称为数列的一般项,又称为数列的通项。

定义2.当一个数列的项数为有限个时,称这个数列为有限数列;当一个数列的项数为无限时,则称这个数列为无限数列。

定义3.对于一个数列,如果从第2项起,每一项都不小于它的前一项,即,这样的数列称为递增数列;如果从第2项起,每一项都不大于它的前一项,即,这样的数列称为递减数列。

定义4.如果数列的每一项的绝对值都小于某一个正数,即,其中是某一个正数,则称这样的数列为有界数列,否则就称为是无界数列。

定义5.如果在数列中,项数与具有如下的函数关系:,则称这个关系为数列的通项公式。

2.等差数列定义6.一般地,如果一个数列从第2项起,每一项与它前一项的差等于同一个常数,这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做公差,常用字母表示。

等差数列具有以下几种性质:(1)等差数列的通项公式:或;(2)等差数列的前项和公式:或;(3)公差非零的等差数列的通项公式为的一次函数;(4)公差非零的等差数列的前项和公式是关于不含有常数项的二次函数;(5)设是等差数列,则(是常数)是公差为的等差数列;(6)设,是等差数列,则(是常数)也是等差数列;(7)设,是等差数列,且,则也是等差数列(即等差数列中等距离分离出的子数列仍为等差数列);(8)若,则;特别地,当时,;(9)设,,,则有;(10)对于项数为的等差数列,记分别表示前项中的奇数项的和与偶数项的和,则,;(11)对于项数为的等差数列,有,;(12)是等差数列的前项和,则;(13)其他衍生等差数列:若已知等差数列,公差为,前项和为,则①.为等差数列,公差为;②.(即)为等差数列,公差;③.(即)为等差数列,公差为.3.等比数列定义7.一般地,如果有一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于现中一个常数,那么这个数列就叫做等比数列,这个常数叫做公比;公比通常用字母表示(),即。

高中基础知识单元复习总结-数列

高中基础知识单元复习总结-数列

数列【复习要求】1、理解数列的概念和数列的通项公式,会求常见的数列通项公式,了解有穷数列和无穷数列。

2、掌握等差数列和等比数列的概念及公差或公比,熟练掌握等差数列和等比数列的通项公式,前n项和公式及等差中项和等比中项。

【主要内容】一、数列的概念1、熟练的定义按照一定的顺序排列的一列数,叫做数列。

其中的每一个数都叫做数列的项,项在数列中的序号叫做项术项数,数列a1,a2,a3,…an,记作{an},它是一个以正整数集的子集为其定义域的函数。

2、数列的通项公式用项数n来表示数列的第n项的公式,叫做这个数列的通项公式,记作an=f(n)(n∈A,A⊆N+)3、数列的前n项和在数列{an }中a1+a2+a3,+…+an叫做这个数列的前n项和,记作Sn,即Sn =a1+a2+a3,+…+an4、数列的通项公式与前n项和的关系an=⎩⎨⎧∈≥-=+-NnnSSnSnn,2,1,11二、数列的类型1、有穷数列和无穷数列项数有限的数列叫做有穷数列,项数无限的数列叫做无穷数列。

2、等差数列和等比数列(1)定义如果一个数列从第2项起每一项与它前一项的差都等于同一常数,则这个数列叫做等差数列;如果一个数列从第2项起每一项与它前一项的比都等于同一常数,则这个数列叫做等差数列。

(2)公比或公差等差数列中从第2项起每一项与它前一项的差叫做公差;等比数列中从第2项起每一项与它前一项的比叫做公比。

(3)等差中项与等比中项(4)公式表【例题选讲】 例1、选择题1、已知数列a n =n (n +1),则1980在该数列中的项数是( ) (A )43 (B )44 (C )45 (D )462、在条件(1)a n 是n 的一次函数;(2)a n =a n -1+b ;(3)S n 是n 的二次函数;(4)2a n =a n -1+a n +1;(5)a n +1=a n -c (c 为常数);是数列{a n }成等差数列的充要条件的是( )(A )(1)(2)(3)(4)(5) (B )(2)(3)(4) (C )(2)(4)(5) (D )(1)(2)(4)(5) 3、数列{a n }成等比数列的充要条件的是( ) (A )a n 是n 的指数函数 (B )a n =a 1q n -1 (C )n n a a 1+=1-n n a a (n ≥2,n ∈N +) (D )2n a =a n +1·a n -1 4、设lga ,lgb ,lgc 三个数成等差数列,则( ) (A )b =2c a + (B )b =2lg lg ca + (C )b =ac ± (D )a ,b ,c 成等比数列5、数列23,2,38,…,23·134-⎪⎭⎫⎝⎛n ,…( )(A )是等差数列,不是等比数列 (B )是等比数列,不是等差数列 (C )既是等差数列,又是等比数列 (D )既不是等差数列,又不是等比数列6、在等差数列中,a 2+a 3+a 10+a 11=48,则a 6+a 7=( ) (A )12 (B )16 (C )20 (D )247、如果a ,b ,c ,d 成等比数列,公比为2,那么ba dc ++33=( ) (A )1 (B )2 (C )4 (D )88、若不相等三数a ,b ,c 成等差数列,则三数2a ,2b ,2c ( ) (A )成等差数列,不成等比数列 (B )成等比数列,不成等差数列 (C )既成等差数列,又成等比数列 (D )既不成等差数列,又不成等比数列 9、能被3整除的两尾数的和是( ) (A )18 (B )1683 (C )1665 (D )1701 10、已知数列a n =25-2n ,则S n 取最大值时,n =( ) (A )10 (B )11 (C )12 (D )13 例2 填空题1、数列21,-32,43,-54,…的通项公式a n = ;2、已知数列a n =n 2+(-1)n ,则a 5= ;3、已知数列{a n }的前n 项和S n =3n 2-2,则通项公式a n = ;4、在数列{a n }中,a 1=2,a n +1=a n +2,则a 5= ;5、在数列{a n }中,a 1=3,a n +1=3a n ,则a 5= ;6、在等差数列{a n }中,已知a 4=7,则S 7= ;7、在等差数列{a n }中,已知a 4=2,则a 1a 2…a 7= ;8、在等差数列{a n }中,已知a 1+a 2+…+a 5=30,a 6+a 7+…+a 10=80,则a 11+a 12+…+a 15= ;9、在等比数列{a n }中,已知a 1a 6= ; 10、若lga 1,lga 2,lga 3,lga 4,是公差为2的等差数列,则14a a = 。

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例题讲解
类型三:通项公式的简单应用 2 n 【例3】已知数列 {an } 的通项公式为 an 2 (1)写出该数列的第4项和第7项;
n 1
.
9 1 (2)试判断 和 是否是该数列中项,若是,求出它是第 10 10
几项,若不是说明理由.
例题讲解
类型四:已知 Sn 求 an 【例4】书P74例题2
S12 168,求 a1 和 d . (2)已知 S8 48 ,
(3)已知 a6 10 , S5 5 ,求 a8 和 S8 .
(4)已知 a16 3 ,求 S31 .
第六章 数列

(1)等比数列的定义: 一般地,如果一个数列从第2项起, 每一项与它的前一项的比等于同一个常数,这个数 列就叫做等比数列. 这个常数叫做等比数列的公比, 公比常用字母q表示. (q 0)
an a1 (n 1)d (3)等差数列的通项公式: an am (n m)d an , am 必须是数列中的项. 其中,m,n大小任意,但是,
(4)等差数列的前n项和公式(由倒序相加得到):
n(a1 an ) Sn 2
n(n 1) Sn na1 d 2
二.等差数列的性质与应用
其中 an 是数列 {an } 的第n项.
一.数列及其有关的概念
(4)数列的通项公式:
一个数列{an }的第n项 an 与项数n之间的函数关系,如 果可以用一个公式 an f (n) 来表示,我们就把这个 公式叫做这个数列的通项公式. (5)数列的分类: ①按照项数的有限还是无限来分:有穷数列、无穷数列.
(5)若数列 {an } 与{bn } 是公差分别为 d1 和 d2 等差数列, md1 kd2 则 {man kbn }仍是等差数列,且公差为: (6)若 {an } 成等差数列,且 Sn 为其前n项和,则:
Sn , S2n Sn , S3n S2n , 成等差数列,公差为 n2 d
(7)项数为n的等差数列中,n为奇数时:
S奇 S偶 an1
S奇 n 1 2 S偶 n 1 n n为偶数时: S偶 S奇 d 2
Sn na中 nan1
2
例题讲解
类型一:等差数列中基本量的求解 【例1】在等差数列数列 {an } 中.
(1)已知 a15 33 , a45 153,求 a61 .
2

一.等比数列及其相关概念 (3)等比数列的通项公式: an a1 qn1 (n N ) n m a a q (累乘法得到) n m
an , am 必须是数列中的项. 其中,m,n大小任意,但是,
(4)等比数列的前n项和公式(由错位相减得到):
Sn na1 当 q 1 时:
三.等比数列的判定方法
(1)定义法:
an 1 q {an } 是等比数列 (q是不为0的常数) an
(2)通项公式法:
{an }是等比数列 an cq (c、q是不为0的常数)
所有式子左右两边分别相加得:
(an an 1 ) (an 1 an 2 ) (a3 a2 ) (a2 a1 ) f (n) f (n 1) f (3) f (2)
即: an a1 f (n) f (n 1) f (3) f (2)
例题讲解
☆类型五:由递推关系求通项 【例3】已知 a1 1 ,nan (n 1)an1 ,试求数列 {an }的 通项公式. 【技巧】:
an ③已知 a1 a且 f (n) 可用“迭乘法”,即: an1 an 所有式子左右两边分别相乘得: f ( n) an an 1 a3 a2 an1 an1 an1 an2 a2 a1 f (n 1) an2 f (n) f (n 1) f (3) f (2) a3 即: f (3) a2 an a1 f (n) f (n 1) f (3) f (2) a2 f (2) a1
☆类型五:由递推关系求通项 an1 3an 1,试求数列 {an } 的通项 【例1】已知 a1 1 , 公式. 【技巧】: ①已知首项 a1 a ,递推关系为 an1 qan b(n N ) :
☆求数列 {an } 的通项公式的关键是将 an1 qan b转化
为 an1 m q(an m) ,其中m 的值可以用待定系数法确
定,即 qan b an 1
1 【跟1】已知 a1 , an1 2an 1,试求数列 {an } 的通项 2 公式.
b qan (q 1)m m (q 1) q 1
例题讲解
(1)若公差d>0,则此数列是递增数列;若d<0,则此数列 是递减数列;若d=0,则此数列是常数列. (2)有穷数列中,与首末两项距离相等的两项和相等, 并且等于首末两项之和,即:
a1 an a2 an1 a3 an2
(3)在等差数列中若 m, n, p, k N ,且 m n p k , 则:am an ap ak 特别的,当 m n 2 p 时,有:am an 2a p (4)在等差数列中,每隔相同的项抽出来的项按照原来 的顺序排列,构成的新数列仍然是等差数列. 即:an , anm , an2m ,... 是等差数列,公差为md.
an q (n N , n 2) 定义的表达式为: an 1 (2)等比中项:如果三个数a、G、b成等比数列,则G叫 做a和b的等比中项,即: G 2 ab
在等比数列中,从第2项起,每一项都是它的前一项 与后一项的等比中项,即:
an an1 an1 (n 2, n N )
(1)(6) 其中,有穷数列是: 无穷数列是: (2)(3)(4)(5) 递增数列是: (1)(2) 递减数列是: ( 3) 摆动数列是: (4)(5) 常数列是: ( 6) 类型一:数列的分类 【例1】已知下列数列:
例题讲解
类型二:由数列的前几项写出数列的一个通项公式 【例2】书P73例题1: 【规律总结】 (1)充分观察项,如果有分式,则同时观察分式中分子 分母的特征,进行恰当的变形,寻找分子、分母各自规律 以及分子、分母间的关系. (2)对于正负符号的变化,可用 (1) n 和 (1)n1来调整.
第六章 数列
第一节 数列的概念
一.数列及其有关的概念
(1)数列的定义:按照一定次序排列的一列数. (2)项: 数列中的每一个数叫做这个数列的项,第1项称 作首项,若是有穷数列,最后一项叫做末项.
(3)数列的表示: 从函数的观点看:数列是以定义域为 N 的函数f(n), 当自变量从n从1开始依次取正整数时,对应的一列函 数值为f(1),f(2),…,f(n),…, 通常用 an 代替f(n). 于是数列的一般形式为:a1 , a2 , a3 ,..., an ,... 简记为 {an }
(2)在等比数列中若 m, n, p, k N ,且 m n p k , 则: am an a p ak
2 a a a 特别的,当 m n 2 p 时,有: m n p
(3)在等比数列中,每隔相同的项抽出来的项按照原来 的顺序排列,构成的新数列仍然是等比数列. 一个等比数列的奇数项,仍组成一个等比数列,新公比 为原公比的二次幂. 一个等比数列的偶数项,仍组成一个等比数列,新公比 为原公比的二次幂.
☆类型五:由递推关系求通项 an an1 (2n 1),试求数列 {an }的 【例2】已知 a1 0 , 通项公式. 【技巧】: ②已知 a1 a且 an an1 f (n) ,可用“迭加法”,即:
an an1 f (n) an1 an2 f (n 1) a3 a2 f (3) a2 a1 f (2)
③由 Sn Sn1 an 推出的 an 当 n 1 时,a1不合适“ an 式”, 则数列的通项公式应分段表示.
三.数列的递推公式
如果已知数列{an }的第一项(或者前几项),且从第二项 (某一项)开始的任一项 an 与它的前一项 an 1 (或前几 (n 2, n N )间的关系可以用一个公式表示,那么这 项) 个公式就叫做这个数列的递推公式.
当 q 1 时:
a1 (1 q n ) a1 an q Sn 或 Sn 1 q 1 q
注:等比数列在不知道公比q的取值时,一定要分类讨 论.
二.等比数列的性质与应用
(1)有穷数列中,与首末两项距离相等的两项积相等, 并且等于首末两项之积,即:
a1 an a2 an1 a3 an2
②按照项与项之间的大小关系来分:递增数列、递减数 列、摆动数列、常数数列.
二.已知
(1)数列 an 及数列前n项和 Sn 之间的关系:
Sn 求 an
Sn a1 a2 a3 an , an
{S S
n
S1 (n 1),
n 1
(n 2).
注:由 Sn 求 an 时要注意三点: ①要重视分类讨论的应用,分 n 1 和 n 2两种情况讨论, 特别要注意的是由 Sn Sn1 an 推出 an 的时候 n 2 . ②由 Sn Sn1 an 推出的 an 当 n 1 时,a1合适“ an 式”, 则数列的通项公式需要统一“合写”.
S1 (n 1), an Sn Sn1 (n 2). 注:由 Sn 求 an 时要注意三点: ①要重视分类讨论的应用,分 n 1 和 n 2两种情况讨论, 特别要注意的是由 Sn Sn1 an 推出 an 的时候 n 2 . ②由 Sn Sn1 an 推出的 an 当 n 1 时,a1合适“ an 式”,
第六章 数列
第 二节 等差数列及其前n项和
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