(完整)六年级动词过去式规则变化
(完整)小学六年级动词过去式词汇表
动词过去式词汇表不规则变化动词表1.is,am---was是(单数)2.are---were是（复数）3.do---did做4.don’t,doesn’t---didn’t没有做（否定）5.go---went去6.see---saw看见7.eat---ate吃8.buy---bought买9.have,has---had有10.wear---wore穿，戴11.fall---fell落下，倒下12.learn---learnt,learned 学习13.take---took拿走14.make---made制作15.say---said说16.run---ran跑e---came来18.win---won赢得19.get---got得到20.grow-grew生21.may-might也许22.sing-sang唱23.meet-met遇见24.can-could能25.will–would将要26.shall–should应该27.catch–caught捉，抓，追，接28.teach-taught教29.think–thought想,认为30.buy–bought买31.bring-brought带来32.drink-drank喝33.swim-swam游泳34.begin-began开始35.sit-sat坐36.give-gave给37.have-had有38.tell-told告诉39.sell-sold卖40.write-wrote写41.ride–rode骑42.get–got得到43.forget-forgot忘记44.stand-stood站45.speak-spoke说46.break–broke打47.spend-spent度过,花48.buid–built建造49.sweep-swept擦50.hear-heard听见51.hold-held举52.leave-left离开53.lose-lost丢失54.make-made制作，使55.fly-flew飞规则变化动词表1.play---played玩2.stay---stayed停留3.clean---cleaned打扫4.finish---finished完成5.wash---washed洗6.help---helped帮助7.cook---cooked煮，炒8.phone---phone打电话9.watch---watched观看10.paint---painted画画11.listen---listened听12.walk---walked走路13.invent---invented发明14.print---printed印刷15.climb---climbed爬16.want---wanted想要17.cry---cried哭18.worry---worried担心19.happen---happened发生20.bump---bumped碰，撞过去式与原形一样set—set hurt—hurt put—put read—read cut—cut let—let。
新标准英语六年级下册专题复习——动词的第三人称单数、现在分词、过去式变化规则及发音规则
新标准英语六年级下册专题复习——动词的第三人称单数、现在分词、过去式变化规则及发音规则(后附：清浊辅音、开闭音节、可数名词复数变化规则)动词的第三人称单数及发音规则：1. 一般直接在词尾加-s，-s在清辅音后读/s/,在浊辅音或元音后读/z/, ds读/dz/, ts读/ts如help helps/s/ know knows/z/ get gets/s/ read reads/z/2. 以字母s, x, ch, sh或有些以o 结尾的动词加-es，-es 读/iz/如guess guesses fix fixes teach teaches wash washes 注意：go goes/z/ do does /z/3. 辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，再加-es，-ies读/iz/如carry carries fly flies注意：在play---plays，say----says中，字母y前为元音字母，第三人称单数形式直接在动词后加-s4. be动词的第三人称单数分别为am, is,（are是you你的单数）, have则为has注意：以不发音字母“e”结尾的开音节词，如果尾音是/s/,/z/,加-s后，字母”e”发音，与所加-s一起读作/iz/,如close closes/iz/动词的现在分词（动词的ing形式）变化规则：1. 一般情况直接加ing，如look—looking go---going visit---visiting2. 以不发音的e结尾的，去e再加ing，如come---coming make---making write---writing3. 以重读闭音节结尾并且只有一个辅音字母的，双写该辅音字母，再加ing如run---running stop---stopping get---getting swim---swimming begin---beginning4. 以辅音字母加y结尾的，直接加ing，如study---studying carry---carryingfly---flying cry---crying5. 以ie结尾的重度开音节动词，先变ie为y，再加ing，如die---dying tie---tyinglie---lying 动词的过去式变化规则：1. 规则变化（1）一般直接在动词后加ed，-ed在清辅音后读/t/, 在浊辅音及元音后读/d,/-ed在/t//d/后读/id/如call---called open---opened look---looked want---wanted /id/ need---needed /id/ （2）以不发音的“e”结尾的，直接加-d ，如live---lived move---moved hope---hoped （3）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-ed，如study---studied cry---criedtry---tried 注意：如果是元音字母加y结尾的，还是直接加-ed，如，play---played，enjoy---enjoyed（4）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写最后一个辅音字母，再加-ed 如plan---planned fit---fitted stop---stopped2. 不规则变化（要特殊记忆）。
小学六年级重要知识归纳常见动词的过去式变化规则
小学六年级重要知识归纳常见动词的过去式变化规则一、动词的过去式变化规则动词的过去式表示过去发生、进行或存在的动作或状态。
在学习动词的过去式时，我们需要了解一些常见的变化规则。
1. 一般规则大多数动词在构成过去式时，直接在动词词尾加上-ed。
例如：- play → played- work → worked- dance → danced2. 以不发音的字母“e”结尾的动词对于以不发音的字母“e”结尾的动词，只需在词尾加上-d。
例如：- like → liked- escape → escaped- believe → believed3. 以重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的动词对于以重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的动词，需要双写这个辅音字母，再加上-ed。
例如：- stop → stopped- plan → planned- drop → dropped4. 以“辅音字母+y”结尾的动词对于以“辅音字母+y”结尾的动词，将“y”变成“i”，再加上-ed。
例如：- study → studied- try → tried- carry → carried5. 特殊变化规则有一些动词的变化规则比较特殊，需要特别注意。
例如：- be → was (过去式变化不规则，第三人称过去式为were)- have → had- do → did- go → went二、常见动词的过去式变化下面是一些在小学六年级中常见的动词及其过去式变化：1. 动词：be（是，存在）过去式：was / were2. 动词：have（有）过去式：had3. 动词：do（做）过去式：did4. 动词：go（去）过去式：went5. 动词：see（看见）过去式：saw6. 动词：get（得到）过去式：got7. 动词：come（来）过去式：came8. 动词：eat（吃）过去式：ate9. 动词：drink（喝）过去式：drank 10. 动词：read（读）过去式：read（同形）11. 动词：write（写）过去式：wrote12. 动词：take（拿，取）过去式：took13. 动词：find（找到）过去式：found14. 动词：give（给予）过去式：gave15. 动词：say（说）过去式：said总结：动词的过去式变化规则多种多样，但掌握常见的规则和不规则变化可以帮助我们正确地使用过去式。
动词过去式变化规则
动词过去式变化规则动词的过去式变化规则是根据不同的动词词汇形式来进行变化。
根据动词的词尾和词干变化，可以分为不规则动词和规则动词两种。
一、不规则动词的过去式变化规则：不规则动词的过去式变化规则是根据特定的变化规律来进行变化，没有明确的统一变化形式。
常见的不规则动词有：1. be动词：- am/is/are → was/were- is/are → was/were2. have动词：- have/has → had3. do动词：- do/does → did4. go动词：- go/goes → went5. see动词：- see/sees → saw6. come动词：- come/comes → came7. take动词：- take/takes → took8. eat动词：- eat/eats → ate9. drink动词：- drink/drinks → drank二、规则动词的过去式变化规则：规则动词的过去式变化规则是根据一定的规则进行变化，通常在动词词尾加上-ed或-d。
根据动词的原形（动词词组的基本形式）来进行变化。
常见的规则动词变化规则有：1. 一般情况下，在动词词尾加上-ed，如：- work → worked- study → studied- play → played2. 以不发音的“e”结尾，只需加上-d，如：- love → loved- dance → danced- like → liked3. 以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母时，双写该辅音字母再加上-ed，如：- stop → stopped- plan → planned- swim → swam4. 以一个辅音字母加一个“y”结尾的动词，把“y”变为“i”，再加上-ed，如：- study → studied- cry → cried- try → tried5. 以“ie”结尾的动词，变“ie”为“y”，再加上-ed，如：- die → died- lie → lied- tie → tied总结：动词的过去式变化规则根据动词的不同形式来进行变化。
人教版六年级英语下册 动词过去式的规则变化及-ed的发音规则
1. cooked 2. jumped 3. talked 4. washed
[t]
语法解析
2、浊辅音、元音后面的-ed 读作[d]
cleaned stayed [d]
Try to read
1. lived 2. planned 3. played 4. carried
[d]
语法解析
3、在[t],[d]后面的-ed读作[id]
stopped shopped planned
Wrap it up
第二部分
-ed的发音 规则Βιβλιοθήκη Look and find
looked lived studied stopped
-ed的发音都相 同吗？
语法解析
1、清辅音后面的-ed 读作[t]
looked washed [t]
Try to read
你发现了什么 规律？
语法解析
1、一般情况下，在词尾直接+ed
looked played watched visited
你还知道哪些 动词是直接+ed
的呢？
Let's know more! ① +ed
语法解析
2、以不发音-e结尾的动词，在词尾+d
live d
liked used danced
你还知道哪些动 词是+d的呢？
二、 读一读，找出划线部分发音不同的单词。
A
( C ) 1、needed
( C ) 2、washed
B
wanted
cooked
C
cleaned
played
( A ) 3、talked ( A ) 4、planned ( C ) 5、studied
小学英语六年级(下册)_动词过去式
2、保持 keep 4、扫地 sweep
kept swept
四、字母“ought”结尾 1、买 buy bought 2、想 think
thought
五、字母“aught”结 1尾、抓 catch caught 4、教 teach taught
come 来 get 得到 buy 买 catch 抓 stand 站 ride 骑 drive 开车 wake 醒 begin
pat ↓ ↓↓ 辅音 元音 辅音
pat → patted stop → stopped
4.辅y为结尾时，变y为i加ed
辅音＋y study → studied
cry → cried
一· 字母“ i ”变成“ a ”
开始 begin
began
喝 drink
drank
给 give
gave
唱歌 Sing
动词过去式的规则变化
1.动词过去式，ed来结尾 watch → watched visit → visited wash → washed
2.一般直接加，见e只加d live → lived movie → movied hope → hoped
3.重读辅元辅 ，双写尾字母 stop 双写＋ed
说话
became forgot thought taught understood wrote spoke
drink 喝 sing 唱 sit 坐 kee kept swept
verb Past tense
am/ is 是 are
was were
sang
游泳 Swim 坐 sit
swam sat
二、字母“ew”结尾
1、飞 fly
完整版)六年级英语语法知识点汇总
完整版)六年级英语语法知识点汇总六年级语法总复一、词汇一）一般过去时态一般过去时态表示在过去的某个时间发生的动作或存在的状态，通常与表示过去的时间状语连用，如yesterday。
last weekend。
last Saturday等。
基本句型为：“主语+动词的过去式+其他”。
例如：“What did you do last weekend?”，“I played football last weekend.”规则动词过去式的构成1.一般在动词原形末尾加-ed，如play—played。
2.词尾是e的动词直接加-d，如dance—danced。
3.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，先双写这个辅音字母，再加-ed，（停止）ped。
4.结尾是“辅音字母+y”的动词，变“y”为“i”，再加-ed，如study--studied。
一些不规则变化的动词过去式am/is—was，are—were，see—saw，take—took，read—read，sleep（睡觉）—slept，go—went，come—came，swim—swam，fly—flew，e—became，do—did，get—got，have—had，draw—drew，say—said，hurt—hurt，win—won，tell—told，will—would，eat—ate，cut（切）--cut，sit（坐）—sat，think—thought，find—found，make—made，drink—drank，run（跑）—ran，wear—wore，begin（开始）—began，buy—bought，give（给）—gave，sing—sang。
二）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示惯性或客观存在的事实和真理，通常与often。
always。
usually。
sometimes。
六年级英语上册 第一单元 动词过去式构成规则 北京版
一、动词过去式构成变化规律1.一般情况下,词尾加–ed, 如：work –worked; play –played; want –wanted;2.以不发音的 -e 结尾的词,词尾加 -d, 如：like –liked; live –lived;3.以辅音字母 + y结尾的词,把-y变为-i 再加-ed, 如：study –studied; cry –cried; carry –carried;4.以一个元音+一个辅音字母结尾的重读闭音节动词,双写词尾字母, 再加 -ed, 如：stop –stopped5.以一个元音+l结尾的词, 英式英语双写l加-ed, 美式英语直接加-ed, 如：travelled（英）/traveled（美）6.不规则动词的过去式变化需强加记忆（见下方表格）二、动词过去式读音变化规律1.在浊辅音后读/d/: lived, moved, listened…2.在清辅音后读/t/: liked, watched…3.在/t/、/d/音后读/id/: wanted, started…Sit-satSing-sangGive-gaveDrink-drankBegin-beganSet-setPut-putLet-letHurt-hurtRead /i:/-read /e/Know-knewHold-heldGrow-grewWrite-wroteRide-rodeDrive-droveWill-wouldShall-shouldCan-couldSleep-sleptKeep-keptSpend-spentSend-sentTell-toldSell-soldThink-thoughtBuy-boughtTeach-taught Catch-caughtMeet-metFeed-fedBreak-brokeCome-cameBecome-became其余：Do-didGet-gotTake-tookAm/is-wasAre-wereLose-lostLeave-leftFeel-feltLearn-learnt/learned Make-madeHave-hadRun-ranWear-woreSee-sawSay-saidDraw-drewFly-flewHear-heardFind-foundGo-went。
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一般过去时以及动词过去式
一般过去式构成：表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。
动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。
规则动词的过去式变化如下：
1.一般情况下，动词词尾加-ed ，如：
worked played wanted acted
2.以不发音的-e 结尾动词，动词词尾加-d，如：
lived moved decided declined hoped
3.以辅音字母+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed，如：
studied tried copied cried
4.以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加-ed，如：
stopped planned
注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
例如：go - went make - made get - got buy - bought come - came fly-flew
请同学们多用心去记牢以下的动词，多读，多记！。