江城县中小学生校外活动中心
《乡村学校少年宫活动简讯》
《乡村学校少年宫活动简讯》第八期平远镇中心校xx年5月29日为扎实推进乡村学校少年宫建设，检验一年多来的办宫活动成果，展示农村少年儿童课外活动的风采，按照砚山县文明办、教育局的文件要求，平远镇乡村学校少年宫成果展示暨庆“六〃一”文艺汇演活动于5月29日上午在平远镇第二小学如期举行。
县教育局青少年活动中心、县文明办、团县委、八嘎中心校、蚌蛾中心校、稼依中心校、盘龙中心校等单位的相关领导观摩了整个活动过程。
本次的成果展示及文艺汇演活动主要分四个时段进行。
第一时段是平远镇第二小学少年宫室外的展区，室外的书法作品展区、绘画作品展区、手工作品展区、琴类展区、操场球类、呼啦圈、跳绳等展区。
令所有的参观者啧啧称赞，每个展区都有几个来自乡村少年宫的学生在现场熟练操作演示，动静结合、惹人眼球，形成浑然一体的流动画面。
第二时段是室外的文艺汇演，由平远镇第三中学、平远镇第二中学、平远田心民族学校、平远华侨农场幼儿园、平远飞扬幼儿园、平远一小、平远二小等学校选送的小品、舞蹈、器乐等节目逐一精彩亮相，一段段精彩表演，此起彼伏；鲜花与笑脸相映，歌声与笑声齐飞。
校园内歌声、掌声、笑声汇成一片欢乐的海洋，让所有的参观者和师生享受了一道丰盛的文艺大餐。
平远镇中心学校少队总辅导员林珍与乡村少年宫的学生同台献艺的节目展现在观众面前时，全场再掀高潮，经久不息的掌声和喝彩将汇演推向了高潮。
简短而精彩的汇演，全面展示了平远镇乡村学校少年宫开办以来取得的成绩，也向全体参观者展示了一道丰富的视觉盛宴。
此次成果展示文艺汇演，不但展示了平远镇乡村学校少年宫学生的综合素质，而且展出了平远镇乡村学校少年宫取得的丰硕成果，赢得了在场领导和社会群众的广泛认可和赞誉，定会促进平远镇乡村学校少年宫的整体发展。
（赵天亮供稿）审签：杜永珍编校：李华第二篇：三月少队活动简讯二七区少先队三月份活动简讯宣外科发布时间：xx年04月14日点击数：437【字体：小大】和煦的春风吹遍了中原大地，万物复苏，一派生机昂然的景象。
小学一年级寒假社会实践报告
小学一年级寒假社会实践报告小学一年级寒假社会实践报告篇1一、师生高度重视，活动内容安排扎实到位为了保证寒假社会实践活动不流于形式，学校认真总结了过去开展社会实践活动的得与失，汲取了以往工作经验，在安排工作之前，组织教职工充认真学习了县教育局《关于我县中小学生开展寒假实践活动的通知》的文件精神及有关要求，让全体教职工充分认识开展寒假社会实践活动的重要意义。
结合本校实际，将社会实践活动归结为9大主题。
一是积极参加“感恩”回报活动，利用假期在家中帮助父母做些力所能及的事，如冼衣、做饭、打扫卫生，用这种方式来表达对父母的养育之恩，从而懂得如何去感恩，养成感恩的习惯；二是在节假日向亲朋好友积极宣传“开车不饮酒，饮酒不开车”，坚决拒乘酒驾车；三是看一场好的电影、欣赏一次画展、参观一座博物馆，提高审美意识和艺术情趣；四是坚持体育锻炼，选择一两项自己喜欢的体育运动，每天坚持锻炼；五是继续开展“读好书，写读后感”活动。
六、通过网络书籍，进行一次中国传统文化礼仪学习，做一名“慈孝”学生，并刊出一份以“感恩、慈孝”为主题的手抄报；七、学习普法等有关知识，并刊出一份以“学法、守法”为主题的手抄报；八、开展“感受家乡新变化”活动，去家乡标志性的、变化最有影响的地方游玩，写一篇游记记录下发现的变化，还可用镜头记录下来，期初在班级中搞一次影展；九、参加一次社会实践活动，在社区做一些义务劳动，做个“环保小卫士”，做一份以“绿色环保”为主题的手抄报。
各班均能按时按要求完成任务，扎实开展了不同形式的寒假社会实践活动。
二、活动内容丰富，形式灵活多样我校社会实践活动形式多样，有集体性的，也有单个开展活动的，通过查看活动反馈表和各班活动总结，反映出学校寒假社会实践活动内容比较丰富。
一是要求四、五年级学生利用寒假利用网络等资源写一篇读后感、完成一幅手抄报。
通过阅读书籍、收集资料写（画）出自己的感受，进一步使学生了解祖国的变化和遵守法律法规的重要性。
弘毅中学青少年活动场所的说明报告
弘毅中学青少年活动场所的说明报告弘毅中学少年宫始建于2014年，是一所县级乡村少年宫。
该校活动开展，围绕“个性成长、因材施教”的目标，实行自主“走班”，即根据学生的兴趣爱好、教师的专业特长，双向选择课程和活动班组,目前已形成16个大类、35人固定班组音体美、课堂实施“2+1”项目教学活动，课外还有舞蹈、合唱、电子琴、钢琴,绘画、书法、田径、篮球、武术、手球、乒乓球、文学社、科技活动等兴趣小组。
我校少年宫场地统一，室外与室内结合，每个年级每个班组既有室外活动，又有室内活动，学校合理分配活动场地、各班各小组轮流使用，做到周周有内容、人人都参与、个个有提高，有效促进学生的全面发展。
总之，在乡村学校少年宫建设过程中，我们立足学生的全面发展,以艰苦奋斗的精神创新活动开展形式，与学校整体教育有机结合，有效使用“乡村少年宫”这一平台，真正做到了育人、育心，取得了较好的育人效果。
附表:
弘毅中学少年宫建设活动场所一览表。
2024年全县青少年校外活动中心工作总结模版（2篇）
2024年全县青少年校外活动中心工作总结模版____年，根据县委县政府的战略规划，我们全县青少年校外活动中心开始了建设。
经过几年的努力，到____年，校外活动中心已经初具规模，各项工作也取得了一定的成效。
一、中心建设情况____年至____年，我们全面按照县委县政府的规划，投入大量人力、物力、财力，对校外活动中心进行了一系列的建设和改造。
中心占地面积达到了8000平方米，建筑面积6000平方米，拥有标准的体育场馆、图书馆、电脑室、音乐室、美术室等各项设施完备的功能区域。
此外，还建成了青少年农业体验园、科技创新实验室、健身房等特色活动场所。
整个中心绿化率达到了40%，形成了一个环境优美、设施齐全的校外活动基地。
二、中心活动情况____年，校外活动中心共举办了各类活动360余次，参与人数达到1.5万人次。
这些活动包括了体育竞技、文化艺术、科技创新等多个方面，内容多样化，形式丰富多样。
其中，体育竞技类活动包括篮球赛、足球赛、羽毛球比赛等，参与人数众多，比赛规模较大，吸引了全县各校的学生积极参与。
文化艺术类活动涵盖了书法、绘画、音乐、舞蹈等多个领域，通过举办比赛和展览，展示了学生们的才艺和创造力。
科技创新类活动包括了机器人竞赛、科技创意作品展等，激发了学生们对科学技术的兴趣和研究能力。
三、中心影响情况校外活动中心的建设和运营，对于全县青少年的教育和成长有着积极的影响。
首先，中心提供了一个安全、有序的校外学习和活动场所，为广大青少年提供了良好的学习和成长环境。
其次，中心举办的各类活动，丰富了学生们的校外生活，提高了他们的综合素质和能力。
再次，中心的活动也促进了学校之间的交流和合作，增进了学生们的友谊和合作精神。
最后，中心还引入了专业的教师和教练，提高了学生们的专业技能和知识水平，培养了一批优秀的青少年人才。
总之，____年全县青少年校外活动中心取得了一定的建设和发展成果。
在未来的工作中，我们将进一步完善中心的设施和活动内容，提供更多更好的服务，更好地满足广大青少年的需求。
吉林市人民政府办公厅关于吉林市全民健身工作实施意见-吉市政办发〔2016〕17号
吉林市人民政府办公厅关于吉林市全民健身工作实施意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------吉林市人民政府办公厅关于吉林市全民健身工作实施意见吉市政办发〔2016〕17号各县（市）区人民政府，各开发区管委会，市政府各委办局、直属机构：为推动我市全民健身工作，提高人民群众身体素质和健康水平，促进群众体育运动生活化，根据《中华人民共和国体育法》《全民健身条例》《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》（国发〔2014〕46号）《吉林省全民健身条例》精神，结合我市实际，制定此实施意见。
一、总体要求（一）坚持贯彻“发展体育运动，增强人民体质”的根本方针，以落实“全民健身上升为国家战略”为核心，以实现“群众体育健身生活化”为目标，构建政府主导、部门协同、全社会共同参与的“大群体”格局。
（二）以满足人民群众不断增长的体育需求为宗旨，进一步建立和完善比较完整、覆盖城乡、可持续发展的以健身设施、体育组织、健身指导服务、健身活动开展等为重点的全民健身公共服务体系。
（三）发挥政府资金引领作用，鼓励和引导社会资本进入全民健身领域，大力加强体育基础设施建设，打造“十五分钟健身圈”，满足群众健身需求。
（四）深化改革，发挥市场在资源配置中的决定作用，充分调动机关、企事业单位、媒体及各级各类社会体育组织积极性，广泛组织开展全民健身活动，推动体育健身进社区、进学校、进机关、进农村、进企业，实现体育资源“联系群众、服务民生”功能最大化。
（五）发挥冰雪和山水资源优势，举办（承办）冰雪、龙舟、赛艇等精品群众体育赛事，满足群众健身高端需求，大力发展冰雪旅游，促进体育消费，推动全民健身与竞技体育、体育产业融合发展。
2024年青少年校外活动中心工作总结范本(2篇)
2024年青少年校外活动中心工作总结范本2024年，作为青少年校外活动中心的工作人员，我有幸参与了这一年的工作。
在这一年里，我们中心致力于为青少年提供全方位、多样化、富有挑战性的校外活动，旨在培养他们的领导能力、创新精神和团队合作意识。
在经过一年的努力和探索后，我们中心的工作取得了一定的成绩。
下面是我对2024年的工作进行的总结。
首先，我们中心在拓展校外活动的范围和内容上取得了很大的突破。
我们组织了丰富多彩的户外探险活动，如野外生存训练、登山挑战和沙漠穿越等。
这些活动不仅增强了青少年的体能和意志力，还培养了他们的团队合作能力和问题解决能力。
此外，我们还组织了各种文化艺术活动，如绘画比赛、音乐会和戏剧表演等，让青少年在艺术创作中展现自己的才华，并丰富了他们的文化生活。
其次，我们中心注重培养青少年的领导能力和社会责任感。
我们组织了一系列的领导力培训和社会实践活动，如领导力讲座、社区服务和志愿者活动等。
通过这些活动，青少年学会了如何成为一个优秀的领导者，如何承担社会责任，并且愿意为社会做出积极的贡献。
这些培训和实践不仅让青少年得到了成长和锻炼，也提升了中心的社会影响力。
再次，我们中心注重创新和实践。
我们鼓励青少年发挥自己的想象力和创造力，开展各种创新实践活动。
例如，我们组织了科学实验和工程设计比赛，让青少年在实践中学习科学知识和掌握科学方法。
此外，我们还尝试了一些新的项目和活动，如创业训练和互联网创新竞赛等。
这些实践活动不仅培养了青少年的创新意识和实践能力，也提供了一个展示自己才华的平台。
最后，我们中心注重团队建设和员工培训。
我们定期组织员工培训和团队活动，提高员工的专业素质和职业技能。
我们也鼓励员工积极参与团队建设，发挥个人的优势，促进团队的合作和共同成长。
这种团队合作精神和员工培训为中心的发展和青少年的成长起到了积极的推动作用。
综上所述，2024年是青少年校外活动中心取得不错成绩的一年。
我们在拓展校外活动的范围和内容上取得了突破，在培养青少年的领导能力和社会责任感上积极探索，在创新和实践上不断尝试，在团队建设和员工培训上不遗余力。
2024年青少年学生校外活动中心工作总结
2024年青少年学生校外活动中心工作总结一、工作概况2024年，我所在的青少年学生校外活动中心迎来了新的一年。
在过去的一年里，我们积极开展了各项活动，努力为青少年学生提供丰富多彩的课外活动，以促进他们的全面发展。
在工作中，我们注重质量与效果，并通过不断创新和改进，取得了一系列的成果。
二、活动开展情况在整个2024年中，我所在的校外活动中心共开展了近百项各类活动，包括文化艺术、体育健身、科学探索、社会实践等多个方面。
我们组织了定期的活动，如每月一次的文艺晚会、每季度一次的运动会，以及各种节假日主题活动。
此外，我们还注重与社区、学校等组织开展合作，在特定场合组织联合活动，以丰富学生的课外生活。
三、活动成果通过2024年的工作，我们取得了一系列的活动成果。
首先，我们鼓励学生参与各类活动，增强了他们的自信心和团队合作精神，更好地锻炼了学生的综合素质。
其次，我们注重培养学生的实践能力和创新意识，通过科学探索和社会实践活动，培养学生的动手能力和创造力。
此外，我们还积极推动学生参与公益活动，并通过社区合作，提高学生的社会责任感和社会参与能力。
通过这些活动，我们不仅让学生在课外得到了积极的锻炼和提高，也培养了他们的团队合作意识和社会责任感。
四、存在的问题和不足在2024年的工作中，我们也发现了一些问题和不足之处。
首先，活动的宣传和吸引力还有待提高，有时候活动的参与人数不够理想，需要进一步加强宣传力度。
其次，活动的安全和管理工作还需要加强，确保学生在参与活动中的安全和保障。
另外，我们还需要对活动的设计和组织进行更加科学合理的规划，以适应学生的需求和兴趣。
五、改进措施针对上述存在的问题和不足之处，我们将在____年做出以下改进措施：首先，加强活动的宣传和吸引力，通过校园广播、海报、微信公众号等多种方式，提高活动的知名度和参与度。
其次，加强活动的安全和管理工作，增加安全意识培训，建立健全安全管理制度，确保学生在参与活动中的安全和保障。
芜湖市少年宫主任韩涛在 的视频讲话
着力打造品牌活动助推艺术人才成长安徽省芜湖市少年宫主任韩涛尊敬的各位校外教育专家、各位同仁：大家好！首先感谢中国校外教育网给我这个机会，在此与全国校外教育工作者进行交流，下面，我就芜湖市少年宫近年来依托艺术培训，开展品牌活动，着力助推艺术人才成长的实践，向大家做一汇报。
敬请各位专家、同仁指正。
一、基本概况芜湖市位于安徽省东南部，是一座历史悠久的文化名城，古时因湖沼草丛鸠鸟云集而得名‚鸠兹‛，春秋设邑，距今已有2500多年历史。
如今芜湖是安徽省政治、经济、文化、交通次中心，是国务院批准的沿江重点开放城市、皖江城市带承接产业转移示范区核心城市、南京都市圈成员城市。
芜湖古有‚长江巨埠，皖之中坚‛之称，是一座适宜人居的生态城市。
我们芜湖市少年宫就座落在江城芜湖美丽的镜湖之畔，是党和政府为少年儿童设立的校外教育机构，创建于1974年，1978年由芜湖市人民政府正式更名为‚芜湖市少年宫‛，1995年在原址进行了改扩建。
现占地面积6000多平方米，拥有30多个功能教室，开设30多个专业，常年参加到少年宫组织的全市少儿活动的学生达10万人次。
近年来，我们立足育人为本，德育为首的教育理念，积极践行公益性原则,在全市中小学生中广泛开展了德育、艺术、科技、体育等综合实践校外教育活动，为全面推进芜湖市中小学素质教育，全面提高青少年的思想道德品质做了大量的工作，树立了良好的教育形象。
芜湖市少年宫已成为深受各界赞誉的艺术人才的摇篮，对外交流的窗口。
芜湖市少年宫先后被授予‚全国校外教育先进集体‛、‚全国艺术教育先进单位‛、‚全国先进青少年宫‛、全国‚太阳花杯‛公益活动特殊贡献奖和优秀组织奖、‚安徽省青少年宫先进集体‛、‚安徽省青少年社会教育‘银杏奖’优秀团队‛等荣誉称号。
二、‚蒲公英‛系列文艺活动助推艺术人才成长多年来，我们依托艺术培训，开展了‚无烟花季、健康成长——‘太阳花杯’‛公益活动、‚江城好少年‛评选表彰活动、全市少儿庆‚六一‛游园等品牌活动。
小学教师资格证必背范文(推荐22篇)
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语数竞赛活动
江城县嘉禾乡小学教师开展“语文基本功和数学计算教学”
竞赛活动
为认真贯彻落实《普洱市教育局关于举办小学语文青年教师基本功竞赛和农村乡镇小学数学教师计算教学竞赛》活动的通知精神，嘉禾中心校积极响应江城县教研室的要求，及时成立竞赛领导小组，精心制定活动方案，并认真组织实施。
按照“人人参与，层层选拔”的原则，要求在各校初赛后分别推荐一名语文和数学教师参加乡级竞赛。
来自嘉禾乡所属小学校的参赛选手，他们为了这节课及早利用休息时间查阅资料、钻研课标、研读教材、精心设计、虚心请教、反复磨练，2014年10月13日，在嘉禾中心完小电子白板室充分展示了各自的风采，通过赛课教师的激烈角逐和评委们的综合点评，推选出陈影和王丽老师代表嘉禾小学，分别参加江城县小学语文青年教师基本功竞赛和数学计算教学竞赛。
此次活动，促进中青年教师尽快成长，洗涤了老教师们的头脑，我乡教师搭建了学习和展示课堂教学技能的平台，起到相互学习，取长补短，提高专业素养和业务水平。
（嘉禾中心校罗开云）。
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江城县中小学生校外活动中心
宣传片文稿
在钟灵毓秀一眼望三国的江城县，闪耀着一颗灿烂的教育新星；在内环三江的沃土上，崛起了一所奋进的学校。
这里，是雏鹰展翅的地方；这里，是梦想起飞的舞台。
这是一个素质教育的校园，这是一片浇灌新蕾的乐土，这是一个孕育理想的摇篮。
这里，就是江城哈尼族彝族自治县中小学生校外活动中心。
江城哈尼族彝族自治县中小学生校外活动中心，始建于2003年。
位于勐烈镇滨河路2号，是江城县教育局下属股所级事业单位。
占地面积7470平方米,建筑面积1698平方米，总投资223万元人民币。
中心大楼建筑结构为框架结构，其功能划分严格按照国家的有关规定进行规划，环境优雅、设计合理，中心教室设有多功能阶梯放映室、计算机室、多媒体教室、电子琴室、美术室、舞蹈室、古筝室等，配套设施一应俱全。
江城县中小学生校外活动中心自2006年开始运作以来，通过向全县各所中、小学发宣传单、在电视台播放招生简章等大量的宣传工作，从不为人知，到人人皆知，让校外教育深入人心。
为加大宣传力度和学习实践相结合，利用节庆活动开展文艺汇演，使学生在活动中锻炼了自己，又向社会展示了活动中心的教学成果。
2012年江城县中小学生校外活动中心被评为云南省示范性青少年校外活动场所。
中心组建了一支高素质的教师队伍，由县教育局从教师队伍中选拔师德高尚、业务精良、年富力强的教师外聘到活动中心，使中小学生校外活动紧张、有序地开展。
中心通过专业培训、继续教育、每年组织优秀管理人员和优秀辅导教师到昆明、上海、广州等地外出考察和学习等多种渠道和措施，为名师的成长提供机遇和平台，要求教师每学期有教学计划，对学生进行科学、系统、规范化的教学。
为了督促教师的教学情况，和检查学生的学习情况，中心每年邀请云南省艺术学院艺术类考级教师到中心进行艺术水平等级考试。
不断强化师资力量，优化教师队伍，成为教学工作可持续长足、优质发展的有利保证。
中心积极加强与其他县、市中小学生活动中心的联系与交流，不断提升管理和辅导水平促进区域共同发展。
中心的舞蹈教师还承担着县舞蹈类高考考生的教学工作，参加各类艺术等级考试的学生达1000多人次，对近几年江城县的高考工作做出了不小的贡献。
经过几年的努力，在艺术教学领域取得了不错的成绩。
中心每年开展寒、暑假短期兴趣班和春季、秋季长期兴趣班共四期，开展的兴趣班主要有：少儿舞蹈、中国民族民间舞、拉丁舞、钢琴、古筝、葫芦丝、声乐、美术、书法、乒乓球、篮球、网球、羽毛球、小主持、快乐写作、英语（口语）等20多个丰富多彩的活动项目，成为学校教育的有利补充，完善了学生的个性，深化了学生的民族文化认识和健康艺术意识。
活动中心参加兴趣培训的中小学生有来自全县各中小学校的汉、彝、哈、傣、佤、拉祜等多种民族的学生，学生人数逐年增多，活动规模逐年增大，截止2012年12月，在活动中心参加活动和学习的学生已达8000余人次，已超过全县中小学生人数的20％。
中心还定期开展各种竞赛活动，用各种活动促进全年培训，组织“迎国庆”英语（口语）和快乐写作的比赛、学生绘画书法作品赛，如艺术类的：三独比赛、艺术展演，绘画比赛、书法比赛等；体育类的：乒乓球比赛、羽毛球比赛等，对比赛的优胜者给以奖励，这种竞赛活动有效的推动了学校的第二课堂，极大地丰富了学生的业余生活。
中心通过活动抓出具有特色的艺术精品，选派学生参加了省、市组织的各类比赛并获得名次，树立良好的外部形象。
获得云南省瑞丽市（三元德隆）杯首届葫芦丝巴乌邀请赛一等奖。
云南省“三生教育”才艺展示活动“公益中国”民族文化艺术展示盛典（云南）赛区葫芦丝比赛一等奖。
云南省第二届中小学生音乐（器乐）电视大赛第二名。
普洱市首届“飞扬”杯少儿才艺大赛器乐组
三等奖。
中心根据江城县教育局的安排，全体教师群策群力，积极承当起特约教研员的工作，负责自己所挂钩学校的学生及教师的艺术指导，参与所挂钩学校开展文艺活动。
不断寻找机会与各中小学校进行合作，并积极、主动地支持学校的各项工作，为学校开展活动提供场地、器材，为学校舞蹈编排给予人员指导。
深入全县各中小学校了解学生在节假日中的生活情况，了解学生的兴趣、爱好，与学校领导和有关教师商讨组织好校外教育活动，使中小学生校外活动中心的工作开展得有声有色。
中小学生校外活动中心本着服务于广大中小学生的宗旨和学生自主家长自愿的原则，并积极贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。
成为培养中小学生兴趣、爱好和特长的重要阵地和有效载体。
在省教育联席会和县委、县政府的关心支持下，在教育局的统一领导下，以联系学校教育、家庭教育和社会教育为桥梁和纽带，创造性的开展工作。
把中心内开展的各项实践活动作为基础教育、义务教育的延伸，紧密结合中小学生实际，贴近学生生活，遵循教育规律及中小学生生理、心理、年龄特征，融教育性、娱乐性及实践性为一体，积极开展丰富多彩的课外实践活动, 拓展学生兴趣，培养学生特长，促进学生全面发展。
中心以提高中小学生综合素质为目标，以活动为基础，以培训为载体，增强中小学生运用知识解决实际问题的能力，帮助中小学生构建积极向上的精神支柱，增强中小学生抵抗挫折和适应社会的能力。
中心的发展，离不开一个精诚团结、锐意进取的领导班子，更离不开每一个任劳任怨、执着追求的教育人，我们将进一步完善机制，加强领导班子建设，创新举措，进一步提高校外活动中心辅导员队伍的素质，并聘请民间艺人到校传授民间艺术，做好民族文化和民间艺术的继承和发扬工作。
进一步加强软硬件设施和场地建设，开展丰富多彩的活动，寓教于乐，丰富活动的内涵，让孩子有所得、有所获。
展望未来，任重道远，江城县中小学生校外活动中心全体干部和教职工将以开放的边陲人的信念，不断挖掘潜力，博采相连的越南、老挝两国各民族之众长，创造条件，与时俱进，以科学的发展观，全面推进素质教育，以高质量的教育教学成绩回报学生、家长和社会。