如何成为一名篮球教练员
兼职青少年篮球教练必备知识
兼职青少年篮球教练必备知识
必备的知识和技能如下：
1. 篮球基本技术：作为一名篮球教练，需要掌握篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮、防守等。
应该能够正确地示范这些技术，并
能够向学生解释如何执行它们。
2. 篮球战术：了解不同的篮球战术，如进攻战术和防守战术，对
于成为一名成功的教练至关重要。
应该能够根据学生的水平和球队的
需要制定相应的战术计划。
3. 运动训练学：了解运动训练学的基本原理，如训练计划的设计、训练强度和量的控制、训练恢复等，将有助于你制定科学合理的训练
计划，提高学生的体能和技能水平。
4. 青少年心理发展：了解青少年的心理发展特点，如兴趣、动机、自信心等，将有助于你更好地与学生沟通和激励他们。
5. 教学方法：作为一名教练，需要具备良好的教学方法，能够有
效地传授知识和技能。
这包括讲解、示范、练习、反馈等教学环节的
设计和执行。
6. 安全意识：在篮球训练中，安全是至关重要的。
应该了解篮球运动中的常见损伤及其预防方法，并在训练中时刻注意学生的安全。
7. 沟通与团队合作：作为一名教练，需要与学生、家长、其他教练和管理人员进行良好的沟通与合作。
这将有助于建立良好的人际关系，提高工作效率。
成为一名兼职青少年篮球教练需要具备多方面的知识和技能。
通过不断学习和实践，你可以不断提高自己的教学能力，为学生的成长和发展做出贡献。
篮球教练员专业素养
篮球教练员专业素养（4学时）一、篮球教练员专业素质不仅仅是指教练员先天的某些生理、心理特征，更重要的是指通过后天的修养形成的品德、知识、才能、情操、风度、胆略、作风等。
二、提高篮球教练员专业素质的意义由于现代篮球运动竞争凶悍激烈，要求教练员以更高的专业素质去适应时代发展的要求。
（一）是现代科技进步和篮球运动发展的需要随着篮球运动的迅速发展，要求篮球教练员不仅要掌握一般的专业知识，而且更需要多学科领域的理论知识。
所以教练员必须提高自身素质，由知识和能力的传统型向现代型转变，由经验型的教学训练向科学化的教学训练转变。
（二）是为了适应在训练中的主体地位的要求由于教练员在教学训练中处于主体地位，是训练工作的直接组织者和管理者，是运动员参赛的指挥者，在训练和竞赛中起主导作用，不管是技、战术的教学，还是训练计划的制定，教练员都是以远动员为主控对象，进行有目的、有计划的教育行动。
（三）是为了适应篮球比赛制胜的要求教练员素质的高低，特别是综合的专项业务水平的高低，会直接影响制胜这个计定目标。
指挥员的能力是衡量一场战斗的胜负的重要条件。
（四）是为了实现篮球教练员工作的复杂性的要求教练员的基本职能主要有计划职能、执行职能、检查与监督职能、协调职能。
具体讲，教练员要根据比赛的任务提出本队的管理目标。
还要将目标变成具体的要求，落实到每一名运动员的身上。
教练员在执行计划的过程中，要敢于和善于进行组织和管理，把运动员的训练、比赛、学习和其他业余生活安排的井井有条。
还要以高度的责任心，处理好工作中出现的种种矛盾。
（五）是教练员增强竞争力的需要实行篮球职业化以来，各俱乐部的教练员人选已逐步由俱乐部的领导层进行聘任。
凡有志成材的篮球教练员都应努力提高素质，积极参与竞争，在竞争中成熟，在竞争中不断超越自我、超越对手，在竞争中走向事业成功。
三、篮球教练员应具备的素质篮球教练员应具有的素质包含两个方面，即思想品德素质和篮球专业素质。
篮球教练员的专业素质主要有：（一）知识素质1、宽阔的现代基础知识现代社会已经进入知识化、信息化、数字化的高科技时代，由于现代篮球对抗类似战场格斗，因此篮球教练员特别应掌握一定的哲学的原理和方法论，以及政治经济学、社会学、军事学的基础理论。
篮球培训教练员应有的品质、特点和自己的看法
篮球培训教练员应有的品质、特点和自己的看法（一）篮球培训教练员必须有自己的篮球哲学：【引言】教育和培养运动员对待比赛，不打则已,一打就要贏球1.教育和培养运动员对待比赛，不打则已,一打就要贏球。
我过去指导的球队，遇到比赛对手再强，也要求运动员贏球，思想上不能服输。
当然不是不择手段。
篮球比赛，目的就是要争取胜利。
篮球比赛总是要记分的，必然有输有贏，作为教练员，就是要教育自己的运动员只要一上场比赛，就想贏球。
2.培养运动员要懂得控制比赛节奏。
篮球比赛时的速度是相对的，要能快则快，能稳则稳，使对方按照我们的速度来打—般规律是谁能控制速度，谁就能取胜》即使不能取胜，也会由于你控制了速度和节奏，而使对方难以应付，3.要特别重视防守，让运动员从对方篮下就要开始防守。
不能在全场紧逼，就撖回本方篮下坚守，不给对方随便投篮的机会宁肯让对方在外围投篮，也决不让他随便跑到籃下投。
4.要培养、训练运动员积极顽强抢篮板球的习愤,要让运动员敢抢、会抢“里线”，把对方挡在外面。
抢防守篮板球时，要求运动员争取抢到75%,并能及时把对方挡在自己的外面。
5.要教会运动员多种多样的紧退防守方法,比赛时有时需要采用一下紧通防守打法，特别是比分落后时，紧通一下就可能抢回几分，如果本队运动员个子小而速度快，更要训练他们掌握紧通防守。
可采用全场紧通防守，也可采用半场紧通防守。
6.要使运动员慊得不要无故犯规，特别是不要笨拙地犯规。
教练员要控制全队在每场比赛中犯规不超过15次，因为犯规的代价是髙昂的，由于过多犯规，可能把你的最好的运动员罚出场。
要使运动员用合法的手段防投篮，注意这一点的球队，将成为一个优秀的球队。
但在抢失掉控制的自由球时，即使是犯规也要抢。
7.篮球培训教练员要善于设法充分发挥每个运动员的特长和积极性。
千万不要低估运动员的潜力。
对运动员的潜力估计不足的教练员，往往是要吃亏的。
(二）篮球培训教练员应有的品质和特点，1.篮球培训教练员应该是一个鼓动者，这是最重要的。
如何成了一名篮球教练员
篮球教练员执教要求
正身 敬业 善思 求知 无畏 戒傲 惜才 通道
如何培养和提高篮球教练员的专业素质
有目的、有计划的刻苦进修； 业余时间学习； 注意学习效果，改进学习方法； 善于总结。
四、教练员的艺术
教练员如何选择队员 教练员建队原则 教练员训练安排 教练员作战方案的制定 比赛中教练员的观察 篮球比赛的实质 教练员指挥要素 教练员指导的作用 赛前准备工作内容 赛时临场指挥的具体安排 赛后总结工作的安排
制定比赛计划应考虑的四种情况
我强彼弱，双方差距很大 彼强我弱，实力有差距 双方实力相当 遭遇战
我强彼弱
教练员要强调注意克服轻视对方的思 想，一分为二地看待对方。比赛时，气 势上不得丝毫松懈。但在上场人员安排 上，可用替补队员多打比赛，主力队员 适当休息，在战术安排上，可多运用正 在熟悉、巩固的战术配合，有目的地多 准备几套战术。
目标和任务
了解教练员指导工作在篮球比赛中的作用 掌握赛前准备的具体内容 掌握教练员临场指挥的一般规律 了解教练员赛后召开总结会的方法和程序
篮球比赛的实质
篮球比赛的实质是比赛双方教练员以 本队的训练水平和拥有的实力（运动员 的身材高度、身体、技术、战术训练水 平和战术作风、意志品质等）为基础的 争优势、争主动的主、客观能力的竞赛。
首先要明确比赛的目的任务，提出比赛要求， 布置比赛计划 运用具体的技术统计数据和典型战例，扼要 地介绍和分析双方的情况，讲清楚对方的防 守体系、比赛中可能出现的防守变化，并指 出其主要的优缺点。 根据对方的防守情况，提出本队的进攻战术、 主要配合方法和攻击点。 根据对方的进攻，提出本队的防守战术、配 合方法和防守重点。
教练员临场指挥的基本要求
勤于动脑、善于思考，刻苦研究篮球比 赛规律，认真调查研究“敌情”，严密 制定比赛计划。 冷静沉着观察比赛的变化与发展，及时、 果断地改变战术，调整力量、纠正偏差、 稳定全队情绪，激励全队斗志，打出风 格、打出水平，争取胜利。
如何成为一名优秀的教练员
如何成为一名优秀的教练员首先第一点：要想做一名优秀的教练员要有野心，要有远大的抱负，要有短期目标和长期目标有了理想和抱负才会有为理想和抱负付出努力的行动，要不断的挑战自己。
第二点：教练员不能摆架子，要懂得谦虚，懂得向运动员学习而积累训练经验，很多训练方法都是跟队员学的，特别是对悟性差的队员更能使自己想一些新颖的训练方法，跟悟性高的运动员交流可以让你体会到比较前沿的，创新的东西，使自己走在潮流的前面不落伍。
第三点：为人师者要严格要求自己，自己做好，才可以去教别人，别人才能更听自己，信自己。
特别是不能跟运动员争执，可以跟运动员交流讨论，要用事实说话，用成绩说话，用良好的积极性，进取心来对运动员进行潜移默化的影响。
第四点：选材除了看是否适合该项目运动的特点外更重要的是要看运动员是否喜欢这项运动，如果尽因为运动员适合而忽略了兴趣，那么不只是不容易出很好的成绩，更重要的是运动员会因不能从事自己喜欢的事情而遗憾。
第五点：训练方法要因人而异，因材施教，也就是训练方法要灵活不古板，每个时期和每个阶段的训练方法也不一样，同样一个方法也不能用在同一个运动员身上，不能以一套十。
第六点：在训练过程中要有重点，把握好宏观的计划，不能看谁这阶段水平高就抓谁，最后抓来抓去不会有成绩，因为没有长远的重点和目标，一个运动员的提高是需要长期的精雕细刻来完成的。
不能在运动员低潮的时候就把他放弃，这样没有长远计划目光短浅的教练绝对不会是一个好的教练。
第七点：在教学态度上不能漫骂和羞辱，要不段的鼓励，更重要的要能启发运动员，教学要生动，懂得举适宜的例子来启发和引导运动员。
要做到这一点就要有经验的积累，要懂得通过各种途径来充实自己的知识面。
第八点：把握好教学时机，往往运动员最困难的时候帮助他的话，事后肯定会更加信自己，在帮助他度过难关的时候同时也使他对以后的困难更加从容面对。
一个优秀主教练应该具备哪些特征？优秀的主教练，必有其共性。
弄清楚这些共性，将有助于优秀教练员的培养。
青岛e级篮球教练员证-定义说明解析
青岛e级篮球教练员证-概述说明以及解释1.引言1.1 概述篮球作为一项受欢迎的运动项目，一直备受青年人的喜爱。
而在青岛，作为篮球运动较为发达的城市之一，青岛e级篮球教练员证的引入为篮球教练员的培养与提高提供了重要的指导和保障。
青岛e级篮球教练员证是根据国家有关篮球教练员培养体系的要求，由中国篮球协会主导并在青岛地区实施的一项资质认证制度。
青岛e级篮球教练员证在青岛市范围内得到了广泛的推广和应用。
通过参与相关培训和通过各项考试内容，教练员可获得青岛e级篮球教练员证书。
这一证书不仅是教练员专业水平和素质的重要证明，也是其从事篮球教学和指导工作的合法id明。
同时，青岛e级篮球教练员证的引入也为教练员提供了更好的发展机会和广阔的职业前景。
本文旨在通过对青岛e级篮球教练员证的详细介绍，探讨其对青岛篮球事业发展的意义和影响。
首先，将从概述、定义、发展历程、培训内容等几个方面对该证书进行介绍。
接着，将探讨青岛e级篮球教练员证在青岛篮球培养体系建设中的重要作用，并分析其对篮球教练员队伍素质的提升以及青岛篮球水平的推动作用。
最后，将展望青岛e级篮球教练员证的未来发展，并提出相应的建议和展望。
通过本文的撰写，希望能够对青岛e级篮球教练员证的系统性培训和发展产生积极的宣传和推广作用，为青岛篮球教育和人才培养做出更大的贡献。
1.2 文章结构本文共分为引言、正文和结论三个部分。
引言部分包括概述、文章结构、目的和总结四个小节。
概述主要介绍了青岛e级篮球教练员证的背景和重要性。
文章结构部分说明了整篇文章的结构安排和各个部分的内容。
目的部分明确了本文的写作目的，即介绍青岛e级篮球教练员证的定义、发展历程、培训内容以及其意义、影响和未来发展。
总结部分对整篇文章进行一小结，总结文章的主要内容和重点。
正文部分主要包括三个小节：e级篮球教练员证的定义、青岛e级篮球教练员证的发展历程以及青岛e级篮球教练员证的培训内容。
在这三个小节中，分别介绍了e级篮球教练员证的定义和作用，青岛e级篮球教练员证的发展历程以及培训内容的具体细节。
篮球教练员应具备的基本素质
篮球教练员应具备的基本素质随着篮球运动的不断升温和普及，越来越多的人开始参与到篮球运动中来，越来越多的人开始希望成为一名篮球教练。
但是，要成为一名合格的篮球教练，必须具备一系列必要的基本素质。
在本文中，笔者将阐述篮球教练员应具备的基本素质。
1.专业的篮球素养首先，在成为一名篮球教练之前，必须具备专业的篮球素养，熟悉篮球规则和技巧，从而能够教授运动员正确的技术动作和战术战略。
篮球教练应该了解各个位置的战术原则，能够制定和调整阵容和战术，以选择球员和战术组合来取得胜利。
此外，篮球教练还应该关注篮球运动的发展，常常了解各种新的技术和战术，以维持自己的水平和提升队伍的战斗力。
2.良好的沟通能力篮球教练必须具备良好的沟通能力，能够与运动员和团队成员进行有效的沟通和交流。
具体而言，篮球教练需要尽可能详细地解释训练计划，分配任务和指导个体技术，回答队员提出的问题，并与他们保持良好的沟通以确保训练计划的质量。
3.强大的领导力篮球教练作为领导者，必须具备强大的领导力，能够在比赛和训练中激励和引导球员，以确保球队达到最佳状态。
他们必须是一个能够运用最佳性格、工具和策略来挑战和鼓舞球员的人，而不是一个自我为中心的领导者。
在建立团队文化和凝聚力方面，篮球教练的角色是不可替代的。
4.过硬的心理素质完善的心理素质可以使球员高质量地完成任务，防止因压力而出现的失误。
心态决定一切，愉悦的状态对于篮球比赛的取胜有很重要的作用，教练的头脑要清醒、保持冷静，随时跳出来判断局势和下一步操作。
同时，篮球教练要在比赛和训练中保护运动员的心理状态，为运动员提供合适的合适的心理支持，确保他们的自信心和信心。
5.积极求知心态篮球教练应该具有积极的学习能力，了解趋势和变化，不断更新篮球技术。
只要查阅篮球相关的书籍、杂志、网站、视频等多种资料，都可以更好认识篮球发展状况和如何在教练员角色中积极的应对它。
6.合理的素质任何官方篮球教练都应该保持合理的生活方式，遵循健康的饮食习惯、可持续的高强度训练、负责任的睡眠等基本生活习惯，既是自我健康的守护者，也为运动员树立了榜样。
篮球教师资格证报考条件
篮球教师资格证报考条件
在报考篮球教师资格证之前，需要了解以下报考条件：
1. 具备中华人民共和国国籍，身体健康，品行良好，遵纪守法。
2. 拥有大学本科及以上学历，或获得教育部或体育总局认可的相当于大学本科及以上学历的学位。
3. 有从事篮球教学或训练工作3年以上的工作经历，或者持有教练员或以上级别的职业资格证书。
4. 通过国家体育总局组织的篮球教练员考试，取得初、中、高级篮球教练员职业资格证书中的任一级别。
5. 年龄在35周岁以下。
6. 具备较好的英语水平，能够熟练掌握篮球规则及相关术语。
以上是报考篮球教师资格证的基本条件，希望广大爱好篮球的朋友们能够满足条件，把握好机会，成为一名合格的篮球教师。
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教练员与运动员
运动员职业特点 教练员扮演的角色 教练员的责任 教练员的四大核心活动 对教练员的要求
运动员职业特点
运动员的工作环境强调的是集体主义，事业走
向成功的时候，功劳归集体。 关键时刻又靠个人的力量完成动作，事业走向 失败的时候，主要责任在个人。 运动员的所有个人成败都面向公众。 运动员在青少年阶段就走完了职业生涯 路程， 不得不在22-30岁后另谋出路，更换职业。 教育背景或一定学历是进入其他职业的前提， 而对进入运动员职业则不那么重要，这就注定 了运动员在其运动员生涯中不得不考虑自己的 教育问题，否则将使自己退役面临新的职业对 教育背景的要求时陷入尴尬的境地。
篮球教练员执教要求
正身 敬业 善思 求知 无畏 戒傲 惜才 通道
如何培养和提高篮球教练员的专业素质
有目的、有计划的刻苦进修 业余时间学习 注意学习效果，改进学习方法 善于总结
教练员的艺术
教练员如何选择队员 教练员建队原则 教练员训练安排 教练员作战方案的制定 比赛中教练员的观察 赛后教练员总结
教练员扮演的角色
采购员：采购最适合需要的队员。 设计员：设计运动员的发展方向。 指导员：对训练、比赛进行指导。 教 师：传授新的知识和思想。 导 师：让队员学会高质量处理问题，人生的向导。 训导员：赏罚分明。 管理员：运动员日常生活管理和组织。 外交家：同新闻媒体、观众和外界保持接触。 朋 友：与运动员建立良好关系。 学 生：倾听意见、反省自己、不断自我完善。 科研人员：分析、评估并作出结论。 推销员：将队员推销到国内外赛场。
教练员的责任
从我国体育事业发展的历程看，教练员是竞
技体育人才建设的关键，他们在运动训练过 程中起主导作用，教练员不仅担负着提高运 动技术水平、攀登世界竞技体育高峰的任 务，更重要的是我们的教练员也是一个教育 者，他们担负着教育运动员、培养他们成人 的重大责任。他们必须为人师表，率先垂 范。
教练员的四大核心活动
教练员职业道德的内容
热爱祖国，献身篮球事业 勇于创新，开拓进取 以身作则，严于律己 团结协作，公平竞争
篮球专项基本素质
包括篮球技、战术理论与实践素养
知识素质
宽阔的现代理论基础 系统论与篮球运动 信息论与篮球运动 控制论与篮球运动 思维科学与篮球运动 行为科学与篮球运动 相关的体育学科知识 扎实的运动训练理论知识 一般训练学原理 篮球专项训练理论
选拔人：重在选才干，而不仅仅看经验、智
力或决心。 提出要求：重在界定正确的结果，而不是正 确的步骤。 激励他：重在发挥优势，而不是克服弱点。 培养他：重在帮助他寻找最适合他的位置， 而不是一味往上爬。
对教练员的要求
脑勤——勤思考 眼勤——勤观察、勤学习 口勤——勤提示、勤鼓励、勤沟通 手勤——勤动手、勤写作
提高篮球教练员素质的意义
是现代科技进步篮球运动发展的需要 是为了适应在训练中的主体地位的要求 是为了适应篮球比赛制胜的要求 是为了实现篮球教练员工作的复杂性的要求 是教练员增强竞争力的需要
篮球教练员应具有的素质
思想品德素质
政治思想素质 职业道德素质
篮球专业业务素质
篮球专项基本素质 知识素质 心理素质 能力素质
的需要，个人所应承担的责任。 每个运动员要明确自己在全队总的结构打法 中担任的位置。并能担任其他位置。 不论主力队员或是替补队员，队全队来说具 有同等重要地位。 每个队员都有个人的要求，对此教练员应很 敏感。 每个队员都要明确目标，明确每个位置的职 责并按要求加以训练
教练员训练安排
教练员指导思想决定着训练的各个方面、召
篮球教练员的政治思想素质
主要是教练员能对党和国家的体育方针政策
有正确的认识和理解，明确社会主义市场经 济条件下的竞技体育功能，具有为社会主义 体育事业服务和献身的良好道德品质。
篮球教练员的职业道德素质
主要是指教练员在训练和培养运动员的工作
过程之中所遵循的行为准则和规范，即对运 动员的教育作用和对运动训练过程的调节作 用。 教育作用是指教练员的言行不仅对运动员的 品德形成和发展具有重要作用，而且能对运 动员的人生观、世界观乃至一生的成长产生 影响。 对训练过程的调节过程是通过社会舆论和内 心信念两个因素来完成的。
教练员如何做好工作
了解人性 尊重差异 善于激励 创新思维
了解人性
人的共性：人类的行为是有原因的；人类的行为不
仅有原因而且有其目的；人类的行为需要有推动力 或动机、需求、需要、驱力 人的差异：人对不同的刺激有不同的反应；人的动 机的类型不同、程度不同；人以不同的行为方式追 求不同的目标；人的生理尺度、功能也不尽相同。 不同的人，同一时刻，会有不同需求；同一个人， 不同时刻，需求可能变化；同一个人，同一时刻， 可能兼有几个需求。
篮球教练员的专业素质
概念 提高篮球教练员素质的意义 篮球教练员应具有的素质 篮球教练员的执教要求 如何培养和提高篮球教练员的专业素质
素质的概念
素质主要是指人的感觉器官和神经系统方面
的先天特点，是人的心理状态的生理条件。 这种先天特点和条件是人们获得知识、才能 的基础，是才能形成和发展的前提，其外在 表现为气质、性格、知趣和体魄等。 篮球教练员的素质不仅是指教练员先天的某 些生理、心理特征，更重要的是指通过后天 的修养形成的品德、知识、才能、情操、风 度、胆略和作风等。
尊重差异
重视差异 利用差异 善待差异 加强沟通
善于激励
先激后励，重点在励 先心后智，重点在智 先我后他，重点在我 先分后合，重点在个别 先保健后激励，重点是激励 先偶然后必然，重点在偶然
创新思维
创新需要克服思想障碍 打开思维空间，避免鸡窝里面挑凤凰 缩短决策时间，不要做布里丹的驴子 关注结果，没有一套固定的模式通向成功 调整对策，计划赶不上变化 改造工具，勿以善小而不为
教练员根据指导思想选择队员
教练员的指导思想决定着队的打法、对运动
员的要求以及教学训练的方法。一个教练员 的个性和他所训练的球队的特点，均反映在 他的指导思想中。 教练员首先要挑选那些已具备他所主张的风 格打法技巧的运动员。 评价一个运动员首要标准是其位置技术能力
教练员建队原则
教练员首先要使运动员充分了解、根据全队
心理素质
教练员心理品质与行为直接影响着教学训练
工作的实施以及运动员的情绪。 一名具有良好的心理素质的教练员，会使运 动队产生较强的向心力，推动运动员去完成 各种训练任务。 优秀教练员应具备良好的性格、健康的情 绪，积极的情感和坚强的意志。
能力素质
感知能力 观察能力 表达能力 组织、管理能力 决策指挥能力 教育激励能力 训练能力 交际和协调能力 创造能力
开会议的目的以及最终比赛方案的制定。 一个队的训练始于训练计划制定，训练计划 中所体现的每一堂训练课的目的性必须事先 详细确定下来。运动员需要了解他们将进行 训练的内容
作业
如何成为一名篮球教练员？