幼儿园中班《萤火虫》音乐活动教案
幼儿园中班音乐活动教案《萤火虫》含反思
幼儿园中班音乐活动教案《萤火虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐活动教材第四章《夜晚的精灵》，详细内容为《萤火虫》一课。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受夜晚的神秘与美好，了解萤火虫的生活习性，培养幼儿对自然界的热爱。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《萤火虫》，感受歌曲的优美旋律，提高音乐素养。
2. 了解萤火虫的生活习性，激发幼儿对自然界的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点难点：歌曲中节奏的变化和音高的掌握。
重点：学会演唱《萤火虫》，了解萤火虫的生活习性。
四、教具与学具准备教具：钢琴、课件、萤火虫道具、星星卡片。
学具：小鼓、沙锤、手铃、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演萤火虫，在夜晚的场景中飞舞，引发幼儿兴趣。
（2）邀请幼儿模仿萤火虫飞舞，感受夜晚的神秘。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，带领幼儿学唱《萤火虫》。
（2）注意指导幼儿掌握歌曲中的节奏变化和音高。
（3）分组练习，互帮互助，提高演唱效果。
3. 例题讲解（5分钟）（1）教师出示萤火虫道具，讲解萤火虫的生活习性。
（2）引导幼儿观察萤火虫的特点，加深对自然界生物的了解。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师分发星星卡片，让幼儿用彩色笔在卡片上画出自己喜欢的萤火虫。
（2）幼儿互相展示作品，交流创作心得。
5. 歌曲表演（10分钟）（1）教师组织幼儿分组，每组编排一个简单的舞蹈动作。
（2）将歌曲与舞蹈动作结合，进行表演。
（2）邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。
六、板书设计1. 《萤火虫》2. 歌曲歌词及旋律线3. 萤火虫生活习性的简单介绍七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《萤火虫》，并将表演过程录制下来。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际表演为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等多种教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲《萤火虫》。
幼儿园中班音乐教案《萤火虫》含反思
幼儿园中班音乐教案《萤火虫》一、教学目标1.知识目标：学习歌曲《萤火虫》的歌词、旋律，能够清晰地唱出歌曲的一部分。
2.能力目标：培养幼儿的音乐鉴赏能力和表演能力，让幼儿感受到音乐的美好。
3.情感目标：激发幼儿的音乐兴趣，增强幼儿爱好音乐的意识。
二、教学内容1.歌曲《萤火虫》的学习与表演。
2.通过歌曲的演唱让幼儿感受到音乐的感染力和美好。
三、教学重点1.学习歌曲的歌词、旋律。
2.培养幼儿的表演能力，让幼儿准确、有节奏地表达出歌曲。
四、教学方法1.正确示范：教师模拟歌曲的演唱，让幼儿跟唱。
2.集体表演法：利用音响设备，播放《萤火虫》的音乐，带领幼儿一起唱。
3.小组合作：教师将幼儿分成几个小组，分别由每个小组轮流表演。
五、教学过程第一步：引入1.教师简单介绍幼儿园中班的音乐学习内容。
2.播放《萤火虫》的音乐，让幼儿感受到音乐的美好。
第二步：学习歌曲1.教师根据情况可以将歌曲的歌词分段教给幼儿，让幼儿跟唱。
2.教师模拟演唱后，让幼儿整齐的跟唱歌曲。
第三步：表演歌曲1.将幼儿分成几个小组，由每个小组轮流表演歌曲。
2.教师在表演过程中指导幼儿，纠正不协调的动作和节奏。
第四步：总结1.教师引导幼儿回顾今天的音乐学习内容，回想歌曲的学习过程。
2.为幼儿加强音乐鉴赏能力，教师欣赏歌曲，让幼儿感受到音乐的魅力和美好。
六、教学反思在教学中，教师能够尽可能针对幼儿的认知特点、兴趣爱好、动手能力等因素进行灵活、多样的教学设计，从而达到预期的教育目标。
同时，教师能够运用多种教学手段，通过组织小组合作、集体演唱等形式，让幼儿得到充分的参与和发挥机会，提高幼儿的表达、协作和创造能力。
在今后的教学实践中，我将进一步加强对幼儿音乐领域的知识掌握，不断探索符合幼儿认知特点和兴趣的教学方法，为幼儿营造更加丰富多彩、快乐愉悦的音乐学习氛围。
幼儿园中班《萤火虫》音乐活动教案
一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识萤火虫，了解萤火虫的特征和生活习性。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护生态环境的意识。
二、活动准备：1. 教具准备：萤火虫图片、音乐CD、手偶等。
2. 环境准备：室内活动场地，适当布置温馨的灯光。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做萤火虫飞舞的动作，模仿萤火虫的闪烁灯光，感受音乐的节奏。
2. 教学环节（5分钟）：1. 教师向幼儿展示萤火虫图片，介绍萤火虫的特征和生活习性。
2. 教师播放《萤火虫》音乐，让幼儿欣赏并提出问题，引导幼儿关注音乐节奏。
3. 教师用手偶表演《萤火虫》故事，让幼儿跟随音乐节奏进行互动。
3. 实践环节（4分钟）：1. 教师带领幼儿学习萤火虫的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈。
2. 教师组织幼儿分组进行舞蹈比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的萤火虫，记录下萤火虫的特征和生活习性。
2. 环境布置：在班级自然角布置萤火虫主题，让幼儿继续观察和学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对萤火虫的认识和音乐欣赏能力。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的表现，观察他们是否关心和保护生态环境。
3. 幼儿自我评价：邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
六、教学资源：1. 萤火虫相关书籍和视频资料。
2. 音乐播放设备。
3. 手偶、萤火虫图片等教具。
七、教学内容：1. 萤火虫的生态特点。
2. 《萤火虫》音乐的歌词及旋律。
3. 萤火虫舞蹈的基本动作。
八、教学方法：1. 讲授法：介绍萤火虫的生态特点和《萤火虫》音乐的歌词含义。
2. 示范法：教师演示萤火虫舞蹈动作，引导幼儿模仿。
3. 互动法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的兴趣和参与度。
九、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无尖锐物品。
2023最新-幼儿园中班《萤火虫》教案【优秀10篇】
幼儿园中班《萤火虫》教案【优秀10篇】作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？这次帅气的小编为您整理了幼儿园中班《萤火虫》教案【优秀10篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。
《萤火虫》大班科学教案篇一一、教学目标1、在情景式的教学环境中，能正确地演奏打击乐器并自创节奏为乐曲伴奏；能自然、有感情的用肢体语言表现音乐及尝试作音响创作来体验三拍子音乐带来的美感。
2、通过感受、体验等方式帮助学生学唱歌曲《萤火虫》，指导学生用天真、纯朴的情感来演唱歌曲，让学生感受到歌曲给他们带来的愉快心情。
3、能自信地、有表情地进行交流和综合表演，形成良好的学习习惯以及团队意识，激发学习音乐的兴趣。
二、教学重点、难点1、在三拍子音乐的伴奏下，能用打击乐器和肢体动作表现出强和弱。
2、唱好八分音符，附点二分音符。
3、指导学生能用轻切、自然的声音演唱。
4、初步尝试用变奏来演唱歌曲，感受二拍和三拍的节奏特点。
三、教具准备“萤火虫”头饰、打击乐器、荧光棒、多媒体四、教学内容1、感受、体验三四拍音乐；2、学唱歌曲《萤火虫》；3、综合表演；4、拓展；五、教学设计（一）听音乐进教室随三拍子音乐飞进教室。
师：与小伙伴一起舞蹈；和老师一起跳一跳。
摆出你们最漂亮的造型。
（二）快乐音乐园1、师：今天老师要和小朋友一起去快乐音乐园，想知道今天还有谁和我们一起去吗？请你猜一猜。
2、猜谜语师：夏夜里，谁提来，一盏一盏小灯笼；小灯笼，象星星，一闪一闪亮晶晶；不是灯也不是星，是什么呢？（学生回答）3、揭示课题（媒体）师：萤火虫也是我们今天的小导游，现在让我们戴上萤火虫的头饰跟随它出发吧！4、节奏乐园（1）、师：萤火虫把我们先带到了节奏乐园，你能听出这首乐曲是几拍子的吗？老师想请大家帮助我一起听，好吗？（媒体出示）（2）、师：你知道三拍子的强弱规律吗？你能用什么方式来表示？（媒体出示）（3）、师：你能用打击乐器随着音乐演奏吗？（媒体出示）现在就请每一组小朋友拿好打击乐器一起拍一拍，敲一敲。
2023最新-幼儿园中班《萤火虫》教案【优秀6篇】
幼儿园中班《萤火虫》教案【优秀6篇】1。
萤火虫下面是小编精心为大家整理的6篇幼儿园中班《萤火虫》教案，在大家参考的同时，也可以分享一下牛牛范文给您的好友哦。
幼儿园中班《萤火虫》教案篇一活动目标：1.喜欢听故事，尝试续编故事。
2.知道同伴间要互相帮助。
3.体验创作与表演的乐趣。
活动准备：1.用幼儿收集的夏天的昆虫图片布置“我认识的夏天昆虫”墙饰。
2.准备与故事〈萤火虫找朋友〉相关的`昆虫图片。
3.准备各种美工材料，例如：画纸，彩纸，吸管，双面胶，塑料带，剪刀，水彩笔，硬纸条，积木等。
活动过程：一。
教师以猜谜有关萤火虫，引起幼儿活动兴趣。
二。
幼儿听故事〈萤火虫找朋友〉，引导幼儿安静认真地倾听。
1.启发幼儿讨论故事的主要情及对话。
2.萤火虫找谁当朋友？找到了几个朋友？它帮朋友做了什么事？朋友是怎样请萤火虫帮忙的？3.萤火虫最后有没有找到朋友？为什么？三。
改编故事。
1.引导幼儿猜一猜，荧火虫还会找谁当朋友？2.鼓励幼儿改编故事，让故事中的萤火虫找到朋友。
四。
指导幼儿用美工材料制作“昆虫”表演道具。
五。
引导幼儿用自制的表演道具，自选伙伴，分组表演故事。
萤火虫教案篇二活动目标1、理解散文讨对夏夜景物的描写，感受散文诗表达的夏夜意境美。
2、感受散文诗的语言美，乐意学习散文诗中美丽的诗句。
3、尝试用绘画的形式表达宁静的夏夜。
活动重点理解散文讨对夏夜景物的描写，感受散文诗表达的夏夜意境美。
活动难点感受散文诗的语言美，乐意学习散文诗中美丽的诗句。
尝试用绘画的形式表达宁静的夏夜。
活动准备1.《小朋友的书？我爱夏天》；《小朋友的书？美工》；磁带及录音机2.幼儿在家长的带领下观察过萤火虫。
3.绘画材料。
活动过程1、教师引导幼儿了解散文诗中的角色。
幼儿使用｛小朋友的书。
我爱夏天｝第29-30页“萤火虫和星星”，教师引导幼儿观察画面。
提问：画面上有谁？（引出散文诗的主角：萤火虫和星星）你知道这是什么季节？一天中的什么时候？你是怎么看出来的？2、教师朗诵散文诗，帮助幼儿理解散文诗。
幼儿园中班《萤火虫》音乐活动教案
幼儿园中班《萤火虫》音乐活动教案学唱歌曲《萤火虫》，在游戏活动的不断变化中，自然而然地学会演唱歌曲。
下面是店铺为大家整理的幼儿园中班《萤火虫》的音乐活动教案设计，希望对你们有帮助。
《萤火虫》音乐教案篇一活动目标在游戏活动中，通过“挂小灯”进行同伴间的互动和肢体的碰触，完成合作游戏。
在相互表达感谢的同时使同伴间的感情得到升华。
在演唱的同时，利用肢体动作对歌词进理解和表现，能准确表现歌词。
学唱歌曲《萤火虫》，在游戏活动的不断变化中，自然而然地学会演唱歌曲。
活动过程1、谜语导入教师：今天老师带来了_一个谜语，请小朋友仔细聆听，听完后告诉老师谜底是什么。
“一群星星，小又亮，个个长着小翅膀。
过草地，穿树行，小灯挂在屁股上。
”老师在念谜语的时候，节奏按歌曲节奏来念，边念谜语边做动作。
(萤火虫)2、学习歌词以及相应的动作。
通过幼儿的回答，再次巩固歌词，以及相应的动作。
3、初步感受歌曲。
(1)教师清唱带动作来范唱歌曲。
教师：老师刚才是在歌曲的哪个字的时候，拍屁股的?(第二个“上”的时候)(2)教师：哪位小朋友愿意上来尝试将小灯“挂”在屁股上。
(请个别幼儿站起来在老师的伴唱下表演相应的动作。
)4、幼儿给自己“挂小灯”并演唱歌曲。
幼儿坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相对应的动作，连续进行两遍。
5、幼儿相互“挂小灯”并演唱歌曲。
(1)教师请一名能力弧的幼儿一起来示范游戏的玩法，教师提示游戏规则(2)请幼儿俩俩站起来面对面相互“挂小灯”，同时演唱歌曲。
6、幼儿依次转圈演唱、表演、进行游戏“挂小灯”。
(1)教师介绍游戏玩法和规则，并进行游戏示范。
(2)幼儿集体进行游戏。
幼儿转身，逆时针再次游戏幼儿再次游戏，自由改编歌词。
7、总结歌曲名称，请幼儿欣赏歌曲。
《萤火虫》音乐教案篇二活动目标1、在欣赏歌曲的基础上，初步理解歌曲内容，引起学唱的兴趣。
2、学习听辨并唱准两段歌曲结尾处的区别.活动准备多媒体《萤火虫》活动过程一、欣赏歌曲1、组织幼儿通过多媒体课件欣赏歌曲《萤火虫》:一个宁静的夜晚,有一个怕黑的孩子睡不着觉,妈妈轻轻地在孩子的耳边唱了一首歌曲帮助孩子入睡。
幼儿园中班《萤火虫》教案
幼儿园中班《萤火虫》教案幼儿园中班《萤火虫》教案（精选10篇）幼儿园中班《萤火虫》教案篇1音乐分析：1、音乐情感：舒缓、优美的萤火虫飞舞画面。
2、音乐知识点：这首曲子是四四拍，歌词共四句，整首歌曲重复唱四遍。
活动目标：1、通过肢体律动和道具，感应短短长的乐句。
2、体验歌曲游戏的乐趣。
3、初步了解萤火虫的生活习性和特征。
4、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。
5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
活动准备：1、经验准备：初步了解萤火虫的特征。
2、萤火虫指偶、纱巾，场地布置（花、树、草地）3、音乐CD、播放机，黑板、卡片、粉笔一支。
活动队形：半圆活动重难点：教学重点：感应短短长的'乐句。
教学难点：能边唱歌边通用肢体律动、道具等感应短短长的乐句。
活动过程一、暖身活动1、播放《波浪舞》，做各种动作进场。
“现在，我们要去野营了！准备好没有？一起出发吧！”播放《波浪舞》，做各种动作进场（一起去野营、我们开车去，开车去野营、一起搬木头、一起搭帐篷、一起钉钉子、用力钉钉子、大家都努力、帐篷搭好了等）。
2、出示挂图，故事引导。
“哇！郊外的夜晚好安静，满天都是小星星。
突然，天上的小星星都飞了下来，一闪一闪亮晶晶的。
宝宝一看，原来它们不是小星星，是萤火虫。
”二、介绍萤火虫“萤火虫喜欢在湿湿的地方生活，最喜欢夏天出来玩游戏。
你们看，它的身体一闪一闪的，真漂亮！谁知道它身体的什么地方会发光吗？谁能来指一指，萤火虫的什么地方会发光？”三、运用肢体动作、道具等感应短短长的乐句。
1、手指飞舞，感应短短长的乐句。
1）探索手指飞舞的动作。
“萤火虫真漂亮，我变一只萤火虫出来跟你们玩游戏好吗？变变变，看，变出来啦！一起跟它打个招呼吧！小朋友们看，萤火虫跟着老师的歌声一起跳舞啦！”（教师边清唱一遍，边做动作）。
2）钢琴弹奏音乐，一个手指飞舞，感应短短长的乐句。
“萤火虫跳舞真好看，我们一起来变萤火虫吧！变变变，变出来了吗？一起飞，飞，飞到脸上”。
幼儿园中班音乐教案《萤火虫》含反思
幼儿园中班音乐教案《萤火虫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材《萤火虫》，通过学习歌曲《萤火虫》，让幼儿了解萤火虫的生活习性，培养幼儿对自然的热爱。
歌曲《萤火虫》共四句，歌词简单易懂，旋律轻快，适合幼儿学唱。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《萤火虫》，提高幼儿的音乐素养。
2. 通过学习歌曲，让幼儿了解萤火虫的特点，培养幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的演唱能力。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《萤火虫》，掌握歌曲的旋律和节奏。
难点：理解歌词的含义，能够生动地表现歌曲。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、录音机、VCD、萤火虫图片、蝴蝶翅膀。
2. 学具：音乐教材《萤火虫》、小萤火虫手偶、蝴蝶翅膀。
五、教学过程1. 导入：教师播放歌曲《萤火虫》，让幼儿边听边模仿萤火虫飞舞的动作，引导幼儿进入学习情境。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《萤火虫》，教唱旋律和歌词，让幼儿熟悉歌曲。
3. 歌曲练习：教师分组教唱歌曲，让幼儿进行合唱练习，培养幼儿的集体合作意识。
4. 歌曲展示：教师组织幼儿进行歌曲展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
5. 游戏环节：教师组织幼儿玩“捉萤火虫”的游戏，让幼儿在游戏中体验捉萤火虫的乐趣。
六、板书设计板书设计如下：萤火虫一闪一闪天黑天黑亮起亮起飞舞飞舞捉不捉不到到到到七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍歌曲《萤火虫》的歌词和旋律。
2. 作业答案：歌曲《萤火虫》的歌词和旋律。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外观察，让幼儿亲自去捉萤火虫，体验大自然的美好。
同时，可以开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程，增进亲子关系。
重点和难点解析一、教学内容细节教学内容选择了幼儿园中班音乐教材中的《萤火虫》这首歌曲。
这首歌曲描绘了萤火虫在夜晚飞舞的场景，歌词简单且富有童趣，旋律轻快，易于幼儿学习和演唱。
通过学习这首歌曲，幼儿不仅能够提高音乐素养，还能增进对自然环境中萤火虫这一生物的了解，培养对大自然的热爱。
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幼儿园中班《萤火虫》音乐活动教案
学曲《萤火虫》，在活动的不断变化中，而然地学会演唱歌曲。
下面是 ___为大家的幼儿园中班《萤火虫》的音乐活动教案设计，希望对你们有帮助。
在游戏活动中，通过“挂小灯”进行同伴间的互动和肢体的碰触，完成合作游戏。
在相互表达感谢的同时使同伴间的感情得到升华。
在演唱的同时，利用肢体动作对进理解和表现，能准确表现歌词。
学唱歌曲《萤火虫》，在游戏活动的不断变化中，自然而然地学会演唱歌曲。
1、导入
教师：今天老师带来了_一个谜语，请小朋友仔细聆听，听完后告诉老师谜底是什么。
“一群星星，小又亮，个个长着小翅膀。
过草地，穿树行，小灯挂在屁股上。
”老师在念谜语的时候，节奏按歌曲节奏来念，边念谜语边做动作。
(萤火虫)
2、学习歌词以及相应的动作。
通过幼儿的回答，再次巩固歌词，以及相应的动作。
3、初步感受歌曲。
(1)教师清唱带动作来范唱歌曲。
教师：老师刚才是在歌曲的哪个字的时候，拍屁股的?(第二个“上”的时候)
(2)教师：哪位小朋友愿意上来尝试将小灯“挂”在屁股上。
(请个别幼儿站起来在老师的伴唱下表演相应的动作。
)
4、幼儿给自己“挂小灯”并演唱歌曲。
幼儿坐在自己的座位上演唱歌曲并表演相对应的动作，连续进行两遍。
5、幼儿相互“挂小灯”并演唱歌曲。
(1)教师请一名能力弧的幼儿一起来示范游戏的玩法，教师提示游戏规则
(2)请幼儿俩俩站起来面对互“挂小灯”，同时演唱歌曲。
6、幼儿依次转圈演唱、表演、进行游戏“挂小灯”。
(1)教师介绍游戏玩法和规则，并进行游戏示范。
(2)幼儿集体进行游戏。
幼儿转身，逆时针再次游戏
幼儿再次游戏，自由改编歌词。
7、总结歌曲名称，请幼儿欣赏歌曲。
1、在欣赏歌曲的基础上，初步理解歌曲内容，引起学唱的。
2、学习听辨并唱准两段歌曲结尾处的区别.
多媒体《萤火虫》
一、欣赏歌曲
1、组织幼儿通过多媒体课件欣赏歌曲《萤火虫》:一个宁静的夜晚,有一个怕黑的孩子睡不着觉,妈妈轻轻地在孩子的耳边唱了一首歌曲帮助孩子入睡。
2、这首歌曲叫什么名字，你从歌里听到了什么?
二、理解歌曲内容。
1、这首歌真是太好听了，让我们一起再听一遍。
2、说说二段歌词是否一样
3、萤火虫有什么本领?
三、初步学唱歌曲
1、引导幼儿用语言和动作模仿萤火虫，交流、表达自己的感受。
2. 跟音乐轻声学唱，引导幼儿感受夜晚萤火虫慢慢飞舞，四周静悄悄的氛围。
3. 怎么样使这首歌更好听?(注意要中速)
4、教师重点范唱结二段不一样的地方
四、结束部分：我们一起来把这首好听的歌演唱给大家听。
1、学习歌曲《萤火虫》，在游戏当中学会唱这首歌曲。
2、在学习歌曲的同时，做些动作，来表达自己的情感。
3、小朋友们一起学习歌曲《萤火虫》，学会互动和合作，这样可以让自己的情感得到升华。
1、老师将萤火虫这一主题倒入，比如说给孩子们猜谜语。
2、学习歌曲以及相对应的动作。
3、老师来示范演唱歌曲，然后将歌曲分解。
4、让小朋友多练习几遍，直到孩子学会。
5、小朋友跟老师一起演唱歌曲，并且谈一谈自己对歌曲的感受。
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