本科生个性化选课申请表
大学本科生创新学分申请表 (2)
大学本科生创新学分申请表 (2)为了培养学生的创新精神和创新能力，促进学生在科研、文学、艺术、工程及大学生实践等领域的广泛参与和自我发展，我校特设立了大学本科生创新学分制度。
一、学分要求1. 学分要求大学本科生创新学分的要求为，申请获得创新学分的同学需要在参与科研、文学、艺术、工程及社会服务等方面形成创造性思维，经多次系统性学习和实践的锤炼之后，深度并独立完成至少一项创新课题或提出一项独特的创新思路，成果应达到本科毕业设计的水平。
2. 科研类学分经研究生导师确定，完成科研项目的学生，可获得科研类学分。
所取得的成果应发表在核心或统计类期刊或通过高水平学术会议的审稿，并达到同等水平的成果。
3. 文学类学分参加学术类比赛或发表论文、小说、散文等获奖的学生，可获得文学类学分。
其中，获省级以上比赛一等奖者，可获得3个学分；获省级以上比赛二等奖者，可获得2个学分；获省级以上比赛三等奖者，可获得1个学分，同时在核心期刊发表论文者，可获得2个学分；同时在普通期刊发表论文者，可获得1个学分；出版作品者，可获得3个学分。
4. 工程类学分独立完成一项工程设计或工程管理项目，并通过学业水平考试，所取得的学分应符合同等学分的标准。
5. 社会服务类学分参加定向或公益性社会服务活动的学生应获得社会服务类学分，活动应通过学院审核，并符合同等学分的要求。
6. 必修学分通过学校的必修课厅学习，同时完成选修课的学生可获得必修学分。
完成硕士研究生导师布置的学业水平考试也将计入学分。
二、申请流程1. 课题选择创新课题选择应在大学本科生创新科研课题库内进行，课题选择应与学院的教学管理人员签订相关协议，并向指导教师进行汇报和说明。
2. 选题审核选题审核将由指导教师负责，审核学生的创新课题是否在大学本科生创新科研课题库内，课题可行性如何，所需耗费时间和人力是否合理等。
3. 论文提交学生应在规定的时间内提交毕业论文或创新论文，主要内容包括课题的简介、研究思路、研究方法、实验过程与结果、结论分析以及该课题在社会中的应用价值等方面的论证。
跨校区选课申请表(本科学生)
暨南大学教务处制表（2011年11月） 受理号：（教务处受理时产生，凭号查询结果）跨校区选课申请表跨校区选课申请表（（本科学生本科学生））申请须知申请须知：：暨南大学作为华侨最高学府，恪守“忠信笃敬”之校训。
暨南大学除广州校本部外还分别设立了珠海校区、深圳校区及华文校区，鉴于部分学院课程安排可能涉及不同校区，特制此表，以备有需要跨校区选课的学生填写。
请详细阅读以下填表事项并慎重填表。
·申请人填表后，先交任课教师签字后，再交至学院教科办，由教科办统一交至教务处学籍科。
教务处在接到申请后的三个工作日内处理完毕，大一新生课程申请会在新生选课结束后一周内处理完毕，处理结果将会转发至各学院教科办，学生可前往学院教科办查询处理结果。
·该申请表的收表时间为开学第一周（含选大一新生课程的申请表），逾期不再受理。
·本申请表只接受三年级及以上的重修学生申请。
暂不受理低年级学生申请。
·填写该表的学生需符合以下选课要求：a.有足够可选学分。
b.所选课程人数未满。
·申请课程只限必修课，且学生所属校区未开课。
暂不受理选修课申请。
·具体课程信息可在“综合教务管理系统”—“选课管理系统”—“查询统计”—“排课选课信息查询”中查询。
------------------------------------------------申请人填写部分------------------------------------------------1.学号： ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱ ︱2.姓名：________________3.学生类别：[ ] 内招生 [ ] 外招生4.学院：_________________________________5.专业：________________________________________6.联系方式（请书写工整）手机：______________________ 电邮：__________________________________7.申请课程名称：_____________________________ 8.课程学分：___分 9.上课校区：________ 10.上课教室：_______11.排课班号：___________________ (请填写9位班号，如2012*****) 12.是否新生课程：[ ] 是 [ ] 否13.上课时间：______________________________ 14.任课教师：__________申请理由（如空白不够或对此表有意见及建议，可附页说明情况）：_________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________本人签名确认已阅读申请须知，并承诺遵守所有规定，同时确认表中所填内容及附件真实、准确，如有提供虚假信息或隐瞒事实等欺骗行为，申请会被驳回并会按《暨南大学学生违纪处分实施细则》的相关规定处理。
本科生特殊选课申请表(模板)
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本科生翩施课申请表
姓名：学号：学院：班级： ：
说明
否逐、二补退彩染后，仍然有符合以下麟情兄需刘非课表的同学，可填用t俵并附®关证B月申请 选民凡稀合1例殊1靓的同学，不能申清睇选课。
申请原因
（请僻）
O由于学籍蛔］（含复学、转专业等）,在网上选课阶段全能竦以后，还需朝三睑人课表
D网上选课期间，由十实习实［戋i静假不在校，景勿向了ຫໍສະໝຸດ 上选课（学生需提供学■先执隹的证明）
武汉科技大学拔尖人才培育计划本科生课程认定申请表
武汉科技大学“拔尖人才培育计划”本科生课程认定申请表
说明：
1、“拔尖人才培育计划”本科生自愿申请将修读的与本科专业相关的部分研究生课程和学
分认定为本科选修课的课程和学分；被认定的研究生的课程名称和学分不变，也不用转换，该课程名称和学分将录入本科生成绩单，并根据认定的课程学分缴纳本科阶段学分学费。
2、可认定为本科生的课程类型为本科生培养方案上的专业选修课、学科基础平台选修课、
专业任选课、专业方向课等选修课程。
3、本表一式两份，教务处和学院教务办各一份（复印件有效）。
本表将作为人工审核本科
毕业资格的重要依据。
学院通识选修课(本科)申请表
部门负责人签字：
课程评审组意见：
通识教育中心意见：
备注：
教学场地要求：□多பைடு நூலகம்体教室（需求）□体育场地（具体地点）
□实验室（具体地点）□其他（具体地点）
填表说明：1．所属模块：必填，在对应选项上打勾，所属模块可参考申报通知中的主题范围；2．课程考核方式：必填，如开卷、闭卷、论文、实验报告、学生作品等；3．教材或参考书：必填，请注明教材名称、作者、出版社及出版日期；4．为便于存档，请调整至一页内打印。
XX学院通识选修课（本科）申请表
课程名称
学时/学分
课程修读人数参考：
适宜授课对象：
所属模块
□人文领域□社会领域□自然领域□交叉领域
课程类型
□导论型□专题研究型□方法经验与技能型□其他类型
教师姓名
职称
学历
联系方式
课程考核方式*
教材或参考书
课程主要内容：
开课理由（对应通识教育的培养目标说明学生的知识、能力和素质的培养等）：
选课修改申请书
选课修改申请书尊敬的教务处：您好！我是XXX，是贵校的一名在读本科生，学号为XXXXXXXX，专业为XXXX。
在此，我怀着十分诚挚的心情，向您递交我的选课修改申请书，希望能够得到您的理解和帮助。
请允许我对我的选课情况进行说明。
在今年的春季学期，我根据自己的兴趣和发展方向，选择了XXXX等课程。
然而，在深入学习的过程中，我发现其中一些课程与我未来职业规划和发展方向存在一定的偏离。
在深思熟虑之后，我决定对部分课程进行调整，以更好地服务于我的未来发展。
我深知，课程选择是大学教育的重要组成部分，它关系到学生的知识结构、专业素养和未来发展。
因此，在做出这个决定时，我进行了充分的思考和权衡。
我坚信，这次的选课调整将更有利于我的学术发展和人生规划。
在此，我想详细阐述一下我申请修改选课的原因：1. 课程内容与我的兴趣和专长不符。
我始终相信，兴趣是最好的老师。
通过对课程的学习，我发现其中部分课程与我个人的兴趣存在较大差距，这使得我在课堂上的学习效果受到影响。
为了更好地发挥我的主观能动性，我需要选择更符合我兴趣和专长的课程。
2. 课程设置与我的未来发展需求不符。
在对我的职业规划进行深入分析后，我发现当前选择的课程在一定程度上不能满足我的未来发展需求。
为了更好地为我的未来铺路，我需要对课程进行调整，以便更好地服务于我的职业发展。
3. 课程时间冲突。
在学期的后半段，我发现部分课程的时间冲突，导致我无法同时选修。
为了保证课程的学习质量，我需要对课程进行调整，以避免时间冲突。
基于以上原因，我恳请教务处能够同意我的选课修改申请。
我承诺，在新的课程安排下，我将全力以赴，努力学习，以优异的成绩回报学校的信任和期望。
请允许我再次表达我对您的感谢。
感谢您在百忙之中阅读我的申请书，感谢您对我的关注和支持。
我深知，这次的选课修改对于我来说至关重要，因此我会倍加珍惜这次机会，为实现我的学术目标和人生理想而努力。
再次感谢您的关注和支持！期待您的回复！此致敬礼！申请人：XXX联系电话：XXXXXXXX申请日期：XXXX年XX月XX日。
北京大学通选课申请表
北京大学通选课申请表（教务部·2001年3月修订）填表时间：年月第一项·共二页第二页·共二页（附）教学科研简历任课教员：邓辉，37，1995年获北京大学理学博士，同年毕业留校任教，现为北大城环系历史地理研究中心副教授。
科研简历参加科研项目：1990.1-1992.12参加国家教委博士点基金课题“清代前期开辟围场的地理条件及其环境演变”1995.1-1997.12参加侯仁之教授主持的国家自然科学基金项目“全新世以来冀辽蒙接壤及毗邻地区人地系统形成过程研究”，为主要科研人员；1997年5月以来参加侯仁之教授主持的北京市社会科学基金重大项目《北京城市历史地理》，负责元、明、清北京城市规划部分研究内容。
1999.1以来参加国家自然科学基金重点项目“我国北方历史时期人地关系相互作用机制”，负责内蒙赤峰地区环境考古方面的工作。
主持科研项目：1998.1-2000.12主持国家自然科学基金青年项目“北方农牧交错地带区域历史文化景观演变的比较研究“。
主要学术论文：邓辉，唐宋时期的广西交通地理，原学（第三辑），中国广播电视出版社，1995。
邓辉，朱竞梅，从徐霞客游记研究三百多年来茈碧湖的演变，地理研究（1）。
邓辉，全新世大暖期燕北地区人地关系的演变，地理学报，1997（1）邓辉，辽代地燕北地区农牧业的空间分布特点，历史地理（14），上海人民出版社，1997。
邓辉，论辽代的平地松林与千里松林——兼论辽代燕北地区的自然景观，地理学报，1998（增刊）。
邓辉，论燕北地区辽代的气候特点，第四纪研究，1998年（1）。
邓辉，试论区域历史地理研究的理论与方法，北京大学学报（社哲版），1001（1）。
学术著作：侯仁之、邓辉著，北京城的起源与变迁，北京燕山出版社，1997（第一版），2001年第二版），（执笔人）。
侯仁之主编，《北京城市历史地理》，北京燕山出版社，2000（负责第四章、第五章的撰写）。
北京工业大学新开校选课(通识教育选修课)申请表及教学大纲
教师姓名
鞠春彦
年龄
36
职称
讲师
课程所属类别
人文艺术类
教材
（名称、作者/译者、出版社、出版时间）
教学参考书
（名称、作者/译者、出版社、出版时间）
课程简介（为了便于学生选课，请不少于200字，可另附页）
通过本课程的学习，使学生能够系统掌握民俗学基本概念以及主要的民俗文化知识。了解中国人的生活智慧和各民族不同的文化面貌。理解今天人们为什么还要遵循世世代代流传下来的风俗习惯，普及民俗知识，推动学生对传统文化的重要部分——民间文化的认识，从而在精神上充实自己，在实际生活中学会具体应用，使学生更好地了解各族人民的智慧、创造力及多样性的文化，从而激发他们对本民族的自豪感和爱国主义精神。
重点：以功能主义理论解析几大节日的文化内涵。
难点：古今时间观念的差别。
第6章仪礼民俗（课堂讲授4学时）
主要就人的一生的主要阶段介绍人生仪礼的内涵和功能。
重点：民众生活中ห้องสมุดไป่ตู้为隆重最丰富多彩的婚丧仪礼和习俗。
难点：透过人生仪礼，从中理解中国人的生死观。
第7章民间信仰（课堂讲授4学时）
介绍民间信仰的对象和特点，民俗学研究民间信仰的领域和课题。如民间宗教与民众精神世界的互构关系，民间宗教的地方传承和变迁模式，以及民间宗教与日常生活的关系。
1、课程名称（中英文）：民俗学概论An Introduction to Folklore Studies
2、课程编号：
3、学时：32学分：2
4、课程类别：人文艺术类
5、先修课程：无
6、面向对象：大二及以上在校本科生
7、使用教材及教学参考书（名称、作者/译者、出版社、出版时间）：
钟敬文.民俗学概论.上海：上海文艺出版社，1998.
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4.3月8日之后，除选修类课程可以按学校规定申请“放弃”修读之外，学生选修的其他课程都需完成修读并参加课程考核。如擅自不参加课程修读或考核，该课程成绩将被记为“旷考”或“0分”。
签名：日期：
本科生个性化选课申请表
申请学期：2012春季学期学生提交申请截止时间：2012年3月1日
课堂号：
课程名称：
任课教师：
学号：
姓名：
所在年级：
所在院系：
所在专业：
联系电话：
申请理由：
网上申请重修未通过课程有时间冲突
重修已及格课程
网上申请自由选修课程有时间冲突或不符合限选条件
结业离校学生补修课程
其它：
因课程时间冲突造成无法在网上选修课程的学生请填写此栏：
修读本课程无法到课的时间节次：
学生所在院系教学秘书意见：
签字：日期：
开课院系教学秘书意见：
签字：日期：任课教师意见：签字：期：学生提交选课单承诺：
1.本人已了解课程的预修要求、难度及时间冲突等情况，确认选修该课；
2.学生申请加课如被批准，由教务处进行网上加课，学生需在3月6日之前上网查看加课结果；