水盐平衡的调节1水盐调节调节中枢产生渴觉的中枢在2
高中生物三学案：..体温调节、水和无机盐的调节
第2课时体温调节、水和无机盐的调节［目标导读]1。
结合教材P11～12，举例说出体温调节过程。
2。
结合教材P13～14，描述水和无机盐的来源和去路。
3。
结合教材P14“积极思维"，概述细胞外液渗透压的调节机制。
［重难点击]1。
体温调节过程。
2.细胞外液渗透压的调节机制。
一、体温调节1．体温人的体温是指人体内部的平均温度，通常用__________温度、口腔温度和________温度来表示.2．体温的来源及恒定原理（1）体温的相对恒定是______________的共同调节下，人体的产热和散热过程保持____________的结果.（2)热量来源：由________、脂肪、蛋白质等在各组织细胞中分解代谢时产生。
(3）产热器官:主要是__________和________。
________是人体内代谢旺盛的器官,产热量很大；剧烈运动时，__________的产热量会剧增。
(4)主要的散热器官是________，通过________________________等方式直接散热，散热的多少取决于________________________。
3．体温调节的机理在寒冷和炎热环境中，皮肤里的________________或温觉感受器接受刺激，将兴奋传至下丘脑____________中枢，通过神经—体液调节:(1)寒冷环境中：皮肤血管__________，进而减少散热量；__________、____________等分泌的激素量增多，提高了________________等细胞的代谢水平，引起机体细胞产热量增加。
(2)炎热环境中：皮肤血管________,血流量__________，散热量增加；________分泌增多,汗液的蒸发带走更多热量；甲状腺、肾上腺等分泌的激素量减少，细胞代谢水平________，产热量________。
4．人体体温恒定的生理意义(1)维持体温的相对恒定是人体生命活动正常进行的____________。
新教材高中生物第二章人体内环境与稳态第3节水盐平衡的调节学案苏教版选择性必修1
第三节水盐平衡的调节课标内容要求核心素养对接举例说出神经调节和体液调节相互协调共同维持机体的稳态,如水盐平衡的调节。
1．科学思维——建立水盐平衡调节模型,培养建立模型的思维。
2．社会责任——通过学习水盐平衡调节,养成关注人体健康的习惯。
一、水平衡的调节1．人体内水的来源和去路2．水平衡的调节过程(1)神经调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→大脑皮层产生渴觉,使人主动饮水补充水分。
(2)神经—体液调节途径：下丘脑渗透压感受器兴奋→下丘脑分泌、垂体释放抗利尿激素,从而促进肾小管和集合管对水分的重吸收,减少了尿量的排出,保留了体内的水分,使细胞外液渗透压趋向于恢复正常。
二、盐平衡的调节1．Na＋、K＋等无机盐的平衡主要依赖醛固酮的调节作用。
2．血液中K＋浓度升高或Na＋浓度下降,均会促使肾上腺皮质分泌醛固酮,从而通过肾脏增加K＋的排出和Na＋的吸收,使血液中Na＋、K＋浓度维持相对稳定；反之,当血液中K＋浓度降低或Na＋浓度升高时,肾上腺皮质分泌的醛固酮将减少。
三、水盐平衡调节的相关性人体水盐平衡是神经调节和体液调节共同作用的结果,水盐平衡关系到内环境(主要是渗透压)的稳态。
水盐平衡的调节不是孤立进行的,而是具有复杂的相关性的。
1．人体内水的排出途径主要是泌尿系统,皮肤、肺和大肠也能排出部分水。
( )2．人体细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加,尿量增加。
( ) 3．抗利尿激素是由下丘脑合成并分泌的,由垂体储存和释放。
( )4．盐平衡的调节只有激素调节。
( ) 5．醛固酮由肾上腺皮质分泌,促进肾小管吸钠泌钾。
( ) 提示：1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√水平衡的调节1．调节过程图解2．下丘脑在水平衡调节中的作用(1)感受刺激：含渗透压感受器。
(2)分泌功能：合成并分泌抗利尿激素。
(3)神经中枢：调节水平衡。
(4)传导兴奋：能够将兴奋传到大脑皮层。
3．抗利尿激素(1)分泌：下丘脑神经细胞。
以“体温调定点”例说下丘脑的四大功能-2023年高考生物二轮复习
解题策略
（2）关于发烧时机体的产热量与散热量的关系 部分考生仅凭“发烧”一词误认为此时产热量散热量，这是体温调节中的一个常见误区。产热量与散热量的大小关系对体温变化的影响可以用下图表示。
①无论体温是否偏离正常范围，只要体温保持较长时间的稳定，即不再继续升高或降低（如 、 、 段），机体的产热量=散热量。所以，高烧持续在一定温度时，机体的产热量=散热量。
（1）抗利尿激素在________合成，并运输到垂体储存。一般情况下，促进其合成和释放增多的因素是________________升高。
下丘脑
细胞外液渗透压
[解析] 抗利尿激素在下丘脑合成和分泌，运输到垂体储存。当细胞外液渗透压升高时，促进下丘脑合成并通过垂体释放抗利尿激素，同时，大脑皮层会产生渴觉，机体主动饮水补充水分。
[解析] 当抗利尿激素分泌减少时，会使含水通道蛋白的囊泡减少，含水通道蛋白的囊泡与管腔侧细胞膜融合减少；同时，管腔侧细胞膜上的水通道蛋白在细胞膜内凹处集中，最后形成吞饮小泡进入细胞。通过这两个过程减少了细胞膜上水通道蛋白的来源，增加了水通道蛋白的去路，最终导致上皮细胞膜水通道蛋白数量减少，降低了管腔侧细胞膜对水的重吸收，尿量增加。
情境导入
人体的体温调定点，在正常生理状态下为 。一旦体温偏离这个数值，就会通过反馈系统将信息传回下丘脑体温调节中枢，此中枢会整合这些信息并与调定点比较，相应地调节散热机制或产热机制，以维持体温的相对稳定。体温调定点不是一成不变的，如正常人体因病毒感染引起的发热过程有体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为发热体温上升期机体体温调节过程。
对点练2 (2022·梅州二模)水盐平衡对人体健康至关重要。请根据所学知识回答下列问题：
模型23 水盐平衡调节问题的分析-备战高考生物之模型解题法(解析版)
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1 模型23 水盐平衡调节问题的分析
1．下列关于水盐平衡调节的叙述，错误的是
A ．长时间漂浮在海面的待救者体内血浆渗透压升高、抗利尿激素分泌量增加
B ．内环境渗透压正常的人静脉注射抗利尿激素后，尿量明显减少
C ．下丘脑损伤会影响水盐平衡调节，但不会影响抗利尿激素的分泌
D ．夏季的中午，在户外工作的人体内肾小管和集合管对水分的重吸收作用增强
【答案】
C
2．如图为人体内尿液形成与排出的部分调节过程。
据图分析回答下列问题：
（1）人体尿液的形成和排出离不开______________调节。
（2）下丘脑的“刺激”来自细胞外液中__________的变化。
“刺激”增强时，人会出现_________感觉，尿
量也将减少的原因是__________________。
（3）排尿反射的反射弧的各部分中，中枢位于___________，膀胱属于_______________。
高考生物大题03 生命活动的调节(解析版)
大题03 生命活动的调节【高考真题分布】【题型解读】一、个体生命活动调节：动物神经调节、体液调节、免疫调节等共同维持内环境的稳态是每年的必考题，其中对神经调节和体液调节考查较多，近年对免疫与健康部分也有较多考查。
除了对神经-体液-免疫调节网络的基础知识进行考查外，还对课本涉及的实验过程进行深度考查，侧重考查学生在具体情境中解决问题的能力，提升考生的科学探究能力。
植物生命活动的调节常结合代谢部分进行深度考查，主要考查考生结合农业生产时的具体应用和实验探究能力。
二、动物生命活动与人的生活和人体健康密不可分，在生活、生产实践中，与动物生命活动相关的情景比比皆是。
动物生命活动是高考命题的热点。
通过分析近几年试题，发现机体对环境的适应性调节（血糖调节、体温调节、甲状腺激素的分级调节等），免疫的具体应用及分析、脊椎动物激素在生产和生活中的应用等，通过具体的生活、生产实践以及科研成果等情境在高考试题中得以考查，是本部分内容中的高频考点。
科学研究对人体健康的探索从未停止，相关的论文也成为试题体情境，多以实验过程、结果分析的形式呈现，对考生的综合能力要求较高。
三、预测2024年可能从兴奋在神经细胞间的传递、针对某一稳态事例的分析、特异性免疫过程、传染病的预防、激素调节、环境因素对植物生命活动的调节结合光合作用的具体实例等方面选择素材命题，这些都可以借助生活、生产实践及科研成果等情景进行考查。
因此，在复习时要关注最新的科研成果，明确与生物学相关的内容，从生活、生产实践入手，以实践强化知识的系统化、条理化和综合化。
要从不同渠道搜集相应的资料、文献、数据等创设情景，进行相关的实验探究及分析推理等。
典例一：神经-体液-免疫调节网络基本过程1．（2023·海南·高考真题）甲状腺分泌的甲状腺激素（TH）可调节人体多种生命活动。
双酚A（BPA）是一种有机化合物，若进入人体可导致甲状腺等内分泌腺功能紊乱。
下丘脑—垂体—甲状腺（HPT）轴及BPA 作用位点如图。
水盐平衡的调节1水盐调节调节中枢产生渴觉的中枢在2
水盐平衡的调节1、水盐调节（1）调节中枢：。
产生渴觉的中枢在。
（2）调节激素：。
由下丘脑分泌，释放，靶器官：，加强对水分。
（3）参与调节的最重要的器官：。
（4）调节过程：①在的调节下，通过相关的器官的作用，使摄入量等于排出量。
②细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素。
③抗利尿激素由下丘脑分泌，经垂体后叶释放，其作用是促进对水的重吸收。
2、产热与散热的平衡（1）、人体热量的来源：主要是（尤以产热最多。
）（2）、人体热量的散失途径（1）主要通过、散热，其次还有。
3、体温调节的机制（1）、体温调节的结构基础温度感受器：①分布：体表、体内各个部位；②种类：感受器和感受器。
中枢：。
增加产热的激素为和。
（2）、体温调节方式：。
（3）、调节过程（1）寒冷→皮肤兴奋→下丘脑中枢→（2）炎热→皮肤兴奋→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管，分泌加强。
4、体液调节的概念：，通过的方式对生命活动进行的调节，称为体液调节。
是体液调节的主要内容。
补充资料：一.体温调节的图解特别提醒1.体温调节的有关激素有甲状腺激素和肾上腺素，但主要是甲状腺激素。
2.“寒战”指骨骼肌不自主收缩，“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。
3.体温感觉中枢位于“大脑皮层”；体温调节中枢位于“下丘脑”;温度感受器是感受温度变化速率的“感觉神经末梢”,它不只分布在皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。
二、水平衡调节过程1.图示过程（说明：“+”表示促进，“-”表示抑制）2.信息解读（1）调节方式——神经——体液调节（2）神经调节：①感受器:下丘脑渗透压感受器。
②神经中枢：下丘脑；渴觉中枢：大脑皮层。
③效应器：垂体后叶。
（3）体液调节：①激素名称：抗利尿激素；分泌部位：下丘脑神经细胞；释放部位：垂体后叶。
②靶器官：肾小管、集合管。
③作用：加强对水分重吸收。
④结果：降低细胞外液渗透压。
三、下丘脑部分调节作用如图所示：（1）下丘脑地位和功能下丘脑是内分泌系统的总枢纽。
专题15 动物和人体生命活动的调节-2021年高考生物复习知识点梳理与归纳
专题15 动物和人体生命活动的调节第1讲通过神经系统的调节一、人体的神经调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。
(1)结构：包括胞体和突起（树突和轴突）(2)功能：接受刺激，产生兴奋，传递兴奋神经纤维：轴突与髓鞘（一个神经由多条神经纤维组成）2、神经调节的基本方式：反射（是指在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
）3、神经调节的结构基础：反射弧反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体）➢二元反射弧：最简单的反射弧。
包括两个神经元——感觉神经元和运动神经元。
如：膝跳反射。
无中间神经元，神经中枢为传出神经元的胞体。
➢三元反射弧：三个神经元组成的反射弧。
*反射弧中任何一个环节中断，反射既不能发生，必须保证反射弧结构的完整性反射弧保持完整，就一定有反射吗？不一定，接着往下看：4.反射发生的条件（二者缺一不可）①反射弧结构完整；②适宜强度的刺激5、反射种类：1. 条件反射与非条件反射※无关刺激+非条件刺激=条件刺激刺激：非条件刺激（具体事物）铃声食物分泌唾液条件反射（如光，声音等）非条件反射：眨眼、吮吸、缩手、膝跳、搔扒、排尿、分泌消化液条件反射：食物（非条件刺激） + 铃声（无关刺激）→条件刺激→形成条件反射反射弧：感受器→传入神经（有神经节）→神经中枢→传出神经→效应器（还包括肌肉和腺体）条件反射包括 ：第一信号系统(具体信号)动物和人都有第二信号系统（语言文字）人类特有二者联系 非条件反射是形成条件反射的基础 二 兴奋在神经纤维上的传导1．兴奋在神经纤维上的传导过程和特点静息电位：当神经纤维未受到刺激时 由于K 离子大量外流， 膜外侧集较多的正离子 膜外离子浓度高于膜内， 膜电位表现为内负外正 ，称为静息电位动作电位：当神经纤维某部分受到一定强度的刺激时， 由于神经元对钠离子的通透性大， 钠离子外流 ，电位差表现为内正外负， 称为动作电位反射 条件反射 非条件反射：如“刺指缩手” 第二信号系统的条件反射：如“谈癌色变”第一信号系统的条件反射：如“惊弓之鸟”兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系(1)在膜外，局部电流的方向与兴奋传导方向相反。
高中生物一轮复习专题18 体液调节及与神经调节的关系(讲解部分)
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3.实验结论:小肠黏膜在盐酸的作用下分泌的某种化学物质促进胰腺分泌 胰液,这种化学物质被命名为① 促胰液素 。 二、内分泌腺及相应激素、靶细胞总结
1.下丘脑
2.垂体 3.甲状腺:甲状腺激素 4.胰岛
几乎全身各种细胞。
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5.性腺
促进生殖器官等发
育及生殖细胞生成 说明:激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活。 三、激素调节的特点 1.微量和高效。 2.通过体液运输。 3.作用于② 靶器官和靶细胞 。 (1)如胰高血糖素的靶器官主要是肝脏,原因是该器官细胞上有胰高血糖素 的受体。
4.作为神经中枢:下丘脑中有体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐调节中 枢等。 下丘脑是内分泌系统的总枢纽,同时也受大脑皮层的调控。下丘脑的部分 细胞既能传导神经冲动,又有分泌的功能。 二、人体生命活动调节的三种模型
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方法二 动物激素功能的实验探究
方法技巧
一、常用的三种处理方法 1.切除法:切除相应腺体。适用于个体较大的动物。 2.饲喂法:在饲料中添加激素。只适用于甲状腺激素、性激素等小分子激 素,多肽和蛋白质类激素不能用饲喂法。 3.注射法:向动物体内注射某激素。适用于各种激素。
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(2)激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了,所以机体需要源源不断地
产生激素以维持激素含量的动态平衡。
四、体液调节
1.概念:③ 激素 等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节。
2.神经调节与体液调节特点的比较
比较项目
神经调节
体液调节
作用途径
反射弧
体液运输
反应速度
迅速
较缓慢
作用范围
准确、比较局限
ห้องสมุดไป่ตู้
专题十稳态的三大调节机制
生的主要原因是K＋的
外流，动作电位产生
的主要原因是Na＋的
内流。Na＋的内流、
K＋的外流是协助扩散；
Na＋的外流、K＋的内
图28-2
流是主动运输。
兴奋在神经元之间的传递 (1)突触的类型： ①从结构上来看，常见类型有：轴突—胞体，轴突—树突。 ②从功能上来看：突触分为兴奋性突触和抑制性突触。 突触前神经元电信号通过突触传递，影响突触后神经元的 活动，使突触后膜发生兴奋的突触称兴奋性突触；使突触后膜 发生抑制的突触称抑制性突触。突触的兴奋或抑制，不仅取决 于神经递质的种类，更重要的还取决于其受体的类型。 (2)传递过程：电信号→化学信号→电信号的转换过程。
兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维 传导的，这种电信号也叫神经冲动。
兴奋在神经元之间的传递
神经元间通过突触传递信息
兴奋的传导和传递
图示
过程
方向
神
刺激→使膜两侧产 双向传导，
经
生电位差→形成局 且传导方向
纤
部电流→局部电流 与膜内局部
维
回路(兴奋区
电流方向相
上
未兴奋区)
同
突触小泡释放神经
在
递质→突触(突触 单向传递，
引起组织水肿的原因归纳分析 (1)毛细血管壁通透性增加。大量蛋白质进入组织液，使组织液胶体渗透 压升高，水分由血管进入细胞液，发生水肿。 (2)淋巴回流受阻。使含蛋白质的淋巴液在组织间隙中积聚而引起水肿， 如丝虫病时，主要淋巴管道被成虫阻塞，引起下肢和阴囊的慢性水肿。
(3)肾小球滤过率下降。急性肾小球肾炎时，引起蛋白尿，触间隙→ 只能由突触
突触后膜)→下一 前膜→突触
元
神经元细胞体或树 后膜
间
课件7《神经调节与体液调节的关系》知识解读及实例分析2024年高考生物复习知识解读及实例分析
(-)
细 胞
外
外
液
大脑皮层
垂体
释放 液
渗 透
产生渴觉
抗利尿激素
渗 透
压
(+)
压
下
主动饮水 肾小管、集合
下
降
补充水分 管重吸收水分
降
尿量 减少
水盐平衡调节小结：
1、水盐平衡调节既有神经调节又有体液调节，以神经调节为主，且存在 负反馈调节 2、水盐平衡调节中枢在下丘脑，渴觉中枢在大脑皮层，渗透压感受器在 下丘脑 3、抗利尿激素由下丘脑的某些神经细胞合成分泌，由垂体释放，可以促 进肾小管和集合管对水和无机盐的重吸收
实例2、水盐平衡的调节
1、水的来源和去路
饮水 食物的水 代谢产生的水
摄排 入出 量量
由肾排出 由皮肤排出(汗液) 由肺排出(呼吸) 由大肠排出(粪便)
摄入的水量/mL
排出的水量/mL
+的来源和去路
来自饮水 1200 由肾排出（尿液）1500
Na+的主要来源是食盐，几乎全 来自食物 1000
部由小肠吸收；主要经肾脏排出，
D.细胞外液渗透压回归但机体处于正钠平衡时，细胞外液总量和体液总 量均增多
例析5、胰液分泌的调节是一个复杂的过程，下图为胰液分泌调节的部分示
意图。下列分析正确的是 ( C )
A、咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的调节方式属于神经调节 B、食物进入胃内后，引起胰液分泌的调节方式为体液调节 C、激素A 能作用于胰腺与细胞膜的信息传递功能有关 D、激素B 作用于胰腺后很快被灭活导致激素的作用时间短 •
《神经调节与体液调节的关系》 相关知识解读及实例分析
一、体液调节
1、体液调节：指某些化学物质（如激素、二氧化碳、组织胺、H+等），通过体液 的传送的方式对生命活动进行调节，激素调节是体液调节的主要内容；低等动物 只有体液调节；在人和高等动物体内，体液调节和神经调节都是机体调节生命活 动的重要方式。
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水盐平衡的调节
1、水盐调节
（1）调节中枢：。
产生渴觉的中枢在。
（2）调节激素：。
由下丘脑分泌，释放，靶器官：，加强对水分。
（3）参与调节的最重要的器官：。
（4）调节过程：①在的调节下，通过相关的器官的作用，使摄入量等于排出量。
②细胞外液渗透压升高，则抗利尿激素。
③抗利尿激素由下丘脑分泌，经垂体后叶释放，其作用是促进对水的重吸收。
2、产热与散热的平衡
（1）、人体热量的来源：主要是（尤以
产热最多。
）
（2）、人体热量的散失途径（1）主要通过、散热，其次还有。
3、体温调节的机制
（1）、体温调节的结构基础
温度感受器：①分布：体表、体内各个部位；②种类：感受器和感受器。
中枢：。
增加产热的激素为和。
（2）、体温调节方式：。
（3）、调节过程
（1）寒冷→皮肤兴奋→下丘脑中枢→
（2）炎热→皮肤兴奋→下丘脑体温调节中枢→皮肤血管，分泌加强。
4、体液调节的概念：，通过的方式对生命活动进行的调节，称为体液调节。
是体液调节的主要内容。
补充资料：
一.体温调节的图解
特别提醒
1.体温调节的有关激素有甲状腺激素和肾上腺素，但主要是甲状腺激素。
2.“寒战”指骨骼肌不自主收缩，“起鸡皮疙瘩”指立毛肌收缩，二者都是增加产热的途径。
3.体温感觉中枢位于“大脑皮层”；体温调节中枢位于“下丘脑”;温度感受器是感受温度变化速率的“感觉神经末梢”,它不只分布在皮肤，还广泛分布在黏膜及内脏器官中。
二、水平衡调节过程
1.图示过程
（说明：“+”表示促进，“-”表示抑制）
2.信息解读
（1）调节方式——神经——体液调节
（2）神经调节：①感受器:下丘脑渗透压感受器。
②神经中枢：下丘脑；渴觉中枢：大脑皮层。
③效应器：垂体后叶。
（3）体液调节：①激素名称：抗利尿激素；分泌部位：下丘脑神经细胞；释放部位：垂体后叶。
②靶器官：肾小管、集合管。
③作用：加强对水分重吸收。
④结果：降低细胞外液渗透压。
三、下丘脑部分调节作用如图所示：
（1）下丘脑地位和功能
下丘脑是内分泌系统的总枢纽。
下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。
下丘脑又是植物性神经功能十分重要的中枢。
下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面：
①感受：渗透压感受器感受渗透压升降，维持水代谢平衡。
②传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层，使之产生渴觉。
③分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体，使之分泌相应的激素或促激素。
在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素，在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素。
④调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。
练习：1、下图是人体部分组织示意图，a、b、c、d代表人体不同激素，请据图回答：
（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B,而不能由B传到A的原因是。
（2）如果人体内激素d分泌过多时，下丘脑分泌的和垂体分泌的就会减少，这是一种机制。
（3）当人处于饥饿状态时，图示中是［］增多，在机体内通过促进和的过程,维持机体的血糖平衡；在激素调节过程中，它和［b］肾上腺素（具有升血糖的作用）的关系是。
答案（1）神经递质只存于突触小泡中，且只能
由突触前膜释放作用于突触后膜（或兴奋在神经
元之间的传递是单向的）（2）促甲状腺激素释
放激素促甲状腺激素反馈调节（或负反馈
调节）（3）c 胰高血糖素肝糖原的分解
一些非糖物质的转化协同作用
2、在人体体温的神经—体液调节中。
下丘脑是，调节产热活动最重要的激素是。
人在寒冷的环境下会出现寒战，这是机体通过增加产热,有利于维持体温恒定；剧烈运动后，机体降低体温的机制主要是通过汗液的蒸发和
增加散热。
3、下丘脑在人体生命活动中有重要的作用，如图所示，下列分析不正确的是（）
A.a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素
B.b引起下丘脑分泌②抗利尿激素
C.c引起下丘脑分泌③胰高血糖素
D.d引起下丘脑产生④电位变化
4、下图为人体体温调节示意图，请据图回答：
（1）图中字母表示的结构名称：A 、B 、C 。
（2）人体主要的散热器官是。
当人体处在41℃的外界环境中时，主要的散热方式是。
（3）人体受到寒冷刺激时，甲状腺分泌活动加强，完成这一反射活动的反射弧是
，这种反射属于反射。
（4）甲状腺能参与体温调节，是因为。
（5）体温调节的中枢在，感受冷热的中枢在。
（6）体温恒定是的结果，其重要性体现在通过影响的活性，进而影响正常生命活动的进行。
（7）与上图相反的环境中不会出现的反应是（）
A.体表温度有所下降，而体温保持相对稳定
B.骨骼肌和肝脏细胞中线粒体活动加强
C.血液中甲状腺激素、肾上腺素含量上升
D.皮肤血管收缩、立毛肌舒张，增加产热
答案（1）下丘脑体温调节中枢骨骼肌肾上腺（2）皮肤蒸发散热
（3）皮肤冷觉感受器→传入神经→体温调节中枢
→传出神经→甲状腺非条件
（4）甲状腺能分泌甲状腺激素，促进新陈代谢,
增加产热
（5）下丘脑大脑皮层
（6）产热与散热保持动态平衡酶
（7）D。