节水考核指标汇总及说明
节水社会建设技术指标计算方法
节水社会建设技术指标计算方法节水社会建设技术指标计算方法一、综合节水指标1、万元GDP用水量：行政区域用水总量〔按新水取用量计〕与GDP的比值。
WGDP=W总/G总式中:WGDP——万元GDP用水量，单位为立方米〔m3〕；W总——行政区域用水总量，按水资源公报统计口径统计，不包括非常规水源利用量，单位为立方米〔m3〕；G总——行政区域国民生产总值，按统计年鉴统计口径统计，单位为万元。
2、再生水回用率：行政区域再生水利用量与污水处理总量的比值。
〔再生水：污水经适当处理后，到达一定水质指标，能够满足某种使用要求，可以进行使用的水。
〕R再生=W再用/W污处式中:R再生——再生水回用率，%；W再用——行政区域再生水利用量，指污水经处理后到达相应水质标准，用于农业灌溉、工业、生态环境、市政杂用、绿化等方面的水量，不包括企业内部的回用量，单位为立方米〔m3〕；W污处——行政区域污水处理总量，单位为立方米〔m3〕。
二、农业节水指标1、万元农业增加值用水量：行政区域农业用水总量〔按新水取用量计〕与农业增加值的比值。
W农G=W农/G农式中：W农G——万元农业增加值用水量，单位为立方米〔m3〕；W农——行政区域农业用水总量，按水资源公报统计口径统计，不包括非常规水源利用量，单位为立方米〔m3〕；G农——行政区域农业增加值，按统计年鉴统计口径统计，单位为万元。
2、农田灌溉水有效利用系数：行政区域作物净灌溉需水量占灌溉水量的比例，按《全国灌溉水有效利用系数测算分析技术指南〈2022年〕》提出的“首尾测算分析法”测算，即直接灌入田间可被作物吸收利用的水量〔净灌溉用水量〕与灌区从水源取用的灌溉总水量〔毛灌溉用水量〕的比值。
K灌=W净灌/W毛灌式中：K灌——农田灌溉水有效利用系数；W净灌——行政区域净灌溉用水总量，单位为立方米〔m3)；W毛灌——行政区域毛灌溉用水总量，单位为立方米〔m3)。
3、节水灌溉工程控制面积比例：行政区域节水灌溉工程控制面积占有效灌溉面积的百分比。
单位用水绩效目标指标及评价方法
40
用水效益指标
万元服务业增加值用水量
万元服务业增加值用水量=年用水量（新水量）÷年服务业增加值
I区，பைடு நூலகம்元服务业增加值用水量低于全国同行业20分位值，得20分；
II区，低于全国同行业40分位值，得20分；
III区，低于全国同行业60分位值，得20分；
IV区，低于全国同行业80分位值，得20分；
每高5%扣5分，直至扣完。
20
单位用水绩效目标指标及评价方法
评价指标
评价及计算方法
评价细则
指标分值
用水效率指标
单位用水量
单位用水量=年用水总量（新水量）÷年产业务活动指标
评价年限内评选为全国公共机构水效领跑者得40分，对照评价年限内的省（市）用水定额，达到先进值得35分，达到通用值得30分，每高于通用值5%扣10分，直至扣完；
若未能达到设定节水目标值，扣10分；
水务工作考核指标
水务工作考核指标水务工作是保障城市和地区正常运转、居民生活质量以及生态环境可持续发展的重要基础。
为了确保水务工作的高效、优质开展，建立科学合理的考核指标体系至关重要。
以下将详细阐述水务工作的考核指标。
一、水资源管理1、水资源开发利用率水资源开发利用率是指区域内水资源开发利用量占水资源总量的比例。
这一指标反映了对水资源的开发程度，过高的开发利用率可能导致水资源短缺和生态环境问题。
2、用水总量控制明确规定一定时期内区域或行业的用水总量上限，并将实际用水量与控制目标进行对比考核。
这有助于促进节约用水和水资源的合理配置。
3、水资源重复利用率水资源重复利用率是指在一定的计量时间内，生产过程中使用的重复利用水量与总用水量之比。
较高的水资源重复利用率意味着水资源的有效利用和节约。
二、供水保障1、供水普及率供水普及率是指城市或地区供水服务覆盖的人口占总人口的比例。
这是衡量供水服务覆盖范围和普及程度的重要指标。
2、供水水质达标率严格按照国家和地方的水质标准，对供水水质进行检测，达标率越高，说明供水质量越好，居民用水安全越有保障。
3、供水稳定性包括水压稳定和供水连续性两个方面。
水压不稳定可能影响居民正常用水，频繁停水则会给生产生活带来极大不便，通过统计水压波动和停水次数来考核供水稳定性。
三、污水处理1、污水处理率污水处理率是指经过处理的污水量占污水排放总量的比例。
提高污水处理率有助于减少污染物排放，保护水环境。
2、污水排放标准达标率考核污水处理厂处理后的污水是否达到国家和地方规定的排放标准，达标率越高，对环境的污染越小。
3、污泥处理处置合规率污泥中含有大量有害物质，如果处理处置不当会造成二次污染。
因此，污泥处理处置合规率也是重要的考核指标之一。
四、排水防涝1、排水管网覆盖率排水管网覆盖率是指城市或地区排水管网覆盖的面积占建成区面积的比例。
较高的覆盖率有助于提高排水效率，减少内涝发生的可能性。
2、内涝积水点消除率统计一定时期内消除的内涝积水点数量占原有积水点数量的比例，反映了排水防涝工作的成效。
节水型企业单位定量考核指标
食品皮革农村产品加工社会福利
30
≤2%以上计4分或10分，若每高于1%,企业扣1分,单位扣2分,直到扣完
2%
4
10
/
/
电器玻璃器具制造陶瓷磨料制造
50
8
锅炉冷凝水回收率
锅炉冷凝水回收率＝年蒸汽冷凝水回收量/年蒸汽发气量*100%
≥60%以上计4分或10分，每低于1%,企业扣1分,单位扣2分,直到扣完
60%
4
10
/
/
电子仪器教学用品日用小百货制造
附件二：节水型企业(单位)定量考核指标
序号
定量指标
考核计算方法
考核标准
标水平
分数
自查分数
实得分
工业用水重复利用率标准水平（Ei）
企业
单位
1
工业用水重复利用率达到同行业先进水平
工业用水重复利用率＝工业用水重复利用量/(工业取水量＋工业重复利用水量)*100%
工业重复利用率≥Ei否则每低于1%扣2分。直至扣完
见工业用水重复利用率标准水平
16
/
/
/
行业名称
标准
2
间接冷却水循环率
间接冷却水循环率＝间接冷却水循环量/(间接冷却水取水量+间接冷却水循环量)*100%
≥95%计10分,否则实际循环率*10分计分
95%
10
/
/
/
火力发电
90
无机化工金属炼焦
80
3
万元产值取水量递减率
万无产值取水量递减率＝(上年万元产值取水量-当年万元产值取水量)/上年万元产值取水量*100%
98%
4
5
/
/
纺织造酿造制药轻型机械炼油开采
节水型单位定量考核指标
98%
×2或2.损失率 （包括自备供水）
企业用水设 施损失率 查资料
=
卫生洁具设
7 卫生洁具设备漏水率 备漏水率 =
查资料
供水总量－有效供水量 供水总量
×100%
检查卫生洁具设备漏水件数 检查卫生洁具设备总件数
×100%
≤2%计4分或10分，若每
高于1%，企业扣1分，单
2%
位扣2分，直至扣完
食品皮革农村产 品加工社会福利
40 35 30 25
节水型企业（单位）定量考核指标
附表一
序 号
定量指标
考核计算方法
考核标准
标准水平
分数 自查 实得 工业用水重复利用率标
企业 单位 分数 分
准水平（Ei）
工业用水重复利用率达 查资料：
工业用水重复利用量
1 到同行业先进水平
（Ei）
工业用水重 复利用率
=
工业取水量+工业重复利用水 ×100% 量
工业重复利用率≥Ei否 见工业用水重
≤2%计4分或10分，若每
高于1%，企业扣1分，单
2%
位扣2分，直至扣完
4
10
4
10
发电
90 80
无机化工金属炼 焦
有机化工石油化 工化学制药
橡胶塑料金属加 工化工原料加工 玻璃陶瓷油脂化 工
80 70 75 65
70 60
重型机械运输机 械水泥机械电气 制造
65 55
防止造纸酿造制 药轻型机械炼油 开采
≥95%计10分，否则以实 际循环率×10分计分
95%
10
/
≥5%计4分，否则以递减 率÷5%×4计分
5%
节水型企业(单位)定量考核指标word版本
50
5
居民生活用水户表率
查资料：
居民生活用水=
户表损失率
≧98%以上计4或5分，≧95%≦98%分别以户表率×4或5计分
98%
4
5
印染混凝土木材水泥制品构件加工
55
45
6
企业用水设施损失率（包括自备供水）
查资料：
企业用水设施=
损失率
≦2%计4或10分，若每高于1%企业扣1分，单位扣2分，直至扣完
实行定额管理，节奖超罚
查看定额管理节奖超罚文件和资料
定额管理和节奖超罚各得2分
4
4
18
制定完成节水十年规划
查阅资料和文件
有节水规划得2分
2
2
19
经常性开展节水宣传教育
查看资料，询问职工节水常识
经常性开展宣传得2分
2
2
20
有水计量管理制度
查阅有关文件
制度健全得2分或4分
2
4
21
有完整的近期计量网络图
查看计量网络和资料
4
水表计量率：一、二、三级水表计量率指厂、车间、班组（工段、设备）水表计量率
查资料：
二级 三级
表计= 表计=
量率 量率
一、二级表不达标不得分，若一二达标三级表＜85%，分别以三级表计量率×4或×5计分
一级表100%
二级表≧90%
三级表≧85%
4
5
重型机械运输机械水泥机械电气制造
65
55
纺织造纸酿造制药轻型机械炼油开采
查资料：
间接冷却=
水循环率
≧95%计10分，否则以实际循环率×10计分
95%
10
/
绩效考核方案中水
绩效考核方案中水一、前言在绩效考核方案中，水是一个令人不得不关注的重要因素。
水的质量和用量，直接影响到绩效考核的结果，影响到企业的发展和利益。
因此，在制定绩效考核方案时，必须对水进行科学合理的考虑和管理，以保证企业的长期稳健发展。
二、水的考核指标1.水质量考核指标在绩效考核方案中，水质量是一个极为重要的指标。
按照国家相关法律法规和行业标准，企业应严格遵守有关水质量的要求，确保用水安全、卫生、健康。
因此，在对水进行考核时，必须按照规定的标准进行检测，确保水质量符合国家相关标准，并及时进行整改和完善。
2.水用量考核指标除水质量外，水的用量也是一个重要的考核指标。
对于不同行业的企业，水的用量也不同，需要按照实际情况进行考核和管理。
同时，在制定绩效考核方案时，也应向员工传达节约用水的理念和意识，以降低用水成本，提高企业效益。
三、水的管理措施1.制定水资源管理方案企业应制定详细的水资源管理方案，明确管理流程和责任分工，确保水的安全、合理、高效使用。
同时，为了更好地实施水资源管理方案，企业还应考虑使用新技术、新装置等手段，提高水资源利用效率，减少水污染风险。
2.加强员工培训人员是企业管理的最重要环节之一。
因此，在制定考核方案的同时，还应加强员工培训，传达企业的水资源管理理念，提高员工的水资源管理意识和水使用效率。
在员工培训方面，除了加强理论学习外，在日常工作中还应注重实践操作，逐步形成水资源节约、管理的良好习惯。
3.监测和反馈监测和反馈是制定绩效考核方案的重要环节。
企业应定期对水的使用情况进行监测和分析，对发现的问题及时整改并加以改进。
为此，企业还应建立科学、高效的信息反馈机制，确保监测结果及时、准确地传达到相关人员中，以便及时调整和改进考核方案。
四、总结水是企业不可或缺的资源之一，也是绩效考核方案中一个不可忽视的重要因素。
因此，企业必须切实加强水的科学管理，压缩用水成本，提高用水效率，以达到节能环保、降低成本、保护水资源等目标。
企业水效节水量化评价指标(2021)
企业水效/节水量化评价指标
（一）自评总则
1. 企业自评表分为一票否决指标和量化评价指标。
2. 一票否决指标如有不满足项，取消该企业评选资格，不参加后续量化打分。
3. 量化评价分管理考核指标和技术考核指标。
管理考核指标总分达到48分，且技术考核指标达到标准最低限值，才具备申报条件。
（二）一票否决指标
（三）量化评价指标
分）的企业达到节水标杆企业管理考核指标的要求；2）针对第1、2、5、6项、第3项第2条、第4项第2条的考核中，缺一项扣2分；3）其他项（除第8项外）考核中相关文件、资料、记录等齐全完善的满分，缺一项扣1分；4）第8项是扣分项，符合该条件扣3分，不符合不扣分。
注2：自评说明：附上相关文件、记录等证明自评得分的材料。
2. 技术考核指标
各行业企业参照本行业节水型企业标准，根据计算方法中的公式计算本企业的技术考核指标值，并给出相应的计算过程。
单位产品取水量、水重复利用、用水漏损、排水等重要技术指标应优于标准值。
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民联寄宿制小学节水考核指标汇总材料
一、定量考核指标
1. 用水器具漏水率：用水器具总件数392个，其中节水水箱12个，节水龙头380个。
漏水件数0,用水器具漏水率为0。
2. 节水器具普及率：节水器具占总用水器具的比例100%节水器具普及率为100%
3. 人均日用水量：学校总人数566人，人均日用水量20升，
大大低于考核指标“小学人均日用新水量小于30升”的标准。
4. 计算公式：
（1）年用水总量4131800升
（2）学校总人数566人
（3）人均日用水量=年用水总量4131800升+（学校总人数566人X 365天）=20升/ （人.日）
5. 参与度：
全校师生全员参与节水型校园建设工作，先由全体教师开教师
大会，明确节水型校园的建设工作，再分解到位，各班举行形式多样的节水活动，进一步深化师生对节水的深刻认识，创建浓厚的校园节水气氛，使全校师生养成良好的节水习惯。
二、基础管理考核指标
1. 组织及制度落实：学校成立了校园节水领导小组和节水督查小组，将节水型学校建设纳入学校总体发展规划及年度计划，制定了切实可行的实施方案，督查小组严格按照节水制度查看、管理学校的各个用水点，教学楼、宿舍楼每层有专人负责学校的节水事宜，各管理岗位责任明确，会议记录、节水工作日志齐全。
2. 学校公共用水部分：学校公共用水部分无违章现象。
学校各楼层设有节能饮水机，宿舍、办公用水无跑冒滴漏现象。
3. 经常开展节水宣传教育：为宣传节水力度，提高师生节水意
识，学校政教处、团委充分发挥校报、校园广播、网络、宣传标牌等多种宣传阵地的作用，开展了以“节约珍惜每一滴水，建设节水新校园”为主题的系列宣传活动，广泛深入地宣传节水知识和开展节约用水的重要意义。
此外在卫生间、洗手处张贴节约用水提示用语和宣传画，营造节水型单位的良好氛围。
组织学生观看有关节约用水的宣传片和展览，
积极参加节约用水的相关活动，
增强全校师生的节约用水意识。
采取多种形式，广泛宣传国家有关用水的法律法规和方针政策，介绍节水常识，倡导节水风尚。
由学校团委向全校学生发出“创建节水型校园” 倡议书，组织
学生创办了以“节约用水，从我做起”为主题的手抄报300多份；政教处要求各班组织召开以《节约用》和《珍惜水资源建设美好校园》为主题的班会，进行节水专项宣传教育，要求每班展示20多
份以节水为主题的漫画，不少于5份的节水征文张贴在校园
宣传栏，课余时间总有络绎不绝的学生观看欣赏并学习；学校信息中心精心制作，在校园网站上增加了节水教育专题；各班安排开展了水资源合理开发利用的知识讲座，通过各种节水活动的开展，进一步增强了我校师生节约用水的责任感和使命感，自觉养成了从我做起、从点滴做起的良好习惯。
三、节水设施：
各部门完善节水管理，制定节水相关制度，制定用水定额，落实
计划用水管理，科学制定节水指标，建立节水责任制和节水激励机制。
加强用水设备日常维护和管理，及时维修损坏的供水管网和设施。
定期检查更换水龙头、管道阀门、冲水阀等排、给水器具，防止跑冒滴漏，坚决杜绝“长流水”现象。
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