第七节磁生电
9-7(2)磁生电
第九章电与磁第七节磁生电（2）主备人 : 审核：备课组长课型：新授时间：第周第_____节【教学目标】：知识与技能1、知道发电机的原理、结构和能量转化过程2、知道我国供生产和生活用的交流电的频率是50 Hz的意思；能把交流电和直流电区分开来.过程与方法观察和体验发电机是怎样发电的，提高学生应用知识分析和解决问题的能力情感态度与价值观1、认识自然现象之间是相互联系的，进一步了解探索自然奥妙的科学方法。
2、认识任何创造发明的基础是科学探究的成果，初步具有创造发明的意识【教学重点】：通过实验知道交流电发电机的工作原理【教学难点】：应用原理分析问题-发电机工作原理【课前准备】：【教学过程】一、评讲作业及复习巩固二、导入新课：生活中使用的持续不断的电流该怎么得到呢？三、进行新课：知识点一：交流发电机原理演示实验：把手摇发电机与电流表连接起来，缓慢摇动发电机，观察电流表指针运动情况，并回答下列问题：（1）观察模型式手摇发电机的构造：磁极是什么形状的？线圈是通过那些装置和灯泡连接起来的?摇把是通过什么带动线圈转起来的？（2）检验手摇发电机电流方向的变化：观察电流表指针的摆动，摆动的次数和线圈转动的次数由什么关系？（3）观察发电机转速对电流表指针的影响？师生共同总结：（1）发电机的构造：由定子和转子组成，包括磁极、线圈、铜环、电刷等（2）发电机是利用电磁感应原理制成的，线圈转动一周，电流方向变化两次（3）电动机转速越快，电流表指针偏转幅度越大练习：下列关于发电机的说法中，错误的是 ( )。
A.发电机可以维持电路两端的电压B.发电机能将机械能转化为电能C.发电机可以维持闭合电路中有持续电流D.发电机可以制造自由电子知识点二：交流电的周期和频率提出问题：（1）交流电和直流电有什么区别呢？（2）你了解生活用电的周期和频率吗？师生共同总结：（1）交流电是周期性改变方向的电流，而直流电的电流方向不改变（2）在交流电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率；频率的单位是赫兹，简称赫，符号为Hz，线圈转动一周所用的时间叫周期。
磁生电课件ppt
学生应该关注科技发展趋势，了解当前最新的科技成果和 应用，以便为自己的未来职业规划和发展提供有益的参考 。
加强实践能力和创新精神
学生应该加强实践能力和创新精神的培养，通过实验、项 目实践等方式不断提高自己的实践能力和创新精神，为未 来的科研和工作做好准备。
07
参考文献
参考文献
人教版高中物理选修 3-2
04
磁生电的实验验证
实验装置与步骤
实验装置：包括电源、开关、滑动变阻器、线 圈、电流表、电压表等。
01
1. 将电源、开关、滑动变阻器、线圈、电 流表、电压表等连接成电路。
03
02
实验步骤
04
2. 闭合开关，观察并记录电压表示数。
3. 改变滑动变阻器的阻值，观察并记录电 压表示数的变化。
05
06
4. 重复实验，改变线圈的位置，观察并记 录电压表示数的变化。
北京师范大学出版社 出版《高中物理》
人民教育出版社物理 室编著《高中物理》
THANKS
感谢观看
揭示电磁感应原理
磁生电现象是电磁感应的一种表 现，它的发现对于理解电磁波的 传播、电力产生和传输以及电磁
系统的设计都具有重要意义。
推动科技发展
磁生电现象在电力、电子、通信、 航空航天等多个领域都有广泛的应 用，对于推动科技发展和促进社会 进步起到了重要的作用。
拓展新能源领域
磁生电技术可以应用于风力发电、 水力发电等新能源领域，为拓展新 能源领域提供了新的思路和方法。
磁生电现象的应用
总结词
磁生电现象的应用非常广泛，包括发电机、变压器、电动机等电气设备，以及各种电磁感应传感器等 。
详细描述
发电机是利用磁生电现象将机械能转化为电能的重要设备。变压器则利用磁生电现象实现了电压和电 流的变换。此外，电动机、电磁炉、磁悬浮列车等都利用了磁生电现象。同时，各种电磁感应传感器 也在医疗、航空、安全等领域发挥着重要作用。
《磁生电》课件ppt
电能量的传输过程
电源设备
将电能从发电厂或电源设备传输到用电设备，需要经过多个环节 和设备的处理和转换。
变电和配电
在传输过程中，需要将高电压转换为低电压，以满足不同设备的 用电需求，并确保用电安全可靠。
用电设备
用电设备通过不同的接口和协议接收电能，并转换为自身所需的能 量形式，如光能、热能、机械能等。
实验设备
磁铁
用于产生磁场
电流表和电压表
用于测量电流和电压
导线
用于连接电路
电阻箱
用于调节电阻
实验步骤
步骤一
步骤二
步骤三
步骤四
步骤五
连接电路，将导线与电 流表、电压表和电阻箱 连接在一起。
将磁铁插入导线的下方 ，观察电流表和电压表 的读数变化。
改变磁铁的极性，再次 插入磁铁，观察电流表 和电压表的读数变化。
结构
发电机主要由转子和定子组成，转子在磁场中旋转，产生感应电 流。
应用
发电机广泛应用于水力、风力和蒸汽发电等可再生能源领域，以 及汽车、船舶和工业用电等领域。
电磁炉
概述
电磁炉是一种利用电磁感应原理加热食物的厨房 电器。
工作原理
电磁炉通过磁化铁质锅具，产生涡流而加热食物 。
应用
电磁炉具有加热速度快、热分布均匀、安全可靠 等特点，已成为现代厨房必备的烹饪工具之一。
《磁生电》课件ppt
xx年xx月xx日
目录
• 课前导入 • 实验探究 • 法拉第电磁感应定律 • 电能量的传输 • 实际应用 • 课堂小结
01
课前导入
什么是磁生电
法拉第电磁感应定律
当一个导体线圈中的磁通量发生变化时，会在导体中产生电动势，从而产生 电流。
磁生电ppt 人教版优质课件优质课件
电能生磁， 那磁能生电
吗？
法拉第（1791～1867） 英国化学家、物理学家。
想一 想
如何才能让磁产生电呢？
下面我们就沿着这个猜想来设计实 验，进行探索研究。
实验探究
提出问题 1.磁是否能生电 ？ 猜想或假设
实验探究
提出问题
猜想或假设 实验探究 2.要探究磁生电需哪些器材？
7 、有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口、踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基 石。
1 、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 3 、拼搏是成功的通行证，美貌是失败的墓志铭。不要再斤斤计较于你的容貌，关键是打造自己强大的内心。朋友，凤姐就是榜样啊，你长得比她还励志，你行的! 15 、甘其食，美其服，安其居，乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死，不相往来。 10 、要想壮志凌云，就须脚踏实地。 17 、当你周围都是米的时候，你很安逸;当有一天米缸见底，才发现想跳出去已无能为力。有一种陷阱，名叫安逸!别在最能吃苦的年纪选择安逸!没有危机!是最大的危机!自己不上进，危机无处不 在吞噬你的理想和灵魂，混下去很容易，混上去太难了! 4 、工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼。 10 、要想壮志凌云，就须脚踏实地。
+G _
实验 条件
指针 摆动情况
实验电路图
1
开关断开，电路断路， 无论导线做何运动
不摆动
+G_
第九章第七节《磁生电》
问：生活用电的周期、频率、每秒方向改 变次数
我国交流电周期是0.02秒，频率
为50赫兹，每秒电流方向改变100
次
精品课件
精品课件
实际使用的交流发电机（旋转磁场式）
1、组成： 定子——线圈；转子——电磁铁
原因：线圈匝数多，导线很粗，高速旋转 困难；使用电磁铁可得到强磁场
2、动力机：水轮机、汽轮机（核电站） 、内燃机、蒸汽轮机（火力发电站）等
精品课件
550MW大型发电机组转子吊装
精品课件
精品课件
宁波市镇海火电厂
精品课件
课堂小结
1、磁能否产生电
能
2、是否无论如何运动都能产生电流？ 否
3、如何运动才会产生感应电流？还需要什 么条件？
导体做切割磁感线运动，导体必须是闭合 的而且是一部分
精品课件
1.周期性改变_方__向_的电流叫交流电， __方__向_不变的电流叫直流电，发电机提 供的是_交__流__电，电池提供的是_直_ 流 电
Bd
A①
②
③
④
ab和cd不断做切割磁感线运动，由于磁感线方向是不变
的，而ab和cd的运动方向总是相反，并且不断改变，于
是线圈和外部电路就有了方向不断改变的感应电流 精品课件
周期性改变电流方向的电流 叫做交流电 方向不变的电流叫直流电
线圈转动一圈，电流方向 改变2次
精品课件
（1）周期：完成一次周期性 变化需要的时间（秒） （2）频率：1秒内完成周期 性变化的次数（赫兹）
实验结论
电磁感应条件Biblioteka 1闭合电路的一部分导体
2
做切割磁感线运动
精品课件
1、电磁感应： 闭合电路的一部分导体在磁场中 做切割磁感线运动时，导体中就 产生电流，这种现象叫电磁感应 。
磁生电说课稿
磁生电说课稿一、引言磁生电是物理学中的重要概念，它描述了磁场与电场之间的相互转换关系。
本文将环绕磁生电的原理、实验和应用展开讲解，旨在匡助学生深入理解磁生电的本质和应用。
二、磁生电的原理磁生电的原理基于法拉第电磁感应定律和楞次定律。
当磁场穿过一个闭合线圈时，线圈中会产生感应电流。
这是因为磁场的变化会在线圈中产生电场，从而使电子受到力的作用而运动，形成电流。
根据楞次定律，感应电流的方向会使得产生它的磁场的磁通量减小。
三、磁生电的实验为了验证磁生电的原理，我们可以进行一系列实验。
首先，可以使用一个磁铁和一根导线。
将导线绕在磁铁上形成一个线圈，然后将线圈两端接入一个电流表。
当我们将磁铁挨近线圈时，电流表会显示有电流流过。
这表明磁铁的磁场穿过线圈产生了感应电流。
另一个实验是使用一个螺线管和一个磁铁。
将螺线管与一个示波器相连，然后将磁铁挨近螺线管。
当磁铁挨近或者远离螺线管时，示波器会显示出电压的变化。
这是因为磁铁的磁场的变化导致了螺线管中的感应电动势的变化。
四、磁生电的应用磁生电的应用非常广泛。
其中一个重要的应用是发机电。
发机电利用磁生电的原理将机械能转化为电能。
它由一个旋转的磁场和一个静止的线圈组成。
当磁场旋转时，线圈中会产生感应电流，从而产生电能。
另一个应用是变压器。
变压器是利用磁生电的原理实现电压的升降。
它由两个线圈组成，一个是输入线圈，另一个是输出线圈。
当输入线圈中的电流变化时，会产生磁场，从而感应出输出线圈中的电压。
此外，磁生电还应用于感应加热、电磁炉、电动机等领域。
这些应用都是基于磁生电的原理，将磁场能转化为电能或者利用电能产生磁场。
五、总结磁生电是磁场与电场之间相互转换的重要现象。
通过实验可以验证磁生电的原理，并且磁生电在发机电、变压器等领域有着广泛的应用。
深入理解磁生电的原理和应用，对于学生的物理学习和科学素质的培养具有重要意义。
六、参考文献1. 张伟. 物理学[M]. 高等教育出版社, 2022.2. Griffiths D J. Introduction to Electrodynamics[M]. Cambridge University Press, 2022.3. Tipler P A, Mosca G. Physics for Scientists and Engineers[M]. W. H. Freeman, 2022.以上是关于磁生电的说课稿，希翼能够匡助学生深入理解磁生电的原理和应用。
磁生电教学课件.doc
磁生电教学课件磁生电教学课件一、教学目标1、知识与技能目标：①认识电流的磁效应②知道通电导体周围存在磁场；通电螺线管的磁场与条形磁铁相似③理解电磁铁的特性和工作原理2、过程与方法：①观察和体验通电导体与磁体间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系②探究通电螺线管外部磁场的方向；探究影响电磁铁磁性强弱的因素3、情感态度与价值观通过认识电与磁之间的相互联系，使学生乐于探索自然界的奥秘二、教学重点：通电螺线管的磁场和电磁铁特性，物理教案－[电生磁]教学设计。
三、教学难点：通电螺线管磁场的极性与电流方向间的关系的得出；电磁铁特性的得出。
四、教具：直导线一根、干电池3节、螺线管、小磁针、导线、铁芯、电磁铁、图钉、条形磁铁、蹄行磁铁、多媒体课件、实物投影仪、开关五、学具：软铁钉二个、小磁铁六个、漆包线一段、干电池三节电池座、回形针若干个、开关一个、滑动变阻器一个、电流表一个、导线若干条。
（共13套）六教法：演示法、引导法、启发法七、学法：观察法、探究法、分析法、归纳总结法八教学过程：一，创设情景，提出问题：1教师在实物投影仪上演示奥斯特实验，引导学生观察：当直导线通电时，你看到了什么现象？磁针发生偏转这现象说明了什么？（出示第一张图片，展示课题----电生磁）二、新课：1、教师叙述电与磁联系发现的发展史，指出其重大意义。
（出示图片2奥斯特人像。
2、电流的磁效应：重做奥斯特实验，引导学做实验、观察实验：把磁针放在导线的上方和下方，观察通电时小针针N极指向有什么变化？改变电流方向，重做上述实验，再观察小磁针N极的指向有什么变化？从这个实验现象中，你有什么发现？结论：a、通电导线周围存在磁场；b、电流磁场方向与导线上电流方向有关，物理教案《物理教案－[电生磁]教学设计》。
（出示图片3）3、通电螺线管的磁场教师演示：将一段直导线绕在铅笔上形成螺线管，了解什么是螺线管。
（出示第4张图片螺线管图和实物）师演示：给螺线管通电，观察放在螺线管两端的小磁针有什么变化？说明了什么？（实物展台展示）探究实验：通电螺线管的磁场是什么样的？①问：你认为通电螺线管的磁场会是什么样？（引导学生大胆猜想）师板书学生的猜想。
人教版-物理第七节磁生电教学设计
第七节磁生电教学设计教学目标一、知识与技能：1．知道电磁感应现象，知道磁生电过程中能够转化。
2．知道产生感应电流的条件。
3．初步了解发电机的构造、工作过程，我国使用的交流电主要参数。
二、过程与方法：1．经历磁生电现象，感知逆向思维。
2．探究磁生电的条件。
三、情感态度与价值观：通过了解电磁感应转化成发电机这一应用技术的过程，认识在创新中科学方法的重要性，初步具有创造发明的意识。
教学器材小电动机、耳机、电流表、导线、线圈框、U型磁体、手摇发电机、小灯泡、多媒体。
教学过程一、导入师：电动机的使用。
提高了人类改造自然的能力，改善了人们的生活。
请列举电动机在生产、生活中的使用实例，并简要说明使用电动机的意义。
生：议论、发现。
师：电动机及其他用电器运作时，消耗大量的电能从何得来？生：积极思考：可能（导入：注重提出问题、引发探索、激发兴趣。
）二、提出问题师：电能从何而来的，同学们做出了多样的猜测。
这些猜想，人们大都变成了现实。
现在我们一起重点探索一下：机械能→电能首先，我们再观察一下电动机的转动。
要求：①同桌的二位同学合作进行；②画出电路图。
生：连接电路，电动机运转。
师：很好！我们观察到给电动机通电，电动机转动。
反过来，想想让电动机转动（如用手转动它的轴），会出现什么情况呢？生：猜想、创新。
师：与周围的同学说说你这样猜想的原因吧？（科学猜想）生：议论。
师：对学生的猜想肯定、赞许。
引导学生：转动电动机的轴，可能产生电流。
是因为电动机能把电能转化为机械能，所以输入机械能可能产生电能。
（尝试逆向思维）对我们上述的猜想，准备通过什么方法加以验证，请用文字表达一下。
生：制定计划、设计实验、进行实验。
引导学生，可用电流表（耳机、喇叭）检测电流。
师：请把你看到的现象写在纸上，告诉老师和其他同学。
生：文字表达、口语表达（交流体验成功的喜悦）师：在这现象中，发生能的转化吗？生：思考议论：机械能→电能。
师：关于现实生活中，使用的电能，课本P65页（“文本资源”中有更详细的阅读材料，可以参考）有具体叙述，请同学们阅读一下，思考：1．英国物理学家_______经过_______的探索，在_________年，首先发现了利用_______产生电流的规律和条件。
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周期性改变电流方向的电流 叫做交流电
方向不变的电流叫直流电 线圈转动一圈，电流方向 改变2次
（1）周期：完成一次周期性 变化需要的时间（秒） （2）频率：1秒内完成周期 性变化的次数（赫兹）
问：生活用电的周期、频率、每秒方向改 变次数
我国交流电周期是0.02秒，频率为 50赫兹，每秒电流方向改变100次
1、发电机的构造原则上和电动机是 完全相同的 2、电动机是消耗电能而输出机械能; 发电机是消耗机械能而输出电能 3、电动机：利用通电线圈在磁场里转动的 原理 发电机:利用电磁感应原理 可分为交流发电机和直流发电机两类。
550MW大型发电机组转子吊装
宁波市镇海火电厂
课堂小结
1、磁能否产生电 2、是否无论如何运动都能产生电流？ 能 否
3、产生感应电流需要什么条件？
方向 1.周期性改变____的电流叫交流电， 方向 _____不变的电流叫直流电，发电机提 交流 直流 供的是_____电，电池提供的是__ 电
2.我国的交流发电机的转子每秒转 50 50 ____周，即交流电的变化频率是____ 100 赫，因此交流电的方向每秒要改变__转子 ____和____两部分，大型发 定子 电机的线圈作_____，电磁铁 转子 作_____。实用发电机的转子 汽轮机 由水轮机、_____等带动旋转。
4.交流发电机线圈内和外电路中的电流分别 是（ B） A、交流电和直流电 B交流电和交流电
C直流电和交流电
D直流电和直流电
3、电磁感应现象中能的转化是怎样的？ 是机械能转化为电能。
发电机是把机械能 转化为电能的机器
发电机原理：电磁感应现象
a
b c
d B A ①
②
③ ④ ab和cd不断做切割磁感线运动，由于磁感线方向是不变 的，而ab和cd的运动方向总是相反，并且不断改变，于 是线圈和外部电路就有了方向不断改变的感应电流
实验探究
提出问题 1.什么情况下磁能生电 ？
设计猜想 2.要使磁生电须哪些器材？
①最方便获得的磁场用什么器材？ ②要方便测出电流用什么器材？
+ G _
③要把电流表接入电路要哪些器材？
电磁感应实验
实 验 条 件
1 开关断开，电路断路， 无论导线做何运动 开关闭合，电路通路， 导线保持静止。 开关闭合，电路通路， 部分导线只做上下运动。 开关闭合，电路通路， 部分导线只做左右运动。 开关闭合，电路通路，部 分导线做左右斜向运动。
第七节磁生电
箭口初中柳吉臻
2012年5月21日星期一
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到 的现象是______________________,断开电 路则可观察到_______________________。
电
磁
英国科学家法拉第经过 10年的研究，在1831 年发现了磁生电的条件 和规律，实现了他利用 磁场获得电流的愿望。 法拉第发现了磁生电， 导致了电能的大规模生 产和利用，开辟了电气 化的新纪元
实际使用的交流发电机（旋转磁场式）
1、组成： 定子——线圈；转子——电磁铁
原因：线圈匝数多，导线很粗，高速旋转 困难；使用电磁铁可得到强磁场 2、动力机：水轮机、汽轮机（核电站） 、内燃机、蒸汽轮机（火力发电站）等
发电机
发电机是根据 电磁感应 原理工作的 是机械能 转化为电能 的机器
发电机与电动机的比较
指针 摆动情况
实验电路图
不摆动
+ G_
2
不摆动
+G_
3
不摆动
+G_
4
摆 动
+G_
5
摆 动
+G_
实验结论
产生感应电流的条件
1
闭合电路的一部分导体
2
做切割磁感线运动
1、电磁感应： 闭合电路的一部分导体在磁场中 做切割磁感线运动时，导体中就 产生电流，这种现象叫电磁感应 。 2、感应电流： 由于电磁感应现象而产生 的电流叫感应电流。
5.此装置是什么机器？工作原理是什么？ 工作时能量的转化情况怎样？ 发电机
电磁感应原理 机械能转化为电能
6.交流发电机制造的原理是（C） A电流的磁效应 B电流的磁现象 C电磁感应现象 D电磁铁原理
7.我国使用的交流电的频率为50赫兹， 在10秒内电流方向改变了（ ） D A、500次 B、50次 C、100次 D、1000次