五好关工委标准
五好关工委创建方案(二篇)
五好关工委创建方案为深入贯彻落实《___国务___加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，全面提升全县中小学校关心下一代工作委员会工作水平，更好地为广大青少年健康成长服务，教育局关工委决定从___年开始，利用___年时间，在全县教育系统关工委___中开展创建“五好”关工委活动。
一、指导思想坚持以___理论和“___”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，紧紧围绕中心，服务大局，解放思想，创新工作，在两年时间内，全县教育系统圆满完成创建“五好”关工委工作任务，为构建___和谐社会做出新的贡献。
二、___领导为确保创建“五好”关工委工作取得实效，县教育局成立创建“五好”关工委领导小组。
领导小组组长由同志担任，副组长由同志担任，成员由教育股负责人、各中小学校长组成。
领导小组下设办公室，同志兼任办公室主任。
各学校成立相应的创建领导小组，制定创建工作方案，加强对创建工作的领导。
三、“五好”关工委标准领导班子建设好。
各学校党___要把关心下一代工作列入重要议事日程，切实做到有分管领导，有专人负责，思想上重视，工作上支持，行动上参与，定期听取关工委工作汇报，参加关工委重要活动，及时为关工委解决活动中遇到的困难和问题。
骨干队伍作用好。
重视和发挥“五老”主体作用，为“五老”参加关心下一代工作提供必要的工作条件，搭建工作平台;本地域老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”能积极参加关工委___，形成一支骨干队伍，经常开展多种形式的教育活动，为青少年健康成长办实事、做好事。
制度健全执行好。
建立学习、会议、工作、调研、宣传信息等制度;工作(各项活动)有计划、有检查、有总结、有汇报;有创“五好”活动方案，年初有安排部署、半年有检查指导、年终有考核评估;各类文件、资料、材料等分类归档，有专人管理，做到规范、完整、有序。
活动经常效果好。
坚持___核心价值体系，以未成年人思想道德教育为重点，充分发挥“五老”的独特优势和作用，积极开展理想信念教育、革___传统教育、思想道德教育、法制纪律教育、科技文化教育和心理健康教育，并取得实际成效。
五好关工委创建内容
五好关工委创建内容“五好”关工委创建内容一、领导重视好1、东门社区关工委在石油街道关工委的领导下积极开展工作，主动争取党政领导在思想上重视，工作上支持，活动中参与，将“双创建”工作列入精神文明建设总体规划。
2、听取开展关心下一代工作的意见或建议，推进“双创建”工作顺利进行。
3、把“双创建”工作与普法工作、文明建设、等工作有机结合，切实做为一项重要内容来抓。
4、及时研究解决“双创建”工作中的重大问题和实际困难.二、组织建设好1、东门社区居委会及时成立关工组织。
2、领导班子以老同志为主体，并有一名德高望重的老同志担任副主任（副组长）主持日常工作。
领导班子成员5人以上。
4、组织网络清晰，下设与活动相适应的多种工作组织和工作队伍。
如在中小学成立思想道德教育组、革命传统教育组、法制宣传教育组、科学技术传播组、家庭教育组；课外辅导员队伍、法制宣传员队伍、科技传播员队伍、家教员队伍、帮教队伍等。
5、办公室建设制度化、规范化（有制度、有职责、有人管事、有人办事、有办公场所、有资料档案、有经费保障）。
三、老同志发动好1、认真完成“五老”人员调查登记、统计工作。
2、积极吸纳“五老”（老干部、老战士、老教师、老模范、老党员）和关心下一代的社会各界人士加入关工委队伍。
3、“五老”分工设岗，确保岗责到位。
根据“五老”人员兴趣爱好、专长，组织他们分别参加各种工作组或工作队伍，使之老有所为。
4、与精神文明建设相结合，发挥“五老”示范作用，促进新农村精神文明建设。
5、与普法教育、综合治理相结合，发挥“五老”帮教作用。
与村务工作相结合，发挥“五老”帮扶作用，大力为青少年做实事、好事。
四、活动开展好1、以各种活动方式，适时对青少年进行爱国主义为核心的民族精神和改革开放为核心的时代精神教育。
2、配合有关部门积极开展：普法活动，重点宣传《义务教育法》、《未成年保护法》、《预防未成年犯罪法》等。
3、与学校、居委会相配合，对青少年开展青少年荣辱观教育。
五好关工委验收标准
20分
“三无”若出现一例扣三分之二分
根据有关统计资料和派出所证明
乡镇、街道办事处和主管部门意见
10分
符合评估内容要求
查关工委登记表
关工委根据自身特点，建立了学习、工作、会议等制度，定期研究安排工作（每月一次，全年不少于10次），组织网络、各项制度、五好条件上墙。
10分
有学习、工作、会议制度（3分），定期研究工作（5分），有关制度上墙（2分）
查阅资料，现场察看
作用发挥好
（老同志发动好）（20分）
淮北市创建关心下一代“五好”基层关工委评估验收标准
2011年9月
五好内容
评估内容
分值
评估细则
评估方法
自评
得分
市级验收
领导重视好
（15分）
各基层党组织重视关心下一代工作，摆上位置，纳入议事日程，纳入工作计划、纳入年终考评。
7分
纳入议事日程（2分），纳入工作计划（3分）纳入年终考评（2分）
查阅会议记录、工作计划、年终考评记录
关心下一代工作有人分管，关工组织有人办事、有地点办事、有钱办事，并能帮助关工组织排忧解难，解决实际问题。
8分
有人办事（3分），有地点办事（3分），有钱办事（2分）
现场察看，查有关记录
组建设好
（20分）
基层关工委组织健全，有一名在职领导担任关工委主任，有一名老同志担任常务副主任或副主任，成员5-7人。
5分
有帮教成员和帮教活动，并取得显著成绩的给满分，工作不得力减分
创建“五好”关工委方案
创建“五好”关工委工作实施方案实验小学为了认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关心下一代工作委员会工作的意见》进一步发挥学校关工委配合学校在促进学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合，全面关心和引导青少年的健康成长，同时为完成我校党建工作目标任务，经我校党总支研究决定，在本年度开展争创“五好”关工委活动。
为了保障创建工作的稳步发展，确保创建成功，现结合工作实际，制定我校建“五好”关工委活动实施方案。
一、“五好”工作指导思想以科学发展观为统领，以落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为重点，用社会主义核心价值体系引领青少年，进一步解放思想，开拓创新，充分发挥学校、家庭、社会的育人功能，着力提高青少年的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，竭力为下一代创设和谐的成长环境。
我校关工委的工作思路是：加强道德品质教育、科学文化教育、民主法制教育、身心健康教育，全面提高青少年素质。
主动配合社区关爱留守、流动儿童，大力开展助学、助困、帮扶活动，进一步加强和改革青少年思想道德建设工作，适时组织教学研究和教学交流活动，使我校的关工委工作上一个新的台阶。
二、创建“五好”关工委的措施紧紧围绕党建工作任务的要求，进一步明确关工委工作目标和基本标准，力争达到班子建设好、“五老”作用发挥好、学校、家庭、社会结合好、以德育人好、开展活动效果好的五好要求。
1、加强宣传，自觉接受监督。
充分利用网络、宣传栏、报刊等阵地，加大宣传力度，增强舆论攻势。
建立畅通的群众监督渠道和机制，公开创建目标和具体内容，搜集整理各类群众意见和建议，不断改进和完善创建机制，并及时进行反馈。
2、成立“五好“关工委创建工作领导小组组长：尤庆玉副组长：孙玉兰田丽成员：杜玉香、张元、代树春、吕波、李艳、满艳秋、郭玉贤、高淑萍、王春艳3、制定“五好”关工委创建工作责任制，对具体工作进行明确分工。
“五有五好”基层关工委
（一）“五有”基层关工委：1、有领导班子：有健全的关工委组织和精干的领导班子，有以退休老同志为主体、在职工作人员组成的关工委组织机构，班子成员要分工明确。
村（居、社区）关工小组组长由村（社区）主要领导担任。
乡、村（社区）关工委必须安排1名老同志担任常务副主任，并由其主持本级关工委的日常工作。
乡、村（社区）关工委必须安排1名兼职干部协助常务副主任开展日常工作。
2、有工作队伍：从实际出发，建立一支以“五老”为主体的关心下一代工作的骨干队伍。
乡关工委“五老”骨干队伍至少有10位老同志；村（社区）关工委“五老”骨干队伍至少有5位老同志，并建立关爱报告团、“五老”网吧志愿者监督员等相关队伍。
3、有活动阵地：关工委有办公地点，配有必要的办公设施，有与开展工作相关的报刊杂志和学习资料。
乡、村（居、社区）关工委要建立1—2个少年儿童活动阵地，可以是青少年校外教育辅导站、少年儿童维权中心、党员五个之家、家长学校、农家书屋等，少年儿童活动阵地可与有关部门的共用。
4、有经费保障：关工委有相应的工作经费，乡关工委工作经费每年安排2万元以上；村（社区）关工小组每年安排工作经费不少于0.5万元。
各级关工委工作经费纳入同级政府财政预算。
5、有工作制度：各项制度健全，有工作计划、有部署、有考核、有总结，制度上墙，资料齐全。
做到工作科学化、制度化，运转程序化、规范化。
（二）“五好”基层关工委：1、领导重视好。
党政领导认真贯彻落实市委、市政府《关于进一步加强关心下一代工作的意见》（洪发〔2010〕9号），把关心下一代工作纳入重要议事日程，作为精神文明建设考评的一项重要内容，切实做到有领导分管，有专人负责。
乡、村（社区）领导每年至少听取1—2次关工委工作汇报，参加1—2次关工委活动，帮助关工委解决1—2个工作中遇到的实际困难和问题，并对在关心下一代工作中做出优异成绩和突出贡献的单位和个人给予表彰奖励。
同时，关工委办公室与党政同级部门同等享受收阅党委、政府文件和参加会议的待遇。
五好考评细则
项目
验 收 标 准
分值
备注
领导班子建设好
（20分）
1、有成立关工委组织的文件
4
2、在职领导或退休领导担任关工委主任
4
3、班子成员责任明确、分工具体
3
4、“六有”全部落实
5
5、所属单位关工委组织健全
4
骨干队伍使用好
（20分）
1、建立“五老”队伍信息库，成立“五老”队伍报告团
4
2、报告团经常深入到学校、乡村、社区对青少年进行教育
4பைடு நூலகம்
3、“五老”人员中有发挥作用突出典型
4
4、与青少年有结对子、交朋友的记录
4
5、受助青少年有突出变化典型
4
制度健全执行好
（20分）
1、建立汇报制度并有记载
4
2、建立学习制度并有记载
4
3、建立工作制度并有记载
4
4、建立会议制度并有记载
4
5、建立奖励制度并有记载
4
活动经常效果好
（20）
1、年初有工作安排，并以文件形式下发，年底有工作总结
4
2、积极参加地方党政部门及上级关工委组织开展的活动
4
3、发挥成员单位作用好，每年组织开展1-2次活动
4
4、因地制宜开展特色活动1-2次
4
5、各项活动有记录，年底有总结表彰，档案资料搜集整理完整
4
积极索
创新好
（20分）
1、每年针对1-2个重点问题到基层调研，并有调研报告
5
2、每年创本地品牌，培养1-2个典型
4
3、有通讯员队伍
3
4、每年在省（区）以上刊物发表工作信息1-2篇
关工委创建“五好”关工委规划
创建“五好”关工委规划为了贯彻中国关工委《关于进一步开展创建五好基层关工委活动的意见》的要求，进一步加强我校关工委组织和队伍建设，推进关心下一代工作，决定从2020年起，利用三年时间，创建“五好”关工委，为此，特制定本规划。
一、指导思想创建活动是贯彻中央和学校党支部关于开展创先争优活动的重要举措，是提高关工委工作科学化水平的有效途径。
要按照“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”的工作方针，紧密结合我校实际，牢固树立以学生为本、以青年教师为骨干的理念，从有利于学生和青年教师安全健康成长、学习工作全面发展出发，积极参与教学督导和教育管理工作；为学生和青年教师办好事、办实事、解难事，做学生和青年教师的良师益友；让学生和青年教师感受到组织的温暖，把学校当做家，把老师和长辈当亲人，增强学习、生活与工作的自信心，取得更好学习与工作成效。
二、创建目标（一）在组织建设方面，健全学校关工委组织，及时将有工作能力的同志调整到关工委领导班子中，确保人员精干、组织有力。
（二）在队伍建设方面，广泛动员有专业优势、德高望众的老同志加入到关工委队伍，形成一支相对稳定、热爱关心下一代事业的“五老”队伍；定期组织关工委领导班子和成员（尤其老同志）的政治理论和业务学习，注重提高关工委成员（尤其老同志）从事关心下一代工作的能力，切实发挥好“五老”作用。
学校关工委内部分工明确，有设相关思政教育辅导员、法律法规宣传员、社团指导员、心理咨询员、后进帮教员、特困帮扶员、教学督导员、学风督导员等相关人员。
及时组织有关人员参加工作业务培训。
（三）在场所建设方面，学校关工委有办公地点，配有必要的办公设施，有与开展工作相关的报刊杂志和学习资料，有共建共享青少年文娱、体育、教育等活动场所（基地），有网络新媒体作为青少年思想道德建设的网络阵地。
（四）在制度建设方面，学校关工委有学习、会议、工作、调研、宣传等制度，工作与活动有计划、有落实、有总结、有汇报，做到工作制度化、程序化、规范化、科学化；有创“五好”活动方案，年头有安排部署、年中有检查指导、年底有审核评价；有专人整理，各类文件、材料、资料齐全归档，且规范、完好、有序。
五好学校关工委工作意见.doc
五好学校关工委工作意见各中小学、县直属校（园）、民办学校：为贯彻落实省、市关工委进一步加强学校关心下一代工作的意见，充分发挥基层关工委组织在教育培育青少年工作中的独特优势和不可替代的作用，经研究，决定在我县中小学幼儿园开展创建“五好”关工委活动，特制定实施意见如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，围绕省、市关工委提出创建“五好”学校关工委的具体要求，积极开展创建活动，促进学校关工委工作不断规范、不断深化、不断创新，为青少年健康成长，构建和谐作出新的更大贡献。
二、创建目标从现在开始到2014年，在全县中心小学以上学校分阶段、有步骤地开展创建“五好”学校关工委活动，使我县各学校关工委达到“五好”创建标准，具体创建目标是2013年、2014年依次达到学校数的50%、100%，今年评选出10所“五好”学校关工委示范校。
三、创建对象：中心小学以上学校。
四、创建标准：领导班子建设好、骨干队伍建设好、制度健全执行好、活动经常效果好、探索创新成果好（具体评分细则见附件）。
五、组织实施1、动员部署：2013年3月开始，各学校要根据创建标准和要求，结合自身实际，认真制订“五好”学校关工委创建活动的计划和实施方案，部署创建工作。
2、实施创建：2013年4月开始，各学校要不断完善关工委的组织网络建设、班子建设、队伍建设、制度建设，积极稳步地推进创建工作。
3、考评验收：“五好”学校关工委创建活动，每年考核评估一次，2014年底前全县学校创建活动考评结束。
各校要明确创建时限，力争在两年内完成创建任务；基础较好的学校要在今年年底前完成创建任务，主动申报考评。
“五好”学校关工委考核评估内容以创建“五好”学校关工委评分细则为准，每年10月底前各创建学校要对照标准进行自查自评，自评合格的学校关工委，书面自评报告县教育局关工委，由县关工委和教育局关工委组织考核验收。
经县考评合格，县关工委和县教育局予以授牌表彰。
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五好”关工委标准
1领导班子建设好。
按照镇学校五好”关工委评估标准，学校党政领导认真贯彻落实
关心下一代工作的意见，把关心下一代工作纳入重要议事日程，作为精神文明建设考评的一
项重要内容，切实做到有领导分管，有专人负责。
学校领导每年至少听取1-2次校关工委工作汇报，参加1-2次关工委活动，帮助关工委解决1-2个工作中遇到的实际困难和问题，并对在关心下一代工作中做出优异成绩和突出贡献的单位和个人给予表彰奖励。
2.骨干队伍作用发挥好。
学校关工委组织内部设有辅导员、报告员、帮教员和督导员，
及时组织有关人员参加工作业务培训，各项工作做到横向到边，纵向到底”。
以五老”为主体、有在职领导参与的关工委领导班子组织力强，各项工作开展正常。
3•制度健全执行好。
学校关工委组织机构健全，有牌子、有办公地点、有兼职工作人员、有活动经费；有健全的学习、工作、会议制度，做到规范化、制度化；工作有计划和总结工作，有具体活动并形成制度；定期向局、镇关工委汇报工作。
在学校关工委的动员和组
织下，学校参加关心下一代工作的五老”人员多，积极性高，作用发挥好；能主动联系、配
合、协助有关部门共同做好关心下一代工作。
4.活动经常效果好。
以社会主义核心价值体系为主要内容的教育活动经常开展、形式多样、授课面广，受教育人员多，教育效果明显；主题教育读书征文活动组织周密、方案明确、动员到位、措施具体、效果突出；参与家长学校活动，经常开展家教研究工作；帮扶活动任务明确、活动经常、效果明显，涌现出一批好人好事、好的典型，得到党政领导和社会的好评。
各项活动要有记录、有资料、有总结。
5.积极探索创新好。
围绕党的中心工作和学校教育教学中心工作进行，加强调研、与
时俱进、开拓创新、及时总结好的做法、经验和典型；运用各种宣传媒体，及时宣传、表彰、总结好人好事好经验、好典型。
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