本科学业导师申请表
更换导师申请表
更换导师申请表尊敬的导师：您好！我是XXX（你的姓名），当前就读于XXX（院校/学术机构名称），专业为XXX。
非常感谢您在我学术道路上的关照和指导。
经过深思熟虑，我对我的研究方向和兴趣产生了新的理解和认知。
考虑到这一点，我认为更换导师是一个必要的选项，以确保我能够全身心投入到我真正热爱的研究领域中去。
在此，我诚挚地请求您批准我的导师更换申请。
详细信息如下：1. 我的原导师信息：- 导师姓名：- 导师所在院系/研究领域：- 导师的联系方式：2. 我希望更换的导师信息：- 目标导师姓名：- 目标导师所在院系/研究领域：- 目标导师的联系方式：3. 更换导师的原因和动机：（这一部分可以根据个人实际情况进行撰写）4. 目标导师的资历和研究领域与我的研究方向的契合性：（这一部分需要简明扼要地突出目标导师的资历、研究领域与我的研究方向之间的关联）5. 我计划采取的措施来确保更换导师对其他同学和研究项目的影响最小化：（这一部分可以展示你对更换导师后研究项目、学术团队的负责态度，以及你的积极行动方案）在我的申请过程中，我已充分考虑了各种因素，并认真咨询了身边的同学和学术导师的意见。
我深信更换导师将能够提升我的研究能力和追求学术进展的动力。
同时我也明白，导师更换是一个复杂的决定，涉及到诸多方面的考量。
为了确保更换导师的过程顺利进行，我已经做好与原导师沟通和交接的准备，并将会全力配合相关的工作安排。
衷心希望您能审慎考虑我的请求并予以批准。
如有任何问题或需求，请随时和我联系。
我非常感谢您对我职业发展的支持，并对您的宝贵时间和耐心表示由衷的感谢。
谨上，XXX（你的姓名）XXXX年XX月XX日。
本科生导师申请表
姓名
XXX
性别
男
出生年月
XX博士
职称/职务
副教授
毕业学校、时间
中南大学，XX年XX月
XX
联系电话
XX
研究方向及特长：化学选矿、磷矿选矿
个人简况：
XXX，男，汉族，博士，华中科技大学博士后，硕士生导师。XXX年毕业于XX大学，获XXX学士学位；同年免试保送研究生，XXX年提前攻读博士学位。2009年5月，获中南大学矿物加工工程专业工学博士学位。同年进入武汉工程大学环境与城市建设学院从事教学和科研工作。
先后主持国家自然科学基金1项、湖北省自然科学基金一般项目1项，湖北省教育厅科学技术研究计划优秀中青年人才项目1项，武汉市科技局“晨光计划”项目1项，主持企业委托课题多项，参与“十二五”国家科技支撑计划项目子课题1项、湖北省自然科学基金重点项目1项、武汉市科技局科技攻关项目1项。发表学术论文20余篇，其中EI收录4篇，SCI收录1篇，申请发明专利4项。
与中南大学、华中科技大学、北京有色金属研究院、长沙矿冶研究院、湖南有色金属研究院、中国地质科学院郑州所等单位相关研究人员建立了密切的合作关系。
担任XX。
XX年获XX大学“科技工作先进个人”，XX年获“XX”。
指导意向（学生类型、专业及人数）：矿物加工专业学生，6人
学院审核意见：
（盖章）
年月日
转导师申请报告
尊敬的学院领导：您好！我是XX学院XX专业XX级学生XXX，目前就读于本科阶段，学号：XXXXXXX。
在经过深思熟虑后，我决定向学院提出转导师的申请，希望能够在新的导师指导下，更好地完成学业，提升自己的专业素养。
以下是我转导师的详细申请报告：一、申请背景自从进入大学以来，我一直对XX专业充满热情，并在学习过程中取得了不错的成绩。
然而，在近期的学习过程中，我发现自己在某些领域的研究方向与原导师的研究方向存在一定的偏差。
为了能够更深入地了解我所感兴趣的研究领域，提高自己的学术水平，我认为有必要申请转导师。
二、原导师情况简介原导师XXX教授，在我入学之初便对我给予了悉心指导。
在XXX教授的指导下，我完成了本科阶段的大部分课程学习，并在科研方面取得了一定的成果。
然而，随着学习的深入，我发现自己在以下方面与XXX教授的研究方向存在差异：1. 研究兴趣：XXX教授主要研究方向为XX领域，而我更倾向于XX领域的研究。
2. 学术背景：XXX教授在XX领域有着丰富的学术背景，而我更希望在XX领域进行深入研究。
3. 学术成果：XXX教授在XX领域取得了丰硕的成果，而我更希望在XX领域有所突破。
基于以上原因，我认为有必要申请转导师，以寻求更适合我的学术指导。
三、新导师情况简介经过多方了解，我选择了XX学院XX教授作为我的新导师。
以下是XX教授的基本情况：1. 教授简介：XX教授是我国XX领域的知名专家，长期从事XX领域的教学与研究工作，具有丰富的学术经验和深厚的理论基础。
2. 研究方向：XX教授的研究方向与我所感兴趣的研究领域高度契合，这将有助于我在学术上取得更好的成果。
3. 学术成果：XX教授在XX领域取得了多项国家级、省部级科研成果，为我国XX 领域的发展做出了重要贡献。
四、转导师后的规划如果能够成功转导师，我将按照以下规划进行学习和研究：1. 认真学习新导师的研究方向，尽快熟悉相关理论和实践知识。
2. 积极参与新导师的科研项目，提升自己的科研能力。
本科换导师申请书模板范文
尊敬的XX学院研究生办公室：
您好！我是贵学院XX级本科生XXX，因为科研和学术兴趣的需要，我诚挚地向贵
学院提出申请，希望贵学院能够批准我更换导师，并由原导师XXX更换为XXX。
自从我进入大学以来，我一直对XX领域充满热情，并在原导师的指导下，取得了
一定的学术成绩。
但在最近的科研过程中，我发现我的研究兴趣和原导师的研究方向存在较大的差异，这使我在学术道路上感到迷茫。
在经过一段时间的深思熟虑后，我决定申请更换导师，以便更好地为自己的未来规划和发展打下基础。
新导师XXX在XX领域有着丰富的研究经验和较高的学术造诣，他的研究方向与我
的兴趣非常契合。
我了解到，新导师所在的实验室设备齐全、团队氛围浓厚，这将为我的科研工作提供良好的环境和条件。
我相信，在新导师的指导下，我将能够更加高效地开展学术研究，拓宽自己的知识领域，提高自己的综合素质。
我深知更换导师会给原导师带来一定的困扰，因此我在申请书中向原导师表达了我的歉意。
同时，我也向原导师保证了，无论最终是否能够更换导师，我都会全力以赴地完成自己的学业，不辜负原导师的栽培和期望。
在此，我恳请贵学院领导能够审慎考虑我的申请，并给予我一个重新选择导师的机会。
我将以更加饱满的热情和勤奋的态度，投入到新的学术研究中，为我国XX事
业做出自己的贡献。
最后，请允许我再次表达对贵学院领导和两位导师的敬意，感谢他们在我求学路上给予的关心和帮助。
希望我的申请能够得到批准，谢谢。
本科生学业导师指导情况表(学生)
学号
2012061311
班主任
导
师
姓名
印桂生
导师类型
■博导□硕导
部门
软件所
研究方向
数据库和知识库应用系统、虚拟现实
一、指导记录（是否与导师见面：■是□否）：
序号
时间，地点
指导形式
指导内容
1
2014.10.12，21#417
面谈
见面会
2
yyyy.mm.dd
5.以上知识、能力、素质，你认为自己在哪些方面还有所欠缺，希望导师以后在哪些方面以及如何给予指导。
本人承诺“指导记录”真实，“指导效果反馈”亦为自己真实体会。
学生签字：
年月日
本表“指导记录”属实，并且本人已认真阅读“指导效果反馈”。
学业导师签字：
年月日
专业知识咨询
3
yyyy.mm.dd，21#XXX
报告会
文献阅读
注：指导形式可包括（但不限于）面谈、E-Mail、报告会、研讨会、进入实验室等。
二、指导效果反馈
1.本学期，导师在以下哪些知识学习方面对你有所帮助（）。
（A）人文社会科学知识（B）自然科学知识（C）专业知识
2.本学期，导师在以下哪些能力培养方面对你有所帮助（）。
二指导效果反馈a知识和技术的获取能力b专业实践能力b科研能力c创新创业意识和能力a道德品质b法律意识c诚信意识d团队意识e尽职奉献品德f文化素质g科学素养以上知识能力素质你认为自己在哪些方面还有所欠缺希望导师以后在哪些方面以及如何给予指导
计算机学院、国家保密学院本科生学业导师指导情况表（学生）
20—20学年第学期
（A）知识和技术的获取能力（B）专业实践能力（B）科研能力（C）创新、创业意识和能力
最新本科生导师制申请书
概要本科生导师制本是牛津大学于14世纪所创造的一种强调因材施教和个性发展的互动式教学机制，在21世纪的今天，我国诸多大学都认识到了国内高等教育中存在的诸多弊端，比如生师比过高导致学生个体所能享有的教学资源减少，教学方式过于强调教师讲学而忽略了师生之间的互动，相对自由无拘束的环境与高中反差过大以至于不少学生难以适应等问题。
这些问题之所以存在，原因有很多方面，是我国高等教育与初等教育脱节，与我国大学扩招等客观现实所决定的。
如果能在国内高校合理推行符合国情的本科生导师制，将在一定程度上解决国内高等教育相关问题。
而国内大学中比较典型的是北大元培学院的和本专业无直接关系的导师制，以及许多大学所实行的由院系专业教师作为导师的导师制度，两种模式各有优劣，但是从实际效果来看，无论是哪一种模式，国内本科生导师制的实行都存在着不完全符合学生需求的问题。
为求更进一步的探讨该问题，笔者特此设计了针对理工科学生对本科生导师制的需求的调查，并由此得出了一些具有普遍性的的结论，以期为我国高等教育改革事业提供一定的参考意见。
1.1国内现有的本科生导师制简介。
1.1.1北京大学元培学院跨学科导师制。
北大元培学院是国内高等教育改革的一次重大尝试，该学院的学生允许自由选择专业，采用学分制和弹性学制，学生在教学计划和导师指导下可在全校范围内自由选课，同时文理科学生混合分班，混合住宿，为不同专业同学之间的交流和学习提供条件。
最突出的特点是，元培学院的学生在学习期间可以得到有来自文、理科各院系资深教授组成的学生学习指导委员会的全程指导。
每位导师对各自的指导对象进行选课、选专业、学习内容及方法等指导。
导师由相关院系推荐，北京大学校长聘任。
导师指导的方式基本是指导选课、讲座、座谈和答疑，以及进入专业后，导师们对专业的学习指导。
元培学院的导师制在一定程度上为该学院的学生的发展道路指引了方向，在国内这是一种大胆的尝试，也取得了不错的成效。
1.1.2同济大学电子与信息工程学院学院电子科学与技术系导师制。
本科生导师制申请书精选3篇
本科生导师制申请书(第一篇)此文档协议是通用版本，可以直接使用，符号*表示空白。
xxxxx本科生导师制同学申请表六级成果GPA总和状况介绍爱好意见签名：*年***月***日盖章：*年***月***日备注：******本科生导师制申请书(第二篇)申请书导师制申请书摘要：本申请书旨在申请建立本科生导师制。
本导师制旨在提供优质的指导和辅导，以帮助本科生更好地发展个人能力和职业规划，促进学术、人才培养的全面发展。
本申请书说明了导师制的目的、内容和实施方案，并对申请建立导师制所需资源进行了说明。
一、导师制概述本导师制旨在建立一种师生关系，通过导师的指导和辅导，帮助本科生提高学习能力、科研能力和职业素养。
导师将成为学生的学术导师和生涯发展的引导者，促进学生全面发展。
二、导师制实施方案1. 导师选聘：学院将为每个本科生指定一位合适的导师，导师选拔将根据教师的专业背景、科研能力和指导经验进行评估。
2. 指导计划：导师将与学生进行定期面谈，制定个性化的学习和科研计划，包括但不限于课程选择、实践活动、科研项目等。
导师将鼓励学生培养科研兴趣，提供必要的学术指导。
3. 学术交流：导师将组织学术沙龙、学术讲座等活动，为学生提供与专家学者交流的机会。
导师还将鼓励学生参加学术会议，发表学术论文，提升学生的学术水平。
4. 职业规划：导师将与学生一起探讨个人职业规划，提供就业指导和实习推荐。
导师将引导学生积极参与社会实践，培养职场所需的实际技能和自信心。
三、资源需求为保证导师制的顺利实施，我们需要以下资源的支持：1. 导师资源：为每个本科生配备合适的导师，要求有丰富的教学和指导经验。
2. 学术资源：提供相应的学术资源，包括图书馆、实验室等，以支持学生的学术研究。
3. 资金支持：为导师制的运行提供必要的经费支持，用于导师的培训、学术活动等。
4. 评估机制：建立有效的评估机制，对导师制的实施效果进行定期评估，以不断优化和改进导师制。
导师申请书(共)(2024)
导师申请书（共）（二）引言概述：正文内容：一、导师的专业背景与经验1.教育背景：申请人将详细介绍自己的教育背景，包括学士、硕士、博士及其他学位的取得情况。
同时，在哪些知名的学府学习过，且与申请领域相关的专业课程。
2.研究经验：申请人将详细介绍自己在研究领域的经验，包括参与的科研项目、发表的学术论文、获得的奖项等。
还可以提及自己在学术机构或行业组织中的任职情况。
3.实践经验：申请人应强调自己在实践方面的经验，包括与企业或社会机构合作的项目、为学生提供实习机会或实践指导的经验等。
这些实践经验能够加强申请人的教学与指导能力和紧密度。
二、教学方法与策略1.教学理念：申请人将详细介绍自己的教学理念，包括注重培养学生的能力、激发学生的学习动力等。
同时，可以展示自己对于教学目标的明确性和对教学手段的灵活运用。
2.教学方法：申请人将介绍自己常用的教学方法，包括讲解、讨论、案例分析等。
还可以提及利用新媒体和信息技术进行教学的经验和成果。
3.个性化指导：申请人应强调自己对学生的个性化指导，包括了解学生的学习需求和兴趣、提供个别辅导和建议等。
这些个性化指导可以帮助学生更好地发掘自己的潜力并达到个人目标。
三、师生关系与沟通1.导师角色定位：申请人将明确自己对导师角色的定位，强调自己作为学长的重要支持者和指导者的作用。
同时，提及自己如何帮助学生建立良好的师生关系。
2.学生关怀：申请人将详细介绍自己关注学生的方式，包括与学生保持密切的联系、了解学生的困惑与进展、提供心理支持等。
同时，提及自己在学生发展方面的帮助和指导。
3.沟通技巧：申请人应突出自己在沟通方面的能力，包括与学生之间的沟通、与其他导师之间的沟通、与学校管理层之间的沟通等。
强调自己的沟通技巧能够更好地促进师生之间的理解和合作。
四、学术研究与创新1.学术研究成果：申请人将自己在学术研究方面的重要成果，包括发表的论文、参与的项目、荣获的奖项等。
可以强调自己在研究领域的地位和影响力。