大班户外体育《我是快乐的小司机》
快乐的小司机大班体育教案
教案：快乐的小司机大班体育教学目标：1.培养幼儿对体育运动的兴趣，提高他们的体育素质；2.培养幼儿的团队合作能力和竞争意识；3.提升幼儿的身体协调能力和运动技巧；4.培养幼儿积极参与体育活动的态度和习惯。
教学内容：1.球类运动：篮球、足球、乒乓球等；2.运动技巧训练：传球、投篮、踢球等；3.团队合作游戏：接力赛、橡皮筋跳等；4.身体协调训练：平衡练习、轮滑等。
教学方法：1.示范法：教师向学生展示正确的动作和技巧；2.指导法：教师通过指导和纠正学生的姿势和动作，帮助他们正确掌握技能；3.游戏化教学法：通过设置游戏规则和比赛形式，激发学生的积极性和竞争意识；4.小组合作法：将学生分成小组，进行团队合作游戏，培养他们的合作意识和团队精神。
课程安排：第一课时：篮球运动1.教学目标：了解篮球运动，掌握基本的传球和投篮技巧；2.教学内容：–球类运动简介：介绍篮球的起源和规则；–传球练习：教学生正确的传球姿势和技巧，并进行练习；–投篮练习：教学生正确的投篮姿势和技巧，并进行练习；–小组比赛：分成小组进行投篮比赛，加强团队合作和竞争意识。
3.教学方法：示范法、指导法、游戏化教学法、小组合作法。
第二课时：足球运动1.教学目标：了解足球运动，掌握基本的踢球技巧；2.教学内容：–球类运动简介：介绍足球的起源和规则；–踢球练习：教学生正确的踢球姿势和技巧，并进行练习；–小组比赛：分成小组进行足球比赛，加强团队合作和竞争意识。
3.教学方法：示范法、指导法、游戏化教学法、小组合作法。
第三课时：乒乓球运动1.教学目标：了解乒乓球运动，掌握基本的拍球技巧；2.教学内容：–球类运动简介：介绍乒乓球的起源和规则；–拍球练习：教学生正确的拍球姿势和技巧，并进行练习；–小组比赛：分成小组进行乒乓球比赛，加强团队合作和竞争意识。
3.教学方法：示范法、指导法、游戏化教学法、小组合作法。
第四课时：团队合作游戏1.教学目标：培养幼儿的团队合作能力和竞争意识；2.教学内容：–接力赛：设置接力赛游戏规则，让学生分成小组进行比赛；–橡皮筋跳：教学生正确的橡皮筋跳姿势和技巧，并进行比赛；–小组比赛：分成小组进行团队合作游戏，加强合作意识和团队精神。
幼儿园大班健康教育活动设计教案详案我是快乐的小司机
幼儿园大班健康教育活动设计教案详案我是快乐的小司机教案目的：1.帮助幼儿了解交通工具，在游戏中增强对不同交通工具的认知；2.培养幼儿的观察力和动手能力；3.培养幼儿的团队合作意识。
教学评价：1.幼儿能够准确地说出自己喜欢的交通工具；2.幼儿能够通过游戏巩固对不同交通工具的认知；3.幼儿能够积极参与游戏并与他人合作。
教学内容：1.与幼儿一起回顾不同的交通工具，包括汽车、公交车、自行车、飞机等，并观看相关图片和视频，让幼儿了解不同交通工具的特点。
2.引导幼儿分组，每个小组分配一种交通工具，要求小组成员共同设计并制作出一个与该交通工具相关的游戏道具，并用于教学活动中。
教学步骤：步骤一：交流交通工具（15分钟）1.教师和幼儿一起回顾不同的交通工具，并引导幼儿说出自己喜欢的交通工具。
2.展示一些交通工具的图片和视频，并跟幼儿一起讨论不同交通工具的特点和用途。
步骤二：分组设计游戏道具（30分钟）1.教师按照班级规模将幼儿分成若干小组，每个小组分配一种交通工具。
2.引导小组成员一起讨论并设计一个与所分配交通工具相关的游戏道具，如汽车赛道、公交车拼图等，并提供相应的材料供小组使用。
3.引导小组成员动手制作游戏道具，教师根据需要给予指导。
步骤三：实施教学活动（30分钟）1.每个小组展示并解释他们设计的游戏道具。
2.教师组织并引导幼儿参与相应的游戏活动，如汽车赛跑、公交车接龙等，让幼儿在游戏中巩固对交通工具的认知。
3.督导每个小组活动进行情况，并给予鼓励和指导。
步骤四：总结和评价（15分钟）1.教师与幼儿一起回顾今天的活动，并请幼儿讲述自己的收获和体会。
2.教师评价每个小组的游戏道具设计和活动表现，并给予肯定和鼓励。
教学资源准备：1.交通工具的图片和视频；2.设计游戏道具所需的材料，如纸板、颜料、剪刀、胶水等；3.游戏活动道具，如红绿灯、赛道等。
教学延伸：1.幼儿可根据自己的兴趣和想象力，设计更复杂的游戏道具，如自行车障碍赛道、飞机模型等。
幼儿园优秀教案《快乐小司机》（通用8篇）
幼儿园优秀教案《快乐小司机》（通用8篇）幼儿园优秀教案《快乐小司机》（通用8篇）幼儿园优秀教案《快乐小司机》篇1活动目标：1.倾听分辨乐句中的各种音乐信号，并能根据音乐信号的变化，学学做做快乐的小司机。
2.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
3.能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
5.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备：多媒体课件、铃鼓、沙球、三角铁活动过程：一、唱唱玩玩：学做火车司机。
1、交流讨论：最想去哪里旅游?2、跟着音乐学学做做小司机开火车，有节奏的律动游戏。
(拍退、模仿车轮转动。
)3、幼儿到中间模仿司机开火车的各种姿态和动作，有节奏地开火车。
二、听听辩辩：快乐小司机。
1、幼儿连成一列小火车，有节奏地前进，稳稳得开起来。
2、倾听音乐，分辨音乐中的上下行规律，并用身体动作表示小火车的上、下山坡。
(快、慢、上行、下行交替)3、观看课件，讨论火车沿途经过哪些地方?4、听辨沙球和三角铁的声音，区分火车何时钻出山洞?何时过高架桥?并用动作表示。
沙球：钻山洞三角铁：上高架桥。
5、幼儿用动作表示火车的位置，从单一的表演到集体连成几列小火车进行游戏。
三、做做玩玩：变换火车头。
1、幼儿欣赏课件，观察火车头调换的规律。
2、教师边操作课件边小结：原来是第一节的火车头调换到了最后一节，第二节火车作为了新的火车头。
什么时候他们调换的?(铃鼓响的时候)3、幼儿分成四列小火车进行游戏，看谁的火车头调换的最快。
该游戏可以逐渐增加难度，最后过渡到调换两节、三节火车厢。
教学反思：这个活动是主体活动“车子叭叭”的组成部分。
幼儿对汽车有着切身的感受、体验，他们在乘车和玩车的过程中积累了丰富的经验，因此幼儿乐意参与、表现。
在活动中，幼儿的想象力、创造能力得到了培养，形成了相互学习的态度以及自我表现的意识。
幼儿园优秀教案《快乐小司机》篇2设计意图《指南》中明确指出：3—4岁的幼儿在游戏中要学会听老师指令，具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。
大班健康教育活动设计我是快乐的小司机
大班健康教育活动设计我是快乐的小司机活动名称：我是快乐的小司机活动目的：通过创意互动与游戏，提高大班幼儿对交通规则和安全的认知，培养良好的交通安全意识，提倡遵守交通规则，确保幼儿在交通出行中的安全。
活动时间：预计活动时间为60-90分钟。
活动准备：1. 预先准备一些有关交通的图片、卡片和玩具车辆、交通标志等道具。
2. 打印活动所需的素材并准备一些小奖品，如小车模型、彩色铅笔等。
3. 预先准备一些有关交通规则与安全的图片、视频等多媒体资料。
活动流程：1. 引导活动：老师可以播放一段有关交通规则和交通安全的视频，介绍交通标志和交通信号灯的含义，并与幼儿讨论交通安全的重要性。
2. 交通启蒙游戏：为幼儿准备一些交通标志和交通信号灯的图片，让幼儿识别并分辨其含义。
老师可以设计一些游戏环节，如“双人游戏”，每两位幼儿一组，其中一位扮演交通警察，另一位扮演司机，警察出示交通标志或信号灯，司机必须正确识别并按照标志或信号灯的要求行驶。
游戏结束后，给予正确回答的幼儿一些小奖品。
3. 街头乱象：借助活动准备的图片或道具，设计一些场景，如行人闯红灯、骑自行车不按规则行驶等，让幼儿观察，指出错误，并讨论应该如何正确行动。
4. 小司机讲解交通规则：准备一些交通规则的图片，并请一位幼儿扮演小司机，让他/她讲解这些交通规则。
其他幼儿可以根据讲解内容与小司机互动提问，以加深对交通规则的理解。
5. 路口警察：根据活动准备的道具，布置一个简易的路口场景，设立一些虚拟的交通标志和信号灯，让幼儿扮演交通警察和司机，在交替变换角色的过程中，练习遵守交通规则，进一步加深对交通标志和信号灯的理解和运用。
6. 模拟场景：设置一个模拟道路场景，幼儿穿戴头盔，骑着玩具车辆在场地上进行骑行练习，同时教育他们正确的骑行姿势和注意事项，例如不闯红灯、佩戴头盔等。
7. 游戏环节：设计一些小游戏，如模拟障碍物绕行、模拟斑马线等，让幼儿在游戏中练习并验证他们对交通规则的理解，例如在红灯亮起时停下，行人过斑马线等。
大班《我是小司机》户外活动教案
一、活动目标：1. 了解交通工具的种类和特点，知道小司机的职责。
2. 发展幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
4. 增强幼儿对户外活动的兴趣，体验活动的乐趣。
二、活动准备：1. 教具：交通工具图片、司机工作图片、交通标志图片等。
2. 材料：大小各异的车轮、积木、纸箱等。
3. 场地：户外宽敞的空地。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的交通信号操，如红灯停、绿灯行等，让幼儿熟悉交通信号。
2. 认识交通工具（5分钟）：教师出示各种交通工具的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
如汽车、自行车、公交车等。
3. 了解小司机的职责（5分钟）：教师通过图片和讲解，让幼儿了解小司机的工作内容和职责，如遵守交通规则、安全驾驶等。
4. 制作小司机工作牌（10分钟）：教师分发材料，指导幼儿制作小司机工作牌。
幼儿可选择喜欢的颜色和图案，制作属于自己的工作牌。
5. 情景剧表演（10分钟）：教师组织幼儿分成若干小组，每组选择一种交通工具，用积木、纸箱等材料搭建出交通工具，并进行角色扮演，模拟交通场景。
如公交车司机、出租车司机等。
6. 总结与反思（5分钟）：教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导幼儿认识到交通安全的重要性。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起查找其他交通工具的图片，了解它们的特点，下节课分享。
2. 环境创设：在班级环境中布置交通场景，让幼儿在日常生活中关注交通安全。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对交通工具的认识和了解。
2. 关注幼儿在情景剧表演中的表现，评估他们的表达力和团队协作精神。
3. 搜集幼儿家庭作业的完成情况，了解他们在家庭中的学习效果。
六、活动六：认识交通标志1. 活动目标：了解交通标志的种类和作用，知道遵守交通标志的重要性。
2. 活动准备：交通标志图片、实物标志、幼儿用书《交通安全》。
3. 活动过程：a. 教师向幼儿展示各种交通标志的图片和实物标志，让幼儿观察并说出它们的名字和作用。
大班体育《快乐的小司机》-2019最新幼儿园大班教案
大班体育《快乐的小司机》
大班体育《快乐的小司机》
活动目标
1、培养幼儿听信号行动的能力。
2、通过混龄游戏，让幼儿体验活动的快乐。
活动准备
1、红、黄、绿灯各一盏
2、小路若干条(大型硬塑积木)
活动过程
一、扮演角色，活动身体
1、请小朋友学做小司机。
2、听音乐，活动身体。
二、听信号调节活动
1、教师由开车引出交通规则“司机都要学一样本领看见红灯就停，看见黄灯就发动准备，
绿灯亮了，马上开车。
有了本领，我们就可以开车去旅游了。
”
2、全体幼儿进行看灯开车练习2-3次。
三、合作游戏，体验快乐
1、教师启发幼儿设想自己开的是什么车，然后让他们自由结伴(1-5人)
2、游戏玩法小司机要带着小客人去旅游，可以去好多地方，有直的路，有弯的路，请小司机。
大班体育《快乐的小司机》教案
一、活动目标：1. 了解各种交通工具的特点和构造，知道生活中常见的交通工具。
2. 能用动作表现各种交通工具的行驶状态，提高动作的协调性和灵活性。
3. 增进同伴间的合作意识，培养团队精神。
4. 感受体育活动的乐趣，喜欢参与体育游戏。
二、活动准备：1. 物质准备：各种交通工具的图片、玩具小汽车、平衡木、梯子、椅子等。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（5分钟）：（1）教师出示各种交通工具的图片，让幼儿辨认并说出它们的名字，如汽车、自行车、火车等。
（2）教师讲解游戏规则，引导幼儿按照指定的路线，用动作表现各种交通工具的行驶状态。
如汽车要开得慢慢悠悠，自行车要骑得稳定等。
（3）幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，队长带领队员进行游戏。
（4）游戏过程中，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动评价：1. 教师观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的动作协调性和灵活性。
2. 教师倾听幼儿对游戏的评价，了解他们的兴趣和需求。
3. 教师总结本次活动的优点和不足，为下次活动提供改进方向。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作交通工具的手工制品，如小汽车、自行车等，并在家中进行展示。
2. 环境创设：在班级环境中布置一个“小小交通站”，让幼儿模拟各种交通工具的行驶状态。
六、教学内容：1. 加深对交通工具的了解，学习交通工具的分类和功能。
2. 学习简单的交通规则，如红灯停、绿灯行等。
3. 通过体育游戏，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解各种交通工具的特点和功能，学会遵守交通规则。
2. 教学难点：幼儿在游戏过程中能熟练地表现各种交通工具的行驶状态，并遵守交通规则。
幼儿园大班体育教案我是快乐的小司机
幼儿园大班体育教案我是快乐的小司机教案名称：《我是快乐的小司机》教学目标：1.认识交通标志和交通工具。
2.加深幼儿对交通安全的认知。
3.培养幼儿的协作精神和动手能力。
4.促进幼儿的运动发展和身体协调能力。
教学内容：1.交通标志的认识。
2.交通工具的名称及形象。
3.手工制作红绿灯。
4.模拟交通环境的游戏。
教学准备：1.交通标志的图片或卡片。
2.交通工具的图片或卡片。
3.画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。
4.红绿灯模型。
教学过程：一、导入（5分钟）1.老师向幼儿们展示一些交通标志的图片或卡片，并进行简单解释和询问，引起幼儿的兴趣。
2.引导幼儿讨论一下常见的交通工具，如汽车、自行车、公交车等，并向幼儿们展示一些交通工具的图片或卡片。
二、引入新知（10分钟）1.介绍交通标志的作用和意义，例如：红灯停、绿灯行。
2.通过展示交通标志的图片或卡片，向幼儿们逐一介绍不同的交通标志，让他们能够熟悉并认识这些标志。
三、制作红绿灯（10分钟）1.将画纸分为三个部分，上面是红色，中间是黄色，下面是绿色。
2.让每个幼儿使用彩笔，在相应的区域涂上对应的颜色。
3.将红绿灯模型固定在底座上，让幼儿将制作好的红绿灯粘贴在模型上。
四、模拟交通环境的游戏（15分钟）1.室内或者室外搭建一个小型的交通环境，设置红绿灯和一些交通标志，并放置一些交通工具模型。
2.将幼儿分成小组，每组选择一位司机，其他幼儿则扮演过马路的行人。
3.老师扮演交通灯的角色，指挥红绿灯的变化，引导幼儿按照交通标志和交通灯的指示行动。
五、总结（5分钟）1.老师与幼儿们一起回顾今天学习的内容，让幼儿们分享自己的收获和体会。
2.引导幼儿总结交通标志的作用和交通工具的使用方法，强调交通安全的重要性。
六、拓展活动1.继续游戏角色扮演，进行交通安全教育，让幼儿们进一步加深对交通规则的理解。
2.组织幼儿们分组进行手工制作其他交通标志或交通工具的模型，展示和分享。
教学评价：在游戏过程中观察幼儿对交通标志和交通工具的认识情况，看是否能够正确使用红绿灯进行行车操作。
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大班户外体育《我是快乐的小司机》
【设计意图】：
大班幼儿喜欢具有挑战性的活动，幼儿在活动中肌肉动作上有一定的基础和能力，能够拖拉一定重量的物品。
本次游戏中充分利用废旧横幅引导幼儿相互合作变一变、玩一玩，既满足了幼儿的好奇心，又使幼儿的身体得到放松，对游戏过程充满了期待。
激发了幼儿参加游戏的兴趣同时在游戏的合作与规则上也有初步的意识。
既能达到锻炼的目的,又有利于培养幼儿的合作意识与合作能力。
【活动目标】
1、丰富幼儿拖拉物品的动作经验,增强上肢与腰部的力量。
2、幼儿有愿意与别人合作的想法,并且能与同伴相互合作，增强了幼儿的合作意识与合作能力。
【活动准备】广告条幅，短横幅2人一条，中横幅2条，长横幅1条。
【活动过程】
一、教师谈话，创设情境：横幅变一变幼儿做热身运动。
1、小朋友，你们喜欢大海吗？你们想知道大海涨潮的时候波浪是什么样子吗?看老师手上有什么?(红布)好！现在你们两人拿一块红布找个空地轻轻把它打开它,用红布变一变：小波浪、中波浪、大波浪、跳起来的波浪。
看一看那组小朋友表演得好。
教师观察，指导幼儿。
2、教师：老师还会变魔术呢，你们想不想学，看看看，变变变，小手变一变，变成跷跷板。
看老师的手势变一变。
(老师手臂一边高一边低)幼儿练习。
3 教师：现在请你的好伙伴坐在条幅上，尝试一下会是什么感觉，轻轻地坐在红布上,感觉像坐在什么上面?(小船)用你的屁股划到这边来,再划过去。
1 、探索活动：开小火车。
(1)教师：这条横幅还会变成一列小火车，看到横幅中间有一条标志线了吗?两人商量合作：一人做司机，一人做乘客，做乘客的幼儿一定要坐到标志线的后面。
试试怎样让火车开得又快又稳?
(2)交换角色再次尝试练习。
(教师巡回观察,重点关注幼儿合作情况,指导个别组幼儿游戏。
)
(3)游戏：开火车比赛。
(分组进行,及时交流游戏玩法,探索解决游戏中遇到问题的方法。
)
2 增加难度，激发挑战。
(1)教师：火车小了点,想不想有大一点的火车?(出示中横幅)男孩排一组,女孩排一组。
商量一下4个人先做司机,4个人做乘客。
(2)教师：(出示一条长横幅)想16个人一起坐一条长横幅吗?然后交换角色继续玩。
三、放松整理：开卧铺火车
(1)教师：老师和你们一起坐到长横幅上,咱们来开“卧铺火车”。
伸出你的手臂，碰一碰你的小脚，往后靠一靠，拍一拍你的左手臂、右手臂，帮你前面的好朋友拍一拍肩，火车向左拐弯、向右拐...
(2)所有幼儿做司机,老师做乘客坐在横幅上回到教室。
活动延伸：回家与家人或者是小伙伴坐开火车的游戏。