人教版高中化学必修一第四章第三节知识点讲课稿

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最新人教版必修一高中化学第四章第三节课件ppt

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构成、产量, 结合本地垃圾的资源利用和处理
方式来进行. B项对垃圾进行分类的主要目的 是为垃圾的综合利用、垃圾的无害化处理等 提供依据, 而不是为垃圾的存放而分类. C项卫 生纸不能归为可回收垃圾. D项学生在课堂上
用过的废纸再用作造纸.
2.下列有关垃圾处理的说法不正确的是( A.垃圾处理常用的方法是卫生填埋、堆肥和
探究导引 1
垃圾处理的原则是什么?
提示: 无害化、减量化、资源化.
要点归纳 1.卫生填埋法
卫生填埋是目前世界上处理垃圾量最大的方
法之一, 也是垃圾处理的最终手段. 因为对垃 圾不管采用哪种处理方法, 最终都将产生不可 回收和处理的物质, 这些废物只能通过填埋的 方法进行处理. 但是, 垃圾填埋不仅会浪费大
量的土地资源(填埋1 t垃圾占地约3 m3),
而且填埋场的渗出液容易污染周围的土壤和 水体.
2.堆肥法
堆肥法处理垃圾是利用自然界的微生物对垃 圾中的有机物进行分解, 使之形成肥料, 作为 农作物的营养, 从而达到处理垃圾, 净化城市 环境, 又提高土地生产力的目的. 但堆肥中的
重金属有可能对土壤造成污染.
解析: 选A. “绿色化学”的研究和应用主要
是围绕化学反应、原料、催化剂、溶剂和产 品的绿色化而开展的. 这也是对传统的先污染 后治理的化学工业的挑战和革命、是从源头 上防止污染的新理念、是解决环境与生态困
境的必由出路. 只有杜绝污染源才是预防污染
的基本手段.
要点突破讲练互动
要点1 垃圾的处理方法
是解决废电池汞污染的根本措施.
(2)医疗垃圾
①危害
致病微生物 医疗垃圾中含有多种_______________, 属 于高危险性、高污染性废物. 如处理不当, 除 极易造成传染病的急性流行外, 还将对环境造 二次污染 成 ____________.

人教版高中化学必修第1册 第四章 第三节 化学键(第一课时):离子键

人教版高中化学必修第1册 第四章 第三节 化学键(第一课时):离子键

..
..
C. .l×.
Mg2+
..
×.C. .l
..
-
2
..
..
C. .l.
+ ×Mg×
Mg2+
..
×. C. .l
..
-
2
练习3:用电子式表示Na2O的形成过程。
..
Na× + . O. . . + ×Na
Na+
×. .O. ..×.
2-
Na+
..
. O. . . + 2 ×Na
Na2+ ×. .O. ..×. 2-
练习4:下列说法正确的是 ( D ) A.离子键是带相反电荷离子的静电吸引 静电作用 B.第ⅠA族和第ⅦA族元素原子化合时,一定形成离子键
H元素 C.由非金属元素形成的化合物一定不是离子化合物 铵盐 D.活泼金属与活泼非金属化合时,一般能形成离子键
练习5:下列用电子式表示的化合物的形成过程正确的是 ( C )
一、离子键
4.离子化合物 :由离子键构成的化合物。
实例:KCl、MgCl2 、CaCl2 阴、阳离子均为简单离子 KCl : K+与Cl- MgCl2 : Mg2+与Cl- CaCl2 :Ca2+与Cl复杂离子:NH4+ 、 SO42- 、 NO3- 、 OHNH4Cl:NH4+与Cl- MgSO4 :Mg2+与SO42- NaOH :Na+与OH-
NaCl水溶液为何能导电?
NaCl属于离子化合物,离子化合物在水分子的作用下,离子键断裂, 阴阳离子变得能自由移动而导电。
熔融状态NaCl为何能导电?

_新教材高中化学第四章物质结构元素周期律第三节第一课时离子键课件新人教版必修第一册

_新教材高中化学第四章物质结构元素周期律第三节第一课时离子键课件新人教版必修第一册

分点突破2
电子式
1.电子式 (1)概念:在元素符号周围用“·”或“×”来表示原子的最外层电子(价电子)的式子。 (2)粒子的电子式
(3)用电子式表示离子化合物的形成过程
2.离子化合物电子式书写的四大错因
(1)阴离子漏标“[ ]”,如将 O2-的电子式错写为

(2)阳离子多标电子或“[ ]”,如将 Al3+的电子式错写为
AlCl3 中就不存在离子键,B 项错误;钠原子与氯原子结合成氯化钠后体系总能量
降低,对外释放能量,C 项正确;化合物 CaCl2 中,只存在 Ca2+与 Cl-之间的离子
键,而两个 Cl-之间不存在化学键,D 项错误。
答案:C
4.下列各数值表示有关元素的原子序数,其所表示的各原子组中能以离子键相结合形
成稳定化合物的是
()
A.10 与 .14 与 8
解析:Ne 是稀有气体元素,性质稳定,不能与 K 以离子键相结合形成稳定化合物,
A 项错误;C 与 S 都是非金属元素,都难失去电子成为阳离子,B 项错误;Na 与
Cl 通过电子得失能形成 Na+、Cl-,Na+、Cl-可通过离子键结合成稳定的化合物
NaCl,C 项正确;Si 与 O 都是非金属元素,都不易失去电子而成为阳离子,D 项
错误。
答案:C
5.用电子式表示下列化合物的形成过程。 (1)碘化钙:____________________________________________________。 (2)硫化钠:___________________________________________________________。 (3)氯化钾:__________________________________________________________。 解析:(1)Ca 最外层有 2 个电子,I 最外层有 7 个电子,1 个 Ca 失去最外层 2 个电 子,被 2 个 I 得到,每个 I 最外层均成为 8 电子稳定结构,故其形成过程可表示为

高中新教材人教版化学课件+必修第一册+第四章第三节第2课时 共价键

高中新教材人教版化学课件+必修第一册+第四章第三节第2课时 共价键
解析:大多数非金属单质(如O2)中含有共价键,但不属于化合
物;某些离子化合物(如NaOH)中既含有离子键又含有共价键。
探究任务2 离子化合物和共价化合物的比较
问题引领
1.AlCl3是离子化合物吗?怎样证明?
提示:不是。AlCl3是共价化合物,熔融态不导电。
2.溶于水能导电的化合物都是离子化合物吗?
答案:A
解析:CaCl2、Na2S、Na2O、CaO只含离子键,Na2O2、
NaOH既含离子键又含共价键,CO2、HCl只含共价键。
2.下列叙述中,错误的是(
)。
A.含有共价键的物质一定是共价化合物
B.H2O2中既含有极性键又含有非极性键
C.CaO晶体熔化时要破坏离子键
D.H2SO4熔融态不导电
答案:A
共价键,如NaOH;离子化合物中一定有离子键,也可能有共价
键;分子中相邻原子之间有作用,不相邻原子之间也有作用,化
学键是指相邻的原子之间强烈的相互作用,包括离子键和共
价键。
2.下列叙述中错误的是(
)
A.共价化合物可能含有离子键
B.H2O和NH3都是只含有极性键的共价化合物
C.Na2O2是含有非极性键的离子化合物
结构式为H—O—Cl。( √ )
2.在下列变化①I2升华,②烧碱熔化,③NaCl溶于水,④HCl溶
于水,⑤O2溶于水,⑥Na2O2溶于水中,未破坏化学键的是
;
仅有离子键被破坏的是
;仅有共价键被破坏的

;既有离子键被破坏,又有共价键被破坏的是

答案:①⑤ ②③ ④ ⑥
解析:I2升华、O2溶于水的过程中未破坏化学键,NaCl是离
子化合物,但只含非金属元素。

高中化学 4.3硫和氮的氧化物教材深度解析 新人教版必修1【精品教案】

高中化学 4.3硫和氮的氧化物教材深度解析 新人教版必修1【精品教案】
放电或高温
反应方程式为 N2+O2—————2NO。 (2)NO 是一种无色、不溶于水的 气 体,在 常 温 下 很 容 易 与
空气中的 O2 化合 生 成 NO2,反 应 的 化 学 方 程 式 为 2NO+O2 ——2NO2。
(3)二氧化 氮 是 红 棕 色、有 刺 激 性 气 味 的 有 毒 气 体,密 度 比空气的大,易液化,易溶 于 水。 二 氧 化 氮 溶 于 水 生 成 硝 酸 和 一氧 化 氮,反 应 的 化 学 方 程 式 为 3NO2 + H2O ——2HNO3 +
b.二 氧 化 硫 的 漂 白 作 用
二氧化硫与某些有色物质化合生成不稳定的无色物质。
这种无色物质容易分解而使有色物质恢复到原来的颜色。
c.SO2 是酸性氧化物,具有酸性氧化物的通性。
③用途
a.漂白纸浆、毛、丝、草帽辫等;b.用于杀菌消 毒 等;c.用
于工业制备三氧化硫。
(2)三 氧 化 硫
催化剂
①SO3 的 工 业 制 法 :2SO2+O2 췍==△=췍2SO3。
要点1 硫元素与硫单质
(1)硫 元 素 的 存 在 ①游离态的硫 存 在 于 火 山 喷 口 附 近 或 地 壳 的 岩 层 里,火 山喷出物中含有大量 含 硫 化 合 物,如 硫 化 氢 (H2S)、二 氧 化 硫 和三氧化硫等。 ②化合态的硫 主 要 以 硫 化 物 和 硫 酸 盐 的 形 式 存 在,如 硫
铁矿 (FeS2)、黄 铜 矿 (CuFeS2)、石 膏 (CaSO4 ·2H2O)和 芒 硝 (Na2SO4·10H2O)等 。
③ 硫 是 一 种 生 命 元 素 ,组 成 某 些 蛋 白 质 时 离 不 开 它 。 (2)硫 单 质 的 性 质 ①物理性质:俗名 硫 黄,黄 色 晶 体,质 脆,易 研 成 粉 末。 不 溶 于 水 ,微 溶 于 酒 精 ,易 溶 于 二 硫 化 碳 。 ②化学性质:硫 (或 含 硫 物 质 )在 空 气 中 燃 烧 首 先 生 成 二

(新教材)人教版高中化学必修1第四章第3节《化学键》优质说课稿

(新教材)人教版高中化学必修1第四章第3节《化学键》优质说课稿

(新教材)人教版高中化学必修一第四章第3节《化学键》优质说课稿今天我说课的内容是部编人教版(新教材)高中化学必修1第四章第3节《化学键》。

丰富多彩的物质世界是由一百多种元素组成的。

那么,这些元素之间有什么内在联系吗?它们是如何相互结合形成多种多样的物质呢?最初,人们是通过分类整理的方法对元素之间的联系进行研究的。

随着元素周期表的建立和元素周期律的发现,特别是原子结构的奥秘被揭示,人们从微观角度探索元素之间的内在联系,进一步认识了元素性质及其递变规律,并通过研究粒子间的相互作用,认识化学反应的本质;逐步建立了结构决定性质的观念。

通过第四章学习,从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任5个方面培养学生化学学科核心素养。

本章共有三节,本课是第三节,主要讲述化学键,承载着实现本章教学目标的任务。

为了更好地教学,下面我将从课程标准、教材分析、教学目的和核心素养、教学重难点、学情分析、教学准备、教学方法、教学过程等方面进行说课。

一、说课程标准。

普通高中化学课程标准(2017版2020年修订):【内容要求】“ 3.2 化学键:认识构成物质的微粒之间存在相互作用,结合典型实例认识离子键和共价键的形成,建立化学键概念。

知道分子存在一定的空间结构。

认识化学键的断裂和形成是化学反应中物质变化的实质及能量变化的主要原因。

”二、说教材。

本课是人教版化学必修1第四章《物质结构元素周期律》第三节内容,“化学键”是高中化学必修课程中的核心内容之一,是高中一年级学习的重点内容。

化学键的相关知识在必修模块中起到承上启下的作用,化学键概念的建立,不仅能使学生了解化学反应中物质变化和能量变化的实质,还为学生认识有机化合物的结构打下基础。

化学键的。

人教版高中化学必修一《化学键》物质结构元素周期律PPT(第1课时)

人教版高中化学必修一《化学键》物质结构元素周期律PPT(第1课时)
Na+ [ ··O ··H ] -
(2)请用电子式表示过氧化钠
Na + [··O · ·]2- Na+ *含有共价键的化合物不一定是共价化合物
·O ·
::
思考与交流 电子对偏向 ?
·· ··
··
HH
H C····l
电子对不
电子对
8.共价键的分类
非极性键:同种原子形成的共价键,共用电子
对不偏移,成键原子不显电性。 极性键:不同种元素原子形成的共价键共用电子
______________;
MgS__
___________________;
K2O__________
__________。
归纳总结
书写电子式的注意事项 (1)一个“·”或“×”代表一个电子,原子的电子式中“·”(或“×”) 的个数即原子的最外层电子数。 (2)同一原子的电子式不能既用“×”又用“·”表示。 (3)“[ ]”在所有的阴离子、复杂的阳离子中出现。
第四章 物质结构 元素周期律 第三节 化学键 第2课时
➢离子键的定义?
使阴、阳离子结合成化合物的静电作用。
➢哪些元素化合时可形成离子键?
一般是活泼金属和活泼非金属离子间能形成
➢用电子式表示出K、S、K+、S2-、K2S?
··
❖H· 和 C·l··原子形成HCl过程中,能否形成离子键? ··
为什么? 不能,因非金属元素的原子均有获得电子的倾向。
如:H-H、H-Cl、O=C=O等
练习2.写出下列物质的电子式与结构上
HCl H2 N2
H2S CO2
电子式
结构式
H—Cl H—H NN H—S—H
练习作业:

高中化学第四章物质结构元素周期律第三节化学键课件新人教版必修第一册

高中化学第四章物质结构元素周期律第三节化学键课件新人教版必修第一册

电荷数
离子化 合物
离子化合物含有阴、阳离子, 所以其电子式的书写规范要 符合阴阳离子电子式的书写 规范,但相同的离子不能合 并,且带同类电荷的离子不 能相邻。
③用电子式表示离子化合物的形成过程 用电子式表示离子化合物的形成过程时,反应物是原子的电子式, 生成物是离子化合物的电子式,中间用“―→”连接,例如:
Na+、Mg2+、Ca2+
简单 阴离子
简单阴离子最外层一般为 8电子稳定结构(H-除外), 书写时要在元素符号周围 标出电子,用“[ ]”括 上,并在“[ ]”右上角
标明电性和所带电荷数
复杂阴、阳离子要在对应
复杂阴、 阳离子
元素符号周围标明电子, 用“[ ]”括上,并在“[ ]”右上角标明电性和所带
特别提醒
理解离子键的关键点 (1)成键粒子:阴离子、阳离子。 (2)成键本质:静电作用(静电吸引和静电排斥达到平衡)。
(3)成键原因:①原子通过得失电子形成稳定的阴、阳离子。 ②离子间吸引与排斥作用处于平衡状态。 ③体系的总能量降低。 (4)存在范围:离子键存在于强碱、活泼金属氧化物及绝大多数盐中, 离子化合物中一定存在离子键。
②导电性:在熔融状态下都不导电,部分共价化合物溶于水能导电 (如H2SO4、CH3COOH、AlCl3等)。
(4)共价型分子及其形成的表示方法 ①分子结构的表示方法 a.用电子式表示
b.用结构式表示 用结构式表示共价键时,一般用短线“—”表示1对共用电子。如H—H、 Cl—Cl、N≡N等。 ②用电子式表示共价型分子的形成过程
(2)共价键存在于非金属单质(稀有气体除外)、非金属氢化物、非金 属氧化物、含氧酸、碱、部分盐(如AlCl3、含氧酸盐等)、金属过氧化 物(如Na2O2、K2O2等)、有机化合物中。
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第三节硫和氮的氧化物
一、二氧化硫(sulphur dioxide)和三氧化硫
(一)、硫(sulphur)(俗称硫磺)
1、硫的物理性质:淡黄色固体,难溶于水,可溶于酒精,易溶于CS2,熔沸点都很低。

2、硫的化学性质
①氧化性:与绝大多数金属反应:Fe+S △
FeS
2Cu+S△CuS 2Na+S==Na
2
S Hg+S==HgS
与非金属反应:H2+S △
H
2
S
3C+S+2KNO
3===K
2
S+K
2
SO
3
+H
2
O
②还原性:S+O2点燃SO2
S+6HNO
3(浓)

2
SO
4
+6NO
2
+2H
2
O
S+2H
2SO
4
(浓)

3SO
2
+2H
2
O
③歧化反应:3S+6NaOH===2Na2S+Na2SO3 +3H2O
3.用途:制火药、制橡胶、制高纯度硫酸、作医药
(二) 二氧化硫
1、物理性质:二氧化硫是一种无色、有刺激性气味、有毒、比空气重、容易液化、易溶于水的气体。

2、化学性质
(1) 酸性氧化物------亚硫酐
①二氧化硫与水反应:SO2 + H2O H2SO3 (亚硫酸)
②二氧化硫与碱的反应
SO
2+ 2 NaOH == Na
2
SO
3
+ H
2
O ;SO
2
+ NaOH == NaHSO
3
[SO
2+ 2 NaOH == Na
2
SO
3
+ H
2
O;Na
2
SO
3
+ H
2
O + SO
2
== 2NaHSO
3
]
③与碱性氧化物反应:SO2+CaO==CaSO3
(2) 二氧化硫的氧化性:SO2+2H2S === 3S↓ + 2H2O
(3) 二氧化硫的还原性:S O2+B r2+2H2O=H2S O4+2H B r
S O
2+C l
2
+2H
2
O=H
2
S O
4
+2H C l
2KMnO
4 + 2H
2
O+ 5SO
2
=== K
2
SO
4
+2MnSO
4
+ 2H
2
SO
4
2SO
2+O
2
催化剂
加热
2SO
3
2H
2O+ SO
2
+2Fe3+=== 2Fe2++SO
4
2-+4H+
(4) 漂白性:使品红褪色,加热后复色(生成物不稳定)
(5) 用途:制H2SO4;作漂白剂;杀菌,消毒
(6) SO 2的实验室制法
① 反应原理:Na 2SO 3 + H 2SO 4=== Na 2SO 4 +SO 2↑+H 2O ② 制备装置:固体和液体不加热制备气体的装置 ○
3 净化干燥装置:盛放浓硫酸的洗气瓶 ○
4 收集方法:向上排空气法或排饱和NaHSO 3溶液 ○
5 检验:湿润的蓝色石蕊试纸---变红 湿润的品红试纸---褪色 ○
6 尾气处理:用NaOH 溶液和倒扣漏斗装置防倒吸 (7) SO 2的污染
酸雨:空气中SO X 和NO X 随雨水下降成为酸雨,pH<5.6
(三) 三氧化硫
1、物理性质:又名硫酸酐,是一种无色易挥发的晶体,溶沸点都很低。

2、化学性质:具有酸的氧化物的通性,与水反应放出大量的热,具有较强的氧化性。

(1) 与水反应: SO 3 + H 2O==H 2SO 4 (放出大量的热) (2) 与碱性氧化物反应: SO 3 + CaO==CaSO 4 (3) 与碱反应: SO 3 +C a (O H )2 == CaSO 4 +H 2O (四) 硫化氢
1、H 2S 的物理性质:无色、有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,能溶于水,有剧毒。

2、实验室制法: 由强酸制弱酸的原理
FeS + H 2SO 4 == FeSO 4 + H 2S ↑;FeS + 2HCl == FeCl 2 + H 2S ↑ FeS + 2H +
== Fe
2+
+ H 2S ↑
用湿润的Pb(CH 3COO)2试纸
Pb(CH 3COO)2 + H 2S == PbS ↓ + 2CH 3COOH 试纸变黑
3、化学性质
(1) 可燃性:2H 2S + 3O 2
点燃
2H 2O + 2SO 2 2H 2S + O 2
点燃
2H 2O +S
(2) 还原性:H 2S + X 2 ==2HX +S ↓(X=Cl 、Br 、I) (4) H 2S 气体的水溶液----氢硫酸 (3) 不稳定性:H 2S

H 2↑+S
二.二氧化氮和一氧化氮
1、NO 和NO 2的生成:N 2 + O 2 2NO
2NO + O 2== 2NO 2
实验室制法:Cu+4HNO 3(浓)==C u (N O 3)2+2NO 2 ↑+2H 2O
3Cu+8HNO 3(稀)==3C u (N O 3)2 +2NO ↑+4H 2O
2、物理性质:
NO 是一种无色、无味、难溶于水的有毒气体。

NO 2是一种红棕色、有剌激性气味的有毒气体,密度比空气大,易液化,易溶于水
放电或 高温
3、化学性质
(1)NO与氧气反应:2NO+O2==2NO2
(2) NO2的聚合反应:2NO2N2O4
(3) NO2的氧化性:4NO2 +2KI ==2NO + 2KNO3 + I2
NO
2 + SO
2
+ H
2
O == H
2
SO
4
+ NO
(4) 与碱反应:NO+NO2+2NaOH==2NaNO2 +H2O
2NO
2 +2NaOH==NaNO
3
+NaNO
2
+H
2
O
(5)与水反应:3NO2+H2O==2HNO3+NO
4NO
2+O
2
+2H
2
O==4HNO
3
4NO + 3O
2+2H
2
O==4HNO
3
三、NO2、NO和O2的混合气体跟H2O反应的相关计算
1、NO2溶于水的问题
依据原理:3NO2+H2O==2HNO3+NO,若有气体剩余,应为NO。

例1、将20mL NO和NO2的混合气体的试管倒立于盛有H2O水槽中,充分反应后,余于气体体积变为10mL,求原混合气体中NO和NO2各占多少?
解法一:设NO体积为x mL,NO2体积为y mL
x+y==20
3NO2 + H2O ==2HNO3 + NO
3 1
y y/3
x+y/3==10 解之得,x==5 y==15
利用差量法可帮助快速解题,可在题中寻找体积差
解法二:设NO2体积为x mL
3NO2 + H2O ==2HNO3 + NO △V
3 1 2
x 20-10==10
x = 15
2、NO和O2的混合气体通入H2O
若将NO和O2的混合气体通入水中,会发生反应4NO+3O2+2H2O==4HNO3
通过方程式分析可知,若NO过量则余下气体为NO,若O2过量则余下气体为O2,解这类题的关键是分析过量并判断余下气体成份。

例2、一支试管中充有20mLNO气体,倒置于水槽中,现向其中通入一定量的O2,试管内最终有4mL气体,则通入O2的体积可能是多少?
解:若最终余下气体的成份为NO,则与水反应的NO为20-4=16mL
4NO+3O2+2H2O==4HNO3
4 3
16 X X=12 mL
若最终余下气体的成份为O2,则20mLNO均与水反应
4NO+3O2+2H2O==4HNO3
4 3
20 X X=15mL
此时,通入O2的体积为15+4=19mL
∴通入O2的体积可能是12 mL 或19 mL
3、NO2和O2的混合气体通入H2O
若将NO2和O2的混合气体通入水中,会发生反应4NO2+O2+2H2O==4HNO3
通过这个反应可知,若O2过量则剩余气体为O2,但是若NO2过量,则过量的NO2还会和H2O继续反应,则余下气体为NO。

例3、在一支容积为30mL的试管内充满NO2和O2的混合气体,把试管倒置于水中,充分反应后余5mL,则原混合气体中NO2和O2的体积各是多少?
解:设原混合气体中NO2的体积为x mL ,O2的体积为y mL
则x + y == 30
若O2过量,则余下5 mL 气体为O2 ,则所有的NO2全部参加反应,而参加反应的O2的体积为(y – 5) mL
4 NO2 + O2 +2H2O == 4HNO3
4 1
x y-5 x == 4(y-5)
解之得,x = 20 mL y = 10 mL
若NO2过量,则O2全部参加反应,而过量的NO2还会和H2O继续反应,余下的5 mL气体为NO,
4 NO2 + O2 +2H2O == 4HNO3
4 1
4y y
则过量的NO2体积为(x-4y) mL
3NO2 + H2O ==2HNO3 + NO
3 1
(x-4y) 5 则x-4y == 15
解之得,x = 27 mL y = 3 mL
∴NO2和O2的体积是20 mL和10 mL 或27 mL和3 mL。

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