精选-工程经济学实验三
工程经济实习报告
工程经济实习报告篇一：工程造价实习报告5000字范文一、实习目的工程造价专业是一门交叉性学科专业。
为了更好地与工程实践相结合，以理论联系实际;加深对已学专业知识的认识与理解以及实践技能的培养;同时为了后续主干专业课的学习和对工程相关知识的了解。
社会实践必须与工程实践紧密结合在一起。
在实践过程中，将所学的专业知识和工程实际问题结合起来，检验并提高实践动手能力和技能水平，加深对所学专业的理解和认识,增强综合运用专业知识的能力，为后面其他专业课的学习打下基础。
看会图纸下工地。
学习手算工程造价。
学习用广联达软件算工程造价。
该专业要培养既懂工程技术又懂经济管理的综合型人才。
而工程技术就是工业与民用建筑。
学生在学习专业以前必须对本专业有较全面的了解。
因此本次实习主要是使学生了解施工现场。
建筑工地主要生产活动内容、程序。
了解建筑企业管理具体内容。
通过认识实习可以使学生接触生产，了解企业。
提高学生以后学习专业课的主动性及自觉性。
二、实习内容选择典型工程，通过实习使学生对建筑企业施工与管理等主要内容有深入了解。
它具体应包括以下内容：1.参观典型工程，了解基本构造、作用及组织2.参观并了解三、实习收获I.玻璃幕墙幕墙工程按帷幕饰面材料区分，有玻璃幕墙、金属幕墙和石材幕墙等。
其中玻璃幕墙按其结构形式及立面外观情况，可分为金属框架式玻璃幕墙、玻璃肋胶接式全玻璃幕墙、点式连接玻璃幕墙;又可细分为金属明框式玻璃幕墙、隐框式或半隐框式玻璃幕墙、后置式玻璃肋胶接全玻璃结构幕墙、骑缝式或平齐式玻璃肋胶接全玻璃幕墙结构幕墙、接驳式点连接全玻璃幕墙、张力索杆结构点支式玻璃幕墙。
其中金属框架式玻璃幕墙工程按其构件加工和组装方式，又分为元件式(镶嵌槽式、断热型、隐窗型、隐框式)幕墙和单元式玻璃幕墙等。
玻璃幕墙是当代的一种新型墙体,它赋予建筑的最大特点是将建筑美学、建筑功能、建筑节能和建筑结构等因素有机地统一起来，建筑物从不同角度呈现出不同的色调，随阳光、月色、灯光的变化给人以动态的美。
工程经济学实训资料
P F 1 i 1000 P / F ,10%,5 1000 0.6209 620.9(万元)
n
第三章资金的时间价值与等值计算 13
作业4
1.某单位在大学设立奖学金，每年年末存入 银行2万元，若存款利率为3%。第5年末可得 款多少？ 2.某厂欲积累一笔福利基金，用于3年后建 造职工俱乐部。此项投资总额为200万元，设 利率为5%，问每年末至少要存多少钱？ 3 某投资人投资20万元从事出租车运营，希 望在5年内等额收回全部投资，若折现率为 14 第三章资金的时间价值与等值计算 15%，问每年至少应收入多少？
第二章 现金流量及其构成
6
实训一：折旧费估算
练习题讲解：第二章课后习题第13题
第一章 绪 论
7
实训一：折旧费估算
习题巩固：一台设备原始价值50000元， 使用年限为8年，残值为0，用平均年限法、 年数总和法与双倍余额递减法计算各年的 折旧额。
第一章 绪 论
8
第一章 绪 论
9
实训二：资金等值计算
答案
某单位在大学设立奖学金，每年年末存 入银行2万元，若存款利率为3%。第5年末可 得款多少？
1 i 1 F A i A F / A,3%,5 2 5.309 10.618(万元)
n
第三章资金的时间价值与等值计算 15
答案
某厂欲积累一笔福利基金，用于3年后建 造职工俱乐部。此项投资总额为200万元，设 利率为5%，问每年末至少要存多少钱？
i 1 i n A P n 1 i 1 20 A / P,15%,5 20 0.29832 5.9664 (万元)
第三章资ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的时间价值与等值计算 17
工程经济学第三版案例分析
工程经济学第三版案例分析引言工程经济学是研究工程项目投资决策的一门学科。
它涵盖了众多的经济学理论和方法，旨在帮助工程师在做出决策时考虑最大化效益和最小化成本的原则。
本文将以《工程经济学第三版》为基础，对几个案例进行分析和讨论，以便更好地理解工程经济学的应用和实践。
案例一：新建道路项目某市政府计划在市区新建一条道路，以缓解交通拥堵问题。
该道路的总投资额为5000万元，预计年收入为200万元，预计使用寿命为30年。
假设折现率为10%，问该项目的净现值（NPV）是多少？首先，我们可以计算每年的净现金流量。
根据题目给出的信息，年收入为200万元，但需要扣除每年的运营成本，假设为50万元。
所以每年的净现金流量为150万元。
接下来，我们可以计算每年的折现因子。
根据公式1/(1+r)^n，其中r为折现率，n为年数，代入数字计算可以得到每年的折现因子。
年份折现因子10.90920.82630.751……300.039然后，我们将每年的净现金流量与折现因子相乘，并累加起来，得到项目的净现值。
计算公式为∑(现金流量 * 折现因子)。
净现值 = (150 * 0.909) + (150 * 0.826) + … + (150 * 0.039)根据计算结果，得到该项目的净现值为2250万元。
根据工程经济学的原理，对于独立项目而言，净现值大于零意味着该项目是可行的，可以考虑实施。
案例二：设备升级方案某工厂拥有一台旧设备，其价值为100万元，预计还可使用5年。
工厂考虑升级设备，但需要投资300万元购置新设备，新设备预计寿命为10年，每年可节省直接成本50万元。
假设折现率为5%，问应该选择升级还是继续使用旧设备？为了做出决策，我们首先计算每年的净现金流量。
对于旧设备，每年的净现金流量为0万元，因为没有节省直接成本。
对于新设备，每年的净现金流量为节省的直接成本50万元。
接下来，我们计算每年的折现因子，使用同样的公式1/(1+r)^n。
工程经济学案例多方案(3篇)
第1篇一、背景介绍随着我国经济的快速发展，工程项目越来越多地成为推动经济增长的重要力量。
在工程项目中，如何进行有效的投资决策，成为了一个关键问题。
工程经济学作为一门应用经济学，旨在通过对工程项目的经济效益进行分析，为决策者提供科学依据。
本文将以一个具体的工程项目为例，探讨如何运用工程经济学原理进行多方案比较与选择。
二、项目概况某市拟投资建设一座污水处理厂，以解决市区生活污水排放问题。
项目总投资预计为10亿元人民币，服务年限为20年。
根据市场调研和专家论证，该项目有三种主要的投资方案：方案一：传统污水处理方案采用传统的活性污泥法进行污水处理，投资成本为8亿元人民币，运营成本为每年0.5亿元人民币。
方案二：膜生物反应器（MBR）方案采用膜生物反应器技术进行污水处理，投资成本为10亿元人民币，运营成本为每年0.3亿元人民币。
方案三：生态处理方案采用生态处理技术进行污水处理，投资成本为9亿元人民币，运营成本为每年0.4亿元人民币。
三、方案比较为了对三个方案进行综合比较，我们需要从多个角度进行分析。
1. 投资成本方案一的投资成本最低，为8亿元人民币；方案二的投资成本最高，为10亿元人民币；方案三的投资成本为9亿元人民币。
从投资成本角度来看，方案一似乎更具优势。
2. 运营成本方案一的年运营成本为0.5亿元人民币；方案二的年运营成本为0.3亿元人民币；方案三的年运营成本为0.4亿元人民币。
从运营成本角度来看，方案二具有明显优势。
3. 环境效益方案一、二、三均能有效去除污水中的污染物，但方案三的生态处理技术具有更强的环境友好性，能够改善周边生态环境。
4. 技术成熟度方案一的技术较为成熟，但处理效果相对较差；方案二的技术较为先进，但投资成本较高；方案三的技术相对较新，但具有较好的发展前景。
5. 社会效益方案一、二、三均能提高市区居民的生活质量，但方案三的社会效益更为显著。
四、多方案综合评价为了对三个方案进行综合评价，我们可以采用加权评分法。
工程经济学实训方案案例
工程经济学实训方案案例一、实训背景随着市场经济的不断发展，工程项目的规模和数量逐渐增多，工程经济学作为应用经济学的一个分支，在工程项目的投资决策和管理中起着至关重要的作用。
而如何有效地将工程经济学的理论知识运用到实际工程项目中，是每一位工程师都需要面对的问题。
因此，本实训方案旨在通过理论教学与实际案例结合的方式，让学生在理解工程经济学理论知识的基础上，能够灵活运用这些理论知识分析和解决实际工程项目中遇到的经济问题。
二、实训目标通过本实训方案的开展，我们希望达到以下几个目标：1. 让学生理解工程经济学的基本概念和理论知识，掌握工程项目投资决策的基本方法和技巧。
2. 培养学生分析和解决工程项目中的经济问题的能力，提高其实际工程项目管理的能力。
3. 让学生了解工程项目中的成本估算、收益评估、风险分析等方面的知识，能够通过这些知识做出正确的决策。
三、实训内容1. 理论教学部分（1）工程经济学的基本概念和理论知识介绍（2）工程项目投资决策的基本方法和技巧（3）工程项目中的成本估算、收益评估、风险分析等知识介绍2. 案例分析部分（1）选择若干个实际工程项目，分析其投资决策的过程和方法（2）分析工程项目中的成本估算、收益评估、风险分析等经济问题，并提出解决方案（3）在每个案例分析后，让学生结合理论知识对案例进行讨论和总结四、实训方案1. 实训时间：为期一个学期，每周安排2-3节实训课程2. 实训方法：理论教学和案例分析相结合，以案例教学为主要方式3. 实训内容：（1）第一阶段：理论知识的讲解在第一周至第四周，主要进行工程经济学理论知识的讲解，包括工程经济学的基本概念、投资决策的方法和技巧、成本估算、收益评估、风险分析等知识的介绍。
（2）第二阶段：案例分析的引导在第五周至第八周，选择若干个实际工程项目进行案例分析，让学生通过对这些案例的分析，了解工程项目投资决策中的经济问题和解决方法。
（3）第三阶段：案例分析的实施在第九周至第十六周，学生根据老师指定的实际工程项目案例，进行案例分析的实施，通过分析工程项目中的成本估算、收益评估、风险分析等经济问题，并提出解决方案。
工程经济实训报告
一、摘要本次工程经济实训报告主要针对我国某地一栋住宅小区的工程经济进行分析。
通过对工程项目的投资估算、成本控制、经济效益等方面的研究，旨在提高对工程经济管理工作的认识，为今后的工程实践提供理论依据。
二、引言随着我国经济的快速发展，工程建设项目日益增多，工程经济管理在工程建设项目中发挥着至关重要的作用。
为了提高自身的专业素养，本人在实训期间，对我国某地一栋住宅小区的工程经济进行了分析，现将实训过程及结果报告如下。
三、工程概况1. 项目名称：某地住宅小区2. 项目地点：某地3. 项目规模：住宅小区总建筑面积约10万平方米，包括住宅楼、商业楼、地下车库等。
4. 项目总投资：约2亿元人民币四、工程经济分析1. 投资估算（1）建筑工程投资：住宅楼、商业楼、地下车库等建筑工程投资约为1.2亿元人民币。
（2）设备投资：小区配套设施设备投资约为0.5亿元人民币。
（3）安装工程投资：小区配套设施安装工程投资约为0.3亿元人民币。
（4）其他投资：包括土地费用、规划设计费、前期工程费等，约为0.3亿元人民币。
2. 成本控制（1）施工成本控制：通过合理组织施工、优化施工方案、加强现场管理，降低施工成本。
（2）材料成本控制：通过比选优质供应商、合理采购、降低材料损耗，降低材料成本。
（3）管理成本控制：加强项目管理，提高工作效率，降低管理成本。
3. 经济效益分析（1）投资回报率：预计项目建成后，年投资回报率可达8%。
（2）财务内部收益率：预计项目建成后，财务内部收益率可达10%。
（3）投资回收期：预计项目建成后，投资回收期约为8年。
五、实训总结1. 通过本次工程经济实训，我对工程经济管理工作有了更加深刻的认识，了解了工程项目的投资估算、成本控制、经济效益等方面的内容。
2. 实训过程中，我学会了如何运用工程经济理论对工程项目进行分析，提高了自己的实际操作能力。
3. 在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的专业素养，为我国工程建设项目的发展贡献自己的力量。
建筑工程经济学实习报告
一、实习背景随着我国经济的快速发展，建筑工程行业作为国民经济的重要支柱，对国民经济增长的贡献日益显著。
为了更好地理解建筑工程经济学的理论知识和实际应用，提高自身的专业素养，我于2023年x月x日至2023年x月x日在xx建筑工程有限公司进行了为期一个月的实习。
二、实习目的1. 深入了解建筑工程经济学的理论知识，将理论与实践相结合。
2. 学习建筑工程项目管理的实际操作流程，提高自己的项目管理能力。
3. 培养团队协作精神，提高沟通能力和解决问题的能力。
三、实习内容1. 参观公司项目现场，了解施工现场的组织管理、施工工艺和施工质量等。
2. 参与建筑工程项目的预算编制、成本控制和合同管理等工作。
3. 学习建筑工程项目的投资估算、资金筹措和风险评估等经济分析方法。
4. 参与建筑工程项目的招投标工作，了解招投标流程和相关法律法规。
四、实习过程1. 第一周：参观公司项目现场，了解施工现场的组织管理、施工工艺和施工质量等。
通过实地考察，我对建筑工程施工现场的实际情况有了初步的认识。
2. 第二周：参与建筑工程项目的预算编制、成本控制和合同管理等工作。
在导师的指导下，我学习了如何根据工程图纸和施工方案编制预算，以及如何对施工过程中的成本进行控制。
3. 第三周：学习建筑工程项目的投资估算、资金筹措和风险评估等经济分析方法。
通过学习，我掌握了如何根据项目特点进行投资估算，以及如何对项目风险进行识别和评估。
4. 第四周：参与建筑工程项目的招投标工作，了解招投标流程和相关法律法规。
在导师的带领下，我参与了招投标的整个流程，了解了招投标的基本规则和注意事项。
五、实习收获1. 理论知识与实践相结合：通过实习，我对建筑工程经济学的理论知识有了更深入的理解，并将其应用于实际工作中。
2. 提高项目管理能力：在实习过程中，我参与了建筑工程项目的多个环节，对项目管理有了更全面的了解，提高了自己的项目管理能力。
3. 培养团队协作精神：实习过程中，我与团队成员共同完成了多个任务，学会了如何与他人沟通、协作，提高了自己的团队协作能力。
(最新版)工程经济实验报告
河北工业大学城市学院经济管理学院工程经济学课程设计报告班级：姓名：学号：指导老师：2015年1月5日目录一、本课程设计目的 ................................................................................................. - 1 -二、设计要求 ............................................................................................................ - 1 -三、项目概况 ............................................................................................................ - 2 -四、项目财务预测数据 ............................................................................................. - 2 -五、国民经济评价资料 ............................................................................................. - 4 -六、有关参数 ............................................................................................................ - 7 -七、成绩评定 ............................................................................................................ - 7 -八、项目财务评价..................................................................................................... - 7 -九、项目财务评价附表 ............................................................................................. - 9 -十、国民经济评价数据调整 .................................................................................... - 15 - 十一、国民经济评价 ............................................................................................... - 17 - 十二、国民经济评价报表........................................................................................ - 17 -一、本课程设计目的通过对一个具体建设项目经济评价全过程的计算与分析，熟悉项目经济评价的程序，掌握评价报表编制和评价指标计算的原理和方法，以及经济评价方法的运用，达到能运用本课程理论来解决实际工程项目经济评价问题的目的。
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课程实验报告
专业年级
课程名称工程经济学
指导教师游娜
学生姓名
学号
实验日期 2015.5.27 实验地点笃行楼A栋202 实验成绩
教务处制
2015 年 5 月 27 日
图1-A的计算结果
图2-B的计算结果
图3-C的计算结果
（3）使用内部收益率法比较，则投资C比较有利。
而使用净现值法比较，在利率为10%时，投资A比较有利。
3-3有A、B、C、D四个投资项目，现金流量如表下表，基准收益率为15%，（单位：万元）：
方案的现金流量
0 1 2
项目/年
末
A -1000 1400 0
B -2000 1940 720
C -1000 490 1050
D -2000 300 2600
（4）如果A、B、C、D为互斥方案，选择哪个项目？
NPV(A)=-1000+1217.39=217.39
NPV(B)= -2000+2231.38=231.38
NPV(C)=-1000+1220.04=220.04
NPV(D)=-2000+2226.84=226.84
当A-D为互斥方案时，应当适用净现值为优选标准，则应当选择方案B。
实验结果效果图如图所示：
图1-计算结果
图2-计算结果
图3-计算结果
图4-计算结果
（2）如果A、B、C、D为独立方案，分别用净现值、净现值率选择项目，并进行分析。
注：可根据实际情况加页
（注：专业文档是经验性极强的领域，无法思考和涵盖全面，素材和资料部分来自网络，供参考。
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