道德与法治复习资料三年级

道德与法治复习资料三年级
道德与法治复习资料三年级

三年级《道德与法治》复习资料

第一单元

一、填空

1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开(学习)。

2.(做事)也能长本领,我们有许多本领都是在“(做)”中学来的。

3.我们的学习途径有很多,除了课堂学习还有(读课外书)、(与同学交往)、(在野外玩耍)、参观科技馆等。

4.好书很吸引人,(读书)也是一种快乐的学习活动。

5.做学习的(主人),在学习方面每个人都有自己的(长处),我们都能学得好。

6.学习要善于(观察和发现),对同一个问题可以从不同角度多想一想。

7.要想学得好,还要学会(合理地安排时间),这样才能快乐的学习,尽情地玩耍,充分地休息。

8.要学会独立思考,从小养成(爱动脑筋)的好习惯。

9.把自己和别人的(好经验)放进“我的学习锦囊”里,并在学习中随时运用。

10.“(问题)”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画问号。

二、简答题:

1.如何才能做学习的主人,不同的人有不同的方法。你有什么样的学习经验,请你说一说。

答:学习经验:课前预习老师上课要讲的内容,课上认真听讲,积极回答问题,课后及时复习,巩固所学知识。

2.学习中遇到“拦路虎”时,可以采取哪些方法解决呢?

答:遇到不懂的问题可以查资料或请教别人;遇到不会做的事,坚持到底就可以学会。

3.时间把握在自己手里。想一想,怎样做时间的主人。

答:珍惜时间、学会合理安排时间,提高学习、做事的效率。

第二单元

一、填空。

1. 学校的(各个角落)都留下了我们的足迹,在这里我们学习、活动、玩耍……

2. 当我们在学校丢失物品,想要通过广播找回时,我们应该去学校的(广播站);当我们教室的门窗损坏时,我们应该去找学校的(总务处);当我们想去看书查资料时,我们应该去学校的(图书馆)。

3. 当老师的批评不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可以当场向老师(说明情况),也可以事后向老师(提出建议)。

4. 我们要尊重学校的每一位工作人员,珍惜(他们的劳动)。

5. (凡具有中华人民共和国国籍)适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况,宗教信仰等,依法享有(平等接受义务教育)的权利,并履行(接受义务教育)的义务。学校可能也有(不如意)的地方,我们应该为学校出点力。

6.学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多(本领),认识不同的(老师)和(同学),而且还可以参加各种(活动)。

二、简答。

1. 在学校生活中,老师除了给我们讲课,还有哪些工作要做呢?

答:在学校生活中,老师除了给我们讲课,还要备课、教研、批改作业,家访等。

2.通过你的观察,说说你们学校还有哪些不如意的地方,你有什么改进的建议。

答:如学校的图书馆藏书有损坏,我们可以组织同学中的志愿者及时修补,同时向全校发出爱护图书的倡议等。

3.除了你现在的学校,你还知道哪些学校?

答:除了知道自己的学校外,我还知道有初级中学,高级中学,大学等,

第三单元

一、填空

1. (妈妈)孕育我们不容易。在养育我们的过程,(爸爸妈妈)更是付出了无数心血。

2. 我们的建康成长,离不开家人的(养育)和(爱护)。我们也应该学会(爱惜)自己的身体,(珍惜)自己的生命。

3. 如果不小心让身体收到伤害,不仅要承受巨大的(痛苦)还要面临生活中的种种(不便)和(困难)。

4. (生命)是一切希望的基础。

5. 如果我们遇到巨大的伤害,甚至是失去(生命),世界上最痛苦的人就是我们的(父母)。通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候。我们要遵守(交通规则),注意(交通安全)。高高兴兴出门,(平平安安回家)。

7.由于缺乏交通安全知识,因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势。所以,要加强学生的(交通安全)教育,提高(交通安全)意识。

8.我国的火警电话是(119),我国报警电话是(110)。

9.打火警119,报告时最好将清楚火灾的(详细地址、起火部位、燃烧位置、火势大小、有无人员伤亡、报警人员姓名)。

二、简答:

1. 学习游泳时应该掌握哪些小技巧,才能让我们远离溺水地危险?

答:抽筋时若在浅水区,课马上站立并用力伸蹬;一旦卷入漩涡,要立即使身体平卧水面,迅速冲出漩涡,切记不可直立踩水或潜水;不慎呛水时,应在水面闭气,再把头胎起来,调节呼吸动作;等等。

2.如果我们遇到伤害,哪些人会伤心呢?

答:最伤心的是爸爸妈妈,然后还有爷爷奶奶、姥姥姥爷、老师、同学等关心爱护我们的人。

3.在生活中,我们应该怎样对待陌生人?

答:我们要再生活中学会面对陌生人,既不能把陌生人当成坏人,也要有一定的警惕性,有自我保护的意识。

第四单元

一、填空。

1.古语说:慈母手中线,(游子身上衣)。

2.(父母)最爱我们,同事我们也会(心疼)、担心、(思念)他们,在我们心里,他们也是我们最爱的人。

3.我们既要有关爱父母的(心),也要有关爱父母的(行动),比如:陪爸爸买菜,(帮妈妈洗碗),(帮妈妈择菜)。

4.爱父母并不是说要对父母百依百顺,这种爱也表现在对父母不良嗜好的(批评)上。

5.“核心家庭”的成员包括(爸爸)、(妈妈)和(孩子)。

6.每当(春节)来临,中国人都要与全家人团聚在一起,吃上一顿热热闹闹的年夜饭。

7.中国有很多语言文字与“家”有关,比如,带“家”的诗句:(家书抵万金);带“家”的成语(四海一家)。

8.除了“春节”以外,在我们国家,还有很多传统节日与“家”有关,比如:(元宵节)、(清明节)、(中秋节)、(重阳节)。

9.你了解自己的爸爸妈妈吗?爸爸的属相是(),妈妈的属相是(),爸爸的生日是(),妈妈的生日是()。

二、简答题。

1.你什么时候最想家?试举一两例。

答:当遇到伤心事时,我最想念爸爸妈妈;当取得好成绩时,我最想念爸爸妈妈;当遇到困难的时候,我最想念爸爸妈妈。

2.爸爸妈妈都为你做过哪些事情?你想对他们说什么?

答:爸爸妈妈帮我洗衣服,给我做美味的饭菜,辅导我写作业等。我想对他们说:爸爸妈妈你们辛苦了,我爱你们!

3.在家里,我们作为子女,能做哪些事情?

答:在家里,我们可以自己洗衣服,打扫室内卫生,帮父母做力所能及的事。

期中试卷

一、填空

1. 从出生到现在,我们成长的每一步都离不开(学习)。

2 .我们的成长进步离不开(学习),自觉(学习)的过程,就是不断提高(自我)的过程。

4.学习要有(计划)要学会(珍惜)。

5.老师的工作很辛苦,除了讲课外,他们还要(备课)(教研)(批改作业)等。

6.要想学得好,还要学会(合理地安排时间),这样才能快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息。

7.我们再给老师的时候要注意(方式方法)也要(尊重老师)。

8.学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多(本领),认识不同的(老师)和(同学),而且还可以参加各种活动。

9.凡具有(中华人民共和国国籍)的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有(平等接受衣服教育)的权利,并履行(接受义务教育)的义务。

10.我们要(尊重)学校的每一位工作人员,珍惜他们的劳动。

二、简答

1. 我们在学习中,也遇到过烦恼,但只要动脑筋想办法,总会克服困难的。你是怎样做的呢?

答:比如背诵古诗时,我总也记不住,于是我就把古诗的意思翻译下来,把故事内涵理解透彻了,自然就会背了。在做数学题时,我容易粗心,得数总有错,于是我就时刻提醒自己细心点儿,算出得数再进行验证,果然正确率越来越高。

2.认真观察你周围的人,说说为什么大人还需要学习呢?

答:因为科学知识不断地发展更新,大人也有大人不熟悉的知识或技能,所以要不断地学习,正所谓活到老,学到老。

3.想想老师都给了你哪些帮助和关心?你应该怎样感谢老师?

答:在我们遇到难题时,老师指导我解开难题;在我受到委屈时,老师关心安慰我;在

我生活遇到不顺心的事时,老师给我帮助;我想对老师说:“老师你辛苦了,谢谢你!”

4.要想学得好,首先要养成良好的学习习惯。想想,你或者你的同学都有哪些良好的学习习惯值得大家去学习?

答:良好地学习习惯包括:课前预习,课上认真听讲、课下及时复习巩固;书写认真整洁;有不懂地问题,请教老师或同学;等等。

期末试卷

一、填空。

1.(做事)也能长本领,我们有许多本领都是在“做”中学来的。

2.学校是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多(知识),还可以认识不同的(同学)和(老师),而且还可以参加各种(活动)。

3.老师是(知识)的传播者,我们应该(尊重)老师。

4.很多人的学习都要经历幼儿园、(小学)、(初中)、(高中)和大学这几个阶段。

5.通过观察,大人也需要学习,比如,奶奶还在学习(画画),爸爸还在学习(书法),妈妈还在学习(电脑)。

6.校车载人不能超过核定的(人数),不得以任何理由(超员)。学校和校车服务提供者不得要求校车驾驶人(超员)、(超速)驾驶校车。

7.游泳是我们喜爱的一项体育运动。然而,(溺水)的悲剧常常在我们身边发生。

8.大火警电话“119”,报告时最好讲清楚火灾的(详细地址)、(起火部位)、(燃烧物质)、(火势大小)、(有无人员被困)、报警人姓名等。

9.我们都爱自己的父母,但爱需要(表达),需要(行动)。

二、简答。

1.在爱护自己的生命和身体方面,你有哪些做的好的地方,有哪些做的不好的地方?

答:做的好的地方:不到危险的地方玩耍,不和同学在马路上追逐打闹等。做的不好的地方:不按时吃药,经常挑食等。

2.在哪些情况下,容易发生溺水的悲剧?

答:擅自与他人结伴游泳,在无家长或老师带队的情况下游泳,到陌生的水域游泳,到无安全设施、无救护人员的水域游泳,擅自下水营救他人等。

3.在日常生活中,都有哪些地方存在着安全隐患?

答:用电安全隐患,搭乘扶梯安全隐患,交通安全隐患,户外安全隐患等。

4父母是最爱我们的人,我们也爱自己的父母。那么父母在我们的生活中都为我们做了什么?我们能为他们做什么?又该如何表达对父母的爱意呢?

答:父母为我们做的事情:洗衣服、做饭、辅导作业等。我为父母做的事情:陪爸爸买菜,帮妈妈择菜,给爸爸捶背等。我要拥抱爸爸妈妈,给爸爸妈妈一个吻,告诉他们,我爱他们。

道德与法治综合测试题

1.成长离不开( )。从出生到现在,我们( )的每一步都离不开学习。

2.从出生到现在,我们已经有了很多( )。

3.( )对我们来说是很重要的学习途径。

4.( )也能长本领,我们有许多本领都是在“做”中( )的。

5.我学习,我( )。战胜( )更快乐。

6.好书很吸引人,( )也是一种快乐的学习活动。

7.每个人在学习过程中都会遇到一些( ),这些困难就像我们( )中的“拦路虎”。

8.做学习的( )。我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的( ),我们都能学得好。

9.每个人都有这样或那样的学习( ),但有时候我们自己却不知道。

10.多在( )画问号。“问题”是最好的( )。要想学得好,就要多在心中画问号。

11.我和( )交朋友。要想学得好,就要学会( )地安排时间,这样才能( )地学习,尽情地玩耍,充分地( )。

12.( )是我国伟大的文学家,原名周树人。

13.好经验共( )。不同的人有不同的( )。

14.把自己和别人的好( ),放进“我的学习锦囊”里,并在学习中随时

( )这些好方法。

15.我们已经在学校生活了( )多。在这里,我们学习、( )、玩耍……学校的各个角落都留下了我们的足迹。

16.我们的学校不( )。我们不仅仅喜欢校园里的一草一木,更关心学校的发展、( ),以及在这里发生的一个个( )的故事。

17.画一张学校的( )示意图,可以简单地显示出学校的样子,也能帮助我们更加( )校园。

18.从幼儿园开始,老师就( )我们成长。我们和老师之间,曾经有过许多( )的故事。

19.老师也有疏忽( )或者误解你的时候。有时候我们当时不能( )或接受老师的做法,但事后发现老师是有( )的。

20.当老师的( )不够恰当,或者对我们产生了误会时,我们可以向老师( )情况,也可以向老师提出建议。提建议的时候要注意方式方法,也要( )老师。

21.校园里除了老师,还有( )、园丁、厨师等工作人员。因为他们的默默工

作,我们的校园才更加( )、舒适、美好。我们要尊重学校的每一位工作人员,( )他们的劳动。

22.( )是我们成长的天地。在这里,我们不仅可以学到很多( ),认识不同的老师和同学,而且还可以参加各( )。

23.丰富多彩的( )生活对我们的成长很重要。

24.在我国有些地区,由于贫穷和性别偏见,一些女童被迫( )。

25.学校是我们成长的天地。学校是我家,( )靠大家。我们都有( )为学校的环境建设出点力。

26.学校可以( )的地方,有些直接与我们的行为相关,可以通过我们的

( )解决.

27.我们的( )来之不易。从生命的形成到生命的孕育、( )都充满了爱。父母要承担孕育、养育我们的责任。我们应该在这样的呵护下,学会()生命、健康成长。

28.我们九岁了,已经成长为一个个聪明( )的小小少年。从我们出生到长到现在这么大,可不是一件( )的事情。

29.妈妈孕育我们不( )。在养育我们的过程中,爸爸妈妈更是( )了无数心血。

30.( )和回忆生活中的点点滴滴,让我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的( )与呵护。

31.爱护身体,珍惜( )。

32.我们的( )成长,离不开家人的养育和( )。我们也应该学会( )自己的身体,( )自己的生命。

33.如果不小心让( )受到伤害,不仅要承受巨大的痛苦,还要面临生活中的种种不便和( )。

34. 能够拥有( )、健康的身体多么幸福!我们一定要好好爱惜( )。

35.通常上学和放学时是一天中交通相对( )的时候。我们要遵守交通( ),注意交通安全。高高兴兴出门,平平安安( )。

35.造成( )伤亡的交通事故总是不断发生,很多悲剧本来都是可以避免的。

36. 不让( )悲剧发生。游泳是我们喜爱的一项体育( ).

37. 学习游泳应该有家长带领去( )的场所,要有专业的()和人员保护,同时还要掌握一些小( ),这样做能让你远离溺水的危险。

最新人教版一年级下册道德与法治全册教案

一年级下册道德与法治 第一单元我的好习惯 1、我们爱整洁 教学要求: 1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点: 在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备: 教师准备: PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与不干净的),脸盆若干。 学生准备: 抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程: 一、导入新课: 师:同学们已经是小学生了,很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家,你每天起床后都做了些什么吗(穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子……)很多同学都非常能干,学会料理自己的事了。那你会整理房间、打扫教室卫生,并保持它们的整齐清洁吗 今天,我们就来学习《我们爱清洁》,看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课:1、在家爱整洁。 ⑴出示课件,领会“整洁”的含义。 ①出示:这块手帕干净吗这一块呢这个书包不仅外面脏,再看里面的书本放得怎样我们说:这个书包不干净、不整洁。 ②投影片:这个小朋友的家干净又整齐。我们说:他的家很整洁。⑵了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候(天刚亮) ②你每天几点钟起床是谁叫醒你的每天都在这个固定的时间起床, 就叫按时起床,“按时”是一种良好的习惯。 ③提问:起床后,你做些什么事怎样做的 ④讲述:我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看,×× 同学穿的衣服多整齐,××同学的手、脸洗得真干净,××的头发(小辫)梳得真整齐……他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好,你房间里的被子谁叠枕头、床单谁铺、谁掸桌子谁来抹我们应当自己的事自己做。(看投影片或录像片) ①指定学生复述自己平时的做法。 ①突出:叠、铺、掸、抹。表现:四四方方、平平展展、一尘不 染。2、在学校爱整洁。了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。 ②⑴清扫教室的步骤是怎样的⑵为什么要先开窗户,再洒水、 擦黑板、扫地、抹桌椅不这样做会怎样步骤颠倒又会怎样为什么 ⑶老师为什么要夸奖我们是怎样夸的3、身心健康与环境整洁。

七年级上道德与法治期末复习资料

第一单元成长 一、中学时代 1、价值、意义② 二、梦想 1、为什么要有梦想?② 2、怎样实现梦想?②三、学习 1、为什么要学习?③ 2、怎样体味学习?③ 3、怎样学会学习?③ 4、三个观点: (1)学习需要自觉、主动的态度(2)树立终身学习的观念 (3)学习是一种享受 四、认识自己 1、为什么要正确认识自己?② 2、怎样正确认识自己?③ 3、怎样接纳与欣赏自己?③ 4、怎样做更好的自己?④

1、中学时代的意义和价值(价值判断) (1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 2、为什么要树立梦想? (1)编制人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。它不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 (2)人类的发展需要少年的梦想,少年的梦想与个人人生目标紧密相连,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 3、怎样实现梦想? (1)努力是梦想与现实之间的桥梁。 (2)努力是一种生活态度,需要立志,需要坚持,也有方法。 4、学习的意义 (1)学习点亮生命。 (1)学习不仅让我们能够生存,而且可以让我们拥有更充实的生活。 (2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。我们获得成长,同时也可以帮助他人,服务社会,为幸福生活奠基。 5、学习是一种享受(价值判断) (1)学习中有快乐。 (2)学习中也有辛苦。 (3)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。 5、怎样学会学习? (1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。(2)学会学习,需要掌握科学的学习方法。 (3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。 6、为什么要正确认识自己? (1)正确认识自己可以促进自我发展,有助于我们增强信心,更好地发展自己的能力。 (2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。 7、怎样正确认识自己? (1)我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。 (2)认识自己的途径:通过自我评价和他人评价来认识自己。他人评价有助于我们形成对自己更为客观完整清晰的认识。 (3)认识自己是一个过程。我们不断发现自己、发展自己,我们就可能成为更好的自己。 8、怎样接纳欣赏自己? (1)我们要接纳自己,就要接纳自己的全部,既要接纳自己的优点,也要接纳自己的不完美。 (2)接纳自己需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。 (3)我们要学会欣赏自己。欣赏自己不是骄傲自大,也不是目中无人,而是成长道路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。 9、怎样做更好的自己? (1)做更好的自己,就要扬长避短。(2)做更好的自己,就要主动改正缺点。 (3)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。 (4)做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。

三年级《道德与法治》期末测试题

三年级《道德与法治》期末测试题 考试时间:60分钟分值:100分 一、填空题(每空2分,共 20分) 1.从出生到现在,我们的每一步都离不开学习。 2.我学习,我。战胜更快乐。 3.做学习的。我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的 ,我们都能学得好。 4.“问题”是最好的。要想学得好,就要多在心中“画问号”。 5.我和交朋友。要想学得好,就要学会地安排时间,这样才能快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息。 6.我们既要有关爱父母的,也要有关爱父母的。 二、判断题(对的打“√”,错的打“×”,每题2分,共30分) 1.我们没有上学之前就会走路、说话,这些本领都是天生就有的() 2.学习是孩子们的事,大人不需要学习。() 3.要想学得好,就要做到少休息,不玩耍。() 4.王东喜欢多问,他的学习方法是最好的。() 5.丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要。() 6.有的同学说,在家利用电脑就可以学习,不去学校也行。() 7.无论是男孩还是女孩,都有上学的权利。() 8.酒后驾车是违法行为。() 9.学习游泳应该有家长带领去规范的场所,要有专业的设备和人员保护,同时还要掌握一些小技巧。()

10.同学落水了,即使自己不会游泳,也要跳下水去救人。() 11.生活中的陌生人都是坏人。() 12.独自一人在家千万不要随便给陌生人开门。() 13.夹着公文包的伯伯向冬冬问路,冬冬很有礼貌地给他指路。() 14.爱父母就是要对父母百依百顺。() 15.学校是我家,环境靠大家。() 三、选择题(将正确答案的序号填在括号里,每小题3分,共30分) 1.下列说法不对的是()。 A.大人学习主要是闲着没事。 B.因为社会在发展,知识在更新,因此,大人也要加强学习,跟上时 代。 C.为了掌握新技术,练好新本领,大人也要不断学习。 2.下列行为正确的是() A.在马路上玩耍 B.翻越马路栅栏 C.过马路走天桥 3.家庭中如果燃气泄漏,下列做法中正确的是()。 A.闻到燃气味时,立即关闭燃气阀门并开窗通风。 B.闻到燃气味时,立即用手机打电话通知相关部门进行检修。 C.用打火机照明或者打开电灯,检查漏气位置。 4.小明刚当上班级小记者,写完的广播稿最适合送到学校的哪个部门呢?()

道德与法治复习全资料

第一单元同学相伴 单元知识点 1.在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点,还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中,我们常常对自己有特别的期望,从这些自我期望中也可以找到自己。 2.我们每个人总有这样或那样的缺点,要学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好。 3.我们每个人都有自己的特点,也不完美的地方。我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。 5.想要交到更多的朋友,就要用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩 7.我们做人做事应该诚实,不能说谎,有时我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的,我们不仅能玩多人游戏,而且还可以开展更多有意思的活动。 9.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是,在校园生活中,我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 1我是独特的

一、知识展示台 1.我们每个人都有自己的特点,在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点,还可以从他人的看法中了解自己的特点。 2.在生活中,我们常常对自己有特别的期待,假如你有一种神奇魔法, 你想变成 3.我们每个人都有自己的秘密,在这些秘密里,有我们自己丰富、独特的心世界。 4.我们每个人都有不完美的地方,我们要不断地改进自己,使自己变得更好。 2不一样的你我他 一知识展示台 1.我们年龄差不多,在同-所学校、同一个班级学习,又有很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿。 2.同学们之间有很多相同点,可又各不相同。如果说班级是棵大树 那么每一位同学就像树上的一片叶子 3.想要交到更多的朋友,就要用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同。 4.不同的我们在同一个集体中友好交往,才能共同度过美好的时光。精灵 3我很诚实 一、知识展示台

【精华】 三年级上册道德与法治期末试卷及答案最新

2019-2020学年度上学期三年级道德与法治期中 测试题 一、我会填。(30分) 1、从_________到_________,我们成长的每一步都离不开_________。 2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。 3、_________也能长本领,我们有许多本领都是在“做”中学来的。 4、好书很吸引人,_________也是一种快乐的学习活动。 5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________,这些困难就像我们学习中的 “_________”。 二、我是小法官。(判断对错,对的划√,错的划×。)(15分) 1、上课时,我们想做什么就做什么。() 2、我喜欢独立思考,从小养成了爱动脑筋的习惯。() 3、学习是自己的事情,不用去请教别人。() 4、我们小孩子需要学习,但是大人就不需要学习了。() 5、我们只有在学校才能学到知识。() 二、我会选。(15分) 1.下列与学习无关的名言是()。 A知而好学,然后能才。B学而时习之,不亦说乎。 C一日不书,百事荒芜。D一言既出,驷马难追。 2.为什么要学习,说法不对的是()。 A不学习就不能掌握知识。 B 不学习就没有生活的本领。 C不学习就不能为社会作贡献。 D 不学习就不能当官。 3.下列说法不对的是()

A做学习的主人,就是要做到做作业不拖拉,合理安排学习时间,没听懂的时候大胆提问。 B我们要合理安排时间,利用每一分钟,快乐地学习,尽情地玩耍,充分地休息,不要让时间悄悄地溜走。 C学习上有不懂的问题要独立思考,不能问别人。 D好习惯像小鸟的翅膀,使我们越飞越高;坏习惯像前进路上的绊脚石,阻碍我们的进步。 4.下列说法不对的是()。 A大人学习主要是闲着没事。 B因为社会在发展,知识在更新,因此,大人也要加强学习,跟上时代。 C为了掌握新技术,练好新本领,大人也要不断学习。 D为了弥补知识的不足,大人也要加强学习。 5.下列行为不对的是()。 A王华上完体育课赶紧穿上外套,这样就不会着凉。 B张强喜欢在马路上拍皮球。 C赵丹喜欢跳绳、踢毽子,经常运动有利身体健康。 D王敏吃饭从不挑食,能够保证长身体需要的各种营养。 三、说一说(20分) 1、请你说一说最喜欢校园的什么地方,为什么? 2、遇到“拦路虎”时,可以采用哪些方法解决?(至少写3种) 五、我的学校(20分)

(完整版)三年级下册《道德与法治》知识点总结

第一单元我和我的同伴 1在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点,还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中,我们常常对自己有特别的期望,从这些自我期望中也可以找到自己。 2我们每个人总有这样或那样的缺点,要学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好。 3我们每个人都有自己的特点,也有不完美的地方.我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿,但我们每个人又各不相同。 5想要交到更多的朋友。就要用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩。 7.我们做人做事应该诚实,不能说谎。有时,我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的,我们不仅玩多人游戏,而且还可以开展更多有意思的活动。 9在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个小状伴“落水",可是在校园 生活中,我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方.这里有我们的成长的足迹,这里有我们的欢声笑语。 2我最熟悉家多,熟悉这里的环境、熟悉这里的人和事。对它有待改进的地方了如指掌。 3尽管我们最熟悉家乡.但还是会遇到一些令困惑的问题。 4.主动跟邻居打招呼,多去公共场所找小伙伴聊天,一起玩耍,认识邻居可以助我们了解 邻居 5.去邻居家玩耍时行为要适当,邻居来自己家玩耍时态度要热情。 6.常言道,远亲不如近邻,在我们需要帮助的时候,邻居们常常会伸出援助之手。 7.邻里互助,生活和睦。为增进邻里友谊,我们应该一些力所能及的事。 8.在行政区划图上能找到自己的家乡,知道家乡的邻省有哪些,还要了解家乡电话号码的区号、简称等。 9.每个人的家乡都有着独持的自然风光。我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。10我们的家乡不仅景色优美,还有很多远近闻名的特产。 11由于环境和历史的原因,不同地万的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同.甚至 在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 第三单元我们的公共生活 1在公共场所供大家使用的设施,称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。 2我们身边常见的公共设施有分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等3.公共设施是我们的“朋友”,我们应该善待它们。有的人却不善待它们,使得它们很“委屈”、在我们周围很多公共设施遭到损坏,给人们造成不便。 4盗窃、损毁路面井盖、照明等公共没施的、处五日以下拘留或者五百元以下罚款:情节严重的。处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。 5.生活中处处有规则,游戏中有规则,现实生活中也有规则.每种规则都有它的作用,遵守规则才能维护正常的生活秩序。 6.生活中处处有爱心.我们都得到过别人的关心和帮助,也要乐于关心和帮助别人。 7关爱就在我们身边,有些是显而易见的,有些则是不留痕迹的,不留心我们就无法发现

部编人教版小学三年级上册道德与法治教案(全册)

第一单元快乐学习 第一课《学习伴我成长》 教学目标: 1、知道生活中的点点滴滴都是学习,学习伴随着我们的成长。 2、了解学习的重要性,学会积极主动地学习,善于利用各种机会学习。 3、认识学习的重要性,热爱学习,树立终生学习的观念,不断充实自己。 教学重、难点: 教学重点:学习的重要性。 教学难点:会分辨生活中哪些是学习,认识到学习没有终点。 课前准备: 教师:课件、视频等。 学生:课前小调查“大人是否还需要学习”的结果。 教学过程: 一、新课导入 播放视频《小儿郎》导入新课,学生看完谈感受。 二、新知讲授 活动一:成长离不开学习 1

教师:从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步,回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。 学生交流:(学说话、学走路、学写字、学整理等等)。 教师:活动小调查:请同学们问问爸爸妈妈一下问题: 教师:从出生到现在我们已经有了很多本领,这些本领都是天生就有的吗?你在学习中或得了哪些本领? 学生交流:小组讨论,回答问题。 教师:我们小孩子需要学习,那么大人是否还需要学习呢?请同学们拿出课前做的小调查,我们一起看一看吧! 学生交流:介绍自己的调查结果。 教师:大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断地学习? 学生交流:学生思考回答问题。 活动二:处处可学习 教师:你知道学习的途径有哪些吗?看看下面这些同学是通过哪些途径学习的? 学生交流:学生观察教材,回答问题。 ①从报纸和儿童杂志上学到很多知识; ②在与同学的交往中,我懂得了人与人之间应友好相待; ③跟叔叔学吹笛子,使我更喜欢音乐了; 2

④在野外玩耍时,我认识了许多植物和昆虫。 教师:玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么?还可以通过哪些途径来学习呢? 学生交流:小组讨论,小组代表汇总回答。 教师:做事也能长本领,我们有许多本领都是在“做”中学来的。说说你的哪些本领是从“做”中学来的。 教师小结:我们的成长过程中无时无刻不在学习,随处随地不在学习,我们小学生是国家的希望,我们更应该争取时间好好学习,勤学好问,快乐的学习,过好我们美妙的小学学习生活。 第二课《我学习,我快乐》 教学目标: 1、学生做到快乐学习,敢于战胜困难。 2、学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习态度,体会战胜困难后的快乐。 3、正确面对学习中的困难,明白遇到困难要解决困难,克服畏难情绪。 教学重、难点: 3

2020六年级上道德与法治复习资料1 )

一、2020六年级上道德与法治复习资料1 ) (一)法律是什么? 1、法律规范着我们的行为;保护着我们的权利;协调着人与人之间的关系.法律.就在我们的身边;时常与我们相伴. 2、法律保护了我们的权利;在法律的规定下;我们享有人身权;财产权;受教育权等权利;学习知识;快乐成长. 3、法律规定了我们的义务;过马路要遵守交通规则;在公共场所要爱护公物;保护环境;借了别人的东西要及时归还;等等.到我们成年后还要努力工作;为国家和社会做出自己的贡献. 4、法律、道德与法律规范着我们的行为;与纪律、道德不同;法律由国家制定和颁布;具有强制力和权威性;所有社会成员都要遵守法律;依法行使自己的权利;依法履行自己的义务. 5、法律;道德是基本的社会规则.对社会而言;它们如同鸟之双翼;吃之双轮;缺一不可. 6、孝敬老人是中华民族的传统美德;1996年;为了保障老年人合法权利;发展老年事业;弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统;根据宪法;我国制定了《中华人民共和国老年人权益保护法》;把孝道正式写入法律.2012年修订这部法律时;明确规定每年农历九月初九为老年节.尊老、敬老;不止是道德;更是法定义务. (二、)法律与生活 7、法律调整社会关系;保护合法权益;维护公共秩序;大到国家的政治生活;小到个人的家庭生活;处处都有法律的身影.刑法是规定犯罪和刑罚的法律.刑法规定了什么样的行为是犯罪;对于犯罪分子应该给予什么样的惩罚.刑罚惩罚犯罪;保障人权;保卫国家安全;维护社会秩序和经济秩序.

8、我国西汉史学家司马迁的.《史记》记载.刘邦与父老约法三章;杀人会被处死;伤害他人和盗窃要处于相应的惩罚. 9、民法是维护人们日常生活秩序的主要法律;民法保护我们的生活健康;名誉;保护我们的房屋用具;储蓄.民法;指导人们签订和履行合同;调整生产;贸易;消费等社会关系. 10、行政法约束行政机关的权力.督促其履行自己的职责;管理公共事务;为公众提供服务. (三、)法律作用大 11、没有语言;人和人之间就无法通畅的沟通;没有规则;人和人便无法正常交往;作为社会生活的基本规则;法律为我们设定了行为准则;提供外部保障;维持负责我们正常的生活. 12、法律如同指南针;告诉我们行为的方向;法律保障我们可以选择自己的生活.法律督促我们积极承担起对他人;社会和国家的责任. 13、法律如同尺子;衡量我们的行为的对错;合法的行为受到保护;违法行为受到制裁;但争议和冲突发生时;国家行政、司法机关依据法律做出公正的处理. 14、管仲是我国春秋时期伟大的思想家;政治家;《管子》是管仲及其学派著作总集. 15、法律如同武器;是保护我们的坚强盾牌.当我们的合法权利遭受侵害时是要善于运用法律武器;依法维护自己的权利;如果经济困难;可以通过法律援助获得政府提供的免费法律服务. 16、法律援助是现代社会的一种法律保障制度;是由政府设立的法律援助机构;组 织实施;为经济困难或特殊案件中的当事人如:盲、聋、哑及未成年人无偿提供

三年级道德与法治上册期末测试卷及答案 (1)

2020-2021年春季部编版 三年级上册《道德与法治》 三年级道德与法治上册期末测试卷及答案 班级______________ 姓名_______________ 得分____________ 一、填空。(每空2分,共计32分) 1、从()到(),我们成长的每一步都离不开()。 2、我们的校园里有教学楼、()和()等一些建筑物。 3、()也能长本领,我们有许多本领都是在“做”中学来的。 4、好书很吸引人,()也是一种快乐的学习活动。 5、每个人在学习过程中都会遇到一些(),这些困难就像我们学习中的“()”。 6、我们天生爱学习,在学习方面每个人都有自己的(),我们都能学得好。 7、“()”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画()。 8、我们都爱自己的父母,但需要(),需要()。比如和爸爸去(),帮妈妈()。 二、选择题。(每题4分,共12分) 1、从出生到现在,你学到的本领有()。 A.学走路 B.学理发 C.学开飞机 2、下边哪些地方不能随便进入( )? ?A厕所 B老师办公室? B.做事也能长本领。 C.英语太难了,我可以不学。 3、遇到“拦路虎”时,我们应该()。 A.放弃 B.恐惧 C.多想办法

三、判断题。(每题4分,共20分) 1、上课时,我们想做什么就做什么。( ) 2、我喜欢独立思考,从小养成了爱动脑筋的习惯。() 3、学习是自己的事情,不用去请教别人。() 4、爱父母就是总是对父母百依百顺。() 5、我们只有在学校才能学到知识。() 四、简答题。(共36分) 1、你从出生到现在学到了哪些本领?(至少说出3个)(6分) 答: 2、请你说一说最喜欢校园的什么地方,为什么?(不会写的字可以用拼音代替)(6分) 答: 3、遇到“拦路虎”时,可以采用哪些方法解决?(至少写3种)(12分) 答: 4、你在生活中学会面对陌生人,当陌生人来到我们身边,我们该怎么做?(12分) 。

三年级道德与法治上册

三年级道德与法治上册 第一单元快乐学习 1. 学习伴我成长 1. 从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。2页第一句 2. 从出生到现在,我们已经有了很多本领,这些本领不都是天生就有的,很多是靠学习掌握的。3页后面改一下 3. 我们小孩子需要学习,大人也需要学习。。4页改一下 4. 大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断学习呢?5页有问题,答案自己写在书上 答:我们的生活世界在不断发展变化,每个人都要树立终身学习的观念。只有不断学习才能适应社会生活,不被淘汰。 5. 勉励自己学习的名言:5页 学而时习之,不亦说乎?——《论语》 6. 例举学习的途径:6页 答:( 1 )向书本学习:从报纸和儿童杂志上学到许多知识。( 2 )向同学学习:在于同学的交往中,懂得人与人之间应友好相待。( 3 )向生活学习:参观科技馆,使我们增长不少科学知识。( 4 )跟老师、长辈学习。( 5 )玩耍也能学习:野外玩耍能认识很多植物和昆虫。( 6 )“做中学”:做事也能长本领。…… 2. 我学习,我快乐 1. 例举学习的快乐:问题在第8页,答案第九页、10页第一句话 答:( 1 )学习知识能感受到快乐。( 2 )学做家务能体会到快乐。( 3 )学习特长本领能体会到快乐。( 4 )课外阅读能体会到快乐。…… 2. 每个人在学习过程中都会遇到一些困难,这些困难就像我们学习中的拦路虎。 3. 遇到学习中的“拦路虎”怎么办?13页 答:( 1 )调整好心态,多想办法、坚持的心态有助于我们战胜学习上的拦路虎。( 2 )遇到不懂的问题可以查资料或请教别人。( 3 )遇到不会做的事,多看看别人是怎么做的,坚持到底就可以学会。…… (会根据具体的事例找到相应的解决办法。)

道德与法治二年级下册教案完整版

道德与法治二年级下册 教案 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

新人教部编版小学二年级下册道德与法治 1挑战第一次 教学目标: 1.学会勇敢挑战生活中的第一次 2.辨别新鲜事物是否可以尝试 3.学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见 教学重难点级关键: 引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试,鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。 教法:利用教材例子引起学生发言,分享经历,带领学生共同面对挑战。 教学准备: 1.设置一些学生未经历过的情景,事件 2.收集学生关于尝试事物的经历及感受,并总结尝试失败或还未尝试的案例,做成纸条放在盒子中用于抽签 3.课件,含有一些是否可以尝试的经典案例 教学时数:2课时 教学过程设计: 第一课时 一、故事交流教师引入《小马过河》故事 有一天,老马对小马说:“你已经长大了,能帮妈妈做点事吗”小马高兴地说:“怎么不能我很愿意帮您做事。”老马高兴地说:“那好啊,你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。” 小马驮起口袋,飞快地往磨坊跑去。跑着跑着,一条不知深浅的小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是离家很远了。小马向四周望望,看见一头老牛在河边吃草,小马“嗒嗒嗒”跑过去,问道:“牛伯伯,请您告诉我,这条河,我能走过去吗”老牛说:“水很浅,刚没小腿,能趟过去。” 小马听了老牛的话,立刻跑到河边,准备过去。突然,从树上跳下一只松鼠,拦住他大叫:“小马!别过河,别过河,你会淹死的!”小马吃

三年级道德与法治复习资料

三年级道德与法治复习资料 第一单元我和我的同伴 1.在镜子中、活动中,我们都可以找到自己的特点,还可以从他人的看法中了解自己的特点。在生活中,我们常常对自己有特别的期望,从这些自我期望中也可以找到自己。 2.我们每个人总有这样或那样的缺点,要学会改进自己、接纳自己,让自己变得更好。 3.我们每个人都有自己的特点,也不完美的地方。我们可以不断地改进自己,使自己变得更好。 4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好,能够聊到一起,玩到一块儿。但我们每个人又各不相同。 5.想要交到更多的朋友,就要用理解的眼光看待他人,接纳他人与自己的不同。 6.学会接纳不同、欣赏他人,我们的生活会更丰富、更精彩。 7.我们做人做事应该诚实,不能说谎。有时,我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。 8.与同学在一起是快乐的,我们不仅能玩多人游戏,而且还可以开展更多有意思的活动。 9.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。可是,在校园生活中,我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。 第二单元我在这里长大 1.我们的家乡是我从小生活的地方,这里有我们的成长的足迹,这里有我们的欢声笑语。 2.我最熟悉家乡,熟悉这里的环境,熟态这里的人和事,对它有待改进的地方了

如指掌。 3.尽管我们最熟悉家乡,但还是会遇到一些令人困惑的问题。 4.主动跟邻居打招呼,多去公共场所找小伙伴聊天,一起玩耍,认识邻居可以帮助我们了解邻居。 5.去邻居家玩耍时行为要适当,邻居来自己家玩要时态度要热情。 6.常言道,远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候,邻居们常常会伸出援助之手。 7.邻里互助,生活和睦。为增进邻里友谊,我们应该做一些力所能及的事。 8.在行政区划图上能找到自己的家乡,知道家乡的邻省有哪些,还要了解家乡电话号码的区号、简称等。 9.每个人的家乡都有着独特的自然风光,我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。 10.我们的家乡不仅景色优美,还有很多远近闻名的特产。 11.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同,甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。 第三单元我们的公共生活 1.在公共场所供大家使用的设施,称为“公共设施”。公共设施是为了方便大家的生活而设置的。 2.我们身边常见的公共设施有:分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等。 3.公共设施是我们的“朋友”,我们应该善待它们,有的人却不善待它们,使得它们很“委屈”。在我们周围很多公共设施遭到损坏,给人们造成不便。 4.盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的,处五日以下拘留或者五百元以下罚款;情节严重的,处五日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款。 5.生活中处处有规则,游戏中有规则,现实生活中也有规则。每种规则都有它的作用,遵守规则才能维护正常的生活秩序。

三年级下册道德与法治期末试卷

三年级下册道德与法治期末试卷 (卷面分100分,时间60分钟) 班级姓名成绩一、填空题。(每空3分,计36分) 1.如果说班级是棵大树,那么每一位同学就像树上的( ) ,同学之间有很多( ),( )也各有。 2.与邻居相处,我们应该相互()),相互())。 3.由于())和())的原因,不同地方的人们在生活、饮食等方面会有很多的不同。 方面带来了更多选择的机会。4.交通的发展给人们 5.现代通信方式有())、发传真、())等。 6.我们在享受通信带来的便利的时候,应当遵守通信中的()),要注意())。 二、选择题。(每题2分,计28分) 1.我们总有这样或者那样的缺点,我们该怎样对待自己的缺点呢,( ) A.因为这些缺点而否定自己 B.学会改进自己,让自己变得更好 C.不把这些缺点放在心上 2.《明山宾卖牛》这个故事中的主人公明山宾是一个( )的人。 A.见利忘义的人 B.诚实的人 C.助人为乐的人

3.拔河比赛取胜的秘诀是( )。 A. 力气大 B.团结一致 C.旁边的拉拉队同学偷偷的帮我们拉一把 4.( )不是小区物业的管辖范围。 A.小区里的儿童乐园 B.小区楼道的环境卫生 C.城市道路的维修 D.小区里的照明设施 5.小河边没有警示牌,如果有人下河游泳会很危险,我们应该向( )反映问题。()) A.小区物业 B.村委会 C.教育局 D.公安局 6.到同学家跟他一起玩玩具,回家的时候要( )。 A.帮同学把玩具收拾整理好再回家 B.让同学自己收拾 C.让同学的妈妈收拾 7.下列哪个行为会造成邻里之间的矛盾,( ) A.晚上11:00,小明还在家里大吵大闹,让邻居们都睡不成觉。 B.在家里搬东西的时候动作要轻一点,尽量不要影响楼下的邻居。

2020年部编人教版小学三年级上册道德与法治优质教案(全册)

部编三年级道德与法治上册教学工作计划 三年级上册《道德与法治》教学计划 一、教材分析: 三年级上册教材以单元编排的方式,每个单元反映生活的一个侧面,突出一个鲜明的教育主题,这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中 要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题,每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题,下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限, 将各学科的内容综合起来,体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安排了四个单元主题,即:“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主 题与活动,这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体 二、教学总目标: 1.以学校生活、家庭生活、社区生活为基础,让学生通过对生活的感受, 获得对家庭、学校、社区的初步认识,树立最基本的社会公德意识。 2.以学生的生活经验为基础,促进学生对社会的关注和对人的关注。 3.教材中没有理性的说教,而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入,引起儿童对生活的思考和关注。 4.培养对学生道德判断能力,面对生活中的各种现象,该学什么,不该学 什么。 三、教学重点:

教材在选择切入点时,力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手, 采用第一人称的表现方式,来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源,教师要联系当地和学生的实际,及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不断提高教育教学的针对性。实效性和主动性,提高整个教育的质量。 四、教学难点: 1.初步了解儿童的基本义务,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则,初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系 五、教学措施 1.利用直观教具,引起学生的注意力。 2.通过各种有趣的机械操练、意义操练形式,激发学生参与的热情。 3.充分发挥现代化教育手段的作用。 4.力体现“用中学、学中用”的原则。 教学进度: 第一单元快乐学习 1、学习伴我成长 2、我学习,我快乐 3、做学习的主人 第二单元我们的学校 1、说说我们的学校

人教版一年级道德与法治下册教学设计(全册)

一年级《道德与法治》下册教学计划 一、学生情况分析 一年级的小朋友入学已经有一学期,在情感态度、行为习惯方面都很有了很大的提高,希望通过本册教学,努力把他们培养成品德良好,乐于探究、热爱生活的儿童。 二、教材分析 《道德与法治》课程的性质是以儿L童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征(1)生活性;(2)开放性:(3)活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。教材将以主题单元形式展开,并重点突出以下特征 1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生的整体性,从学生生活原形出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。 2、强化教材的生活指导职能 教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过引 入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,培养乐观积极的生活态度。 3、以活动型教学为主要特征的过程导向设计

为切实地引导活动型教学的开展数材设计将改传统数材编写中 以教师的“教”组织教学过程的设计思路,消解以“预成的学习结果”为核心的教材组织模式下课文加练习的刻板结构,将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此,教材试图从学生的学习行为出发组织主题单元,促进自主活动,在学习活动的渐次展开中,引导教师重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学 习需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。 三、教学总要求 《道德与法治》课程是以儿童的生活为基础,因此本册教材是培养儿童能够健康、 安全地生活,愉快积极地生活,负责任,有爱心地生活,动脑筋,有创意地生活。 四、各单元要求 第一单元:我的好习惯 1、让学生养成良好的生活习惯。 2、培养学生进取积极的学习态度 第二单元:我和大自然 1、引导学生在活动中体会大自然的美妙,培养学生观察力、想象力、语言表达 能力,以及欣赏美、鉴赏美的能力。 2、通过活动,激发学生热爱大自然的情感。 3、培养学生搜集资料、整合资料的能力。 第三单元:我爱我家 1、让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任,要学会自理,还应该承担力所能及的家务活;让学生认识到在学校在家一个样,诚实、

人教版三年级下册道德与法治复习资料

第一单元我和我的同伴 1.我是独特的 1. 每个人都有丰富的(内心世界),在个人独特的(内心世界)中存放着自已喜爱的(事物)美好的(经历),特别的(感受),还会有各种(想法)和(疑问)。 2. 每个人都有自己的(特点)。在(镜子)中,(活动)中,我们都可以找到自己的(特点)。 3. 我们总有这样或那样的(缺点),但是,这些(缺点)都不足以完全否定自己。学会(改进)自己、(接纳)自已,让自己变得更好,我们就能做更好的自已…… | 4. 在生活中,我们常常对自己有特别的(期望)。 5. 我们每个人都有自己的(特点),也有(不完美)的地方我们可以不断地(改进)自己,使自己变得(更好)。 6. 除了在(镜子)中、(活动)中找到自已的特点,我们还可以从他人的(看法)中了解自已的特点。 2.不一样的你我他 1.我们年龄差不多,在同一所学校、同一个班级(学习),又有很多共同的(兴趣爱好),能够(聊到)一起,(玩到)一块儿。 ~ 2.如果说班级是棵(大树),那么每一位同学就像树上的(一片叶子)。同学之间有很多(相同点),可又各有(不同)。 3.我们喜欢和自己(情投意合)的人交朋友,这是人之常情。 4.我们身边的(每个人)都是不同的,学会和“不同”的人(相处)是我们必须具备的本领。 5.用(理解)的眼光看待他人,(接纳)他人与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。 6.不同的(乐器),不同的(音色),不同的(旋律),交织在一起,组成优美的音乐。 ! 我们喜欢这充满不同的(世界),我们愿意和各种不同的人(交往)。

3.我很诚实 1. 有时,我们会不由自主地说谎话,也会因为(恐惧)、(胆怯)或(虚荣好胜)而说谎。 2. (诚实)是中华民族的传统美德,是做人之本。 > 3. 生命不可能从(谎言)中开出灿烂的鲜花。 4. 我们的成长需要(诚实)的品质来陪伴,我们应该成为一个(诚实守信)的人。 5, 巧诈不如(拙诚)。 4.同学相伴 1.有同学相伴的生活处处有(快乐)。同学相伴不仅能一起(学习),而且还可以开展许多丰富多彩的(活动)。 。 2.与同学在一起是(快乐)的。 3. 运动会上,我们(团结合作)。 4. 在校园生活中,我们有时会因为种种原因(冷落)、(排斥)或者(忽视)了某些同学。第二单元我在这里长大 5.我的家在这里 — 1.我们生活在这里,这里有我们(成长)的足迹,这里有我们的(欢声笑语)。 2.因为我很熟悉这里,所以对它(有待改进)的地方了如指掌。 3.我热爱这里,当然希望这里变得更(美好)。 4.我最喜欢村后的小竹林,我常和伙伴们在这里看(蚂蚁)、(捉迷藏)。 6.我家的好邻居 ~ 1.邻里(互助),生活(和睦)。让我们也来做一些(力所能及)的事吧!

最新部编版三年级道德与法治上册期末考试题及答案

精选道德与法治及教育类应用文档,希望能帮助到你们! 班级:姓名:分数: 一、我选择,我快乐(10分,每题2分) 1.在家看电视的时候,爸爸想看体育节目,我却想看少儿频道,这时应该( )。 A.和爸爸抢遥控器,抢不到就生气 B、和爸爸商量每人看多长时间 2、早上见到传达室张爷爷,我的态度应该是( ) A.主动打招呼 B.装着看不见 C.他不是老师,不理睬 D.很反感 3.今天我忘了带课本,老师批评了我,我认为( ) A.老师不给我面子 B.应虚心接受批评 C.无所谓 D.很恼火 4. 现在乱贴小广告的现象时有发生,影响了我们的环境,我们应该( ).

A、利用节假日组织一个环保小卫队进行清理 B、无所谓 C、不是我们的事,可以不理会 5.教师节是( ) A.9月10日 B.10月10日 C.9月9日 D.10月9日。 二、相信自己,我会填(15分,每空1分) 1.美好__________大家建,幸福生活人人享。 2.我们要学会反思,发扬自己的__________,正视自己的__________, 在反思中不断进步。 3、父母、长辈为了我们的成长付出了很多,我们应从小学会__________, 4.在学校里,老师教我们__________和__________的道理。我们要_______老师。 5.我们周围有许多叔叔、阿姨在辛勤地工作着,我们的生活还真__________他 们。

6.公共设施给我们的生活带来了________,我们应__________它们。 7.“人类灵魂的工程师”是对__________ 的赞誉。 8..平面图的方向通常为____________、_____________。 9、俗话说:“远亲不如__________”,邻里之间应__________相处 三、火眼金睛辨真伪(10分,每题1分) 1.我们每一个人都有很多优点,要经常对自己说:“我能行”。 ( ) 2.我学习成绩好,不需要别人鼓励我。 ( ) 3.整理书包、收拾房间这样的事情应该自己做。 ( ) 4.妈妈生病了,我们应主动去问候。 ( ) 5. 邻里之间要多宽容,遇事要多忍让 ( )

三年级下册《道德与法治》复习题

三年级下册《道德与法治》复习题 一、我会填 1.学会(接纳不同),(欣赏他人),我们的生活会更丰富更精彩。 2.每具人都有自己的特点,在(镜子中)、(活动中),我们都可以找到自己的特点。 3.常言道,(远亲)不如近邻,邻里之间要(和睦相处)。 4.在生活中,我们常常要对自己有特别的(期望)。 5.特产是指一个地方特有的、著名的(产品)。 6.即使同一棵树上的树叶,也不完全(相同)。 7.如果你足够(自信),还会发现自己有很多(很棒)的地方。 8.每个人都有丰富的(内心)世界。 9.我们喜欢和自己(情投意合)的人交朋友,这是人之常情。 10.与邻居相处,我们应该(相互理解)、(相互包容)。 11.用(理解)的眼光看待他人,(接纳他人)与自己的不同,我们将会交到更多的朋友。 12.(诚实)是中华民族的传统美德,是做人之本。 13.有同学相伴的生活处处有(快乐)。 14.我们不由自主地说谎话,也会因为(恐惧)、(胆怯)或(虚荣好胜)而说谎。 15.世界上没用两片(完全相同)的树叶,同样,世界上也没用两个(完全相同)的人。 16.我们每个人都都有自己的(特点)。 17.学会反思,(发扬)自己的优点,(正视)自己的不足,在反思中不断成长。 18.在生活中,我们常常对自己有特别的(期望)。假如你有一种神奇魔法,你想变成 ()。 19.我们每个人都有自己的(特点),也有不完美的地方,我们可以不断地(改进)自己, 使自己变得(更好)。 20.想要交到更多的朋友,就要用(理解)看待他人,接纳他人与自己的(不同)。 21.学会(接纳他人)、(欣赏他人),我们的生活会(更丰富)、(更精彩)。 22.“明山宾卖牛”的故事告诉我们的道理是(为人要诚实) 23.在“蒙眼画脸谱”游戏中,老师要选出三名同学作为监督员,监督大家是否遵守(游戏规 则),班上其余同学作为(大众评审),决定哪组同学画得最好。 24.在“海岛逃生”游戏中,我们想尽一切办法不让任何一个(“落水”)。可是,在校园 生活,我们有时却会因为种种原因冷落、(排斥)或者(忽视)了某些同学。 25.你的家乡所在省份的简称是(渝),电话号码的区号是( 023 )。 26.小明来自江苏,他家乡的邻省有(山东省)、(安徽省)、(浙江省)。 27.我的家乡特产有(石磨豆花)、(太平牡丹)、(赵牛肉)、(角雕)、(李子)。 28.小明来自广西,他的家乡著名的风景区是(漓江)。 29.由于环境和历史的原因,不同地方的人们在(生活)与(饮食习惯)等方面往往会有不同,甚至在(体 形外貌)、(性格特征)上也会有所差异。 30.每个地方都值得骄傲的文化。我们应该(相互尊重)、(相互理解)、(相互包容)。 31.家乡的自然风光有(宝鼎山)、(峰顶山)、(恺之峰)、(龙溪河)、(五洞李花)、 32.在公共场所供大家使用的设施,称为“(公共设施)”。我们身边常见的公共设施有:(花坛)、(路灯)、 (护栏)、(交通信号灯)等。 33.公共设施是我们的“(朋友)”,是为了(方便)大家的生活而设置的,我们应该(爱护)它们。 34.公用电话坏了,打(112)维修。 1

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