分类学知识
植物分类学基础知识
植
物
分 类
学
2. 平行检索索表 是把每一种相对特征的描写，并列在相邻的两行，每一条后面 注明接着向下查表的号码或者是植物名称。
1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5. 6. 6. 植物体构造简单，无根、茎、叶的分化，无多细胞构成的胚 … … … … … … … …(2) 植物体有根茎叶的分化 … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … (4) 植物体含有叶绿素，能进行光合作用，为自养植物……… … … … …… … …藻类植物 植物体无叶绿素，如有叶绿素则为共生的复合体 … … … … … … … … … … … … (3) 营寄生或腐生生活… … …… … … … … … … … … … … … … … … … … …菌类植物 菌类和藻类形成复合体，营共生生活 … … … … … … … … … … … … … … 地衣植物 植物有茎、叶、而无真根 … … … ………… … …………………………………苔藓植物 植物有茎、叶和真根… … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … …(5) 植物以孢子繁殖 ……… … … … … … … … …… … … … …………………蕨类植物 植物以种子繁殖… … … ………… … … … … …… … … … … … … … … … … …(6) 胚珠裸露，不为心皮包被……………… ………… …… …………… … … ……裸子植物 胚珠被心皮构成的子房包被 … … … ……… … … … … … … … ………… …被子植物
植
物
分 类
学
（2）掌状复叶与裂叶
掌状全裂
掌状浅裂
掌状深裂
裂叶
植
植物分类学基本知识1
叶多为网脉
花常4~5 基数（少3）
叶平行脉或弧形脉
花常3基数（极少4）
花粉3个萌发孔
花粉具单个萌发孔
七、被子植物分类系统
1、双子叶植物中也有1片子叶的 （睡莲科、毛茛科、小檗科、报春花科、罂粟科、胡椒科、伞 形科）
2、双子叶植物也有须根系（毛茛科、车前科、茜草科、菊科 ）
3、双子叶植物也有茎星散维管束（毛茛科、睡莲科、石竹科） 4、单子叶植物也有网脉（天南星、百合科） 5、双子叶植物也有花3基数（樟科、木兰科、小檗科、毛茛科）
单性、木本、风媒、单被原始
单子叶植物在双子叶植物之前
1964年更正。
七、被子植物分类系统
1、恩格勒系统： 认为被子植物分为： 1 双子叶植物纲： （1）原始花被亚纲（离瓣、单瓣、无被） （2）合瓣花亚纲 2 单子叶植物纲：
七、被子植物分类系统
2、哈钦松系统：英国1926年 《有花植物科志》
真花学说 两性、花部分离、虫媒较单性、联合、风媒原始 分木本、草本 两平行支分别由木兰目、毛茛目演化 （导致亲缘关系近的科被分开，如唇形科、马鞭草科） 单子叶植物起源于双子叶植物毛茛目
7、以植物特征命名： Abies（冷杉属）来自拉丁文，abeo，意离开，示 其离地分枝的姿态 Corylus（榛属）来自Korus，意指头巾，指花遮 盖坚果 8、由想象命名： Juglans（胡桃属）由Jovis, glans两字转化而成， 意为Jupiter神吃的果 Quercus（栎属）quer 意为美好，cuez 意为树， 即优良的树木 9、以特征命名： Trifolium（三叶草属）
八、植物的拉丁学名
2 异名： 每一植物有一个正名，由于各种原因造成植 物有多个不同学名，据法规规定，保留一个 最早而又符合法规的学名，其他为异名。 Populus tomentosa Carr 1867 Populus pekinensis Henry 1903 Populus glabrata Dode 1905 经确认三个学名是一种植物，因此1867年发 表的学名为正名，其他为异名。
如何在学习中对知识进行分类整理
如何在学习中对知识进行分类整理在我们的学习生涯中，我们学习了很多的知识，但有时我们会发现，我们学过的知识像乱麻一样摆在我们脑海里，不知道如何分类和整理。
然而，知识分类整理非常重要，可以帮助我们更好地掌握知识，提高学习效率。
下面，我将分享一些我在学习中对知识进行分类整理的心得和方法。
一、重要性首先，让我们来探讨一下知识分类整理的重要性。
我们之所以需要对知识进行分类整理，是因为这可以帮助我们更好地理解知识，更快地记忆和掌握知识。
同时，分类整理可以帮助我们更好地组织和规划学习，提高效率和成果。
最后，分类整理还可以帮助我们更好地应用已有的知识，为我们的未来发展打下坚实的基础。
二、分类方法那么，如何分类整理知识呢？以下是我在学习中使用的方法和技巧：1.概念分类概念分类是将知识按照它们的性质、特征、定义等进行分类。
例如，在学习数学时，可以将数学知识按照代数、几何、计算、统计等进行分类。
这样，我们在学习时，就可以更快地找到相关知识，并且更好地理解和记忆它们。
2.时间分类时间分类是将知识按照时间先后进行分类。
例如，在学习历史时，可以按照年代、朝代等进行分类。
这种分类方法可以帮助我们更好地理解历史的演变和发展，同时也可以帮助我们更好地记忆和应用历史知识。
3.空间分类空间分类是将知识按照地理位置、空间特征等进行分类。
例如，在学习地理时，可以将地理知识按照地球、国家、区域等进行分类。
这种分类方法可以帮助我们更好地理解地理知识的联系和特征，同时也可以帮助我们更好地记忆和应用它们。
4.功能分类功能分类是将知识按照功能进行分类。
例如，在学习计算机时，可以按照硬件、软件、网络等进行分类。
这种分类方法可以帮助我们更好地理解计算机的组成和功能，同时也可以帮助我们更好地应用计算机知识。
以上仅是几种分类方法，实际上还有很多其他的分类方法，可以根据不同的学科和知识内容进行选择和应用。
三、分类工具在分类整理知识时，还可以使用一些分类工具来帮助我们更好地整理和管理知识。
植物分类学-植物系统与分类基础知识
三、地衣植物门
特征： 真菌(子囊菌)与藻类(蓝藻、绿藻)的共生植物。 形态： 1、壳状： 2、叶状： 3、枝状
壳状地衣
王兆龙2001年 摄于美国罗格斯大学
第二节 高等植物
特征：
1、植物体有根、茎、叶的分化(苔藓植物例外)。 2、生殖器官是多细胞的。 3、有性生殖的受精卵形成胚，再长成新的植物体。 4、陆生。 有苔藓植物、蕨类植物、裸 子植物、被子植物四个 门。
(三) 真菌门
。 2、生活方式：寄生、腐生、或兼寄腐生。 3、生殖方式：无性生殖发达；有性生殖各 式各样。 有70,000种。 可分为4纲：藻菌纲、子囊菌纲、担子菌纲、 半知菌纲。
各纲代表植物
1、藻菌纲：黑根霉 2、子囊菌纲： 酵母菌 青霉菌 3、担子菌纲： 蘑菇—伞菌的结构：菌盖、菌褶(侧丝、担孢子)、 菌柄、菌环 4、半知菌纲： 只知道无性生殖阶段，对有性生殖阶段还不明了。 稻瘟病菌、棉花炭疽病菌等病原菌。
繁殖方式：
1、细胞分裂。 2、丝状体断离。
异形胞—丝状体上厚壁的细胞，胞质均匀透 明，大小与营养细胞相同。 厚垣孢子—丝状体上比营养细胞大的厚壁的 细胞。 藻殖段—丝状体上由异形胞分隔形成的片段。
3、孢子生殖（内生孢子、外生孢子、厚垣孢子）。
念珠藻属
代表植物：
例如： 稻 Oryza sativa L. 人参 Panax ginseng C.A.Mey.
梅花 P. mume (Sieb.) Sieb.et Zucc.
（二）有关命名人表示法的含义
7 植物分类学基础知识
Multiflorae Rosa multiflora Thunb.
Rosa multiflora Thunb. var. cathayensis Rehd. et Wils.
包括了世界161科，58000余种植物(单子叶植物部分未完成)，他的分类系统对20世纪的一些系统有很大的影响。A. P. 德堪多在他的《植
物学基本原理》(1813年)一书中，首次引入“分类学”(taxonomy)这个术语。19世纪欧洲帝国向外扩张的时候．这些国家的植物学家们
的工作重点也转向世界各地，为他们的殖民地和属地编写植物志，这大约用了150-200年时间。英国植物学家全力倾注于编写英帝国植
的社会条件及物质基础。近代植物分类学作为一门独立学科，首先在欧洲开端于16世纪的本草学，从那时起，西方的植物学家开始了采
集大量标本和细心地描述他们国家的植物，出现了编写地方核物志和撰写植物书的热潮、如鲍汉(G. Bauhin)的《植物界纵览》(Pinax
Theatri Botanici，1623年)首先创建了双名法概念。雷(J. Ray)的《植物新方法》(Methodus Ptantarum Nova，1682年)，在1703年第二版中
植物后，需要扩大研究范围，才有助于搞清楚自然界植物的分布规律，同时也是帝国主义掠夺殖民地植物资源的客观需要。其后果：一
方面使这些殖民地国家失去了部分植物资源，也为这些国家的植物学家后来研究他们本国的植物带来了很大困难，因为大量的标本及文
献资料，特别是模式标本都保存在国外；另一方面，近代植物学与植物分类学，也随之逐渐传入到这些殖民地与半殖民地国家，并为研
03-分类学的基本知识
生物分类学的基本知识陈建秀一、生物的分界（一）两界分类系统瑞典，林奈（1735），一直沿用至1950’，流行~ 200年；♦动物界（Animalia）♦植物界（Plantae）（二）三界分类系统显微镜广泛使用、改进，发现许多单细胞生物；法，海克尔（E. Heackel），1886，1960’才流行；♦原生生物界（Protista）♦动物界；♦植物界；（三）五界分类系统电镜技术发展、细胞学研究深人，系统细菌、真菌的地位？美，惠特克（R. H. Whittaker）1967，♦原核生物界（Monera）♦原生生物界（Protista）（真核）♦真菌界（Fungi）（真核）♦植物界（Plantae）（真核）♦动物界（Animalia）（真核）逐渐广泛采用，至1990s’目前仍普遍为人们接受。
（四）四界分类系统五界分类系统为基础，原生生物界分别划归于植物界、真菌界和动物界；（五）六界分类系统五界分类系统为基础，将病毒单独列出一界。
●五界分类系统地优点：♦反映了生物的阶段发展：原核生物→真核生物；单细胞（原生）生物→多细胞生物；♦反映了多细胞生物的三个方向发展：自养功能加强、运动功能退化——植物界；自养功能退化、异养功能和运动功能加强——动物界；异养型，但又不同于动物掠夺摄食——真菌界。
二、分类依据两大类型的分类方法（分类系统）1. 人为分类系统：按主观需要的分类系统水生、陆生生物；寄生动物、药用动物、医学昆虫；农林害虫、天敌生物等等；2. 自然分类系统及其分类依据反映生物界自然类缘关系的分类系统。
以形态上、解剖上的相似性和差异性的总和为基础，根据古生物学、比较解剖学、比较胚胎学上的许多证据；现代新设备、新技术、新观念的发展，尤其是计算机的运用，极大地加速了分类学数据的处理；分类学中又建立了一些新的准则，以确定生物间关系的程度某些蛋白质类型的不同的生物化学准则；遗传物质DNA的相似性的准则；免疫学准则；行为准则等等。
分类学
第二节植物系统进化与分类基础知识一、分类学的各级单位1．分类等级建立植物的系统，需要有一个完整的分类等级。
再按照植物类群的等级高低、从属关系按顺序排列起来。
分类学的主要等级单位为界、门、纲、目、科、属、种（见表5-1）。
2．物种概念物种是生物分类的基本单位。
物种的概念经历了相当长的历史演变，仍存在不同的观点，但是，按照现代生物学的观点，下述的物种概念是多数植物学家认同的，即物种是具有一定的形态和生理特征以及一定的自然分布的生物类群；同种植物的个体，起源于共同的祖先，有极近似的形态特征，个体间能进行自然交配并产生正常发育的后代；不同种的个体杂交，一般不能产生正常能育的后代，存在生殖隔离；一个物种是由1-无数个居群组成的，居群由数个到无数个个体组成，种是生物进化与自然选择的产物。
在分类学上，把具相似特征的种归纳成属；把具相似特征的属归纳成科，依次类推。
有时某一分类单位范围过大，在它与下一级分类单位之间可增设“亚”类，如亚门、亚纲、亚目、亚科、亚属等。
3．种下分类单位种虽为基本单位，但如果在种内的某些个体之间，又有差异时，可视差异的大小，再划分为亚种、变种及变型等。
品种不是植物分类学的分类单位，不存在野生植物中。
品种是人类在生产实践中，经过选择培育而成的。
二、植物的命名每种植物都有国际上统一使用的科学名称，即学名。
瑞典植物学家林奈在前人建议的基础上创立了双名法，作为植物命名的方法，1753年林奈发表巨著《植物种志》时首先采用了双名法。
1．双名法双名法是指对每一种植物（或动物、微生物）的名称，都由2个拉丁词（或拉丁化形式的词）所组成，前面一个词为属名，代表该植物所从属的分类单位，第二个词为种加词（以前常称为“种名”）。
一个完整的学名，双名的后面还应附加上命名人的姓名或姓名的缩写。
例如银杏的学名为Ginkgo biloba Linn., 月季的学名为Rosa chinesis Jacq.。
命名人（作者名）是为该植物取学名的作者。
分类基础知识
植物分类学（Plant taxonomy）是研究植物的变异及其因果关系、对它们进行分类命名、研究它们的亲缘关系，并运用所掌握的资料去建立某个分类系统的科学。
分类群(taxon) ----- 给定名称的有机体的一种特定组合。
也指任何一个分类学上的类群。
性状(character) ：即特征，是有机体的特性或可观测部分。
性状是分类学研究的根本对象，也是建立各种分类方法和分类系统的重要基础。
物种(species)----是生物圈中的有性自然单位。
自然分类---就是具有最大预见性的分类，其中一方面是对某一新的类群在一个限定的分类群范围内或等级上的归属的预测；另一层含义是对某一分类群内一些未知性状存在与否的预测。
人为分类---与自然分类相反，仅用少量性状进行分类，不涉及亲缘关系和本质，预见性差。
植物分类学的意义分类学在资源植物利用，生物化学研究、生物多样性保护和食物生产方面所发挥的作用正日益明显。
分类学资料来源结构方面资料：形态学与解剖学方面的性状。
•繁殖性状和营养性状：在被子植物的分类中，花的性状是用得最多的，现在依然如此。
分类学家们发现，在被子植物各个类群的分类上，花序、苞片、花托、花萼、花冠、蜜腺、花盘、雄蕊、心皮和子房等所出现的每一个可能的变异方面都有价值。
（更注重观察繁殖形状）每种果实特征比较固定•在植物志中，制定检索表时，花的性状也是用得最多，有关各个分类群的描述中，同样把花的性状用图形突出地表现出来。
•但大多数被子植物在许多时候是根本没花（蕨类，竹子），因此在检索和鉴定时常受到限制。
性状的加权性状的作用是不一定相等的。
对于某些分类群来说，某些性状是最有用的性状，或者某些性状是最稳定不变的。
如毛莨科，苞片、花萼和花瓣特别重要；而菊科和禾本科中，花序、苞片和花的一般类型却特别重要；在豆科中，雄蕊和心皮较为重要；玄参科和唇形科却以花冠和雄蕊为重要。
•营养性状的作用---往往营养性状不作为表达亲缘关系的证据，因为在高等植物中很不亲缘的植物常存在表面上类似的形态学性状，如相类似的生长习性或叶形。
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分类学知识（寝室有本笔记）人类对植物的认识已很久，在把握植物和其他生物的区别时最主要的都是以植物含有叶绿素，可以进行光合作用，具有细胞壁，而且是固着生活为基本特征。
但是随着科学技术的发展，人们对植物和其他生物的认识也在不断地加深，对植物的确定特征和它所包含的类群也不断地有了新的看法一、林奈的两界系统早在2000多年前，人类在生产实践和生活中已初步认识到植物和动物的区别。
200多年前，现代生物分类的奠基人，瑞典的博物学家林奈在《自然系统》一书中明确地将生物分为植物和动物两大类，即植物界和动物界。
他于1753年发表的巨著《植物种志》中将植物分成24 纲，把动物分成6纲。
这就是通常所说的生物分界的两界系统。
这在当时的科学技术条件下是有重大科学意义的。
至今，许多植物学和动物学教科书仍沿用该两界系统。
二、海克尔的三界系统19世纪前后，显微镜的发明和广泛使用，人们发现有些生物兼有动物和植物两种属性，如裸藻、甲藻等。
它们中一部分种类既含有叶绿素，能进行光合作用，同时又可运动。
裸藻还没有细胞壁，有的种类进行异养生活。
特别是又发现曾列入植物中的黏菌类在其生活史中有一个阶段为动物性特征（营养时期为裸露的原生质团，可作变形运动），另一个阶段为植物性特征（无性生殖时期形成孢子囊和产生具细胞壁的孢子）。
在探索和解释这些矛盾中，1860年霍格提出将所有单细胞生物，所有的藻类、原生动物和真菌归在一起，成立一个原始生物界；1866年德国的著名生物学家海克尔提出成立一个原生生物界。
他把原核生物、原生动物、硅藻、黏菌和海绵等，分别从植物界和动物界中分出，共同归入原生生物界。
这就是生物分界的三界系统。
海克尔和霍格的三界系统内容基本相同。
但海克尔的三界系统在当时直至20世纪中叶并未被德国和国际上接受和采用。
此外，E.O.Dodson在1971年也提出了另一个由原核生物界、植物界和动物界组成的三界系统。
海克尔的三界系统1、原核生物2、原质虫类（原生动物）3、鞭毛生物（原生动物）4、硅藻5、黏菌6、黏壳虫类（原生动物）7、根足虫类（原生动物）8、海绵动物9、原始植物（绿藻类） 10、红藻类 11、褐藻类 12、轮藻类13、真菌及地衣 14、茎叶植物 15、腔肠动物 16、棘皮动物 17、关节动物 18、软体动物 19、脊椎动物三、魏泰克的四界、五界系统1959年，魏泰克提出了四界分类系统，他将不含叶绿素的真核菌类从植物界中分出，建立一个真菌界，而且和植物界一起并列于原生生物界之上。
10年后，魏泰克在他的四界系统的基础上，又提出了五界系统，他将四界系统中归入原生生物界中的细菌和蓝藻分出，建立一个原核细胞结构的原核生物界，并放在原生生物界之下。
魏泰克的五界系统影响较大，流传较广。
但是对魏泰克的四界、五界系统中的原生生物界不少学者存在质疑和反对意见，因为它所归入的生物比较庞杂、混乱。
我国真菌学家邓叔群在1966年指出：“所谓的原生生物只不过是各种低等生物的混合。
”1978年我国藻类学界在讨论中国藻类志编写系统时，决定不把原生生物界作为一个自然的分类群。
魏泰克的四界、五界系统的优点是在纵向显示了生物进化的三大阶段，即原核生物、单细胞真核生物（原生生物）和真核多细胞生物（植物界、真菌界、动物界）；同时又从横向显示了生物演化的三大方向，即光合自养的植物、吸收方式的真菌和摄食方式的动物。
1974年，黎德尔提出了另一个四界系统，他去掉了原生生物界，而将魏泰克五界系统中的原生生物分别归到植物界、真菌界和动物界中。
在他的四界系统图中还用一条弧线表示单细胞真核生物（原生生物）的水平。
此外，马克利斯和Karlene V.Schwartz也提出了一个五界系统，基本和魏泰克的相同，但他们把所有的真核藻类都归入原生生物界中，而植物界仅包括苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。
四、六界和八界系统1949年捷恩提出将生物分成后生动物界、后生植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界和病毒界的六界系统。
1990年布鲁斯卡等提出另一个六界系统，即原核生物界、古细菌界（包括产甲烷细菌等）、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。
1989年卡瓦勒史密斯提出生物分界的八界系统，他们将原核生物分成古细菌界和真细菌界两界；把真核生物分成古真核生物超界和后真核生物超界。
前一超界仅有1个古真核生物界，后一超界有原生动物界、藻界，其中包括隐藻和有色藻两个亚界］、植物界、真菌界和动物界。
五、三域系统上述的各种生物分界系统虽然各有不同，但其依据主要为营养方式、形态和细胞结构。
20世纪70年代末以来，分子生物学的研究与发展对上述的分界系统提出了挑战。
如伍斯等人对60多株细菌的16SrRNA序列进行比较后发现产甲烷细菌完全没有作为细菌特征的那些序列，于是提出了“古细菌”的生命形式。
随后，他又对大量的原核和真核菌株进行了16S 类rRNA序列的测定和比较分析，发现极端嗜盐菌和极端嗜酸嗜热菌和甲烷细菌一样，它们的序列特征既不同于其他细菌，也不同于真核生物的序列特征，它们之间则具有许多共同的序列特征。
这样，他就提出将生物分为三界，即后来改为三域理论，即古细菌，真细菌和真核生物三个域。
1990年，他为了避免人们把古细菌也看作是细菌的一类，又将其改称为细菌、古菌和真核生物。
早在1981年伍斯等人就根据某些代表生物的16SrRNA（或18SrRNA）的序列比较，首次提出了一个涵盖整个生命界的生命系统树，后来，又进行了多次修改和补充。
该系统树图的根部代表地球上最早出现的生命，它们是现代生物的共同祖先。
rRNA序列分析表明，最初先分成两支：一支发展为现今的真细菌；另一支发展为古菌真核生物。
后来，古菌（古细菌）和真核生物分化产生两个谱系。
该系统树还表明古菌和真核生物为“姊妹群”，它们之间的关系比它们和真细菌之间的关系更密切。
伍斯的三域生物系统提出后，在国际上引起了极大的影响和关注，人们对rRNA序列继续进行了广泛的测定与比较。
同时，还结合研究了包括表型特征在内的其他特征，这些特征的研究结果也在一定程度上支持伍斯三域生物系统的划分。
三域理论的建立和发展，不仅从分子水平上对生物分界的划分进行了新的探讨，而且对于研究生命的起源和生物的进化也具有重要科学价值。
当然，该理论也需要进一步和更全面地进行长期的探讨，并接受更多的检验。
六、中国学者对生物分界的意见中国学者对于生物分界也提出了许多意见，如邓叔群1966年曾主张根据生物的3种营养方式把生物分成为植物界（光合自养）、动物界（摄食）和真菌界（吸收）。
1965年胡先提出将生物分为始生总界和胞生总界。
前者仅包括无细胞结构的病毒，后者包括细菌界、黏菌界、真菌界、植物界和动物界。
他抛弃了原生生物界，并把菌类分成为) 界。
1979年陈世骧根据生命进化的主要阶段，将生物分成为3个总界的五界或六界的新系统。
即非细胞总界，仅为病毒；原核总界，包括细菌界和蓝藻界；真核总界，包括植物界、真菌界和动物界。
王大竐等1977年也提出了在魏泰克的五界系统的基础上增加一个病毒界的六界系统。
但目前在国内外对于病毒是否属于生物以及病毒是否比原核生物更原始尚有争议。
正如陈世骧所说：“它们是非细胞形态的生物，但不一定代表非细胞阶段的生物。
”他还说明：“在病毒起源尚难解决，病毒历史尚难总结之前，非细胞总界也可暂不设立，而把病毒寄放在细菌界内。
”从上面介绍的各国学者对生物分界的设想和意见可以看出，人们对生物的认识和研究是随着科学技术的发展而不断加深的。
由于各个学者依据的标准和特征不同，所提出的生物分界系统和对植物的概念也不一样，但各自都有其优缺点，目前尚不能达到一致。
近代多数学者们较一致的看法是在生物分界中主要应该依据生物的营养方式，并要考虑生物的进化水平。
根据这两个主要特征，笔者认为对植物界的概念可基本概括为“含有叶绿素，能进行光合作用的真核生物”。
它们和其他生物的主要区别就是营养方式为光合自养，但又和进化水平很原始的光合自养的原核生物有区别。
按照这一概念，植物界所包括的主要类群是各门真核藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物。
我们不赞成成立原生生物界，因为原生生物界太杂乱，既有光合自养的真核藻类，又有不同异养生活方式的动物和真菌，特别是把原本属于一个自然类群的藻类（如绿藻门）人为地分割开，放在两个不同的界中。
所以，这不是很科学的。
至于有人把所有的真核藻类都归入原生生物界的意见，我们更认为是不妥当的。
我们相信，随着科学技术的进一步发展和多学科的深入研究，人们对生物分界的认识将会不断地加深，生物分界的原则和依据将会更加科学。
植物分类回顾植物分类学的发展史，可以大体上把植物分类分成林奈以前（约公元前300—公元1753）和林奈以后（从1753年到现在）两个大的时期。
林奈以前的时期由于生产力水平很低，科学技术水平也低，而且受到“神创论”、“不变论”的思想统治，这一时期的植物分类和分类方法基本上为人为的方法，其基本特征是根据植物的用途，或仅根据植物的一个或几个明显的形态特征进行分类，而不考虑植物种类彼此间的亲缘关系和在系统发育中的地位。
如古希腊的亚里士多德（公元前384—公元前322）将植物分为乔木、灌木和草本三大类，中国晋朝的嵇含（公元304）撰写的《南方草木状》为我国的第一部地方志，明代李时珍（1518—1593）所著《本草纲目》将所收集的1000余种植物分为草、谷、菜、果、木5部和山草、芳草等30类，清代吴其竊在《植物名实图考》中也将植物分为谷、蔬、山草、隰草、石草、水草、蔓草、芳草、毒草、群芳、果、木12类。
代表这一时期分类思想顶峰的为瑞典的林奈，他选择了植物的生殖器官如雌蕊和雄蕊的数目和形态为特征，即依据雄蕊的特征作为纲的分类标准；依据雌蕊的特征作为目的分类标准；依据果实的特征作为属的分类标准；依据叶子的特征作为种的分类标准。
应该肯定，上述的分类方法虽然是人为的，但对人类的生产和生活等实际应用都起了重要作用，并为科学的分类积累了丰富的资料和经验。
但是这些方法仍然是不够科学的，其结果可能会给植物分类带来混乱，不符合植物界的自然发生和发展，不能反映植物间的亲缘关系。
（二）自然的分类植物分类发展的第二个时期，即林奈以后的时期，这个时期的最大变化是逐步由人为的分类方法发展到自然的分类方法。
所谓自然的分类方法就是最接近进化理论，最能反映植物亲缘关系和系统发育的方法。
这种分类方法是从形态学、解剖学、细胞学、遗传学、生物化学、生态学、古生物学等综合学科进行分类，特别依据最能反映亲缘关系和系统演化的主要性状进行分类。
自然分类方法的发展是和达尔文的进化理论分不开的。
1859年达尔文根据他亲身的考察和仔细的分析所获得的各种证据，总结了在他之前的一些学者有关生物进化的观点，创立了进化学说，发表了《物种起源》一书，有力地冲击了“神创论”和“不变论”。