《基础生物学》考研大纲
《基础医学综合》考试科目及大纲
《基础医学综合》考试科目及大纲《基础医学综合》考试科目包括病理学、生理学、生物化学和免疫学，以下是大纲的具体内容：一、病理学1.掌握病理学的学科定义和基本研究方法，了解病理学在医学中的重要地位。
2.理解并掌握细胞和组织的适应、损伤和修复的基本过程，能识别各种类型损伤的病理特征。
3.理解并掌握炎症、肿瘤、心血管、呼吸、消化、泌尿和生殖系统常见疾病的病理特征及发生发展规律。
4.了解并理解遗传、免疫和环境因素在疾病发生发展中的作用。
二、生理学1.掌握生理学的基本概念和研究方法，理解生理学在医学中的重要地位。
2.理解并掌握细胞的基本生理过程，包括跨细胞膜的物质转运、膜电位和动作电位等。
3.理解并掌握神经系统、肌肉、循环、呼吸、消化、泌尿和内分泌系统的基本功能及其调节机制。
4.理解并掌握基因表达调控的基本过程和细胞信号转导的基本机制。
三、生物化学1.掌握生物化学的基本概念和研究方法，理解生物化学在医学中的重要地位。
2.理解并掌握生物分子的结构与功能，包括糖类、脂质、蛋白质和核酸等。
3.理解并掌握生物体内的能量转换和物质代谢的基本过程。
4.理解并掌握基因表达调控的基本过程，包括转录、转录后修饰、翻译和翻译后修饰等。
5.理解并掌握常见的生物化学循环和代谢途径，包括糖酵解、三羧酸循环、氧化磷酸化等。
四、免疫学1.掌握免疫学的基本概念和研究方法，理解免疫学在医学中的重要地位。
2.理解并掌握免疫系统的组成和功能，包括淋巴细胞、单核/巨噬细胞、树突状细胞和自然杀伤细胞等。
3.理解并掌握抗原和抗体的基本特征和功能，以及抗原的免疫原性和免疫反应的关系。
4.理解并掌握适应性免疫应答的过程和调节机制，包括T细胞和B细胞的激活、分化、凋亡和自适应调节等。
5.理解并掌握免疫相关疾病的基本特征和发生发展规律，如自身免疫病、免疫缺陷病、过敏反应等。
总体来说，《基础医学综合》考试科目知识体系庞大，需要考生具备扎实的医学基础知识，并且能够在知识的理解和应用上融会贯通。
沈阳农业大学826生物学基础2020年考研专业课初试大纲
2020年沈阳农业大学考研专业课初试大纲
沈阳农业大学
全国硕士研究生入学考试自命题科目考试大纲
科目代码：826考试科目：生物学基础
本考试大纲由生物科学技术学院（单位）于2014年9月22日
通过。
一、考试性质
生物学基础考试是为沈阳农业大学生物类招收专业型硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段生物学基础课程的基本知识、基本理论，以及运用生物学的基础理论和方法分析和解决问题的能力，评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的生物学基础理论的素质，并有利于其他高等院校和科研院所相关专业上的择优选拔。
二、考查目标
掌握生命科学的基础知识和基本理论，理解生命活动的基本规律和基本原理，了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。
三、适用范围
本考试大纲适用于沈阳农业大学生物类专业型硕士研究生入学考试。
四、考试形式和试卷结构
（一）试卷满分及考试时间
本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）试卷内容结构
精都考研。
2014年西北师范大学招收硕士研究生入学考试大纲-623基础生物学考试大纲考研大纲
第1章绪论
一、学习目的与要求
了解植物生物学的研究对象、内容、基本任务、发展简史及发展趋势，同时了解植物生物学在生命科学中的地位，以及植物在自然界、人类活动和国民经济发展中的意义，明确学习本课程的要求、方法、目的和重要意义。
二、考核知识点与考核目标
掌握植物生物学的研究对象、内容、基本任务、发展简史及发展趋势，领会植物生物学在生命科学中的地位，以及植物在自然界、人类活动和国民经济发展中的意义。
一、学习目的与要求
了解植物繁殖的概念、意义及其类型。
熟练掌握花的组成及各部分的基本特征，花药的发育以及发粉粒的形成，胚珠的发育及胚囊的形成，被子植物的双受精及其生物学意义，果实的结构和发育类型。
正确理解传粉的类型和作用，单子叶植物和双子叶植物胚的发育过程，胚乳的发育及类型，果实和种子的传播途径。
了解被子植物的生活史，无融合生殖等在植物生活中的意义和应用。
熟练掌握营养器官的外部形态，根尖和茎尖分区及结构，不同类面的结构特点，营养器官解剖结构在不同类型植物上的特点和差异，环境条件与植物叶片结构的相关性。
了解根、茎、叶变态器官的内部构造，根瘤和菌根的形成及在植物生长中的作用；根茎过渡区、叶迹、枝迹等的概念，各个营养器官在结构和功能上的密切联系等。
第2章植物细胞和组织
一、学习目的与要求
掌握植物细胞的一般构造、细胞壁的基本构造及化学组成、细胞膜的结构及特点、细胞质的结构及细胞器的种类及功能、细胞核的结构和功能。
正确辨别植物细胞分裂、分化的特点，植物细胞有丝分裂的过程及各时期的细胞形态特征，搞清植物体生长、发育的内因。
了解细胞学说的基本内容，真核和原核细胞、动物和植物细胞之间的区别。
二、考核知识点与考核目标
要求识记苔藓植物的主要特点及精子器、颈卵器等基本概念，综合应用所学识知分析苔藓植物的进化地位和环境价值。
938普通生物学大纲
938普通生物学大纲1. 生物学的基本概念和原理：生物学研究的对象是生命，包括生物的结构、功能、发展、演化和相互关系等方面。
它主要关注生物的组成部分，如细胞、组织、器官和生物体等，以及生物的功能、代谢、遗传、进化等方面的原理。
2. 细胞生物学：细胞是生命的基本单位，细胞生物学研究细胞的结构、功能和生命周期。
这包括细胞膜、细胞核、细胞器和细胞内的各种生物分子的组成、功能和相互作用等内容。
3. 分子生物学：分子生物学研究生物分子的结构、功能和相互作用。
它涉及DNA、RNA、蛋白质和其他生物分子的合成、修复、复制、转录和翻译等过程，以及基因表达调控和信号传导等方面的内容。
4. 遗传学：遗传学研究遗传信息的传递和变异。
它包括基因的结构和功能、遗传变异的发生机制、遗传性状的传递规律、基因组学和遗传工程等方面的内容。
5. 进化生物学：进化生物学研究生物的演化过程和机制。
它包括自然选择、适应性和遗传变异等方面的内容，以及物种形成、生物多样性和进化树等方面的内容。
6. 生态学：生态学研究生物与环境之间的相互作用和关系。
它包括生态系统的结构和功能、能量流动和物质循环、生物群落和生物多样性等方面的内容。
7. 生物技术：生物技术利用生物的特性和遗传信息进行应用研究和开发。
它包括基因工程、生物制药、农业生物技术和环境生物技术等方面的内容。
8. 生物的多样性：生物的多样性研究不同物种的分类、命名和分类学体系，以及物种的起源和演化。
它包括动物、植物、微生物和其他生物类群的分类和多样性研究。
以上是对938普通生物学大纲的一个全面回答，涵盖了生物学的基本概念和原理、细胞生物学、分子生物学、遗传学、进化生物学、生态学、生物技术和生物的多样性等方面的内容。
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南昌大学 普通生物学 普生大纲
南昌大学《普通生物学》课程考研大纲课程名称：普通生物学总分：150课程类别：专业必考课课程性质：专业基础课一、课程的性质、任务课程性质《普通生物学》是综合理科教育专业，生物技术类专业学生第一学期接触的首个专业基础课程课程任务帮助学生建立和巩固对生命科学专业学习的兴趣、培养学生的生命科学研究素养、提高其探究性地学习、创新性地思维的能力；同时也为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。
二、课程教研测试目标（一）知识教研测试目标学生能够掌握生命科学的基础知识、基本理论；理解生命活动的基本规律、基本原则；了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。
（二）能力培养目标生命科学研究素养、提高其探究性地学习、创新性地思维的能力；同时也为后续专业课程的学习奠定坚实的基础，通过教研测试使学生掌握生物实验的最基本操作技术，培养独立设计及进行生物实验的能力；通过实验学会观察、了解自然界的各种生命体的基本方法；验证、巩固生命科学的相关基本理论、基础知识。
三、考研整体知识分值表四、课程内容及要求绪论一、生命的定义：二、生命的基本属性三、生命科学发展史（自学）四、生命科学的研究领域及其分支学科五、生命科学的研究方法六、学习《普通生物学》的方法七、参考资料生命的物质基础——原子、分子及生命一、组成生命的化学元素；二、原子结构；三、化学键；四、水及其特性；五、酸与碱；六、盐生物大分子教研测试内容：（1）碳—生命大分子的基本构架；（2）糖类、脂类、蛋白质、核酸等生命大分子的结构功能。
教研测试要求：了解四类主要生命大分子的结构与功能，从分子层次了解生命现象和生命过程，为理解细胞的结构与功能打下基础；通过DNA双螺旋结构的提出过程、蛋白质结构的提出过程等讲解，初步熟悉基本的科研思路。
一、碳──生物大分子的基本构架1、碳的特性：2、单体、聚合物、缩合与水解反应3、生命过程中重要的有机官能团——基团二、糖类1、单糖；2、双糖；3、多糖三、脂类1 中性脂肪；2 磷脂；3 类胡萝卜素；4 类固醇四、蛋白质1、氨基酸─构成蛋白质的积木分子；2 蛋白质的结构；3．蛋白质的功能五、核酸1、核苷酸──构成核酸的积木分子；2、DNA的双螺旋结构；3 RNA；4 其它重要的核苷酸生物化学反应与酶教研测试内容：（1）化学反应的能力学；（2）酶的特性；（3）酶的催化机制；（4）代谢及其调控。
《基础生物学》课件
THANKS。
02
细胞生物学
细胞的结构与功能
细胞膜
维持细胞内外环境稳定，控 制物质进出，参与细胞信号 转导。
细胞核
储存遗传物质，控制细胞生 长和分裂。
细胞器
包括线粒体、内质网、高尔 基体、溶酶体等，负责特定 生理功能。
细胞代谢
物质代谢
细胞通过合成和分解代谢过程获取能量和合成自 身组分。
能量代谢
细胞通过氧化磷酸化等过程将有机物转化为ATP， 为生命活动提供能量。
生物进化的证据
化石记录
化石记录是证明生物进化的重要证据之一，通过研究化石可以了 解过去的生物种类和它们的演化历程。
胚胎发育的证据
许多物种在胚胎发育的早期阶段表现出相似的特征，这表明它们可 能有共同的祖先。
生物地理学证据
生物地理学通过研究物种分布在不同地区的格局来推断物种的起源 和演化历程。
生物多样性的形成与演化
05
生态学
生态系统结构与功能
总结词
生态系统由生物群落和其所在的无机环境共同组成， 具有能量流动、物质循环和信息传递三大功能。
详细描述
生态系统由生产者、消费者、分解者和非生物环境组成 ，各组成部分相互依存、相互制约，共同维持生态平衡 。能量流动是生态系统的重要功能之一，通过生产者和 消费者的呼吸作用以热能形式散失到环境中。物质循环 则是生态系统保持稳定的关键，通过生产者的吸收、消 费者的摄食和分解者的分解作用，实现有机物和无机物 的循环。信息传递则调节生物种间关系，维持生态系统 的稳定。
（C）。
基因的序列由这些碱基按照一定 规律排列组成，决定了蛋白质的
氨基酸序列。
基因表达与遗传信息传递
01
基因表达是指基因经过转录和 翻译两个过程，将遗传信息转 化为蛋白质的过程。
生物化学考研大纲
生物化学考研大纲主要包括以下几个部分：1.生物化学的涵义、研究范围以及与基础学科、生命科学的关系。
简要了解生物化学发展史及其在工农医行业的应用。
2.糖类化合物：包括单糖、寡糖、多糖和糖复合物的概念、化学组成、结构及应用。
了解各类糖化合物的概念和常见糖化合物结构及应用。
3.脂类化合物：了解脂类化合物的概念、分类、性质以及在生物体内的生理功能。
4.蛋白质：蛋白质的组成、结构、性质以及蛋白质的分类和功能。
了解蛋白质一级结构和高级结构的关系，以及蛋白质的功能和作用机制。
5.核酸：核酸的组成、结构和性质，以及DNA和RNA的区别和功能。
了解DNA复制、转录和翻译的过程，以及基因表达的调控机制。
6.酶：酶的组成、分类、性质和作用机制。
了解酶促反应的动力学和酶的调节机制。
7.生物氧化与代谢：了解生物氧化和代谢的基本概念、类型和过程，以及生物体内能量代谢的途径和方式。
8.生物转化的类型及意义：了解生物转化的概念、类型和意义，以及生物转化在工农业生产和医药中的应用。
9.维生素的分类、作用和意义：了解维生素的分类、作用和意义，以及维生素缺乏症的原因和防治方法。
10.原癌基因、抑癌基因和生长因子的基本概念及作用机制：了解原癌基因、抑癌基因和生长因子的基本概念及作用机制，以及它们与肿瘤发生和发展的关系。
11.常用的分子生物学技术原理和应用：了解常用的分子生物学技术原理和应用，如PCR、基因克隆、基因表达、基因敲除等技术的原理和应用。
12.基因诊断的基本概念、技术及应用：了解基因诊断的基本概念、技术及应用，如基因突变检测、基因表达分析等技术在医学和农业领域的应用。
13.基因治疗的基本概念及基本程序：了解基因治疗的基本概念及基本程序，如基因转移技术、基因表达调控技术等在医学领域的应用。
以上是大致的考研大纲，具体考试内容可能会根据不同学校的要求有所差异。
建议考生查阅具体考试大纲或咨询相关学校招生办获取更准确的信息。
《基础生物化学》课程教学大纲
《基础生物化学》课程教学大纲Fundamentals of Biochemistry一、课程基本信息二、教学目标（一）知识目标通过本课程的学习，学会从生物分子组成、结构以及代谢的角度理解生命活动中所进行的化学变化与其调控规律等生命现象的本质。
通过本课程的学习，能较全面了— 1 —解生物体的基本化学组成、结构、性质以及这些物质在体内的合成、降解和相互转化的规律，深入了解代谢活动与各种生命现象之间的联系，并为后续课程打好基础。
（二）能力目标通过本课程的学习，能综合运用所学的基本知识解决和解释后继课程中与生物化学相关的问题以及相关解决实际问题。
（三）素质目标在深入理解生物化学基本概念的基础上，通过对本课程的理论学习，形成较为完整的生物化学知识体系的框架，并将知识灵活运用至后续的课程中，培养其认真、严谨的以化学的视角观察生命现象的素质和能力。
三、基本要求（一）了解1、蛋白质一级结构测定的原理。
2、了解真核生物蛋白质和核酸生物合成的过程。
3、了解不饱和脂肪酸的生物合成的过程。
4、了解个别氨基酸的生物合成途径。
5、了解RNA复制、基因工程。
（二）理解1、理解氨基酸脱氧化脱氨基、联合脱氨基、脱羧基作用。
2、ATP合成的机制。
3、理解别构酶、共价修饰酶和同工酶的概念。
4、理解生物代谢调控的机制和途径。
（三）掌握1、掌握蛋白质、核酸等生物大分子的组成、结构和性质。
2、掌握酶的催化特性、影响酶促反应速度的因素、作用机理，辅基、辅酶与维生素构成之间的关系。
3、掌握呼吸链的组成及其作用机理。
4、掌握糖、脂肪、蛋白质生物合成和降解的途径以及相互转化的机制。
— 2 —5、掌握DNA复制的基本过程以及逆转录、RNA的转录及其加工。
四、教学内容与学时分配第一章绪论1学时1. 生物化学的含义、任务和主要内容2. 生物化学的发展及在各专业中的地位和作用3. 生物化学在我国的发展及与各专业的关系4. 生物化学的学习方法知识点：1．生物化学的含义、主要内容和发展。
甘肃农业大学832基础生物化学2020年考研专业初试大纲
2．RNA 的生物合成：RNA 聚合酶、RNA 转录过程、转录后的加工、 RNA 的复制。
3．基因工程简介：目的基因的制备、基因载体、DNA 重组。 十、蛋白质的生物合成
试题类型
主要包括单选题、填空题、判断题、名词解释、缩写符号、结构题、 简答题及计算和论述题。
考试范围
一、核酸 1．核酸的种类、分布与生物学功能。 2．核酸的化学组成：碱基、戊糖、磷酸、核苷、核苷酸。 3．核酸的分子结构：DNA 的分子结构、RNA 的分子结构。 4．核酸的理化性质：核酸的一般物理性质、两性解离与电泳、紫外 吸收、DNA 的变性与复性。 5．核蛋白：核糖体、病毒、染色体。
装订要求：A4 纸(左边距 2.6、右边距 2.2、上边距 2.5、下边距 2.0)，单倍行距。
3．酶的专的作用机理：酶活性中心、酶的作用机理、胰凝乳蛋白酶的催 化机理。
5．影响酶促反应速度的因素：酶促反应速度与酶活力单位、底物浓 度、酶浓度、温度、pH 值、激活剂、抑制剂等对酶促反应速度的 影响。
6．可调节酶：变构酶、同工酶、可逆共价修饰酶、酶原激活。
3．糖酵解：糖酵解的过程、糖酵解中所产生的能量、糖酵解的控制、 丙酮酸的去路。
4．三羧酸循环：由丙酮酸形成乙酰辅酶、三羧酸循环部位、过程、 化学计量、三羧酸循环的回补反应、三羧酸循环的调控、生物学 意义。
5．磷酸戊糖途径：磷酸戊糖途径的酶类、磷酸戊糖途径、磷酸戊糖 途径糖的意义。
6．单糖的生物合成。
还原作用、氨的同化。 4．氨基酸的生物合成：转氨基作用、各族氨基酸的生物合成。 八、核酸的酶促降解和核苷酸代谢 1．核酸的降解：核酸外切酶、核酸内切酶。 2．核苷酸生物降解：核苷酸的降解、嘌呤的降解、嘧啶的降解。 3．核苷酸的生物合成：嘌呤核苷酸的生物合成、嘧啶核苷酸的生物
2023年生物与医学考研大纲
2023年生物与医学考研大纲2023年的生物与医学考研大纲涉及了广泛的内容，包括生物学和医学的各个方面。
下面将从大纲的结构和内容方面进行阐述。
一、大纲结构2023年的生物与医学考研大纲分为三部分，分别是基础医学知识、临床医学知识以及医学综合能力。
在这三部分中，基础医学知识和临床医学知识是考生必须掌握的核心内容，而医学综合能力则是对考生综合应用知识的考察。
二、基础医学知识基础医学知识是考生在生物与医学考研中必须掌握的基础内容，包括生物化学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、生物信息学等。
这些内容主要考察考生对基础医学理论的理解和应用能力，对于理论的把握和实践的应用进行深入的剖析。
三、临床医学知识临床医学知识是考生在生物与医学考研中必须掌握的应用性内容，包括内科学、外科学、儿科学、妇产科学、神经科学、医学影像学等。
这些内容主要考察考生对临床医学理论的理解和应用能力，包括诊断、治疗、病理学等方面的知识。
四、医学综合能力医学综合能力是对考生综合应用知识的考察，包括对临床实践的理解和应用、对医学前沿研究的了解和分析等。
医学综合能力的考察主要通过案例分析、论文阅读和实验设计等方式进行。
五、考试形式和评分标准2023年的生物与医学考研形式主要采用笔试形式，包括选择题、填空题、解答题等。
评分标准主要考虑考生对知识点的掌握程度、理解程度和应用能力等方面。
总结而言，2023年的生物与医学考研大纲结构清晰，内容涵盖广泛。
考生需要掌握基础医学知识和临床医学知识，并能综合运用这些知识解决实际问题。
考试形式以笔试为主，评分标准主要考察考生对知识点的掌握和应用能力。
考生在备考过程中要注重对大纲内容的系统学习和理解，同时注重学科知识的实践应用，提高医学综合能力。
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《基础生物学》考研大纲
总体要求：
要求主要掌握基础性和系统性的普通生物学知识。
重点掌握（1）细胞，植物的组织、器官和系统，动物的的组织、器官和系统的形态、结构、组成和生理特征以及生物功能等内容；（2）生物生理与调控、生殖、遗传和变异的过程、特点和调控；（3）生物多样性、生命起源与演化和生物多样性产生的过程；（4）环境与生态系统的关系、生态层次与结构、人与环境的协调发展。
第一章、细胞
了解：细胞的生命物质、细胞的形态与结构、细胞增殖与分化
掌握：细胞的结构和功能—细胞壁、细胞膜、细胞器、细胞核结构与功能；细胞周期、细胞分化、细胞的衰老与死亡的过程和机理
第二章、生物体结构与功能
了解：植物体结构与功能、动物体结构与功能
掌握：植物组织的类型；植物器官的结构与功能；动物组织的类型；哺乳动物九大系统的结构与功能
第三章、生物的生理与调控
了解：植物的营养与物质运输、呼吸和生命活动的调节；动物的营养与物质运输、呼吸和生命活动的调节
的摄取途径，水分、无机盐和有机物的运输过程；植物激素的掌握：植物对CO
2
种类和调节；环境因子的调节；动物神经调节、激素调节和免疫调节的机理
第四章、生物的生殖与发育
了解：生物繁殖的方式，包括营养繁殖、无性繁殖和有性繁殖
掌握：被子植物的双受精过程和生物学意义；哺乳动物的生殖过程和胚后发育
第五章、生物的遗传和变异
了解：遗传的物质基础—染色体；遗传规律—孟德尔定律、连锁遗传、伴性遗传掌握：连锁遗传和伴性遗传的发生机制；DNA是遗传物质、DNA的结构、转录与翻译、染色体畸变和基因突变
第六章、生物物种多样性
了解：生物的分类依据；生物的分类；非胞和原核生物、原生生物、真菌的形态结构
掌握：生物的命名法则；苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物典型代表植物的分布、形态和特征
第七章、生命起源与演化
了解：生命起源与演化历程
第八章、生物多样性的产生
了解：生物的变异与适应、物种的产生与发展
第九章：环境与生态系统
了解：自然环境与生态因子、生态层次与结构
掌握：生态因子及其作用、生物与环境关系；种群、群落和生态系统；怎样维持生物多样性
第十章：人与环境
了解：当前全球生态现状
掌握：当前困扰人类的生态环境问题；如何恢复生态，正确面对生物灾害。