一年级开学第一堂语文课
2024年小学语文开学第一课课件
小学语文开学第一课课件一、教学目标1.让学生了解语文课程的重要性，激发学生学习语文的兴趣。
2.培养学生良好的语文学习习惯，如认真听讲、积极发言、按时完成作业等。
3.引导学生认识语文教材，了解本学期的学习内容。
4.教育学生尊重教师，团结同学，遵守课堂纪律。
二、教学内容1.语文课程的重要性语文课程是基础教育阶段的核心课程，对学生综合素质的提高具有重要作用。
语文课程旨在培养学生的听、说、读、写能力，提高学生的文学素养，为其他学科的学习打下基础。
2.语文学习习惯的培养（1）认真听讲：上课时要专心听讲，不做小动作，不与同学交头接耳。
（2）积极发言：课堂上要大胆发言，敢于表达自己的观点。
（3）按时完成作业：课后要认真完成作业，巩固所学知识。
3.语文教材的认识本节课将向学生介绍本学期的语文教材，包括教材的结构、内容安排等。
让学生对教材有一个整体的认识，为后续学习做好准备。
4.课堂纪律与同学关系（1）尊重教师：课堂上要尊敬教师，听从教师的教导。
（2）团结同学：与同学友好相处，互相帮助，共同进步。
（3）遵守课堂纪律：不迟到、不早退，不在课堂上大声喧哗。
三、教学过程1.导入新课教师通过生动的语言、有趣的故事或引人入胜的问题，激发学生对语文课程的兴趣。
2.讲解语文课程的重要性教师向学生阐述语文课程的意义，让学生认识到语文学习的重要性。
3.培养语文学习习惯教师通过实例讲解、互动游戏等方式，引导学生养成良好的语文学习习惯。
4.认识语文教材教师带领学生翻阅教材，介绍教材的结构和内容，让学生对教材有一个初步的了解。
5.教育课堂纪律与同学关系教师向学生强调课堂纪律的重要性，教育学生尊重教师、团结同学。
6.总结与布置作业教师对本节课的内容进行总结，布置适量的课后作业，巩固所学知识。
四、课后反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的表现和存在的问题，调整教学策略，为后续教学做好准备。
同时，教师还要关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度。
语文开学第一课教案3篇
语文开学第一课教案1教学目标：1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册语文书的内容。
3.说说自己在假期中的收获。
4.激发学生们的学习兴趣。
5.提出要求，让学生们养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2.进行强化训练，使学生们养成一个良好的行为习惯。
教学过程：一、说说自己在假期中的收获。
大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。
你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1.回顾上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生们谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3.以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册语文书的内容，认识本学期的`学习任务，明确本学期的打算。
学生们看书，师与学生们一起说。
四、对学生们的常规课堂进行要求：1.课前准备：(1)课前预习；(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：(1)认真听讲，积极思考；(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：(1)课后复习；(2)独立完成作业；五、教师小结师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。
同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望与要求：(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好学生们。
班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告别不文明行为与习惯，时刻牢记安全第一，让我们在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。
一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)
一年级新生入学开学第一课教案(优秀5篇)一年级入学教育教案篇一教学目标：1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2、知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
4、指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。
5、学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。
教学重点：使学生明白自己已经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。
教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。
教学过程：一、谈话揭题。
小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。
开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。
你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）1、教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。
2、小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）3、引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：我是xx小学x年级的小学生。
三、引导学生个性的自我介绍。
我们这个班有x个小朋友。
大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。
1、示范引路。
教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。
（可介绍姓名、住址、爱好等等。
）2、同桌互相介绍。
3、指名介绍：现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班小朋友听。
讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
“开火车”介绍，比比哪列火车开得好。
（对讲得好的学生，教师给予表扬鼓励。
）四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环境。
1、昨天报到的时候，老师已领着大家一起参观了我们的校园，现在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？练习说话：我们的校园里有xxx。
统编版(五四制)2024小学语文一年级上册开学第一课教学设计
统编版（五四制）2024 小学语文一年级上册开学第一课教学设计一、教学目标激发学生对语文学习的兴趣，让学生初步了解语文学习的重要性。
帮助学生熟悉班级环境和同学，建立良好的师生关系。
引导学生了解语文课本的基本结构和学习方法。
培养学生良好的学习习惯，如认真听讲、积极发言、按时完成作业等。
二、教学重难点重点（1）激发学生对语文学习的兴趣，建立良好的师生关系。
（2）引导学生了解语文课本的基本结构和学习方法。
（3）培养学生良好的学习习惯。
难点如何让一年级的学生在轻松愉快的氛围中理解语文学习的重要性和养成良好的学习习惯。
三、教学方法讲授法、演示法、讨论法、游戏法。
四、教学准备统编版（五四制）小学语文一年级上册教材。
多媒体课件。
小奖品，如贴纸、铅笔等。
五、教学过程（一）导入新课自我介绍师：亲爱的同学们，大家好！我是你们的语文老师[老师姓名]。
从今天开始，我们将一起踏上语文学习的奇妙之旅。
很高兴能认识大家，希望在今后的日子里，我们能成为好朋友，一起在语文的世界里探索、成长。
引出主题师：同学们，你们知道什么是语文吗？语文就像一把神奇的钥匙，可以打开知识的大门，让我们看到一个丰富多彩的世界。
语文可以帮助我们表达自己的想法和感受，还可以让我们了解别人的故事和情感。
在这一学期里，我们将一起学习很多有趣的语文知识，读很多好听的故事，写很多漂亮的字。
大家期待吗？（二）认识语文课本展示语文课本师：这就是我们的语文课本，它就像一个装满宝藏的宝箱。
让我们一起来打开这个宝箱，看看里面都有什么吧！介绍课本结构（1）封面：引导学生观察课本封面，认识书名、出版社、插图等。
师：同学们，看看课本的封面，上面有什么呢？对了，有书名“语文一年级上册”，还有出版社的名字。
封面上还有一幅漂亮的插图，你们能说说这幅插图上画了什么吗？（2）目录：带领学生浏览目录，了解课本的单元内容和篇目。
师：现在，我们翻开课本的目录。
目录就像一张地图，它可以告诉我们课本里都有哪些内容。
统编部编人教版小学语文一年级下册语文开学第一课安全教育教案
部编版一年级下册语文开学第一课安全教育教案教学目标：1、了解校园中存在的安全隐患。
2、掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
3、进行预防灾害，提高应付突发事件的能力。
教学重点：掌握安全知识，树立“安全第一”的思想。
教学过程：一、导入：同学们，新的学期开始了，我们又相聚在一起，老师非常高兴。
相信大家在假期里过得非常愉快。
现在开学了，老师想要讲的是一个永恒的话题是“安全”。
新的学期，安全将时时伴随在我们的学习和生活中。
二、新闻回放：《高速公路上发生的车祸》同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生讨论发言)师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到惋惜的同时，我们又必须面对的是安全，只有安全的警钟常常响起，只有把安全落实到我们的学习和生活中，我们才能快乐健康的成长。
那么在我们身边又有哪些安全隐患呢?(生讨论师总结)三、校园的安全隐患：(生列举)1、学生在体育课、课间活动、集体活动的安全隐患。
2、学校围墙存在的安全隐患。
3、学生在上学、放学路上的交通安全隐患。
4、校园意外伤害的隐患。
师：那我们该怎样预防呢?四、学生应该注意的安全事项：1、注意课间安全：大课间、体育课以及参加集体活动时，前后左右之间保持一定距离，不要太拥挤，不然容易踩脚、绊脚，容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍，不做剧烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
2、校园围墙的安全：不要攀爬围墙，对于存在安全隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危险物品。
3、交通安全：要遵守交通规则和交通秩序。
在上学、回家的路上应该走路右边行走，在通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认安全后方可。
不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。
4、讲究饮食安全：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
一年级语文开学第一课教案
一年级语文开学第一课教案一、教学目标1.让学生了解学校、班级、老师、同学等基本概念，培养学生的集体意识。
3.培养学生热爱语文，激发学习兴趣。
二、教学重点1.让学生掌握基本的语文学习方法，如认真听讲、积极发言等。
三、教学难点1.让学生克服胆怯心理，勇敢地在课堂上发言。
2.培养学生自觉遵守课堂纪律。
四、教学过程1.开场导入师：同学们好！我是你们的语文老师，很高兴认识大家。
从今天开始，我们将一起学习语文。
你们知道语文是什么吗？生：语文就是学习汉字、词语、句子、故事等。
师：很好，那我们就从认识汉字开始吧！2.认识汉字师：请大家拿出课本，翻到第一页。
这里有一个汉字，叫做“人”。
你们知道“人”是什么意思吗？生：人就是人类。
师：没错，人类是我们生活在这个世界上的一种生物。
我们每个人都是人类的一员。
下面，我们一起来学习这个字。
（老师引导学生学习“人”字的笔画、笔顺、发音等）3.学习语文学习方法4.课堂互动（学生分组讨论，老师巡回指导）师：通过今天的课堂学习，我们认识了一个汉字，学习了语文学习方法，还进行了课堂互动。
希望大家能够按照这些方法，认真学习语文。
下面，我给大家布置一个作业：回家后，向爸爸妈妈介绍你们今天学到的内容，并让他们签字确认。
五、课后反思1.本节课，学生是否能够掌握基本的语文学习方法？2.学生是否能够克服胆怯心理，积极发言？根据课后反思，对教学过程进行调整，以提高教学效果。
重难点补充：教学重点：1.通过设计互动环节，让学生在实践中掌握语文学习方法。
例如，老师可以邀请一位学生上台，展示如何正确握笔和书写“人”字，并让其他同学观察并模仿。
师：小明，你能上来演示一下怎么写“人”字吗？师：大家看，小明握笔的方式很标准，写字的姿势也很端正。
我们来一起跟着小明写一遍吧。
2.通过课堂互动，让学生在轻松的氛围中克服胆怯心理，勇敢发言。
例如，老师可以设置一个“我最喜欢的汉字”分享环节，鼓励每个学生都来说一说。
师：现在，我想请大家来说一说，你最喜欢的汉字是什么？为什么喜欢它？生1：我最喜欢“狗”字，因为我家里有一只小狗，它很可爱。
一年级语文开学第一课教案
一年级语文开学第一课教案导读：一、老师自我介绍（让孩子们认识老师。
）亲爱的孩子们，你们好！首先允许我作自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，我叫XX，你们以后可以叫我老师。
很高兴认识你们，非常欢迎你们来到XXX小学来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的小学生了，而且是一年级（X）班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。
二、介绍学校（让孩子们熟悉学校环境，进而热爱这个将来要学习的地方。
）再来认识一下我们学校吧，宝贝们也一定看到了，这是一座漂亮的学校，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？三、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。
）那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？（学生依次做自我介绍。
）四、简单提出几点必要的要求（从一开始都要让孩子养成好习惯，但是因为孩子年龄小，所以先提出了几点简单的必要的要求，日后可以逐步培养完善。
）孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一一班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。
主要有以下几点：1、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
2、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。
3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
6、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
7、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
8、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。
新部编版语文一年级上册开学第一课(教案)
开学第一课【教学目标】1.通过和入学教育相结合,使学生知道全国各族适龄儿童走进学校将成为一名小学生。
在老师的引领下初步了解学校生活,感受教师的亲切、同学的友爱、语文学习的快乐以及校园生活的丰富多彩。
2.依据画面提示,对学生进行爱国主义教育,以及尊敬老师、遵守纪律、热爱学习、喜欢读书、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3.观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交流的态度。
【教学准备】《上学歌》及有关读书、写字姿势的课件。
【教学过程】一、谈话导入,激发上学的兴趣。
1.师激趣:祝贺同学们成为一名真正的小学生,掌声欢迎大家。
大声告诉老师和同学:“我上学了!”“我是中国人!”“我爱我们的祖国！”“我是小学生!”“我爱学语文！”2.学生练习。
(老师引导学生要声音洪亮,吐字清晰,说出自豪感)3.告诉老师今天早上是谁送你来的。
当你来到学校时,你都看到了什么?把你最感兴趣的告诉大家。
4.学生交流,举手示意,回答问题。
(老师提醒学生回答问题要举手,然后站好回答,听的同学要认真,这样才能有很多收获)5.师:全国各族的小朋友也和大家一样到了上学的年龄,成为一名真正的小学生,你看他们多高兴呀!6.引导学生看图观察,体会上学的快乐。
二、观察图片,激发爱国情感。
1.出示穿着不同民族服装的小学生背着书包聚在一起的图片。
2.师:这些穿着不同民族服装的小朋友和我们一样,都是黄皮肤、黑眼睛、黑头发的中国人,我们因自己是中国人而骄傲。
3.师领读:“我是中国人。
”“我们都是中国人。
”“中华民族是一家。
”4.学生反复朗读,师生评价。
三、认识词、句，激发爱国情感。
1、师：我们的祖国不仅有着悠久的历史、灿烂的文化，而且地大物博、幅员辽阔。
我们因生长在这样的国家里而感到自豪。
2、师领读：“五星红旗”“北京天安门”“长江”“黄河”。
告诉学生五星红旗是我们的国旗，天安门是祖国的象征，长江、黄河是我们的母亲河，我们祖国的全称是“中华人民共和国”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级开学第一堂语文课
一、教师自我介绍。
1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。
) 师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。
(孩子们静静地倾听。
)
铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。
(教师示范，表扬做得好的孩子)
师：小朋友们可真聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦!
2.教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
（1）师：知道我是教你们什么课吗？瞧！（拿出语文书，板书：语文）你们可以叫我——，如果我教数学呢？美术呢？
（2）我呀不叫语文老师，我叫白丽文（板书）所以，你们可以叫我——白老师（如果有人说白丽文，这样好吗？）
（3）谁来说说白老师给你的第一感觉（指指自己）。
戴眼镜、不高、比较黑…（小朋友们观察的十分仔细。
）
（4）白老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么?(教师根据自己的特点，画一些简单的符号。
例如书(爱看书，说说自己看书的故事)漂亮的字(爱好书法)
表达对孩子的喜爱,最后画两个小朋友的简笔画。
师：我还喜欢什么呢?对啦，老师最喜欢小朋友们!小朋友们，愿意和郑老师交朋友吗?呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦!那你们愿意跟着老师学本领吗?
好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒!
二、学生小朋友简单自我介绍。
1、刚才小朋友们已经稍稍了解了白老师，现在老师也了解小朋友们，谁能站起
来响亮的告诉老师你的名字，你喜欢什么？（看谁最勇敢！）
2、同桌相互介绍。
三、认识语文书（封面---指读语文，课文，必学的字、必认的字）
四、认识“聪”
语文老师今天就先教小朋友们认识一个字“聪”，组词“聪明”，分析聪的构成。
所以小朋友们想自己变得更聪明，上课时——耳朵要竖的高高，认真听老师的每一句话。
眼睛要看黑板，嘴巴要时时发言，心里要静下来，不停的思考。
如果做到了这些，你就很聪明。
三、上下课基本规则训练。
1、学习《上下课》儿歌。
上课歌
上课铃响，
快进课堂。
坐姿端正，
专心听讲。
积极动脑，
发言响亮。
自觉做好，
人人夸奖。
我们来学习一首儿歌。
2.解读儿歌要求，细化上下课的规范。
(注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练)
2、为了时时提醒小朋友们，老师组织课堂纪律小口诀
一二三四，坐好姿势。
五六七八，闭上嘴巴。
小嘴巴，不讲话。
小眼睛，看黑板。
下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
四、总结。
师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧!
其他要注意训练的要点(可选用，时间允许的话，可加入第一课时)：
一、小朋友简单自我介绍(让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。
)
二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。
进口语文课本进行训练(读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿)
三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
四、参观校园，进行路队训练。
五、行为要点。
1.爱护公物。
学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。
不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。
我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
2.爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
3.下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
4.讲文明，懂礼貌。
要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。
要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
5.遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
7.讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。
垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。
8.我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
9.爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。
放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
训练要求：
1.坐姿要求：小手平方桌面(右手在上)，双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。
2.听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。
别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。
3.课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角(或右上角),动作要轻。
师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿。
4.下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。
然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。
轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。
5.路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。