节水型学校标准
创建节水型学校节能降耗制度范文
创建节水型学校节能降耗制度范文为了推动学校的节水节能工作，提高资源利用效率，保护环境，我们制定了以下节水型学校节能降耗制度：1. 水资源利用管理1.1 学校将定期检查和维护学校的水管道和设备，确保无漏水现象存在。
1.2 学校将建立学生的自觉节约用水的意识，严禁浪费水资源的行为，如洗车、洗地面等。
1.3 学校将提供饮水机和定期检查饮水机，确保正常运行，避免浪费。
1.4 学校将推广植物滴灌技术，减少灌溉用水量。
1.5 学校将修剪浇水设备，采用节水灌溉方法，减少水量。
2. 能源管理2.1 学校将对教室、办公室和其他使用能源设备的区域进行能耗清单记录和能源浪费情况评估，制定合理的节能方案。
2.2 学校将制定定期的能源审计计划，对学校能源使用情况进行评估和分析，提出改进措施。
2.3 学校将建立并推广节能型光源使用，更换节能灯泡和启用照明设备，减少能源消耗。
2.4 学校将制定并推广合理的空调使用政策，包括适当的温度设置和定期的空调设备检查和维护。
2.5 学校将鼓励教职员工关掉无用的电器设备，实行电器定时关闭和无人时断电制度，减少电能的浪费。
3. 资源管理和循环利用3.1 学校将建立资源回收体系，包括纸张、塑料、玻璃等可回收物的分类收集和处置。
3.2 学校将推广数字化教学和网络教育，减少纸质教材和文稿的印制和使用。
3.3 学校将购买和使用环境友好、节能设备和用品，减少资源消耗和环境污染。
3.4 学校将鼓励学生和教职员工养成良好的资源节约和回收习惯，强调资源的可持续利用。
4. 教育宣传和培训4.1 学校将定期举办节水节能主题教育活动，提高学生和教职员工的节水节能意识。
节水型学校考评标准
5
编制《节水型高校创建活动实施方案》，节水工作有序推进。
查阅文件、资料
5
重视节水投入，创建活动有较为充足的资金保障。
查阅文件、资料
5
小计
25
二
制
度
建
设
有用水、节水的具体管理制度，用水有计划，定期进行考核，奖惩兑现。
查阅文件、资料
5
用水原始记录和统计台帐完整规范，按时进行节水、用水统计和分析。
三
宣
传
教
育
校区内公共场所有节水宣传标语，用水设施、器具旁有节水宣传标志。
看现场
5
节水教育纳入学生行为准则、德育考评体系之中，经常性开展节水教育活动，学生的节水意识较强。
询问学生节水常识，查阅资料
5
在“世界水日”、“中国水周”、“城市节水宣传周”等有利时机，开展节水宣传。
查阅文件、资料
5
小计
15
四
节
水
附件1：
节水型学校考评标准
创建学校：
序号
项目
考核内容及标准
考核方法
完成情况
标准分
自评分
考核分
一
领
导
重
视
校领导重视节水工作，成立领导小组，定期、不定期研究、部署和督察节水工作。
查阅文件、资料
5
有节水管理机构和专（兼）职节水管理人员，岗位责任制明确。
查阅文件、资料
5
自备水源按规定申领取水许可证，严格执行用水计划，及时缴纳水资源费。
措
施
校区内集中浴室使用卡式智能等节水型淋浴装置。使用非接触自动控制式、延时自闭、停水自闭等节水型水龙头。
看现场
5
2024年创建“节水型”学校实施方案(2篇)
2024年创建“节水型”学校实施方案____年创建“节水型”学校实施方案一、背景分析水资源是人类生存和生活的重要基础资源，也是可持续发展的关键要素之一。
然而，随着全球人口的增加和城市化的加快，水资源短缺和水污染问题日益严重。
在这样的背景下，创建“节水型”学校成为一项迫切需要解决的任务。
本方案旨在说明创建“节水型”学校的目标和具体实施方案，以便于提高学校师生的节水意识，减少浪费，实现资源的可持续利用。
二、目标设定1. 提高师生的节水意识：通过宣传教育和示范效应，提高师生的节水意识和节水行为习惯。
2. 减少用水量：通过采取有效的节水措施，减少学校的用水量，实现用水的科学合理利用。
3. 落实节水责任：明确相关部门和个人的节水责任，建立健全的管理体系，保障节水工作的顺利实施。
三、重点措施1. 加强节水宣传教育（1）在学校内部设立节水宣传栏，宣传节水知识和节水行为；（2）组织节水知识竞赛和演讲比赛，引导师生关注节水问题；（3）开展节水教育活动，包括讲座、培训等，提高师生的节水意识。
2. 实施节水技术改造（1）改造水龙头和卫生设施，安装节水装置，减少用水量；（2）改善饮水设施，推广使用节水型饮水机；（3）建设雨水收集系统，用于植物浇灌和冲洗卫生设施等。
3. 强化节水管理（1）建立学校节水工作领导小组，明确各相关部门的节水任务和责任；（2）制定节水管理规定和制度，落实用水计量、定额管理和水资源利用率考核等措施；（3）加强监督检查，定期评估节水工作效果，进行总结和反馈。
4. 树立节水意识（1）设置水资源利用情况公示栏，及时公布学校的用水情况和节水成果；（2）组织学生参与节水实践活动，如组织浇水比赛和节水设备操作比赛等；（3）鼓励师生通过课程设计、科研实践等方式，开展与节水相关的学习和研究。
五、预计效果通过以上措施的实施，预计将取得以下效果：1. 提高师生的节水意识，养成节约用水的好习惯；2. 减少学校的用水量，实现节水目标；3. 建立健全的节水管理体系，推动节水工作的长期发展；4. 为全社会树立节约用水的榜样。
高等学校节约型校园指标体系与考核评价办法
高等学校节约型校园指标体系与考核评价办法
一、节约型校园指标体系
1、节约资源类：（1）能源节约指标：能源使用量、能源结构、能源节约完善程度、能源利用率等；（2）水资源节约指标：消耗量、净利用率、节水新型技术广泛应用等；（3）物资源节约指标：资源的合理利用率、资源回收利用率、节约新型材料使用等。
2、环境保护类：（1）废弃物处理指标：废弃物可再利用率、废气排放指标、废水排放量等；（2）环境安全指标：环境污染状况、环境卫生状况、安全档案环境管理等；（3）节约新型技术指标：新型绿色技术应用率、新型技术节能等。
3、公共服务类：（1）行政管理指标：规章制度贯彻执行情况、现有体系匹配程度；（2）教学管理指标：教学质量考核、新型节约技术教学引入程度、教学质量提升指数；（3）文化管理指标：文化设施完善度、文化内容规范性等。
1、设立节约型校园考核评价工作领导小组，由校领导牵头，成员包括：应用技术部门、设施管理部门、经费管理部门、环保部门、公共服务部门等。
2、结合当前政策、校园技术手段、设施状态等实际。
2024年小学创建节水型学校实施方案
2024年小学创建节水型学校实施方案在面临日益加剧的水资源紧缺问题的背景下，小学创建节水型学校已成为重要抓手。
为了有效推进学校节水工作，我们提出以下实施方案：
1. 制定水资源管理制度：建立起完善的水资源管理制度，明确学校水资源的使用、监控和管理流程，确保每一滴水都得以合理利用，杜绝浪费现象的发生。
同时要求学生和教职工严格执行管理制度，做到节约用水、杜绝浪费。
2. 安装节水设备：学校应优先考虑安装节水设备，如节水龙头、节水冲水箱等，减少用水量。
通过设备更新升级，提高水资源利用效率，降低资源消耗。
3. 开展节水教育：组织开展节水主题的活动和教育宣传，引导学生树立节约用水的观念，增强节水意识。
利用各种渠道，加强对学生的节水教育，让他们从小就懂得珍惜水资源。
4. 建设雨水回收系统：在学校建设雨水回收系统，收集利用降水资源，降低对外部水资源的依赖，实现雨水资源的再利用。
5. 建立监测评估机制：建立水资源消耗监测评估机制，定期对学校用水情况进行监测和评估，及时发现问题并加以解决，确保学校水资源的合理利用。
通过以上方案的实施，相信小学创建节水型学校的目标将会得到有效实现，让我们共同为保护水资源、建设节约型社会做出应有的努力！
第 1 页共 1 页。
2019江苏省节水型学校考评标准
6
6
小计
12
11
项目
考核内容
考核方法
标准分
自评分
考核分
四
节水设施
10、自备水源、二次供水设施、开水炉和直饮水设施等符合卫生安全规定，管理制度和操作规程健全，创建以来未发生学生饮水安全问题。
看现场，查资料
5
5
11、节水改造列入学校发展规划，重视节水投入，及时更换国家明令淘汰的用水器具和老、旧供水管网；按规定开展水平衡测试或者水量平衡分析。
看现场，查资料
5
5
12、水龙头、卫生洁具、浴室等用水设施符合节水型要求，用水计量设施齐全，各种用水设施运行正常，无漏水现象。
看现场，查资料
5
5
13、绿化用水优先使用地表水或再生水，使用自来水的采用节水灌溉技术；校园污水排入市政管网，或者自行处理后达标排放；校内河道、湖泊、水塘水质达到景观水标准。
看现场，查资料
3
3
16、用水设施指标符合规定要求，用水设施综合漏损率小于2%；节水型器具安装率90%以上；一级水表安装率100%，二级水表安装率90%以上。
查阅资料，结合水平衡分析
5
5
17、生均用水定额符合规定要求，小学、幼儿园：住宿100升/人日；不住宿40升/人日。中学及其他学校：住宿120升/人日；不住宿50升/人日。
3
3
小计
18
18
五
节水绩效
14、师生全员参与节水型学校建设，对创建工作有正确认识，校园节水气氛浓，学生节水知识掌握好，养成良好的节水习惯。
听汇报，看现场，学生测试
6
6
15、学校或者师生有3篇以上节水方面的文章、教案、作品等在正规刊物或者知名度较高的网络上发表，或者在相关节水活动中获奖3人次以上。
节水型学校标准
节水型学校标准随着水资源越来越紧缺，节水已经成为了全球共同的话题。
在这个背景下，众多单位都开始了节水的行动，而学校作为教育机构，也担负着一定的社会责任。
因此，许多国家开始建立节水型学校标准，以规范学校的水资源使用行为，并促进学校节水意识的提高。
下面，我将对节水型学校标准进行详细的介绍。
一、节水型学校标准的概述节水型学校标准是指学校在使用自来水、处理废水、以及水资源管理等方面遵循的一系列标准。
该标准旨在引导学校采用节水技术，优化水资源利用，降低用水成本，提高学生的环保意识。
目前，已经有些国家制定了相应的标准，如中国、菲律宾、南非等。
二、节水型学校标准的具体内容1.自来水使用：学校应当采取智能化节水技术，如安装智能节水器、使用莲蓬头等。
教育学生养成节水习惯，如教育学生住在学校舍的人员合理使用自来水等。
2.废水处理：学校应当采用节水型的废水处理系统，如采用雨水回收系统，将洗衣机、洗碗机、淋浴、水龙头等的废水回收并经处理后用于植物浇水等。
通过有效地降低废水的排放，达到节约水资源、保护环境的效果。
3.水资源管理：学校应当建立水资源管理制度，制定合理的用水计划，按照计划使用水资源，减少浪费。
此外，学校还可以建立水资源监测系统，掌握学校用水情况，及时发现水资源浪费行为，并及时加以纠正。
4.环保教育：学校应该把环保教育纳入日常教育中，在课堂教育中注重环保知识的宣传和普及，提高师生的环保意识。
三、节水型学校标准的意义制定节水型学校标准，有着十分重要的意义。
首先，该标准旨在引导学校采用节水技术，优化水资源利用，减少浪费。
其次，节水型学校标准可大大降低学校的用水成本，增加节约的资金用于学校教育资源的改善。
最后，制定节水型学校标准，可促进学校师生的环保意识的提高，为建设美丽和谐校园，打造绿色文化环境作出贡献。
四、节水型学校标准的实施节水型学校标准的实施需要全体师生、家长等相关人员共同协作。
其中，学校管理部门应该加强标准的推行和监督。
江苏省节水型学校申报材料
看现场，查阅资料
6
6
徐守志
姚加强
节水实践
1.节水教育活动与学生社会实践活动相结合，开展直观生动的体验式教育，应有实践活动的详细记录，4分；2.学校领导、相关教师和管水人员应参加节水知识学习、培训，有学习、培训记录，
2分。
查阅资料
6
6
徐守志
姚加强
小计
28
28
节水型学校考核指标自查评分结果汇总表（一）
看现场，
查资料
11
11
徐守志
姚加强
水资源保护
1.绿化用水优先使用地表水或非传统水源，使用自来水的宜采用节水灌溉技术，1分；
2.校园污水排入市政管网，或者自行处理后达标排放，1分；
3.校内河道、湖泊、水塘水质应达到GB3838中景观水要求，1分。
看现场，
查资料
3
3
徐守志
姚加强
小计
26
26
节水型学校考核指标自查评分结果汇总表（三）
6
6
徐守志
姚加强
小计
24
22
附加分
（5分）
校本课程
学校编写和使用合格的节水校本课程进行节水专题教育。
查阅资
料
22Leabharlann 柳伟盛颀非常规水资源利用
学校有再生水、雨水等非传统水源利用设施且运行正常。
查阅资
料
2
1
徐守志
姚加强
其他未列入加分因素
其他方面的创新工作。
看现场，
查资料
1
1
徐守志
姚加强
小计
5
4
总计
105
102
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节水型学校标准
一、组织落实
1.有节水主管领导、主管部门和专（兼）职的节水管理人员，建立专项节水管理制度；
2.有健全的节水管理网络和明确的岗位责任制;
3.经常进行节水宣传教育，提高师生节水意识。
二、管理细则
1.用水原始记录和统计台账完整规范，按时准确填报统计报表并进行分析；
2.用水情况清楚，定期巡视，发现问题及时解决；
3.按规定进行水平衡测试（评估）；
4.有年度节水工作计划、用水考核制度。
三、计量达标
1.用水定额目标，100升/人.日(有住宿生)，50升/人.日（有午餐），40升/人.日（无午餐），按实际住宿就餐学生数和教职工人数计算；
2．使用节水型产品率=100%，其水嘴（水龙头）、便器及便器系统、便器冲洗阀、沐浴器符合现有的节水型生活用水器具标准（公用设施必须使用节水型产品）；
①节水型水嘴（水龙头）：具有手动或自动启闭和控制出水口水流量功能，使用中能实现节水效果的阀类产品（非螺旋式水嘴）；
②节水型便器一次性冲洗水量不大于6L的便器；
③节水型便器冲洗阀：具有延时冲洗、自动关闭和流量控制功能的便器用阀类产品；
④节水型淋浴器，采用接触或非接触控制方式启闭，并有水温调节和流量限制功能的淋浴器；
⑤其它用水器具必须符合国家标准。
3．水表计量率，二级水表计量率= ×100%≥95%
一级水表：用以计量用水单位从水源取水量的水表（总计量表）
二级水表：用以计量用水单位内部用于各部门及不同建筑物或区域新水量的水表；
4．用水器具漏水率≤2%
用水器具漏水率= ×100%
5．用水设施损失率（包括自备供水）≤4%
用水设施损失率：（供水总量-有效供水量）×100%
供水总量
（供水总量：取用的新水总量，即一级表水量；
有效供水量：部门等分水表的水量之和，即二级表水量之和。
）
此项指标也可以用（一级表计量率）－（二级表计量率）来计算，其差就是设施损失率；6．学校内绿化、景观、生活杂用水不得大水漫灌，采用节水灌溉措施，有条件的要尽量利用非常规水（海水、雨水、微咸水、河水等）替代。
附件2
湖北省节水型单位考核标准
一、基本条件
基本条件共八条，是节水型单位所应具备的必备条件，如有任何一条不符合要求，不得申报
节水型单位。
序号
基本条件
考核方法
1
没有使用国家明令淘汰的用水器具和用水设备。
现场抽查用水器具和设备使用情况
2
非居民生活用水和生活用水分开计量，生活用水没有包费制现象
查看相关资料，现场检查用水计量设施。
3
严格执行国家相关取水许可制度，自备井审核、验收手续齐全
查看取水许可审核、验收等相关资料。
4
锅炉蒸汽冷凝水和间接冷却水重复使用
现场查看重复用水设施
5
新建、改建、扩建项目时实施节水"三同时"制度。
节水"三同时"即节水设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入运行。
查看建设项目配套节水设计、施工、验收等相关资料；现场查看项目建设运行管理情况。
6
定期开展水平衡测试工作，至少每三年开展一次。
查看水平衡测试报告书。
7
取水单耗达到地方取水定额的要求。
查看相关资料。
8
近一年内没有因管理不善造超计划用水。
查看相关资料。
二、管理指标
序号
指标名称
考核内容
考核方法
分数
1
管理机构
节水管理组织机构健全。
有主要领导负责节水工作，有节水管理部门和专（兼）职节水管理人员，岗位职责明确。
查看相关文件资料。
节水管理组织机构、人员健全的得5分；岗位职责明确的得5分。
10
2
管理制度
有科学合理的节约用水管理制度；建立节水统计制度，定期报送节水统计报表。
查看相关资料。
有科学合理的节水管理制度得5分，建立节水统计制度得5分。
10
3
计量管理
原始记录和统计台帐完整规范并定期进行分析；内部实行定额管理，节奖超罚。
查看相关资料。
有详细的原始报表得4分，有用水分析得2分。
实行定额管理得2分，有节奖超罚资料得2分。
10
4
管网管理
用水情况清楚，有详细的供水管网图和计量网络图；有日常巡查和保修检修制度，问题及时解决。
查看相关资料。
有详细的供水管网图和计量网络图得10分；有日常巡查和保修检修制度，问题及时解决得5分。
15
5
节水宣传
经常性开展节水宣传教育，职工有节水意识。
查看宣传资料，询问职工节水常识。
节水宣传有创新、效果好得15分。
15
小计
60
三、技术指标
序号
指标名称
考核内容
考核方法
分数
1
节水型用水器具普及率
100%
现场抽查用水器具使用情况。
达到100%得10分，每低1%扣1分，直至扣完。
10
2
二级计量率
≥90%
查看相关资料。
达到90%以上得10分。
10
3
间接冷却水循环率
≥95%
查看相关资料。
≥95%得10分，每低1%扣1分，直至扣完。
10
4
锅炉蒸汽冷凝水回用率
≥60%
查看相关资料。
≥95%得10分，每低1%扣1分，直至扣完。
10
小计
40
四、鼓励性指标
序号
指标名称
考核内容
考核方法
分数
1
节水发明
鼓励进行节水创新尝试，有节水发明并应用。
查看现场和相关资料。
有节水发明并应用得2分。
2
2
非常规水资源利用率
非常规水资源利用是指再生水和雨水利用。
查看相关资料。
达到5%得1分，每高5%加1分，最高得4分。
4
小计
6。